14浙江省高校招生职业技能考试大纲-医学护理类

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2024护理考研大纲

2024护理考研大纲

2024护理考研大纲Ⅰ.考试性质护理综合是为医学高等院校招收护理学研究生而设置的,具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读护理学硕士所需要的护理基础理论和基本技能。

评价的标准是高等医学院校护理学优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高校择优选拔,确保护理学硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标护理综合考试范围包括护理学导论、基础护理学、内科护理学及外科护理学。

重点考查护理基本理论和基本技能、护士职业责任意识、护患沟通能力、护理伦理及法律法规等基本职业素养;以及运用护理学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力;常见病多发病的护理等临床综合能力。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构护理学导论约12%,基础护理学约18%,内科护理学约35%,外科护理学约35%。

四、试卷题型结构A型题1~90小题,每小题1.5分,共135分;91~120小题,每小题2分,共60分。

B型题121~150小题,每小题1.5分,共45分。

X型题151~180题,每小题2分,共60分。

Ⅳ考查内容一、护理学导论(一)绪论1.国内外护理学的形成与发展2.护理学的概念与知识体系3.护理专业的特征和工作范畴4.护士的角色与专业素质要求(二)健康与疾病1.健康的概述:健康的概念和健康观;亚健康2.影响健康的因素健康;健康的测量指标3.促进健康和提高生活质量的护理活动4.疾病的概念和疾病观5.健康与疾病的关系6.疾病行为和心理7.病人角色8.疾病对病人及家庭的影响9.疾病的预防(三)需要与关怀1.需要概述:需要的概念与分类、需要的特征、影响需要满足的因素。

2.需要的相关理论与模式:马斯洛的人类需要层次论、卡利什的人类基本需要层次论、韩德森的病人需要模式3.需要理论在护理实践中应用的意义4.满足不同服务对象基本需要的策略5.关怀与护理:关怀的护理理论、护理关怀的方法(四)文化与护理1.文化概述:概念、特征、模式和文化的功能2.文化休克:概念、原因、过程、表现、预防3.跨文化护理理论:主要概念、内容4.文化背景对护理的影响5.跨文化护理的评估与诊断6.满足服务对象文化需求的策略(五)护患关系与人际沟通1.人际关系:概念、特征、人际关系的理论基础;人际关系类型;人际关系的形成与发展。

2014年护士执业资格考试大纲

2014年护士执业资格考试大纲

一、考试方法(一)题型与题量护士执业资格考试试题全部采用选择题。

试题题型采用包含临床背景的题型,主要使用A2、A3/A4型题,逐步增加案例分析、多媒体试题,辅以少量考查概念的A1型题。

考试分专业实务和实践能力两个科目,每个科目题量为120~160题。

(二)评分与分数报告采用计算机阅卷评分。

对考试成绩合格考生,提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。

二、考核内容(一)试卷内容结构护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。

它们分别是:1.主要的护理任务;2.完成任务所需要运用的护理知识;3.各类常见疾病每道试题可以包括以上三个方面,即以常见疾病为背景,运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如:患者,男,78岁,患原发性高血压26年,并发心力衰竭入院。

医嘱口服地高辛。

护士给患者应用地高辛前,首先应评估的内容是:A.心率、心律B.24小时尿量C.呼吸频率D.血压E.水肿程度本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景),护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。

(二)考试涉及的主要护理任务主要护理任务是指在临床工作初期(0~3年)的护士,在执业活动中常见的护理工作任务。

考试所涉及的护理任务共有7类,分别是:1.照护患者,满足患者基本需求:执行患者日常护理活动以及护理特有的操作(如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位;执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等)。

2.与协助治疗相关的任务:进行安全的用药、协助治疗的活动(包括:检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法/途径给药、观察药物效果/不良反应等)。

3.沟通、协调活动:与患者进行沟通,满足患者心理需求(包括:评估患者/家庭支持系统、应对和维护等)以及在一个医疗团队中进行有效的沟通交流。

4.评估/评价活动:执行对患者的评估/评价(如评估生理状况、采集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等)。

2020年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作考试简章【模板】

2020年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作考试简章【模板】

2020年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作考试简章一、考试组织主考单位:宁波卫生职业技术学院二、考试对象报考浙江省2020年高校招生职业技能考试“医学护理类”,已领取准考证的考生。

三、考试内容及形式1.考试内容:①院外徒手心肺复苏术(必考,以下简称CPR),②在选考的护理(助产)、康复治疗技术或医学检验技术项目中抽考一项。

两项操作满分150分。

定为准。

2.考试形式:模拟现场操作考试。

操作“对象”为模型或标准化患者,侵入性操作在模型上实施。

部分模型和主要仪器型号如下:(1)CPR项目使用北京医模成人心肺复苏模拟人,型号:JW3103;(2)皮内注射项目使用北京医模皮内注射操作模型(带手),型号:HJ 1030。

(3)静脉采血项目使用静脉穿刺手臂模型(为全手)。

(4)光学显微镜使用项目中应用双目显微镜。

(5)ABO血型鉴定项目中应用血库配血专用离心机。

3.考试方式和流程:主要采用考试项目顺序轮换方式,即一位考生进入考区后,依次完成选考模块中的抽考项和必考项。

考试流程见下图。

考试流程示意图4.考试安全:为保证考生之间互不接触,考生进场,考场转换、出场由道路引导员和监督员陪同,结束考试的考生须在休息处集中至规定时间,方可离场。

四、相关手续1.为便于联络,统一组织考生报名的学校请于2019年10月30-11月1日期间登录宁波卫生职业技术学院招生网站(******/),点击预约浮标,填写相应信息,预约考前场地熟悉时间(时间为11月7日12点至18点),带队教师须确保电话畅通。

因考生人数众多,单个考生恕不接待。

2.准考证打印:考生请于2019年11月1日之后登录宁波卫生职业技术学院招生网站(******/)按系统提示自行完成准考证打印。

联系人及联系方式:徐老师,********。

3.报到地点:学校体育馆。

4.报到时间及方式:根据准考证上考试场次及时间安排,考生开考前30分钟在学校体育馆等候,并按规定时间准时进行检录。

浙江省高校招生职业技能考试大纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲

XX省高校招生职业技能考试大纲XX服务类理论知识一、考试大纲说明(一)考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式。

(二)XXXX90分钟。

(三)分值分配理论考试分《服务礼仪》、《饭店服务与管理》和《XX文化》三个科目,分值均为60分,共计180分。

(四)考试题型选择题、XX题、简答题、案例分析题等。

(五)考试能力要求本大纲考试内容和具体要求中,提出了四个认知能力层次的要求,即了解、理解、掌握和应用.二、考试内容及范围【服务礼仪】一、服务意识基本概念和知识(1)了解顾客的需求。

(2)掌握优质顾客服务的五个特征。

(3)理解规范服务、细节服务和卓越服务的关系.(4)了解服务意识的及XX阶段的内容。

二、培养社交能力(1)了解人际交往能力的重要性,人际关系的相关理论.(2)掌握提高人际交往能力的因素,人际交往中的几个法则。

(3)了解称呼的分类和XX.(4)掌握如何自我介绍、介绍他人及介绍集体。

掌握如何握手和递接名片。

(5)掌握人际交往中的三A原则。

掌握电话礼仪和手机礼仪。

三、提升言谈技巧(1)掌握问候、称呼及应答的礼仪要求。

(2)了解礼貌次则。

(3)掌握言谈技巧的四方面内容,服务言谈的XX。

(4)了解身体语言的特点。

(5)理解服务中的鉴貌辨色.四、导游服务礼仪(1)掌握导游接站服务和送站服务的基本礼仪。

(2)掌握导游在入店、用餐、XX、参观游览等方面的服务礼仪。

(3)了解门市服务礼仪的基本程序和规范。

五、涉外礼宾服务(1)了解涉外礼宾服务通则.(2)掌握涉外迎送和会见XX礼仪.(3)掌握礼宾次序的具体排列、注意事项和国旗悬挂的基本礼仪。

(4)掌握涉外宴请的基本礼仪。

(5)了解涉外馈赠礼仪。

六、礼仪危机处理(1)掌握礼仪危机产生的原因.(2)理解礼仪危机应对的主要策略.(3)掌握XX投诉处理。

【饭店服务与管理】一、饭店服务与管理基本概念和知识(1)了解世界饭店业和中国饭店业成长轨迹;了解饭店集团知识.(2)掌握饭店的类型和等级;了解饭店部门“大家庭”相关知识。

[实用参考]2019年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作技术规范

[实用参考]2019年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作技术规范

2019年浙江省高校招生职业技能考试医学护理类技能操作技术规范一、必考项目:院外徒手心肺复苏术1.考场设置:设置若干考区,考生随机抽取考区号,考区内设准备室和考核室。

准备室内备有纱布或一次性呼吸隔离膜、瞳孔笔、记录单、笔等用物;考核室内按试题要求设置场景,备心肺复苏模型人等。

2.考核要求:考生须在规定时间(5min)内完成评估、判断、呼救及5个循环的CPR,且操作熟练顺畅、动作规范,时间到即停止操作。

3.考核要点:包含素质要求、用物准备、操作过程、总体评价等。

操作技术规范见附表1。

附表1院外徒手心肺复苏操作技术规范【护理(助产)模块】以下五个项目随机抽取一项进行考试。

1.背部护理(1)考场设置:考区内设准备室和若干考核室。

准备室备案例、医嘱单、护理记录单、笔、治疗车、免洗手消夜、口罩、水壶、脸盆、毛巾、水温计等用物;考核室场景按试题要求设置。

(2)考核要求:考生须在规定时间(8min)内在“标准化病人”身上实施背部护理,并做好患者体位安置、床单位整理和记录。

操作过程中体现安全意识和人文关怀,且操作熟练顺畅、动作规范,时间到即停止操作。

(3)考核要点:含素质要求、操作前准备、操作过程、总体评价等。

操作技术规范见附表2。

附表2背部护理操作技术规范2.普通氧气吸入法(1)考场设置:考区内设准备室和若干考核室。

准备室备案例、医嘱单、用氧记录单、笔、治疗车、免洗手消夜、医疗及生活垃圾桶(袋)、口罩、治疗盘、氧气流量表、通气管、湿化瓶、无菌蒸馏水、一次性吸氧管、扳手、纱布、胶布、小水杯、小污物盒等用物;考核室场景按试题要求设置,备氧气筒。

(2)考核要求:考生须在规定时间(8min)内完成普通氧气吸入法的操作,做好记录和安全用氧的告知。

操作过程中体现安全意识和人文关怀,且操作熟练顺畅、动作规范,时间到即停止操作。

(3)考核要点:含素质要求、操作前准备、操作过程、总体评价等。

操作技术规范见附表3。

附表3普通氧气吸入操作技术规范3.普通引流管护理(1)考场设置:考区内设准备室和若干考核室。

2024年中级护理学考试大纲

2024年中级护理学考试大纲

一、考试目的中级护理学考试旨在测试考生在护理学领域的专业知识和实践能力,包括基本理论、基本技能和临床应用等方面。

通过考试,评价考生是否具备从事临床护理工作的基本素质和能力。

二、考试范围1. 护理学基本理论:包括护理学的发展史、护理伦理与法律、护理研究方法等。

2. 护理学基本技能:包括护理操作技能、护理沟通技巧、护理教育与培训等。

3. 临床护理实践:包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、康复护理、重症护理、心理护理等。

三、考试形式1. 笔试:包括选择题、填空题、简答题等。

2. 实践操作考核:包括护理操作技能的实际操作考核。

四、考试内容与要求1. 护理学基本理论(1)护理学的发展史:了解护理学的起源、发展过程及其在不同历史时期的变革。

(2)护理伦理与法律:掌握护理伦理的基本原则,了解护理工作中的法律问题及应对措施。

(3)护理研究方法:了解护理研究的基本原理和方法,能够运用科学的研究方法解决实际问题。

2. 护理学基本技能(1)护理操作技能:熟练掌握各种护理操作技能,如静脉输液、换药、导尿等。

(2)护理沟通技巧:具备良好的沟通能力,能够与患者、家属和同事进行有效沟通。

(3)护理教育与培训:了解护理教育和培训的方法和策略,能够进行有效的护理教育和培训工作。

3. 临床护理实践(1)内科护理:掌握内科常见病、多发病的护理原则和方法。

(2)外科护理:掌握外科手术前后的护理原则和方法。

(3)妇产科护理:掌握妇产科常见病、多发病的护理原则和方法。

(4)儿科护理:掌握儿科常见病、多发病的护理原则和方法。

(5)老年护理:掌握老年人生理、心理特点及常见疾病的护理原则和方法。

(6)康复护理:掌握康复医学的基本理论和康复护理的原则和方法。

(7)重症护理:掌握重症患者的监护和抢救技术。

(8)心理护理:掌握心理评估和心理干预的方法,能够为患者提供有效的心理支持。

2024年护理综合考研大纲

2024年护理综合考研大纲考试科目一:基础知识及技能一、护理学基础1. 护理学的定义和基本原则2. 护理伦理与职业道德3. 护理过程和护理记录4. 护理评价与危机干预5. 护理研究与护理实践的结合二、基础医学1. 人体解剖学2. 生理学与生物化学基础3. 微生物学基础4. 药理学基础5. 病理学基础三、临床医学1. 内科学2. 外科学3. 妇产科学4. 儿科学5. 中医学基础知识四、公共卫生学1. 流行病学基础2. 预防医学与控制策略3. 环境卫生学4. 职业健康与安全5. 应急护理与灾难管理考试科目二:临床护理一、成人护理1. 呼吸系统疾病护理2. 消化系统疾病护理3. 泌尿系统疾病护理4. 心血管系统疾病护理5. 入出院护理与手术护理二、儿童护理1. 新生儿护理2. 儿童发育与营养护理3. 儿童神经系统疾病护理4. 儿童呼吸系统疾病护理5. 儿童心血管系统疾病护理三、妇产护理1. 孕期护理与优生学2. 产期护理与生理分娩3. 产后护理与恢复4. 妇科常见疾病护理5. 新生儿护理与喂养四、精神心理与社区护理1. 精神心理疾病护理2. 康复护理与心理干预3. 社区卫生与家庭护理4. 老年护理与长期护理5. 癌症护理与术后康复考试科目三:综合素养一、护理研究与学术论文写作1. 护理研究方法与设计2. 文献综述与资料检索3. 数据收集与统计分析4. 学术论文写作与发表5. 信息技术在护理中的应用二、护理管理与领导1. 护理管理理论与实践2. 护理质量与安全管理3. 人力资源管理和团队建设4. 领导理论与护理领导才能5. 危机管理与卫生政策三、职业发展与继续教育1. 护理职业发展规划2. 职业道德与权益保护3. 护理学术组织与专业资格认证4. 继续教育与终身学习5. 学习方法与学术交流四、交流与团队合作1. 护理沟通与人际关系2. 病人教育与健康宣教3. 多学科团队合作与协作4. 跨文化护理与多样性管理5. 护理领域的权威专家与机构结语:以上内容为2024年护理综合考研大纲,涵盖了护理学基础、基础医学、临床医学、公共卫生学等科目的知识和技能要求。

2024 年中职升高职单招卫生类技能考试题库含答案(适用专业:护理、助产、口腔医学技术)

2024年中职单招卫生类技能考试题库(适用专业:护理、助产、口腔医学技术)一、单选题1.收集资料进行记录时应注意的是()。

A.记录应清晰、简洁、生动B.记录应准确、全面、简洁C.记录必须反映护士的主观判断D.主观资料的记录应使用专业术语答案:B2.下列属于老年慢性阻塞性肺部疾病并发症的是()。

A.心律失常B.胸腔积液C.心肌梗死D.自发性气胸答案:D3.对一位成年病人,可忽略的健康资料是()。

A.既往患病史B.免疫接种史C.过敏史D.家族病史答案:B4.老年人便秘的原因是()。

A.活动减少B.胃肠蠕动减慢C.精神、心理因素D.各种因素的综合答案:D5.老年骨关节炎表现描述中哪项不正确()。

A.病人易发生骨折B.主要症状是关节疼痛C.活动过多疼痛加重D.部分病人休息时也疼痛答案:A6.女性,70岁。

丧偶独居,因骨折卧床,感孤独,自诉思念儿女。

不恰当的处理是()。

A.社区护士定期随访,多探视B.志愿者提供及时的个性化服务C.送老人至清静处疗养D.鼓励子女多与老人联络答案:C7.老年人冠心病最主要的独立危险因素是()。

A.血脂异常B.糖尿病C.吸烟D.高血压答案:D8.护士对75岁的老年患者进行皮肤状况评估,下列信息中表明患者皮肤存在潜在问题的是()。

A.皮肤皱纹增多B.皮肤松弛C.老年性色素斑增多D.皮肤存在硬结答案:D9.与老年人循环系统特点不符的是()。

A.心脏重量减少B.心排血量减少C.易发生冠心病D.脉压增高答案:A10.最常见的老年贫血临床类型是()。

A.缺铁性贫血B.巨幼细胞贫血C.慢性病性贫血D.再生障碍性贫血答案:A11.下列外文缩写正确的是()。

A.每日一次qodB.隔日一次qdC.每晚一次biwD.每晨一次qm答案:D12.对服药的老年人进行指导,下列哪项不正确()。

A.服药期间应戒酒B.服药期间应戒烟C.服药时不可以茶代水D.药物刺激性大或异味较重时,可将其溶于果汁,以减轻不适答案:D13.患者男,50岁。

2023年浙江省护理春考考试大纲

2023年浙江省护理春考考试大纲1、14.属于癌前病变的乳腺疾病为: ()[单选题] *A.乳腺纤维腺瘤B.纤维囊性乳腺病(正确答案)C.乳腺小叶增生D.乳腺纤维腺病2、51.下列哪项可提示早期乳癌(? ) [单选题] *A. 乳房肿痛B. 月经紊乱C. 乳房呈周期性胀痛D. 乳房内单个无痛性肿块(正确答案)3、79、当发生溶血反应,护士首先应()[单选题] *A.停止输血(正确答案)B.通知医生C.0.1%盐酸肾上腺素皮下注射D.给患者平卧位4、48.对尿失禁患者护理应()*A.加强皮肤与心理护理(正确答案)B.指导患者多饮水,促进排尿反射(正确答案)C.长期尿失禁者可用留置尿管(正确答案)D.可轻轻按摩或热敷下腹部5、3.在进行口腔护理时常见并发症有哪些[单选题] *A.窒息(正确答案)B.吸入性肺炎C.口腔粘膜损伤D.口腔感染6、16.一般说来,对乳腺癌患者,有腋窝淋巴结转移者,原发病灶大多数在乳头、乳晕及乳房外侧部分,发病率约占:()[单选题] *A.55%B.60%C.65%D.80 %(正确答案)7、53. 道德自律与道德他律的正确关系是:()[单选题] *A. 道德自律是条件B. 道德他律是基础C. 两者之间的关系是统一的(正确答案)D. 两者之间没有联系8、78.导尿术操作并发症预防及处理错误的是()[单选题] *A.插管时延长插入长度,见尿液流出后继续前进5cmB.尿路感染时,立即拔除导尿管C.插入导尿管后,第一次放尿不可超过500ml(正确答案)D.掌握间歇时间,导尿次数4~6h,每次不超过6次9、8、护士在工作中因身体负荷过重、用力不合理及长时间站立,均可使腰部损伤,属于()[单选题] *A.化疗药物损伤B.温度性损伤C.压力性损伤D.负重伤(正确答案)10、29.热水袋热敷,将()热水注入热水袋1/2~2/3量,注意不要将沸水直接充入。

[单选题] *A.50℃B.60℃(正确答案)C.70℃D.80℃11、31.温奶器加热,应把把温奶器的温度设定在()℃,隔水加热母乳,温度更容易掌握。

护理专业技能考试大纲

2019年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考护理专业技能考试大纲(湖北省技能高考护理专业委员会制定)一、考试性质2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相同或相近专业毕业生的选拔性考试。

护理专业技能考试(含专业知识、技能操作),要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能,考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据(一)依据《中等职业学校专业教学标准(试行)》(教职成厅函〔2014〕11号),教育部办公厅,2014年4月30日公布实施。

职业名称:护士1.职业定义:国务院《护士条例》中所称护士,是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

2.职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:2-05-08-01。

3.职业能力特征:具有一定的文化修养、护理理论及人文学科知识;具有较强的护理技能,能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题;具有一定的语言表达能力和沟通技巧。

(二)参照中等职业学校护理专业教学标准(专业代码100100),教育部中等职业学校护理专业教学大纲,2014年4月30日公布实施。

(三)执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2015美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

1.国际标准2015年10月15日美国心脏协会(AHA)心肺复苏(CPR)和心血管急救(ECC)指南更新后正式发布。

从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”,继续强调高质量的心肺复苏,更改了单人施救者的建议程序,即先开始胸外按压,然后进行人工呼吸(C-A-B 而不是A-B-C)。

单人施救者应首先进行30 次按压开始心肺复苏,而不是进行2 次通气,这是为了避免延误首次按压,按压速率应为每分钟100~120 次(按压频率不能过快),成人按压幅度为5~6 厘米(不提倡过度按压)。

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浙江省高校招生职业技能考试大纲医学护理类理论知识一、考试大纲说明(一)考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式。

(二)考试时间理论知识考试时间120分钟。

(三)分值分配1.必考模块:医学基础综合知识,分值90分。

包括人体形态、人体机能。

2.选考模块:相关专业知识,分值60分。

考生可根据中职所学专业在三个备选项目中自主选择其中之一。

(1)项目一护理专业知识:包括走进护理,护理评估,护理技术,内外科护理相关知识。

(2)项目二康复治疗技术专业知识:包括人体运动学,康复评定,物理治疗相关知识。

(3)项目三医学检验技术专业知识:包括临床检验,微生物检验技术,生物化学检验技术相关知识。

(四)考试题型单项选择题。

(五)考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解、熟悉、掌握。

(六)参考教材1.医学基础综合知识模块《解剖学基础》(人民卫生出版社,王怀生李召主编)《生理学》(人民卫生出版社,彭波李茂松主编)2.专业知识模块(1)护理(助产)模块《走进护理》中职课改教材《护理评估》中职课改教材《护理技术》中职课改教材《内外科护理》中职课改教材(2)康复治疗技术模块《人体运动学》(人民卫生出版社,尹宪明主编)《人体运动学》(人民卫生出版社,戴红主编)《康复评定技术》(人民卫生出版社,王玉龙主编)《物理治疗技术》(人民卫生出版社,章稼主编)(3)医学检验技术模块《临床检验》(人民卫生出版社安艳,赵平主编)《生物化学检验技术》(人民卫生出版社沈岳奋主编)《微生物检验技术》(人民卫生出版社郭积燕主编)二、考试内容及范围必考模块:医学基础综合知识【人体形态】(一)运动系统1.了解运动系统的组成和功能。

2.骨和骨连结:(1)掌握骨的构造;熟悉骨的分类;了解骨的化学成分和物理特性。

(2)掌握关节的基本构造;熟悉关节的辅助性结构;了解关节的运动。

(3)掌握椎骨的一般形态;熟悉颈椎、胸椎、腰椎和骶骨的主要形态特点。

(4)掌握椎间盘的位置、形态结构和功能,熟悉椎骨间的连结概况;熟悉脊柱的整体观和运动;掌握胸廓的组成;了解胸骨和肋的形态,肋骨与胸椎、肋软骨与胸骨之间的连结。

(5)掌握上肢骨的组成、排列;了解肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态。

(6)掌握肩关节和肘关节的组成、结构特点和运动。

熟悉桡腕关节的组成和运动;了解前臂骨的连结、腕骨间关节和腕掌关节、掌指关节、指间关节的组成与运动。

(7)掌握下肢骨的组成、排列;了解髋骨、髌骨、股骨、胫骨和腓骨的形态。

(8)掌握骨盆的组成和分部。

(9)掌握髋关节和膝关节的组成、结构特点和运动。

(10)掌握脑颅和面颅各骨的名称;掌握骨性鼻腔外侧壁的形态结构,熟悉新生儿颅的特征。

(11)掌握颞下颌关节的组成和结构特点。

(12)掌握临床常用的骨性标志。

3.肌学(1)了解骨骼肌的作用、形态和分布,了解肌的辅助结构。

(2)熟悉头肌的分部、主要面肌和咀嚼肌的名称。

(3)了解躯干肌的分部和各部肌的名称。

(4)掌握胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、胸大肌和肋间肌的位置与作用。

(5)熟悉膈的位置、形态;掌握膈的裂孔及其所通过的结构、膈的作用。

(6)掌握腹前外侧群各肌的名称、位置、层次、形态;熟悉腹直肌鞘的构成。

(7)掌握腹股沟管的位置、构成和通过的内容物,了解其临床意义。

(8)了解上肢肌的分部;掌握三角肌、肱二头肌和肱三头肌的位置和作用。

(9)了解前臂肌的分群及作用。

(10)了解下肢肌的分部和分群;掌握臀大肌、股四头肌和小腿三头肌的位置和作用。

(11)了解腋窝、肘窝、股三角、胭窝的组成(境界)和内容。

(12)熟悉尿生殖膈、盆膈的概念。

(二)内脏学1.掌握胸部的标志线和腹部的分区。

2.消化系统(1)消化管①掌握消化系统的组成及上、下消化道的概念。

②掌握咽峡的构成;熟悉舌的形态和舌乳头的名称及功能、颏舌肌的作用。

③熟悉牙的形态和构造、牙式及牙周组织。

④掌握腮腺、下颌下腺的位置及腺管的开口部位。

⑤掌握咽的位置、分部和交通以及腭扁桃体的位置。

⑥掌握食管的形态、位置、食管的狭窄部位及其临床意义。

⑦掌握胃的位置、形态和分部。

⑧掌握小肠的分部;熟悉十二指肠的位置、形态和分部,熟悉空、回肠的区别。

⑨掌握大肠的分部、盲肠和结肠的外形特征、盲肠与阑尾的位置、阑尾根部的体表投影;了解回盲瓣的形态、位置及作用。

⑩熟悉结肠分部和各部的位置;掌握直肠的位置、弯曲和肛管黏膜的结构特点。

(2)消化腺①了解消化腺的组成,掌握肝的位置和形态,熟悉肝上、下界的体表投影。

②掌握胆囊的位置、形态,熟悉胆囊底的体表投影。

③掌握肝外胆道的组成和胆汁的排出途径。

④熟悉胰的位置、分部和胰管的开口部位。

3.呼吸系统:掌握呼吸系统的组成。

(1)呼吸道①掌握呼吸道的组成和上、下呼吸道的概念。

②掌握鼻旁窦的名称、位置及其开口部位;了解固有鼻腔黏膜的分部。

③熟悉喉的位置和喉软骨的名称、数量,掌握喉腔的形态和分部。

④熟悉气管的位置,掌握左、右主支气管的区别及临床意义。

(2)肺①掌握肺的形态、位置和分叶。

②掌握肺下界的体表投影。

③了解肺段的概念。

(3)胸膜与纵膈①掌握胸膜与胸膜腔的概念。

②熟悉壁胸膜的分部;掌握肋膈隐窝的概念;熟悉壁胸膜下界的体表投影。

③掌握纵膈的概念;了解纵膈的分部和内容。

4.泌尿系统:掌握泌尿系统的组成。

(1)肾①掌握肾的形态和位置,熟悉肾的被膜。

②掌握肾的冠状(额状)切面的结构。

(2)输尿管掌握输尿管的分部和狭窄,熟悉输尿管的行程。

(3)膀胱①熟悉膀胱的位置、形态和毗邻。

②掌握膀胱三角的位置、黏膜结构特点及其临床意义。

5.生殖系统:掌握生殖系统的组成。

(1)男性生殖器①掌握男性生殖器的组成。

②熟悉睾丸的位置和形态。

③熟悉附睾的位置和形态。

④熟悉输精管的分部,射精管的合成及开口部位。

⑤了解输精管结扎术常选用的部位。

⑥掌握精索的概念、位置和内容。

⑦熟悉前列腺的形态、位置及主要毗邻。

⑧熟悉阴茎的构造。

⑨掌握男性尿道的弯曲、狭窄和分部。

⑩了解精子的排出途径。

(2)女性生殖器①掌握女性生殖器的组成。

②掌握卵巢的形态、位置。

③掌握输卵管的位置和分部;了解输卵管结扎术的常用部位。

④掌握子宫的形态、分部、位置和固定装置。

⑤了解阴道穹后部的位置及临床意义。

(3)会阴熟悉会阴的概念和分区,狭义会阴的临床意义。

6.腹膜(1)掌握腹膜和腹膜腔的概念。

(2)熟悉腹膜与器官的关系。

(3)熟悉小网膜的位置和分部、大网膜的位置与功能;了解系膜的名称。

(4)熟悉直肠膀胱陷凹和直肠子宫陷凹的位置及其临床意义。

(三)脉管系统1.掌握脉管系统的组成。

2.心血管系统(1)掌握心血管系统的组成及体循环与肺循环的概念。

(2)掌握心的位置、外形及心各腔的形态结构,了解心壁的构造。

(3)掌握心传导系统的组成。

(4)掌握左、右冠状动脉的起始、行程、重要分支及其分布范围。

(5)熟悉心包的构成和心包腔的概念;了解心的体表投影。

(6)了解肺动脉干及左、右肺动脉的行程;熟悉动脉韧带的位置及动脉导管未闭的临床意义。

(7)掌握主动脉的起止、行程和分部。

(8)掌握主动脉弓的分支。

(9)熟悉颈总动脉的起始、位置和行程;了解颈动脉小球、颈动脉窦的位置和作用。

(10)熟悉颈外动脉的主要分支及其分布。

(11)熟悉上肢动脉主干的名称和行程;了解掌浅弓和掌深弓的组成。

(12)熟悉腹主动脉的起止、行程和分支、分布。

(13)掌握腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉的主要分支和分布。

(14)了解肾动脉、睾丸动脉(或卵巢动脉)的来源。

(15)了解髂内动脉的主要分支;掌握子宫动脉的起始及其与输尿管的位置关系。

(16)熟悉下肢动脉主干名称和行程。

(17)熟悉上腔静脉的合成和收集范围;熟悉颈内静脉、颈外静脉、锁骨下静脉的起止、行程。

(18)掌握头静脉、贵要静脉和肘正中静脉的行程、注入部位及临床意义。

(19)熟悉下腔静脉的合成和收集范围。

(20)掌握大隐静脉的起始、行程、注入部位及临床意义;了解小隐静脉的起始、行程和注入部位。

(21)掌握肝门静脉的合组成、主要属支和收集范围以及肝门静脉与上、下腔静脉之间的吻合途径和临床意义。

3.淋巴系统(1)掌握淋巴系统的组成。

(2)熟悉淋巴干的名称及收集范围;掌握胸导管及右淋巴导管的注入部位和收集范围。

(3)熟悉腋淋巴结、腹股沟浅、深淋巴结的位置、收集范围及流向;了解全身淋巴结群的位置。

(4)熟悉脾的位置和形态。

(5)了解胸腺的位置和形态。

(四)感觉器1.了解感受器结构的种类和功能。

2.视器(1)了解视器的组成。

(2)掌握眼球壁的层次、各层的分部及形态结构特点。

(3)掌握眼球内容物的名称和作用。

(4)熟悉房水的循环途径。

(5)熟悉泪器的组成和鼻泪管的开口部位;了解结膜的形态结构。

(6)熟悉眼球外肌的名称和作用。

3.前庭蜗器(1)了解前庭蜗器的组成。

(2)了解外耳道的走向;熟悉鼓膜的位置、分部。

(3)熟悉中耳的组成及鼓室各壁的结构。

(4)掌握咽鼓管的交通、功能及小儿咽鼓管的结构特点和临床意义。

(5)了解内耳的组成;熟悉骨迷路和膜迷路的分部。

掌握听觉感受器的名称、位置和作用。

(6)了解声波传导途径。

(五)内分泌系统1. 了解内分泌系统的组成。

2. 掌握垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和胸腺的位置;了解各内分泌腺的形态。

(六)神经系统1.掌握神经系统的组成、分部和神经系统的常用术语。

2.中枢神经系统(1)中枢神经系统①掌握脊髓的位置和外形;掌握脊髓灰质、白质的位置,掌握灰质内的主要神经核团及白质内的主要纤维束的名称、功能;了解脊髓节段与椎骨的对应关系。

②掌握脑的分部和位置;掌握脑干的组成;熟悉脑干各部的外形主要结构及其与内部结构之间的联系;熟悉脑干内主要神经核团的名称和性质,了解脑干内纤维束的联系概况及重要纤维束的名称、功能。

③掌握小脑的位置和外形、小脑扁桃体及其临床意义;了解小脑的内部结构。

④掌握间脑的位置、分部及背侧丘脑腹后核的功能。

⑤熟悉下丘脑的组成。

⑥掌握大脑半球的主要沟、回和分叶;掌握大脑皮质主要机能区的位置。

⑦掌握基底核的名称及新、旧纹状体的概念。

⑧掌握内囊的位置、分部、各部分的组成及临床意义。

⑨了解各脑室的位置和联通。

(2)脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环①熟悉脑、脊髓被膜的层次及蛛网膜下隙和硬膜外隙的位置;了解硬脑膜窦的概念。

②掌握颈内动脉的主要分支。

③掌握椎动脉、基底动脉的主要分支。

④掌握大脑动脉环的组成、位置及其临床意义。

⑤了解脑室系统的组成,掌握脑脊液的产生及其循环途径。

3.周围神经系统(1)脊神经①熟悉脊神经的组成分支、纤维成分及前、后支的分布规律。

②了解颈丛的组成、位置和皮支浅出的部位;熟悉膈神经的分布。

③了解臂丛的组成、位置,掌握正中神经、尺神经、桡神经、肌皮神经和腋神经的分布及损伤后的表现。

④了解胸神经前支的分布及其节段性。

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