文凭能代表知识水平 自由辩论资料整理
终极辩论：文凭不能代表着一个人的知识水平
终极辩论：文凭不能代表着一个人的知识水平自由辩论：一、文凭能代表知识的水平,不等于说文凭绝对象征一个人的知识水平.但有张文凭,至少代表了你有大学的知识水平.再简单点说就是,今天的辩题是:文凭"能"代表知识的水平,而不是文凭"不够"代表知识水平二、对方如果说到“如果我们把知识水平看成一条流动的线，文凭就是这条线上的一个点，人的一生在不断学习，积累，”那就回答：请问对方辩友，线是不是由点构成的呢？难道一个人的小学、中学、大学以至更高的文凭的获得都不能说明这个人的知识水平吗?没文凭不一定代表没知识，但有文凭一定代表有知识，因为文凭是考试取得的，考试是对知识的验证。
所以文凭能代表知识水平。
同时，知识与能力本来就不能划等号。
文凭只代表知识水平，不代表能力水平三、没有文凭但是成功的人士（比如比尔大叔），如果我是正方，我就会说：“他们成功是因为他们在其他方面的能力而导致的，他们有能力并不代表他们有知识” 然后就把能力和知识区分清楚四、造假者”之所以“不顾一切”的追逐文凭不正是以为文凭代表着一个人的知识水平吗？！五、学习能力属于知识才能的一种，而通过考试取得文凭证实，本身就是证明其知识才能的一种途径，所以文平可以代表知识才能六、可以代表不等于代表全部，非全称判断，文凭可以代表知识才能并不等同于他代表一个人的综合的知识才能。
七、如果你是招聘者，你怎样去判断应聘者的实力？就靠那短短的面试吗？你能判断出他是不是真的具备能力承担所应聘的职位？不能，我想没有一个人能保证做到这一点吧！那么这时你依靠什么？还不是那薄薄的一纸文凭！！现在的我们除了文凭能拿什么来证明自己，能让别人来相信自己！只有文凭可以！八、1、你说的还是个别现象啊，个别不能代表普遍啊。
2、辩题是文凭代表知识水平，我一直再说知识水平，这跟学识不是一回事，你的概念搞错了，谢谢。
3、你没文凭人家连面试的资格都不给你4、我们今天讨论的是文凭和知识水平的问题，不是XX问题。
关于文凭等于能力的辩论文章_辩论赛_
关于文凭等于能力的辩论文章今天小编收集整理的关于文凭等于能力的辩论文章，希望能帮到你，让小编助你一臂之力，希望取得胜利。
一、【辩论反方】文凭不等于能力“高文凭”,阿!多么神圣,多么令人仰慕的名词!扛着它——尽管您再苦再累,只要扛着,仿佛必会有甜头可尝.应聘时你可昂首阔步,亲友谈论起来时,你可滔滔不绝,口若悬河.然而,“文凭”=“能力”?我要说：“不!”诚然,随着时代发展的需要,“文凭”已成为我们的“铁打招牌”.你要立足于社会,没有“文凭”,就等于没有了通过关卡所必需的通行证,寸步难行.于是乎, “弯腰驼背兮‘孔乙己’,鸡胸鹤腿兮‘林黛玉’,双眼昏花兮‘博士伦’”.为了那所谓的“人生目标”,我们这个时代的学生们四处奔波,聘请家教,挑灯夜战,废寝忘食,渐渐陷入“应试教育”设下的怪圈中,高喊着“哎嗨哟嗬!”大有伏尔加河船夫那为生存而努力一搏,却又夹杂着万般无奈,心想：“‘面包’也许就只在一步之遥.”却孰不知早已逝去了太多的精力和时间.那么,拿到了文凭,就算有才能了吗?曾获得诺贝尔奖金的华人物理学家丁肇中说过：“考第一并不代表什么,至少我认识的科学家中,都不是年年拿第一的好学生,我更不曾考过第一名.”美国人比尔·盖茨大学还没有毕业,就踏上了社会,仅运用自己的智慧和双手,竟一跃成为世界著名的“软件之父”.与他们相比,当今社会上有很多人,文凭不少,但只会说,不会做,遇到需要实际操作的时候,就手足无措了.可见,有文凭,没有实际工作行动和经验,也只是一纸空文.所以,文凭反映的是基本知识,并不能代表一个人的实际动手能力,而要真正全面地拥有才能,就得从平常的一点一滴中,学会“把说付之于做”.再者,所学的大部分知识如果不经常应用,便会说不出个所以然来.那么与其花费光阴扑在那对自己将不会有多大帮助的“应试”产物上,还不如用心锻炼自己的动手能力,提高自身素质.借鉴于美国的教育方式,他们的育才方针就是“多做”制的.学分中70%是能力操作题,政府每年在教育上,总要投资上亿美元,可见美国人对动手操作能力培养方面的重视程度.当然,由于国情的不同,我国在教育制度方面暂还不能摆脱“应试”的阴云,但我们应把握每一个机会,自觉锻炼自己的实践能力,把它作为衡量我们这一代人素质优劣的标准.最后,我想说的是：“不含实践能力的‘文凭’,与‘才能’是决不能够等同的!”(汪忞未)【评点】反方认为“文凭不等于能力”,因为“文凭”是“应试教育”的产物;“文凭反映的只是基本知识,并不能代表一个人的实际动手能力”;再者,“高文凭”与“高能力”有段距离,只有“经常应用”,不断实践,“文凭”才能转化为能力.因此,作者最后指出：“不含实践能力的‘文凭’,与‘才能’是决不能够等同的”.选例典型,较有说服力.二、尊敬的领导、主席、评委和对方辩友：很高兴与对方辩友进行了这场辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。
文凭不能代表知识水平辩论赛资料
大家好！谢谢对方辩友以点概面的诡辩，但遗憾的是对方明显存在许多漏洞，概念不明确，层次不清楚，对方辩友还不明白文凭的涵义，同时你们也在混淆代表与证明的关系。
请问对方辩友，文凭和知识水平有何特征？我方观点认为，文凭不能代表知识水平。
让我们给大家明确辩题中的几个概念，根据《辞海》中的解释：“知识”是“人类认识自然和社会的成果或结晶，包括经验知识和理论知识两部分”。
它起源于实践，并将在运用于实践的过程中得到提高，所以我们说一个人是否拥有知识不是看他能背诵多少概念而是看他是否能在实践中运用，脱离了实践的知识也就不能称其为知识。
“水平”是“在某一专业方面所达到的高度”，众所周知，任何一个专业都是在不断发展中完善的，任何一个衡量的标准都是不断变化的，所以很明显“水平”本身是一个动态的概念。
综上可以看出，知识水平是指“在实践中运用知识的能力高低”“文凭”是“学校发给学生的毕业证明”，而众所周知，只要考试科目都达到60分就能拿到毕业证，照对方的观点，他们都有同样的知识水平吗？贵校现有全日制普通生近8000人，成人教育学生12000多人，难道说这两万多人拿到毕业证书都有同样的知识水平吗？“代表”是“起着典型作用具有普遍意义的人或事物”。
从哲学角度看，判断一个事物是否能代表另一事物要看其是否具有普遍性。
文凭是对你考试水平及格的认可，它属于过去时的测验，是某段学习过程的证明，具有极大的局限性和片面性。
综上所述，我们可以很容易的发现，作为单一的、静态的、对考试水平进行及格认可的文凭不可能代表复杂的、多元化的、动态的、只能在实践中才能体现出来的知识水平。
随着事物的不断发展，我们的知识应该不断的充实和更新。
如果我们把知识水平看成一条流动的线，而文凭只不过是这条线上的一个点而已。
人的一生在不断学习、积累，文凭所代表的充其量不过是沧海之一粟。
中央提出要树立和落实科学发展观告诉我们。
衡量一个人的知识水平不能以文凭为依据，而要以实践为本。
文凭能否代表知识水平【1】
文凭能否代表知识水平辩论赛分工：一辩提出观点，二辩补充一辩，对对方一辩的观点提出质疑。
三辩自由辩论，四辩总结陈词。
{一辩开篇陈词，二辩、三辩提问并回答对方问题；自由辩论阶段各个辩手均可参加提问与回答；自由辩论结束双方四辩总结陈词。
}在自由辩论时，提出问题或回答问题后马上坐下，这样可以拖住对方时间，一但对方时间到，我方还有时间的话，一个接一个，不要停，使劲否定对方！【文凭是死的，它代表的不是你现在的知识水平，而是你过去的成绩和努力。
想着社会上立足，就要不断完善自己。
】【反方一定要始终把战场拉在‘全部的知识水平’这个领域胜算才大。
用‘专业知识’换掉‘知识水平’】反方有几个问题要注意：1，代表的含义！你可以说文凭一定程度上反映了知识水平，但是不代表知识水平！就像一个人的衣着可以一定程度上反映一个人的品行，但是衣着不代表一个人的品行，不然“衣冠禽兽”这个词从何而来！2，知识水平是一个动态的过程，是随着人的年龄增长变化的！这个变化的过程可能是进步，可能是退步！但是文凭是死的，他只是对你过去的努力和能力的肯定！所以文凭跟不上知识水平的脚步，有怎么能代表知识水平！3，作为社会选择人才的标准，知识水平永远比文凭作为更高一级的标准而存在！就是说最后社会承认的不是你的文凭，而是看你这个人在实际社会行动中的能力和表现出来的文化水平，道德品质！从这一点上升到现实中社会上有很多重文凭轻能力的现象~~值得批判，应该让人们正视这个问题！也是提醒那些拿到文凭就开始堕落的人，文凭是死的，人是活的，活到老学到老，现在不是强调终生学习吗？文凭能够代表学历水平，说明你接受过什么教育但是绝对不能代表知识水平：1、很多知识并没有文凭认可2、文凭的评价考核并不全面，最多一两天的考试，不定因素太多，3、文凭只能表明一时的知识水平，一个拿着清华大学毕业的人，如果长时间不关注他的专业，知识水平甚至还不如一个在读的普通大专生文凭知识你学习水平的体现，而不能代表知识水平。
文凭不代表知识水平-一辩陈词-附带自由辩论提问
主席、评委、对方辩友、各位观众：大家好！对方辩友真是洋洋洒洒、滔滔不绝，但是掩盖不了两个根本错误。
第一、逻辑错误。
因为文凭是证书或凭证，所以文凭就代表知识水平。
但是让我们想一想，高中复读生一般都有高中文凭，可是为什么还是有人名落孙山、还是有人金榜题名呢？第二、判断错误。
社会将文凭作为选用人才的参考标准，所以就文凭能代表知识水平。
但是我们知道，其实社会只是假定文凭能代表知识水平来选人才，所以有人试用期不满就被炒了鱿鱼，不就是因为文凭不能代表知识水平吗？所以，我方认为“文凭不能代表知识水平”。
第一、从理论上说：文凭是静态的，而知识水平是动态的。
我们怎么能用一个静止的眼光去看一个运动的事物呢？1.我们说：“士别三日，当刮目相看。
”人时时可以学习。
文凭没变，难道知识水平也没变吗？2.我们还说：“听君一席话，胜读十年书。
”人处处可以学习。
文凭没变，难道知识水平也不许变吗？如果不许变，那以后我们大家不用“活到老，学到老”了，只要拿着文凭用到老就好叻！！！第二、从事实上说：文凭的取得过程和文凭的含金量使文凭不能代表知识水平，文凭的局限性更使文凭也不能代表一个人所拥有的知识水平。
关于这两点，我方二辩到三辩将详细阐述。
1.为了得到文凭，大学生可以通过和老师搞好关系，传抄同学的笔记，甚至不惜作弊来过考试拿文凭。
请问：文凭证是合格的，可是知识水平合格吗？2.同样还是为了得到文凭，很多人吃文凭快餐，别人苦读三年，他轻松一年，请问，到手的文凭是饱饱的，肚里的知识水平是不是还没消化呢？反过来说，鲁迅先生一个医科院校的文凭，却在北大教文学；沈从文先生一个小学文凭，却在武汉大学、西南联大、青岛大学做教授。
文凭能代表他们的知识水平吗？其实，今天对方立论错在只看现象不看本质，看了现象便妄加判断；不用发展的眼光看问题，更不用全面的眼光看问题。
这样的观点怎么成立呢？最后，我方要说的是：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘文凭降人才！（文凭合格、知识不合格）一、背笔记：（有考试就有应试）1.湖北大学中文学生张钰婕说：“考前复印同学的笔记，搞突击，过完考试拿文凭。
文凭能不能代表能力辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
文凭能不能代表能力辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：今天我们辩论的主题是“文凭能否代表能力”。
我代表正方，认为文凭能够代表能力。
首先，文凭是通过考试获得的。
考试是对学生知识、能力的全面考核，只有通过考试才能获得文凭。
所以，获得文凭的学生一定具备一定的知识和能力。
其次，文凭是学生在学校学习的成果。
学校教育是有一定规范和标准的，学生在学校学习的过程中，不仅仅是学习知识，还有培养能力、提高素质等方面的要求。
因此，学生获得文凭也代表着他们在学校学习的成果和能力。
最后，文凭是社会认可的证明。
在现代社会中，文凭是求职、升职、评职、评级等方面必不可少的条件。
这也说明了文凭的重要性和代表能力的意义。
因此，我认为文凭能够代表能力。
谢谢！二辩：尊敬的评委、各位观众：我是正方二辩，我认为文凭不能代表能力。
首先，文凭只是一种证明，它只能证明学生在某个时间、某个地点通过了某些考试。
但是，它无法证明学生具备的能力是否真正符合社会的需求。
有的学生可能只是为了通过考试而死记硬背，而并没有真正掌握知识和技能。
其次，文凭只是学生在学校学习的成果，但是学校教育并不能覆盖所有方面的知识和能力。
有些学生可能在学校表现平平，但是在社会实践中却能够展现出惊人的能力。
因此，文凭并不能全面代表学生的能力。
最后，文凭的重要性可能被过分夸大。
在现代社会，人们更加注重的是能力和实践经验，而不是单纯的文凭。
有些人可能没有文凭，但是凭借自己的实力和经验也能够获得成功。
因此，我认为文凭不能代表能力。
谢谢！三辩：尊敬的评委、各位观众：我是正方三辩，我认为文凭能够代表能力。
首先，文凭是社会对学生能力的认可。
在现代社会，人们更加注重学生的学历和文凭，这也是企业招聘的必要条件。
因此，文凭是学生能力的认可和证明。
其次，文凭是学生在学校学习的成果。
学校教育是有一定规范和标准的，学生在学校学习的过程中，不仅仅是学习知识，还有培养能力、提高素质等方面的要求。
文凭能否代表知识水平(正反双方)
文凭能否代表知识水平文凭能代表知识的水平尊敬的各位评委，对方辩友和所有在座的好朋友们，大家晚上好。
我们新一期的技能鉴定现在正在火热报名中，很多人还想多考几门，多拿几个文凭。
这个文凭能不能代表知识水平，我们今晚就和对方辩友一起探讨下。
我认为依靠自身努力通过正当途径获得的有效文凭是能够代表知识的水平的。
这里指的文凭市面上那种一两百块钱办理的假证件除外，那个用人单位不承认，国家不承认，自己拿着也会觉得底气不足，我们不在这做过多的讨论。
我最不想听到的就是：文凭就是一张纸，没什么用！我想说的是，文凭至少代表了一个人所接受过的那段教育，和参加的相关考试。
视文凭如废纸的人要么是没有市面文凭的酸葡萄心理在作怪，要么就是那文凭确实太烂，没有什么含金量。
我举个简单的例子，有没有人说英语四六级没有用啊？每年都是那浩浩荡荡的考试人马，很多人都要考三次四次，不考过还誓不罢休。
在这上，我感觉文凭倒有点比知识更重要之嫌！那架势，明摆着就是英语可以不学那文凭也要到手。
所以很多不光明的手段应运而生，这就不用我多说了。
我想说的最后一点是，文凭能代表知识，而且很多时候是可以替知识说话的。
一张文凭，摆在用人单位面前，这就是一个客观真实有效的参考量。
就可以看出你具备了某些专业技能，有没有资格在进一步交流。
那时候恐怕会害怕自己文凭少没有嫌弃多的吧，俗话说，技不压身啊。
文凭是客观具体的，而知识是无形抽象的，我们承认文凭不能代表一个人的全部知识，你说你有什么爱好都去考个证来，什么书法，吉他，钢琴，篮球裁判，什么乱七八糟的，都去考一个相关的文凭，也不现实。
但是最后对方辩友若要说文凭不代表知识是不合理的，我们较真一下还能一点不代表吗？最后衷心祝愿各位学有所成，多学知识，多拿几个文凭，文凭和知识不分家嘛，早日实现自己的人生理想。
谢谢各位，我的陈述到此结束。
正方：文凭能代表知识水平1、文凭是不是只能指毕业证书？2、知识、知识水平要怎么样定义才有利于我方（对方肯定会把能力和经验都包括进去）3、文凭是长期不变的，是静态的，而知识水平是动态的，怎么能用静态的去代表动态的代表一词要怎么样去定义4、正方到底有什么立足点或是进攻点5、除了文凭，还有什么能代表知识水平？如果一定要找一个文凭以外的东西代表知识水平的话我想还有权威的认证以及一些知识产权的认证包括权威的文化职称（相对而言文化职称争议最大）。
有关文凭能否代表知识水平的辩论赛
有关文凭能否代表知识水平的辩论赛1.一辩词：各位评委，对方辩友以及在场的各位同学大家晚上好，今天很荣幸和大家讨论一个关于文凭与知识水平的问题，我方的观点是“文凭不能代表知识水平”，“文凭不能代表知识水平”即表示一个人受教育后所考得的凭证不等同于他在这一领域中所达到的高度及其工作水平。
下面我将从三个方面向大家一一论述我方观点：一、人的受教育程度不可能完全等同于其综合素质及工作水平。
文凭只是一种凭证，仅能证明一个人的一段学习经历，它不能够代表人的知识能力，更不能证明人的综合素质以及其在工作中所能达到的高度。
而人的水平是动态的，它是在逐步提升的。
水平永远不可能受文凭的压制而止步不前，否则将会导致社会的止步不前。
二.能力是取得文凭的基础,为什么如今大学生的毕业率和就业率是两组反差极大的数字？因为学历只是敲门砖，能力才是你仕途的铺路石。
个人能力不足，文凭就缺少意义，当然或许它有收藏价值让你感叹生不逢时，伯乐难遇。
三、我想强调我们所培养的个人能力才是将来社会竞争力。
所很多企业在招聘职工方面对文凭做了严格的限定。
那是因为文凭是可见的，用人单位只能从最直观的角度进行初步筛选，但是在之后还要进行面试以及参加更加重要的试用期。
是，文凭固然很重要，但用人单位着这一举动不正是为我们阐释了：文凭不等于水平，所以要在接下来的工作中观察应聘者的综合水平。
综上所述，让我方坚信：文凭不能代表知识水平,！2.我方的论据：1.既然文凭重要，为什么好多人在大学毕业后要进入各种培训机构学习实用技能。
甚至进入职业学校、技校学习实用技能。
还有的即使就业了，还要老员工的传、帮、带，还要接受工作单位提供的技能培训。
所以说你只有一纸文凭，心中却是无底洞，那么，就算是侥幸有工作，也不会长久。
2.学历故然在求职的开始阶段，会提供一些机会，但如果你没能力也是徒然。
众所周知，学校里学的只是基础知识，主要能力的培养还在于工作后的日积月累。
而这些积累的经验便是你日后职业起飞的加速度。
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正方：文凭能代表知识水平！！！
一、文凭静态动态问题
请对方辩友注意，我方说的是代表，我方一辩已经在立论中明确代表指的是体现，但不是完全替代。
阶段性的表现也是代表的表现形式你能说我上了大学之后就没有了高中的知识水平么？你能说一个1米8的人就没有达到1米5的高度么？
二、知识水平很高，但是没有相关文凭
请对方辩友注意您方的提问不在本辩题的讨论范围，我们讨论的是文凭能否代表知识水平，自然只需考虑有文凭的那群人
再次，我们说的是文凭能代表知识水平，而不是说文凭等同于知识水平。
我们没有说只有文凭能够代表知识水平，但请对方也不要否认文凭能代表知识水平。
三、有相关文凭却没有相应的知识水平
他们不是社会上主流的人群，如果用人单位每次招人都要考虑这一部分群体，那么文凭就只能说什么都代表不了了。
请对方不要以特例来说明一般的情况。
固然拥有同样文凭的人，其知识水平可能会有高低，但是其代表的是获得文凭的人已经达到了其要求，换句话而言，就是有文凭的人至少已经达到了最低要求，因而完全可以配得上此文凭，可以被认可。
文凭可以代表文凭保证范围内的知识水平，没错，公管的学生没有法学的知识，但我的文凭能代表我公管的知识啊！
四、知识水平与能力的问题
人们看重的是其能力，难道知识水平不是是能力的一种重要体现
知识的定义就是某一方面的受教育程度，这种程度越高，知识就相应越多。
如果连能力与经验都包括了，那么衡量一个人的知识水平就很难断定了。
比如说霍金，残疾人一个，在肢体方面有什么能力？但是不可否认，他的知识水平极高。
五、关于造假与考试舞弊
这些只能说明这个文凭不是一个人知识水平的证明，而是一个假造的证明！同时透过现象我们深入本质，“造假者”之所以“不顾一切”的追逐文凭不正是以为文凭代表着一个人的知识水平吗？
六、文凭无用论（一次讲一点就差不多了的）
对方辩友因此就站出来高呼“文凭无用”，企图列举诸如李嘉诚等一批学历不高的成功人士来证明“文凭无用论”的成立，从而将“文凭无用论”演变成了“知识无用论”，这样就误导了人们放弃标准，去走极端。
许多国家职业资格证都要求本科以上才允许报考，如现在的司法考试（原律师考试）报名基本条件要求本科（国家承认均可，不分专业）以上学历，如果是专科，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。
七、关于比尔盖茨
最後都接受了哈佛大學頒給他的榮譽學位證書
八、关于文凭在企业招聘中的作用
毕业证对于企业招聘来说，只是一个简易量化的筛选依据。
在实际需要1个人而有上百人来应聘的时候，这个依据或许能高效刷掉一批人，节约人力资源。
文凭只是一种学历的证明并不能完全代表其所掌握技能的水平，但在时间的约束下，各人的技能不能得以充分地展现，所以短时间内的评价需要文凭帮助。
九、关于过分看重文凭
对于这个问题，我方已经多次强调我们只是说文凭能代表知识水平，并非鼓吹大家一味的追求高学历，每一个文凭都能代表其层次的知识水平，有其特定的作用。
十、对于企业不要高文凭
说明企业只需要这么高的知识水平，如果他招更高学历的人，那岂不是浪费人才。