普心练习第五六章
普通心理学第5、6、7章
长时 记忆
提 取
简化的记忆模型
记忆的系统
根据信息保持时间的长短不同
感觉记忆（感觉登记）
0.25-2秒 5秒-2分钟
注意不是一个容量有限的加工通道，而是一组对 刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。 这些认知资源是有限的。对刺激的识别需要占用 认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时， 占用的认知资源就越多。 当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加 工。输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是 在认知系统内有一个机制负责资源的分配。
（二）注意是一种复杂的心理活动，具 有一系列的功能： 选择功能 保持功能 对活动的调节和监督功能
三、注意的生理机制和外部表现
（一）生理机制
定向反射 适应性反射 优势兴奋中心 有机体的觉醒状态（大脑皮层与网状激活系觉 醒因子）
适应性运动 无关运动停止 呼吸运动的变化
（二）外部表现
3.对象特点
在主体积极性相等的条件下
刺激物的强度和持续时间对注意稳定性有显 著影响 刺激物的复杂性和活动对注意稳定性有显著 影响 注意的对象过于复杂则疲劳可能会迅速出现 注意也会减弱。
过于复杂的对象易引起疲劳
2.注意的分配
注意离开了当前应当指向和集中的对象 由无关刺激的干扰或单调刺激的长期作用引起
压抑说 提取失败说
上图显示的是1977年在美国法庭误判的一个实例。左边照片本人名叫艾德华·杰克逊，是 真正的强奸犯，右边照片本人名叫威廉·杰克逊，是冤枉的。只因两人相貌极为相似，又 是同姓，被当事人指证，百口莫辩，被判入狱。直到1982年真正的罪犯被警方逮捕后， 威廉·杰克逊5年的冤狱才得到平反。（记忆歪曲）
普心各章节总复习(选择题)
《普通心理学》总复习之选择题第一章绪论1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B）。
A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（D ）。
A、感觉、知觉和记忆B、知、情、意过程C、需要、动机和世界观D、能力、气质和性格3、“有意识的和无意识的生活的一切活动，就其产生的方式而言都是脑的（C ）。
”A、反应活动B、干涉活动C、反映活动D、返回联系4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（ C）。
A、神经元B、神经系统C、脑D、大脑皮层5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（A ）。
A、客观性原则B、自然性原则C、社会原则D、主观性原则6、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（D ）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、测验法7、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ A）。
A、冯特B、华生C、费希纳D、弗洛伊德8、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（A ）。
A、边缘科学B、人文科学C、环境科学D、分支科学9、心理活动的源泉和内容是（B ）。
A、感觉与知觉B、客观现实C、认识过程D、反映活动10、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（ A）。
A、注意B、认识过程C、意志过程D、思维11、心理发生发展的基础是（ A ）A、脑B、客观现实C、实践活动D、主观意识13、生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响有机体生命的刺激的应答性反应是（B）A、反映形式B、感应性C、反应活动D、心理现象14、蜜蜂根据花的形状和颜色采蜜；猛兽根据气味和足迹追踪猎物等，这种对信号刺激进行反映活动的机能是（C）A、生物反映形式B、物理反映形式C、心理反映形式D、化学反映形式15、心理发展的最高级阶段，也是人的心理最集中、最本质体现的是（D）A、感知活动B、思维活动C、想象活动D、意识活动16、当动物能够把某个刺激作为信号时，就意味着有了（D）A、思维B、意志C、意识D、心理17、感应性是生命的标志，物体具有感应性只表明其有生命，还不能确定其有心理。
[护理学专科]普通心理学习题册答案.
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上海交通大学网络教育学院医学院分院普通心理学课程练习册年级：专业：护理、公共事业管理、检验技术层次：专科2012年9月第一章绪论一、单项选择题：1、个性心理特征是个体身上所表现出来的本质的稳定的心理特征，它主要包括（）。
A、感觉、知觉和记忆B、知、情、意过程C、需要、动机和世界观D、能力、气质、性格2、人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性3、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反应形式，心理的器官是（）。
A、神经元B、神经系统C、大脑D、大脑皮层4、由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（）。
A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、测验法二、填空题：1、人的心理过程极其复杂，概括说它主要包括既有联系又有区别的（）和（）两大部分。
2、个性是一个人整体的心理面貌，它是（）和（）的总和。
3、影响人的心理因素概括起来有三类：环境因素、（）和（）。
4、在心理学史上，一般把（）年在德国莱比锡大学创建的心理学实验室为独立的标志，把（）誉为心理学独立的旗手。
三、简答题：1、个性心理包括哪些结构成分？2、心理学研究的基本原则有哪些？第二章意识和注意一、单项选择题：1、注意有两个基本特点是（）。
A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D、集中性和选择性2、有预订目的但无需意志努力的注意是（）。
A、随意注意B、不随意注意C、有意后注意D、有意注意3、正在上课，一位迟到的学生推门而入，这时引起大家的注意是（）。
A、随意注意B、不随意注意C、有意后注意D、有意注意4、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）。
A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意的分配D、注意的起伏5、老师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
普通心理学 第五章 感觉
•
（四）色觉缺失
• 色觉缺失包括色弱和色盲。 • 8%的男性和0.5%的女性存在着一定程度的色弱或色盲。 • 其中，色弱是指对红色和绿色的感受性很低。色盲是指丧失 颜色的辨别能力。 • 色盲分为部分色盲和全色盲。全色盲是由亍缺乏规锥绅 胞或功能丧失造成的，很罕见。 • 部分色盲有红绿色盲或者黄蓝色盲。 • 色盲有先天原因和后天原因。
下绝对阈限（感觉产生）
绝对感觉阈限和绝对感受性之间 成反比关系。
晴朗夜空中可以见到30英里外的一支烛光 安静房间内可以听到20英尺外的表的滴答声。 两加仑谁中加以茶叶可以变热变出甜味 一滴香水可使香味扩散至三个房间 一片蜜蜂翅膀从一厘米外落到面颊上课觉到
• （二）差别感觉阈限 • ——刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物乊间的最 小差别量。相对应的感受能力称为差别感受性。 • ——差别感觉阈限和差别感受性乊间成反比兲系。 • ——韦伯定律： ΔI K= I • ——韦伯定律只适用亍中等强度的刺激。在刺激过强或者 过弱时，都丌适用。
衡。否则就没有人的心理。（“感觉剥夺”实验）
小知识：“感觉剥夺”实验
• 感觉剥夺实验的研究工作是由加拿大麦吉尔大学的心理学家赫 布和贝克斯顿在1954年进行的。 • 他们征募了一些大学生为被试，这些大学生每忍受一天的 感觉剥夺，就可以获得20美元的报酬。当时大学生打工的收入一般 是每小时50美分，因此一天可以得到20美元对当时的大学生来说可 算是一笔不小的收入了，而且在实验中，大学生的工作好像是一次 愉快的享受，因为实验者要他们做的只是每天24小时躺在有光的小 房间里的一张极其舒服的床上，只要被试愿意，尽可以躺在那儿白 拿钱。
（二）声音的混合不掩蔽
• • • • • 1.共鸣——由声波作用引起的共振现象。 2.强化不干涉 3.差音不和音 4.声音的掩蔽——声音的干扰现象。 ——当两个声音混合同时到达耳朵，人对一个声音的感受 性会因另一个声音的存在而降低的现象。 • 分为三类： 纯音对纯音的掩蔽； 噪音对纯音的掩蔽； 噪音和纯音对语言音的掩蔽。
普通心理学-第6章-记忆(新)ppt课件
“重复启动”心理测验
•这种测验通常先向被试展示一系列单词，随后让他们做完 形拼写填空的任务。 •通常被试填空的结果，会受到事先所见的单词的影响：譬 如面对“pic____”，如果被试事先看到的单词中有“picture” 这个词，出于心理暗示，他们更倾向于用picture来完成填空 而不是picnic，或者pick。 •这再次说明，虽然亨利不可能说出先前自己看到了什么单 词，但他的大脑中却确实留下了关于这个单词的一些长期的 “记忆”。 •有趣的是，如果事先展示的单词里包括五十年代之后才出 现的新词汇，这种重复启动的暗示效应就消失了。
苏珊设计的实验
• 在一个实验里，苏珊给亨利出示几幅杂志画片，让 他盯着看上一阵。过上十分钟、一天、或者三天之 后，苏珊给他出示同一张画片，外加一张他没看过 的画片，询问他哪一张看起来更加眼熟。
• 在这个测验中，亨利表现得不错。虽然亨利完全不 记得自己看过什么杂志和画片，但他缺失了一部分 重要组织的大脑，却能奇妙地在潜意识里记录下关 于画片的粗略印象，让他对看过的画片产生说不清 道不明的熟悉感觉。
•由于镜像左右颠倒，亨利最开始画得歪歪斜斜，完全无法笔 走直线，但是经过好几天的重复，亨利的表现大为提高，到 最后，他完全可以对着镜子，流畅地画出五角星来。 •他学习的速度虽然比正常人稍慢，可是毕竟能够学会，而且 学会后却并不比别人忘得快——在一年之后，他依然可以较 为流畅地完成这一项任务。
程序性记忆的存在
语义记忆：对一般知识和规律的记忆。很少收外界 因素干扰，比较稳定。
（三）外显记忆和内隐记忆
是否有意识参与
内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去 经验对当前作业产生的无意识的影响，有 时又叫自动的无意识记忆。
外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当 前作业产生的影响。
普通心理学习题
一、单项选择题1.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，这种影响是A．空气透视 B．物体重叠 C．线条透视 D. 双眼视差2.人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的A．选择性 B. 整体性 C．理解性 D. 恒常性3.一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。
这是A．颜色恒常性 B．形状恒常性 C．大小恒常性 D．亮度恒常性4.下列哪种选项是影响深度知觉的双眼线索?A．线条透视 B．空气透视 C．视轴辐合 D．运动视差5.下列哪种选项是情绪对时间估计长短的影响规律A．正在经历的事件，愉快情绪则过得慢B．盼望的事件，愉快情绪的事件来得慢C．已经过去的事件，情绪不愉快则显得长D．正经历的事件，情绪不愉快则过得快6.观察是有目的、有计划、主动的A．知觉 B．感觉 C．识记 D．思维7.感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．实践活动影响二、填空题1.知觉是以为基础，在的参与下，对事物加以认识的过程。
2.知觉的选择性是指人的知觉可以把从中优先区分出来的特性。
3.知觉是人脑对的客观事物的的反映。
4.分析器的结构包括反射弧的前三个环节，即、传入神经、。
5.空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉、和。
6.影响深度知觉的双眼线索有：、。
7.运动知觉的种类主要有真动、、和自动。
8.知觉的基本特性有、恒常性、选择性和。
9.知觉的恒常性是指在一定范围内变化时，保持相对不变的特性。
10.知觉的恒常性主要有大小恒常性、、和亮度恒常性。
三、名词解释1.知觉2.深度知觉3.似动知觉4.知觉的选择性5.知觉的理解性6.知觉的整体性7.知觉的恒常性8.观察四、简答题1.什么是感觉、知觉?二者有何区别与联系?2.知觉分哪些种类?3.影响深度知觉的单眼与双眼线索各有哪些?4.影响时间知觉的客观参照标志有哪些?主观因素有哪些?5.知觉的基本特性有哪些?6.影响知觉选择性有哪些因素?7.知觉的恒常性有哪些种类?知觉恒常性有何作用?五、论述题1.试分析知识经验在知觉和知觉基本特性中的作用。
普通心理学习题册答案
2、个性是一个人整体的心理面貌，它是（）和（ ）的总和。
3、 影响人的心理因素概括起来有三类：环境因素、（）和（）°
4、 在心理学史上，一般把（）年在德国莱比锡大学创建的心理学实验室为独立的标志, 把（ ）誉为心理学独立的旗手。
三、简答题:
1、个性心理包括哪些结构成分？
2、心理学研究的基本原则有哪些？
交通大学网络教育学院医学院分院
普通心理学课程练习册
年级：专业：护理、公共事业管理、检验技术
层次：专科2012年9月
心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反应形式，心理的器官是（ 神经元B、神经系统
大脑D、大脑皮层
二、填空题：
1、人的心理过程极其复杂，概括说它主要包括既有联系又有区别的（）和（ ）两
5、 老师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
5、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）。
A、绝对感受性B、差别感受性
C、差别感觉阈限D、绝对感觉阈限
6、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）。
A、感觉适应B、感觉对比
C、感觉相互作用D、联觉
7、吃了糖以后接着吃橘子会觉得酸，这是（）。
B、活动容丰富有趣，时间短估
C、活动容贫乏枯燥，回忆时时间长估
D、பைடு நூலகம்动容丰富有趣，回忆时时间长估
14、电影、霓虹灯活动广告等是按照（
A、时间知觉
C、似动知觉
）原理制作而成的。
B、真动知觉
D、错觉
15、用红笔划出书中种点是利用了知觉的（）特性。
A、整体性B、选择性
C、理解性D、恒常性
二、填空题：
1、感受性用感觉阈限来度量，可以分为（
心理练习题(选择题)
1．特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室是在（）年。
A．1897 B．1879C．1789 D．17982．认识、情感和意志统称为（）。
A．个性心理B．心理特征C．心理过程D．个性倾向3．通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法是（）。
A．观察法B．实验法C．调查法D．个案法4．下列心理活动中，属于人格倾向性的是（）。
A．感知B．情绪C．兴趣D．气质5．下列心理活动中，属于人格特征的是（）。
A．思维B．意志C．兴趣D．气质6．行为主义理论的创始人是（）。
A．特B．华生C．弗洛依德D．马斯洛7．精神分析学派的创始人是（）。
A．特B．华生C．弗洛依德D．马斯洛8、根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）。
A．尊重的需要B．自我实现C．安全需要D．爱的需要1．下列心理活动中，属于认知过程的有（）。
A．思维B．情绪C．信念D．性格E．记忆2．人格特征包括（）。
A．动机B．兴趣C．能力D．气质E．性格3．心理的实质是（）。
A．心理是灵魂活动的产物B．心理是脑的机能C．心理是对客观现实的反映D．心理是心脏的机能E．心理是在实践活动中发生发展的4．下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（）A．弗洛依德B．华生C．容格D．马斯洛E．斯金纳5、下面哪些方法属于描述性研究方法？（）A．问卷法B．观察法C．个案法D．访谈法E．测验法1．注意是人的心理活动对一定对象的（）。
A．需要与态度B．观察与思考C．分配与稳定D．指向与集中2．有预定目的、需要意志努力的注意是（）。
A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．无意注意3．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移4．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移5．听到一声巨响，马上转过头去看，这属于（）。
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第五章需要、动机与价值观
一、填空题
是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。
2. 动机具有三种功能,即_______________、_________________和_______________。
3. _________需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。
4.精神分析的动机理论认为：人有两大类本能。
一种是___________，另一种是___________。
是符合客观规律的、并同奋斗目标相联系的想象。
二、选择题
单项选择
1.动机产生的最根本的心理基础是（）。
A.动机
B.需要
C.信念
D.世界观
2.即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（）.
A.需求的作用
B.内驱力的作用
C.诱因的作用
D.强化的作用
多项选择
3.下列属于生物性需要的有（）
A.依恋需要
B.生理需要
C.安全需要
D.审美需要
E.成就需要
4.下列属于社会性需要的有（）
A.成就需要
B.审美需要
C.性需要
D.交往需要
E.权力需要
5. 价值观的表现形式有（）
A.理想
B.内驱力
C.兴趣
D.信念
E.诱因
三、名词解释
1.需要
2.动机
3.本能
4.内驱力
5.叶克斯-多德森定律
6.价值观
四、简答题
1.需要和动机如何分类
2.动机强度与工作效率关系怎样
3.生物性需要与社会性需要各有哪些表现
4.简述精神分析的动机理论
5.简述内驱力降低理论
6.简述期望理论
五、分析题
1.需要越强，动机就越强。
试分析这句话的合理性。
2.抗美援朝战争期间，为避免向敌人暴露目标，邱少云同志任凭烈火烧身而纹丝不动，直至壮烈牺牲。
试结合本章所学内容分析其原因。
3.当前青少年网络成瘾现象严重，试结合本章所学内容分析其原因。
六、论述题
1.评述马斯洛的需要层次理论。
2.为什么心理学要研究人的价值观
3.请自己反思一下：我为什么上大学
第六章感觉
一、填空题
1.感觉信息的神经加工包括三个主要环节：________________、_________________和
_________________。
2.神经细胞的电事件以某种方式代表或表示作用于机体身上的刺激，这一过程称为_____。
3.根据刺激能量的性质，可把感觉分为________、________、_______和________四大类。
4.心理测量函数表明__________________与____________________之间的关系。
5.光谱具有三维特点：波长、强度和纯度。
这些特征分别与我们视觉经验的________、
________、___________有密切关系。
6.颜色混合规律主要有下列三条：___________、_____________和________________。
7.声波的频率决定着我们听觉的______。
声波的振幅引起听觉经验的是______。
8.根据波形和振幅是否有周期性的振动，可把声音分为_______和________。
9.先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激
差不多亮的象。
这称为___________。
二、选择题
单项选择
1.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）
A.绝对感受性
B.感受性
C.差别感受性
D. 绝对感觉阙限
2.“人芝兰之室，久而不闻其香”。
这种感觉现象是( )
A.对比? ? ?
B.适应
C.后像
D.感受性
3.关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于（）的假设
A.韦伯分数是一个常数
B.每个最小可觉差主观相等
C.仅在中等刺激强度范围有效
D.不同感觉系统韦伯分数差异很大
4.（）是反映头部运动速率和方向的感觉。
A.触觉
B.运动觉
C.痛觉
D.平衡觉
5. 味觉和嗅觉感受器对（）发生反应。
A.机械能
B.热能
C.化学能
D.电磁能
多项选择
6.产生闪光融合的原因是（）
A.视网膜在光刺激时需要一定的时间把光能转换为神经反应，在光消失时又需时间停止反应。
B.在闪光频率超过感受器启动和停止兴奋速度时，神经反应就会相互重合、叠加在一起。
C.断续的闪光由于频率的增加，人们会产生融合连续的感觉。
D.断续的闪光由于频率的减少，人们会产生融合连续的感觉。
三、名词解释
1.感觉
2.感觉阈限
3.费希纳定律
4.暗适应
5.感觉后效
6.临界闪光融合频率
7.感觉对比
8.动觉
四、简答题
1.感觉在人的心理生活中有何作用
2.听觉系统是如何对声音频率进行编码的
3.感觉的绝对阈限与差别阈限有何区别
4.简述韦伯定律。
5.简述感觉的种类。
6.感觉有哪些基本规律试举例说明。
五、分析题
1.为什么我们听从录音机中放出的自己的声音,总觉得不像
2.处于绝对阈限以下的刺激，我们永远、绝对感觉不到。
这种说法对吗
3.为什么时常会发生有人戴着帽子找帽子的情况
六、论述题
1.试论述感觉信息的神经加工机制。
2.试用颜色立体色轴图来说明颜色三特性的相互关系。