中学鸟类保护活动方案
初中生物保护鸟类动物教案
初中生物保护鸟类动物教案教学目标：1. 了解鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 掌握保护鸟类动物的重要性，提高环保意识。
3. 学会观察和记录鸟类，培养热爱自然、保护生态的情感。
教学重点：1. 鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 保护鸟类动物的重要性。
教学难点：1. 鸟类的主要特征。
2. 保护鸟类动物的实际操作。
教学准备：1. 鸟类图片、视频等教学资源。
2. 观察鸟类所需的工具，如望远镜、记录本等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放鸟类视频，引导学生关注鸟类的美妙世界。
2. 提问：你们对鸟类有哪些了解？鸟类在生态系统中有什么作用？二、鸟类的主要特征（10分钟）1. 介绍鸟类的主要特征，如羽毛、翅膀、喙等。
2. 讲解鸟类在生态系统中的作用，如传播种子、控制害虫等。
三、保护鸟类动物的重要性（10分钟）1. 阐述鸟类动物面临的风险和威胁，如栖息地破坏、捕猎等。
2. 讲解保护鸟类动物的重要性，如维持生态平衡、促进生物多样性等。
四、保护鸟类动物的实际操作（10分钟）1. 引导学生观察鸟类，记录鸟类的种类、数量、行为等信息。
2. 介绍保护鸟类动物的方法，如植树造林、减少捕猎等。
3. 组织学生讨论如何在自己的生活中实践保护鸟类动物。
五、总结与反思（10分钟）1. 回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 引导学生反思自己在保护鸟类动物方面的责任和行动。
教学延伸：1. 组织学生进行鸟类观察实践活动，如参观鸟类自然保护区、开展鸟类保护志愿者服务等。
2. 邀请鸟类保护专家进行讲座，增加学生对鸟类保护的了解。
教学反思：本节课通过播放鸟类视频、讲解鸟类特征、阐述保护鸟类动物的重要性等环节，引导学生关注鸟类世界，提高环保意识。
在实际操作环节，学生通过观察鸟类、记录信息，培养了热爱自然、保护生态的情感。
然而，鸟类保护是一个长期、复杂的过程，需要学生在日常生活中不断实践和努力。
因此，在今后的教学中，应加强对学生鸟类保护行为的引导和监督，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中。
保护鸟类初中教案
保护鸟类初中教案年级：八年级学科：生物课时：2课时教学目标：1. 让学生了解鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 培养学生关爱鸟类、保护生态环境的意识。
3. 提高学生调查、观察、分析问题的能力。
教学重点：1. 鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 保护鸟类的方法和措施。
教学难点：1. 鸟类保护的具体实践。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 播放鸟类鸣叫声，引导学生关注鸟类。
2. 提问：你们对鸟类有哪些了解？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解鸟类的主要特征。
2. 讨论：鸟类在生态系统中扮演什么角色？三、课堂讲解1. 讲解鸟类的主要特征，如羽毛、喙、翅膀等。
2. 阐述鸟类在生态系统中的作用，如传播种子、控制害虫等。
四、实践活动1. 组织学生进行户外观察，记录鸟类的形态特征和生活习性。
2. 让学生分析观察到的鸟类在生态系统中的作用。
五、总结提升1. 回顾本节课的学习内容，让学生复述鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用。
2. 引导学生关注鸟类保护的重要性。
第二课时：一、导入新课1. 提问：上一节课我们学习了鸟类的主要特征和作用，那么如何保护鸟类呢？2. 引入本节课的主题：保护鸟类。
二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解保护鸟类的方法和措施。
2. 讨论：如何在我们身边实施鸟类保护？三、课堂讲解1. 讲解保护鸟类的方法和措施，如建立自然保护区、减少捕鸟行为等。
2. 强调每个人都应该参与到鸟类保护中来，关爱生态环境。
四、实践活动1. 组织学生进行户外调查，了解当地鸟类的生存状况。
2. 让学生提出针对性的保护措施，如宣传鸟类保护、参与志愿者活动等。
五、总结提升1. 回顾本节课的学习内容，让学生复述保护鸟类的方法和措施。
2. 鼓励学生在日常生活中践行鸟类保护，关爱生态环境。
教学评价：1. 学生对鸟类的主要特征及其在生态系统中的作用的掌握程度。
2. 学生对保护鸟类的方法和措施的了解程度。
3. 学生参与户外观察和调查的情况。
“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案
“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案第一篇：“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案“爱鸟护鸟，爱绿护绿”活动方案一、指导思想鸟类，是自然生态系统的重要组成部分，在维护生态平衡中发挥着重要的作用。
本学期爱鸟活动将大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，利用各种渠道宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处。
二、领导小组组长：徐莉莉评委老师：吕秀国、沈昌华、胡芬、黄永峰学生代表：黄香玉三、安全保障措施全员参与，各班主任负责各班学生的进出场安排以及安全工作，禁止学生在活动期间损害鸟类，不追跑打闹。
四、活动内容：大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处；2、宣传保护鸟类的相关科普知识；3、宣传“鸟、人、自然和谐发展”的生态关系，保护鸟类栖息环境；五、具体安排发出让“人、鸟共享一片蓝天”的倡议，举行爱鸟签名活动。
2 “我和鸟儿一起长大”主题班队会。
让“鸟、人、自然和谐发展”讲座-爱鸟护鸟我能行。
4、前往红树林参观鸟的天堂。
5、各班组织学生写一篇相关作文。
鸟类是人类的朋友，鸟类和人类一样是地球生态系统的一个重要组成部分，保护鸟类对维持自然界生态平衡具有积极的作用，对国家的科研、教育、文化、经济、等方面都具有重要意义。
希望“鸟、人、自然和谐发展”的活动能在全校少先队员中掀起“爱绿护绿建绿、爱鸟护鸟”的高潮，共建城市生态平衡，让我们所生活的城市变得更加美丽！板桥中心小学少先队负责人：徐莉莉2014年11月3日第二篇：爱绿护绿活动方案苹果派社区关于“爱绿护绿”活动实施方案为了进一步改善我地区环境面貌，提升地区形象，推动文明城区创建工作的深入开展，按照文明城区创建工作的相关要求以及常营地区办事处的工作部署，苹果派社区居委会将于7月8日开展主题为“爱绿护绿”的宣传活动。
现制定如下实施方案：一、指导思想以“科学发展观”重要思想和可持续发展为指导，以改善城市环境，提升城市品位，努力争创文明城区为目标，进一步提高居民的环境保护意识，我社区将开展“感恩大自然，爱绿护绿”的主题教育。
《爱护地球，保护鸟类》班会方案（完整版）
《爱护地球，保护鸟类》班会方案《爱护地球，保护鸟类》班会方案《爱护地球，保护鸟类》班会方案一、班会活动目的： 1．通过活动，让学生懂得小鸟是可爱的小动物，保持小鸟人人有责。
自然界中小鸟多了，环境也美了，能保持生态平衡。
2．为了使小鸟正常生活，健康成长，我们必须绿化环境，爱护地球家园，给小鸟一个纯净的空气。
二、班会活动过程：（一）导入：放音乐《快乐的节日》主持人（女）：大家都知道小鸟是我们的好朋友。
主持人（男）：可是，当今社会上还有一些不法分子还在捕杀它们。
主持人（女）：是呀，我们应该加入保护鸟类的行动当中去，不但要自己做到爱护鸟类，还要阻止那些捕杀鸟类的人们。
主持人（男）：对，只有这样世界才会变得更加美好！主持人（女）：下面，《爱地球家园保护鸟类》主题班会现在开始。
首先，有请同学上来讲一讲搜集到的鸟类知识。
主持人（男）：请第一组同学上台来。
燕子是一种候鸟。
冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行－－成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女．安居乐业。
果真如此吗？其实不然。
原来燕子是以昆虫为食的，可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。
燕子也就成了鸟类家族中的＂游牧民族＂了。
主持人（女）：下面有请第二组同学上来。
啄木鸟是常见的留鸟，在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。
它们专门觅食天牛．吉丁虫．透翅娥．蠢虫等害虫，每天能吃掉1500条左右。
由于啄木鸟食量大和活动范围广，在13．3公顷的森韩中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可啄食吉丁虫90%以上，啄食肩星天牛80%以上，所以，人们称啄木鸟是森林医生。
鸟类保护教案设计方案
鸟类是地球上最古老、最广泛分布的脊索动物之一，它们是自然界中不可或缺的一部分。
由于人类的不可持续发展和环境污染等原因，鸟类的数量正在以惊人的速度减少。
为了保护这些珍贵的生物，我们需要采取行动来保护它们，这就是我们需要开展鸟类保护教育的原因。
教案设计方案一、教学目标1.了解鸟类在自然生态和人类生活中的重要性；2.认识环境污染和生境破坏对鸟类生存和繁衍的影响；3.掌握鸟类的种类和常见习性；4.掌握保护鸟类的常见措施和方法；5.培养学生的环保意识和责任心。
二、教学内容1.鸟类的生态重要性生态环境对鸟类的影响2.环境污染与鸟类生存繁衍的关系人类活动对鸟类的威胁3.鸟类的种类和常见习性常见鸟类的科、属、种、特征等介绍及习性认知4.保护鸟类的常见措施和方法政府法规、保护区划设立，公众参与、保护鸟巢、环境保护等5.环保意识和责任心如何保护环境，学生个人行为与环境的联系和影响。
三、教学方法1.问题导入法以一些有关鸟类和生态环境的问题来引导学生思考。
2.案例教学法选取一些鸟类生存和繁衍受到威胁的案例，让学生通过分析这些案例，加深对鸟类保护的认识。
3.讲解结合实践法在教学讲解的过程中，结合实践，比如带领学生实地考察鸟类种类和常见习性，让学生更加深入地了解鸟类的生态环境和保护方法。
4.小组讨论法教师把学生分为若干个小组，每个小组选择一个鸟类，从鸟类的棲息环境、生态习性、食物等方面进行讨论。
五、教学评价1.知识评价测试学生对鸟类、环保、生态环境等方面的了解程度。
2.实践评价通过学生自愿参与国家和社区环保行动活动、参观考察保护区评价学生环保意识和环保行为。
六、教学效果预计通过本次鸟类保护教育的活动，学生将了解到鸟类在我们生活中的地位和重要性，了解环境污染及生境破坏会给鸟类带来哪些影响并受到威胁。
掌握了一些鸟类的种类和常见习性。
同时，掌握了一些保护鸟类的常见措施和方法，最终将培养学生的环保意识和责任心，并使他们投身于环保事业中。
学校爱鸟周活动方案
学校爱鸟周活动方案活动背景鸟类是生物多样性的重要组成部分，对维持生态平衡具有重要作用。
然而，由于现代化进程的加速和人类活动的不良影响，鸟类数量急剧减少，生存环境严重受到威胁。
为了加强对鸟类的保护和宣传，提高学生对鸟类保护的意识，我校计划举办一系列爱鸟周活动。
活动目标1.提高学生对鸟类保护的意识和重要性的认识；2.宣传国家对鸟类保护的政策和法规；3.培养学生的观察、保护及环保意识；4.增强学生的动手能力和团队协作精神；5.增进学生对自然和生态环境的热爱。
活动时间从每年的3月15日至3月21日，活动持续一周。
活动内容及安排鸟类知识讲座日期：3月15日时间：上午10:00-11:30 地点：校图书馆讲座内容： - 鸟类的分类特征 - 常见鸟类的形态特征和习性 - 鸟类在生态系统中的作用和意义 - 国家对鸟类保护的政策和法规鸟类绘画比赛日期：3月16日时间：下午2:00-4:00 地点：美术教室比赛规则： - 分为小学组和中学组 - 每组限定时间为2小时 - 素描或彩绘均可，材料自备 - 评委评选出每组前三名，并颁发奖品鸟类观察野行日期：3月17日时间：全天地点：校园内及附近自然保护区活动流程： 1.上午9:00-10:00：集合并分发观察日记本、望远镜等工具； 2. 10:00-12:00：在校园内观察鸟类，记录所见鸟类的种类、数量、行为等；3. 12:00-13:00：午餐时间，自由活动； 4. 13:00-15:00：前往附近自然保护区观察野生鸟类； 5. 15:30-16:00：集合，大家分享观察成果和体会。
爱鸟公益义卖会日期：3月19日时间：下午1:30-4:00 地点：校园操场活动内容： - 学生自愿参加义卖活动，可以捐赠自己制作的鸟类相关手工艺品、手绘明信片等； - 所得物品将进行公益义卖，筹集资金用于鸟类保护项目。
鸟类摄影展览日期：3月21日时间：全天地点：校图书馆一楼活动内容： - 学生主动参与摄影作品征集，要求围绕鸟类主题拍摄； - 摄影作品将在展览期间公开展示，观众可以投票评选最佳作品。
爱鸟护鸟主题班会主题活动
爱鸟护鸟主题班会主题活动一、活动背景介绍鸟是大自然的使者，它们在天空中展翅飞翔，又在树木间啼叫，给人们带来无尽的喜悦和美好。
然而，随着城市的扩张和环境的恶化，越来越多的鸟类面临着生存困境，有些甚至已经濒临灭绝。
为了唤起全体同学对爱鸟护鸟的意识，在班会上举办一次爱鸟护鸟主题的班会活动，旨在增加同学们对鸟类的了解，并鼓励他们采取行动保护鸟类。
二、活动目标1. 增强同学们的生态环境保护意识和责任感。
2. 提高对鸟类的认识和了解，培养对鸟类的关爱之情。
3. 激发同学们主动保护鸟类的行动。
三、活动内容1. 自我介绍和谈爱鸟的经历（10分钟）活动开始前，组织者可先自我介绍，并分享自己对鸟类的喜爱和保护经历，引起同学们的兴趣和共鸣，让同学们积极参与到活动中。
2. 鸟类知识讲解（20分钟）通过PPT、图片和视频的形式，向同学们介绍鸟类的生态习性、种类和分布情况。
可以讲解一些常见的鸟类，比如喜鹊、杜鹃等，以及它们的特点和习性。
3. 鸟类保护意义和现状（15分钟）引导同学们思考鸟类保护的重要性，并向他们介绍目前鸟类面临的困境，如生态环境破坏、栖息地减少等。
通过展示一些令人心痛的案例，让同学们深刻认识到保护鸟类的紧迫性。
4. 分组讨论（30分钟）将同学们分成小组，让他们自由讨论如何保护鸟类，并记录下他们的想法和建议。
鼓励同学们从不同的角度思考，比如保护栖息地、减少灾害等方面。
5. 分享和展示（30分钟）每个小组选派一名代表，向全班分享他们的讨论结果和建议。
同时，组织同学们进行一些创造性的展示，比如绘画、手工制作、模型展示等形式，展示对鸟类的关爱和保护之情。
6. 设计一份鸟类保护行动计划（20分钟）组织同学们再次分成小组，根据讨论和展示的结果，设计一份鸟类保护行动计划。
计划中可以包括校园内的鸟类保护活动、宣传推广、参观野生动物保护区等。
7. 计划展示和汇报（15分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示并汇报他们设计的鸟类保护行动计划。
学校保护野生鸟类教案设计
近年来，随着城市建设的不断扩大和人口的持续增加，野生鸟类的生存环境受到了严重威胁。
作为重要的自然资源，保护野生鸟类已经成为我们应该承担的社会责任。
而学校作为社会的重要组成部分，既有责任也有义务参与到野生鸟类的保护工作中来。
本文将探讨如何在学校中开展保护野生鸟类的相关教学活动，并设计一份具有可操作性和针对性的教案。
一、背景介绍野生鸟类是城市生态系统中不可缺少的一部分，它们可以为我们带来美妙的歌声、丰富的生物多样性和生态平衡调节功能。
但是，由于城市化进程加快和人类活动对自然环境造成的破坏，野生鸟类的生存环境面临着严重的挑战。
保护野生鸟类已经成为当今社会的热点话题，而学校作为时代的见证者和培养未来人才的主要场所，自然也不应该置身事外。
二、教学目标1、使学生了解野生鸟类的重要性以及保护野生鸟类的必要性。
2、了解野生鸟类的栖息环境、生长发育过程以及饮食习性等方面的知识。
3、提高学生的环保意识和参与实践的积极性，自觉保护周围的生态环境。
4、培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生综合素质。
三、教学内容1、野生鸟类简介——介绍野生鸟类的一般情况，包括生态意义、种类、分布等。
2、野生鸟类保护意义——通过图片、动画等形式让学生感受到野生鸟类在城市生态系统中发挥的作用，培养学生的环保意识。
3、鸟类栖息环境与生长发育过程——通过实地调查和课堂讨论了解野生鸟类的栖息环境、生长发育过程以及饮食习性等方面的知识。
4、野生鸟类的摄影技巧——通过教学视频、图表等介绍野生鸟类的拍摄技巧和注意事项，让学生掌握最基本的野生鸟类拍摄技能。
5、鸟类保护活动——举办一次学生自发参与的野生鸟保护活动，学生们可以通过制作鸟巢、喂鸟、清理鸟窝等形式来保护周围的野生鸟类。
四、教学方式1、讲授式教学：通过绘图、手抄、录音等方式进行教学，让学生快速、直观地了解相关知识点。
2、实践教学：带领学生到附近公园、自然保护区等野生鸟类生存环境下进行实地考察，让学生深刻了解野生鸟类的栖息环境。
“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案
“爱鸟护鸟，爱绿护绿”活动方案
一、指导思想
鸟类，是自然生态系统的重要组成部分，在维护生态平衡中发挥着重要的作用。
本学期爱鸟活动将大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，利用各种渠道宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处。
二、领导小组
组长：徐莉莉
评委老师：吕秀国、沈昌华、胡芬、黄永峰
学生代表：黄香玉
三、安全保障措施
全员参与，各班主任负责各班学生的进出场安排以及安全工作，禁止学生在活动期间损害鸟类，不追跑打闹。
四、活动内容：
1 大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处；
2、宣传保护鸟类的相关科普知识；
3、宣传“鸟、人、自然和谐发展”的生态关系，保护鸟类栖息环境；
五、具体安排
1 发出让“人、鸟共享一片蓝天”的倡议，举行爱鸟签名活动。
2 “我和鸟儿一起长大”主题班队会。
3 让“鸟、人、自然和谐发展”讲座- 爱鸟护鸟我能行。
4、前往红树林参观鸟的天堂。
5、各班组织学生写一篇相关作文。
鸟类是人类的朋友，鸟类和人类一样是地球生态系统的一个重要组成部分，保护鸟类对维持自然界生态平衡具有积极的作用，对国家的科研、教育、文化、经济、等方面都具有重要意义。
希望“鸟、人、自然和谐发展”的活动能在全校少先队员中掀起“爱绿护绿建绿、爱鸟护鸟”的高潮，共建城市生态平衡，让我们所生活的城市变得更加美丽！
板桥中心小学少先队
负责人：徐莉莉
2014年11月3日。
中学爱鸟周活动方案
中学爱鸟周活动方案一、活动目的1.提高学生对鸟类的认知和兴趣，激发对生态环境保护的意识和热情。
2.通过学生参与观鸟活动，寻找自然界中的美好与奥妙，增强生态环保的认知，树立人与自然和谐共处的观念，探知生态平衡受到的挑战和现实问题。
3.通过中学生和社会各界合作，促进社会资源共享，加强社会教育力量，引导下一代更好地保护自然居住环境。
二、活动方案1.指导学生了解观鸟技能和识别鸟能力，提高生态知识技能。
设置参观实地教学活动，了解鸟的栖息生态。
2.每个年级，选择不同形式的比赛与活动，如：图画展，模型模拟展，知识答题等形式，吸引兴趣，激发学习积极性。
奖励名次先后，并配奖学金或实物奖励，以鼓励学生。
3.搭建爱鸟周宣传平台，邀请科研专家或有关鸟类爱好者进行讲座，解答疑惑和兴趣培育，让学生了解到更多的鸟类信息，进行专业学习并与爱好者交流，增强科学教育的重要性。
4.学校配合当地野生动物保护组织，进一步推动“爱鸟周”活动的延伸，例如：学校公共区域挂上鸟类毛绒玩具、学生自制鸟类窝箱等，让观察鸟类成为一种生活方式，形成一股新兴的生态保护氛围，让学生了解更深刻的生态保护和环保知识。
5.推行“爱鸟周”系列环保教育，小时段设立带领学生，与教育工作者和学生志愿者去学校校区周边观察鸟类，体验自然和生态，同时收集垃圾和垃圾分类，增进环保意识和人与自然的和谐共存。
三、预期目标及效果通过“爱鸟周”系列活动，预期实现以下目标：1.提高学生生态意识，强化环保观念，探索社会热点与问题；2.加强校园环境教育，增加原创作品的展示，激发学生创造力；3.培养学生探索和创造环保领域的习惯，加强科研与社会服务精神。
4.提高社区及社会资源共享与参与，增强教育信息化传播与参与效果。
5.将校园改为更加适合动物、人类和环境和谐共存的，学生更能够接纳和融入的空间和文化环境，实现寿命的延长，亲密联系和成果释放。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学丹顶鹤保护活动方案
活动名称：丹顶鹤是人类的朋友
课题：《美丽的丹顶鹤》
对象：初中年级学生
目的：1、认识美丽的丹顶鹤
2、了解国家一级保护鸟类——丹顶鹤的生活习性、体形特点和优美的姿态。
3、体会到丹顶鹤的珍贵，认识到鸟类都足我们人类的朋友，我们应该自觉主动地保护它们。
4、通过讲解生态平衡来教育学生树立环境保护的意识。
课时：一课时
准备：（1）学上去动物园观察丹顶鹤，搜集有关丹顶鹤的资料、图片，或上网收集有关丹项鹤的资料。
（2）教师准备录像、图片，整理关于丹顶鹤以及珍稀野生动物生存状况的资料。
步骤：
1、交流
说说自己观察到的丹顶鹤的样子和生活情况，谈淡有关丹顶鹤的知识。
2、看录像
（1）了解丹顶鹤在自然保护区的生活情况以及迁徙的习性。
（2）欣赏丹顶鹤美丽的色彩和高雅的姿态以及动听的传说。
（3）感受丹顶鹤的自由自在，领悟保护野生动物的必要性。
3、讨论
（1）人们为什么称它们为“丹顶鹤”或“仙鹤”？丹顶鹤的体形和姿态怎么样? （2）结合现在的生态环境，说说丹顶鹤生活得怎样。
（3）你喜欢丹顶鹤吗?你准备为这些濒临灭绝的鸟儿做些什么?
4、发布信息
（1）学生可采用各种形式来展示自己对丹顶鹤的认识和倡议，可利用黑板报或电子板报制作来展示，还可制作网页的方式来展示。
（2）学生通过评选与讨论，选出优秀的成果进行校内展示。
5、实践活动
（1）通过对丹顶鹤的宣传和保护来促进学生对其它鸟类的保护，可在校内适当地点设置喂食器。
（2）与当地动物园联系，通过认养、捐款或义务工作等方式对动物园内的鸟类服务。
（3）在动物园门口设立鸟类保护展板，对游人宣传保护鸟类的活动
（4）在动物园内设立义务执勤点，教育游人不向动物投食或惊吓动物，要文明规范与动物相处。