最新高考视唱练耳(笔试)试卷

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广东省音乐高考术科统一考试——练耳笔试必备

《广东省音乐高考术科统一考试——练耳笔试必备》前言视唱练耳是每个音乐学习者必修的专业基础课程，同时又是艺术院校入学考试的必考课程。

视唱练耳水平的提高，需要学生进行长期严格、专业的训练。

而视唱练耳训练资料的准确性和科学性往往是决定视唱练耳考试成败的关键因素之一。

笔者从事音乐高考一线教学工作多年。

在认真钻研广东省普通高考音乐术科考试大纲、潜心研究历年广东视唱练耳高考联考试题的基础上，为帮助教师明确教学方向和提高教学质量，促进音乐考生的学习效率和增强考生的实战能力，笔者精心编写了本册练耳笔试全真模拟试题。

本书由三部分组成：第一部分节奏听记；第二部分旋律听记；第三部分广东音乐高考视唱练耳全真模拟试题20套。

本书的特点主要如下：1．紧扣广东省普通高考音乐术科考试大纲。

笔者对近年来广东省普通高考音乐术科考试视唱练耳笔试部分试题进行多次反复的比较和思索，试题的广度、难度、题型、速度、音响等，与高考考题保持高度一致。

2．内容丰富，针对性强。

本书每套试题都覆盖面广，且又重点突出，让使用者能轻而易举有重点地全面把握考点。

3．配套同步音频制作精良。

本书所有的章节练习、试题均有清晰、准确、规范的配套同步音频，使用方便、高效。

4．实践性强。

在本书出版前，笔者在教学实践中已经对本书的内容进行了多年、多方的践证，实用性强，效果显著。

本书适用于视唱练耳教学，特别是普通高中音乐术科的教与学，尤其是对高三音乐术考生的考前冲刺有重要的指导作用。

本书对笔者的教学工作作用重大。

现承蒙暨南大学出版社厚爱，本书得以付印，也希望本书能帮助促进更多读者的音乐学习和考试。

因时间仓促，也因个人能力所限，本书难免存在不足之处，欢迎大家批评指正，谢谢大家。

管佩鸿2012年5月书名：《广东省音乐高考术科统一考试——练耳笔试必备》出版社：暨南大学出版社书号（ISBN）:978-7-5668-0140-1。

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法解析

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法【乐理与练耳笔试】练耳部分:1.听辨自然音程(旋律与和声大小七度音程及三全音除外,标出音程名称,不写音高。

2.听辨大小三和弦原位和第一转位,标出单个和弦名称,不写音高。

3.听辨自然大、小调音阶,和声与旋律小调音阶,民族五声(宫、羽调式音阶。

标出调式名称,不写音高。

4.2/4、3/4、拍子中,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合(含休止符的节奏曲例听写(4-6小节。

5.无升、降号调内,含自然大调、自然小调、和声小调、民族五声(宫、羽调式的单声部曲调听写(6-8小节。

【乐理部分】:1.各种自然音程及大、小、增、减三和弦以及大小七、小七、减小七、减七和弦原转位的识别与构成。

2.各类西洋大小调式以及民族五声调式音阶的识别与构成。

3.各类常用单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子的识别,以及常用单拍子、复拍子正确的音值组合法。

4.各种正确的记谱法、简单的移调方法以及常用音乐记号、术语的掌握。

【视唱面试】看谱即唱无升、降号自然大、小调内,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首。

(要求调性稳定,划拍或击拍协调,音准、节奏正确,读谱流畅,并具有初步的音乐表现力。

练习试唱的练习方法视唱唱曲之前,还要做到几个(看清。

那就是:看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。

做到心中有数,准备就绪了再正式开口唱。

视唱主要解决的就是:基本的音准问题和节奏问题,但在此基础上也应该注意音乐的表现力方面等。

从整体上必须要分出它是什么调式、它是什么曲式,以及此曲中的难点在什么地方。

分析完之后还要进一步的进行局部分析。

如:旋律中的高低与明暗的对比,应该注意的力度和表情记号,在上行旋律中声音要自然的渐强,下行时声音要自然的渐弱等。

把每一首视唱都当作一首优美的歌曲来演唱。

只有这样,才能充分表现所唱曲目的风格及其要表达的含义。

视唱时,眼睛的“视”;(看与嘴巴的;“唱”;之间的关系,应该是“视”;先于“唱”;。

0806《视唱练耳》西南大学网络与继续教育学院(答案)

视唱练耳课第一次作业一、单音选择题：（在题后的括号内用ABCD选出括号内所缺一音）第一次第一题音响一、A、B、D答题分析：第一题因为第二音与第三音构成纯五度关系，所以答案只能是A 第二题因为第一音与第二音构成三全音关系，所以答案只能是B第三题因为第三音与第四音构成纯五度关系，所以答案只能是D二、旋律单项选择题：（在括号内用ABCD选出与琴声相吻合的旋律短句）1题选项答案（）2题选项答案（）3题选项答案（）第一次第二题音响二、B、D、C答题分析：第一题因为第一小节第二拍一音和二音的纯五度关系决定了B的答案第二题因为第二小节第二拍一音和二音的大三度关系决定了D的答案第三题因为第一小节第二拍一音和二音的纯五度关系决定了C的答案三、音阶判断题：（判断琴声所示音阶的性质）选项：A.自然大调 B.自然小调 C.和声小调 D.旋律小调一题（）二题（）三题（）四题（）第一次第三题音响三、A、C、D、B答题分析：第一题因为一、三音的大三度和七音与上方主音的小二度决定了答案为A第二题因为一、三音的小三度和六、七音之间的增二度决定了答案为C第三题因为一、三音的小三度和音阶上行升高，下行还原的特征决定了答案为D 第四题因为一、三音的小三度和七音与上方主音的大二度决定了答案为B视唱练耳课第二次作业一、音组选择题：（用ABCD在括号内标出与音响相吻合的选项）第二次第一题音响视唱练耳课第二次作业答案一、B、A、D、答题分析：第一题因为三、四音之间的小三度关系决定了答案为B 第二题因为一、二音之间的小六度关系决定了答案为A第三题因为二、三音之间的三全音关系决定了答案为D二、节奏选择题（用ABCD在答案括号处选出与音响相吻合的节奏短句)一题选项答案（）二题选项答案（）三题选项答案（）第二次第二题音响二、C、A、D答题分析：第一题因为第二小节跨拍连线的使用和附点节奏决定了答案为C 第二题因为第二小节附点节奏与前十六后八节奏的连续使用决定了答案为A 第三题因为第一小节切分节奏与前十后八节奏的使用决定了答案为D三、音程判断题：（判断与音响相吻合的音程序号并在括号内填出）判断范围：①小二度②大二度③小三度④大三度⑤增四、减五度⑥纯四度⑦纯五度⑧小七度⑨大七度⑩纯八度一题（）二题（）三题（）四题（）第二次第三题音响三、1 8 6 5答题分析：第一题因为相邻、紧张、尖锐、不协和的音响决定了答案为1 第二题因为两音距离较远且紧张不协和决定了答案为8第三题因为两音纯净、悦耳、协和的音响决定了答案为6第四题因为两音游移、不协和、距离居中的特点决定了答案为5视唱练耳课第三次作业一、音组选择题：（在括号内用ABCD标出与音响吻合的选项）第三次第一题一、B、C、A答题分析：第一题因为一、二两音间的纯四度音程关系决定了答案为B 第二题因为三、四两音间的增四度音程关系决定了答案为C第三题因为一、二两音间的纯四度音程关系决定了答案为A二、旋律音程选择题：（在每题ABCD四个选项中找出与音响相吻合的音程）1．选项：A.小二 B.大二 C.小三 D.大三答案（）2．选项：A.小六 B.大六 C.小七 D.大七答案（）3．选项：A.纯四 B.纯五 C.纯八 D.纯一答案（）第三次第二题音响二、B、C、A答题分析：第一题因为两音间距离较窄，刺耳、不协和的音响特点决定了答案为B第二题因为两音间距离较宽，刺耳、不协和的音响特点决定了答案为C 第三题因为两音间距离居中，协和、悦耳的音响特点决定了答案为A三、分解和弦判断题：（判断和弦性质，在括号处填出和弦序号）判断范围：①大三和弦②大6和弦③大6和弦④小三和弦4和弦⑤小6和弦⑥小64一题（）二题（）三题（）四题（）第三次第三题音响三、2 6 4 3答题分析：第一题因为一、二音的小三度和二、三音的纯四度音程关系决定了答案为2 第二题因为一、二音的纯四度和二、三音的小三度音程关系决定了答案为6 第三题因为一、二音的小三度和二、三音的大三度音程关系决定了答案为4 第四题因为一、二音的纯四度和二、三音的大三度音程关系决定了答案为3视唱练耳课第四次作业一、旋律单项选择题：（在括号内用ABCD选出空白小节的答案）第四次第一题音响一、C、A、D答题分析：第一题因为第一小节第二拍纯五度音程关系决定了答案为C 第二题因为第二小节第二拍音阶式的下行决定了答案为A第三题因为第一小节二、三拍间的小六度音程关系决定了答案为D二、和声音程选择题：（用ABCD选出与音响相吻合的选项）1．选项：A.纯一 B.纯四 C.纯五 D.纯八答案（）2．选项：A.小二 B.大二 C.小三 D.大三答案（）3．选项：A.小二 B.大二 C.小七 D.增四答案（）第四次第二题音响二、A、C、D答题分析：第一题因为二音如一音的音响特点决定了答案为A第二题因为两音间较窄的距离和悦耳的音响特点决定了答案为C第三题因为两音间游移不定和不协和的音响特点决定了答案为D三、整和弦判断题：（判断和弦性质，在括号处填出和弦序号）判断范围：①大三和弦②小三和弦③增三和弦④减三和弦一题（）二题（）三题（）四题（）第四次第三题音响三、3 1 2 4答题分析：第一题因为音响的不协和性和扩张感特点决定了答案为3第二题因为音响的明亮与协和决定了答案为1第三题因为音响的黯淡、柔和与协和决定了答案为2第四题因为音响的收缩感、不稳定、不协和决定了答案为4视唱练耳课第五次作业一、节奏拍号选择题：（在ABCD四个选项中选出节奏短句使用的拍号）选项： A.2/4拍 B.3/4拍 C.4/4拍 D.6/8拍一题（）二题（）三题（）第五次第一题音响视唱练耳课第五次作业答案一、C、B、A答题分析：第一题因为节奏中两强两弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为C 第二题因为节奏中一强两弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为B第三题因为节奏中一强一弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为A二、五声调式音阶选择题：（在五个选项中找出与音响相吻合的正确答案）选项：①宫调式②商调式③角调式④徵调式⑤羽调式一题（）二题（）三题（）第五次第二题音响二、2 5 1答题分析：第一题因为二、三音和四、五音间的小三度关系决定了答案为2 第二题因为一、四音间的大三度关系决定了答案为5第三题因为一、三音间的大三度关系决定了答案为1三、音程与和弦选择题：（看谱听琴，在括号内双选出与琴声相吻合的答案）第五次第三题音响三、DC、AB、AC、CD答题分析：第一题因为和弦低音与高音的小六度和音程的纯四度关系决定了答案为DC第二题因为和弦低音与高音的大六度和音程的大六度关系答案为AB第三题因为音程的单薄性关系决定了答案为AC第四题因为和弦低音与高音的大六度和音程的大六度关系答案为CD视唱练耳课第六次作业一、听旋律判断拍子：（在四种拍子内作出回答）判断范围： A.2/4拍 B.3/4拍 C.4/4拍 D.6/8拍一题（）二题（）三题（）第六次第一题音响视唱练耳课第六次作业答案一、C、B、A答题分析：第一题因为旋律中两强两弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为C 第二题因为旋律中一强两弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为B第三题因为旋律中一强一弱以及长音部位的节拍延伸决定了答案为A二、三和弦及其转位协和性判断：（用A协和、B不协和作出回答）一题（）二题（）三题（）第六次第二题音响二、B、A、A答题分析：第一题因为和弦音响的刺耳与不协和决定了答案为B第二题因为和弦音响的悦耳与协和决定了答案为A第三题因为和弦音响的悦耳与协和决定了答案为A三、看谱听琴：（在ABCD四个选项中选出与琴声相吻合的和弦）第六次第三题音响三、B、C、D、A答题分析：第一题因为和弦上方的大二度关系决定了答案为B第二题因为和弦中间的大二度关系答案为C第三题因为和弦下方的大二度关系决定了答案为D第四题因为和弦根音到七音的小七度关系答案为A朋友们：有的人要9.9元人民的币~ 太黑心了~哥只要10个财富值老牛金沙县民族中学：阿T一头耕作的老牛拖着沉重的步覆拉着肮脏的农具永远走在主人的前面卑微无耻的主人总是嫌弃老牛步覆的缓慢撇撇啪啪的鞭子抽的老牛卷做一团无尽的谩骂与鞭打卑微无耻的主人啊他总是这样自私的认为老牛的体力只属于主人而他却不曾知道老牛的体力属于整个人类（2014年3月18日晨於学校办公室）。

山东2023年艺术类专业春季统一考试试题

山东2023年艺术类专业春季统一考试试题可能包括以下内容，具体内容以实际为准。

一、考试科目
1. 美术类：素描、色彩。

2. 音乐类：视唱练耳、基本乐理、声乐或器乐。

二、考试形式
1. 美术类：考试时间为2小时，采用闭卷、笔试形式。

2. 音乐类：考试时间为3小时，采用闭卷、笔试形式，视唱练耳采用机考形式。

三、试题示例
美术类示例：
题目一：静物素描（选择一个静物进行素描）
要求：构图合理，比例准确，明暗关系明确，表现出物体的立体感。

题目二：人物速写（画出一个你熟悉的人物速写）
要求：人物比例正确，动态自然，线条流畅，表现人物的性格特征。

音乐类示例：
听辨题：请听一段小提琴协奏曲，说出曲名和作曲家。

识谱题：请指出下列谱例中的错误，并改正。

创作题：请根据给出的主题，创作一首二声部合唱歌曲。

要求：旋律优美，和声协调，符合基本音乐常识。

四、评分标准
1. 美术类：根据画面的构图、比例、明暗、色彩、立体感等方面进行评分。

2. 音乐类：根据听辨题的正确答案、识谱题的正确率、创作题的创意和质量等方面进行评分。

五、注意事项
1. 考生需带齐相关证件和考试用品，按时到达考场。

2. 考试过程中不得作弊，一经发现将取消考试资格。

3. 考生需遵守考场规则，保持考场整洁，不得在试卷上涂写其他任何标记。

4. 美术类考生需注意试卷的折叠和保管，防止损坏和丢失。

5. 考生需按时交卷，不得拖延时间。

希望以上内容对你有帮助，祝你考试顺利！。

视唱练耳试题及答案

视唱练耳试题及答案一、选择题1. 下列哪个音程是大三度？A. C-EB. C-GC. C-AD. C-B答案：A2. 五线谱中，哪个符号表示全音符？A. 一个空心的圆圈B. 一个实心的圆圈C. 一个实心的圆圈加一个尾巴D. 一个实心的圆圈加两个尾巴答案：B3. 在音乐术语中，“piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：B二、填空题1. 请写出音阶C大调的七个音符：C、D、E、F、G、A、____。

答案：B2. 在五线谱中，高音谱号的记号是____。

答案：G3. 请写出和声小调的调号，以A小调为例：____。

答案：1升三、简答题1. 请解释什么是“和弦”？答案：和弦是由三个或三个以上的音符同时或连续地演奏，它们之间存在的音程关系构成了和弦。

2. 简述“音程”的概念。

答案：音程是指两个音之间的距离，通常以音阶上的音级数来表示，如纯一度、大三度、纯五度等。

四、听写题1. 听写以下旋律，用简谱表示：(示例旋律)答案：1 3 5 3 12. 听写以下和弦进行，用罗马数字表示：(示例和弦进行)答案：I IV V五、分析题1. 分析以下旋律的调性：(示例旋律)答案：旋律以C大调为主，其中包含一些临时变化音，但最终回到主调。

2. 请分析以下和声进行的和弦功能：(示例和弦进行)答案：和弦进行展示了典型的T-S-D-T（主-下属-属-主）功能，其中T代表主和弦，S代表下属和弦，D代表属和弦。

六、创作题1. 请创作一个四小节的C大调旋律。

答案：（此处应有旋律谱例）2. 请为以下旋律配上和弦进行：(示例旋律) 答案：（此处应有和弦进行谱例）。

2023年高考音乐试卷(全国卷1)

2023年高考音乐试卷(全国卷1)第一部分：听力测试（共两节，满分30分）第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）1. (A) 旋律单一(B) 节奏明快(C) 优美旋律(D) 缺乏节奏感2. (A) 古典音乐(B) 爵士乐(C) 流行音乐(D) 民族音乐3. (A) 钢琴(B) 小提琴(C) 古筝(D) 鼓4. (A) 重奏(B) 独奏(C) 合奏(D) 演奏5. (A) 节奏强烈(B) 音调高亢(C) 速度加快(D) 旋律变化第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）6. (A) 古典音乐(B) 爵士乐(C) 流行音乐(D) 民族音乐7. (A) 重奏(B) 独奏(C) 合奏(D) 演奏8. (A) 钢琴(B) 小提琴(C) 古筝(D) 鼓9. (A) 节奏强烈(B) 音调高亢(C) 速度加快(D) 旋律变化10. (A) 旋律单一(B) 节奏明快(C) 优美旋律(D) 缺乏节奏感11. (A) 减小音量(B) 加快速度(C) 增加音量(D) 改变音调12. (A) 调弦(B) 弹奏(C) 指挥(D) 调音13. (A) 短暂声音(B) 持续声音(C) 混响声音(D) 震惊声音14. (A) 合唱(B) 独唱(C) 唱副歌(D) 唱剧情15. (A) 暗音(B) 亮音(C) 清音(D) 滑音16. (A) 唱副歌(B) 唱剧情(C) 合唱(D) 独唱17. (A) 调弦(B) 弹奏(C) 指挥(D) 调音18. (A) 短暂声音(B) 持续声音(C) 混响声音(D) 震惊声音19. (A) 减小音量(B) 加快速度(C) 增加音量(D) 改变音调20. (A) 暗音(B) 亮音(C) 清音(D) 滑音第二部分：常识测试（共10小题，每小题1.5分，满分15分）21. 音乐的基本元素包括什么?(A) 音高、音速、音色、音调(B) 节奏、旋律、和声、节拍(C) 调子、和弦、和声、音乐表演(D) 声音、乐器、唱腔、编曲22. 音高决定了什么？(A) 声音的高低(B) 声音的响度(C) 声音的长度(D) 声音的气息23. 以下哪个乐器属于弦乐器？(A) 钢琴(B) 高音喇叭(C) 小提琴(D) 鼓24. 节奏是音乐中的什么？(A) 语气感(B) 标记(C) 节拍感(D) 音长感25. 以下哪个节奏最明显？(A) 2/4拍(B) 3/4拍(C) 4/4拍(D) 6/8拍26. 以下哪个音乐类型属于古典音乐？(A) 流行音乐(B) 摇滚音乐(C) 古筝音乐(D) 爵士音乐27. 以下哪个音乐家是中国人？(A) 贝多芬(B) 莫扎特(C) 胡思远(D) 斯特拉维insky28. 音乐的音调是什么？(A) 音乐的明暗、悲欢喜(B) 音乐的高低、高低级别(C) 音乐的速度、快慢(D) 音乐的远近、近远感29. 音乐中的三个主要音色是什么？(A) 亮音、平音、暗音(B) 亮音、响音、高音(C) 清音、亮音、暗音(D) 高音、低音、中音30. 以下哪个乐器属于吹奏乐器？(A) 琵琶(B) 手风琴(C) 长号(D) 马头琴第三部分：综合测试（共5小题，每小题14分，满分70分）31. 请根据乐谱完成以下音符的演奏（共2分）32. 请简答以下问题（共4分）- 什么是和弦？- 什么是拍子？33. 请回答以下问题（共4分）- 请列举两种音乐的分类。

艺术高考：视唱练耳综合模拟题

Байду номын сангаас
附录：部分高校音乐专业招生考试视
唱练耳试题
模拟试卷一（A）模拟试卷一（B）模拟试卷二（A）模拟试卷二（B）模拟试卷三（A）模拟试卷三（B）模拟试卷四（A）模拟试卷四（B）模拟试卷五（A）
模拟试卷一（A）模拟试卷一（B）模拟试卷二（A）模拟试卷二（B）模拟试卷三（A）模拟试卷三（B）模拟试卷四（A）模拟试卷四（B）模拟试卷五（A）
目录分析
二、简谱视唱模拟试题
一、视唱模拟试题
三、节奏模拟试题
（一）无升降记号各调式（二）一个升号各调式（三）一个降号各调式（四）两个升号各调式（五）两个降号各调式（六）三个升号各调式（七）三个降号各调式
（一）基础难度（二）中等难度（三）高难程度
二、模拟试题答案
一、听力模拟试题
首都师范大学音乐系入学考试练耳试题武汉音乐学院招生考试附中器乐、声乐专业视唱练耳面试试题武汉音乐学院招生考试音乐表演、音乐学专业视唱练耳听写试题湖南省普通高校音乐专业招生考试练耳听写试卷（A卷）湖南省普通高校音乐专业招生考试练耳听写试卷（B卷）湖南省普通高校音乐专业招生考试练耳听写试卷（A卷）湖南省普通高校音乐专业招生考试视唱试卷（A卷）湖南省普通高校音乐专业招生考试视唱试卷（B卷）
艺术高考：视唱练耳综合模拟题
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每小题弹奏三遍，在弹奏前不给出标准音。

1、单音(连续播放两遍，每遍前给出标准音)【5分】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2、听和声音程，写出其名称。

(每个播放三遍，无标准音)【10分】
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
3、听单个和弦，写出其名称。

(每个播放四遍，无标准音)【5分】
? ? ? ? ?
- 3 -
4、节奏听写(根据已知小节听写空白小节未知节奏。

)【14分】 ? 弹奏三遍
? 弹奏三遍
? 弹奏三遍
? 弹奏四遍
5、旋律(根据已知小节听写空白小节未知旋律，不给标准音。

)【16分】
? 弹奏两遍
? 弹奏三遍
? 弹奏四遍
面试部分【用五线谱视唱满分为25分，用简谱视唱满分为20分】
拟题:肖凯颖
2010-4-13 雷州一中- 4 -。