实验小学教学楼设计毕业设计
毕业设计不会做怎么办
毕业设计不会做怎么办【篇一：毕业设计不会做,抄也要讲究方法】作为一个已经毕业了的大学生，在做毕业设计的过程中，无论是设计成果的研究还是毕业论文的撰写，不可回避的一个问题就是抄袭。
作为一个过来人，我想说的是，做毕业设计难免会有抄袭的现象，但是一定要掌握方法，千万不要盲目的抄完了事，那样做是非常危险的。
有的同学看都不看就抄到论文上去了，有的同学拿着别人做完的东西都不研究一下就参加答辩去了。
我就听过一个活生生、血淋淋的例子——老师问：“你这段代码是什么意思？”答：“我不知道。
”老师又问下一段代码，又不知道，老师问：“这是你做的吗？”答：“不是，老师给的。
”其结果可想而知了。
你们想想，那些东西都是往届毕业生做出来的，老师们能看不出来吗？掩耳盗铃，自欺欺人，大家都是成年人，我想不用多说了吧。
大家在完成毕业设计的过程中肯定会遇到各种各样的现实性困难，成果做不出来了怎么办?论文写不出来了怎么办？外文文献不会翻译怎么办？其实这都好办，世界上再难的技术也是人做出来，没有成果就找个现成的东西；论文写不出来就多看几本书，多引用书里的内容；外文水平不高就用翻译软件。
总之一句话，你有张良计，我有过墙梯，物竟天择，适者生存。
外文文献翻译【篇二：如何做好毕业设计】如何做好毕业设计毕业设计是学生在校的最后学习阶段，是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业设计的质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。
在毕业设计的过程中，增强了学生对信息管理工作的认识，掌握信息处理的方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有一定程度的实际工作能力。
还能使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的能力。
毕业论文设计研究思路研究方法技术路线和实施步骤
毕业论文研究思绪、研究方法、技术路线和实行环节1.研究什么？——如何拟定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要, 否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题重要来源于两大方面:A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题, 教育教学实践自身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B. 理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2.如何进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题, 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况, 涉及研究已取得的成果和存在的问题, 了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解, 可以使我们在研究过程中少走弯路, 确立研究的主攻方向, 这就是我们常说的: “知己知彼, 百战百胜”。
如何对一个课题进行论证呢？论证一个课题重要是弄清如下几个问题:A. 所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B. 要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）C. 要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D. 要研究的问题所应具有的条件分析。
E. 课题研究的策略和环节如何？F. 课题研究的成果及其表现形式有哪些？3.教育课题研究的基本方法有:⑴ 观测法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法⑼实验法（在一个课题研究过程中, 根据不同的研究目的和规定, 往往会用到两种以上方法）3.1 观测法：为了了解事实真相, 从而发现某种现象的本质和规律。
观测法的环节: 观测法的实行分为以下三个环节,环节之一就是进行观测研究的设计,此环节可分为如下几个方面:3.1.1 作大略调查和试探性观测。
小学毕业典礼的策划方案(通用12篇)
小学毕业典礼的策划方案(通用12篇)小学毕业典礼的策划方案1一、活动目的1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、活动主题__区__小学届学生毕业典礼。
三、时间__月__日8：00。
四、地点学校报告厅。
五、参加人员中层以上领导、六年级任课老师、学生。
六、活动议程1、校长致辞。
（不超过3分钟）2、__班诗朗诵《我的夏天，我的梦》。
3、班主任寄语：__老师。
4、器乐联奏：__。
5、学生代表发言：__。
6、班英语短剧__。
7、表彰。
（1）杨校长宣读全面发展学生名单。
（2）秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。
（3）钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。
8、__班小合唱《闪亮全世界》。
9、全体合唱《感恩的心》。
七、注意事项1、席位卡：__；活动落实：__。
2、座位安排：__。
3、主持人：__；指导：__。
4、摄影、新闻：__。
5、音响：__。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
7、后勤准备：__。
小学毕业典礼的策划方案2一、活动背景意义：六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。
此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!二、活动主题：梦想在这里启航三、活动时间：x月23(星期日)下午2：00—3：30四、活动地点：二楼阶梯教室五、参加人员：学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备：1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌(总务处)2、摄像、音响、投影(__老师)3、毕业感言。
每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)4、诗歌朗诵(__老师负责)5、制作学生小学生活回顾片(__负责)6、选拔好主持人(__负责)7、六年级23名学生献花。
毕业设计(论文)参考题目
2012 届计算机科学技术学院毕业生毕业论文参考题目、计算机类1、某高职院校学生学籍管理系统；2、本校图书馆管理系统的设计与实现；3、多媒体课件开发与研究；4、某门课试题库的设计与实现；5、某门课程网上考试系统的实现；6、软件测试高效率的探讨；7、多媒体技术在教学中的应用及研究；8、连连看游戏程序的设计；9、高职院校计算机专业课程的设计与分析；10、基于FALSH的多媒体课件的设计与开发；11 、餐饮管理系统12、学生信息管理系统13、个人资料编辑器14、教师档案管理系统15、人事信息管理系统16、超市销售管理系统17、ASP069考试报名信息处理系统18、VB模拟ATM机系统19、VB扫雷游戏的设计与开发20、学校校园BBS的设计与实现21、用计算机程序制作三维立体画22、在微机上模拟电器控制线路的工作过程.23、简单的无纸考试系统。
24、基于PDF文档的网络学习资源建设25、用VB构键In ternet 的应用26、计算机自动出卷系统.27、餐饮管理系统.28、基于web的教学辅助网站.29、IC 卡管理系统30、Java 游戏设计打飞机程序31、JSP学生学籍管理系统32、基于C/S 模式的校园田径动动会管理系统33、基于C/S 模式的物流管理系统34、浅谈基于组件的客户活动管理系统35、计算机动态网页的制作36、企业人事信息系统的应用37、基于Client/Server 数据完整性约束的实现技术38、程序设计网站的设计与实现39、小型企业网站的设计与实现40、校园网站的设计与实现小型网上商城的设计与实现 基于CMS 的信息发布网站基于web 的压力测试 黑盒测试的测试用例设计方法 软件测试技术及其自动化 从视觉文化的角度分析软件界面设计 WEB 界面的设计与规划基于UML 的仓库信息系统建模 商场管理系统， 对国内网络电子商务平台现状的思考 教学互动网的设计与实现 局域网络最优化分析 仓库管理系统进销存管理 园区网的组建 校园网教学平台架构 . 书市交易平台建设 . 校园流媒体教学网组建 企业信息网架构 产品交易平台架构 . 基于web 企业办公信息建设 题目：个人电脑的安全风险及对策 说明： 1、 分析个人电脑的安全隐患及不安全因素（即常见的安全风险） ； 2、 介绍个人电脑的安全概念和一些基本的安全设置； 3、 介绍个人电脑避免恶意入侵的防范措施及手段。
小学stem教学设计案例十二篇
小学stem教学设计案例十二篇篇1：基于stem教学实践之鸡蛋保护器教学设计基于stem教学实践之鸡蛋保护器教学设计前言：如今 Stem教育理念正走向深处，科学、数学、技术、工程几门课程的融会利用，这是解决生活问题的必要手段。
而基于stem教育理念下的教学活动，应该包含其基本理念，同时也应该兼备人文、艺术等基本思想，为学生未来的创新设计奠定基础，这就是教学活动的重要目标。
那，选择怎样的活动内容合适呢？我们该怎样进行教学？有效的Stem教育应该是怎样的呢？Stem教育是为学生的解决问题奠基的，因此我认为Stem教育应该从真实情景开始，从真实问题开始，从解决问题或者是做得更好方面展开活动。
Stem教育应该遵循做中学理念，让学生在主动参与中利用Stem教育以及相关素养来解决问题，通过一系列有序有效的活动来培养学生的Stem素养。
我认为活动项目选择应该有Stem特点，同时应该是学生乐于参与，有一定的活动意义的，或者需要学生从设计构思、尝试制作、反思设计、再改善再设计的过程，这也是创新设计的重要内容。
鸡蛋保护器虽然已经有很多学校开展过，但作为学生活动，还是有很强的开展意义的。
首先鸡蛋保护器有较强的科学意义，如月球登陆、安全降落、重力加速度、缓冲等原理。
鸡蛋保护器的设计方案很多，材料可以因地制宜，制作难度也适合。
其中的Stem思想较多，因此是值得开展的Stem教育活动。
鸡蛋保护器的`拓展教学，为了将活动做到深处，因此设想用每周两节课的拓展课连续上三次。
鸡蛋保护器的制作首先是学生不断修正的过程，又是一次比赛活动。
第一次：侧重于方案设计，交流修正，布置回家制作。
第二次：展示各自的作品，大家来猜一猜，实际测试，分析原因，再次设计，再回家制作。
第三次：展示作品，猜一猜，实际测试，分析原因，比一比评一评。
教学目标：1.通过做中学，让学生主动参与整个活动，侧重于在体验中调动学生的积极性，培养学生解决问题的能力。
2.活动主要从鸡蛋保护器的问题思考，设计交流，修正设计，制作测试，再修正，再设计，再制作的过程，遵循一般性创新制作的基本流程，以贴近生活实际。
毕业设计方案模板6篇
毕业设计方案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业设计演讲稿
毕业设计演讲稿•相关推荐毕业设计演讲稿（精选16篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的毕业设计演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
毕业设计演讲稿篇1尊敬的各位老师：您们好！我叫xxx，学号是xx，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙xx老师，下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。
信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。
小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。
信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵活，将更加有利揭示教学重点，突破教学难点。
有利于加强教学的直观性，使知识、能力、兴趣融为一体。
易于学生接受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的能力。
因此，对信息技术与小学科学教学的整合进行研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。
随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。
信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。
小学毕业典礼策划方案(15篇)
小学毕业典礼策划方案(15篇)小学毕业典礼策划方案1一、活动时间：6月13日下午2：00二、活动地点：阶梯教室三、活动主题：回首、收获、感恩、起航四、活动流程：1、回首篇2、收获篇3、感恩篇4、启航篇五、活动过程：1、播放背景音乐：《每当我走过老师窗前》情景简剧2、主持人伴随音乐上场：甲：亲爱的同学们乙：敬爱的老师甲：亲爱的家长乙：大家好！甲：今天我们齐聚在这里参与并见证级毕业班毕业典礼的全过程。
在这里，我们三小毕业班的130名学子将带着130个梦想启航！乙：启航，总酝酿着点点的感伤；启航，也意味着怀揣美好的期望。
甲：同学们，再看看我们脚下的土地，它还带着我们来时记忆的芬芳，那是老师牵着我们的手迈入学堂。
乙：今天，我们长大了，即将离开我们朝夕相处的母校！我们将作为三小又一波的梦想家们去实现我们人生的目标，去达成我们人生的理想！师：是啊，同学们，还记得我们这三年来的学习生活吗？我想我们每个同学、包括老师、学校的领导都不会忘记，因为那是（播放这几年的照片）乙：几年来，在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校的关爱下，我们收获满满，我们一起来回顾一下几年来的所获得的成绩（播放获奖证书、领奖照片等荣誉）师：看着我们所收获的成绩，感受着那份成功的喜悦，你们最想感谢谁呢？是我们的父母、老师和学校，现在我提议请全体同学起立，面向我们的父母，一鞠躬感谢父母的养育之恩；再鞠躬感谢父母一路上的陪伴与呵护；我觉得我们仅仅鞠躬是不够的，让我们给父母一个深深的拥抱，对他们说一句：谢谢您！（请坐）师：父母的养育恩我们不能忘怀，更不能忘记老师们辛勤的付出。
我提议有请14位任课教师上台，请同学们起立让我们大声喊出老师，您辛苦了！老师，谢谢您！（献花）师：请杨兴瑞老师说两句。
听说老师们位同学们准备了精彩的'节目，这是一首由王宏伟老师用心编写的一首诗，让我们静心聆听。
甲：谢谢老师们精彩的表演，在这最后齐聚的日子里，我们将用我们的歌声向献给敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈致敬！有请各位同学。
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毕业论文（设计说明书）论文题目：唐山市路北区实验小学教学楼设计毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订教研室（或答辩小组）及教学系意见毕业设计（论文）任务书: :河北联合大学成人教育毕业设计（论文）进程表指导教师签字：指导教师对设计的评语：成绩：指导教师:2013年月日评议人对设计的评语及评定的成绩：成绩：评议人：2013 年月日一、设计题目：唐山市路北区实验小学教学楼设计二、设计组成：图形24 张，说明书65页三、答辩（评议）小组需要设计人答辩的问题：答辩成绩:四、答辩（评议）小组对设计的评语和总评成绩总评成绩：答辩（评议）小组负责人: 职务: 工作单位:2013 年月日摘要该工程本工程为唐山市路北区实验小学教学楼设计。
它位于唐山市区内，地震设防烈度为8度。
本工程采用框架结构。
该楼为五层，层高3.6米，总高18.45米，总建筑面积为4050平方米。
本建筑设计分为两部分：建筑设计、结构设计。
建筑设计采取积极措施来增强建筑物的外表强度和坚固性，给人以心理上的安全感。
另外，还要有艺术的美感，要有时代气息。
结构部分总的设计思路：在建筑结构的两个主轴方向分别考虑水平地震作用，各方向的水平地震作用应全部由楼盖方向抗侧力结构承担。
采用框架结构计算的近似法求解内力，即：求竖向荷载作用下的内力按无侧移框架用弯距二次分配法，求水平地震作用下的内力按三角形分布用D值法。
最后利用钢筋混凝土的相关原理进行构件配筋计算及校核。
关键词：框架结构，结构分析，抗震设计。
AbstractThis project is designed for TangShan Railway Middle school.It locates the region of Tangshan, the earthquake establishes to defend strong degree as 8 degree.The project adopts frame structure.There are five storys in the building.The height of the floor is3.6 m. The general height is 18.45m and the general area of the building is5400 square meter.This architecture design is divided into three parts: architecture design, structural design, and construction organization schedule.Architecture design will adopt available measures to increase constructions’ surface intensity and firmness. It will also give people safe felling on psychological. On the other hand it should be combined with art and the time at present.The general design thinking of the structure part :The two directions of main shaft in building structure difference consideration horizontal seismic role,the horizontal seismic role of each direction should fight side force structure completely by this direction to understake.With the approximation of frame structural calculation beg to take affact untie force.Beg to erect under load role force press without side move rigid frame use curved distance twice distribution law,beg horizontal earthquake to take affact under force press triangle distribution use D value method.The related principle that uses reinforced concrete finally carries out component to match tendon calulation and school nucleus.Key Words：frame structure , Structural analysis , seismic design.目录第一章绪论 (X)第二章建筑设计部分 (2)2.1工程概况 (2)2.2建筑平面设计 (2)2.2.1使用部分的平面设计 (2)2.2.2交通联系部分的平面设计 (2)2.3建筑剖面设计 (2)2.4建筑立面设计 (3)第三章结构设计部分 (4)3.1工程概况 (4)3.2 初选构件尺寸 (4)3.2.1构件截面尺寸 (4)3.3荷载统计 (5)3.4 水平荷载下内力计算 (11)3.5横向框架内力和位移计算 (13)3.5.1水平地震作用及楼层地震剪力的计算： (13)3.5.2多遇水平地震作用下的位移验算 (14)3.5.3水平地震作用下框架内力计算 (15)3.6.竖向荷载作用下框架的内力计算 (18)3.6.1.计算单元简图 (18)3.6.2荷载计算： (19)3.7用弯矩分配法计算框架弯矩 (21)3.7.1固端弯矩计算 (21)3.7.2分配系数计算 (21)3.7.3传递系数 (21)3.7.4弯矩分配 (21)3.8 梁端剪力及柱轴力计算 (22)3.8.1 恒载作用下 (24)3.8.2 活载作用下 (25)3.9 内力组合 (25)3.9.1框架梁内力组合 (25)3.9.2框架柱内力组合 (26)3.10截面设计 (29)3.10.1梁正截面强度设计 (29)3.10.2 柱截面设计 (32)3.10.3框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (37)3.11.楼板设计 (38)3.11.1.荷载计算 (37)3.11.2内力计算 (39)3.11.3.截面强度计算 (42)3.12双跑板式楼梯设计 (42)3.12.1踏步板计算 (42)3.12.2平台板计算 (43)3.12.3平台梁计算 (45)3.13基础设计 (46)3.13.1初选设计参数 (46)3.13.2基础截面尺寸确定 (46)3.13.3确定基底面积和基底反力 (46)3.13.4抗冲切验算及配筋 (48)参考文献 (51)致谢 (52)附录 (53)第一章绪论根据设计材料提供场地的地质条件及所在地区的抗震烈度，确定出拟建筑物的抗震等级二级。
建筑物的设计过程包括建筑设计和结构设计部分。
建筑设计部分：综合了几个方案的优点，考虑可影响建筑的各种因素，采用了既能满足现代化教学的多方面要求，又较经济、实用、美观的方案。
结构设计部分：分别从结构的体系选择、各构件的尺寸、结构总体的布置、楼屋盖的结构方案及基础方案的选择等多方面进行了论述。
结构计算大致分为以下几个步骤：荷载统计：荷载统计是在初选截面的基础上进行的，其计算过程是按从上到下的顺序进行的，荷载的取值按各层房间的使用功能及位置的不同，查荷载规范确定。
按建筑方案中的平、立、剖面设计，选定计算见图，并初选柱截面。