大班语言 新年礼物ppt
幼儿园大班语言《新年礼物》课件
幼儿园大班语言《新年礼物》课件一、教学内容本课选用幼儿园大班语言教材《新年礼物》一课，主要内容是让幼儿通过故事理解新年礼物的意义，培养幼儿分享、关爱他人的品质。
教材通过丰富的插图和简单易懂的文字，引导幼儿认识新年，感受新年的快乐氛围，同时学会表达自己对他人的祝福和关爱。
二、教学目标1. 了解新年的意义，认识新年的传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。
三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿了解新年的意义和传统习俗。
难点：引导幼儿学会关爱他人，乐于分享。
四、教具与学具准备教具：课件、故事书、新年礼物玩具、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿唱新年歌曲，引导幼儿谈论自己对新年的认识和期待。
然后展示课件，让幼儿欣赏故事《新年礼物》。
2. 故事讲解（10分钟）：教师根据课件内容，分段讲解故事情节，引导幼儿关注故事中角色的心情变化，让幼儿体会关爱他人的快乐。
3. 观察与讨论（5分钟）：教师提问：“故事中的小动物们为什么开心？”“它们是怎么关心和帮助朋友的？”引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力。
4. 实践环节（5分钟）：教师分发材料，让幼儿制作新年礼物，教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。
5. 展示与分享（5分钟）：教师组织幼儿展示自己制作的新年礼物，让幼儿分享自己的感受，培养幼儿的自信和表达能力。
六、板书设计板书《新年礼物》板书内容：1. 新年习俗2. 关爱他人3. 乐于分享七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论新年的习俗，了解家庭的新年氛围。
2. 家长引导幼儿给亲朋好友制作新年礼物，学会关爱他人，乐于分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行新年主题的活动，如新年晚会、制作新年装饰品等，让幼儿更深入地了解新年的意义，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
《新年的礼物》PPT课件
刻字饰品
如钥匙扣、吊坠等，刻上收礼人 的名字或祝福语，增添专属感。
定制T恤
印上独特的图案或文字，展现个 性与创意。
有创意的数码产品
智能音箱
01
兼具实用性与娱乐性，可用于播放音乐、查询信息、设置提醒
等。
个性化手机壳
02
提供定制服务，可将喜欢的图片或设计印在手机壳上，彰显个
如纸质、玻璃等包装材料，便于回收利用，降低 处理成本。
3
鼓励自制包装
利用废旧材料制作创意包装，既环保又富有心意 。
06
CATALOGUE
企业新年福利策略及员工关怀
企业如何制定新年福利政策
01
02
03
04
调研员工需求
通过问卷、访谈等方式了解员 工对福利的期望和需求。
设定福利目标
明确福利政策要解决的员工问 题和企业目标，如提升员工满
二手商品作为礼物
鼓励赠送二手书籍
促进知识传播，减少纸张浪费。
选择二手玩具
经过消毒和修复处理，确保安全卫生，同时减少生产新玩具的资 源消耗。
考虑二手家居用品
如复古家具、装饰品等，赋予旧物新生命，体现独特品味。
倡导减少包装浪费
1 2
简化包装
选择简洁大方的包装方式，减少不必要的装饰和 浪费。
使用可回收材料
礼物的包装和附言也是表达心意的重 要环节。要选择精美的包装，并附上 温馨的祝福和问候，让收礼人感受到 你的真诚和关怀。
尊重收礼人的文化和习俗
在赠送新年礼物时，要尊重收礼人的 文化和习俗，避免选择不适合的礼物 或触犯对方的禁忌。
实例分析：成功的新年礼物选择
幼儿园《新年礼物》课件.
幼儿园《新年礼物》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《传统节日与文化》，详细内容为第三节《新年的礼物》。
本节课主要让幼儿了解新年的文化意义，学会赠送和接受礼物的礼仪，培养幼儿的感恩和分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道新年的意义，了解赠送礼物是新年的一种传统习俗。
2. 培养幼儿学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年礼物的意义，培养幼儿的感恩和分享意识。
教学重点：学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年礼物盒子、卡片、贴纸、挂饰等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小礼物使者，给每个小朋友分发礼物。
教师引导幼儿讨论：收到礼物时的心情，怎样表达感谢。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示新年礼物盒，引导幼儿了解新年的意义。
讲解赠送和接受礼物的礼仪，如双手接物、说谢谢等。
3. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“新年礼物传递”游戏，让幼儿学会分享。
引导幼儿制作新年贺卡，表达对亲人和朋友的祝福。
4. 随堂练习（10分钟）每个小朋友选择一个礼物，练习礼貌地赠送和接受。
教师巡回指导，纠正不礼貌的行为。
鼓励幼儿回家后，向家人分享所学，表达对家人的感恩。
六、板书设计1. 新年礼物意义：传递祝福，表达关爱礼仪：双手接物，说谢谢分享：与他人分享，收获快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：要求贺卡内容丰富，有祝福语，表达对亲人的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在人际交往方面的进步，针对不足之处进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展“新年礼物分享会”，让幼儿将礼物带到幼儿园，与同伴分享，培养他们的分享意识。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《新年礼物》章节，详细内容包括：故事导入、生词学习、句子理解、角色扮演、儿歌学唱等。
二、教学目标1. 让学生通过听、说、读、演等方式，理解故事内容，感受故事中所传递的友善、关爱等美好情感。
2. 学习生词和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
3. 培养学生的想象力、创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：句子理解和角色扮演。
重点：生词学习和故事内容的理解。
四、教具与学具准备教师准备：故事课件、生词卡片、角色扮演道具、儿歌音频等。
学生准备：课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用故事课件，以生动形象的画面和声音，引起学生对新年的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 故事学习（10分钟）（1）教师带领学生一起听故事，引导学生关注故事中的人物和情节。
（2）教师提问，检查学生对故事内容的理解。
（3）学生分角色朗读故事，提高学生的语言表达能力。
3. 生词学习（5分钟）（1）教师出示生词卡片，引导学生认读。
（2）教师举例讲解生词的用法，帮助学生理解。
（3）学生进行生词练习，巩固所学。
4. 句子理解（5分钟）（1）教师选取故事中的典型句子，引导学生分析句子结构。
（2）教师解释句子的含义，帮助学生理解。
（3）学生模仿造句，提高语言运用能力。
5. 角色扮演（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个故事角色进行扮演。
（2）学生自由发挥，通过动作、表情、语言等形式，展现角色的特点。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
6. 儿歌学唱（5分钟）（1）教师播放儿歌《新年礼物》，引导学生感受歌曲的韵律。
（2）教师带领学生一起学唱歌曲，培养学生的音乐素养。
（3）学生分组演唱，展示学习成果。
六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 生词卡片：友善、关爱、礼物、惊喜等。
3. 句子示例：新年到了，我送给妈妈一份特别的礼物。
4. 儿歌歌词：《新年礼物》七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅新年的画，并描述画中的场景。
《新年的礼物》课件
目录
• 新年的礼物介绍 • 新年的礼物的种类 • 如何选择新年的礼物 • 新年的礼物的赠送方式 • 新年的礼物的意义和影响
01
CATALOGUE
新年的礼物介绍
新年的礼物是什么
01
新年的礼物是指在新年期间赠送 给亲朋好友的礼物，通常包括新 年贺卡、红包、糖果等。
02
新年的礼物通常承载着祝福和美 好的寓意，代表着送礼人的心意 和祝福。
邮寄送礼可以保护收礼者的隐私，避 免礼物被他人看见或窃取。
在线礼物赠送
高效性
在线礼物赠送可以快速完成，避 免了传统送礼方式的时间和空间
限制。
个性化
在线礼物赠送可以根据收礼者的喜 好和需求定制礼物，更加贴心和个 性化。
互动性
在线礼物赠送可以通过网络平台与 收礼者进行互动，如留言、祝福等 ，增强彼此之间的情感联系。
促进消费
新年的礼物交换也刺激了消费市 场。人们会购买各种礼物，从实 用的物品到奢侈品，都与新年相
关，从而促进了经济的发展。
新年的礼物的影响
经济影响
新年的礼物交换对经济产生了显著影响。在节日期间，零售业、制 造业以及物流业通常会迎来销售和运输高峰。
环境影响
大量赠送和丢弃礼物对环境造成了压力。环保组织和越来越多的人 开始倡导更可持续的送礼方式，例如选择可回收或环保的礼物。
特别的新年的礼物
总结词
特别的新年礼物通常具有特殊意义或纪念价 值，能够给接收者留下深刻的印象。
详细描述
特别的新年礼物可能是定制的、限量版的、 有特别寓意的或者与特定事件相关的。例如 ，定制的雕刻品、限量版的邮票、有特别寓 意的珠宝等。这些礼物能够给接收者留下深 刻的印象，成为他们珍贵的收藏品或回忆。 特别的新年礼物通常需要提前预定或寻找，
2024年大班语言新年礼物课件
大班语言新年礼物课件一、教学目标1.让学生了解和掌握新年的文化背景和习俗，提高学生的文化素养。
2.培养学生的语言表达能力，提高学生的听说读写能力。
3.培养学生的创新思维和合作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.新年的由来和意义2.新年的习俗和活动3.新年礼物的选择和赠送4.新年祝福语的表达和创作三、教学方法1.讲授法：讲解新年的由来和意义，介绍新年的习俗和活动。
2.情境教学法：创设情境，让学生模拟赠送新年礼物的过程，提高学生的语言表达能力。
3.小组合作法：分组讨论，让学生共同创作新年祝福语，培养学生的创新思维和合作精神。
4.互动游戏法：设计互动游戏，让学生在游戏中学习新年祝福语的表达方式，提高学生的听说读写能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述一个关于新年的故事，引起学生对新年的兴趣和好奇心。
2.讲解：讲解新年的由来和意义，介绍新年的习俗和活动，让学生了解新年的文化背景。
3.情境模拟：创设情境，让学生模拟赠送新年礼物的过程，提高学生的语言表达能力。
4.小组讨论：分组讨论，让学生共同创作新年祝福语，培养学生的创新思维和合作精神。
5.互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习新年祝福语的表达方式，提高学生的听说读写能力。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调新年礼物的重要性和意义。
五、教学评价1.学生对新年文化的了解和掌握程度。
2.学生的语言表达能力和听说读写能力。
3.学生的创新思维和合作精神。
4.学生对新年的态度和情感认同。
六、教学资源1.教材：本节课所使用的教材和教学资源。
2.多媒体设备：用于播放故事和互动游戏的设备。
3.小组合作工具：用于分组讨论和创作的工具。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，引导学生主动学习和思考。
2.教师应注重培养学生的创新思维和合作精神，提高学生的综合素质。
3.教师应注重学生的情感教育，引导学生正确对待新年礼物，培养良好的价值观和人生观。
八、教学反思1.教师应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
《新年的礼物》PPT课件
活动一 我收到的新年礼物
活动一 我收到的新年礼物
王伟同学
亲爱的宝贝
爸爸妈妈希望你
希望你在新的一年
在坚天新强都的，进一好步年好。里学勇习亲敢，、每爱的宝贝王伟同学
里，更加努力地培养良 好的学习习惯，以取得 更大的进步。
爸爸妈妈希希望望你你在新的一年 杨老师
在新的一年里，里更勇加敢努、力地培养良
活动三 说说我的好伙伴
小游戏：评选班级闪亮之星
爱心星
卫生星
守纪星
健康星
劳动星
好学星
活动三 说说我的好伙伴
爱心星
卫生星
健康星
守纪星
劳动星
好学星
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
闪亮之星
证书
闪亮之星
活动三 说说我的好伙伴
你觉得这些小明星哪些地方最吸引你？ 你想怎么做，争取在下次的评比中被评为闪 亮之星？
坚强，好好对步。你们杨的老评师 价，你们有什么要说的吗？
活动二 我给新年的礼物
你认为自己在一年中有哪些 收获呢？
活动二 我给新年的礼物
我的收获
我学会了 我改掉了 我在这方面进步最大 我的新目标
活动二 我给新年的礼物 在不同的方面都有不同的进步
闪亮之星
活动四 收获哪里来
想一想，这些收获是怎么来的？除了自 己的努力，还有哪些人帮助过你吗？
活动四 收获哪里来 说一说帮助过自己的人和事。
活动五 爱的回报 听了这么多感人的故事，你有什么想法？
活动五 爱的回报
我的成长离不开（ ）的帮助，我也
要（
），去帮助更多的人，一起进
步。
爱心接力棒
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 做事就是在学做人而已。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。
新年礼物ppt课件幼儿园版
幼儿园小朋友期待收到新奇、有 趣的礼物，能够激发他们的好奇
心和探索欲望。
他们希望收到的礼物能够与自己 的兴趣爱好相结合，例如喜欢的
卡通形象、玩具等。
幼儿园小朋友也期待在收到礼物 的同时，能够与家人、朋友一起 分享快乐，增进彼此之间的感情。
02 挑选新年礼物原 则与技巧
适合幼儿园小朋友的礼物类型
玩具
被关注和被理解。
可以在贺卡上添加一些互动元素， 如贴纸、印章等，让孩子在收到 礼物的同时也能享受游戏的乐趣。
合适的时间和场合赠送
选择一个合适的时间和场合赠送礼物，如在新年联欢会、家庭聚会等场 合进行赠送。
在赠送礼物时，可以给孩子一个惊喜，让他们感受到新年的喜悦和幸福。
可以与孩子进行互动，让他们猜测礼物的内容，增加他们的期待感和兴 奋感。
力和逻辑思维能力。
亲子游戏
推荐一些适合家庭互动的亲子游戏， 如桌游、角色扮演等，增进亲子关 系，享受欢乐时光。
科学实验套装
提供简单易懂的科学实验套装，让 孩子们亲手进行有趣的科学实验， 培养探索精神和实践能力。
04 包装与赠送技巧
精美包装增加仪式感
选择适合幼儿园孩子的包装材料，如 彩色纸、气球、丝带等，将礼物进行 精心包装。
通过手工制作礼物，锻炼孩子的 动手能力和创造力。
促进亲子互动
家长可以与孩子一起挑选和制作 礼物，增进亲子之间的感情和默
契。
THANKS
感谢观看
礼物可以激发人们的感恩之心， 增进彼此之间的友谊和感情。
新年礼物的特殊性
新年礼物具有时效性，与新年这个特定的时间节点紧密相连。
新年礼物通常寓意着吉祥、幸福、健康等美好寓意，寄托着人们对新一年的美好期 许。
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新年礼物
大二班——宗晴
↓ 中国红红火火喜气洋 洋的新年 圣诞节是外国的新年
介绍国内与国外的新年
介绍我们过新年会收到什么样的礼 物。谁送的？
我们的新年礼物
新 礼
物
年
介绍自己最喜欢的 礼物，并说出理由
熊伯伯他在新的一年里收到了一份最好的礼 物，你们觉得会是什么呢？
1.熊伯伯是做什么的？
答案是：最好的礼物就是人们需要的礼物。
END
谢谢
Page Number 39
8.从此熊伯伯天天骑着自行车去送信， 又快又省力。
1.熊伯伯是做什工作的？ 2.他给谁送去了礼物？
3.熊伯伯什么时候感到难过的？ 为什么？
4.为什么熊伯伯觉得自己收到了最好的礼物？
5.为什么小松鼠~小 白鹅这些小动物收到 礼物时会高兴地叫起 来？
你Байду номын сангаас为谁的礼物最好？为什么？