张衡传 参考答案
张衡传答案
《张衡传》导学案参考答案【预习检测】参考答案：1．①zhǔ②hào ③ lěi④zǎi2．①于，介词。
a．表处所，在；b．表比较；c．表范围，在……方面；②因，介词。
a．趁（机会）；b．通过、藉；c．因为；③a．召，动词；b．征象，证据，名词。
④a．精心，形容词；b．纯，形容词。
3.（1）举：推荐。
（被）举荐任官。
行：去应荐。
（2）辟：征召，召来授官。
（被）召。
征召；就：就职，任职。
（3）召：召请来授官。
应：应职，接受官职。
（4）拜：任命，授给官职。
（5）迁：升任、调动官职。
（6）转：调动官职。
（7）徙：调动官职。
（8）出：离京去外地为官。
（9）下车：指官吏初到任。
（10）视事：指官员到职工作。
（11）)除：拜官。
除去旧职任新职。
（12）乞骸骨：请求辞职，告老还乡。
【合作探究】参考答案1、明确：全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。
这样，就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①；(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)；(3)写张衡的政治才干(⑤)；第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。
显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。
无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。
2．明确：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。
”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。
张衡“才”高于世，表现在：一、“善属文”，作《二京赋》；二、“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪；三、“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》；四、善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。
高中语文人教版必修4：13张衡传(附答案)
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4.辨活用 (1)大将军邓骘奇．其才(形容词的意动用法,以……为奇) (2)妙尽．璇机之正． (形容词用作动词,研究透了/形容词用作名词,正确的道理) (3)皆共目．之(名词用作动词,递眼色)
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5.分古今
例句
古义
今义
从容 常从．容．淡静 不行 举孝廉不．行． 特征 公车特．征．拜郎
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衡乃拟班固《两都》作《二京赋》(副词,于是) 十年乃成(副词,才) 遂乃研核阴阳(副词,就) (5)乃 家祭无忘告乃翁(代词,你,你的) 事所以不成者,乃欲以生劫之(动词,是) 乃不知有汉,无论魏晋(副词,竟、却) 游于三辅(介词,在,引出地点) 尤致思于天文阴阳历算(介词,在,引出对象) (6)于 虽才高于世(介词,比) 故燕王欲结于君(介词,同)
(2)明 火尚足以明也(照亮) 越明年,政通人和(次,下一个) 小学而大遗,吾未见其明也(明智,高明)
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公车特征拜郎中(征召) 咸怪其无征(应验) (3)征 挟天子以征四方(征伐) 岁征民间(征收) 游于三辅,因入京师,观太学(于是) 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏(介词, (4)因 凭借) 振声激扬,伺者因此觉知(介词,因为) 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事(于是,就)
-5-
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1.Байду номын сангаас字音
加点字
逾侈．
璇．机
篆．文
属
属．文 眷属．
辟
辟．公府 辟．谣
读音 chǐ xuán zhuàn zhǔ shǔ bì pì
后汉书·张衡传(范晔)阅读答案附翻译(2)
后汉书·张衡传（范晔）阅读答案附翻译(2)3.A4.（1）大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不应召。
（共3分，句意通顺1分，奇累各1分。
）（2）张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职多年得不到提升。
（共3分，句意通顺1分，慕徒各1分。
）（3）用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真实灵验如神。
从古籍的记载来看，还不曾有这样（灵验）的仪器。
（共4分，句意通顺1分，验之以事合契未之有各1分。
）【解析】1.1】试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。
答题的方法有结构分析法语法分析法形旁辨义法套用法套用课本法但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。
D项，征：验证、证明。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2.试题分析：此题需要逐项分析。
A．却：①连词，表转折，可译为却；②连词，表示修饰关系，连接状语和中心词，可不译。
B．乃:①副词，可译为才；②副词，可译为竟然，却。
C．以：①②均为介词，可译为用、拿。
D．其：①代词，可译为它的；②人称代词，可译为他。
做此类题目，要着眼意义和用法两点，意义是就表意而言的，用法是就词性而言的。
最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。
对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
3.试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
依据文意，力求明辨各选项表述的正误。
特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。
张衡传练习答案
张衡传练习答案1、C “帙”读zhì。
2、A B项，裨bì，累lěi；C项，掠lüâ；D项，散sàn。
3、C A项，bì，chái/jǐ，jìn/jīn。
B项，zhào，zhì/zhí，cánɡ。
C项，yān，yānɡ，y ìnɡ。
D项，tà，lì/shuî，miù/mïu。
4、B A项，涣散；C项，曲意逢迎；D项，厮杀。
5、C（“冠缅堂皇”中的“缅”应为“冕”）6、B B项，雅：素常。
7、B B项征召/调动/官吏初到任。
A项就职/复返/整治；C项被举荐/离京外放/游学；D项官员到职工作/调动/交往接触8、A A项，前“因”，连词，于是；后“因”，介词，通过。
B项，两个“乃”均为副词，就。
C项，两个“其”均为代词，他。
D项，两个“而”均为连词，表转折，但。
9、B B项，与例句都是形容词用作动词。
A项，名词用作动词，用眼睛看；C项，形容词的意动用法，以……为奇；D项，名词作状语，当时10、B11、D12、B “墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。
“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。
13、D A项成分残缺。
B项搭配不当。
C项不合逻辑。
14、C15、C 本文主要表达了性格元素模糊性对塑造人物形象的作用。
A、主客体颠倒见第一段“要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性”B、以偏概全，只是文章一部分的段意，不能作为全文主旨。
D、主旨偏离。
16、B 塑造人物不能只从表象入手。
原文中“除了优点和缺点外，活人的身上还有别的东西”。
17、D “我”自身性格元素也有其模糊性，“善良有软弱”就是。
18、D可否：褒贬，议论。
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力19、C20、B“一直没有就职”错，与原文不符。
高中语文(人教版 必修4)教材用书：第13课 张衡传 Word版含答案
第13课张衡传淡泊1．淡泊是一种出世的精神。
视人生中的悲欢离合、荣辱贵贱皆如过眼云烟。
不沉湎于缠缠绵绵，不迷恋于轰轰烈烈，自有“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸，亦有“心底无私天地宽”的达观。
淡泊是一种豁达的胸怀。
犹如深旷的海洋容得下滔天巨浪、飓风狂澜。
不拘泥于人言是非，不追求于利禄功名，视坎途如平地，视困苦如游戏。
淡泊是睿智，不迷失于假象，不失真于世故，从从容容，平平淡淡，是无数次体验锤炼出的对人生炉火纯青的诠释。
淡泊是自信，立根身正，胸怀坦荡，无私无畏，仿佛沧桑巨岩任风霜雪雨巍然屹立。
淡泊如云，随风而逝，哪里都能找到怡然的气息，哪里都会留下清新的足迹。
淡泊如水，明澈清纯，透视着世间的真假美丑，透视着人间的爱恨情仇。
淡泊不是冷漠，不是消极，是灵魂深处的坦然，是反反复复的求索，是无数次情感的沉淀。
淡泊不必做作，不必虚饰，是量到质的飞跃，是精神与自然的融合，是返璞归真的境界。
2．淡泊是一种境界。
浑浑噩噩、不思进取的人是无法“淡泊”的，他们眼中的淡泊不过是一种“消极”和“玩世不恭”。
淡泊也是一种胸怀，锱铢必较、气量狭窄的人是无法“淡泊”的——利己思想太重的人又怎能奢谈淡泊？淡泊更是一种信仰，公而忘私的人甘于淡泊，敬业奉献的人懂得淡泊，节操高洁的人向往淡泊。
研制“两弹一星”的科学家们不正是为了祖国的科技和国防事业而淡泊名利、默默奉献的吗？然而也有一些人，虽然曾经为革命事业出生入死，功勋卓著，但在个人荣辱得失面前，却斤斤计较，患得患失。
为了追名逐利，他们放弃信仰和人格尊严，置党纪、国法于不顾，胆大妄为，铤而走险，以身试法，最终落了个身败名裂的下场。
成克杰、胡长清之流的毁灭，就是典型的反面教材，这样的教训何等惨痛！杰出的史学家和文学家——范晔范晔(398－445)，字蔚宗，少时勤奋好学，博览群书，涉猎经史，善写文章，精通音律，多才多艺。
曾任右军参军、私书丞、新蔡太守、尚书吏部郎等职。
元嘉初，左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》，成一家之作。
张衡传答案
张衡传张衡字平子，南阳西鄂人也（句式：判断句）。
衡少善属．（连缀）文，游于三辅，因．（于是）入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而．（表转折）无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行（被推荐为孝廉，没有去（应荐）），连辟．（召）公府不就．（去）。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈．．（过度奢侈）。
衡乃．（于是）拟．（模拟）班固《两都》作《二京赋》，因．（通过）以．（来）讽谏。
精思傅会，十年乃．（才）成。
大将军邓骘奇．（以……为奇）其才，累．（多次）召．（征召）不应．（应召）。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅．（素常）闻衡善术学，公车特征．（征召）拜．（任命）郎中，再．（两次）迁．（升迁）为太史令。
遂．（于是）乃．（就）研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄．（就）积年不徙．（变动）。
自去．（离开）史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。
以．（用）精铜铸成，员．（通“圆”）径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都．（大）柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面．．（方向），乃．（就）知震之所在。
验之以．（用）事，合契若神。
自书典所记，未之有也（句式：宾语前臵）。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪．（意动，以……为怪）其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃．（就）令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因．（于是）上疏陈事。
后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。
尝问天下所疾恶．．（痛恨）者。
宦官惧其毁己，皆共目．（递眼色）之，衡乃．（于是）诡对而．（表顺承）出。
阉竖恐终为其患，遂共谗．（进谗言）之。
《张衡传》课后习题及答案解析（大全）
《张衡传》课后习题及答案解析（大全）第一篇：《张衡传》课后习题及答案解析（大全）《张衡传》课后习题及答案解析一、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？设题意图：整体把握课文的内容，并能分析课文结构，在此基础上抓住课文重点，进而了解张衡在科学上的成就和贡献。
答：⑴文章从三个方面写张衡：①第一部分（第1段）写张衡的为人以及在文学方面的才能和成就；②第二部分（第2-4段）写张衡在科学技术方面卓越的才能和贡献；③第三部分（第5段）写张衡在政治上的突出作为。
⑵第二部分是文章的重点，可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。
显然，后者又是第二部分的重点。
二、翻译下列各句。
设题意图：积累常见重点实词，区别他们在文中的意思与现代常用义的不同。
⒈虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
译：虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大。
（他）平时举止从容、态度平静，不喜欢与一般的世俗之人结交。
⒉衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
译：张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、阴阳历算方面最用心。
⒊衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
译：张衡不趋附当时的权臣大官，所任的官职就多年得不到提升。
⒋尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
译：曾有一条龙的机关发动但感觉不到地面动，京师的学者都认为它没有应验这很奇怪。
⒌时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
译：当时政治局面每况愈下，权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。
三、郭沫若曾评价张衡是一个“全面发展”的人。
课外搜集资料，以“我看张衡”为题，在班里做一次三分钟演讲。
设题意图：旨在加深对课文的理解，学习课文所记载的张衡的种种优良品质，同时训练口头表达能力。
（参考答案略）第二篇：张衡传答案张衡传【考题体验】【考题体验】1．乃，副词，才2.C.意动用法【知识梳理】 1.通假字（1）员径八尺（“员”通“圆”）（2）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”）﹙3﹚傍行八道（“傍”通“旁”）（4）形似酒尊（“尊”通“樽”）2.解释下列加点词语的古今义：（1）常从容淡静，不好交接俗人。
《张衡传》文言知识挖空训练+参考答案
《张衡传》文言知识挖空训练南北朝：范晔张衡字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属．．．．( )文，游于三辅( )，因．( )入京师，观太学．．( )，遂．( )通五．经．( )，贯六艺．．．．(句式： )，．．( )。
虽才高于世而．（）无骄尚．．．．（），不好．．（）之情。
常从容淡静交接俗人。
永元中，举孝廉．．（）．．（），连辟．．（）不行公府不就．．（）日久，自王侯以下，莫不．．（）。
时天下承平逾侈．．（）。
衡乃拟．（）班固《两都》作《二京赋》，因．（）以．（）讽谏。
精思傅会．．．．（），十年乃．（）成。
大将军邓骘奇．（）其才，累召．．（）不应．（）。
衡善．（）机巧，尤致．．（）思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻．．（）．．（）特征拜．．（）衡善．（）术学，公车郎中．．（）研核阴阳，．．（），再迁．．（）为太史令。
遂乃妙尽璇玑之正．（），作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详．．．明．（）。
顺帝初，再转．．（），复为太史令。
衡不慕．（）当世，所居之官辄积年．．（）．．．（）不徙．（）。
自去．（）史职，五载复还。
阳嘉元年，复．造．（）候风地动仪。
以．（）精铜铸成，员．径．（）八尺，合盖隆起，形似．．（）酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
（句式：）中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙，首衔．．（）铜丸，下有蟾蜍，张口承．（）之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔．（）之。
振声激扬，伺者．．（）因此觉知。
虽．（）一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃．（）知震之所在．．（）。
验之以事（句式：），合契若．．．．．神．（）。
自书典所记（），未之有也（句式：）。
尝一龙机发．（）而地不觉动．．（）其无征。
后数日驿．（）．．（），京师学者咸怪至，果地震陇西（句式：），于是皆服其妙。
自此以后，乃．（）令史官记地动所从方起．．．．（）。
时政事渐损．．（）陈．．（），权移于下，衡因．（）上疏事。
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《张衡传》导学案参考答案
预习案
二、夯实基础
1．①zhǔ②hào ③lěi ④zǎi
2．①于，介词。
a．表处所，在；b．表比较；c．表范围，在……方面；
②因，介词。
a．趁（机会）；b．通过、藉；c．因为；
③a．召，动词；b．征象，证据，名词。
④a．精心，形容词；b．纯，形容词。
三、整体感知
1、要点：本文主要叙写张衡政治、科学等方面的成就，以及其高尚的品德。
2、(1)孝廉：被举荐的品行端正的人。
(2)公府：官署。
指三公的官署。
东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为
三公，是当时最高的官。
(3)大将军：位比三公。
邓骘位在三公之上。
(4)公车：官署，总领天下征召事务。
设公车令。
(5)郎中：官名。
(6)太史令：兼管天文和国史。
(7)河间相：河间王（刘政）的相，类似太守。
(8)国王：指河间王。
国，诸候国。
(9)尚书：协助皇帝处理政务的官员。
(10)举：推荐。
（被）举荐任官。
（“举孝廉不行”）
(11)行：去应荐。
(12)辟：征召，召来授官。
（被）召。
（“连辟公府不就”）
(13)就：就职，任职。
(14)召：召请来授官。
（“累召不应”）
(15)应：应职，接受官职。
(16)拜：任命，授给官职。
（“拜为上卿”）
(17)迁：调动官职。
（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。
(18)转：调动官职。
（“再转复为太史令”）
(19)徙：调动官职。
（“所居之官辄积年不徙”）
(20)出：离京去外地为官。
（“出为河间相”）
(21)下车：指官吏初到任。
（“下国伊始”、“衡下车”）
(22)视事：指官员到职工作。
（“视事三年”）
(23)除：拜官。
除去旧职任新职。
（“予除右丞相兼枢密使”）
(24)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。
（“上书乞骸骨”）
探究案
一.（1）张衡虽然才能比一般人高（出许多），却没有骄傲自大的神情。
平时举止从容，淡泊宁静，不喜欢与庸俗的人结交。
（2）用事实来检验地震的方向，完全相符，灵验如神。
从古籍的记载中看，从没有过这样的情况。
（3）曾有一条龙的机关发动可是感觉不到地面振动，京师的学者都怪它没有应验。
（4）永元年间，被推举为孝廉不去应荐，多次被公府征召不去就任。
二.本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，在科学上的贡献体现在科学著作与科学发明两个方面，重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。
文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。
三.时间名称材料外形构造作用验证
四.“从容淡静”“不慕名利”。
他不慕名利，先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕是“所居之官辄积年不徙”也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。
不仅如此，他还“不好结交俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。
这些都是他从容淡静、不尚虚浮的品德。
无“骄尚之情”。
他年少时便“善属文”“通五经贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终无骄尚之情，这确实是难能可贵的。
正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品格，他才能全身心的投入到科研工作上，两次担任太史令，有机会观察天象博览群书，之后，浑天仪、《灵宪》《算罔论》、候风地动仪才得以相继问世。
学识渊博、严谨谦虚、不慕名利、从容淡雅、果断正直、政绩卓越……
训练案
一、基础知识
1．一词多义。
(1)观：观摩学习；殿堂；景象；道士庙；看
(2)征：征召；证明；征伐；征收
(3)因：因而；；就；乘、顺着；通过、经由
(4)乃：才；就；竟、却；于是
(5)辟：征；通“避”；开，打开；开辟，开设；排除，驳斥；开垦
(6)制：制作，构造；制服，控制；统率，指挥；规模
2．古今异义。
方面（古：方向；今：相处或并列的几点之一）
下车（古：官吏初到任；今：从车上走下来）
3．词类活用。
（形容词意动用法，认为……奇特）
4．通假字。
员”通“圆”；傍”通“旁”；禽，通“擒”，捕捉
5．①永元年间，被推荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任。
——“举”、“辟”为被动用法，“不行”、“不就”省略主语“他”，即张衡。
“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”。
②大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请（他），（他）没有应召。
——“奇”，形容词的意动用法。
省略“召”的宾语和“不应”的主语（即兼语）“其”。
③用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰。
——状语后置。
④自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。
——“所记”，“所”+动词、组成名词性结构。
“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。
二、拓展提升
6．A（厌：满足）
7．B（两个“之”都是结构助词，用在主谓之间，起取消句子的独立性的作用。
A项前一个“因”是介词，作“通过”讲；后一个“因”是副词，作“趁机”讲。
C项前一个“者”是助词，起提顿语气的作用；后一个“者”是代词，译为“……的人”。
D项前一个“以”是连词，表顺承，不译；后一个“以”也是连词，表目的，译为“来”。
）
8．C（①句说明商鞅善于揣摩君王的心理，进而迎合，为人圆滑。
④句说明商鞅言而有信。
）9．B（“阻挠变法的权贵们”错，“刑公子虔，黥公孙贾”实是商君的权术之举，借以恐吓他人。
“百姓们的拥护”错，“秦人皆趋令”实是威权之下的保身之举。
）
10．D（司马迁并没有否定商鞅变法的意思，只是认为他为人太刻薄才落得一个谋反的恶名。
）11．（1）新法在民间施行了一周年，秦国的百姓到国都诉说新法不利的数以千计。
（2）秦惠王将商君处以车裂的极刑来示众，说：“不要像商君那样谋反！”。