美术课说课教案《美丽的花》
小班美术《美丽的花》教案5篇
小班美术《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术《美丽的花》教案5篇一份综合性的教案能够培养学生的综合素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，本店铺今天就为您带来了小班美术《美丽的花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的花》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的花》教学内容教学目标1.让学生通过观察花卉，了解花朵结构及颜色的基本知识。
2.让学生使用适当的色彩和线条表现自己所画的花卉作品。
3.鼓励学生发挥创造力，创作出唯一的花卉作品。
教学重点1.花朵形状及颜色的基本知识。
2.藏红花、迎春花、向日葵的线描及色彩表现。
3.培养学生发挥创造力，创作出唯一的花卉作品。
教学难点1.学生如何运用画笔表现花朵的形状及色彩。
2.如何让学生创作出唯一的花卉作品。
教学准备1.教案及教学反思。
2.相关书籍及图片。
3.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用品。
4.教学展示板。
教学过程教学步骤第一步：引言教师引导学生观察、感受花卉的美丽，向学生们问一些有关的问题，为本节课的展开做好铺垫。
例如：有没有见过向日葵？它的花朵有几个颜色？它的花瓣长什么样子？……第二步：示范画花朵教师向学生展示用画笔在画纸上画花朵的方法，并示范画一朵花卉。
在画花朵过程中，教师应该讲解花朵的基本结构及颜色的运用。
第三步：学生动手练习让学生们自己动手练习画花朵，教师通过巡视课堂、教学指导以及给予学生总的评价，帮助每个学生在同一时段内掌握所需的知识和技能。
第四步：学生创作花卉作品学生根据自己的想象和创意，选择自己喜欢的花卉进行创作。
教师可以在学生创作的过程中提醒学生注意基本技巧，辅助校准色彩和线条的表现。
第五步：展示作品展示学生创作的作品，让学生分享过程中的想法和创意，引导学生热爱绘画艺术，同时欣赏他人的优秀作品，增强他们的创造力和艺术欣赏能力。
教学材料1.画布或彩色纸。
2.水彩、颜料、水、画笔等绘画用品。
3.放大的图片、花卉手册等。
教学反思1.本堂课中，引言环节让学生因为好奇心爆发而积极参与了课程，让学生了解到了花的颜色和形状等知识。
2.在教师的示范下学生们更容易抓住重点，突破难点，掌握花朵画法的基本技巧。
3.在学生创作环节，有沉默的学生显示出了积极性和创造力，大部分学生也能够创作出简单且特别的花卉作品，但部分学生没有充分展现自己的创意，这需要下一次课堂中加强引导。
美丽的花美术教案7篇
美丽的花美术教案7篇教案的设计要考虑到学生的兴趣，才能更好地吸引他们的注意力，教案写好了，帮助教师在课堂上有效引导学生的学习方向，下面是本店铺为您分享的美丽的花美术教案7篇，感谢您的参阅。
美丽的花美术教案篇1设计思路：幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，于是我便抓住幼儿这一感兴趣的课题，组织了一节剪纸探索活动课。
活动目标：1、培养幼儿动手、动脑、心灵手巧。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：浆糊、幼儿剪刀、彩色纸、用纸卷成的小棍、熟料小花盆一个、（花盆里有枝干、无花朵）活动过程：（一）出示花盆，引导幼儿观察这盆花有枝、有叶、就是没有花，启发幼儿有做菊花的愿望，并告诉幼儿每人做一朵或两朵，各种颜色的纸合在一起，就是一盆美丽的菊花。
（二）教师讲解并示范：（1）教师取出长方形纸，先引导幼儿认识长方形，然后请幼儿把长方形的长边纸折一条印（教师引导）。
（2）让幼儿拿起剪刀，在未折的一面顺短边剪直线，剪到折印处（教师引导）。
（3）再把花心（用纸卷的小棍）放在长方形纸的一端，涂上浆糊，把长方形的纸卷在花心上，翻下纸条，露出花心，即成。
（4）把做好的菊花插在枝上。
（三）指导幼儿制作：（1）注意折、剪、粘、翻的顺序。
（2）注意不要剪过折印处。
（3）注意正确使用剪刀，折、卷、粘、翻时把剪刀放在剪刀盒里。
（4）对能力差的幼儿，教师给与帮助。
（四）结束：待幼儿做好花，插在枝上以后，教师带领幼儿共同欣赏。
培养幼儿集体感和美的情感。
活动反思：本节活动目的是让幼儿探索如何以低起点（剪直线）达到高落点（做成物品）的效果，在活动中每个幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，每个幼儿都剪、粘的非常认真。
因为小班幼儿思维具体、形象，我在示范时采用了边讲、边教、边示范的方法，孩子们能看得清，学得会，做菊花虽简单，但整个过程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子们都能一一按照老师要求去做。
美术《美丽的花》教案推荐5篇
美术《美丽的花》教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的花美术课教案5篇
美丽的花美术课教案5篇美丽的花美术课教案篇1活动目标：1.通过欣赏大师作品、察看放大的花卉图片了解并学习颜色渐变的方法。
2.试验用饱满的构图和渐变的颜色表现自身爱好的单朵花卉。
3.细致察看感受花卉的美，萌发酷爱生活的情感。
活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样颜色不一样的图片活动过程：一、欣赏花卉照片，感知颜色、造型的美。
1.老师播放6幅花卉照片的幻灯片，依据幼儿的选择点击放大欣赏。
（选择六张渐变色的花朵图片呈现，并用1～6的数字给每张图片做标记）2.通过提问，引导幼儿从造型和颜色等方面进行察看。
老师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同，我想请小伙伴来告知我你爱好几号花？学生回答：我爱好*号花老师问：那你为什么爱好这朵花呢？是爱好它的颜色还是形状呢？学生答：……二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现颜色渐变及画一朵大花的方法。
1.老师说：今日我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎么画的，好不好？学生答：好老师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小伙伴告知我，它的花瓣颜色是怎么样的？学生答：它是红色的老师问：那这朵花只有红色吗？你认真看看是不是还有其他的颜色……学生答：它还有黄色跟橙色老师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色，2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样更改的？为什么你会感觉它画的花很大呢？（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色，）3.老师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
老师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。
为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？学生：……老师：那我们画画的时候呢，也要把这朵花画的大大的，把图纸都画满 4.总结：花瓣要画大，画纸边沿留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去三、老师示范老师拿出两幅图片作对比，比较单色花跟渐变色花的不同。
幼儿园优秀说课稿《美丽的花》含反思
幼儿园优秀说课稿《美丽的花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》说课稿1
人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》说课稿1一. 教材分析《第10课美丽的花》是人教版美术三年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生观察和描绘美丽的花朵，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材通过详细的步骤指导和丰富的图片资料，帮助学生掌握绘画花朵的基本技巧，同时引导学生发挥创意，创作出自己独特的作品。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画感兴趣，且具有一定的观察力和创造力。
然而，学生在绘画花朵时，可能对花朵的结构和细节处理不够到位，缺乏对色彩的搭配和运用。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察花朵的结构，教授色彩搭配的知识，并鼓励学生发挥创意进行创作。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
2.过程与方法目标：学生通过观察、讨论和实践，培养观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生体验绘画的乐趣，培养对美的感知和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握绘画花朵的基本技巧，能独立完成一幅美丽的花朵作品。
2.教学难点：学生对花朵结构的观察和理解，以及色彩的搭配和运用。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法。
同时，利用多媒体展示图片资料，引导学生观察和讨论，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等，并示范绘画过程。
3.练习：学生按照教师的指导，独立完成一幅花朵作品。
教师在过程中给予个别指导，引导学生观察花朵结构，提醒学生注意线条和色彩的运用。
4.展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和色彩搭配的重要性。
七. 说板书设计板书设计包括课题《美丽的花》和绘画花朵的基本技巧（线条、色彩）。
大班美术公开课教案《美丽的花朵》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的花朵》教案名称：《美丽的花朵》大班美术公开课教案教学目标：1.学生能够观察和描述各种花朵的外观特征。
2.学生能够通过绘画表现花朵的形状和颜色。
3.学生能够用不同的材料制作花朵的造型。
4.培养学生对美的感受和创造力。
教学准备：1.图片或实物花朵样本2.彩色纸、彩色笔、彩色粘纸、剪刀和胶水等绘画制作材料3.课件或黑板、白板4.一些图片资料或视频资料关于不同的花朵教学流程：一、导入（10分钟）1.教师向学生展示不同种类的花朵图片或实物，并引导学生观察和描述它们的外观特征。
例如：花的形状、颜色、大小等。
二、学习（20分钟）1.教师分发彩色纸、彩色笔等绘画制作材料，让学生自由绘画一朵花。
2.学生完成绘画后，教师可以要求学生交流自己绘制的花朵形状和颜色，并指导学生对其进行修改和改进。
三、操作（30分钟）1.教师向学生介绍一种制作花朵的方法，例如用彩色纸剪出花瓣和花蕊的形状，并用胶水粘贴在一起。
教师可以演示这个过程，并鼓励学生自己尝试制作。
2.学生制作完成后，教师给予肯定和鼓励，并让学生用自己的花朵做一个花束。
四、总结（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课学到的内容，让学生总结观察花朵的特征和制作花朵的方法。
2.教师鼓励学生展示自己制作的花朵，分享自己的创作经验和感受。
五、延伸（10分钟）1.教师可以给学生讲述一些关于花朵的有趣故事或传说，并引导学生思考花朵的象征意义。
2.教师可以分享一些艺术家的花朵作品，并鼓励学生尝试用自己的创意制作花朵的艺术作品。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生回家继续观察和收集花朵的图片，并用自己的方式将观察到的内容进行绘画表达。
2.鼓励学生将作品带到下节课展示给同学们看。
教学反思：本节课通过让学生观察和描述花朵，以及进行绘画和手工制作活动，培养了学生的观察力和创造力。
同时，通过引导学生思考花朵的象征意义和观赏艺术作品，拓展了学生的艺术视野和情感认知。
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美术课说课教案《美丽的花》
——课题研究教案
说课内容：美术第四册《美丽的花》。
课时：1课时
课型：工艺课
一、确立教学目标
1·教学对象分析
知识点:二年级教学刚学过《茂密的花》，对花的结构、外形、颜色有了一定的认识，并且打下了绘画基础。
思维方面:学生的思维比较活跃、好动、爱表现自己，能稚拙地通过画面表现自己想法。
对教材的认识:剪贴画是纸工课中的一个基本课业形式，主要是引导学生运用所学的色与形的知识进行工艺画制作，方法简单，本课列举了几幅作品，均是根据不同花的特点，分别剪出花和叶，然后组成漂亮的画面，丰富多彩，美观漂亮。
2·教学内容分析
教学重点:引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。
教学难点:了解的花结构，合理安排画面，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。
解决重点、难点的方法:运用实物观察了解花的结构，运用纸的不同折法和剪贴，表现各种各样的花。
3·:教学目标设计
美育：提高学生的观察力、记忆力、创造力和审美能力。
德育：增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍借自然;培养学生爱家乡、爱祖国的情感。
二、渗透科研课题
在课堂中，摆放鲜花，营造轻松愉快的艺术气息，使学生通过观察、小组合作、讨论、探究、说一说、做一做等方式，灵活运用所学的知识与技能，培养学生的创造能力，激发学习的积极性，以达到减负的目的。
除了知识技能的教学外，更重要的是提高学生的学习兴趣，进行审美教育和情感教育，让学生会以一种美好的心态去面对生活。
三、教学设计
（一）情景导入：
（学生分小组，每组摆放一束鲜花）
师：你们座在今天的教室里有什么感受？
生：教室里有很多美丽的花，我感觉很愉快。
师：你是怎样看出这些花的美丽？
学生从颜色、形状、姿态……观察到花的美丽。
师：你能叫出这些花的名字吗？
生：玫瑰、康乃馨、百合、菊花……
创设情景，引导学生感受自然的美，认识花的种类，了解花的外形特点。
教师总结：花给人们的生活带来了美感，它有多样的外形、丰富的颜色、生动的姿态，
那么今天我们就来上一节工艺课，用你们的小巧手制作这些美丽的花。
出示课题：《美丽的花》
（二）观察探究：
1、引导学生观察实物，概括出花的外形是由哪几部分组成的，了解花的共性特点。
（花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的）培养学生的探究能力。
2、请学生比较花的种类有什么不同，并介绍花的外形特征：
花心:有圆形、三角形……
花瓣:花瓣的形状有棱形、针形、椭圆形……
花瓣有的是一层、有的是两层·三层……
花枝:有粗的、有细的、有的还带刺…
花叶:有的长、有的短、有大、有小、还有叶脉
学生边说教师边在黑板上画出形状。
（三）欣赏作品：
带领学生一起欣赏作品，分析制作方法，合理安排画面布局，注意花的大小、前后关系及颜色的变化。
培养学生的探究能力，解决教学重点。
（四）演示制作方法：
1、构思。
2、用铅笔画形。
3、折、剪。
4、组合。
5、粘贴成画。
解决教学难点。
（五）布置作业，学生创作：
请学生用彩色纸，折剪出喜欢的花样，粘贴一幅美丽的画，让它装扮我们的生活。
学生可以独立或合作完成。
播放音乐，教师巡视辅导。
（六）作品展评：
将学生的作品粘贴到黑板上，组成美丽的大花园，学生谈感受，教师用纸蝴蝶作为奖励贴到学生的作品中。
（七）小结：
师:有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对?为什么?
生:不对，花是大家的，要爱护公物，要美化城市，不要摘花…
结束语:同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。
播放歌曲《我们的祖国是花园》，愿学生像美丽的花朵，在祖国的大花园里健康快乐的成长，在歌声中结束课程。
义烈巷小学魏彬。