小班活动-睡觉觉
幼儿园小班语言教案《睡觉觉》
幼儿园小班语言教案《睡觉觉》幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇一」活动目标：1.学唱歌曲,掌握歌曲中的节奏，能根据歌词做相应动作。
2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。
”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画,教师边讲述。
分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
”(幼儿尝试说出每句的歌词。
)“小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律)“我们一起来说说小猪睡觉的事。
”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整，有节奏的念歌词)3.幼儿聆听歌曲。
“我们一起来听听小猪睡觉的事。
”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
”4.幼儿学唱歌曲。
(1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句)(2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。
”(3)“小猪打呼噜的`声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。
”5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。
”“找一个好朋友一起去表演吧。
”“小猪们天亮了,起床了。
”(自然走出教室)教学反思：在整个活动的开展过程中,孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。
孩子的积极性都非常的高,能跟上老师有序的开展活动.并且在活动的设计中,能将活动中的重难点在环节里一一的体现。
通过教学活动的开展，我发现自己有许多值得肯定的方面，但同时也有许多值得改进的方面。
幼儿园小班语言教案《睡觉觉》「篇二」活动设计意图奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的高兴。
睡觉觉教案8篇
睡觉觉教案8篇只有将教案提前制定好，才能避开教学过程中出错，教案在拟订的时候，老师务必要考虑与时俱进，范文社我今日就为您带来了睡觉觉教案8篇，信任肯定会对你有所关心。
睡觉觉教案篇1教学目标：1、理解歌曲内容，并能用自然的声音学唱歌曲。
2、能开心的参加活动，体验唱歌活动的乐趣。
3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。
预备：音乐、图谱小猪头饰过程：一、激发爱好。
小伴侣们听过打呼噜的声音吗？谁来学一学？有一只小猪也总是在睡觉的时候打呼噜，它是怎么打呼噜的呢？我们来听一听。
谁来学一学？老师把小猪打呼噜的声音用美丽的画画出来了，一起来看看一看，小伴侣听老师来学小猪打呼噜。
一起跟着老师，看着图谱来学一学。
（学两遍）。
二、理解歌曲内容。
有一天中午，小猪吃完饭后，肚子又吃得饱饱的，然后就闭着眼睛睡觉了，睡觉得时候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，不一会就发出了呼噜声，“呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜”，你们说这只小猪可爱吗？（边讲故事，边出图谱）三、学唱歌曲。
老师给这只可爱的小猪编了一首好听的歌曲，小伴侣听一听，听完以后告知老师你听到了什么？比一比谁听得多。
1、老师手指图谱范唱，让幼儿有一个初步的感知。
提问：你听到了什么？2、小伴侣再听老师唱一遍，这次可要听认真了。
（老师带上动作）3、我们看着美丽的画，来把这首歌试着唱一遍吧。
（弹琴唱两遍）。
4、小猪今日还给小伴侣带来了好听的音乐，我们随着音乐来表演吧。
5小伴侣站起来我们带上动作，给后面的老师们来表演一遍吧！四、嬉戏：小猪睡觉老师来扮演猪妈妈，小伴侣来扮演小猪，音乐一响，我们就学着小猪跳起舞来，音乐停下来，小猪们就赶快找一把椅子坐下来，睡觉，猪妈妈看看那只小猪先睡着。
小猪们听清晰了吗？五、结束；起床了，小猪们睡的可真香呀？小猪们每天吃完饭后都要睡觉，身体长得棒棒的，很健康，小伴侣也要向小猪一样，午饭后也要睡觉，那样你们的身体也会棒棒的。
幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思
幼儿园小班语言活动教案《睡觉觉》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够用语言表达自己困倦的感受，学会说“我想睡觉觉”。
2. 培养幼儿按时睡觉的良好习惯，知道睡前需要做的准备工作。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，通过观察图片、讲故事等方式，让幼儿了解睡觉的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达自己的困倦感受，了解睡觉的重要性。
难点：培养幼儿按时睡觉的良好习惯，以及掌握睡前准备工作。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、玩具熊等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一个困倦的小熊玩具，引导幼儿关注小熊的状态，让幼儿说出小熊想干什么（睡觉觉）。
2. 讲解：教师讲述故事《小熊睡觉觉》，让幼儿了解睡觉的重要性，以及睡前需要做的准备工作。
3. 实践情景引入：教师邀请两名幼儿扮演小熊，模拟小熊睡前洗漱、换睡衣等场景，让其他幼儿观察并学习。
4. 例题讲解：教师出示图片，让幼儿判断图片中的小熊是否做好了睡前准备。
5. 随堂练习：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己睡觉的样子，培养幼儿的观察力和想象力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长描述自己今天学到的关于睡觉的知识。
答案：我今天学到啦，睡觉很重要，可以让我们长得高高的，还能让我们的身体变得更健康。
睡觉前，我们要先洗漱，换上干净的睡衣，然后才能安心地睡觉。
2. 作业题目：请家长协助幼儿，拍摄一张幼儿睡觉的照片，并带到幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿分享自己在家的睡觉照片，让幼儿相互交流，进一步巩固所学知识。
同时，引导幼儿关注其他生活习惯，如饮食、卫生等，全面培养幼儿的生活能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 作业设计的互动性和实际应用4. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。
幼儿园小班睡觉教案
幼儿园小班睡觉教案幼儿园小班睡觉教案汇总六篇幼儿园小班睡觉教案篇1活动目标:1.学唱歌曲，掌握歌曲中的节奏，能根据歌词做相应动作。
2.能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。
3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备:1.电脑，动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。
”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画，教师边讲述.分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
”（幼儿尝试说出每句的歌词。
）“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）“我们一起来说说小猪睡觉的事。
”“不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3.幼儿聆听歌曲。
“我们一起来听听小猪睡觉的事。
”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
”4.幼儿学唱歌曲。
（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）“小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。
”（3）“小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
“我们跟着小猪一边唱，一边表演，找一个空的地方。
”“找一个好朋友一起去表演吧。
”“小猪们天亮了，起床了。
”（自然走出教室）教学反思：因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。
歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。
幼儿园小班睡觉教案篇2【活动目标】1、了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
小班社会活动教案《睡觉的时候》
睡前进行适当的放松活动，如听音乐、泡热水澡 等，避免过度兴奋。
3
独立入睡
鼓励孩子独立入睡，培养其自主入睡的能力。
睡眠环境的选择
安静舒适
选择安静、无噪音干扰的环境，保持室内温度和湿度适宜。
柔和光线
避免强烈的光线刺激，选择柔和的灯光或使用遮光窗帘。
安全床铺
确保床铺安全、舒适，选择合适的床垫和枕头，避免使用过多的 床上用品。
学习和帮助。
结束部分
总结回顾
通过提问和回顾的方式，帮助幼儿总结活动中学 到的知识和经验。
歌曲演唱
演唱与睡眠相关的歌曲，巩固幼儿对正确睡眠习 惯的认识，同时营造轻松愉快的氛围。
家园共育
鼓励家长在家中与幼儿一起制定良好的睡眠计划 ，培养幼儿良好的睡眠习惯。
04 教学方法与手段
讲解法
讲解睡觉的重要性
感谢您的观看
THANKS
预期效果
幼儿能够了解睡眠的 重要性，掌握正确的 睡眠姿势和呼吸方法 。
通过活动，幼儿能够 逐步养成良好的睡眠 习惯，提高睡眠质量 。
幼儿能够积极参与活 动，表现出对学习的 兴趣和热情。
02 活动准备
场地布置
室内环境
选择一间宽敞明亮的教室 ，确保室内通风良好，温 度适宜。
睡眠区域Байду номын сангаас
在教室内划分出专门的睡 眠区域，可以铺设地垫或 小型床垫，提供舒适的睡 眠环境。
人员分工
主讲老师
负责引导幼儿进行睡前活动，讲 述睡前故事，确保活动的顺利进
行。
助教老师
协助主讲老师维护活动秩序，关注 幼儿的情绪变化，及时给予安抚和 帮助。
保育员
负责照顾幼儿的起居生活，包括睡 前洗漱、更换衣物等，确保幼儿能 够在舒适的状态下入睡。
小班健康教案及教学反思《良好的睡眠习惯》 (2)
小班健康教案及教学反思《良好的睡眠习惯》教案：良好的睡眠习惯一、教学目标：1.了解良好的睡眠对健康的重要性；2.掌握一些良好的睡眠习惯；3.培养小班幼儿良好的睡眠习惯。
二、教学内容及学时安排：第一课时：睡眠的重要性（30分钟）1.教师出示图片引导学生说出睡眠对健康的重要性；2.教师讲解睡眠对身体、大脑和情绪的影响；3.让学生分组讨论并汇报睡眠对自己的重要性。
第二课时：良好的睡眠习惯（30分钟）1.教师出示图片和实物引导学生认识一些影响良好睡眠的因素；2.教师讲解一些良好的睡眠习惯，如定时睡觉、保持安静、调整睡眠环境等；3.让学生分组讨论并制定自己的睡眠习惯。
第三课时：睡前活动（30分钟）1.教师出示图片和实物引导学生认识一些有助于入睡的活动；2.教师讲解一些适合睡前进行的活动，如听音乐、做伸展运动等；3.让学生分组讨论并制定自己的睡前活动。
三、教学反思：在本次教学中，我采用了图片和实物的方式，通过引导学生参与讨论和制定自己的睡眠习惯和睡前活动，提高了学生的学习积极性和主动性。
学生们在讨论中积极发言，思路清晰，能够理解和接受教师所讲解的知识和原则。
通过这种互动式的教学方式，学生们对于良好的睡眠习惯有了更深入的认识，并且能够将这些知识应用到实际生活中。
教学过程中，我注重了学生的参与和交流，尊重了学生的个体差异，并且及时给予正向的反馈和鼓励，使学生们对睡眠习惯的重要性有了新的认识和体验。
然而，还有一些需要改进的地方。
首先，在教学目标的设定上，我没有很明确地表达学生应该掌握哪些具体的良好睡眠习惯和睡前活动，这样可能会影响学生的学习效果。
其次，在教学方法的选择上，我主要采用了讲解和讨论的方式，对于小班的幼儿来说，更注重的是感知和体验，所以可以结合一些游戏和实际操作，使学生更加深入地理解和掌握所学内容。
最后，在时间安排上，我没有充分考虑学生的注意力和疲劳度，下次可以适当调整教学内容的顺序和时长，以保证学生能够更好地参与和理解。
小班安全睡觉觉教案精选5篇
小班安全睡觉觉教案精选5篇篇一：小班安全教育游戏教案篇一活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了。
.。
.。
.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。
）他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
篇二：小班安全睡觉觉教案篇二活动目标：1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。
2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、使幼儿掌握一些睡觉的生活基本常识。
活动准备：1、小红花2、记录本3、睡眠音乐（播放）活动过程：一、老师观察幼儿在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！（播放睡眠音乐）二、悄悄话有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏！它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们！还有手上也不要哪任何东西去伤害它们，因为它们是最怕尖利的物品，不然会把它们划破！让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会和你说悄悄话的！你做到安静眯眼它们就来了！老师来回观察哪个最先入睡！三、睡后点评小朋友都睡的好香啊！你的小被子和你说了什么悄悄话吗？----（我的小被子抱啦我一下它还好香好香的）只要说出我是睡着了的小朋友都有小红花！还有能说出有梦见什么的小朋友就有大红花！说明他很快入睡！并告诉小朋友那就是小枕头、小床、小被子告诉你的悄悄话！（有xxx小朋友到老师身边来让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花我们睡觉时要向这位宝宝学习！四、学《睡觉》礼仪要素儿歌老师这有一小段儿歌你们想听吗？这可是小床小被子小枕头它们对老师说的悄悄话！听听老师有表情的轻读里面是说到什么了？（幼儿认真听）儿歌：睡觉：（睡觉前，先如厕，脱衣后，再上床，安静睡，不讲话，盖好被，向右侧，睡的香）。
小班语言活动睡觉觉
小班语言活动睡觉觉文档小班语言活动——睡觉觉一、教学内容：二、教学目标：三、教学难点与重点：重点：学会儿歌《睡觉觉》，了解动物的睡眠习惯，学习睡眠礼仪。
难点：儿歌《睡觉觉》的演唱技巧，睡眠礼仪的理解和运用。
四、教具与学具准备：教具：故事课件《小动物睡觉》，儿歌《睡觉觉》音频，图片卡片（动物睡姿）；学具：幼儿手工材料（制作小动物睡袋）。
五、教学过程：1.引入：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己在一个安静的夜晚，感受睡觉的美好。
2.学习儿歌《睡觉觉》：教师带领幼儿学唱儿歌，注意音准和节奏，让幼儿用轻柔的声音演唱，感受睡觉的安静。
3.听故事《小动物睡觉》：教师讲解故事，引导幼儿观察不同动物的睡姿，讨论它们的睡眠习惯，让幼儿了解动物们是如何睡觉的。
4.学习睡眠礼仪：教师讲解睡眠礼仪，让幼儿知道在睡觉时要保持安静，不打扰他人。
5.实践活动：幼儿制作小动物睡袋，培养动手能力，同时加深对动物睡眠习惯的理解。
六、板书设计：板书小班语言活动——睡觉觉板书内容：1.儿歌《睡觉觉》歌词2.动物睡眠习惯3.睡眠礼仪七、作业设计：1.请幼儿回家后，给爸爸妈妈表演儿歌《睡觉觉》；2.观察家里的小动物，了解它的睡眠习惯，并和家长分享；八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在上述教学设计中，儿歌《睡觉觉》的演唱技巧和睡眠礼仪的理解与运用是本次教学的重点和难点。
这两个部分对于培养幼儿的音乐素养和良好行为习惯具有重要意义，因此需要详细补充和说明。
一、儿歌《睡觉觉》演唱技巧的补充和说明：1.音准把握：教师可以先示范演唱，让幼儿跟随教师一起学唱。
在学唱过程中，教师要注意观察每个幼儿的音准，对音准错误的幼儿进行个别指导，帮助他们正确掌握歌词的音准。
2.节奏感培养：儿歌《睡觉觉》的节奏较简单，但幼儿在演唱时容易忽略节奏感。
教师可以通过拍手、敲击乐器等辅段，让幼儿在演唱过程中感受节奏，保持稳定的节奏感。
3.情感表达：儿歌《睡觉觉》的歌词充满了温馨和关爱，教师可以引导幼儿在演唱时关注歌词的意义，学会用轻柔的声音和表情表达歌曲的情感，使演唱更加生动有趣。
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小班活动－睡觉觉
XX小班活动：睡觉觉活动目标：了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。
感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。
激发幼儿对动物的兴趣。
活动准备：课件《睡觉觉》。
活动过程：一欣赏图片，引出主题。
教师播放课件图片欣赏，请幼儿欣赏。
提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一听吧！二完整欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。
教师播放课件儿歌欣赏，引导幼儿安静欣赏。
提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（自由讨论，带着疑问进入下一环节）三用问答的方式理解儿歌内容，尝试跟念儿歌。
教师播放课件儿歌教学，请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的？教师可用儿歌来提问，根据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。
四大声朗诵儿歌，重点体会念儿化音的趣味。
今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点）教师播放课件儿歌欣赏，请幼儿完整地跟着课件，大声朗诵儿歌。
注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音，要读得轻巧自然，体会念儿化音的趣味。
五尝试仿编儿歌。
教师播放课件儿歌仿编的马儿，请幼儿欣赏创编范例。
教师播放课件儿歌仿编的小狗，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。
教师播放课件儿歌仿编的猫头鹰，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。
还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进儿歌里吧。
六结束还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢？我们回家和爸爸妈妈去找一找吧！XX。