苏教版五年级上册语文 经典诵读材料
经典诵读(小学五年级第一学期)资料
目录（一）古诗17首1、《乌衣巷》（唐）刘禹锡2、《沁园春·长沙》毛泽东3、《雪梅》（宋）卢梅坡4、《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃5、《回乡偶书》(唐)贺知章6、《过故人庄》（唐）孟浩然7、《山居秋暝》（唐）王维8、《望岳》（唐）杜甫9、《春望》（唐）杜甫10、《念奴娇·赤壁怀古》（宋）苏试11、《江城子•十年生死两茫茫》（宋）苏轼12、《过零丁洋》（宋）文天祥13、《登岳阳楼》（唐）杜甫14、《水调歌头》(明月几时有)（宋）苏轼15、《满江红》（宋）岳飞16、《虞美人》（南唐）李煜17、《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》（北宋）秦观（二）成语20条（三）歇后语10条（四）对联10条（五）名人名言10条（六）警句10条现代诗歌5篇（八）现代美文5篇（九）古文5篇（十）推荐阅读书目（一）必背古诗17首1、乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】1、朱雀：桥在金陵城外，乌衣巷在桥边。
2、乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。
3、王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。
至唐时，则皆衰落不知其处。
【译文】朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。
晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。
2、沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【注释】沁园春：沁园春：词牌名，相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外湘江：湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
苏教版五年级上册语文经典诵读材料
苏教版五年级上册语文经典诵读材料五年级上册经典诵读材料A第一单元：成语：身临其境戛然而止引人入胜娓娓动听十年树木，百年树人。
表达敬爱老师或感悟师恩的成语：春风化雨呕心沥血循循善诱诲人不倦兢兢业业为人师表描写人的意志、品质坚定的成语：坚如磐石坚韧不拔坚贞不渝坚定不移坚持不懈谚语：表达对老师尊重的谚语：1、教诲如春风，师恩似海深。
2、三人行必有我师。
3、严师出高徒。
歇后语：1、三手指捡田螺——十拿九稳2、大碗里装糍粑——稳稳当当3、蜡烛一生——损了自己,照亮了别人4、半夜里打雷心不惊——问心无愧5、鼻梁上架望远镜——眼光看得远名言警句：1、老师培养学生,就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。
——居里夫人3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐4、一日之师,终身为父。
——元关汉卿第二单元成语：描写山川、河流等自然景观的成语:湖光山色连绵起伏崇山峻岭重峦叠嶂波光粼粼水平如镜惊涛骇浪波澜壮阔关于仔细观察的成语：一丝不苟全神贯注明察秋毫明察暗访屏息凝视三十六计中的成语：瞒天过海金蝉脱壳声东击西无中生有打草惊蛇调虎离山顺手牵羊谚语：1、凡人不可貌相，海水不可斗量。
2、若要人不知，除非己莫为。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、狭路相逢勇者胜。
5、不磨要生锈，人不学要落后。
6、世上无难事，只要肯登攀。
歇后语：1、八仙过海-——各显神通2、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨3、姜太公钓鱼——愿者上钩4、千里送鹅毛——礼轻情意重5、铁杵磨成针——功到自然成6、韩信点兵——多多益善7、扁担挑水——心挂两头8、|玻璃杯沏茶——看到底名言警句：1、大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
——雨果2、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底4、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。
五年级上学期经典诵读篇目
蕲春县第二实验小学五年级上学期经典诵读篇目第一部分：《老子》（选读）1、道道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始﹔有名万物之母。
故常无，欲以观其妙﹔常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
2、道虚天地不仁，以万物为刍狗﹔圣人不仁，以百姓为刍狗。
天地之间，其犹橐钥乎。
虚而不屈，动而愈出。
多言数穷，不如守中。
大方无隅﹔大器晚成﹔大音希声﹔大象无形﹔道隐无名。
夫唯道，善贷且成。
3、道无形孔德之容，惟道是从。
道之为物，惟恍惟惚。
惚兮恍兮，其中有象﹔恍兮惚兮，其中有物。
窈兮冥兮，其中有精﹔其精甚真，其中有信。
自今及古，其名不去，以阅众甫。
吾何以知众甫之状哉。
以此。
4、道育万物道生一，一生二，二生三，三生万物。
万物负阴而抱阳，冲气以为和。
人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。
故物或损之而益，或益之而损。
人之所教，我亦教之。
强梁者不得其死，吾将以为教父。
5、清静无为将欲取天下而为之，吾见其不得已。
天下神器，不可为也，不可执也。
为者败之，执者失之。
是以圣人无为，故无败﹔无执，故无失。
夫物或行或随﹔或嘘或吹﹔或强或羸﹔或载或隳。
是以圣人去甚，去奢，去泰。
治大国，若烹小鲜。
以道莅天下，其鬼不神﹔非其鬼不神，其神不伤人﹔非其神不伤人，圣人亦不伤人。
夫两不相伤，故德交归焉。
6、处世上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
为无为，事无事，味无味。
大小多少，报怨以德。
图难于其易，为大于其细﹔天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。
是以圣人终不为大，故能成其大。
夫轻诺必寡信，多易必多难。
是以圣人犹难之，故终无难矣。
第二部分：古诗词诵读1、菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
2、出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
五年级上学期经典诵读篇目(精)
五年级上学期经典诵读篇目第一部分:《老子》(节选1、道道可道,非常道。
名可名,非常名。
无名天地之始﹔有名万物之母。
故常无,欲以观其妙﹔常有,欲以观其徼。
此两者,同出而异名,同谓之玄。
玄之又玄,众妙之门。
2、道虚天地不仁,以万物为刍狗﹔圣人不仁,以百姓为刍狗。
天地之间,其犹橐钥乎。
虚而不屈,动而愈出。
多言数穷,不如守中。
大方无隅﹔大器晚成﹔大音希声﹔大象无形﹔道隐无名。
夫唯道,善贷且成。
3、道无形孔德之容,惟道是从。
道之为物,惟恍惟惚。
惚兮恍兮,其中有象﹔恍兮惚兮,其中有物。
窈兮冥兮,其中有精﹔其精甚真,其中有信。
自今及古,其名不去,以阅众甫。
吾何以知众甫之状哉。
以此。
4、道育万物道生一,一生二,二生三,三生万物。
万物负阴而抱阳,冲气以为和。
人之所恶,唯孤、寡、不谷,而王公以为称。
故物或损之而益,或益之而损。
人之所教,我亦教之。
强梁者不得其死,吾将以为教父。
5、变与不变希言自然。
故飘风不终朝,骤雨不终日。
孰为此者。
天地。
天地尚不能久,而况于人乎。
故从事于道者,同于道﹔德者,同于德﹔失者,同于失。
同于道者,道亦乐得之﹔同于德者,德亦乐得之﹔同于失者,失亦乐得之。
信不足焉,有不信焉。
6、相反相成天下皆知美之为美,斯恶已。
皆知善之为善,斯不善已。
有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。
恒也。
是以圣人处无为之事,行不言之教﹔万物作而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而不居。
夫唯弗居,是以不去。
7、对立统一三十辐,共一毂,当其无,有车之用。
埏埴以为器,当其无,有器之用。
凿户牖以为室,当其无,有室之用。
故有之以为利,无之以为用。
将欲歙之,必故张之﹔将欲弱之,必故强之﹔将欲废之,必故兴之﹔将欲取之,必故与之。
是谓微明。
柔弱胜刚强。
鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。
8、绝圣弃智绝圣弃智,民利百倍﹔绝仁弃义,民复孝慈﹔绝巧弃利,盗贼无有。
此三者以为文,不足。
故令有所属:见素抱朴,少思寡欲,绝学无忧。
苏教版五年级上册语文 经典诵读材料
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
五年级经典诵读材料5
五年级经典诵读材料
苏幕遮(上阙) 范仲淹
碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
注释：
苏幕遮:词牌名。
此调为西域传入的唐教坊曲。
宋代词家用此调是另度新曲。
又名《云雾敛》《鬓云松令》。
双调，六十二字，上下片各五句。
碧云天，黄叶地：大意是蓝天白云映衬下的金秋大地，一片金黄。
黄叶，落叶。
秋色连波：秋色仿佛与波涛连在一起。
波上寒烟翠：远远望去，水波映着的蓝天翠云青烟。
山映斜阳天接水：夕阳的余晖映射在山上，仿佛与远处的水天相接。
芳草无情，更在斜阳外：草地延伸到天涯，所到之处比斜阳更遥远。
译文：
白云满天，黄叶遍地。
秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
远山沐浴着夕阳天空连接江水。
岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。
苏教版小学3.4.5年级经典诵读篇目
苏教版小学3.4.5年级经典诵读篇目第一篇：苏教版小学3.4.5年级经典诵读篇目苏教版小学语文3～4年级100篇经典诵读1.《长歌行》汉乐府歌青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
2.《重别周尚书》（南北朝）庾信阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
3.《江亭月夜送别二首》其二(唐)王勃乱烟笼碧砌,飞月向南端。
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
4.《咏柳》（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5.《湖口望庐山瀑布》（唐）张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重天。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
6.《留别王维》（唐）孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归。
欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
7.《宿建德江》（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
8.《渡浙江问舟中人》（唐）孟浩然潮落江平未有风, 扁舟共济与君同。
时时引领望天末, 何处青山是越中?9.《采莲曲》（唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
10.《从军行七首》(其五)（唐）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
11.《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
12.《送元二使安西》（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
13.《观猎》（唐）王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
14.《独坐敬亭山》（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
15.《秋浦歌十七首》其十四（唐）李白炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
16.《望天门山》（唐）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
经典诵读(小学五年级第一学期)
序言我们的祖国有着五千年的文明史。
自古以来，文人辈出，留下了许多千古流传的经典诗文。
不管是抒情诗也好写景诗也罢，无不能寄托着诗人真挚的情感。
而有一些诗歌语言质朴，形象巧妙又蕴含着深刻的道理，这一类诗歌称为哲理诗。
哲理诗是诗人对人生、对社会、对自然敏锐体察和深刻思索的结果，它往往把深刻的哲理寓于写景状物的浅近诗句之中，读来发人深省、耐人寻味。
哲理诗区别于一般写景、状物诗的地方，就是它以揭示某种道理为目的，写景状物往往是为阐述道理作铺垫的。
哲理诗往往言近而意远。
如果只是停留在表面意思上，就不能得到其中的真意。
需要我们从诗的表层意思中发现深藏的寓意，有道是‚有一千个读者就有一千个哈姆雷特‛，由于所处的时代不同，各人的经历不同，对这些古诗会有不同的理解。
但是，无论如何解读，都能够给读者以启迪和感悟，这就是它们千百年来受到人们共同喜爱的原因。
论语十则篇幅简短，立意深刻，三言两语就表达一个完整的意思，富有哲理性。
严肃而深刻的道理用谈话、答问的形式讲出来，给人以平易亲切之感。
反问句、感叹句的运用，使语言更具纡徐含蕴的色彩。
‚温故知新‛‚不耻下问‛‚学而不厌‛‚诲人不倦‛已成为学习中的格言，富有极大的生命力。
目录（一）上篇1、李白《春夜喜雨》 (5)2、刘禹锡《浪淘沙》 (7)3、吕岩《牧童》 (8)4、王维《鸟鸣涧》 (9)5、曹植《七步诗》 (10)6、辛弃疾《清平乐村居》 (11)7、张籍《秋思》 (13)8、刘禹锡《乌衣巷》 (14)9、贺知章《回乡偶书》 (15)10、孟浩然《过故人庄》 (16)11、王维《山居秋暝》 (17)12、杜甫《望岳》 (18)13、毛泽东《菩萨蛮〃黄鹤楼》 (20)14、王勃《送杜少府之任蜀州》 (22)15、杜甫《春望》 (24)16、苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》 (25)17、文天祥《过零丁洋》 (27)18、杜甫《登岳阳楼》 (29)19、苏轼《水调歌头〃明月几时有》 (31)20、岳飞《满江红》 (33)21、李煜《虞美人》 (35)22、王昌龄《塞下曲》 (36)23、卢纶《送李端公》 (37)24、李益《喜见外弟又言别》 (38)25、辛弃疾《丑奴儿〃书博山道中壁》 (39)26、梅尧臣《鲁山山行》 (40)27、韦应物《淮上喜会梁山故人》 (41)28、王维《终南别业》 (42)29、温庭筠《商山早行》 (43)30、李白《古朗月行》 (44)（二）下篇论语十则 (45)第一则 (46)第二则 (48)第三则 (50)第四则 (52)第五则 (53)第六则 (54)第七则 (55)第八则 (56)第九则 (57)第十则 (58)春夜喜雨——（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
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五年级上册经典诵读材料A第一单元：成语：身临其境戛然而止引人入胜娓娓动听十年树木，百年树人。
表达敬爱老师或感悟师恩的成语：春风化雨呕心沥血循循善诱诲人不倦兢兢业业为人师表描写人的意志、品质坚定的成语：坚如磐石坚韧不拔坚贞不渝坚定不移坚持不懈谚语：表达对老师尊重的谚语：1、教诲如春风，师恩似海深。
2、三人行必有我师。
3、严师出高徒。
歇后语：1、三手指捡田螺——十拿九稳2、大碗里装糍粑——稳稳当当3、蜡烛一生——损了自己,照亮了别人4、半夜里打雷心不惊——问心无愧5、鼻梁上架望远镜——眼光看得远名言警句：1、老师培养学生,就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。
——居里夫人3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐4、一日之师,终身为父。
——元关汉卿第二单元成语：描写山川、河流等自然景观的成语:湖光山色连绵起伏崇山峻岭重峦叠嶂波光粼粼水平如镜惊涛骇浪波澜壮阔关于仔细观察的成语：一丝不苟全神贯注明察秋毫明察暗访屏息凝视三十六计中的成语：瞒天过海金蝉脱壳声东击西无中生有打草惊蛇调虎离山顺手牵羊谚语：1、凡人不可貌相，海水不可斗量。
2、若要人不知，除非己莫为。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、狭路相逢勇者胜。
5、不磨要生锈，人不学要落后。
6、世上无难事，只要肯登攀。
歇后语：1、八仙过海-——各显神通2、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨3、姜太公钓鱼——愿者上钩4、千里送鹅毛——礼轻情意重5、铁杵磨成针——功到自然成6、韩信点兵——多多益善7、扁担挑水——心挂两头8、|玻璃杯沏茶——看到底名言警句：1、大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
——雨果2、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉3、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底4、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。
——泰戈尔【印】第三单元成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌迫不及待来自寓言故事的成语：买椟还珠杯弓蛇影狐假虎威画饼充饥来自神话故事的成语：长娥奔月女娲补天后羿射日夸父逐日来自历史故事的成语：卧薪尝胆四面楚歌负荆请罪指鹿为马谚语：1、台上三分钟，台下十年功2、师傅领进门，修行靠个人3、要练惊人艺，须下苦功夫4、若要戏路通，全靠幼时功5、艺多不压身，艺高人胆大6、白日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰歇后语：1、蜻蜒摇石柱——妄想2、老虎跟着狐狸走——狐假虎威3、骑着毛驴看唱本——走着瞧4、耗子钻牛角——不死脱层壳5、水缸里抓鱼——跑不了6、对牛弹琴——充耳不闻名言警句：1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿2、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向3、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰4、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼·罗兰5、光阴给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基第四单元成语：首尾同字的成语：微乎其微数不胜数痛定思痛忍无可忍闻所未闻形容有学问的成语：学富五车满腹经纶博古通今旁征博引学贯中西描写人悲痛的成语：痛不欲生痛心疾首肝肠寸断痛心疾首欲哭无泪谚语：1、凡人不可貌相，海水不可斗量。
2、若要人不知，除非己莫为。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、狭路相逢勇者胜。
5、刀不磨要生锈，人不学要落后。
6、世上无难事，只要肯登攀。
歇后语：1、开封府里的包公——铁面无私2、半夜里敲门心不惊——不做亏心事3、木匠的刨子——爱打抱不平4、太岁头上动土——敢犯强敌5、半夜里打雷心不惊——问心无愧名言警句1、珍爱生命的名言警句：生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔2、生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭3、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰第五单元成语：描写树木的成语：古木参天枝繁叶茂千姿百态高耸入云描写风景名胜的成语：巧夺天工美不胜收名不虚传赏心悦目表现气势恢宏的成语：排山倒海势如破竹一泻千里气贯长虹描写人情绪的成语：愁眉苦脸眉飞色舞喜笑颜开怒气冲天关于读书的谚语：1、读书百遍，其义自见。
2、读书不思，隔靴挠痒。
3、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
4、好记性不如烂笔头。
5、好学深思，心知其义。
歇后语：兔子拉车——连蹦带跳娃娃看戏——欢天喜地中国的功夫——名不虚传背面上刺绣——锦上添花古庙里的旗杆——独一无二“环保” 公益用语：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
第六单元关于滴水穿石的成语：锲而不舍绳锯木断日积月累持之以恒矢志不渝关于刻苦学习的成语：程门立雪圆木警枕凿壁借光悬梁刺股囊萤映雪关于树立志向的谚语：1、有志不在年高，无志空活百岁。
2、无志之人常立志，有志之人立常志。
3、年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。
关于数字的歇后语：一根肠子通到底——只会说直话二郎神的法术——变化多端三天打鱼两天晒网——没恒心四两棉花八把弓——细谈(弹)五更天时下大海——赶潮流六月里头带手套——保守（手）七尺布拦腰剪裁——不三不四八百铜钱穿一串——不成调（吊）九月初八问重阳——不久（九）十字路口贴广告——众所周知增强自信的名言警句1、自信是成功的第一秘诀。
——（美）爱默生2、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——（美）维尼3、人生如河流，我从不怕逆水行舟。
——(法)拿破仑4、我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。
——（德）贝多芬5、走自己的路，让人家去说吧！——（意大利）但丁第七单元《水浒传》成语：哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远腥风血雨一马当先飞檐走壁一箭之遥徇私舞弊指手画脚描写亲情的谚语：1、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。
2、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
3、孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。
4、树杈不修要长歪，子女不教难成材。
5、老受夸奖的孩子，最容易放任自流。
关于《水浒传》的歇后语：1、李逵上阵——身先士卒2、史进认师父——甘拜下风3、林冲上山——官逼民反4、孙二娘开店——谋财害命5、石迁偷鸡——不打自招6、潘金莲给武松敬酒——别有用心7、李逵升堂办案——乱打一通关于友情的名言警句1、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——白居易2、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——高适3、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——蒲松龄4、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很政治的严正的朋友。
——爱因斯坦6、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。
——普希金B古诗诵读：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【释义】在松树下，我询问童子，他说师父采药去了。
只知道他就在这座山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。
【中心思想】该诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到，通过诗人与童子的问答，表现了隐者高洁的性格及诗人对他的仰慕。
所见(清) 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【释义】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
【中心思想】诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了作者对田园风光的喜爱之情。
题秋江独钓图清王士禛一蓑一笠一扁舟；一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
【释义】秋江独钓者披着蓑衣，戴着斗笠，驾着小船，来到江边。
坐定后，取出鱼竿，理好鱼线，下好鱼钩。
在这样一个秋天的江上，独自一人垂钓，天高水长，有说不出的自在。
高兴时对这远方，高歌一曲，饮酒一杯，那是何等的畅快呀！【中心思想】这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。
一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓杆，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟，孤寂。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【释义】老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
【中心思想】诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。
诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。
清平乐村居南宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【释义】一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。
一对满头白发的老夫妻亲热地坐在一起，带着微醉的神态谈论着家常事，其乐融融。
他们有三个儿子，大儿子在溪东的豆地里除草，二儿子正忙着编织鸡笼；最讨人喜欢的是小儿子，他正躺卧在溪边剥着刚刚摘下的莲蓬呢！【中心思想】全词较完整地描画出了农村生活的画面，动静结合，情景交融，有生活之美，也有心情之快，洋溢着热烈的生活气息。
丑奴儿书博山道中壁南宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋.【释义】人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，想说却说不出，只好说道好个清凉的秋天呀！【中心思想】这首词是作者带湖闲居时的作品。
通篇言愁。
通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
菩萨蛮书江西造口壁南宋辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
【释义】郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。
我举头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。
但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。
江边日晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪。
【中心思想】这首词从怀念往事写到现实，表达了作者对中原未能恢复的沉郁心情，以及驱敌救国理想不能实现的抑郁和苦闷。
“青山遮不住，毕竟东流去”，现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的。
破阵子为陈同父赋壮语以寄南宋辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生！【释义】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听见军营的号角声响成一片。
把牛肉分给部下享用美餐，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。
完成君王统一国家的大业，取得世代相传的美名。