体育与健康高中人教新课标6.跳投、原地持球交叉步突破同步教案
高中体育课程篮球课跳投原地持球交叉步突破教案
高中体育课程篮球课跳投原地持球交叉步突破教案一、教学目标1. 让学生掌握跳投的基本动作和技术要领。
2. 让学生学会原地持球交叉步突破的技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
二、教学内容1. 跳投动作教学：包括站位、持球、跳起、投篮等基本动作。
2. 原地持球交叉步突破教学：包括交叉步的动作要领、突破技巧和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳投的基本动作和原地持球交叉步突破的技巧。
2. 教学难点：跳投的协调性和力量控制，以及原地持球交叉步突破的时机和速度。
四、教学资源1. 篮球场地一幅。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 基本技能训练：先进行跳投的基本动作训练，引导学生掌握正确的跳投姿势和动作要领。
3. 原地持球交叉步突破训练：讲解原地持球交叉步突破的动作要领，并进行示范。
让学生分组练习，教师个别指导。
4. 组合训练：将跳投和原地持球交叉步突破结合起来，让学生在实际操作中运用所学技巧。
5. 比赛环节：分组进行篮球比赛，让学生在实战中提高跳投和原地持球交叉步突破的能力。
6. 结束部分：进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助学生缓解疲劳。
六、教学评价1. 评价学生跳投动作的准确性、协调性和力量控制。
2. 评价学生原地持球交叉步突破的技巧、时机和速度。
3. 观察学生在比赛中的表现，评价其运用所学技巧的能力。
七、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中提高技能。
2. 采用示范法，让学生直观地了解跳投和原地持球交叉步突破的动作要领。
3. 采用比赛法，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高其在实际比赛中的应用能力。
八、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，检验其在实际比赛中的表现。
2. 邀请校队教练或专业篮球运动员进行授课，提高学生的技能水平。
3. 组织学生参加篮球专项训练，提高其综合素质。
九、安全注意事项1. 确保篮球场地安全，无危险隐患。
《篮球跳投 原地持球交叉步突破》教案
《篮球跳投原地持球交叉步突破》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球跳投的基本动作和技术要领。
2. 培养学生原地持球交叉步突破防守的能力。
3. 提高学生的协调性和灵敏性，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 篮球跳投动作教学：讲解和示范跳投的动作要领，包括站位、握球、摆臂、跳投等环节。
2. 原地持球交叉步突破教学：讲解和示范原地持球交叉步突破的动作要领，包括步伐、身体协调、重心转移等环节。
三、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。
2. 技术教学：讲解和示范篮球跳投和原地持球交叉步突破的动作要领，引导学生进行分组练习。
3. 实践训练：组织学生进行篮球跳投和原地持球交叉步突破的练习，及时纠正错误动作，指导学生掌握技术要领。
4. 比赛巩固：组织学生进行教学比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高运用能力。
四、教学评价：1. 对学生的篮球跳投动作进行评价，关注动作规范性和稳定性。
2. 对学生的原地持球交叉步突破进行评价，关注步伐、身体协调和突破效果。
3. 观察学生在比赛中的表现，评价其技术运用和团队合作能力。
五、教学资源：1. 篮球场一块，保证学生有足够的练习空间。
2. 篮球若干，保证每个学生都有球练习。
3. 教学示范视频或图片，以便学生更直观地学习技术动作。
4. 计时器或手表，用于记录学生的练习时间。
六、教学建议：1. 在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，给予技术较差的学生更多关注和指导。
3. 在比赛环节，注重培养学生的团队合作意识，引导学生互相配合、互相鼓励。
4. 定期进行技术评价，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和策略。
七、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外伤害。
2. 在教学过程中，关注学生的心理健康，积极营造轻松、愉快的教学氛围。
3. 注意培养学生的体育道德，教育学生遵守比赛规则，公平竞争。
八、课后反思：2. 根据学生的表现，调整下一步的教学计划和目标。
《篮球跳投 原地持球交叉步突破》教案
《篮球跳投原地持球交叉步突破》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球跳投的基本技巧。
2. 让学生学会原地持球交叉步突破的技巧。
3. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球跳投的动作要领，原地持球交叉步突破的技巧。
2. 教学难点：跳投时的力量与角度控制，交叉步突破的时机与节奏。
三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
四、教学步骤：1. 基本技能训练：让学生先进行跳投的基本技能训练，掌握跳投的动作要领。
2. 原地持球交叉步突破训练：让学生在跳投的基础上，学习原地持球交叉步突破的技巧。
3. 组合训练：将跳投与原地持球交叉步突破结合起来，进行组合训练。
4. 实战训练：组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战训练。
五、教学评价：1. 技术评价：检查学生在练习中是否掌握了跳投和原地持球交叉步突破的技巧。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队合作精神和竞技水平。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干个，用于学生练习和比赛。
3. 标志物若干，用于设置障碍物和指导练习。
4. 计时器一个，用于记录练习时间。
5. 教学课件或视频，用于讲解和展示技巧。
七、教学内容：1. 篮球跳投的技巧，包括起跳、伸臂、投篮等动作。
2. 原地持球交叉步突破的技巧，包括交叉步的动作要领和突破的时机。
3. 跳投与原地持球交叉步突破的结合训练，提高学生的实战能力。
八、教学过程：1. 课堂导入：通过简短的视频或课件，介绍篮球跳投和原地持球交叉步突破的基本概念和技巧。
2. 跳投训练：让学生分组进行跳投训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 原地持球交叉步突破训练：让学生在跳投的基础上，进行原地持球交叉步突破的训练，教师指导并纠正动作。
4. 组合训练：将跳投与原地持球交叉步突破结合起来，进行组合训练，提高学生的实战能力。
高中体育课程篮球课跳投原地持球交叉步突破教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球跳投原地持球交叉步突破的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 篮球跳投原地持球交叉步突破技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球跳投原地持球交叉步突破的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学资源：1. 篮球场一片。
2. 篮球若干。
3. 标志物若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全，简要介绍本节课的教学内容和目标。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球跳投原地持球交叉步突破的动作要领，重点讲解动作的顺序、幅度和力度。
学生认真观看，跟随教师一起做动作。
3. 实践训练（10分钟）：学生分为两人一组，进行原地持球交叉步突破的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分为若干个小组，进行团队配合练习。
教师观察学生的配合情况，并及时给出指导和建议。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习成果，鼓励学生分享自己的感受和收获。
教师也对学生的表现进行评价，提出改进意见。
6. 课后作业：学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学内容，并尝试在家人或朋友面前展示自己的技能。
六、教学评估：1. 教师通过现场观察学生的技术动作，评价学生对跳投原地持球交叉步突破技术的掌握程度。
2. 评估学生在团队配合练习中的表现，包括配合默契度、传球准确性、突破时机选择等。
3. 收集学生的课后作业反馈，了解学生在家庭练习中的表现和进步。
七、安全注意事项：1. 确保学生在进行篮球运动时穿着合适的服装和鞋子，以减少运动伤害。
2. 提醒学生在跳跃和突破时注意落地姿势，避免膝盖或脚踝受伤。
3. 教师应监督学生遵守运动场地的规则，防止发生碰撞或意外事故。
高中体育课程篮球课原地持球交叉步突破、双手胸前传接球教案
高中体育课程篮球课原地持球交叉步突破、双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地持球交叉步突破的动作要领，提高突破能力。
2. 让学生学会双手胸前传接球的基本技巧，提高团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、团结的精神品质。
二、教学内容1. 原地持球交叉步突破2. 双手胸前传接球三、教学重点与难点1. 教学重点：原地持球交叉步突破的动作要领，双手胸前传接球的基本技巧。
2. 教学难点：原地持球交叉步突破的时机把握，双手胸前传接球的力度与准确性。
四、教学资源1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志桶若干个4. 计时器一个五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 原地持球交叉步突破训练2.1.1 教师示范原地持球交叉步突破的动作要领。
2.1.2 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
2.1.3 学生分组进行原地持球交叉步突破练习，互相纠正，教师巡回指导。
2.2 双手胸前传接球训练2.2.1 教师示范双手胸前传接球的基本技巧。
2.2.2 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
2.2.3 学生分组进行双手胸前传接球练习，互相纠正，教师巡回指导。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 学生分组进行原地持球交叉步突破比赛，看谁突破成功次数多。
3.2 学生分组进行双手胸前传接球比赛，看谁传接球成功次数多。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有所提高。
4.2 学生分享自己在比赛中的表现，以及需要改进的地方。
4.3 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学评价1. 对学生原地持球交叉步突破的掌握程度进行评价，包括动作的准确性、流畅性和突破效果。
2. 对学生双手胸前传接球的技术水平进行评价，包括传球的准确性、接球的成功率和配合的默契度。
《篮球原地持球(交叉步)突破接低手上篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
1.针对原地持球交叉步突破接低手上篮的技术要领，设计一系列问题，引导学生主动思考和探究，如“交叉步突破的时机和力度如何把握？”“低手上篮的动作要领是什么？”等。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的问题意识，引导学生通过观察、实践、讨论等方式，解决问题，提高学生的自主学习能力。
3.结合学生的实际情况，设计一些具有挑战性的练习任务，让学生在完成任务的过程中，不断发现和解决问题，提高学生的篮球技术水平。
（二）过程与方法
1.通过教师示范、学生模仿、分组练习等环节，让学生逐步掌握原地持球交叉步突破的基本技术。
2.采用分组对抗、比赛等形式，让学生在实际比赛中运用原地持球交叉步突破接低手上篮技术，提高学生的实战能力。
3.引导学生通过观察、分析、讨论等方式，发现并解决篮球技术训练中的问题，培养学生自主学习的能力。
（三）小组合作
1.采用分组练习、比赛等形式，让学生在团队合作中学习和发展篮球技术，提高学生的团队协作能力。
2.引导学生相互观察、相互帮助，培养学生的团队精神和互助意识，使学生在合作中共同进步。
3.利用小组合作的形式，开展篮球技术竞赛，激发学生的竞争意识，提高学生的篮球技术水平。
（四）反思与评价
1.教学过程中，引导学生及时反思自己的学习过程和技术动作，发现并解决问题，提高学生的自主学习能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握原地持球交叉步突破的基本技术要领，包括动作姿势、步伐和用力顺序。
2.学会低手上篮的动作要领，包括起跳、空中动作和落地，能够流畅地完成原地持球交叉步突破接低手上篮的动作。
3.了解篮球比赛中原地持球交叉步突破接低手上篮的应用场景和战术意义，提高篮球实战能力。
4.培养学生运用篮球技术解决问题的能力，提高学生的篮球素养。
高中体育课程篮球课原地持球交叉步突破、双手胸前传接球教案
高中体育课程篮球课原地持球交叉步突破、双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地持球交叉步突破的动作要领。
2. 让学生学会双手胸前传接球的基本技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 原地持球交叉步突破：概念、动作要领、训练方法。
2. 双手胸前传接球：概念、动作要领、训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地持球交叉步突破的动作要领，双手胸前传接球的基本技巧。
2. 教学难点：原地持球交叉步突破的时机把握，双手胸前传接球的力度和角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地持球交叉步突破的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，体会动作。
3. 实践训练：学生分组进行原地持球交叉步突破的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 双手胸前传接球讲解与示范：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，体会动作。
5. 实践训练：学生分组进行双手胸前传接球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 游戏环节：设置趣味篮球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握原地持球交叉步突破的动作要领。
2. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的基本技巧。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过教师示范和图片展示，让学生清晰地了解动作要领。
2. 采用分组练习法，让学生在同伴的帮助下，相互纠正动作，提高技能。
3. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力和竞技体育精神。
七、教学资源：1. 篮球场地一个，确保学生有足够的空间进行练习。
2. 篮球若干个，用于学生练习和游戏。
3. 标志物，用于设置障碍物，增加练习难度。
八、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 要求学生穿着合适的运动服装和鞋子，以降低运动损伤的风险。
原地持球交叉步突破技术教案
原地持球交叉步突破技术教案一、教学目标1. 让学生掌握原地持球交叉步突破技术的基本要领。
2. 培养学生运用交叉步突破技术在实战中的运用能力。
3. 提高学生的协调性和灵活性，增强比赛中的进攻效果。
二、教学内容1. 原地持球交叉步突破技术的动作要领讲解与示范。
2. 原地持球交叉步突破技术的练习方法。
3. 原地持球交叉步突破技术在实战中的运用练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地持球交叉步突破技术的动作要领。
2. 教学难点：原地持球交叉步突破技术的动作协调性和灵活性。
四、教学方法1. 讲解法：讲解原地持球交叉步突破技术的动作要领。
2. 示范法：示范原地持球交叉步突破技术的动作。
3. 练习法：组织学生进行原地持球交叉步突破技术的练习。
4. 比赛法：组织学生进行实战比赛，运用原地持球交叉步突破技术。
五、教学过程1. 准备活动：进行适量的热身活动，活动关节，提高学生的身体灵活性。
2. 技术讲解与示范：讲解原地持球交叉步突破技术的动作要领，并进行示范。
3. 练习一：学生分组，进行原地持球交叉步突破技术的练习，教师巡回指导。
4. 练习二：学生进行原地持球交叉步突破技术的组合练习，提高技术的连贯性。
5. 实战练习：学生进行实战比赛，运用原地持球交叉步突破技术，教师观察并进行指导。
6. 总结与反思：教师总结本次教学内容，学生分享学习心得和感受。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性、协调性和流畅性。
2. 观察学生在实战中的运用情况，评价其运用交叉步突破技术的效果。
3. 结合学生的自我评价和同伴评价，全面了解学生的学习情况。
七、教学拓展1. 结合原地持球交叉步突破技术，介绍其他突破技术，如变向突破、加速突破等。
2. 组织学生进行原地持球交叉步突破技术与其他技术的组合练习，提高学生的技术运用能力。
3. 邀请篮球专业人士进行讲座或示范，让学生了解更多关于原地持球交叉步突破技术的知识和技巧。
八、教学资源1. 教学视频：收集原地持球交叉步突破技术的教学视频，用于讲解和示范。
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（3）采用两步急停接球，重心下降，步伐要清楚，向左移动时，要求右脚先落地为第一步，左脚紧跟落地为第二步，两脚脚尖对着球篮，当身体恢复平衡后，迅速起跳。
结
束
部
分
一、整理运动。
二、课的小结。
三、宣布下课。
组织：
二列横队。
要求：
整理运动要求放松充分。
三、教学比赛。
组织：
要求：
（1）保持三威胁持球基本姿势，运球应先做瞄篮、跨步、传球等动作。
（2）运球急停应用一步或两步急停的步伐应清楚。
（3）急停接球和起跳动作的衔接要快，为了克服离心力的影响，使身体能保持平衡，向右侧运球急停起跳时，右脚用力稍大些，向左侧运球起跳则相反。
要求：
（1）移动之前，先做变方向摆脱动作。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
准
备
部
分
一、贴膏药游戏。
二、原地徒手操。
1．肩关节绕环。
2．扩胸运动。
3．体转运动。
4．体前屈。
5．弓步压腿。
6．膝踝腕绕环。
组织：
二人一组围成一个圆圈。
1．运球急停跳起单手投篮。
方法：如图所示，将学生分成3个组，每组两个球，各站在4、5、6投篮点上，从4到6依次进行练习，按顺时针方向换位。
2．结合移动接球急停练习跳起单手投篮。
方法：如图，学生分成三组，各站在1、2、3投篮点上，另外4、5、6门拣球与传球。1、2、3向左、右两侧移球接球急停跳起单手投篮，练习若干次后1与4，2与5，3与6轮换。
教法：
教师发口令，学生练习。
要求：
积极主动。
基
本
部
分
一、复习原地持球交叉步突破。
练习方法：
半场二对二攻守练习。
方法：如图所示，二对二攻守尽可能多用突破进攻。进攻3次后攻守交换练习。
组织：
要求：
尽可能运用突破得分。凡突破得分者算2分，其他进攻成功算1分，3次进攻后，累计分多者胜。
基
本
部
分
二、复习跳投。
跳投、原跳投、原地持球交叉步突破
教
学
目
标
1.复习篮球跳投、原地持球交叉步突破基本技术，进一步熟练基本技术。
2.教学比赛。
3.培养学生团结、友爱互助协作的集体主义精神。
课的
部分
教学内容及手段
组 织 教 法
时间
开
始
部
分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。