优化初中历史课堂课堂结构调查问卷
初三历史课问卷调查
初三历史课问卷调查1、“你对历史感兴趣吗?A感兴趣B比较感兴趣C不感兴趣。
2、“你对现在的历史课有兴趣吗?A“有”B“有一点”C“没有”3、“你喜欢怎样的历史课?A“教师主讲”B“学生自主探究”C“自学”4、“上历史课时?A“认真听讲”B“能积极主动发言”的只占C“做与课堂无关的事”D答“被动听讲”5、“你认为学习历史最大的压力来自?A“考试”B“记忆”C“理解”6、“你认为历史课的考试形式最好是?A“口试”B“开卷”C“闭卷”7、“你认为老师应该怎样布置历史作业?A“少量布置”B“写历史小论文”8、“你认为学习历史的目的是什么?A“增长知识和智力”B“应付考试”9、“你认为历史与现实相关系吗?A“有”B“无”10、“你对新课程要求在课堂教学中实行师生互动如何看待?A“很好”B“不好11、“使用多媒体手段讲历史课有无必要?A“有必要”B“无必要12、“你心目中好历史老师是什么样的?”学生提出以下标准1 知识面广、知识渊博、在课堂能补充课外知识。
2 口才好、语言幽默、讲课有吸引力、课堂气氛活跃。
3 能和学生平等交流、既是老师又是朋友。
有独特的讲课风格。
4不发脾气、不讽刺、辱骂学生。
也不要唠叨、待人要温和。
5 能调动学生积极参与课堂讨论、多与学生沟通、但提问不要太多。
6 给学生信心、激励学生学习。
7 实行方法指导、传授良好的学习方法、不死板。
8 态度和蔼、有责任心。
讲课有条理。
9 有气质、有风度。
漂亮、温柔、善良、和蔼。
10使用现代技术实行课堂教学、不要照搬课本。
11像易中天品历史那样、不要照本宣科。
12指导学生进行知识归纳、小结。
13板书美观、清楚、知识结构一目了然。
14面带微笑、语言风趣。
中学历史课堂提问问卷调查表
中学历史课堂提问问卷调查表
Q1. 您的性别？（单选题）
Q2. 您的职位？（单选题）
Q3. 请问您的个人收入？（单选题）
Q4. 你的历史课堂气氛通常是怎样的？（单选题）
A.比较轻松活泼
B.有时轻松活泼，有时严肃枯燥
C.严肃乏味，毫无生气
Q5. 你认为教师课堂上的提问（单选题）
A.重要
B.不重要
C.一般
Q6. 历史课上老师提问的次数（包括集体回答的问题）（单选题）
A.5次以下
B.5~10次
C.10次以上
Q7. 老师通常采用什么问答方式（多选题）
A.集体回答
B.学生主动举手
C.老师点名
D.随机抽学号
E.自由发言
Q8. 历史课上你最喜欢的问答方式是（多选题）
A.集体回答
B.主动举手
C.老师点名
D.老师随机抽学号
E.自由发言
Q9. 历史老师的提问通常是什么类型（单选题）
A.回忆知识型
B.材料理解、归纳、分析型
C.知识整合型
D.与现实生活（时政）练习较为紧密的运用型
E.以上都有
Q10. 你希望老师什么时候向你提问？（单选题）
A.我举手时
B.我自信抬头时
C.我犹豫时
Q11. 对教师的提问在课堂上未理解时，你通常会怎么做（单选题）
在课堂上直接询问老师
课后询问老师
课后询问同学
课后自己查阅资料。
初中历史问卷调查表
宁强县荣程中学初中历史学习情况问卷调查表同学们：为了增强初中历史教学的针对性、实效性和主动性，我们做这项调查，请认真填写。
请在你认为正确的选项前的□中打“√”。
1. 年级：性别：□男□女成绩：□60分以下□60-75分□75分以上2. 你对历史课感兴趣吗？□很感兴趣□有一定的兴趣□不感兴趣3. 你觉得学习历史有意思吗？4. 你觉得学习历史重要吗？□重要□有没有差不多□不重要5. 课前你对历史课进行预习吗？□经常□从未□老师要求才做6. 课后你对所学知识及时复习吗？□经常□从未□老师要求才做7. 学习中你有意识把握知识的结构吗？□有意识□没有8. 学习中你注意篇章、段落开头或最后的内容吗？□有□没有9. 你会根据学习情况调整自己的学习目标吗？□会□不会10.对每个单元的学习，你通常有一个计划和安排吗？□有□没有□老师要求才做11.学习时，你考虑过采取什么有效的方法提高学习效率吗? □有□没有12.你对记忆的规律有无了解？□有□没有13.你能自觉利用记忆的规律指导学习及复习吗？□能□不能14.你更多地采用的记忆方式是哪种？□机械记忆□意义记忆15.你总是注意采取一定的记忆方法吗？（多选）□写提纲□图表□比较□字头缩略□歌诀□形象联想□谐音16.你经常采用哪种方式（法）学习历史史实的？（多选）□死记硬背□要素分析法□比较对照法□归类法□抽象概念具体化□理论联系实际□概念图构建17.课堂上你能抓住老师的讲课思路吗？□能□不能18.上课时你能主动地、独立地思考问题并回答吗？□能□不能□老师要求才做19.你善于把学习内容分成几个部分、若干方面去加以分析吗？□能□不能20.你善于把相近或相反的学习内容进行比较，以便抓住它们的特征吗？□能□不能21.读书时，你常常在书上划线、标各种符号、关键词、批注吗？□有□没有22.学习时，你能够运用图表、笔记或其他形式对知识进行整理吗？□能□不能23.读书时你常常问自己是什么、为什么、怎么样的问题吗？□有□没有24.学习时你有记笔记吗？□有□没有□老师要求才做25.你做笔记的内容有哪些？（多选）□老师的板书提纲□新的时事观点□学科历史术语□答题方法技巧□老师讲课时推导知识的思路和过程□易混淆知识对比□典型例题26.学习遇到困难时你会主动寻求老师和学生的支持和帮助吗？□会□不会27.你能按时完成老师布置的作业吗？□能□不能28.学习时你有时间计划吗？□有□没有29.学习时你有对自己的时间计划实施效果做出评价吗？□有□没有？30.考试后你会分析试卷错误吗？□会□不会31.学习时你有对自己的努力程度做出评价吗？□有□没有32.你会把课堂学习的知识与实际相联系吗？□会□不会□老师要求才做33.学习过程中你经常做好有效学习策略的总结与反思吗？□经常有□偶尔□从未34.你认为老师有必要专门进行学习策略的训练与辅导吗？□很有必要□没必要35.谈谈你对历史课有效学习策略的看法和要求？。
初中历史课堂教学调查问卷
亲爱的同学：你好! 为了进一步理解你的历史学习情况，从而协助老师更好地选择教学方法，改进教学方式，提升课堂教学效果，特实行本次问卷调查，希望各位同学积极配合，如实填写调查问卷。
老师衷心感谢你的协助！（）1.你是否喜欢上历史课？A、喜欢B、较喜欢C、不喜欢D、讨厌（）2.历史课本中的哪些内容最让你感兴趣？A.历史图片B.历史地图C.历史小故事D.历史人物介绍（）3.你在学习历史新课时，能做到自觉预习的有：A每节课 B大多数课前 C有时候会 D从来没有（）4.你主要通过什么途径理解历史知识？A课本 B电视电影 C网络 D课外读物（）5.课堂上你最喜欢采用哪种方法学习历史？（）A师问生答 B师生互动 C同学讨论 D老师讲解（）6.对历史课本的重要内容，你的做法是（）A能自主地分析，把握比较精准 B在老师提醒下，基本能掌握C比较盲然，需要老师持续强调 D不知所然，听课时心不在焉（）7.当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人实行讨论吗？A是 B说不准 C不（）8.你喜欢通过以下哪一种途径理解你感兴趣的事？A.主要从教师处获得B.主要由自己查资料获得 C其他（）9.你认为你自己能够通过哪些途径获得历史资料？A.图书馆查阅B.上网查询C.实地调查D.其他（）10.与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？A.是B.说不准C.不（）11.当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时,你会提出问题吗？A.是B.也许C.不（）12.认为学习历史课程对于提升理解、分析、使用等思维水平A.很有协助B.比较有协助C.没有什么特别的协助D.没有协助（）13.学习历史课程对于提升口头或书面语言文字表述水平A.很有协助B.比较有协助C.没有什么特别的协助D.没有协助（）14.学习历史课程对于学习政治或地理、语文等学科A.很有协助B.比较有协助C.没有什么特别的协助D.没有协助（）15.学习历史对于一个人的人格和心理发展A.很有协助B.比较有协助C.没有什么特别的意义（）16.你认为学习历史对于培养爱国主义情感A.起很大的作用B.比较有作用C.作用不大D.基本上没有作用（）17.你希望教师给你提供哪种资料？A.文字资料B.图片资料C.影像资料D.其他（）18.、你希望历史课的教学内容是A.补充教科书之外的历史知识B.重点传授学习方法C.划出重点，便于考试（）19.你最希望的历史课的教学方法A.由教师实行生动的讲述，学生认真听讲B.由教师与学生以讨论问题的方式C.教师布置题目，学生自己阅读教科书D.教师在书上划重点，学生背熟重点（）20.你平时是否经常阅读课外书籍：A.几乎不阅读，或很少阅读。
初中历史课堂教学优化问卷调查
初中历史课堂教学优化调查问卷学校学生编号一、选择题 (将你选择的答案英文序号填写在相应的括号内1——22题为单选题，23——24题可多选)1.你就读的年级？（）A.七年级B.八年级C.九年级2.你最喜欢的学科是什么？请按喜欢的程度由多到少填写（只写字母代号，限填四科以内）。
（）A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.政治G.历史H.地理I.生物 J.体育 K.音乐 L.美术3. 你认为学习历史很有必要吗？（）A．很有必要 B.有点必要 C. 没有必要 D.无所谓4.你认为自己的历史知识怎么样?A.比较丰富B.一般吧C.比较贫乏D.很贫乏5.你所了解的历史知识更多是从哪里来?A.书本上B.电影电视里C.网上或别人那听说D.历史课老师教的6.对于现在的历史课本,你有什么看法?A.不好看B. 太简单了C. 很难理解D. 一般吧7.你认为现在的历史课有趣吗？（）A．很有趣 B.一般 C.不喜欢 D.有时有趣，有时无趣，关键是看老师上得如何8.你更希望历史老师在上课时多做些什么？（）A.讲些故事B.提些问题C. 讲课外知识D. 开展表演等活动9.你的历史老师在历史课上经常讲故事吗？（）A.经常B.一般C.不经常D.从没有10.你的历史老师在历史课上经常向学生提问吗？（）A.经常B.一般C.不经常D.从没有11.你对什么样的问题感兴趣？A．课本上的 B.学生们提出的 C.师生共同探讨后发现的 D.由老师提出的超出课本以外的12.历史课上你或者你们班的同学经常向老师提问吗？（）A.经常B.一般C.不经常D.从没有13.你认为在历史课中,学生的参与重要吗? （）A.很重要B.一般吧C.不重要D.无所谓14.你更喜欢什么上课方式? （）A.老师自己讲B.学生讨论C.师生互动D. 小组比赛15.如果你是老师，在上历史课时，有一个学生提出了一个与课堂关系不大的问题，你会?（）A.认真回答他的问题B.简单回答他的问题C.对问题不予理睬D.讨厌他干扰课堂16.你希望从历史课中获得什么? （）A．演义故事 B．历史知识 C.历史思维能力 D．考试高分17.你的历史老师在历史课上经常播放教学录像（视频）吗？（）A.经常B.一般C.不经常D.从没有18.你的历史老师在历史课上经常设计一些小活动，如角色扮演、动手操作等让学生教学活动吗？（）A.经常B.一般C.不经常D.从没有19.你最喜欢的历史课是（）A．老师讲，我们听 B．老师提问，师生共同解决 C．老师使用多媒体等等方式创设情景，引导同学们一起学习 D．老师边讲解边让我们做课堂练习 E．随便怎么上都行20．你喜欢老师用多媒体进行教学吗？（）A．喜欢 B．不喜欢 C．一般21．你认为自己的班级在历史课堂教学中（）A．学生主动学习，课堂气氛活跃B．只有少部分学生课堂表现活跃C．学生被动听课，几乎从不提问D．学生被动听课，教师提出问题很少有人回答，课堂气氛沉闷E．其他（请具体注明）22.如果你的历史老师在历史课中开展情境表演活动，需要你参加表演，你会（）A．非常乐意，主动参加表演活动 B．看情况，活动有趣就参加C．无所谓，老师点名才参加 D．不参加23.在以往的历史课中，你的老师曾以哪种方式创设探究学校情景让你们进行学习？（）（可多选）A．讲故事、设悬念 B．联系时政要闻C．利用多媒体播放影音文件或动画 D．让学生动手操作，亲身体验 E．开展游戏活动 F．由学生进行情境表演 G．其他24.如果你的历史老师打算在历史课上开展以下活动，你比较喜欢哪些？（）（可多选）A．讲故事 B．看录像 C．听音乐D．做游戏E．猜谜语 F．角色扮演 G．其他二、简答题1.进入初中以来，有给你留下深刻的印象的历史课吗？如果有，请你具体描述这节课给你留下了哪些深刻印象？如果没有，请你说说印象不深的主要原因。
初一历史课堂教学问卷调查表
初一历史课堂教学问卷调查表亲爱的同学们，为了有效进行物理新课程的教学，使历史教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填写，谢谢你的支持与合作。
1．你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（）A .有趣的小实验B.声情并茂的语言C.直接进入D.其他2．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）A .有过B .从来没有过3.你喜欢老师进行多媒体教学吗？（）A .喜欢B.不喜欢C. 一般4 你喜欢课堂上描述历史人物吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓5．你养成结合所学内容分析历史人物的习惯了吗？（）A .养成了 B.还没有6．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）A.简单的B.有一点难度的C.有争议性的D、有创造性的7.对老师讲课你觉得（）A.都是正确的，你从来没有疑问B. 一般正确，基本没有疑问C.有疑问，但不愿提出来D.有疑问，比较喜欢提出来8．你在课堂上一般的做法是（）A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论C.听后思考老师提出的问9．你喜欢什么样的有历史课堂：（）A .学生主动学习，课堂气氛活跃 E.只要少部分学生课堂表现活跃C.不死板，各抒己见D。
愉快地、充满理趣的！E.其他（请具体注明）10.你认为如何批改作业效果好（）A.老师批改并有评语B.老师简单的批改，不需要评语C.老师给出答案学生自己对改D.学生帮老师改11.给你印象最深的一个教学片段是什么？请叙述一下。
12.你喜欢怎样的历史老师？农村初中学生物理学习情况问卷调查表温馨提示：1、你的回答只作为研究之用，无对错之分，所以不要有什么顾虑，2、你对下列问题的回答应该反映你的真实情况。
3、你所提供的信息对我们的研究至关重要，谢谢你的支持与合作。
1、你的性别是（）A、男B、女2、你喜欢上历史课吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、没感觉D、不喜欢3、你学习的目的是什么？（）A、喜欢历史，将来从事和历史有关的专业B、顺利升入高一级中学C、希望得到老师、家长的表扬，同学的赞许D、学校考试，不得不学4、你最喜欢什么类型的历史教师？（）A、风趣、幽默型B、知识渊博型C、和蔼可亲型D、认真、严肃型5、你是否经常阅读历史人物的课处书籍？（）A、经常阅读B、有时阅读C、教师要求的时候就读一次D、从不阅读6、你愿意参加历史人物说评小组吗？（）A、愿意参加B、若有自己感兴趣的东西就参加C、无所谓D、不愿意参加7、对于课本后安排的“小实验”小“制作”，你课后时间能否真正做呢？（）A、认真做B、有时去做C、老师有要求就去做D、从没做过8、你是如何完成历史作业的？（）A、独立完成B、不会做就问他人C、经常抄袭他人作业D、经常不交作业9、你认为自己的历史成绩如何？（）A、优秀B、良好C、一般D、较差10、你希望历史教师如何为你上课？（）A、以学生自我探究为主，遇到不懂的问题时，教师予以适当点拨B、多媒体辅助教学C、小组合作学习D、教师讲、学生听11、遇到不懂的问题你会怎么办？（）A、自己努力思考，争取自己独立解决B、向老师请教C、向同学请教D无所谓，扔到一边。
初三历史教学学情问卷调查
初中历史教学学情问卷调查对象初三（5）70人1、你对历史感兴趣吗A.很高（41人）B.一般（26人）C.没有（3人）2.你对现在的历史课感兴趣吗A.有兴趣（40人）B. 有一点兴趣（25人）C. 没有兴趣（5人）3.你喜欢怎样的历史课？A. 教师主讲（30人）B. 学生自主探究（32人）C. 自学（8人）4.上历史课你在干什么？A. 认真听讲（42人）B. 能积极主动发言（14人）C. 做与课堂无关的事（4人）D. 被动听讲（10人）5.你认为学习历史最大的压力是什么？A.考试（35人）B. 记忆（28人）C. 理解（7人）6.你认为学习历史的目的是什么？A. 增长知识和智力（45人）B. 应付考试（25人）7.你对新课程要求在课堂教学中进行师生互动如何看待？A. 很好（56人）B. 不好（14人）8.你在历史课前预习吗？A.认真预习（42人） B .浏览一下（20人） C. 没时间预习（8人）9.你在历史课上做笔记吗？A.认真做（35人）B. 勾画一下（26人）C. 不做笔记（9人）10.你上历史课时会回答教师提问吗？A. 基本都可答（50人）B. 会答一些（16人）C. 基本打不上（4人）11.你上历史课会参加课堂活动吗？A.积极参加（46人）B.被动参加（23人）C. 看其他同学参加（1人）12.平时上网，你浏览过历史知识吗？A. 经常上网查询（35人）B. 偶尔会（24人）C.不会浏览历史知识，（5人）D.一般看其他的（6人）13.你认为历史知识的记忆容易吗？A. 很容易（20人）B. 一般（35人） C . 很难（15人）14.你喜欢历史教师用课件上课吗？A .喜欢视频动画图片等很丰富（56人）B. 不喜欢直接教我考试的内容就可以了（14人）15. 你喜欢历史教师上课讲历史故事吗？A. 喜欢（62人）B. 不太喜欢（8人）C. 不喜欢（0）。
初中历史”互动式”教学学生问卷调查
初中历史”互动式”教学学生问卷调查
首先衷心感谢您的支持与合作。
本问卷为研究之用,不用署名,对涉及的问题,请提供真实的答案.答案本身无对错之分.您所提供的答案,我们将视为珍贵的材料.真诚感谢您的参与!谢谢！
1、当你学习一节新课时，你（）
A、能积极主动地和小组同学一起讨论；
B、参与讨论，但是很少发言；
C、不发言，也不听大家发言。
2、知识主要来源于课堂教学，你在课上的表现如何？（）
A、从来不积极思考问题，只想当“听众”，让老师灌输知识；
B、老师提问，我就答；
C、主动质疑，主动探究，开展讨论，获取知识。
3、每当老师要求同学之间生生互动、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）
A、自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；
B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题；
C、积极与他人合作，相互讨论，找出答案。
4、你喜欢的学习方式是（）
A．听老师讲课，接受式学习B．与同学讨论交流的小组合作学习
C．自己个人单独学习D．自己预习、复习，自主、主动学习
5、你最喜欢老师采用什么教学方式（）
A、教师讲授
B、教师讲授（多媒体辅助）
C、多媒体辅助与师生讨论相结合
D、师生共同讨论或辩论
E、其他
6、在历史课“互动式”教学模式下，你觉得你的最大收获是什么？（语言表达、思维能力、合作精神、探究能力、参与能力等）
7、你感觉你对此教学模式是否适应？
8、你觉得现在教学模式与原来教学模式比较你喜欢哪一种？哪一种方式让你对知识的掌握更好些？
9、你对历史课堂教学上还有什么建议？请说一说。
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优化初中历史课堂课堂结构调查问卷
一、学生历史学习现状的调查
1、你对历史感兴趣吗？（）
A、很感兴趣
B、感兴趣
C、一般
D、不感兴趣
2、你对历史课感兴趣吗？（）
A、很感兴趣
B、感兴趣
C、一般
D、不感兴趣
3、如果你对历史课感兴趣，原因是：（）（可多选）
A、自己本身就对历史感兴趣
B、历史教师的课讲得精彩
C、历史课能调动我们的动手动脑能力
D、学习历史课对其认识社会现实很有帮助
E、历史教科书编写得生动有趣
F、其他学科学得不好，而历史课有助于提高考试的总分
4、如果你对历史课不感兴趣，原因是：（）（可多选）
A、历史本身就枯燥无味
B、历史太抽象复杂了，很多内容难以弄清楚
C、除了应付考试，学不学历史对以后没有多大用处
D、不喜欢历史教师一讲到底的教学方法
E、不喜欢现在使用的历史教科书
F、历史课程要记忆的东西太多
G、不喜欢历史课的考试方法
5、你觉得学历史困难吗？（）（可多选）
A、很难学，需要花很大精力
B、较难学，需要花一点精力
C、不难学，不需花很大精力
D、很容易，不需要花精力
6、如果你觉得学历史困难，难学的原因是什么？（）（可多选）
A、教材难理解
B、课堂讲课难吸收
C、考试试题难
D、需要死记硬背
二、历史教学方法情况调查
7、你认为学习历史就只是死记硬背吗？（） A、是 B、否
8、你获得历史知识的渠道有：（）
A、历史课
B、上网搜集资料和处理信息
C、大量历史题材的影视剧
D、听周围人说
E、大型考古活动的现场直播
F、课外书籍
G、与历史有关的事实热点
H、其他
9、你对老师上课使用的课件持什么态度？（）
A、很好，能够使课堂更生动形象，经常变换教法，让我们身临其境学历史。
B、一般，比没有课件更好一些
C、没有任何作用
D、说不好
10、你对历史教师的教学情况的评价是（）
A、很一般，谈不上趣味性，也说不上特别枯燥
B、生动形象，有趣味性
C、照本宣科，比较枯燥
11、你对教师组织课堂教学方式的评价是（）
A、以讲授为主，有课堂提问，但没有讨论课
B、以讲述为主，有课堂提问，也有课堂讨论，也有课本剧等形式。
C、以讲述为主，没有课堂提问，也没有课堂讨论
12、你认为上历史课的最佳教学方法是：（）
A、由教师进行生动的讲述，学生认真听讲
B、由教师与学生以讨论问题的方式进行教学，调动学生积极性。
C、教师布置题目，学生自己阅读教科书
D、教师在书上划重点，学生背熟这些重点
三、关于历史课堂教学方式的研究
13、你喜欢历史课堂上老师多讲为主（）？ A、是 B、否
14、你认为历史课是否需要使用多媒体？（） A、是 B、否
15、你喜欢历史课堂上老师讲课的同时安排一些视频，或者穿插使用一些图片（）？
A、是
B、否
16、你喜欢看“历史剧”，所以也希望历史课堂上老师能像“历史剧”一样鼓励学生编写历史剧（）？
A、是
B、否
17、历史课上讲一些历史故事会提高你上课的兴趣吗（）？A、会 B、否
18、如果老师安排自己编排一些历史剧，你会参加吗（）？ A、会B、否
19、请你根据自己的想法，说一说你喜欢的历史课堂是什么样的（重点是老师怎么做）。