四年级阅读理解训练
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。
家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。
走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。
”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。
我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。
好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。
我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。
只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。
小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。
多听话、多无私的山溪啊。
顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……（1）从文中找出下列词语的近义词。
沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________（2）在横线上填上合适的词语。
________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑（3）从文中找出相应的词语。
①一口气喝完了。
形容喝得十分爽快。
________②由不得自己，控制不住自己。
________（4）在文中找出第3自然段的中心句。
（5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然（2）故乡；清澈；青青；不由自主（3）一饮而尽；不由自主（4）山溪给了我欢乐。
（5）对山溪，对故乡的热爱之情。
四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文。
野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。
果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
（1）请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
________ ________（2）根据短文内容补充下列短语。
________的暮色 ________的寒风________的野鸭 ________的小山（3）“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？（4）作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？（5）作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？解析：（1）安静；镇静（2）苍茫；凛冽刺骨；可怜；孤寂荒凉（3）“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。
人教版语文四年级 阅读理解专项训练四篇(答案已更正_完整打印版)
（一）给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。
迥异（）揣测（）恳切（）坚强（）2、将下面的反问句改成一般的肯定句。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？___________________________________________________________________________________________________3、文章主要讲述了一个什么观点？___________________________________________________________________________________________________4、第一个孩子倒地，母亲就_______________________________，这样做会助长_____________________________；第二个孩子倒地，母亲就________________________________，这样做会打击_______________________________；第三个孩子倒地母亲就__________________________________，这样做会__________________________________。
(完整版)小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
(完整版)小学四年级阅读理解专项训练(含答案)小学四年级阅读明白专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________（一）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，说的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想别到小小生灵，竟活得这样滋润，活得这样有秩（zhì cì）序故意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾害时的行为。
③当野火烧起来的时候，你懂蚂蚁是怎么逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞快滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼含糊，深为它们的行为所感动。
我宛然看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流淌；我宛然听到噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用身体开拓求生之路。
⑥如果没有抱成团的智慧，如果没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有啥可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也别能决断啥，可怕的是看别到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚毅。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有啥理由言渺小、讲卑微？有啥理由自暴自弃、玩世别恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释：①卑微：地位低下而渺小。
②玩世别恭：别把现实社会放在眼里，对啥事都采取别严肃的态度。
】1．将短文括号中别恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一具是带点词的近义词；在那个词的下面画“√”。
尤其．（实在特殊事实上）开拓．（开展开发开阔）决．断（决定决心坚定） 3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，如此重叠后，意思有啥别同？_____________________________________________________________________ _________________ “伟大、深刻、含糊”这三个词语中能如此重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)
小学四年级语文阅读理解训练题免费（11篇）小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇1）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（）。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是我（）好，省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我（），中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。
（1）知难而退：___________________________（2）适可而止：___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇2）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
四年级阅读理解专项训练(含答案)
四年级阅读理解专项训练(含答案)四年级阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________等级：__________________一）给一个鼓励的眼神在一次赛跑中，三个孩子倒地，三位母亲的反应却不同：一个母亲帮助孩子跑完比赛，一个母亲破口大骂，而第三个母亲则送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
虽然结局美好，但是我们不妨想象一下三个孩子的心情：第一个孩子顺利到达终点，心中暗喜；第二个孩子挨了母亲的批评，委屈不已；第三个孩子虽然累了，但是体会到了成功的喜悦。
这个故事告诉我们，母亲的教育态度对孩子的影响非常深远。
人的一生中，总会遇到挫折和困难。
这时，我们需要独立的人格和坚强的意志，而这些品质是从小培养起来的。
因此，我们希望母亲能够给我们一个鼓励的眼神。
我们不需要母亲的手，那样会让我们变得依赖性和懒惰；我们也不需要母亲的指责，那样会打击我们脆弱的心灵。
我们只需要一个鼓励的眼神，从母亲的眼神里，我们能读到坚强、悟到独立，感受到母亲的爱。
虽然可能会有一些肉体上的苦楚，但是在生命的旅程中，我们也许会少一些障碍。
有一则故事，XXX问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
XXX告别了母亲，在山间艰难前行。
历经千辛万苦，XXX终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在就像小溪一样，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已经知道了方向和终点，剩下的就是努力战胜困难。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
所以，我们要在母亲期盼的眼神注视下，直挂云帆济沧海！1、近义词：不同、猜测、诚挚、坚定。
2、人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生吗。
3、文章主要讲述了母亲的鼓励对孩子成长的重要性。
4、第一个孩子倒地，母亲就大声责备他，这样做会助长孩子的情绪不稳定和自卑心理；第二个孩子倒地，母亲则轻轻安慰他，这样做会打击孩子的自我意识和自我肯定；第三个孩子倒地母亲则会先确认孩子是否受伤，然后鼓励他重新站起来，这样做会帮助孩子建立自信心和积极心态。
四年级语文阅读理解练习册20篇
四年级语文阅读理解练习册20篇四年级的同学们，你们好！今天我们要一起练习阅读理解。
阅读是一项非常重要的技能，它不仅能帮助我们获取信息，还能提高我们的思维能力和语言表达能力。
这本练习册包含了20篇精选的阅读材料，每一篇都配有相应的问题，旨在帮助你们提高阅读理解能力。
1. 阅读《春天的田野》这篇文章，描述春天田野里的变化。
春天来了，田野里万物复苏，小草探出头来，花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
这篇文章告诉我们，春天是一个充满生机和活力的季节。
2. 在《小溪边的冒险》中，小兔子和小松鼠一起在小溪边玩耍，它们遇到了哪些困难，又是如何克服的？小兔子和小松鼠在小溪边玩耍时，不小心掉进了水里。
它们互相帮助，最终成功地爬回了岸边。
这个故事告诉我们，朋友之间应该互相帮助，共同克服困难。
3. 《月亮船》讲述了一个关于月亮的传说。
月亮船是月亮上的一艘小船，它在夜空中航行，带给人们美好的梦想。
这个故事激发了我们对宇宙的好奇心和探索欲。
4. 《小猫钓鱼》这篇文章描述了小猫如何学习钓鱼的过程。
小猫最初总是心不在焉，但经过不断的努力和尝试，最终学会了钓鱼。
这个故事告诉我们，做事要有耐心，只有坚持不懈，才能成功。
5. 在《小蚂蚁搬食》中，小蚂蚁们是如何团结协作，成功搬运食物的？小蚂蚁们通过分工合作，有的负责搬运，有的负责指挥，最终成功地将食物搬回了家。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
6. 《森林里的音乐会》这篇文章描述了一场森林里的音乐会。
各种动物都展示了自己的才艺，有的唱歌，有的跳舞，还有的演奏乐器。
这场音乐会展现了森林里的和谐与欢乐。
7. 《小乌龟的旅行》讲述了小乌龟在旅行中遇到的各种奇遇。
小乌龟在旅途中遇到了不同的动物，它们互相帮助，共同克服了困难。
这个故事告诉我们，旅行不仅能增长见识，还能结交朋友。
8. 《小蜜蜂的花园》这篇文章描述了小蜜蜂在花园里辛勤工作的情景。
小蜜蜂在花园里采蜜，为花儿授粉，帮助花儿生长。
小学四年级上册语文阅读理解(15篇)
小学四年级上册语文阅读理解（15篇）一、课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。
更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
（____）→（____）→（____）→（____）2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。
（1）含有鸟名的成语：____________、____________（2）含有鸟名的诗句_______________________________________________二、课外阅读。
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一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。
他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
//一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。
因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。
妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。
”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。
原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。
听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”// 1．短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。
第一段：第二段：2．同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：（1）（2）3．“学问学问，多学多问”中的“学问”指，“多学多问”的好处是。
4．“秘诀”的意思是。
用“–––”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
二《秋天的香山公园》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
” 香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4．第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
三《公园一角》最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。
瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。
看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。
它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。
微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母；再查音节；用部首查字法，应查部，再查画。
第一画名称是；“翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了。
3．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）好：a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多（1）它们互相嬉戏，好自在。
（）（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
（）盛：a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重（1）春天是月季花盛开的季节。
（）（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。
（）4．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）夸耀。
（）（2）新奇，跟平常不同。
（）（3）形容轻快地跳舞。
（）（4）吸引人们的注意力。
（）5．在括号里填上适当的词语。
（）的波纹披上（）（）鲜艳（）的花蕊钻入（）（）道歉6．造句（1）格外---（2）显得---7．用“——”画出文中打比方的句子。
（最少三处）。
8．读短文，填空。
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了。
先写，再写。
然后写。
（2）第二自然段先概括写，再具体写。
由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的之情。
四《齐白石》齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。
许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。
齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。
”这的确是他的经验之谈。
齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。
他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。
这对他来说，已经是够累的了。
但他还是继续画，坚持又画了一张。
画完以后，他在画上题了几行字：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。
”1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选举例（）举世闻名（）举目（）（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。
杰出（）杰作（）2．用“——”画出文中的中心句。
3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：“ ”。
“心绪不宁”的意思是；“不教一日闲过也”用文中的语句说是。
五《老鼠买鱼》一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。
猫只好自认晦（）气，运气不好。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。
”1 选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a ：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头：a ：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（）—（）反义词（）—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为所以虽然却虽然但是5．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“瞧竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。
“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。
这句话中的“”敌指；“友”指。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。
（4）因为，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
六《林荫大道》这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。
它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。
一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。
/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。
串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。
/每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词茂盛（）（）遮挡（）（）3．联系上下文用自己的话理解词语。
树冠：亭亭玉立：4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。
第一层第二层6．第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：、、、。
运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。
7．整篇文章是这句话来写的，写出林荫大道的特点。