(定稿)第三讲 中国古代数学
第三讲中国古代数学

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刘徽的贡献——求其微数
不以面命之,加定法如前,求其微数。微数无名者 以为分子,其一退以十为母,其再退以百为母。退 之弥下,其分弥细。则朱幂虽有所弃之数,不足言 之也。
A
a
a1 10
a2 102
L
(1)十进分数 (2)极限概念 (3)以有理数逼近 无理数
无理数
希腊:√A≠ n/m ——认识了“不可比”数 中国:√A=a. a1a2a3——认识了“不可开”数
Australia) The Nine Chapters on the Mathematical Art(Companion & commentary)
四 中算家怎样认识实数系
实数系: 自然数—分数—有理数—无理数—负数
中算家认识实数系的四个重要标志: 十进位位值制 分数--有理数 不尽方根--无理数 负数
1607 徐光启、利玛窦合译 《几何原本》
1609 李之藻、利玛窦合译 《同文算指》
徐光启与利玛窦
清代:1665-1910AD
中国古典数学渐次衰微 乾嘉时期 《数理精蕴》100卷 梅文鼎 年希尧、明安图、汪莱、李锐、戴煦
西方数学的再次传入
《几何原本》1857,李善兰,伟烈亚利 又译《代数术》《代微积拾级》 《代数术》
例子:计算55225的平方根
商 实 法 副 借算
200 15225
2
1
2 30 152 25
4 30 3 1
235 2325
465 5 1
置积(55225)为实。借一算,步之,超一等。议所得, 以一乘所借一算为法,而以除,除已,倍法为定法。其复 除,折法而下。复置借算步之如初,以复议一乘之。所得 副,以加定法,以除。以所得副从定法。复除折下如前。
高中数学《第三讲中国古代数学瑰宝四中国古代数学家》31PPT课件 一等奖名师

祖暅
•祖暅[gèng](456年—536年),一作祖暅之,字景烁,范阳遒县(今河北涞 水)人。中国南北朝时期数学家、天文学家,祖冲之之子。同父亲祖冲之一 起圆满解决了球面积的计算问题,得到正确的体积公式,并据此提出了著名 的“祖暅原理”。
榆树一中:张润婷
1.赵爽弦图与《周髀算经》 2.刘徽与“割圆术” 3.祖冲之与祖暅 4.秦九韶与“大衍求一术” 5.贾宪三角
赵爽弦图与《周髀算经》
• 中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开章,记载着一段周公 向商高请教数学知识的对话:
• 周公问:“我听说您对数学非常精通,我想请教一下:天没有梯子可 以上去,地也没法用尺子去一段一段丈量,那么怎样才能得到关于天 地的高度呢?”
盈不足术
• 今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四。问人 数、物价各几何。
• 含义:一些人合伙购物,如果每人出八文钱则盈余三 文钱;如果每人出七文钱,则还缺四文钱。问人数, 物价各是多少?
• 《九章算术》给出的解法:置所出率,盈、不足各居 其下。令维乘所出率,并以为实,并盈、不足为法。 实如法而一。…… 置所出率,以少减多,余,以约法、 实。实为物价,法为人数。
刘徽与“割圆术”
• 刘徽(约225年—约295年), 汉族,山东滨州邹平市人,魏 晋期间伟大的数学家,中国古 典数学理论的奠基人之一。是 中国数学史上一个非常伟大的 数学家,他的杰作《九章算术 注》和《海岛算经》,是中国 最宝贵的数学遗产。刘徽思想 敏捷,方法灵活,既提倡推理 又主张直观。他是中国最早明 确主张用逻辑推理的方式来论 证数学命题的人。
高中数学《第三讲中国古代数学瑰宝二《九章算术》》45PPT课件 一等奖名师

• 第四章 “少广”:
• 已知面积、体积、求其一边长和径长等
•
•
主要成就包括开平方、开立方的算法。用来求已知面积、 体积,反求其一边和径长等。
•
• 而“开方术”开创了后来开更高次方和求更高次方程数 值解之先河,并且指出了存在有开不尽的情形,并给这 种不尽根数起了一个专门的名字——“面”。
• 第五章“商功”:土石工程、体积计算
• 例:上等禾谷三捆,中等禾谷二捆,下等禾谷一捆,,共出 粮三十九斗;上等禾谷二捆,中等禾谷三捆,下等禾谷一捆,, 共出粮三十四斗;上等禾谷一捆,中等禾谷二捆,下等禾谷三 捆,,共出粮二十六斗。问上中下等禾谷每捆出粮各多少?
解:设上中下禾各一秉打出的粮食分别为x,y,z斗
则解方程组
3x 2y z 39 2x 3y z 34 x 2y 3z 26
《九章算术》所创立的机械算法体系显示出比欧几 里得几何学更高的水准.并将其扩展到其他领域,其算 法体系至今仍推动着计算机的发展与应用.
《九章算术》
六艺:礼、乐、射、御、书、数
《九章算术》
(东汉,公元1世纪初)
《周礼》
《九章算术》的主要内容
• 《九章算术》的内容十分丰富,全书主要采用问题集 的形式,收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题 。
根据随机抽样事件的概率得
x = 28 ,得 x≈169. 1 534 254 事实上,1 534 约是 254 的 6 倍,则 x 约是 28 的 6 倍,故选 B.
3.《九章算术》是我国古代数学名著,它 在几何学中的研究比西方早 1 千多年.例 如堑堵指底面为直角三角形,且侧棱垂直 于底面的三棱柱,阳马指底面为矩形,一 侧棱垂直于底面的四棱锥,鳖臑指四个面均为直角三角形的 四面体. 如图,在堑堵 ABC-A 1B 1C1 中,AC⊥BC.
高中数学《第三讲中国古代数学瑰宝三大衍求一术》36PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲

大衍求一术【教学目标】1、了解中国传统数学的形成与兴盛,是公元前2世纪至公元14世纪;理解《孙子算经》作为中文数学文献著作之一在中国古代数学研究中的重要地位,其中的“物不知数”问题是大衍求一术的前身;初步理解大衍求一术的解决过程,并能通过探索推导其合理性。
2、通过实例和文献的研究,将“物不知数”问题推广到更一般地情况,体会数学中有特殊到一般的思考过程。
3、通过对大衍求一术的学习,使学生了解中国古代数学的辉煌成就,培养民族自豪感,激发学生学习数学的兴趣。
【教学重难点】重点:《孙子算经》的历史地位;大衍求一术的推导难点:大衍求一术的推导【教学方法】讲授法、多媒体辅助【教学过程】一、教学引入韩信点兵韩信(约公元前231年-公元前196年),汉族,淮阴(原江苏省淮阴县,今淮安市淮阴区)人,西汉开国功臣,中国历史上杰出军事家,兵家四圣之一,同时也是中国军事思想“兵权谋家”代表人物,被后人奉为“兵仙”、“神帅”淮安民间传说着一则故事——“韩信点兵”:秦朝末年,楚汉相争。
一次,韩信带着1500名将士与楚王大将李锋交战。
苦战一场,楚军不敌,败退回营,汉军也死伤四五百人,于是韩信整顿兵马返回大营。
当行至一山坡,忽有后军来报,说有楚军骑兵追来。
之间远方尘土飞扬,杀声震天。
汉军本来已十分疲惫,顿时队伍大哗。
韩信兵马到坡顶,见来敌不足五百骑,便急速点兵迎敌。
他命令士兵3人一排,结果多出2名;接着命令士兵5人一排,结果多出3名;他又命令士兵7人一排,结果又多出2名。
韩信马上向将士们宣布:我军有1073名勇士,敌人不足五百,我们居高临下,以众击寡,必能取胜。
汉军本就信服自己的主帅,这一来更相信韩信是“神仙下凡”、“神机妙算”。
于是士气大振,一时间旌旗摇动,鼓声喧天,汉军步步进逼,楚军乱作一团。
交战不久,楚军大败而逃问题:同学们知道韩信是怎样算的吗?二、新课讲授1、问题转化3人一排多2人,5人一排多3人,7人一排多2人,问有多少人?方法一:用算法套(利用算法编辑器处理)答案应该是23、128,差为105,恰为3、5、7的最小公倍数,那么下一个就应该是233,用算法验证一下。
第3讲,中国数学(汉唐篇)

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• 5、西周及春秋战国时期的数学
(1)算筹记数法和十进位值制 春秋战国之际,筹算已得到普遍的应 用,筹算记数法已使用十进位值制,这 种记数法对世界数学的发展是有划时代 意义的 。
《孙子算经》:
第3讲 中国数学 -------先秦汉唐数学
咸阳师范学院数学系 唐泉
一、先秦数学 • 二、汉代数学 • 三、魏晋南北朝数学 • 四、隋唐数学
•
一、先秦数学
• 1、旧石器时代没有留下数学资料
• 2、新石器时代(约一万多年前)的数学知识
(1)最早的数目观念:从一和多到二、三 等等。 (2)对几何形状的认识(陶纺轮;平行线, 折线,三角形,长方形,圆,菱形,弧等) (3)计数的方法:结绳和刻划。东汉郑玄: “事大,大结其绳;事小,小结其绳。结之多 少,随之多寡。”
宋 刻 本 《 九 章 算 术 》 书 影
• 《九章算术》的特点:
• • • • 采用按类分章的数学问题集的形式; 算式都是从筹算记数法发展起来的; 以算术、代数为主,很少涉及图形性质; 重视应用,缺乏理论阐述等。
• 《九章算术》的内容:
• 第一章,「方田」: 平面图形面积的量法及算法,如矩形、三 角形、圆、弧形、环形等的田地的求积公式, 及分数算法,包括加减乘除法、约分﹝将分母, 分子用辗转相除法求出它的最大公约数再作约 分﹞、分数大小的比较及求几个分数的算术平 均数等 • 第二章,「粟米」: 各种粮食交换之间的计算,讨论比例算法。
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[解析] 由三视图知,商鞅铜方升由一圆柱和一长方体组合而 成.由题意得: (5.4-x)×3×1+π·(12)2x=12.6, 解得 x=1.6.
4、《九章算术》勾股章有一问题:今有立木,系索其末, 委地三尺.引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何?其意思 是:现有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索晶,它的出
现标志着中国古代数学体系的形成,是中国古代 数学体系的初期代表作。 后世的数学家,大都
是从《九章算术》开始学习和研究数学知识的。 唐宋两代都由国家明令规定为教科书。1084年 由当时的北宋朝廷进行刊刻,这是世界上最早的 印刷本数学书。可以说,《九章算术》是中国为 数学发展做出的又一杰出贡献。
2.《九章算术》是我国古代著名数学经 典.其中对勾股定理的论术比西方早一 千多年,其中有这样一个问题:“今有 圆材埋在壁中,不知大小.以锯锯之, 深一寸,锯道长一尺.问径几何?”其 意为:今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯 去锯该材料,锯口深 1 寸,锯道长 1 尺.问这块圆柱形木料 的直径是多少?长为 1 丈的圆柱形木材部分镶嵌在墙体中, 截面图如图所示(阴影部分为镶嵌在墙体内的部分).
木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有 3 尺,牵着绳 索退行,在离木柱根部 8 尺处时绳索用尽,问绳子有多长? 现从该绳索上任取一点,该点取自木柱上绳索的概率为
(
)
A.
B.
C. D.
根据题设条件,作示意图如图所示,设绳长为 x 尺,则木柱
高为(x-3)尺,由勾股定理得: (x 3)2 82 x2 ,
3.中国古代数学名著《九章算术》中的“引葭赴岸” 是一 道名题,其内容为:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一 尺,引葭赴岸,适与齐.问水深葭长各几何”意为:今有边 长为 1 丈的正方形水池的中央生长着芦苇,长出水面的部分 为 1 尺,将芦苇牵引向池岸,恰巧与水岸齐接,问水深芦苇 的长度各是多少?将该问题拓展如图,记正方形水池的剖面 图为 ABCD,芦苇根部 O 为 AB 的中点,顶端为 P(注芦苇与 水面垂直).在牵引顶端 P 向水岸边中点 D 的过程中,当芦苇 经过 DF 的中点 E 时,芦苇的顶端离水面的距离约为_34_69_尺_____ 尺.(注:1 丈=10 尺, 601≈24.5)
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1中国古代数学瑰宝——《九章算术》教学设计隆德县中学刘芳【教材分析】本节课教材是人教A版高中数学(选修3—1数学史选讲)第三讲中国古代数学瑰宝的第二节。
本节课是学生在学习了古希腊数学史之后,学习的关于我国主要数学成就的第二块内容。
《九章算术》是世界数学发展史上的宝贵遗产,是中国古代数学发展史上的重要里程碑,它对中国古代数学发展的影响之大是任何其他数学书籍不能相比的。
它几乎成了中国古代数学的代名词。
中国历代数学家从中汲取着丰富的营养,不断地将中国数学推向前进。
因此,学习本节课的内容十分重要。
【学情分析】学习本节课学生对于数学史的知识了解甚少。
“历史使人明智”。
学习一些数学史知识,可以使同学们了解数学的发展轨迹,更好地体会数学概念所反映的思想方法,感受数学家们刻苦钻研和勇于开拓的精神,这对开阔视野、启发思维以及学习和掌握数学知识都大有益处。
【教学目标】知识与技能:1.了解中国最早的经典数学著作之一的《九章算术》的深远影响;2.初步熟悉我国古代数学家刘徽的杰出贡献;3.学习《九章算术》介绍的各种实际问题解法。
过程与方法:《九章算术》总结了自周代以来的中国古代数学,学习其中代表性的“盈不足术”、“方程术”、“正负术”。
2情感态度与价值观:《九章算术》是中国古代最著名的传世数学著作,又是中国古代最重要的数学典籍,对中国古代数学的发展起到了巨大的推动作用。
【教学重点】《九章算术》的主要内容以及其深远影响。
【教学难点】《九章算术》中介绍的各种实际问题的解法以及其现实意义。
【教法、学法】启发引导,分析讲解。
【教具】粉笔、ppt、视频。
【教学过程】一、创设情景,引入新课(复习导入)示例一:(2015年全国Ⅱ卷)如图,程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。
执行该程序框图,3若输入的a,b分别为14,18,则输出的a().A.0B.2C.4D.14设计意图:展示普通高中课程标准实验教科书(人教A版)数学必修3中第一章第三节算法案例中与《九章算术》有关的“更相减损术”的内容,以及2015年全国Ⅱ卷的程序框图真题的实例,引入新课,激发学生的学习热情。
第3讲中国数学

中国剩余定理:求解一次同余式组的方法
• 《孙子算经》“物不知数”问题: 今有物不知其数。三三数之剩二;五五数
之剩三;七七数之剩二。问物几何?
N 2 (m 3 ) o 3 (d m 5 ) o 2 (d m 7 )o
N 7 2 0 2 3 1 2 5 1 2 0 2
一秦
二九
四韶
• 授時暦
• 元史(卷164)
郭守敬 (1231~1316): • 太史令
《授时历》: 三次内插法
段 積日 k kn
積差 f(kn)
日平差 一差
f(kn) / kn k
1 14.82 7058.0250 476.25 38.45
2 29.64 12976.3920 437.80 39.83
3 44.46 17693.7462 397.97 41.21
• 开之不尽者为不可开,当以面命之。
算术方法
• 分数四则运算与比例算法 • 盈不足术(双假设法) • 物不知数与百鸡问题
祖沖之(429~500)
• 大明暦、綴術 • π= 355 / 113 • 南齊書(卷25) • 長水校尉
代数问题
• 线性方程组(高斯解法) • 开方术(开平方、开立方)
几何理论
不定分析
• 演纪术: 一次同余方程组 • 历法的需要 • 大衍术: 数学的创造 • Diophantus 丢番图方程
宋元时期的数学与数理天文学II
• 天元术: 代数方程的建立 • 李冶:《測圓海鏡》1248
• 增乘开方法: 多项式方程数值解
• 贾宪、秦九韶:《數書九章》、《詳解九章算法》
• 四元术: 高次多项式方程组消元法 • 朱世杰: 《四元玉鑑》1303
• 秦 九韶 (1202?~1261) • 《數書九章》(1247)
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刘徽和祖冲之父子
2、中算发展的第二时期:数学稳步发展 从公元220年东汉分裂,到公元581年隋朝 建立,史称魏晋南北朝。这是中国历史上的动 荡时期,也是思想相对活跃的时期。在长期独 尊儒学之后,学术界思辨之风再起,在数学上 也兴起了论证的趋势。许多研究以注释《周髀 算经》、《九章算术》的形式出现,实质是寻 求这两部著作中一些重要结论的数学证明。这 是中国数学史上一个独特而丰产的时期,是中 国传统数学稳步发展的时期。
《周髀算经》
《周髀b ì算经》 (髀:量日影的标杆)是我国 最早的天文著作,系统地记载了周秦以来适应 天文需要而逐步积累的科技成果。该书的主要 内容是周代传下来的有关测天量地的理论和方 法。 《周髀算经》也是中国最古的算书,成书确切 年代没有定论,一般认为在公元前2、3世纪。 李约瑟认为:“最妥善的办法是把《周髀算经》 看作具有周代的骨架加上汉代的皮肉。”
九章算术之开方术
今有积五万五千二百二十五步,问为方几何? 答曰:二百三十五步。 开方术曰:置积为实,借一算步之,超一等。 议所得,以一乘所借一算为法,而以除,除 已,倍法为定法。其复除,折法而下。复置 借算步之如初,以复议一乘之。所得副之, 以加定法,以除,以所得副从定法。复除折 下如前。
九章算术
《周髀算经》
勾股定理的普遍 形式 求邪至日者,以 日下为勾,日高 为股,勾股各自 乘,并而开方除 之,得邪至日。 陈子测日法
相似形方法 《周髀算经》(西汉, 约公元前100年)
《周髀算经》中的勾股定理
周公问商高关于计算的问题,商高答曰: “数之法出于圆方,圆出于方,方出于 矩,矩出于九九八十一。故折矩,以为 勾广三,股修四,径隅五。” 荣方与陈子的一段对话中,则包含了勾 股定理的一般形式。陈子曰:“若求邪 至日者,以日下为勾,日高为股。勾、 股各自乘,并而开方除之,得邪至 日,…”
计算圆内接正3072边形求出圆周率为 3927/1250 即3.1416
徽率157/50即3.14
《九章算术注》
刘徽的割圆术
《九章算术(48边形)
割圆术(96边形)
《九章算术注》
刘徽对π的估算值(密克罗尼西亚,1999)
圆周率
刘徽用“割圆术”从圆内接正六边形出 发,算到圆内接正192=6×25边形,得到 “徽率”3.14。 推测祖冲之可能也是沿用了“割圆术”, 计算到圆内接正24576=6×212边形,即可 得祖冲之的结果。
九章算术
[五]今有十八分之十二,问约之得几何? 答曰:三分之二。 [六]又有九十一分之四十九,问约之得几 何?答曰:十三分之七。 约分术曰:可半者半之,不可半者,副置 分母子之数,以少减多,更相减损,求其 等也,以等数约之。
九章算术
第二章“粟米”讲述有关粮食交换中的比例 问题。书中的“今有术”给出比例式中已知 三数求第四数的方法,欧洲迟至15世纪才出 现。 第三章“衰分”讲述配分比例和等差、等比 等问题。 第四章“少广”讲述由田亩面积求边长,由 球体积求经长的算法,这是世界上最早的多 位数开平方、开立方法则的记载。
秦汉时期形成中国传统数学体系
秦始皇陵兵马俑(中国, 1983)
《算数书》
中国现存最早的 数学书《算数书 》(西汉, 约公元 前 170 年 , 19831984年间湖北江 陵张家山出土)
《算数书》
研究得知,这“本”竹简《算数书》和《九章 算术》(公元1世纪)有许多相同之处,体例 也是“问题集”形式,大多数题都由问、答、 术三部分组成,而且有些概念、术语也与《九 章算术》的一样。
A O C D B
S2n S0 S2 n (S2 n Sn )
《九章算术注》
公元263年撰《九章算术注》 阐述了中国传统数学的理 论体系与数学原理 中国传统数学最具代表性 的人物
刘徽(魏晋, 公元3世纪) (中国,2002)
《九章算术注》
刘徽的割圆术
公元263年撰《九章算术注》。割圆术: “割之弥细,所失弥少,割之又割,以至 于不可割,则与圆周合体而无所失矣”
魏晋南北朝时期 中国传统数学稳步发展
三国演义(中国,1998)
刘徽的数学成就
刘徽的《九章算术注》包含了他本人的许 多创造,其中最突出的成就是“割圆术” 和求积理论。 若设圆面积为 S 0 ,内接 正n边形边长为 ln ,面积为 S n 2 则 2 2 1 1 1 l2 n ln r r 2 ln , S 2 n nln r 2 2 2
正负术
李文林指出:“对负数的认识是人类数 系扩充的重大步骤。如果说古希腊无理 量是演绎思维的发现,那么中算负数则 是算法思维的产物。中算家们心安理得 地接受并使用了这一概念,并没有引起 震撼和迷惑。” 国外首先承认负数的是7世纪印度数学家 婆罗门及多,欧洲16世纪时韦达等数学 家的著作还回避使用负数。
第五章“商功”讲述各种土木工程中的体 积计算。我国自远古以来,对筑城、挖沟、 修渠等土建工程积累了丰富的经验,创造 了许多有关土方体积计算和估算的方法, 本章即为经验和方法的理论总结,诸如长 方体、台体、圆柱体、锥体等体积的计算 公式都与现在一致,只是圆周率取3,误 差较大。
九章算术
第六章“均输”讲述纳税和运输方面的计算 问题,实际上是比较复杂的比例计算问题。 第七章“盈不足”讲述算术中盈亏问题的解 法。盈不足术实际上是一种线性插值法。该 方法通过丝绸之路传入阿拉伯国家,受到特 别重视,被称为“契丹算法”。后来传入欧 洲,13世纪意大利数学家斐波那契的《算经》 一书中专门有一章讲“契丹算法”。
《周髀算经》中的勾股定理
《周髀算经》还记载了商高的用矩之法: “平矩以正绳,偃矩以望高,覆矩以测 深,卧矩以知远,环矩以为圆,合矩以 为方。”
九章算术
《九章算术》成书于公元前后,是我国最重要、 影响最深远的一本数学著作。它不是出自一个 人之手,是经过历代多人修订、增补而成,其 中的数学内容,有些也可以追溯到周代。中国 儒家的重要经典著作《周礼》记载西周贵族子 弟必学的六门课程“六艺”(礼、乐、射、御、 书、数)中有一门是“九数”。《九章算术》 是由“九数”发展而来。在秦焚书(公元前 213年)之前,至少已有原始的本子。
祖冲之(429-500年) (中国,1955)
祖冲之
祖冲之的著作《缀术》,取得了圆周率的计 算和球体体积的推导两大数学成就。祖冲之 关于圆周率的贡献记载在《隋书》(唐,魏 征主编)的《律历志》中:“古之九数,圆 周率三,圆径率一,其术疏舛。自刘歆、张 衡、刘徽、王蕃、皮延宗之徒,各设新率, 未臻折衷。祖冲之算出圆周率在3.1415926与 3.1415927之间,并以355/113(=3.1415929…) 为密率,22/7(=3.1428…)为约率。
陶渊明诗句
泛览周王传, 留观山海经。 俯仰终宇宙, 不乐复何如。
王国维读书三境界
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天 涯路”(原文选自晏殊的《蝶恋花》), 此乃第一境也。“衣带渐宽终不悔,为 伊消得人憔悴”(原文选自柳永的《蝶 恋选自辛弃疾的《青玉案 元 夕》),此乃第三境也。
算经十书
出于官方数学教育的需要,唐高宗亲自下 令对以前的数学著作进行整理。公元656年 由李淳风负责编定了算经十书:《周髀算 经》、《九章算术》、《孙子算经》、 《五曹算经》、《张邱建算经》、《夏侯 阳算经》、《缉古算经》、《海岛算经》、 《五经算术》和《缀术》,后因《缀术》 失传,而以《数术记遗》替代。
勾股术
第九章“勾股”在《周髀算经》中勾股定理 的基础上,形成了应用问题的“勾股术”, 从此它成了中算中重要的传统内容之一。 今有池方一丈,葭jiā生其中央,出水一尺。 引葭赴岸,适与岸齐,问水深、葭长各几何? 答曰:水深一丈二尺;葭长一丈三尺。 术曰:半池方自乘,以出水一尺自乘,减之。 余,倍出水除之,即得水深。加出水数,得 葭长。
《九章算术》
《九章算术》 (东汉, 公元100年)
九章算术
后世不少人,如刘徽、祖冲之、李淳 风等人均对《九章算术》作过注。特别是 刘徽的注,加进了不少自己的精辟见解, 阐述了重要的数学理论。《九章算术注》 是《九章算术》得以流芳百世的重要补充 和媒介。
对《九章算术》的评价
日本数学家小苍金之助把《九章算术》说成是中 国的《几何原本》。吴文俊教授也认为,《九章 算术》和刘徽的《九章算术注》,在数学的发展 历史中具有崇高的地位,足可与希腊的《几何原 本》东西辉映,各具特色。 1968年德国沃格尔(Vogel)把《九章算术》译 成德文出版时加的评论认为:“在古代算术中, 包含如此丰富的246个算题,现存的埃及和巴比 伦算题与之相比,真望尘莫及。以希腊而论,所 保存的古算题为我们所熟知者,也属于希腊化时 代。”
祖冲之(南朝宋、齐, 429-500年)
刘徽的求积理论
刘徽的面积、体积理论建立在一条简单而 又基本的原理之上,这就是“出入相补原 理”。刘徽用这条原理成功地证明了《九 章算术》中的许多面积公式。 刘徽在推证《九章算术》中的一些体积公 式时,灵活地使用了两种无限小方法:极 限方法与不可分量方法。比如,“阳马” 体积公式便是用极限方法推导出来的,而 球体积公式的推导则使用了不可分量方法。 为计算球体积,刘徽提出“牟合方盖”。
九章算术
第八章“方程”讲述线性方程组的解法, 还论及正负数概念及运算方法。 中算的方程,本意是指多元一次方程组 (线性方程组)。刘徽在《九章算术注》 中指出:“程,课程也。群物总杂,各列 有数,总言其实。令每行为率,二物者再 程,三物者三程,皆如物数程之,并列为 行,故谓之方程。”
方程术例题
今有上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉, 实三十九斗;上禾二秉,中禾三秉,下 禾一秉,实三十四斗;上禾一秉,中禾 二秉,下禾三秉,实二十六斗;问上、 中、下禾实一秉各几何?
第三讲 中国古代数学
中国传统数学的形成与兴盛:公元前1世纪至 公元14世纪。分成三个阶段:两汉时期;魏晋 南北朝时期;宋元时期。 主要数学典籍:《周髀算经》与《九章算术》 等 古代数学家:刘徽、祖冲之等