p课程总结和答疑
ps课程总结2
课程总结
这门课程的教学时间显的很紧张。
很多的内容都安排在其中了。
有部分的内容是要用几个月来完成的，都是压缩了时间、减少了程序、赶紧了进度。
由我主带的290910班级的计算机绘图总时间是30课时，其中有的时候课程很紧，一天的课上两天的内容，整天的讲理论、说例子。
一天下来口干舌燥。
学生听的很累，老师讲的也很累。
在学生选方向的时候是非常麻烦的事情。
一方面要求学生在教室完成作业，另一方面要和每一个同学进行面谈。
讨论设计的方向和设计的可行性。
由于每个组的实际的设计方向是不同的而且每个人的想法也是不同的，这给指导上带来了很大的困难。
有些设计在制作的过程中是否可行，而且在设计的时候一些基本程序要知道，这给教学上和学生完成作业上带来了很大的不方便。
另一方面很多的时候是由学生自己来支配时间的，这样让时间的控制权利到学生的自己的手中，可以方便的完成自己的作业，同时也带来了一定的弊端就是很多的同学不能够很好的利用自己的时间，有时候会出去玩。
其中我在里面都安排了作业的内容，等待下一次课的时候检查。
这样就把实验材料不足和空间不够的问题解决了。
留有一天的时间进行答辩这样在很多的时候学生可已把没有完成的任务来做完。
其实在实训中主要的是培养学生的社会实践能力，让学生懂得做什么事情没有虚幻想象中的那么容易。
1。
ps课程实践总结
ps课程实践总结第一篇：ps课程实践总结实习类型实习单位实习起止时间指导教师所在院（系）专业班级学生姓名学号一、实习的基本概况（一）理论指导Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。
使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。
1、Photoshop基本概念知识位图：又称光栅图，是由许多像小方块一样的“像素”组成的图形。
由其位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。
矢量图：通常无法提供生成照片的图像物性，一般用于工程持术绘图。
分辩率：每单位长度上的像素叫做图像的分辩率。
通道：在PS中，通道是指色彩的范围，一种基本色为一个通道。
如RGB颜色，R为红色，所以R通道的范围为红色，G为绿色，B为蓝色。
图层：在PS中，一般多是用到多个图层制作每一层好象是一张透明纸，叠放在一起就是一个完整的图像。
2、图像的色彩模式课程主要需掌握的图像的色彩模式有：RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕显示的最佳颜色，由红、绿、蓝三种颜色组成，每一种颜色可以有0-255的亮度变化。
CMYK彩色模式：由品蓝，品红，品黄和黄色组成，又叫减色模式。
Lab彩色模式：这种模式通过一个光强和两个色调来描述一个色调叫a，另一个色调叫b。
它主要影响着色调的明暗。
索引颜色：这种颜色下图像像素用一个字节表示它最多包含有256色的色表储存并索引其所用的颜色，它图像质量不高，占空间较少。
位图模式：像素不是由字节表示，而是由二进制表示，即黑色和白色由二进制表示，从而占磁盘空间最小。
3、Photoshop 滤镜课程主要需掌握的滤镜有：动感模糊滤镜：动感模糊滤镜可以产生动态模糊的效果，此滤镜的效果类似于以固定的曝光时间给一个移动的对象拍照。
高斯模糊滤镜：“高斯模糊”滤镜添加低频细节，并产生一种朦胧效果。
极坐标滤镜：根据选中的选项将选区从平面坐标转换到极坐标，反之亦然。
它可以将直的物体拉弯，圆的物体拉直。
锐化滤镜：锐化滤镜可以通过增加相邻像素点之间的对比，使图像清晰化。
ps课程期末总结
ps课程期末总结您好！首先，我要感谢您这个学期以来对我们的辛勤付出和悉心教导。
通过这门PS课程的学习，我受益匪浅。
在这篇期末总结中，我将结合课程内容和自身学习经验，回顾我的学习过程，并总结我在这门课程中取得的成果和收获。
首先，我想回顾一下我在这门课程中所学到的内容。
在这个学期里，我们学习了PS软件的基本功能和操作技巧，了解了图层的概念和使用方法，掌握了多种图像处理技巧，如裁剪、修复、调整色彩和增强效果等。
同时，我们也学习了一些创意设计和平面设计的基本原理和方法，比如色彩搭配、构图和文字设计等。
通过这些知识的学习，我对PS软件的使用能力得到了极大的提升，并且也对设计领域有了更深入的理解。
在学习过程中，我逐渐发现了一些学习技巧和方法。
首先，我意识到了理论学习与实践操作的相辅相成。
只有通过实际操作，才能更好地理解并记忆所学知识。
因此，我经常在课后进行课堂内容的实践，通过练习和操作不断熟悉软件的各项功能。
其次，我发现在遇到问题和难点时，及时向老师和同学请教是一种十分高效的学习方法。
我们在课堂上可以相互交流，从别人的经验中获取新的思路和方法。
此外，我也逐渐培养出了自己的学习计划和时间管理能力，合理安排学习时间和任务，避免拖延和浪费时间。
在这门课程中，我得到了很多的收获。
首先，我提高了对美感的敏感度和审美能力。
通过学习和实践，我对颜色搭配、构图和设计细节有了更深入的了解和体验，对美的要素和原则有了更清晰的认识。
其次，我提高了图形处理和设计能力。
通过不断的练习和操作，我能够在PS软件上熟练运用各种功能和技巧，对图像进行修饰和优化，使其效果更加出色。
同时，我还能制作一些简单的创意设计和平面设计作品。
此外，在课堂上的合作和交流中，我培养了团队合作和沟通的能力，学会了与他人协作解决问题。
然而，我也意识到自己还有很多需要改进的地方。
首先，我需要进一步加强实践操作能力。
虽然我在课堂和课后都进行了许多实践，但是在实际应用中还是有一些不足之处，比如操作犹豫不决、处理效果达不到预期等。
Photoshop课程总结5篇
Photoshop课程总结5篇第一篇：Photoshop课程总结Photoshop课程总结Photoshop课程是服装专业的一门必修课程，作为设计专业的辅助性软件为学生进行更好更简单的服装款式或效果图绘制提供辅助作用。
在行业中也是运用教广泛的软件之一。
本学期我所教授的班级是13711班，专科班为期四周的PS课程。
其中课程内容包括简单的工具讲解，面料小样的绘制，款式图的绘制，服装杂志封面的制作，以及最终服装效果图的绘制。
课程的进展以项目教学为主，在制作面料或款式图以及封面的项目中进行工具的讲解，以及图层的应用，和效果的呈现，为最终制作效果图打下基础。
服装效果图是设计者用来表现设计意图的直接呈现，有计算机软件的辅助会事半功倍，所以在服装专业PS的学习中，主要以效果图的绘制为最终教学目的。
在本次授课过程中，可以发现大部分学生对于PS是由较大的学习兴趣，在软件的学习过程中也比较用功，作业也比较认真。
但也存在不少问题：学生的自主学习能力较差，对教师依赖性较强。
学生的学习兴趣比较大，但个人的操作能力以及思考能力比较欠缺。
软件的学习教师的作用智能充当领路人，在接下来的学习中学生应发挥自己主观学习能力，而不是一遇到问题只会求助于教师。
这对学生的能力提高是是十分局限的。
这就要求我们教师在授课过程中示范操作要精确到位，同时以学生实体操作为主，鼓励他们发现问题解决问题，而不是害怕出现问题。
2 学生作业过程中的耐心成都和作业细致程度不够。
学生在作业绘制过程中比较死板，因为对结构知识的不甚了解，在进行效果图绘制的时候往往不能进行很好的设计，只会简单的模仿。
而在细节操作时又没有足够的耐心，在教师要求作业认真仔细进行多次该进时有显露出不耐烦或敷衍了事。
这都是学生日常学习留下的学习态度问题，是十分不利于以后的学习，授课教师需要注意以上的情况并给予纠正。
以上是我在本次PS课程的总结以及发现的问题，希望能与其他教授PS课程的教师进行进一步的探讨和总结，为杜绝学生们发生上述现象以及更加加强我们的教学总结宝贵经验。
ps学期末总结
ps学期末总结转眼间，又到了一个学期的末尾，回首这段时间的学习和成长，我感慨万分。
这一学期的经历让我收获颇丰，不仅对学科的掌握有了提升，更重要的是在学习方法、科研能力和人际交往方面得到了锻炼和提升。
下面我将详细总结这一学期的学习和收获。
首先，我想说的是在学科知识方面，这一学期我获得了很多新的知识和技能。
我选修了一门高级课程，这门课程涵盖了广泛的内容，从理论到实践都有涉及。
我通过课程的学习，逐渐深入了解了这个学科的前沿和研究动态，搭建起了知识的框架。
同时，老师布置的作业和实验也让我更加深入地学习了这门课程的理论和实践。
通过不断地解决问题和实践操作，我加深了对知识的理解和应用能力。
其次，我在学习方法方面也有了新的认识和改进。
在以往的学习中，我总是喜欢一次性将所有内容学完，然后再进行复习。
但是，这样的方法效率很低，容易导致知识的遗忘。
在这一学期，我尝试了分阶段学习的方法，每天安排一点时间进行学习，每次只学习一小部分内容。
这样不仅提高了我的学习效率，还能够更好地掌握所学知识。
另外，我还探索了一些学习技巧，比如制作思维导图、总结和提问等，这些方法在提高我学习和记忆能力方面起到了很大的帮助。
在科研能力方面，这一学期我也有了较大的进步。
我加入了一个科研团队，开始进行研究项目。
在团队的指导下，我学会了如何进行科学研究、如何使用科研工具和如何撰写科研论文。
通过实践，我更加了解了学术界的要求和规范，提高了我的科研能力。
同时，科研让我更深入地了解了专业知识，并培养了我批判性思维和解决问题的能力。
在科研过程中，我还学到了坚持、耐心和团队合作精神等重要品质，这些都将对我未来的发展产生积极影响。
另外，我在这一学期也加强了与同学和老师的交流和合作。
不论是在课堂上还是在团队项目中，我都积极与他人交流、交流和探讨问题。
通过与他人的互动，我对某些问题的理解和解决方法更加全面和深入，也培养了我的沟通和合作能力。
在与老师的交流中，我学到了很多宝贵的经验和知识，并受到了许多启发和鼓励。
课程总结
课程总结
短短的八个周已经过去了，ps课上学习了很多关于图像的处理给我留下了深刻的印象，具体学习了使用“自动颜色校正”来消除图像的色编，使用海绵和淡浅工具来调整图像某些单独区域的饱和度和亮度以及调整图像的色彩范围等等。
刚开始的时候真的有点适应不过来，总是跟不上老师的节奏，可能是刚刚接触这门课的原因，做了前面忘了后面，其实这只是photoshop入门要学的东西，搞成这样挺悲剧的。
不过最后还是在同学的帮助下及时认真的完成了老师布置的任务，看着自己做的图片还是比较满意的，虽然没有老师上课展示的图片那样好看但我已经很开心了，我发现photoshop越来越有意思了。
通过对photoshop的进一步学习和了解发现这门课需要的动手能力还是很强的，这就在很大程度上考验人的耐心和毅力，要知道千里之行始于足下，只要自己的基础知识够好加上自己不服输的精神就一定可以拿出一份比较不错的作品。
每一件事情都不是一天两天就可以练成的，我还需要不断的练习来巩固我的知识，我会在以后的练习中好好锻炼自己，只有在失败后得到的经验才是最重要的，我会好好学习这门课程的。
ps课程总结
ps课程总结Photoshop课程总结一、引言Photoshop，简称PS，是一款功能强大的图像编辑软件，被广泛应用于各个领域，包括设计、摄影、艺术等等。
在这个数字时代，掌握Photoshop的技巧对于广大创意工作者来说是必不可少的。
在经过一段时间的学习与实践后，我对于这门课程有了一些心得与体会，现在将其总结如下。
二、内外修炼在学习Photoshop的过程中，我发现良好的学习习惯与实践才是掌握技能的关键。
简单地说，虽然我们可能已经掌握了一些基础的操作技巧，但如果只停留在理论层面，无法将知识应用于实践中，那么这些技能很快就会生疏。
因此，我坚持在课堂上学到的知识外，还会结合自己的兴趣和项目需求进行实践，这样才能更好地熟悉和巩固所学内容。
三、面面俱到Photoshop作为一款功能强大的软件，拥有众多的工具与功能，而我们学习的过程就是不断地探索和熟悉这些工具。
在课程中，我时刻保持着学习的好奇心，尝试使用不同的功能和技巧，从而更好地了解它们的用途和特点。
无论是涉及到图层的使用、颜色校正、特效添加还是批量处理等等，我都努力地掌握并灵活运用，以确保自己在实际项目中能够得心应手。
四、灵感源泉学习Photoshop并非仅仅是掌握技巧，更重要的是培养自己的审美和创意能力。
在课程中，老师给予了我们很多关于设计和艺术方面的指导，帮助我们拓宽视野，提高创作水平。
而我也会不断寻找灵感的源泉，比如浏览设计作品、关注艺术家的创作，以及观察生活中的细节等等。
这样的灵感不仅可以激发我对于设计的热情，还可以帮助我将创意转化为具体的作品。
五、与他人交流在学习中，我深刻意识到与他人的交流和合作对于个人成长的重要性。
课程中，我们经常会进行小组讨论和作品展示，这种互动不仅可以借鉴他人的经验和技巧，还可以互相激发创意和灵感。
我常常会和同学们分享自己的作品，并询问对方的意见和建议。
通过学习与他人交流，我在Photoshop的掌握上取得了更大的进步。
PS课程期末总结汇报
PS课程期末总结汇报经过一个学期的学习，我参加了计算机科学与技术专业的PS （Photoshop）课程。
在这门课程中，我对于Photoshop的使用和技能有了显著的提升和进步。
首先，我们学习了Photoshop的基本操作，包括了界面的熟悉、工具的使用以及各种菜单和选项的功能。
通过实践和练习，我逐渐熟悉了Photoshop的操作逻辑，并且能够熟练地使用各种工具进行图像编辑和处理。
接着，在掌握了基本操作后，我们开始学习了更高级的技术和功能，如层的使用、调整图层样式、滤镜的应用等。
这些技术的学习让我能够更加自由地进行图像的调整和编辑，使得我的作品更加独特和个性化。
同时，我们还学习了Photoshop的一些辅助工具和插件，如扩展面板、色彩管理、摄影相关的工具等。
这些工具和插件使得我能够更加高效地进行图像处理和编辑，极大地提高了我的工作效率。
在课程的实践环节中，我完成了一些独立的设计项目。
通过这些项目的实践，我不仅巩固了课堂所学的知识和技能，还学会了如何合理利用Photoshop来表达自己的创意和想法。
此外，我们还进行了一些团队合作的设计项目。
在这些项目中，我学会了与团队成员进行沟通和协作，共同完成一个设计任务。
这不仅锻炼了我的团队合作能力，还让我学会了互相学习和借鉴他人的优点和经验。
总体而言，这门PS课程让我受益匪浅。
通过学习和实践，我不仅掌握了Photoshop的基本操作和高级技术，还培养了自己的创造力和审美能力。
这门课程不仅让我了解了图像处理和设计的基本原理，也为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。
当然，我也意识到自己还有很多不足之处，比如对于一些高级功能的掌握还不够熟练，需要进一步的学习和实践。
同时，在设计思维和创意方面也需要继续提升自己的能力。
未来，我会继续深入学习和探索Photoshop，不断提高自己的设计技能和水平。
总的来说，PS课程对于我的学习和成长有着重要的影响和帮助。
通过这门课程，我不仅掌握了专业的设计技能，还培养了自己的创造能力和审美意识。
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01 项 目 生 命 周 期 概 述
（一）影视投资的周期： 电影项目：从筹备到最终结算分账顺利情况要1.5-2年之间电视剧项目： 根据题材性质筹备时间不同，现在剧快在1.5年，正常情况在2-3年之间具体投 资期限介于影视项目投资进入的周期性
01 项 目 生 命 周 期 概 述
影视投资的阶段：
一部电视剧的制作周期主要分为筹备期、拍摄期、后期制作、审批发行、回款阶段。如果
2、中期：B轮（拍摄期）投资周期适中1-2年，风险正常的阶段，可控力一般（具备一定干预能力）电视剧拍摄期，举例一部按照40集 的电视剧，拍摄周期为90天以上也就是3个月以上，如果期间转场场次居多，周期会延长大概在120天以上也就是4个月以上从中期项目 制作阶段，制片成本基本稳定，但较于项目孵化阶段，制片成本将有适度增加，包含前期投入成本、资金使用成本以及主要演员等发生 的一切必须性开销，这些成本将计入第二轮介入项目的投资方身上。此时投资方对项目的干预性不大，对已成型故事内容、主创团队和 主演阵容以及拍摄计划都很难有话语权，除非拥有项目50%以上股权份额，但这个阶段制片方往往不会出让过多份额，以防受到牵制。 而这个阶段，投资方有适度干预能力，可对项目运作过程监督并提出投资方建议，以保障资方投资安全。
（3）制作阵容，包括演员，当然内容也非常重要对票房也是保证，不要一味追求你喜爱的小 鲜肉，要综合考量，当然，如果演技和内容兼备更有稳健性。
（4）满足上面三条就基本可以说是一部好的优秀影视作品，配合一个好的导演，能让整部电 影更有质量，让电影作品锦上添花！
（5）宣发包括宣传和发行，宣传就是为一部影片宣传对接的主要就是各类媒体，宣传影片的 知名度、口碑度、话题性，版权份额对接。发行是指电影片的出售、出租活动，放映排片，哪 里有流量，哪里就有电影宣发。
第三章
文化产业项目的过程管理
项目生命周期的的概念 文化产业项目周期与过程管理内容
项目生命周期的的概念
01 怎么选择投资一部影视作品？ 项目生命周期概述
（1）总投资成本不能过高，讲究性价比，一部低成本电影无须很高票房就可回本，收益空间 大；
（2）题材受众是对票房的基本保障，目前市场上偏爱喜剧和军事类电影，二者各占半壁江山， 冷门题材少碰，不是不碰，要综合衡量！
以这种方式运作一个影视项目的融资，可以把漫长的影视投资周期切分成若干段，从而实 现对不同投资偏好的投资者提供与之适应的投资金额、投资周期的投资机会，是非常适合业外 资本进入电影投资的一个入口。
01 项 目 生 命 周 期 概 述
1、早期：A轮和VC轮（筹备期）投资周期最长2-3年，风险最低的阶段，可控制性较强（干预性较强）筹备期包含：选择导演、修改剧 本，签订演员、公示，拍摄许可证，一般在6个月以上。从前期项目开发孵化阶段，制片成本较低，用较少投入获得较大项目占比/产出。 早期阶段投资对影视市场、项目未来预期需要有较强判断。项目最终成型样貌，一定于最核心关键的制片方或投资方相关。
把影视项目简单看成一个产品项目，把它的融资阶段分成天使பைடு நூலகம்、A 轮、B 轮、Pre-IPO 几个
进入和退出的窗口：项目前期的VC轮和A 轮的孵化、开发资本还是稀缺的。而这两个轮次的费 用需求不高，也相对没有溢价，其实很适合业外资本以私募的方式运作，并通过随后的B 轮 （影片制作阶段投资）或是Pre-IPO（影片发行阶段投资）得到退出。
01 项 目 生 命 周 期 概 述
3、Pre-IPO（后期制作）：投资周期最短1年，风险最高的阶段，可控力不强。后期制作基本耗时3个月以上，包含 初步剪辑，精剪，调色，渲染、配音，特效。从后期项目发行上映阶段，制片成本已，且往往有项目溢价。后期介 入的投资方投资周期短，且可根据项目成型情况来判断项目是否具备投资价值，对项目本身干预度为0，对后期宣发 有一定干预权。 4、IPO（审批发行-发行许可-回款）审批发行的时间一般为三个月以上，最快也要40天。档期时间决定发行时间回 款的时间12个月以内，不会超过12个月，但是被政策卡掉的剧不包含在内A按照分期付款：签订采购合同付第一期款， 播放后付第二期款（这个时间6个月左右）B超级IP分两种：1、一次性购买版权；2、按照点击率回款，剧播完以后 （按结算为准）。电影跟电视剧一样都需要获取发行许可证才可以上映，但相比之下电视剧只要能播，播出就基本 可以回本，赚多赚少问题，电影要根据院线排片如果不能上院线要根据情况才能落实实际性收益！ 注意：若剧本一起都是拟定的，该剧就是风投阶段，不确定因素比较大，个人参与要有一定的风险承担能力再参 与！！