全国高考北京卷理科综合之物理赏析
2024年高考北京卷理综物理试题解析

2024年高考北京卷理综物理试题解析2024年高考北京卷理综物理试题解析一、总体评价2024年高考北京卷理综物理试题总体上延续了以往的风格,注重基础知识的考查,强调物理实验的实践,突出了学科的实用性。
试题难度较往年有所提高,尤其在知识点深度和广度的考查上有所突破,对考生的综合素质和创新能力提出了更高的要求。
二、考点分析1、知识点覆盖全面:今年的物理试题知识点覆盖面广,涉及到力学、热学、电学、光学、原子物理等多个领域。
其中,力学和电学是重点考察部分,分别占据了20%和18%的比例。
2、重视物理实验:与往年一样,今年的物理试题对物理实验的考查有所侧重。
实验题目的设计更加注重实践性和创新性,要求考生在理解实验原理的基础上,能够灵活运用物理知识解决实际问题。
3、突出实用性:物理是一门实用性很强的学科,今年的试题在这方面有所强化。
试题内容更加贴近生活和科技实际,要求考生能够运用所学的物理知识解释生活中的现象,同时也为考生展示自己的创新能力提供了空间。
三、难点分析1、题目设计新颖:今年的物理试题在题目设计上更加新颖,一些题目采用了图表、实际场景等多种形式,要求考生具备较高的阅读理解能力和分析能力。
2、知识点深度和广度增加:今年的物理试题在知识点的深度和广度上有所增加,一些题目涉及的知识点跨度较大,对考生的综合素质和知识储备提出了更高的要求。
3、计算量大:与往年相比,今年的物理试题计算量有所增加,要求考生具备较强的数学运算能力和严谨的态度。
四、复习建议1、夯实基础知识:针对今年物理试题对基础知识的强调,考生在复习时应注重夯实基础知识,尤其是力学和电学部分的内容。
同时,要熟悉各个知识点的内在联系和综合运用。
2、提高实验能力:物理实验是今年考查的重点,考生在复习时要注重提高实验能力,不仅要掌握实验原理和方法,还要能够灵活运用物理知识解决实际问题。
3、加强计算能力:今年的物理试题计算量较大,要求考生具备较强的数学计算能力。
高考北京卷理综物理试题解析

高考北京卷理综物理试题解析2023年高考北京卷理综物理试题,整体来说,试题保持了北京卷一贯的严谨、科学的风格,突出了对物理概念、规律、实验能力的考查。
试题注重基础,同时又有所创新,有利于选拔具有物理学科素养的学生。
重视基础知识的考查。
试题中涉及到的知识点包括力学、电学、光学、热学等,覆盖了物理学的基础知识,同时对考生掌握知识的准确性提出了更高的要求。
突出物理学科核心素养的考查。
试题不仅要求考生掌握基本的物理概念和规律,更要求考生具备运用这些知识解决问题的能力,特别是对于物理学科核心素养的理解和应用。
强调实验能力的考查。
试题中涉及到的实验题不仅要求考生能够正确完成实验操作,还要求考生能够分析实验数据,得出实验结论,体现了对实验能力的全面考查。
知识点分布。
试题中力学、电学、光学、热学等知识点都有所涉及,其中力学和电学是考查的重点,占总分值的60%左右。
题型分布。
试题包括选择题、填空题、计算题、实验题等多种题型,其中计算题和实验题是考查的重点。
难度分布。
整体来说,试题难度适中,但也有一些题目需要考生具备较高的思维能力和解决问题的能力,如最后一道计算题等。
重视基础知识的教学。
在平时的教学中,教师应该注重基础知识的讲解和训练,确保学生能够准确掌握物理学的基本概念和规律。
培养学生的物理学科核心素养。
教师在教学中应该注重培养学生的物理学科核心素养,让学生能够运用所学知识解决实际问题,提高他们的思维能力和解决问题的能力。
加强实验教学。
实验教学是物理学教学的重要组成部分,教师应该加强实验教学,让学生能够通过实验掌握物理规律和实验技能,提高他们的实验能力。
认真复习基础知识。
考生在备考过程中应该注重基础知识的学习和复习,确保自己对物理学的基本概念和规律有深入的理解和掌握。
注重物理学科核心素养的培养。
考生在备考过程中应该注重培养自己的物理学科核心素养,提高自己运用所学知识解决问题的能力。
多做真题和模拟题。
考生可以通过做真题和模拟题来检验自己的学习成果,发现自己的不足之处,并及时进行改进。
高考北京卷理综物理试题解析(正式版)(解析版).docx

高中物理学习材料本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟,考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 S 32第一部分(选择题 共120分)本部分共20 小题,每小题6分,共120分。
在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
13.处于n =3能级的大量氢原子,向低能级跃迁时,辐射光的频率有 A .1种 B .2种 C .3种 D .4种 【答案】C 【解析】试题分析:因为是大量处于n =3能级的氢原子,所以根据2C n 可得辐射光的频率可能有3种,故C 正确。
考点:考查了氢原子跃迁 14.下列说法正确的是A .电磁波在真空中以光速c 传播B .在空气中传播的声波是横波C .声波只能在空气中传播D .光需要介质才能传播 【答案】A考点:考查了机械波和电磁波15.如图所示,弹簧振子在M 、N 之间做简谐运动。
以平衡位置O 为原点,建立Ox 轴。
向右为x 的轴的正 方向。
若振子位于N 点时开始计时,则其振动图像为【答案】A【解析】试题分析:由于向右为正方向,振子位于N点时开始计时,所以0时刻位移为正,在正向最大位移处,将向左运动,即向负方向运动,故A正确;考点:考查了简谐振动的图像16.如图所示,匀强磁场中有两个导体圆环a、b,磁场方向与圆环所在平面垂直。
磁感应强度B随时间均匀增大。
两圆环半径之比为2:1,圆环中产生的感应电动势分别为E a和E b。
不考虑两圆环间的相互影响。
下列说法正确的是A. E a:E b=4:1,感应电流均沿逆时针方向B. E a:E b=4:1,感应电流均沿顺时针方向C. E a:E b=2:1,感应电流均沿逆时针方向D. E a:E b=2:1,感应电流均沿顺时针方向【答案】B考点:考查了法拉第电磁感应定律、楞次定律的应用17.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。
名师点评:北京高考理综物理试卷分析

名师点评:北京高考理综物理试卷分析一、物理题型分析:难度适中,实现平稳度过,注重科学方法渗透今年从题整体来看,应该说难度上是比较适中的,也确实是说和我们预先估量的或者各个区的模拟题相比较来看,难度应该说在我们的预料之中。
大伙儿可能都期望看到课改之后到底有些什么样的变化,事实上北京从2021年开始自主命题到现在差不多7个年头了,北京从2021年开始进入课改,进入课改之初北京的高考命题实际上差不多在逐步的向课标卷的过渡。
今年的试卷整体来看应该说难度上比较适中,从变化来说应该是稳中求变,这也是命题人一直坚持的一个观点,从07年以来逐步在变化。
因此,从现在来看我们今年的试卷,2021年和2009年的试卷比较并没有一个突变,大伙儿同意起来都感受是比较温顺的一种变化。
因此,从难度上来说比较适中,变化上也是稳中来变。
也确实是从07年以来一直像课改靠拢,今年真正实现了平稳的过渡。
那个地点边比较注重科学方法的渗透,在试题当中渗透科学方法的渗透,以及考察,北京的试卷联系实际的特点,这几年都一直在向课改迈进的变化趋势。
二、物理试卷特点:题目本身不偏不难,新增许多知识点整体来看,现在从整个试卷的特色来看,应该说从整体来说坚持了北京这几年北京自己物理试卷的特色。
比如说我们单项选择是一个特点,渗透科学方法,比如操纵变量、图象的方法,像第18题、20题,本来第18题确实是考一个操纵变量的思想,不是纯粹知识性的题目,而是题目中渗透着科学摸索方法。
20题的图像问题,并不是考纯粹知识的问题,从不同的角度期望学生真正能明白得或者把握有图像描述物理问题的方法。
再比如试题比较注重联系实际,今年联系实际的力度比往年略微有所加大。
比如说像设计到选择题当中的第19题,本来确实是一个自改现象问题,然而涉及到一个实际的电路,给出的图像有点类似于传感器得出的图像。
除此之外坚持了第23题的位置是一个大题,连续实际的问题,今年用的是一个波尔效应载体,考察学生联系实际的能力问题。
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题

深度评析近三年全国高考理科综合物理试题(一)2003年新课标卷试题分析(考查省份:四川、云南、广西、贵州、西藏)2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系,衔接高中课程标准,注重深化基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查,在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。
一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高,试题常以线框切割、杆切割模型为载体,考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。
直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查,不单独设题,试卷的综合性较强,试题的难度略大,对知识点的融合考查要求较高。
实验题不再是单纯的力学实验和电学实验,热学实验和光学实验也是考查的对象。
二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。
学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。
试题更加突出真实问题情境的设计,选取鲜活素材,贴近学生实际,引导学生从生活中发现问题、提出问题,逐步从解题走向解决问题;同时,引导课堂教学加强与实际情境的关联,注重培养学生的物理学科核心素养。
2.实验探究能力的锻炼。
试题创新设问角度,注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用,并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
3.案例分析。
依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》:根据高校人才选拔要求和国家课程标准,遵循考试评价的规律,高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。
在“四层”的构建中,“核心价值”指明立德树人根本任务,起到方向引领作用;“学科素养”承接核心价值的方向引领,统摄关键能力与必备知识;“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征;“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。
北京市物理高考试题解析

北京市物理高考试题解析
北京市物理高考试题解析如下:
1.注重基础知识的考查。
试题中涉及的知识点都是高中物理中的
基础内容,如力学、电磁学、光学等。
通过这些试题的考查,可以检验学生对基础知识掌握的情况。
2.突出对实验能力的考查。
实验是物理学科的重要组成部分,北
京市物理高考试题中涉及的实验题比例较高,旨在检验学生的实验操作、实验设计和实验分析能力。
3.强调对物理思维能力的考查。
物理是一门需要思维的学科,北
京市物理高考试题中有很多涉及物理思维能力的题目,如推理题、分析题等。
这些题目要求学生运用所学知识进行分析、推理、归纳和总结,从而得出正确的结论。
4.注重对物理实际应用的考查。
物理是一门应用性很强的学科,
北京市物理高考试题中有很多涉及实际应用的题目,如工程问题、生活问题等。
这些题目要求学生运用所学知识解决实际问题,从而提高学生的应用能力和创新能力。
5.关注物理前沿知识。
北京市物理高考试题中也有一些涉及物理
前沿知识的题目,如量子通信、黑洞等。
这些题目可以激发学生的学习兴趣和探索精神,提高他们的科学素养和创新能力。
总的来说,北京市物理高考试题具有知识覆盖面广、能力要求高、强调实验和思维、注重实际应用和关注前沿知识的特点。
通过这些试题的考查,可以全面了解学生的物理学科素养和能力水平,为高校选拔优秀人才提供可靠的依据。
2022年高考北京卷物理试题分析

2022年高考北京卷物理试题分析对于走出考场的同学,祝其金榜题名、前程似锦。
而后续同学,则该充分重视本试卷价值,将其作为学习指导。
以下将就试卷的部分内容,进行分析点评,望对大家有所启示。
为尽力顾及所有同学,本文选择力学作为切入点,试卷分析之后,给出学习建议。
一、力学知识骨干力学部分知识骨干可为如下四句话:"三个定律七种力,两个守恒两定理,三种运动要牢记,天体振动是实例"。
其中:"三个定律七种力"--牛顿三定律与受力分析中可能会出现的七种力(重力、弹簧弹力、轻绳张力、轻杆弹力、接触面弹力、滑动摩擦力、静摩擦力)。
各年级同学都需熟练掌握七种力的性质、力的矢量计算,并对牛顿三定律活学活用。
"两个守恒两定理"--机械能守恒、动量守恒;动能定理、动量定理。
此部分对应机械能部分与冲量动量部分。
历来是高考大题,综合体的重要考点。
"三种运动要牢记"--匀变速直线运动,平抛运动,匀速圆周运动是高中学习的三种重要运动形式。
相关公式必须牢记,且会应用。
"天体振动是实例"--天体问题和振动与波是运动与力的结合问题,与现实生活关系紧密。
此部分知识点琐碎,容易产生混乱感。
要求各年级同学在理解的基础上,记忆相关结论。
二、2022高考物理试题分析--力学部分选择题涉及三道力学题目,分别为天体问题,机械波,牛顿第二定律。
该考点知识源自于"天体振动是实例"与"三个定律七种力"。
其中1、天体问题知识源自于"天体振动是实例",物理情境取自"同步卫星"。
对于同步卫星的周期、轨道半径等相关信息,在复习过程中应为重点内容,故此题难度不大。
2、机械波问题知识源自于"天体振动是实例",该题考察了关于机械波的基本概念。
在第一轮复习中即应该解决。
此题难度不大。
精校Word版2022年高考北京卷物理试题全解全析

精校Word版2022年高考北京卷物理试题全解全析2022年普通高等学校统一招生考试理科综合(北京卷)物理试题解析13.下列说法中正确的是A.物体温度降低,其分子热运动的平均动能增大B.物体温度升高,其分子热运动的平均动能增大C.物体温度降低,其内能一定增大D.物体温度不变,其内能一定不变13.【答案】B【考点】热力学第一定律【解析】温度是分子平均动能的标志,温度降低分子热运动的平均动能减小,反之增大,A项错误;B项正确;物体的内能包括所有分子的动能和势能之和,温度降低,分子动能减小但是分子势能不能确定,所以内能不能确定,CD项错误。
14.质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2和m3.当一个质子和一个中子结合成氘核时,释放的能量是(c表示真空中的光速)A.(m1+m2-m3)cB.(m1-m2-m3)cC.(m1+m2-m3)c2D.(m1-m2-m3)c214.【答案】C【考点】质能亏损【解析】原子核反应经过裂变或聚变时,质量会发生亏损,损失的能量以能量的形式释放,根据质能方程可知释放的能量为:E(m1m2m3)c,C 项正确。
215.如图所示,实线表示某静电场的电场线,虚线表示该电场的等势面。
下列判断正确的是A.1、2两点的场强相等B.1、3两点的场强相等C.1、2两点的电势相等D.2、3两点的电势相等15.【答案】D【考点】电场强度、电势【解析】电场线的疏密程度反映了电场强度的大小,所以1点的场强大于2点;电场线的切线方向表示场强的方向,2点和3点的场强方向不同,AB项错误;沿电场线电势降低,1点电势高于2点电势,CD项错误;2点和3点电势相等,D项正确。
16.带电粒子a、b在同一匀强磁场中做匀速圆周运动,他们的动量大小相等,a运动的半径大于b运动的半径。
若a、b的电荷量分别为qa、qb,质量分别为ma、mb,周期分别为Ta、Tb。
则一定有A.qaqaqbmamb16.【答案】A【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动、圆周运动的规律、动量v2mv【解析】带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,由牛顿第二定律有:qBvm,因为两个rrqB粒子的动量相等,且rarb,所以qaqb,A项正确;速度不知道,所以质量关系不确定,B项错误;又因为T 2m,质量关系不知道,所以周期关系不确定,CD项错误。
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高中物理学习材料(灿若寒星**整理制作)2013年全国高考北京卷理科综合之物理赏析张培德(beijinggaokao16888@)请尊重作者的劳动和版权,如若转载,请注明出处和作者一、试卷考查的知识内容分布、分值、难度及答案备注:下表中的难度系数为预估题号答案部分分值难度%考查的具体内容13 A 热学8 95 布朗运动,热力学第一定律,改变内能的两种方式14 B 光学8 90 折射率,折射率与光的频率和波长的关系,光速与波长和频率,光子的能量15 D 力学8 90 振动与波动,振动与波动中的各物理概念,振动中各物理量随位移的的变化16 D 力学8 90 受力分析,力的运算(合成与分解),物体的平衡,牛顿第三运动定律17 C 电磁学8 90 楞次定律,法拉第电磁感应定律,动生电动势的计算18 C 力电综合8 85库仑定律,匀速圆周运动,描述圆周运动的各物理量,向心加速度的各种表达式,向心力及其来源,牛顿第二运动定律(天体运动)19 B 力学8 75 平抛运动,实验装置与原理,能量守恒或者动能定理,运动的分解与合成20 B 力电综合8 65 光电效应原理,光电效应方程,光子能量,电场力做功,动能定理21 电学实验1885 实验仪器、器材选择:电源、电表与电路的选择,欧姆定律80 根据原理图连接实物电路85 电表的读数,实验原理80 实验误差的来源与产生原因,系统误差70 电路计算,电阻的分压、分流(比)作用,动态电路与物理规律的图像描述22 电磁学16 80匀强电场的场强,电场力,电场力做功,动能定理,磁场,洛仑兹力,质谱仪洛仑兹力作用下的匀速圆周运动,牛顿第二运动定律23 力学18 70弹簧弹力的特点――胡克定律,物体的平衡,利用图像求解变力做功,竖直上抛运动,功和能,动能定理,机械能守恒定律24 综合题2075 电流的概念,电流的微观解释60 安培力与洛伦兹力的关系50 动量定理,(流体)压强、压力的微观解释,流体问题的处理方法12 78 知识点覆盖率:60%二、试题赏析:13.下列说法正确的是A.液体中悬浮颗粒的无规则运动称为布朗运动(正确选项为。
布朗运动的概念)B.液体分子的无规则运动称为布朗运动(布朗运动不是液体分子的运动,而是小颗粒的运动)C.物体从外界吸收热量,其内能一定增加(内能的变化由做功和热传递二者共同决定)D.物体对外界做功,其内能一定减少(内能的变化由做功和热传递二者共同决定)考查了【热学】:1、布朗运动的概念:、布朗运动的概念:悬浮在液体中的小颗粒的无规则运动、布朗运动的成因:液体分子对小颗粒的杂乱无章、不均衡的碰撞、布朗运动的结论:(不是液体分子的运动却)证明了液体分子运动的无规则性、布朗运动的规律 温度越高布朗运动越明显颗粒越小布朗运动越明显体积小,碰撞更加不均衡质量小,运动状态容易改变 无规则性本身就是布朗运动的一大规律布朗运动的小颗粒的运动轨迹是连续的曲线,而不是折线2、内能的改变――热力学第一定律:,其中是外界对气体做的功;为气体吸收的热量,反之要取负号。
改变内能的两种方式:做功与热传递。
其本质上的区别与联系:做功是能量的转化过程,其宏观表现为气体体积的变化热传递只是内能的转移,宏观表现为气体温度的变化,二者都使内能发生了变化最终导致温度和体积的变化。
做功的过程是其它能量转化为内能的过程而不存在内能的转移问题;热传递只存在内能的转移问题而不存在能量转化的问题。
但是两者在改变物体内能的效果上是等效的。
14.如图所示,一束可见光射向半圆形玻璃砖的圆心,经折射后分为两束单色光和。
下列判断正确的是A.玻璃对光的折射率小于对光的折射率(光比光的偏折程度大,所以光比光的折射率大)B.光的频率大于光的频率(正确选项为。
光比光的折射率大,所以光的频率大于光的频率)C.在真空中光的波长大于光的波长(真空中的光速,频率大者波长短)D.光光子能量小于光光子能量(光子的能量,频率大的光的光子的能量大)考查了【光学】中折射率、频率、波长、光子能量的概念:1、折射率的概念:折射率的物理意义----反映了光进入另一种介质时的偏折程度。
2、折射率与光的频率与波长的关系。
3、光速与波长和频率的关系。
4、光子的能量与波长和频率的关系。
15. 一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波,波速为4m/s。
某时刻波形如图所示,下列说法正确的是这列波的振幅为4cm(振动质点离开平衡位置的最大距离叫做振幅)这列波的周期为1s(完成一次全振动所用的时间或者传播一个波长所用的时间称为周期)此时x=4m处质点沿y轴负方向运动(波动中质点振动方向与波的传播方向的关系)此时x=4m处质点的加速度为0. (正确选项为。
振动质点在平衡位置处的加速度为零)考查了【力学】中的振动与波动问题:1、振幅的概念。
2、周期的概念。
3、波动中的质点的振动方向与传播方向的关系问题。
4、振动中的质点的运动参量与位移的关系,本题考查的是振动质点的加速度与位移的关系。
16。
倾角为a、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。
下列结论正确的是A.木块收到的摩擦力大小事mgcosa(由平衡方程可得摩擦力的大小等于mg sin a)B.木块对斜面体的压力大小是mg sin a(由平衡方程可得木块m受到的支持力大小等于mgcosa;木块对斜面体的压力与支持力互为作用力和反作用力――等大反向)C.桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin acosa(对M和m分别列平衡方程,和牛顿第三运动定律可得斜面体受到的桌面的摩擦力为零;或者由整体法直接得到桌面摩擦力为零)D.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g(正确选项为。
对M和m分别列平衡方程,和牛顿第三运动定律可得斜面体受到的桌面的支持力大小为(M+m)g;或者由整体法直接得到桌面支持力大小为(M+m)g)考查了【力学】中的受力分析,力的运算(合成与分解),物体的平衡,牛顿第三运动定律以及连接体的问题,考查了整体法与隔离法的思想方法:17. 如图,在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中,金属杆MN在平行金属导轨上以速度V向右匀速滑动, MN中产生的感应电动势为E l;若磁感应强度增为2B,其他条件不变,MN中产生的感应电动势变为E2。
则通过电阻R的电流方向及E1与E2之比E l: E2分别为c→a,2:1(正确选项为。
由楞次定律可以直接得到感应电流的方向为;感应电动势分别为,;)a→c,2:1a→c,1:2c→a,1:2考查了【电磁学】中的电磁感应问题,感应电流方向的判断――楞次定律,法拉第电磁感应定律,动生电动势的计算。
1、楞次定律;2、法拉第电磁感应定律;3、动生电动势的计算18.某原子电离后其核外只有一个电子,若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动,那么电子运动A.半径越大,加速度越大B.半径越小,周期越大C.半径越大,角速度越小D.半径越小,线速度越小 (正确选项为 。
由库仑定律可知静电力,由牛顿第二运动定律可得,将库仑力代入可解得 选项正确考查了【力电综合】中用力学原理解答电学问题以及牛顿第二运动定律。
19.在实验操作前应该对实验进行适当的思考和分析。
研究平抛运动的实验装置示意如图。
小球每 次都从斜槽的同一位置无初速度释放,并从斜槽末端水平飞出。
改变水平板的高度,就改变了 小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹。
某同学设想小球先后三次做平抛,将 水平板依次放在如图1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距。
若三次实验中,小 球从抛出点到落点的水平位移依次是x 1,x 2,x 3,机械能的变化量依次为△E 1,△E 2,△E 3,忽 略空气阻力的影响,下面分析正确的是A .x 2- x 1= x 3- x 2,, △E 1=△E 2=△E 3B .x 2- x 1>x 3- x 2,, △E 1=△E 2=△E 3 (正确选项为 。
)C .x 2- x 1>x 3- x 2,, △E 1<△E 2<△E 3D .x 2- x 1< x 3- x 2,, △E 1<△E 2<△E 31、做平抛运动的物体只受重力的作用,故运动过程中机械能守恒,所以3次实验中小球到达1、2、3挡板处时的机械能都是相等的,都等于小球离开水平桌面时的机械能,故以离开水平桌面时为初始位置则有每一次机械能的变化量 ,而离开桌面前的机械能变化量(机械能的损失量)也都相同,所以 、 选项被排除;2、竖直方向上小球做自由落体运动,竖直速度越来越大,通过相同的竖直高度所用时间越来越短;而水平方向上小球做匀速直线运动,其水平速度不变,故通过相同高度的过程中的水平位移越来越小。
正确选项为 。
考查了【力学】中的平抛运动,实验原理,能量守恒或者动能定理,运动的合成与分解。
20.以往我们认识的光电效应是单光子光电效应,即一个电子只能短时间内能吸收到一个光子而从 金属表面逸出。
强激光的出现丰富了人们对于光电效应的认识,用强激光照射金属,由于其光 子密度极大,一个电子在短时间内吸收多个光子成为可能,从而形成多光子电效应,这已被实 验证实。
光电效应实验装置示意如图。
用频率为v 的普通光源照射阴极k ,没有发生光电效应, 换同样频率为v 的强激光照射阴极k ,则发生了光电效应;此时,若加上反向电压U ,即将阴极 k 接电源正极,阳极A 接电源负极,在kA 之间就形成了使光电子减速的电场,逐渐增大U ,光 电流会逐渐减小;当光电流恰好减小到零时,所加反向电压U 可能是下列的(其中W 为逸出功, h 为普朗克常量,e 为电子电量)A.U= -B U=- (正确选项为 。
)C.U=2hv-WD. U= -1、频率为 的普通光源照射阴极 不能发生光电效应,说明一个光子的能量 < ,其能量不足以使电子跃迁到无限远,即产生光电子;2、用同样频率为 的强激光照射阴极 则发生了光电效应,说明电子吸收了多个(至少两个)频率为 的光子,设其吸收了 个(为大于等于2的正整数――量子化)频率为的光子,则由爱因斯坦的光电效应方程可知光电子的最大初动能3、加上反向电压,当反向电压增大至光电流消失,说明光电子到达正极前其动能变为零,而后反向加速,由动能定理得4、联立上述两式可得5、考虑到为大于等于2的正整数,题目中符合要求的选项只有。
考查了【力电综合】中的光电效应原理,光电效应方程,动能定理,光的粒子性与量子化,电场力做功,光子能量第二部分(非选择题共180分)本部分共11小题,共180分。
21.(18分)某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻的阻值。
(1)现有电源(4V,内阻可不计),滑动变阻器(0~50Ω,额定电流2A),开关和导线若干,以及下列电表A.电流表(0~3A,内阻约0.025Ω)B.电流表(0~0.6A,内阻约0.125Ω)C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)为减小测量误差,在实验中,电流表应选用,电压表应选用_(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的(选填“甲”或“乙”)考查了【电学实验】中的电源、电表的选择,以及实验原理与电路的选择。