幼儿园中班美术：黑溜溜的蝌蚪
幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术教案《小蝌蚪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小蝌蚪》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，学会用线条和图形表现小蝌蚪的形象。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，学会用线条和图形描绘小蝌蚪的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蝌蚪的生长过程及其形象的表现。
2. 教学重点：学会用线条和图形描绘小蝌蚪的形象，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪生长过程的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师通过展示小蝌蚪生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小蝌蚪的生长过程。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道小蝌蚪是怎样慢慢长大，变成小青蛙的吗？”引发幼儿思考。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形描绘小蝌蚪的形象，并讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师一起描绘小蝌蚪，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿独立完成一幅关于小蝌蚪的画作。
（2）教师在旁边指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→长出后肢→长出前肢→尾巴逐渐消失→小青蛙2. 小蝌蚪绘画步骤：（1）用线条描绘小蝌蚪的身体（2）用图形表现小蝌蚪的头部、尾巴等（3）为小蝌蚪上色七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。
2. 答案：受精卵：一个小圆点蝌蚪：一个长条形，头部较大，尾巴较长长出后肢：在长条形的一端画出两个小圆圈长出前肢：在长条形的另一端画出两个小圆圈尾巴逐渐消失：将长条形的尾巴部分逐渐画短小青蛙：一个绿色的青蛙形状，四肢较长，尾巴消失八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情境导入和实践操作，让幼儿了解了小蝌蚪的生长过程，学会了用线条和图形描绘小蝌蚪的形象。
幼儿园中班美术教案《黑溜溜的蝌蚪》
幼儿园中班美术教案《黑溜溜的蝌蚪》一、教学目标：1. 培养幼儿观察、表现能力，发展幼儿的艺术兴趣和审美能力。
2. 让幼儿学习蝌蚪这一生命现象，引发幼儿探究生命的好奇心。
3. 通过制作拓印书、涂色、自由绘画等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升幼儿的动手能力和想象力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识黑溜溜的蝌蚪。
2. 教授幼儿拓印技巧，让幼儿制作拓印书。
三、教学准备：1. 《黑溜溜的蝌蚪》的绘本。
2. 擦除笔、积木、彩笔、宣纸、墨汁等美术教材。
3. 寻找有关蝌蚪视频、图片等资料。
四、教学过程：1. 导入新课向幼儿展示蝌蚪的图片或通过视频播放让幼儿观看蝌蚪的生命过程，引发幼儿探究生命的好奇心，让他们在观察生命现象中学习到科学知识。
同时请幼儿尝试模仿蝌蚪跳跃的方式来集体热身。
2. 绘本教学①按照故事情节给幼儿阐述故事。
②用幼儿易懂的语言把该故事讲完，让幼儿去感受故事所蕴含的情感。
③通过问题的引导让幼儿发表自己的见解，表达自己的想法，并帮助幼儿感受生命、感受爱的力量。
## 3.技法讲解与示范幼儿班级将提前准备好的各种不同大小的积木摆成一只蝌蚪的形状，教师通过讲解蝌蚪形态的特点，让幼儿用积木组成蝌蚪的形态，这里可快速展开。
## 4.拓印制作实践活动①教师讲解制作拓印的关键，示范给幼儿进行“拓印制作”活动。
②给每位幼儿配备好拓印纸和擦除笔，分配好工具等素材。
③让幼儿在宣纸上印出一只蝌蚪的形状。
④完成制作后，让幼儿想象一下蝌蚪游到了哪里，设计他们自己的拓印书。
## 5.涂色绘画①让幼儿以自由的方式涂色，培养他们的艺术兴趣和审美能力，展现他们的想象力。
②让幼儿表现下蝌蚪游荡的场景，作为下一次美术活动的素材。
五、教学总结教师帮助幼儿总结本次美术活动的主要内容，引导幼儿思考本次活动的收获，鼓励幼儿在日常生活中发现美，培养观察、表现能力，通过不同形式的艺术活动，诱发幼儿的好奇心，开阔幼儿的视野和思维。
幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思
幼儿园中班美术精品教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小蝌蚪》。
主要详细内容为：认识小蝌蚪的外形特征，学习用线条、图形表现小蝌蚪，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的生长过程及外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的热情。
3. 培养幼儿的想象力、创新能力及审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，并将其用线条、图形表现出来。
教学重点：让幼儿掌握小蝌蚪的基本画法，培养幼儿的美术创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿观察并引导他们说出小蝌蚪的外形特征。
同时，向幼儿介绍小蝌蚪的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条、图形表现小蝌蚪，讲解画法步骤，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行创作小蝌蚪画作。
5. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 小蝌蚪的外形特征：椭圆的身体、长长的尾巴、小眼睛、小嘴巴。
2. 小蝌蚪画法步骤：a. 画一个椭圆表示身体；b. 画一条长长的曲线表示尾巴；c. 画两个小圆表示眼睛；d. 画一个小嘴巴；e. 添加细节，如水草、小石子等。
七、作业设计1. 作业题目：画出小蝌蚪的生长过程。
答案：幼儿需画出小蝌蚪从孵化、长出尾巴、长出四肢、变成小青蛙的过程。
2. 作业要求：线条流畅，图形准确，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作、评价等环节，让幼儿掌握了小蝌蚪的基本画法，并培养了幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
幼儿园中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思
幼儿园中班美术优质教案《小蝌蚪》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第一节《小蝌蚪》。
通过本节课学习，让幼儿解小蝌蚪外形特征，学会用简单线条和颜色描绘小蝌蚪，培养幼儿对美术兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小蝌蚪外形特征，学会用线条和颜色表现小蝌蚪。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们积极参与美术创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蝌蚪外形特征描绘，颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造能力，激发他们对美术活动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察小蝌蚪图片，引导幼儿讲述小蝌蚪外形特征，如：长长尾巴、圆圆脑袋、黑黑身体等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和颜色描绘小蝌蚪，讲解绘画步骤，强调颜色搭配和线条流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，尝试自己动手绘画小蝌蚪，鼓励他们发挥想象，创造性地表现小蝌蚪。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相欣赏、交流，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小蝌蚪》2. 板书内容：（1）小蝌蚪外形特征（2）绘画步骤及技巧（3）颜色搭配与线条流畅七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢小动物，注意描绘出它外形特征，用丰富颜色进行搭配。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，我发现幼儿对绘画小蝌蚪表现出浓厚兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对线条和颜色掌握还不够熟练。
在今后教学中，我将继续关注每个幼儿个体差异，针对性地进行指导。
拓展延伸：带领幼儿观察其他小动物，如小鸟、小鱼等，让幼儿学会用线条和颜色描绘它们外形特征，提高幼儿绘画能力。
同时，教育幼儿关爱大自然，保护动物，培养他们环保意识。
中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》6篇
中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：《黑溜溜的蝌蚪》教学内容：1. 教学目标：通过绘画创作，培养学生的观察力，想象力和动手能力。
2. 教学重点：表达蝌蚪在水中的形象。
3. 教学难点：如何利用色彩和线条表达蝌蚪在水中的形象。
教学准备：1. 教具准备：彩色纸、颜料、刷子、画笔、剪刀、胶水等。
2. 教材准备：绘图板、图片等。
教学过程：1. 导入：利用图片或实物引起学生的兴趣，介绍蝌蚪的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 示范教学：老师向学生展示一幅蝌蚪在水中的形象画，解读色彩和线条的运用，逐步讲解绘画的步骤和技巧。
3. 练习与创作：①学生观察绘图板上的蝌蚪示例，认真观察蝌蚪在水中的特点，如身体的形状和颜色等。
②学生利用彩色纸剪出蝌蚪的形状，并用颜料或彩色纸进行涂抹，创造出蝌蚪的黑色或深绿色。
③学生运用刷子或画笔在蝌蚪的身体周围画出适当形状和用以表达水波纹的线条，增加画面的表现力。
④学生根据自己的想象和创意，继续完善蝌蚪的形象，可以在周围加上其他水生植物或动物等元素，丰富画面的内容。
4. 合作分享：学生可以将自己的作品展示给同学们，互相欣赏和交流。
5. 评价总结：老师引导学生互相评价和总结自己的作品，鼓励他们发现自己的不足之处，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 学生可以将自己的作品制作成海报或卡片，并可以展示给家长和其他同学。
2. 学生可以利用其他材料，如水彩、粘土等进行多种形式的创作，进一步运用色彩和线条表达蝌蚪在水中的形象。
3. 学生可以挑选其他生物的形象进行绘画创作，培养他们对动物及自然的兴趣和保护意识。
教学反思：通过这个教案的设计，学生在观察和创作的过程中能够提高对形象的表现能力和创意思维，同时也培养了他们对自然世界的热爱和保护意识。
同时，教案中的练习和延伸可以满足不同学生的学习需求，有效地提高了教学的针对性和活跃性。
中班美术优秀教案《黑溜溜的蝌蚪》精选6篇（二）教案主题：会变的树教学目标：1. 能够观察和描绘季节变化中树木的变化。
幼儿园中班美术教案：蝌蚪
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝌蚪的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过手工制作，表现蝌蚪的形象，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：蝌蚪图片、手工纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师出示蝌蚪图片，引导幼儿观察蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对蝌蚪的了解，蝌蚪生活在哪里，它们吃什么等。
3. 创作：教师分发手工纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿动手制作蝌蚪。
4. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物，如小猫、小狗等，并尝试画一画。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，如观察力、想象力、动手操作能力等，给予适当的评价和鼓励。
关注幼儿在家庭作业中的表现，给予积极的反馈。
六、教学延伸：1. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰教室，营造一个充满童趣的学习环境。
2. 家长沟通：教师与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持？3. 教师是否及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极参与课堂活动？八、教学计划：1. 下一节美术课的主题：小鸟2. 教学目标：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教学重点与难点：通过手工制作，表现小鸟的形象，培养幼儿的动手操作能力。
4. 教学准备：小鸟图片、手工纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》
幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪》一、教学内容本次活动选用幼儿园中班美术活动教材《小蝌蚪》一章，通过观察、讨论小蝌蚪的特征和成长过程，让幼儿发挥想象力，用画笔表现小蝌蚪的形象。
二、教学目标1. 培养幼儿观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作精神，增进他们之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：了解小蝌蚪的特征和成长过程，学会用画笔表现小蝌蚪的形象。
难点：引导幼儿观察细节，把握小蝌蚪的生长变化，发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、生长过程图、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 学具：幼儿画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小蝌蚪图片和生长过程图，引导幼儿观察小蝌蚪的特征和生长变化。
2. 讲解与示范：讲解小蝌蚪的特征，如外形、颜色、身体部位等，示范如何用画笔表现小蝌蚪的形象。
3. 创作环节：发给幼儿画纸和画笔，引导他们发挥想象力，画出自己心中的小蝌蚪。
4. 互动环节：让幼儿互相欣赏作品，讨论彼此的小蝌蚪，分享创作心得。
六、板书设计1. 小蝌蚪的特征：外形、颜色、身体部位。
2. 创作步骤：观察、想象、绘画。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蝌蚪，并写一写创作心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥想象力，创作出丰富多彩的小蝌蚪。
在互动环节，幼儿互相欣赏、讨论，分享创作心得，培养了他们的合作精神和沟通能力。
通过本次活动，幼儿对小蝌蚪有了更深入的了解，激发了他们对大自然的热爱。
拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的小蝌蚪，让他们亲身体验大自然的奇妙。
同时，开展亲子活动，邀请家长参与，共同创作小蝌蚪作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 小蝌蚪的外形特征：我们需要观察并讲解小蝌蚪的外形特征，如身体呈长形，头部较小，尾巴较长等。
2. 小蝌蚪的颜色特征：我们需要观察并讲解小蝌蚪的颜色特征，如身体颜色呈绿色，尾巴颜色较浅等。
幼儿园中班美术教案小蝌蚪中班美术
幼儿园中班美术教案小蝌蚪中班美术幼儿园中班美术教案：小蝌蚪一、教学内容1. 教材章节：中班美术教材第6册第6课《小蝌蚪》2. 详细内容：学习描绘小蝌蚪的外形特征，通过观察和想象，运用水彩笔和剪纸技巧表现小蝌蚪游动的动态美。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然生物的观察力和想象力。
2. 提高幼儿运用水彩笔和剪纸技巧表现生物形态的能力。
3. 培养幼儿合作精神和审美观念。
三、教学难点与重点1. 难点：如何表现小蝌蚪游动的动态美。
2. 重点：观察小蝌蚪的特征，掌握水彩笔和剪纸技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、水彩笔、剪刀、彩纸、画纸。
2. 学具：水彩笔、剪刀、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的特征，如外形、颜色、游动的动态等。
2. 讲解示范：讲解小蝌蚪的外形特征，示范如何运用水彩笔和剪纸技巧表现小蝌蚪的动态美。
3. 幼儿创作：幼儿根据观察和想象，用水彩笔和剪纸技巧创作小蝌蚪。
4. 互动环节：组织幼儿相互展示作品，交流创作心得，互相学习。
六、板书设计1. 板书小蝌蚪2. 板书内容：外形特征、动态美、水彩笔、剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的小动物，并用绘画和剪纸技巧表现出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成作业，表现小动物的特征和动态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小蝌蚪的特征观察到位，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
但部分幼儿在剪纸技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习描绘小动物的特征，尝试运用不同的绘画和剪纸技巧，提高幼儿的审美观念和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容中的观察和想象教学内容中提到的观察和想象，是幼儿在美术创作过程中，对小蝌蚪外形特征的把握和动态美的表现。
观察是指幼儿对小蝌蚪的外形、颜色、游动方式等特征进行仔细的观看和了解。
想象则是指幼儿在创作过程中，将观察到的小蝌蚪特征进行加工和转化，形成具有个人特色的作品。
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幼儿园中班美术：黑溜溜的蝌蚪
【活动目标】
1、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。
2、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。
3、体验创造性表达的快乐。
【活动准备】
一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电视机，美工角中各种材料的准备（各色纸张，画笔，颜料，油泥，剪刀，浆糊等）【活动过程】
一、观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。
“我们班来了一群小客人，看看是谁啊？”（小蝌蚪）
“小蝌蚪漂亮吗？哪里漂亮？”
头大大的，圆形的，很漂亮。
身体黑黑的，很漂亮。
身体滑滑的，很美丽。
“小蝌蚪尾巴什么样子？”
细细长长的。
弯弯的像波浪线。
不对，有蝌蚪尾巴是直的。
“波浪线什么样子？直线什么样子？”（引导幼儿用动作表现两种线条。
）
“怎么有的是直的，有的是波浪的？”
小结：原来，直的蝌蚪在睡觉。
尾巴弯的蝌蚪在游泳。
二、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪，感受两种线条及交替反复的节奏。
“我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢？我们的细尾巴呢？”
“听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳，哪段音乐是蝌蚪睡觉。
”
幼儿在音乐旋律流畅部分作各种（）游泳状，在音乐平缓部分作静态休息状。
三、探索各种方式表现蝌蚪。
“小蝌蚪真可爱，我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢？”
可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头，贴起来再用笔画一个尾巴。
可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴．．．
幼儿自行到美工角中选取材料，表现蝌蚪。
幼儿1：使用油泥制作蝌蚪。
将油泥分成两份，一份搓成一个圆球，一份搓成细长的棍子，再将两者粘在一起。
他尝试将尾巴搓成波浪线的，但不成功。
制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动，说：游泳喽。
幼儿2：几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪，在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。