2015年安阳市城市一体化示范区教师招聘考试真题
2015安阳市北关区招教考试
2015安阳市北关区教师招聘考试教育学和心理学（共65分）一、单项选择题（每题一分，共10题）1西方历史上第一部论述心理现象的著作（）。
A理想国B论灵魂C生理心理学原理D雄辩术原理2教师的本体性知识是（）。
A科学文化知识B学科专业知识C教育科学知识D实践知识3提出构建社会化学习理想的是（）。
A前制度化教育B制度化教育C后制度化教育D非制度化教育4根据个体身心发展的（）规律，人们可以抓住关键期，从而在最短时间取得最佳学习效果A不平衡性B互补性C阶段性D差异性5为增加师生课堂上的互动，对于人数不超过25人的班级可采用（）座位。
A矩形B同心圆型C模块型D马蹄型6学生考试时总是会出现大脑一片空白，忘记所学的知识的情况是（）原因造成的。
A干扰B消退C压抑D同化7班级教育中，班主任工作的前提是（）。
A了解和研究学生B组织建立优秀的班集体C组织班级活动D教育个别学生8小强在家写作业，同学打电话找他打游。
小强想做完作业再出去玩，同学却让他马上去，小强左右为难。
这属于（）。
A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突9在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法（）。
A参观法B情境教学法C演示法D欣赏教学法10下列能力与知识、技能的关系正确的（）。
A掌握能力是发展知识、技能的前提。
B能力与知识、技能具有同样的概括水平。
C能力与知识、技能的发展是无止境的。
D能力与知识、技能的发展是不同步的。
二、多项选择题（每题2分，选项错误或者选项不全面不得分，共10题）1教育影响社会的各个方面，那么教育对人口的影响是（）。
A减少人口数量B提高人口质量C使人口结构合理D，促进人口迁移2（）主张教学的主要任务是教授学生有用的知识，忽视学生智力发展。
A赫尔巴特B斯宾塞C洛克D裴斯泰洛齐3理想属于（）。
A想象B再造想象C创造想象D幻想4起动机作用的心理因素是（）。
A需要B诱因C兴趣D情绪5一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）。
河南省2015年教师资格真题
河南省2015年教师资格真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师2．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划3．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识4．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德5．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教6．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育7．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考12．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动13．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力14．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则15．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015安阳市直招教真题教育学
2015年安阳市直教师招聘教育学心理学试题卷一、单项选择题（本大题共40个小题，每小题1分，共40分）1.《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（）A.国务院教育行政部门B.教师工作所在的学校C.当地教育局D.当地人民政府2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的战略主题为（）A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展3.《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A.省级教育主管部门B.市级教育主管部门C.国务院教育主管部门D.学校4.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯5.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大6.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年7.如果未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或控告。
A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人D.学校教职员工8.做好班主任工作的前提和基础是（）A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作9.三结合的教育一般是指（）A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合10.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”这反映教师劳动的哪种特点（）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性11.学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是（）A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习12.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
教师招聘考试资料-2019年河南省安阳市教师招聘考试真题试卷(五)答案
2015年河南省安阳市教师招聘考试真题试卷(五)一、单项选择题1.B【解析】陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。
他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，他创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。
2.B【解析】卢梭自然教育的核心思想是:强调对幼儿进行教育必须遵循自然的要求，顺应幼儿的自然本性，即顺应幼儿身心自然发展的特点进行教育。
3.B【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。
如幼儿一边唱歌，一边跳舞;同学们一边记笔记，一边听老师讲课等都是注意的分配。
4.A【解析】适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，它是美国幼儿教育协会在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。
它认为，幼儿教学包括两方面的适宜:年龄适宜与个别差异适宜。
S.A【解析】在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。
其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。
6.B【解析】学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化:(1)工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；(2)工业社会——不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展；(3)现代社会初期——以发展儿童智力为中心；(4)现代社会(20世纪80年代以后)——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
7.A【解析】略。
8.A【解析】略。
9.A【解析】幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
10.A【解析】略。
11.C【解析】某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。
12.B【解析】与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对放松。
幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。
幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。
因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。
河南省安阳市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试真题
河南省安阳市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。
A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【参考答案】A2. “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。
A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化【参考答案】C3. 被誉为“课程评价之父”的是（）。
A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B4. 西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（）出版的。
A、桑代克B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A5. 测验是测量一个行为样本的（）。
A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D6. （）是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【参考答案】B7. “善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题（）。
A、夫妻关系B、亲子关系C、兄弟姐妹关系D、血缘关系【参考答案】B8. 班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。
A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为【参考答案】D9. 学校文化从其形式上来看，可以分为（）。
A、教师文化、学生文化和制度文化B、教师文化、物质文化和制度文化C、精神文化、学生文化和制度文化D、精神文化、物质文化和制度文化【参考答案】D10. 教学过程的中心环节是（）。
A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B11. 良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
A、效度B、难度C、区分度D、信度【参考答案】D12. 检验结果发现，吸烟愈多体力下降愈明显。
钙与锌离子浓度也随吸烟量的增加而下降。
专家们推测，这可能是由于体内烟碱浓度增加使某些运动神经元受到抑制，从而使骨髓肌兴奋性降低的缘故。
2015年教师资格考试考试真题卷(2)
2015年教师资格考试考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.以下哪种校园课桌的排放办法不利于师生之间的往来及生生之间的往来__A．秧田式B．圆桌式C．马蹄型D．半圆型参考答案：A2.课程规划的第一个层次是__A．课程文件B．课程方案C．课程规范D．教科书参考答案：B3.着重学科之间的内涵联系性、不同学科的彼此整合，以双学科或多学科的课程安排办法规划的课程结构是__A．潜在课程B．分科课程C．活动课程D．归纳课程参考答案：D4.“校园、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童施行体罚、变相体罚或许其他凌辱人格尊严的行为。
”这一条文出自__A．《中华人民共和国责任教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》参考答案：D5.马克思在《资本论》中提出，完成人的全面开展的仅有办法是__A．校园教育与社会开展相结合B．教育与生产劳动相结合C．教育与科研相结合D．课堂教育与课外活动相结合参考答案：B6.提出“在团体中进行教育”的准则和办法的教育家是（）A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞可夫参考答案：C7.校园精力文明的物质载体是校园的__A．规章制度B．网络资源C．校园环境D．物质文明参考答案：D8.儿童在开展进程中有两种水平，一种是现已到达的水平；另一种是儿童或许到达的开展水平。
这两种水平之间的间隔称为__A．最近开展区B．潜能开掘区C．思维体现区D．教育最佳区参考答案：A9.《中华人民共和国教师法》公布的时刻是__A．1993年B．1994年C．1995年D．2002年参考答案：A10.在教“写”的概念时,别离以麻雀、鸡、蝙蝠为例,是为学生供给__。
A．比较B．变式C．正例与反例D．归纳参考答案：C11.长时回想中信息的贮存办法是__。
河南省安阳市《教育公共知识》教师教育招聘考试真题
河南省安阳市《教育公共知识》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在我国，“公民在法律面前人人平等”。
这里的“人人”是指（）。
A、全体公民B、全体人民C、没有违法犯罪的公民D、享有政治权利和自由的公民【参考答案】A2. 下列事件按照时间先后顺序排列，正确的是（）。
①第一枚原子弹爆炸成功②“辽宁舰”试验试航成功③“天宫一号”发射成功④“嫦娥一号”发射成功A、①③④②B、①④③②C、④①②③D、④①③②【参考答案】B3. 下列哪一项不属于公共管理的特性（）。
A、独占性B、以公共利益的实现为目标C、必须接受公众的监督D、竞争性【参考答案】D4. 下列成语对应的历史人物或事件不正确的是（）。
A、酒池肉林──夏桀暴政B、围魏救赵──桂陵之战C、诱敌深入──马陵之战D、卧薪尝胆──越王勾践【参考答案】A5. （）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
A、转换B、解释C、推断D、记忆【参考答案】C6. 一正三角形小路如下图所示，甲、乙两人同时从 A 点出发，朝不同方向沿小路散步，已知甲的速度是乙的 2 倍。
问以下哪个坐标图能准确描述两人之间的直线距离与时间的关系（横轴为时间，纵轴为直线距离）（）。
【参考答案】D7. 接受采访的100 个大学生中，88 人有手机，76 人有电脑，其中有手机没电脑的共15 人，则这100 个大学生中有电脑但没手机的共有多少（）。
A．25 B．15C．5 D．3【参考答案】D8. 王某见自己的女友遭两流氓调戏，前去制止，而反遭流氓攻击，立即进行反击。
此时，便衣民警李某赶到，未及表明自己的身份即迅速抓住王某以制止殴斗。
王某视李某为流氓团伙，随即拔刀将李某刺成重伤。
王某的行为属于（）。
A、故意伤害B、过失伤害C、正当防卫D、假想的防卫，应按意外事件处理【参考答案】D9. （）是上好课的先决条件。
安阳招聘考试真题试卷
安阳招聘考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 安阳市位于哪个省份？A. 河南省B. 山东省C. 河北省D. 陕西省2. 安阳市的行政级别是什么？A. 地级市B. 县级市C. 省会城市D. 直辖市3. 安阳市的著名历史人物是谁？A. 岳飞B. 诸葛亮C. 曹操D. 张骞4. 安阳市的市花是什么？A. 牡丹B. 月季C. 菊花D. 玫瑰5. 安阳市的市树是什么？A. 梧桐B. 松树C. 柳树D. 柏树6. 安阳市的气候类型是什么？A. 温带季风气候B. 热带雨林气候C. 亚热带季风气候D. 寒带气候7. 安阳市的人口数量大约是多少？A. 500万B. 1000万C. 1500万D. 2000万8. 安阳市的GDP在全省的排名是多少？A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四9. 安阳市的著名旅游景点有哪些？A. 红旗渠B. 龙门石窟C. 少林寺D. 嵩山10. 安阳市的市标是什么？A. 龙B. 凤C. 虎D. 鹰二、填空题（每题1分，共10分）11. 安阳市的简称是______。
12. 安阳市的别称是______。
13. 安阳市的市歌是______。
14. 安阳市的市徽是______。
15. 安阳市的市花是______。
16. 安阳市的市树是______。
17. 安阳市的市鸟是______。
18. 安阳市的市石是______。
19. 安阳市的市花语是______。
20. 安阳市的市树语是______。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 安阳市是中国历史文化名城。
（）22. 安阳市是河南省的省会城市。
（）23. 安阳市是中国八大古都之一。
（）24. 安阳市是中国著名的旅游城市。
（）25. 安阳市是中国的工业基地。
（）26. 安阳市的市花是牡丹。
（）27. 安阳市的市树是梧桐。
（）28. 安阳市的市歌是《安阳之歌》。
（）29. 安阳市的市徽是龙形图案。
（）30. 安阳市的市鸟是白鹭。
（）四、简答题（每题5分，共20分）31. 请简述安阳市的地理位置和自然环境。
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2015年安阳市城市一体化示范区教师招聘考试真题
一、单选
1、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后课进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A 顺序性
B 个性差异性
C 不平衡性
D 阶段性
2、《学记》中“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙（逊），相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
” 其中的“不陵节而施”这句话体现了：（）
A 巩固性原则
B 因材施教
C 循序渐进原则
D 启发性原则
3、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，体现了德育的（）原则。
A 正面教育
B 尊重学生与严格要求相结合
C 导向性
D 教育一致性与连贯性
4、当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为：（）
A 宽大效应
B 晕轮效应
C 卢森塔尔效应
D 刻板印象
5、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流的教学属于：（）
A 分层教学
B 合作教学
C 小班教学
D 复式教学
二、填空
1、礼记中的______是世界第一本教育著作。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达体现______教学原则。
2、奥苏贝尔认为,认知结构对新知识获得和保持的影响因素主要有__________，_________和___________。
3、我国的三级课程管理体系分别是_________，_________和__________。
4、影响迁移的因素有________，_________，__________和__________。
5、_________便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会。
三、简答题：
1.简述德育原则和方法有哪些？
2.校本调研的作用有哪些？
3.如何培养学生的创新性思维？
四、案例分析题:
十几年前，我是一个差生。
以中考为例，数学、物理、化学加起来我考了119分，若不是文科成绩还凑合，高中生活什么样，我根本无缘体会。
我曾研究过，我为什么差，追本溯源到小学五年级时的转学。
起初是在新学校不适应，后来我发现新班主任根本不喜欢我。
在路上碰见，我向她问好，她用鼻子哼哼，那架势仿佛寄人篱下的继女讨好地喊后母“妈妈”，得到的却是不耐烦。
我做错一道题是错，忘写某样作业是错，作文中出现一个新奇的比喻，“雪，是老天爷挠下的头皮屑”更是错。
班主任说，“教出这样的学生，我觉得丢人”，而后我被罚站；同学们挤眉弄眼呵呵笑，我的头愤懑兼郁闷地低着，此后，便有些厌学。
其实，即便这样，我的成绩也不算差，只是老师塑造了我差的形象。
但这期间酝酿的厌学情绪持续并在一年后爆发，那时，我已是初中生。
我的数学课本下永远放着一本与学习无关的书，三毛、琼瑶、亦舒……随后，一张张卷子堆在抽屉，它们大多写着鲜红的三十几分、四十几分，发展到高二期末，150分的数学卷子，我的分数是29。
我总觉得，因为做差生，我对世态炎凉有更早、更深的体会。
不止一次，我和老师说话，明明请教问题，她就是不回答，只是把我冷在一边；再问，她就从眼镜片的上方直直地看我，仿佛要把我的羞耻心看得破胸而出。
和同桌闹矛盾或是两个人犯错，被老师碰到，更是我不堪回首的记忆。
老师总会批评我，因为我差，唯一一次不同，是老师指着我，对同桌说：“没想到你和林特特一样。
”她表现得痛心，我的头缓缓地低下去。
当然，差也有差的好处。
比如，差生之间的友谊更铁、更真挚，更像是患难之交。
等我升入一所三流高中，并成为一个著名差班的一员时，任课老师已不敢轻易批评班级中的任何人，他会被群起而攻之——我理解为，一群自卑而愤怒的年轻人集体发飙，捍卫自尊。
又比如，会更珍惜来自长者的表扬、鼓励。
多年后，我躺在大学寝室翻看杨绛的《干校六记》，她写最艰难、最敏感的岁月，有人向她示好，她感动莫名，我也感动了，我想到的是高三时，我的班主任卢老师。
那是高二暑假补课，我被分到文科班。
卢老师说：“这说明你的天分不差。
”“来，我们分析一下，数学好了，其他科目采取什么对策。
”她和颜悦色，又略带煽动性的举例，之前的某个学生比我还差，后来如何如何。
她甚至在某个晚上突然给我打电话，问我的状态，是不是在学习。
点灯熬油的高三一年，以超过本科线1分的结局结束，我上了一所极普通的师范院校。
这对我和卢老师来说已是狂喜和极大的胜利。
但循环也就此开始，只超过1分意味着，在大学里我还是个差生。
于是，循环继续，差生感也继续。
时至今日，每每在大庭广众下被指责或被批评，我总有种错觉，瞬间被投掷到小学五年级的课堂，老师读“雪，是老天爷挠下的头皮屑”，而后停顿一下，隆重批判，我站在教室中央，同学们挤眉弄眼，“头皮屑！”“头皮屑！”
或者在银行、医院，我填表、办手续不太利落，询问工作人员，又得不到回应，我便有些讪讪地，脑海里又闪过老师从眼镜片的上方射出的直直目光……
这差生感又不止在遭遇粗暴或冷漠时出现。
每次接受新的工作任务或者其他什么挑战时，我的第一反应都是“我不行”，即便一定要做，心中也会浮现出一句话：“我比他们差，所以我要加倍努力。
”也许是少年时代长达六七年的差生经历，不断被人灌输“你差”、“你错”，不知不觉已将性格的底色刷成自卑。
即便后来读研、工作，我的差生感也从未减退。
同学们大多是乖孩子出身；同事们恨不得从幼儿园到大学都是名校毕业；他们言谈中透露的习惯性自信，因优秀而从容的态度总让我既羡又惭；我总觉得游离在所处的环境外，混迹于比我高很多的人群中，要小心点，谨慎点，别被发现“老底”。
唉，如果说，差生经历还有什么积极可取之处，我只能说接受失败的能力略强些。
事实上，因为差过，所以不怕失败，甚至做一件事时比较顺，我反而会觉得好的不像真的。
根据文章，请对文中该教师的做法做出评价。
五、论述题
怎样做一个令人敬仰的教师？
月光老师空间分享考试资料：QQ250335651。