苏教版五年级下册数学课堂练习 复式折线统计图 -
苏教版五年级数学下册第二单元第三课《折线统计图练习》教学设计
苏教版五年级数学下册第二单元第三课《折线统计图练习》教学设计一. 教材分析《折线统计图练习》是苏教版五年级数学下册第二单元第三课的内容。
本节课是在学生已经掌握了条形统计图和扇形统计图的基础上，进一步学习折线统计图的特点和作用，以及如何通过折线统计图来分析数据和解决问题的课程。
教材通过具体的例子和练习题，帮助学生理解和掌握折线统计图的知识，提高学生的数据分析和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的统计图的知识，对于条形统计图和扇形统计图有一定的了解和认识。
但是学生在使用折线统计图方面可能还存在一些困难，比如如何正确地绘制折线统计图，如何通过折线统计图来分析数据和解决问题等。
因此，在教学过程中，教师需要通过具体的例子和练习题，帮助学生理解和掌握折线统计图的知识，提高学生的数据分析和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解折线统计图的特点和作用，学会如何正确地绘制折线统计图，能够通过折线统计图来分析数据和解决问题。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，掌握折线统计图的制作方法和分析方法，提高学生的数据分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到数据的重要性，培养学生的数据意识和数据分析能力，使学生能够更好地理解和应用数学知识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解折线统计图的特点和作用，学会如何正确地绘制折线统计图，能够通过折线统计图来分析数据和解决问题。
2.难点：学生能够通过折线统计图来分析数据和解决问题，掌握折线统计图的制作方法和分析方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过具体的例子和情境，引发学生的思考和兴趣，激发学生的学习积极性。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握折线统计图的知识和技能。
3.实践操作法：让学生通过动手操作，学会如何制作和分析折线统计图，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、练习题、统计图模板等。
苏教版五年级下册 复式折线统计图
下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间 和高度的记录。
第几秒两架飞机处于 同一高度？
●
答：第15秒两架飞机 处于同一高度。
课堂小结
复式折线统计图不仅能表 示出两组数据数量的多少及增 减变化情况，还能更好地比较 出两组数据的异同。
90 72 57 45 35 25 17 90 68 50 36 25 16 14
如果适合饮用的水温是18～45℃，两个容 器的水从第几分钟起开始饮用比较合适？
90
●
72
●
●
68 57
●
50 ●
●45
36 ●
35
●
25
25●
●
17
●
●
16
●
14
7
小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子， 每两天观察一次，测量芽和根的长度， 并将结果制成下图：
陶瓷保温杯中的水温下降到 70℃大约经过多少分钟？
下降到70℃大约 经过140分钟。
●70
40
哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你 还能知道些什么？
答:不锈钢杯保温效果好。因为 同样的时间内温度下降得慢些。
与单式折线统计图比较，复式折线统计 图有哪些特点？
复式折线统计图不仅可以看出数据的变化 情况，还便于比较两组数据的异同。
●78
72
●
●68
50●
45●
41●
实验开始后的第60分钟，两个杯 中的水温相差多少摄氏度？
84－58＝26（℃） 实验开始后的第120分钟， 两个杯中的水温相差7多2－少4摄5＝27（℃） 氏度？
不锈钢保温杯中的水温下降 到70℃大约经过多少分钟？
下降到70℃大约 经过140分钟。
小学数学(苏教版)五年级下册 课堂作业设计 第二单元 折线统计图 折线统计图-
小学数学(苏教版)五年级下册课堂作业设计第二单元折线统计图第1课时单式折线统计图综合练习1、周瑞把某日室内气温用下面的统计图表示。
（1）周瑞每（）小时测一次气温。
（2）室内气温从（）时到（）时是上升的，从14时到16时是（）。
2、某市2014年上半年各月的最高气温如下表：（1）请根据表中的数据，完成下面的折线统计图。
（2）（）月份最高气温最高，（）月份最高气温最低。
（3）（）月份最高气温比上个月最高气温增加最多。
（4）该市上半年平均每月的最高气温是（）。
3、海陵木工机床厂2014年生产情况统计图如下：（1）请将统计图补充完整。
（2）从图中可以看出全年生产情况是（）趋势。
（3）海陵木工机床厂2014年平均每个月生产机床（）台，平均每个季度生产机床（）台，下半年平均每月生产机床（）台。
4、金陵小学六年级同学从学校出发，乘车0.5小时来到离学校5千米远的科技馆参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回到学校。
下面四幅图中，图（）正确描述了金陵小学六年级同学这一活动行程。
第2课时复式折线统计图1、（1）单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的（），而且还可以清楚地看出数量的（）变化情况。
（2）复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行（）。
2、下面是五（2）班同学家庭拥有车辆情况统计图。
看图回答问题。
（1）（）年～（）年电动车的辆数增幅最大，（）年～（）年轿车的辆数增幅最大。
（2）2010年轿车比电动车少（）辆，2014年电动车拨轿车多（）辆。
（3）根据表中的统计数据，请你推测一下，再过5年，这些家庭拥有的车辆情况会怎样？3、教练陪小明练习100米蛙泳，他们两人游泳的路程和时间的关系如下图：请你看图回答问题。
（1）小明比教练先游（）秒，教练到达终点时，小明还要再游（）秒。
（2）小明游到（）米时速度明显慢了下来。
（3）教练游的时间比小明少（）秒。
最新苏教版小学数学五年级下册《2 复式折线统计图 (5)
复式折线统计图教学内容苏教版五年级下册教材第74-75中的例题、练一练和“练习十三”第1题执教日期（）月（）日，星期（）三维目标1.知识目标：经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。
2.能力目标：能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
3.情感目标：体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作交流的意识。
教学重点难点教学重点：如何区分折线的不同和标清图例，体会复式折线统计图的特点和作用。
教学难点：能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析比较和判断推理。
教学资源通过前面的学习，学生已有初步的统计意识和经验，对统计表和单式统计图都有一定的了解和认识，知道可以通过多种渠道收集信息和数据，会根据图表中的结果进行简单的分析和预测。
准备例图、收集有关资料等。
预习作业设计1.说说我们已经学过哪些统计图？复式条形统计图与单式条形统计图相比，最突出的特点是什么？2.尝试比较74和75页的折线统计图，有什么相同和不同的地方？学程设计导航策略调整反思一、导入新课。
（预设3分钟）检查预习作业。
二、全班交流，提炼建模。
（预设12分钟）1.交流从两张单式条形统计图中获取的信息。
学生自由发表意见。
通过交流得出把两幅统计图合成一幅统计图来比较的方法。
理解复式折线统计图的含义。
【板块一】组织学生交流预习作业1。
【板块二】1.分别出示青岛市和昆明市2003年各月降水量统计图。
观察青岛市2003年各月降水量统计图和昆山市2003年各月降水量统计图，从中 2.你能了解到哪些信息？请你们继续观察这两幅单式折线统计图，很快地回答两个问题：青岛市和昆明市2003年哪个月的降水量最接近？哪个月的降水量相差最多？学生会迟迟不答。
谈话：你们为什么不能很快地回3.学生们自由发表意见。
苏教版五年级数学下册 (复式折线统计图)折线统计图 课件
知识梳理
【参考答案】B 讲评：因为B门市部的营业额呈上升趋势，而A门市部营业 额呈下降趋势。说明A门市部越来越不景气，所以应关闭A店铺。
知识梳理
知识点2： 复式折线统计图的绘制——描点、连线、标数据。 【例】小面是李明和王芳一到五年级身高统计表，根据统计表中 的数据完成统计图。
知识梳理
（3）(
)校参加课外活动的人数上升较快。
【讲解】实线表示的是甲校，虚线表示的是乙校。（1）2005；100； 2008；750。（2）增加；增加。（3）甲校。
知识梳理
【方法小结】 对复式统计图进行数据分析，首先要看懂图例，因为复式 统计图反应的是两组数据，所以应找准图例对应的对象，看清图例所表示 的内容；接着运用单式折线统计图的分析方法进行。
· 61
· 183
单 式
·折 150
137
· · 129
线
· 94
统
计
图
9
10 11 12
13 14 时间/届
课题引入
第9～14届亚运会韩 国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
单
式
折
线
· · · · · 93
54
三 四 五 李明 125 133 137 140 145 王芳 130 135 140 145 148
知识梳理
李明和王芳一到五年级身高情况统计图 _____李明 王芳
知识梳理
【讲解】图中提供的图例显示用实线表示的是李明的身高，我们可以先 将李明1到5年级的身高数据进行描点、用实线连线、标数据，制作好； 然后再用虚线进行王芳身高折线统计图的绘制。 【方法小结】复式折线统计图的绘制方法与单式折线统计图的方法一 样，先描点，再顺次连接，最后标上数据。绘制复式统计图时，根据图 例先完成统计表中的第一组数据的绘制，再完成统计表中第二组数据。
苏教版五年级下册《第2单元_折线统计图》小学数学-有答案-同步练习卷
苏教版五年级下册《第2单元折线统计图》小学数学-有答案-同步练习卷一.基础强化1. 某市自来水公司2014∼2018年每年供水总量如表：根据表中的数据完成下面的折线统计图，并填空。
从2014年到2018年，供水总量一共增加了________万吨，其中从________年到________年供水总量增长最快。
二.拓展应用用温度计测量自己家一天中室内气温的变化情况，完成统计图。
×××同学家室内气温变化情况统计图用一句话描述一天中室内气温的变化情况：________一.基础强化如图是某地两个旅游景点2018年十一黄金周每天门票收入情况统计图。
根据图中的数据完成填空。
（1）从10月________日到________日，两个景点的门票收入都在增长，其中________日的收入最高；从10月________日到________日，两个景点的门票收入都在下降，其中________日的收入最低。
（2）10月________日两个景点的门票收入相差最多。
阳光电器厂2018年上半年各月生产的两种型号洗衣机数量统计如下：把条形统计图改成折线统计图，并完成填空。
阳光电器厂2018年上半年A、B两种型号洗衣机产量统计图（1）从________月到________月，A型号洗衣机的产量逐月增长，其中________月份的产量最高；从________月到________月，A型号洗衣机的产量逐月下降，其中________月到________月下降最快。
（2）两种型号的洗衣机产量，________月份相差最大，________月份相同。
二.拓展应用查找资料，了解你和你的一个好朋友从一年级起每年体检时的体重数据，完成如图统计图。
________同学和________同学一至五年级体重情况统计图根据图中的信息，你能想到什么？一.基础强化为了增强体质，小彬每天坚持长跑锻炼。
下面是上个星期他每天跑步路程的统计表：（1）根据统计表中的数据完成如图统计图。
苏教版数学五年级下册2.2复式折线统计图
易错提醒
小明在装满水的玻璃瓶口放上风信 子，每两天观察一次，测量芽和根 的长度，并将结果制成下图：和同学说 一说风信 子芽和根 的生长变 化情况。
随着天数的增加，芽和根的长度 都在增长，根的长度增长的快。
易错提醒
小明在装满水的玻璃瓶口放上风信 子，每两天观察一次，测量芽和根 的长度，并将结果制成下图：
你有兴趣找一种植物种子，做一 次这样的实验吗？可以和同学合 作。
学以致用
下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。
这两架飞 机各飞行 了多少秒 ？哪一架 飞机飞行 的时间长 一些？
甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了 40秒，乙飞机飞行的时间长一些。
学以致用
下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。
课件PPT
贴近教学 服务师生 方便老师
五年级 数学 下册
苏教版
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复式折线统计图
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学习目标
1. 经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式 折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所 表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。 2.能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、 比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计 能力。 3. 进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计 活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。
哪种保温 不锈钢杯保温效果好。因为同样的时间内温度下 杯的保温 降得慢些。 性能好一 些？从图 中你还能 知道些什 么？
探索新知
与单式折 线统计图 比较，复 式折线统 计图有哪 复式折线统计图不但可以看出数 些特点？ 据的变化情况，还便于比较两组 数据的变化情况。
典题精讲
90 90
72 68
复式折线统计图(苏教版五年级下册)
降水量/mm 180 160 140 120
162 155 158
2004年1月
100
99
90
80
60 51
40
20 99
0
3
57
34 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
青岛青市岛、市昆2明00市32年0各03月年降各水月量降统水计量图统计图
降水量/mm
2004年1月
180
160
单位：枚
45 44
40 39
35
2007年4月 中国 美国
35
32
30
28
25
20 16
15
10
5
0
26
27
28
29
义务教育课程标准实验教科书五年级（下册）
青岛市2003年各月降水量统计图
降水量 /mm
2004年1月
180
160
153
140
148
120 109 107
100
80
60
64 65
40
20 11
0
36 24
36 40 18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
昆明市2003年各月降水量统计图
从图中你知道了哪些信息？ 你现在身高多少？（比一比）
某商场第一季度冰箱、取暖器销售统计图
2007年4月
单位：台
冰箱
90 89 80
取暖器
你能根据第一季度销售
70
76
情况对今后销售工作提出
60
51 有效建议吗？
50
40 35
30 29
20 18
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第2课时复式折线统计图
1、（1）单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的（），而且还可以清楚地看出数量的（）变化情况。
（2）复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行（）。
2、下面是五（2）班同学家庭拥有车辆情况统计图。
看图回答问题。
（1）（）年～（）年电动车的辆数增幅最大，（）年～（）年轿车的辆数增幅最大。
（2）2010年轿车比电动车少（）辆，2014年电动车拨轿车多（）辆。
（3）根据表中的统计数据，请你推测一下，再过5年，这些家庭拥有的车辆情况会怎样？
3、教练陪小明练习100米蛙泳，他们两人游泳的路程和时间的关系如下图：
请你看图回答问题。
（1）小明比教练先游（）秒，教练到达终点时，小明还要再游（）秒。
（2）小明游到（）米时速度明显慢了下来。
（3）教练游的时间比小明少（）秒。
4、李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在促销活动，下面是两种版本的价格统计图。
（1）若一次购买8套，买（）装本便宜；一次性有卖（）套，精装本、简装本价格正好相等；一次购买（）套及以上时，买精装本比简装本便宜。
（2）从图上看，简装本的销售单价随着销售数量的增加而（），
精装本的销售单价随着销售数量的增加而（）。
（填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”）
（3）李老师买5套《认识海洋》应选购哪种版本比较便宜？便宜多少元？11套呢？。