课件第十册第五课

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2021学年(新教材)高中语文第五单元第10课在马克思墓前的讲话PPT课件部编版(2019)必修下册

2021学年(新教材)高中语文第五单元第10课在马克思墓前的讲话PPT课件部编版(2019)必修下册

一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。为了对这个幽灵进 行神圣的围剿,旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、 法国的激进派和德国的警察,都联合起来了。——《共产党宣言》
语言建构与运用
作业时间:20 分钟
1.给下列加点字注音。
(1)驱.逐 qū
(2)肤.浅 fū
(3)诬.蔑. wū miè (4)悼.念 dào
明确:马克思之所以能创立科学的革命理论,正是由于他卓有 成效地参加了亿万奴隶摧毁旧世界和创立新世界的伟大革命实践。 革命实践是创立理论的基础。伟大的革命理论反过来又指导和推动 伟大的革命实践。所以,马克思首先是一个伟大的革命家,又是同 样伟大的科学家。
思考 6:文中有一个 180 多字的长句:“正像达尔文发现有 机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来 为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须 吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所 以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一 定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺 术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由 这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。”对于这个长句, 有人说表达了丰富的内容,有人说太拗口,不好理解。请认真读一 读,谈谈你的看法。
诅 诅咒 沮 沮丧 咀 咀嚼 狙 狙击
诽 诽谤 绯 绯红 菲 菲薄 徘 徘徊
悼 悼念 淖 泥淖 棹 船棹 绰 绰号
拔 坚忍不拔 拨 拨乱反正 础 基础 绌 相形见绌
域 领域 蜮 鬼蜮 驱 驱逐 讴 讴歌
4.辨析词义,选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)悼念·怀念 ①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处永不褪色,让 我永远 怀念 。 ②今年清明,您除了常规的去墓园扫墓外,还可以选择另外一 种 悼念 方式,即网上祭奠。

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)

苏教版语文第十册(五年级下册)每课知识点大全姓名:《培养良好的学习习惯》(10)一、本学期,我们要养成自主修改作文、多种渠道学语文良好习惯。

二、多种渠道学语文在学校:课堂学习、出墙报、参加兴趣小组、参加演讲比赛在家中:看电视(新闻、纪录片等)、上网查资料、种花等在校外(社会):上街找错别字、欣赏春联、参加社会实践活动三、“文章不厌烦百回改”的意思:文章不满足于多次修改。

文章只有不断修改,才能够写出好的文章。

常言道,十分文章,三分写作,七分修改。

1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏tā()撒sā()()便biàn()露lù ()tà()sǎ()()pián ( )lòu()二、重点解释:春光:春天的美丽景色。

青山碧岭:全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂:指树木长势好,枝叶茂密。

近义词有:生机勃勃、欣欣向荣、郁郁葱葱、古树参天。

煎熬:比喻折磨。

咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。

三、填空:1、本文体裁为现代诗歌,通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、“春光染绿我们双脚”的意思为:少先队员植树造林,使大自然绿意盎然,生机勃勃。

3、我国的植树节定于每年的3月12日。

植树的好处很多:美化环境,净化空气;防风固沙,保持水土;吸附灰尘;降低噪音等。

世界水日:3月22日地球日:4月22日世界环境日:6月5日4、本诗在写法上:首尾呼应,诗歌最后一节的作用是:呼应开头,点明题目,深化中心。

5、积累相关的公益用语。

⑴前人栽树,后人乘凉。

⑵多种一片绿荫,常留一份深情。

⑶植树造林,功在千秋。

⑷天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天,我们把丰收的果园拥抱。

其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

人教部编版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡课件 (共26张PPT)

人教部编版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡课件  (共26张PPT)

《韩熙载夜宴图》(局部)
画面描绘了南唐高官韩熙载开宴 行乐、众人静听琵琶的情景。
一、安史之乱 1、原因:朝政腐败;各种社会矛盾尖锐; 内轻外重 2、经过:755年,安禄山、史思明起兵反唐 763年,在北方少数民族帮助下,唐朝平定叛乱 3、影响:唐朝由盛转衰 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1、黄巢起义:黄巢率众起义,攻入长安,建立政权 2、唐朝灭亡:907年,朱温建立后梁,唐亡 三、五代十国的更迭与分立 1、五代十国局面的形成 2、实质和影响
1、黄巢起义
(2)影响:
875年黄巢转战南北,并 攻入长安,建立大齐政权。
给唐朝统治者以致命打击
2、唐朝灭亡: 时间: 907年
人物: 朱温
建立政权: 后梁
相关史事:
黄巢起义后,曾发布 檄文,指斥宦官当政, 纲纪紊乱,贿赂公行, 并宣布要“洗涤朝 廷”,为民除害,对 贪污的地方官吏处斩。 黄巢深受民众拥护, 队伍发展到65万人。”
三、五代十国的更迭与分立 1.五代十国局面的形成
唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 _______________________________ 五个政权,南方地区出现吴、南唐、 吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、 南平九个政权,再加上北方割据太原 的北汉,史称“五代十国”。
课 后 活 动:
1.下列各项,哪些是安史之乱爆发的 主要原因?请在□内画√。
√ □皇帝荒废朝政
□发生严重灾荒
√ □节度使势力膨胀
□杨贵妃得宠
□农民负担过重
□军队战斗力薄弱 √
课 后 活 动:
2.黄巢在青年时代写了一首《不第后 首诗是黄巢起义的预兆。“九月八”是 赋菊》诗:“待到秋来九月八,我花 起义时间。 “杀”是要起义。“长安” 开后百花杀。冲天香阵透长安,满城 起义地点。 “黄金(巾)”是凡是支持 尽带黄金甲。 ” 他的人都戴黄巾,以免错杀自己人。

第10课《阿长与山海经》课件(共40张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

第10课《阿长与山海经》课件(共40张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。 总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
“我”依然对阿长讲究的那些烦琐礼节的厌烦。
成年的视角:说说以下句子表达了成年鲁迅怎样的情感。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说, 却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚 至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
人物形象分析之阿长的身份、称呼
身 身份 我的保姆
份 卑 微
长妈妈——母亲和其他人,略带些客气
称 呼
阿 长——祖母,我在憎恶时 阿 妈——我,亲昵的称呼
突出其地位卑微,

不受尊重。为后文
受 尊 重
称 不姓“长” 呼 不是名字 由 外貌不符
写阿长粗俗愚钝以 及“我实在不大佩 服她”做铺垫;与
来 先前女工的称呼
成年的视角:说说以下句子表达了成年鲁迅怎样的情感。
长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔 气一点,就是我的保姆。
“说得阔气一点”是成年人的自我调侃。 什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于
不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历...... 表达了成年鲁迅对阿长的愧疚。
叙述的视角
回忆中的儿童视角: 幼年鲁迅的童真表达
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作 ,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为《山经》和《 海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇;《海经》包括《海外经》四 篇,《海内经》四篇,《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山 川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《 共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒 蚩尤》等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神 财富。

部编人教版五年级下册语文 第10课 青山处处埋忠骨 重点习题课件

部编人教版五年级下册语文 第10课 青山处处埋忠骨 重点习题课件

注意加点字的读 音!
读一读:小去芳了暑,假那到里一鲜. 个(鲜x.iā(n
xiǎn )为人知的乡村渡假 )花盛开,美丽极了。
默读课文,说说课文的两个部分分别写了什么内容。 第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于
__毛_岸__英__同__志__牺__牲__消__息___的电报,以及毛主席看到电报后的 _悲__痛__之__状__。
部编人教版五年级下册语文 第10课 青山处处埋忠骨初读感知课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
人教版 语文 五年级 下册
初读感知
毛岸英(1922—1950),本名远仁,字岸英,湖南 湘潭人,毛主席的长子。八岁时,毛岸英和母亲杨开慧 被一同抓进监狱。杨开慧牺牲后,党组织安排毛岸英和 两个弟弟来到上海。他当过学徒,捡过破烂,卖过报纸 ,推过人力车。1936年,毛岸英和弟弟毛岸青被安排到 苏联学习。1946年,毛岸英回到延安。1950年抗美援朝 战争爆发,新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战,任中 国人民志愿军司令部的秘书。1950年11月25日,毛岸英 在美军飞机的轰炸下牺牲,后来安葬于朝鲜。

móu
皮革 计谋
易错音
在红色字的正确读音下面画“√”
√ √ 瑞(rùn ruì)雪 眷(juān juàn)恋
拟(nǐ nì)定 签(qiān jiān)字
√ √ √ √ 踌躇(zhù chú) 特殊(zhū shū)






同音易混字
黯 àn暗Fra bibliotek字义:昏黑。 组词:(黯然)(黯淡)(黯然失色)
朗读视频
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。

五年级下册第十课完整(ppt课件

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19
课外阅读《世说新语》
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20
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“未闻/孔雀/是夫子家/
禽。”
先生
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7
曰惠 禽梁
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8
甚至 聪惠 家禽 造诣 乃
梁国 应声答曰 为设果
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9
为\设果,果\有杨梅。
设:摆设。

)为(
)设果
梅杨
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10
儿\应声答曰:“未闻\孔 雀\是夫子家\禽。”
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11
梁国\杨氏子\九岁,甚\聪惠。
惠=慧 “惠” 通“慧”, 这就是我们常说的通假 字。
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12
孔君平\诣\其父,父\ 不在,乃\呼儿出。
诣:拜见。
“诣” 在古时候,指下级拜见上级, 晚辈拜见长辈,拜见自己尊敬的人。
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13
孔雀是夫子家禽 。 未闻孔雀是夫子家禽。
这就是语言的艺术!
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14
课文讲了一件什么事?
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梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪 明。孔君平去看望小孩的父亲,父亲不在家, 就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人, 水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说: “这是你们家的水果吧。”小孩应声回答: “我没听说孔雀是您的家禽呀。”
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16Leabharlann 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。10、杨氏之子
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1
预习效果好的同学:
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(名师整理)部编人教版历史七年级下册第1单元第5课《安史之乱与唐朝衰亡》精品课件

(名师整理)部编人教版历史七年级下册第1单元第5课《安史之乱与唐朝衰亡》精品课件

2.安史之乱的过程。
755年,安禄山和部下史思明发 动叛乱,“安史之乱”爆发。
756年,玄宗入川, 马嵬驿之变。
757年,安禄山 被其子所杀。
763年安史之 乱平息。
安史之乱的性质
• 统治阶级内部为争权夺利而 引发的战争
一.安史之乱
3.安 史之 乱的 影响
⑴ 持续八年之久的安史之乱,对社会经济造 成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。
想一想,这场战乱给人民造成了什么样的灾难?
• 安史之乱给社会经济造成了极大破坏, 尤其是广大北方地区田地荒芜,十室九 空;人民家破人亡、流离失所。
二.黄巢起义与唐朝灭亡
1.黄巢起义原因
⑴唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,中央已无力 控制藩镇。⑵人民赋役繁重,生活困苦,又遭到连年 的灾荒,无以为生,发动了大规起义。
前期
崇尚节俭 反对豪奢 励精图治 任用贤能 整顿吏治
后期
日益骄奢 奢华无度 不理政事 任用奸相 朝政腐败
以史为鉴:
结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为,导 致不同的结果,谈谈对你有何启示?
第一,在取得成就时,不要追求享乐要勤俭节约。 第二,要保持艰苦朴素的作风。 第三,人生应该始终如一地坚守自己的信念。
⑵唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来 越尖锐。
⑶唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节 度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。
藩镇割据,安史之乱期间及以后,唐朝增设了 许多节度使。不少节度使管辖的地区,名义上是唐 朝的藩镇,实际上是割据势力。这样就出现了藩镇 割据的局面。
3.安史之乱影响
材一经料 带济一】::,北对经方于社覃相会(土t经【án人)济民怀造流【离成今失河极所南大,黄纷的河纷北破南岸坏迁沁阳】, ,唐人朝烟的断绝国,势千从里萧此条由。盛转衰。 政治:中—央—权《旧力唐衰书》微卷,一宦二〇官《专郭权子仪,传》 材逐料渐二形:寂成寞藩天镇宝后割,据园的庐但局蒿面藜。。我里百余家

部编人教版五年级语文下册第10课《 青山处处埋忠骨》优秀教学课件

部编人教版五年级语文下册第10课《 青山处处埋忠骨》优秀教学课件

结合课文,说说你对“青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还”的理解。
参考答案: “忠骨”指忠臣的遗骸,在这里指
毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么
要,含有用不着、不用的意思。“马革裹 尸”就是指用战马的皮把尸体包裹起来。 这句话的意思是革命者既然把整个身心都 献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回 家乡安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异
10 青山处处埋忠骨
毛岸英(1922—1950)本名 远仁,字岸英,初名永福,湖南 湘潭人,是毛泽东与其妻子杨开 慧的长子。1950年10月参加中国 人民志愿军,1950年11月25日在 美军空袭中牺牲。
pénɡ 毛泽东 彭德怀
高瑞欣 fù
奔赴 chóu chú
踌躇
损失 shū
搞特殊 àn 黯然
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。 毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头 上,下面是被泪水打湿的枕巾。
1. “黯然的目光”说明了主席十__分__悲__痛__的 心情。
2. 从这两段文字中,可以看出毛主席是一 个怎样的人?
有着博大的胸怀,是既平凡而又伟 大的人。
三、课外积累。 含历史典故的成语:
毛主席仍沉浸在悲痛的思念 动作描写 之中,而且不想因为自己感
染到他人。
毛泽东是伟人,也是凡人。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 如何理解这句诗?引用这句诗有什么作用?
革命烈士既然将整个身心都奉献给了祖 国,死后又何必一定要把尸体运回家乡安葬! 即使长眠于异国他乡又有何妨?
引用古人诗句,体现了毛主席的伟人心 志和博大胸襟。
参考答案: 语言描写:“岸英!岸英!”
动作描写:“整整一天没说一句话,只是 一支接着一支地吸着烟。”“用食指按着紧锁 的眉头,情不自禁地喃喃着。”
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