人教版初中物理九年级全一册第十三章 内能第1节 分子热运动导学案
人教版九年级物理导学案(全册精品)
九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。
人教版九年级物理第13章内能第1节分子热运动教案
教案：人教版九年级物理第13章内能第1节分子热运动一、教学内容1. 分子热运动的定义和特点2. 分子间的引力和斥力3. 温度与分子热运动的关系4. 内能的概念及其与分子热运动的关系二、教学目标1. 让学生理解分子热运动的定义和特点，掌握分子间的引力和斥力。
2. 让学生了解温度与分子热运动的关系，能够解释一些相关的现象。
3. 让学生理解内能的概念，能够运用内能解释一些物理现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分子热运动的微观机制，分子间的引力和斥力。
2. 教学重点：内能的概念及其与分子热运动的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察夏天饮料杯口出现的雾气，引导学生思考这是什么现象。
2. 知识讲解：讲解分子热运动的定义和特点，分子间的引力和斥力，温度与分子热运动的关系，内能的概念。
3. 例题讲解：分析一些与分子热运动和内能相关的例题，让学生理解并掌握相关知识。
4. 随堂练习：让学生做一些与本节课内容相关的练习题，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置一些与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 分子热运动定义：分子无规则的运动特点：速度与温度有关2. 分子间的引力和斥力引力：分子间的吸引作用斥力：分子间的排斥作用3. 温度与分子热运动的关系温度越高，分子运动越剧烈4. 内能定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和与分子热运动的关系：内能与分子热运动的剧烈程度有关七、作业设计1. 题目：解释下列现象：a. 冬天，室内温度高于室外温度时，室内空气中的水蒸气会凝结在窗户上形成雾气。
b. 夏天，将冰块放入饮料中，饮料会慢慢冷却。
2. 答案：a. 冬天，室内温度高于室外温度，室内空气中的水蒸气分子的热运动剧烈程度较高，遇到较冷的窗户玻璃时，水蒸气分子的动能减小，分子间的引力作用使水蒸气凝结成雾气。
人教版九年级物理全一册教案-13.1分子热运动
教案：人教版九年级物理全一册教案13.1 分子热运动一、教学内容1. 分子热运动的概念：分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈。
2. 扩散现象：不同物质的分子彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明分子在永不停息地运动。
3. 分子间的作用力：分子之间存在相互作用的引力和斥力。
4. 温度与分子运动的关系：温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大，分子运动越剧烈。
二、教学目标1. 让学生理解分子热运动的概念，掌握分子运动的规律。
2. 通过观察和分析扩散现象，让学生认识分子之间的无规则运动。
3. 让学生了解分子间的作用力，并能解释一些相关的现象。
4. 让学生理解温度与分子运动的关系，并能运用这一关系解释一些生活中的现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分子热运动的具体特点，以及分子间作用力的理解。
2. 教学重点：分子热运动的概念，扩散现象的观察和分析，温度与分子运动的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、粉笔、黑板。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如热胀冷缩现象，引导学生思考分子运动与温度之间的关系。
2. 讲解：详细讲解分子热运动的概念，分子运动的规律，分子间的作用力，以及温度与分子运动的关系。
3. 观察与分析：让学生观察和分析一些扩散现象，如气体、液体、固体的扩散，引导学生理解分子之间的无规则运动。
4. 练习：让学生运用所学的知识，解释一些生活中的现象，如为什么在热天分子的运动更剧烈，为什么气体更容易扩散等。
六、板书设计1. 分子热运动的概念2. 分子运动的规律3. 分子间的作用力4. 温度与分子运动的关系七、作业设计答案：在热天，温度较高，分子的平均动能越大，分子运动越剧烈，因此分子的运动更剧烈。
气体分子之间的距离较大，分子之间的引力和斥力较小，因此气体更容易扩散。
答案：固体分子之间的距离较小，分子之间的引力和斥力较大，因此固体很难被压缩。
人教版物理九年级全一册教案第十三章内能第一节分子热运动
人教版物理九年级全一册教案第十三章内能第一节分子热运动我的教案设计意图是以生动活泼、贴近生活的实例来引导学生们理解分子热运动的概念。
通过一系列的实践活动，让学生们能够直观地感受到分子运动的规律，从而达到深入理解内能的目的。
本节课的教学目标是让学生们能够理解分子热运动的概念，掌握分子运动的规律，并能够运用这些知识来解释生活中的现象。
在教学难点与重点上，我将其设定为让学生们能够理解分子热运动的基本规律，并能够运用这些规律来解释生活中的现象。
为了保证教学的顺利进行，我准备了一些教具与学具，包括温度计、显微镜、实验器材等。
我会通过一个生活中的实例来引入分子热运动的概念。
例如，我会拿出一杯热水和一杯冷水，让学生们观察两杯水之间的热量传递现象，从而引导学生思考分子热运动的规律。
然后，我会利用显微镜等教具，向学生们展示分子热运动的实际过程，让学生们直观地感受到分子运动的规律。
接着，我会组织学生们进行实验活动，让他们亲自观察和记录分子热运动的现象，从而加深对分子热运动的理解。
在活动重难点上，我将其设定为让学生们能够理解分子热运动的基本规律，并能够运用这些规律来解释生活中的现象。
课后，我会组织学生们进行反思和拓展延伸，让学生们能够将所学的知识运用到生活中，提高他们的实践能力。
重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
是分子的热运动，是分子运动的规律，是学生能够将这些知识运用到生活中。
对于分子的热运动，这是一个非常基础但至关重要的概念。
在我的教案中，我通过拿出一杯热水和一杯冷水来引导学生观察热量传递现象。
这个实例可以帮助学生们直观地理解分子热运动的存在。
然而，仅仅通过观察是不够的，我还会利用显微镜等教具向学生们展示分子热运动的实际过程。
这样，学生们可以更直观地感受到分子运动的规律，从而加深对分子热运动的理解。
我注重让学生们将所学的知识运用到生活中。
内能是一个与生活息息相关的概念，分子热运动的知识也可以用来解释生活中的现象。
人教版初中物理九年级全一册第十三章 内能第1节 分子热运动教案
《分子热运动》说课稿一教材分析：《分子热运动》是人教社新课标九年级物理全册中第十三章《内能》的第一节。
从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，讲述了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形式的能量——内能。
其主要内容有两点，一是通过宏观的扩散现象验证物质微观世界的分子热运动本质，二是分子间相互作用的引力和斥力。
教材一开始复习了本册教材第十一章的“物质是由分子组成”的知识。
接下来，以香皂的香味引出扩散现象，再由扩散现象引出分子的热运动，体现了“从生活走向物理”的新课程标准的理念。
接着用一个简单易懂的演示实验说明了分子热运动与温度有关。
然后，用一句“既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？”导出分子间的作用力。
整节内容衔接自然，浑然一体。
根据教材安排及新课程标准中对本节内容的要求，同时参考初中生特别是我所在的农村初中生的认知能力，我制定了如下三维目标：（一）知识与技能1、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
2、知道分子热运动的快慢与温度的关系。
3、知道分子之间存在相互作用力。
4、初步认识分子动理论。
（二）过程与方法1、培养学生从直接感知的现象认识无法直接感知的事实，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。
2、通过对实验的观察，提高学生的观察实验能力。
（三）情感态度与价值观用实验和学生活动激发学生对大千世界的兴趣，培养学生的探索精神。
教学重难点：本节课重点是分子的热运动，因为他揭示了内能的本质，将是下一节内能学习的前提；教学难点：难点让学生明白分子间的引力和斥力是如何同时存在的。
二教学方法根据对教材的理解和制定的三维目标，以及所针对的不同知识要求，我对本节课的教学方法有如下安排：对于“分子热运动”，主要以转换法为主；而在“分子间的作用力”的教学中，主要采用类比法。
另外，由于这个年龄段的初中生在学习方面的主动性还不是十分让人满意，大部分学生只对“有趣”的东西感兴趣，而且他们的思维方式正由形象思维向抽象思维发展的过程中，因此，实验探究法将做为一个常用方法贯穿始终，为每一个知识点铺路。
九年级第十三章第一节分子热运动教案
第十三章内能第1节分子热运动学习目标：1．知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3．知道分子之间存在相互作用力。
学习重点：扩散现象学习难点：分子之间存在相互作用力新知识探究：一、扩散现象1．观察图1，人为什么会出现这种反应呢？。
观察图2，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。
把玻璃板抽调后，发现了。
说明了。
图3、在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。
静放几天后，发现了。
那么固体分子是否也能运动？总结：（1）扩散现象：固体、液体、气体都存在这样的现象：（2）扩散现象说明了。
分子看不见，但我们却可以研究它，这是利用了物理学中的研究方法。
我们把一切物质的，这种运动叫做分子的热运动。
例1. 下面一些现象中属于扩散现象的有（）（多选）A.金秋八月，校园里处处桂花飘香B.将糖投入一杯水中，水变甜了C.烟从烟囱里冒出来D.扫地时，灰尘在空中飞舞E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净F.樟脑丸放久了会变小，最后不见了G.擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下例2.放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，这是______现象，打开衣柜门能闻到樟脑的气味，这表明分子在不停地做______．例3. 50ml水和50ml酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将______（填“大于”、“等于”或“小于”）100ml，上述现象说明分子之间有________________。
2．实验探究：影响分子热运动的因素猜想：实验器材：设计实验：实验现象：实验结论：。
影响扩散是主要因素是。
物体的越高，其分子的热运动越。
例4.把萝卜腌成咸菜需要较长时间而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是( )A.盐分子减小了,很容易进入萝卜中B.盐分子间有相互作用的引力C.萝卜分子间有空隙,易扩散D.炒菜时温度高,分子热运动加快例5.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。
《第十三章第1节分子热运动》教学设计教学反思-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
《分子热运动》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生理解分子热运动的基本概念，掌握其相关规律和特点。
通过学习，学生应能够：1. 认识分子热运动的概念，理解其与温度、内能的关系。
2. 掌握分子热运动的基本规律，包括分子的无规则运动和分子间的相互作用力。
3. 学会用分子热运动理论解释日常生活中的一些物理现象。
二、教学重难点本课教学的重点是让学生掌握分子热运动的概念及其与内能、温度的关联，以及通过实验理解分子热运动的特性。
难点在于通过复杂的现象来抽象出分子热运动的本质规律，以及利用理论知识解释现实中的物理现象。
三、教学准备教学前，教师应准备好教学课件，包括分子热运动的原理、实例以及实验器材。
学生应预习本课内容，熟悉相关的物理术语和基础知识。
同时，为了增强学生的直观感受，可准备一些关于分子热运动的实验视频或实物演示材料。
另外，教学环境中需配备必要的多媒体设备以支持课堂互动与实验教学。
四、教学过程：一、导入新课首先，为了激发学生的兴趣和好奇心，教师可以先展示一些生活中的实例来引入新课内容。
如展示各种物质的混合与分离现象，如咖啡冲泡后，分子之间的热运动使得糖和咖啡因能够迅速混合的场景。
然后，教师可以提问学生：“你们知道这些物质是如何混合的吗？它们之间有什么看不见的‘力量’在起作用呢？”通过这样的提问，引导学生思考并引出本节课的主题——分子热运动。
二、新课内容展示1. 分子热运动概念介绍教师可以通过多媒体展示分子模型，解释分子是由原子组成的，而分子热运动是指分子在无规则的热运动中不断进行碰撞和移动的现象。
通过动画或实验视频，让学生直观地感受到分子的运动状态。
2. 分子热运动的微观解释教师可以通过图示或动画演示，解释温度与分子热运动的关系。
温度越高，分子的运动速度越快；反之，温度越低，分子的运动速度越慢。
同时，教师还可以介绍分子间相互作用力对热运动的影响，帮助学生更好地理解分子的行为特点。
人教版 物理 九年级全册 第十三章第1节 分子热运动
第十三章内能第一节分子热运动【教学目标】一、知识与技能1.知道物质是有分子、原子组成的，且分子都在不停地做无规则运动。
2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4.知道分子之间存在相互作用力。
二、过程与方法1.通过实验说明分子是运动的，且运动的快慢跟温度有关。
2.通过实验以及弹簧弹力的类比得出分子之间存在相互作用的引力和斥力。
三、情感、态度与价值观1.通过实验激发学生对大千世界认识的兴趣，并使学生通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。
2.体会物理方法在物理教学中的重要作用。
【教学重点】通过宏观扩散现象推测分子在不停地做无规则运动。
【教学难点】1.正确理解分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.体会物理方法在物理学探究过程中的重要作用。
【教学准备】教师：多媒体课件、视频（神奇的物质世界、物质的组成、气、液、固态的扩散、布朗运动）、烧杯、胶头滴管、热水、凉水、内聚力演示器(自制削铅器)、弹簧小球模型、弹簧测力计。
学生：红墨水、带细线的塑料平板、注射器。
【教学过程】【情境创设】从生活中熟知现象切入主题。
[故事讲述]小明刚进家门，对奶奶说：“奶奶，你炒的菜真香！”奶奶有点不高兴的说：“你这孩子，难道我煎好的鱼就不香了吗？”小明趴在奶奶耳朵旁边说了一句话，奶奶高兴的笑了起来。
[设置疑问]如果你是小明，你会对奶奶说些什么呢？[板书课题]§13.1 分子热运动（设计意图：通过熟知的生活现象引入新课，更好的体现物理和生活的密切联系。
）听老师讲述生活片段，积极思考并尝试回答小明应该说些什么。
【教学过程】知识点一：物质的构成[播放视频][提出问题]茫茫的宇宙及其中的天体都是由物质组成的，且物质处于不停地运动和发展中，宇宙中的物质又是由什么组成的呢？它们又处于什么运动状态呢？[视频自学]观看视频，了解宏观宇宙及其组成物质的运动规律。
类比宇宙的组成及其运动规律猜想物质内部的组成及其运动规律。
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第1节分子热运动
【学习目标】
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】分子之间存在的相互作用力。
【预习检测】
1. 扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；
⑵分子在不停的做。
2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .
6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。
（均选填“引力”、“斥力”）
8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】
★学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？。
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_________________________________________________。
★学生活动二：演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________。
★学生活动三：演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
2、此实验说明了什么？
小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有；
⑵分子在不停的做。
★学生活动四：影响物体扩散快慢的因素
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。
3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体
现象：________________________结论：______________________________ 液体
现象：________________________结论：______________________________ 固体
现象：________________________结论：______________________________
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________
★学生活动五：阅读分子间的作用力
1、图16.1-5能说明什么?
2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而
总是聚合在一起保持一定的体积呢？
3、为什么压缩固体和液体很困难呢？
归纳总结：1、分子之间有相互作用的和。
并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；
当两分子间的距离很大时，作用力表现为；
当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。
【归纳整理】
基内能本内
①_____________________________
②_____________________________
③_____________________________
扩散现象：扩散现象主要说明了_________________________，影响扩散快慢的主要因素________
热运动：分子的热运动跟______有关，______越高，热运动越剧烈
分
子
热
运
动
【拓展练习】
1．写出下列物理现象说明的物理原理：
①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________
②固体和液体很难被压缩______________
③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________
2．对下列现象的解释，正确的是（）
A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
3．试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？
______________________________________
4．下列现象中能说明分子在运动的是( )
A．扫地时，灰尘满屋 B．煮饭时，米粒翻滚
C．洒水时，水雾飞舞D．炒菜时，满屋飘香
E．春天沙尘暴，飞沙满天F．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬
G．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味H．甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播I．细雨濛濛U.桂花飘香P.雪花飞舞Y.树叶凋落
5．将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．
6．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
以下有关分析错误的是( )
A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙
7．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是( )
A．温度越高，香味扩散得越慢B．若温度低于0℃，这个现象就消失
C．这个现象能说明分子间有相互作用力D．这个现象能说明分子运动是无规则的8．下列现象中，与分子热运动有关的是（）
A．尘土飞扬B．烟雾缭绕C．花香扑鼻D．余音绕梁
9．电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于现象，电冰箱里的食物主要是通过方式失去水分的。
10．茶蛋赴鸡西人喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规则运
动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这主要是因为分子无规则运动的速度与有关。
11．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。
造成这种差别的主要原因是（）
A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈
12．对下列常见现象的解释，正确的是（）
A．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化
B．破镜难圆，是因为分子间有斥力
C．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
D．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动
13．下列说法中正确的是（）
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B．尘土飞扬，说明在不停地运动
C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
D．糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
14．关于微观粒子的下列说法中正确的是（）
A．分子间存在着相互作用的引力和斥力B．0℃所有物质的分子都停止了运动C．组成固体的分子式静止的D．.固体和液体分子间没有空隙。