2019法考必背考点【民法】法人和非法人组织之法人概述

2019法考必背考点【民法】法人和非法人组织之法人概述
2019法考必背考点【民法】法人和非法人组织之法人概述

一、法人的特征

1.法人是组织(团体)

法人区别于自然人的特点,就在于自然人是由个体充任民事主体,而法人是由自然人及其财产的集合而组成的团体或者说是社会组织。

2.法人拥有独立的财产

法人的财产属法人所有。法人的出资人一旦将财产所有权移转于法人,其享有的就只是股东权而不再是所有权。

3.法人能独立承担民事责任

法人以其全部财产对自己的债务承担无限责任,法人成员仅对法人负担出资义务,即出资额为限间接承担有限责任。

4.法人能以自己的名义参加民事法律关系

法人在参加民事法律关系时,是由法人代表人、代理人或者其他雇员出面。但法人既为民事主体,任何自然人在代表法人从事民事活动时,其人格就被法人吸收,不再代表自己,其行为名义上属于法人,其效果自然也由法人承担。

【小结】法人与其成员在三个方面各自独立:人格独立、财产独立、责任独立。

二、法人的分类

(一)民法学上的学理分类

1.设立依据不同:公法人、私法人

公法人与私法人的区别在于:

①在设立方式上,私法人依设立人意思设立,公法人依法律或者行政命令设立;

②在法人成立上,私法人须登记,公法人无须登记;

③在财产来源上,公法人是根据财政预算拨款,私法人则有设立人或捐赠人出资;

④公法人当然不得以营利为目的,根据意思自治,私法人则营利与非营利两者皆可设立。

2.成立基础不同:社团法人、财团法人(我国民法目前未采纳)

社团法人:如公司为股东之集合,工会为会员之集合。社团法人与社会团体法人,是完全不同的概念,社会团体法人中有的属于社团法人,如工会、学会等,有的则属于财团法人,如各种基金会。

财团法人的主要形式就是基金,故民法总则称之捐助法人。

3.设立目的不同:营利法人、公益法人、中间法人

由于财团法人性质决定不能营利,是“天生”的非营利法人。所以,这个分类主要是对社团法人的再分类。

(1)营利的实质:持续性开展营业活动;获取盈利;可分配给法人成员。公司等企业法人则属于营利法人。

(2)仅仅获取营利而不能将利益分配给出资人的法人,不能称为营利法人,如公立学校虽然收取学费或也从事其他营利活动,但所得收益用于补充经费不足或扩大其事业规模,“营利为了更好的公益”,所以仍属于非营利法人。事业单位法人、社会团体法人中的律师协会、红十字会等都属于非营利法人。

(3)在社团法人中,既难归于营利法人,又不宜认定为公益法人的,则归入中间法人。最典型的中间法人,应属合作社法人。

4.本国法人与外国法人——不展开

(二)立法分类

民法总则在法人一章,将法人分为营利法人、非营利法人和特别法人。前两者应就属于普通法人。

1.营利法人

营利法人主要指公司与其他企业法人,当然也不排除其他以营利为目的事业并向出资人分配红利的非企业法人,如民办医院、民办学校等。只要法人的目的为营利并由出资人收取营利的,皆为营利法人。

2.非营利法人

非营利法人包括事业单位、社会团体、基金会、社会服务机构等。除此之外,宗教团体、境外非政府组织符合法人成立要件的,也属于非营利法人范畴。

①捐助法人:基金会、社会服务机构、宗教法人(包括宗教协会和活动场所)。

②事业单位法人

事业单位按设立人和经费来源的不同可分为两类:(1)国家机关举办,如公办的大学、医院、科研院所、艺术团体等;(2)国有企业、事业单位办的具有法人资格的研究所学校、医院等。

③社会团体法人,如全国总工会、全国妇联等。

3.特别法人

《民法总则》第96条列举了机关法人、农村集体经济组织法人、城镇农村的合作经济组织法人、基层群众性自治组织法人,四类特别法人。

(1)机关法人:有独立经费的机关和承担行政职能的法定机构从成立之日起,具有机关法人资格,可以从事为履行职能所需要的民事活动。

(2)农村集体经济组织法人

农村集体经济组织法人作为集体土地所有权人,是土地承包合同的发包方,也可以从事经营活动,并将营利分配给成员或用于农村公共事务或基础设施建设在性质上,应该属于中间法人。

(3)城镇农村的合作经济组织法人

从城镇农村的合作经济组织法人的经营事业区分,有以承包经营土地权入股为特征的土地股份合作组织,及为农业生产服务的专业合作社;从入股的出资形式区分,有以土地承包经营权入股的,也有以资金入股的。

(4)基层群众性自治组织法人:居民委员会、村民委员会,未设立村集体经济组织的村民委员会可以依法代行村集体经济组织的职能。

17新版课程教学大纲(社区体育导论)

《社区体育导论》课程教学大纲 (Community Sports) 一、课程基本情况 开课单位:体育系 课程代码:044008 课程学时:32 课程学分: 2 考核方式:考试 先修课程:社会体育概论 适用专业:社会体育指导与管理 教材与教学参考书: 1.《社区体育》,王凯珍,北京;高等教育出版社,201 2.11 2.《体育概论》,熊晓正,北京;北京体育大学出版社,2008.3 3.《体育概论》,叶家宝,北京;北京体育大学出版社,2005.9 二、课程的性质、任务和目的 社区体育是为社会体育专业开设的一门专业课,是社会体育专业知识结构的主体部分。通过本课程的教学,使学生比较全面、系统的掌握社区体育相关的基本理论与基本知识,进而能够在社区的体育发展实践中能够合理地进行管理和指导,为社会体育人才补充更多的知识和技能。《社区体育》是社会体育学科方向下的一个新兴学科,是体育人文社会学研究范围内非常重要的内容之一。它不仅仅涉及到人文社会科学方向内的知识,和运动生理学、运动训练学以及心理学和教育学等都有相互的联系。 三、课程内容、基本要求和学时 (一)课程内容和基本要求 第一章社区基本理论(2学时) 第一节社区的概念与特征(1/2课时) 1.掌握社区的概念

2.理解社区的特征 第二节社区的构成要素(1/4课时) 1.理解社区的各个构成要素 第三节社区的多元分类(1/4课时) 1.了解社区的各种分类方法和内容 第四节社区的基本功能(1/2课时) 1.了解社区的基本功能 第五节社区发展的理论(1/2课时) 1.了解社区的各种发展理论 第二章我国城市社区服务与社区建设(2学时)第一节我国城市社区服务与建设 (1课时) 1.理解我国城市社区服务的基本情况 2.理解我国城市社区建设的基本情况 第二节我国城市社区管理体制改革的历程与模式 (1课时) 1.理解我国城市社区管理体制改革的历程与模式 2.理解我国街道社区和居(村)委会社区 第三章社区体育基本理论(4学时) 第一节社区体育的概念和构成要素 (1课时) 1.重点掌握社区体育的概念 2.重点掌握社区体育的构成要素 第二节社区体育的分类和基本特征 (2课时) 1.重点掌握社区体育的分类 2.重点掌握社区体育的基本特征 第三节社区体育的功能和对社会体育改革的推动作用 (1课时) 1.重点掌握社区体育的功能 2.重点掌握社区体育对社会体育改革的推动作用 第四章我国城市社区体育(4学时) 第一节我国城市社区的特征和社区体育兴起的背景 (1课时) 1.重点掌握我国城市社区的特征

2019版九年级上学期期中道德与法治试题A卷新版

2019版九年级上学期期中道德与法治试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 我国公民享有的基本政治权利是() A.选举权和被选举权B.人身自由权利 C.宗教信仰自由权利D.政治自由权利 2 . 每年3月,我国都要召开“两会”,两会期间,全国人大代表、政协委员都紧紧围绕国家经济、社会发展等重大问题展开讨论,建言献策,共商国是。这充分反映了() A.我国的社会主义经济制度 B.我国的一切权力属于人民 C.人民代表大会制度是我国基本政治制度 D.全国人大、政协都是我国最高权力机关 3 . 为加强癌症、罕见病等重大疾病防治,进一步减轻大病患者、困难群众医疗负担,2018年我国将17种抗癌药纳入医保目录,2019年又对21个罕见病药品给予增值税优惠,同时降低并统一大病保险起付线,报销比例由50%提高到60%材料表明() ①城乡居民的实际收入得到较大提高②我国坚持以人民为中心的发展理念 ③我国公民民主权利有切实物质保障④这是促进社会公平的重要举措 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4 . 2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车,港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,全长55千米,建成后将成为世界最长的跨海大桥。这说明 ①港珠澳大桥展现出顶级科技水准,向世界表现创新中国面貌 ②港珠澳大桥彰显“中国制造”的雄厚实力,对世界桥梁建设将会产生决定影响 ③我国已成为世界科技强国,科技成就世界第一 ④我国自主创新能力不断增强

A.①②④B.①③④C.②③④D.①④ 5 . 针对漫画所反映的问题,我国必须() ①根除现有不公平的收入分配制度 ②兼顾效率与公平,实行同等富裕 ③在发展经济的基础上,注重保障和改善民生 ④完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6 . 反腐剧《人民的名义》中经典台词:“权力大小,那都是为人民服务,有权就可以任性啊,我不说你,你个同志啊,你的思想觉悟有待提高啊!”有权不可有权不可以任性,就必须做到 ①把权力关进制度的笼子里,政府及其工作人员要依法行政、依法办事 ②坚持依法治国和以德治国相结合 ③中华人民共和国一切权力属于人民 ④深人贯彻落实以人为本的科学发展观 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 7 . 全国青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。开展青少年科技创新大赛是因为 ①生活处处有创新②创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感 ③创新让生活更美好④我国已成为创新型国家

《民法学(2)(专科必修)》2019期末试题及答案

《民法学(2)》2019期末试题及答案 一、名词解释(每小题4分。共20分) 1.债 2.不安抗辩权 3.侵权损害赔偿4.名誉权 5.财产继承 二、填空题(每空l分。共22分) 1.在定金担保中,给付定金的一方不履行约定债务的,()返还定金;接受定金的一方不履行约定的债务,应当——返还定金。 2.保证方式是保证人承担保证责任的方式。保证方式分为()和()两种。 3.根据合同的成立是否以交付标的物为要件,合同可分为()和()。 4.生命健康权包括()、()、()。 5.创作是指直接产生——、——、——作品的智力活动。 6.依中国专利法,专利可分为()、()、()。 7.商标权中的禁止权是指商标注册人所享有的禁止他人擅自使用与其注册商标()的商标的权利。 8:遗嘱人以不同形式留有数份内容相抵触的遗嘱,其中有公证遗嘱的,以——所立公证遗嘱为准;没有公证遗嘱的,以——所立遗嘱为准。 9.一般侵权行为的民事责任适用()原则;高度危险作业致人损害的民事责任适用——原则。10.建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物,发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的,它的或者——应当承担民事责任,但能够证明自己没有过错的()除外。 三、选择题(每小题2分。共20分。每小题备选答案中.有一项或二项以上的正确答案。请将正确答案的序号填在横线上.多选、少选或错选均不给分) 1.根据合同当事人双方权利义务的分担方式,合同可分为( )。 A.主合同与从合同 B.双务合同与单务合同 C.有偿合同与无偿合同 D.要式合同与不要式合同 2.信托人依信托合同从事信托业务时可能与第三人订立合同,信托人是该合同的 ( ) A.中介人 B.代理人 C.当事人 D.利害关系人 3.表演者使用他人已发表的作品进行营利性演出,除著作权人声明不许使用的外, ( ) A.可以不经著作权人许可 B.应当按照规定支付报酬

体育教育专业本科培养方案-北京体育大学教务处

专业代码:040201 体育教育专业本科培养方案 (从2012年起执行) 一、培养目标 本专业培养具有现代教育理念,扎实的体育教育专业基础理论知识和良好的科学素养、职业道德、创新精神与实践能力,能在各级各类学校从事体育教学、课余体育锻炼、学校运动训练与竞赛工作,并可承担体育科学研究和体育管理等工作的复合型人才。二、基本要求 本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识; 2.掌握教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技能与方法; 3.具有体育教师所必备的教学、训练、竞赛、科研、学校体育管理等工作的基本能力; 4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规; 5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态; 6.具有一定的批判思维能力与创新精神; 7.专项技能达到二级运动员等级标准或二级运动员水平。 三、主干学科与主要课程 (一)主干学科 体育学、教育学、心理学。 (二)主要课程 体育概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、教

育心理学、运动项目教学训练实践与理论等。 四、主要实践性教学环节 军事训练、毕业论文、教育实习、创新实践活动(教学技能实践、说课、创新创业训练)、社会实践活动(社会调查、公益活动或志愿服务)等。 五、修业年限、学分和授予学位 (一)修业年限 四年。 (二)学分 140学分。 (三)授予学位 教育学学士。 六、课程设置 课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1。 七、课外实践要求 (一)毕业论文/设计 本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文,毕业论文评审通过、修改通过者,准予获得4学分。论文评审不通过者,不予获得学分。允许在毕业后1年之内对论文进行修改,修改后论文评审通过者,准予获得4学分。 (二)教育实习 本专业学生在校期间需完成教育实习,共计8学分。实习考核成绩及格以上者方可获得教育实习学分。未参加实习(包括中途离开)或实习不及格的学生不能获得教育实习学分。 (三)创新实践 本专业学生在校期间,需参加创新实践活动,共计6学分。其中创新创业教育训练

2019年成考专升本民法学重点复习资料(一)

2019年成考专升本民法学重点复习资料(一) 一、民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间财 产关系和人身关系的法律规范总和。 二、民法调整的对象包括平等主体间的财产关系和人身关系。 1、平等主体间财产关系。具体表现为: (1)参加财产关系的当事人法律地位平等。 (2)发生财产关系须遵循自愿原则。 (3)财产关系大都是等价有偿的。 2、平等主体间的人身关系。人身关系具有如下特点: (1)人身关系主体牌平等地位。 (2)人身关系是以特定的精神利益为内容。 (3)人身关系与特定主体不可分离。 (4)人身关系在一定情况下与物质利益相联系。 三、民法的基本原则:是民事主体实行民事活动的准则,是制定、解释和适用民法的依据。 (一)平等原则。当事人在民事活动中的地位平等。平等原则包 括下列含义: 1、公民的民事权利水平一律平等。 2、不同的民事主体参加民事活动,其民事法律地位平等。 3、民事主体的权利应获得平等的保护。

(二)自愿原则。《民法通则》第4条规定,民事活动理应遵循 自愿原则。自愿原则具体表现为: 1、法律保护当事人的起初意愿。 2、当事人民事活动的意志自由。 3、当事人意志自由是相对的。 (三)等价有偿原则。民事活动理应遵循等价有偿原则。等价有 偿原则,是指民事主体在取得一方财产或劳务时,应按价值向对方支 付相对应的代价,以实现各自的经济利益。 等价有偿原则具体表现为: 1、当事人在民事权利义务分配上相互对应,一方享有权利,须 承担相对应的义务,即取得利益须付出代价。 2、在权利义务的价值会计师上大致相当,不得在经济上显失公平,但当事人有特殊约定的除外,如赠与。 3、当事人共同人事某一民事活动时,各方均应取得相对应的利益,如合伙人共享合伙利益。 4、一方违法行为损害他人的合法权益,应按财产价值予以补偿。 5、值得注意的是,等价有偿仅适用于民法上的财产关系,不适 用体现精神利益的人身关系。 (四)公平、诚实信用原则。公平原则,是指民事主体应以公平 的观点实施民事活动,司法机关应根据公平的观点处理民事纠纷。 (五)保护民事主体合法民事权益的原则。 所谓法律要作广义的理解:第一、法律包括民法,也包括与该项 民事活动相关的民事单行条例、法规等。第二、法律没有规定时,应 遵守国家政策。

体育概论讲义

北京体育大学体育概论讲义 引论 一、体育概论在我国的发展过程 二、体育概论的研究对象与范畴 三、体育概论的学科性质与学科地位 四、体育概论的特点 五、教学目标和教学要求 第一章体育是什么 ?第一节体育概念的历史演变 一、国外古代体育的概念 古希腊的无明确而完整的“体育概念”在文献中涉及体育内容的记述随处可见,生活重要,但最基本术语不过几个。竞技产生于原始社会末,公元前10C广泛使用。体操产生在前6-前5C。古希腊的体操同今天体育在概念上是很接近的 古中国绚丽多姿,有别欧洲,各体育活动间缺乏内在的社会联系未形成一个相对独立有机统一体或理论与方法的体系,未出现一个可概括体育活动的概念或 ?二、近现代欧美国家的“体育”的概念 ?异族统治,罗马帝国中世纪的黑暗,体育远不如古希腊繁盛,文艺复兴时才重放异彩。资本主义生产关系在西欧确立,近代体育也随近代体育的确立而发展,体育术语产生,德国社会体育先驱杨先生对体育术语进行系统整理。体育一词最早出现在法国。最早从教育角度提出。继教育学上的体育概念产生后欧洲出现fhysical culture一词,广义体育概念。?18C中叶后欧出现多种体育概念,每一个都标志体育实践和理论向前发展,几个同类概念有长期并存和昏庸的历史。1919年美教育界展开关于体育目标的广泛讨论。体操与体育划清界。 ?三、中国的“体育”概念 ?西方输入后,中国使用的体育概念有:体操;体育。A关于体操一词的传入和使用:洋务运动后期传入,新式学堂最早设置体操科实际就是体育课。戊戌变法时体操普遍使用,清末近代教育制度在中国确立体操作为必修课;关于体育一词的传入和使用:直接来源日本,戊戌变法时引进的。 第二节有关“体育”定义的综述 ?一、国外对体育的界定 ?(一)体育是促进人体健康发育的教育 ?(二)体育是促进人全面发展的教育 ?(三)体育是开发人类运动潜能的活动与制度的总称 ?二、国内对体育的界定 ?(一)狭义的体育------身体教育 ?(二)广义的体育------体育是社会文化活动 第三节体育与其他身体活动形式的关系 ?一、体育与劳动的关系 ?(一)体育与劳动的联系 ?(二)体育与劳动的区别 ?二、体育与军事的关系

最新2018-2019九年级道德与法治备考计划

2018-2019九年级道德与法治备考计划 富岩镇中心学校高继仙 面对中考改革,本门课程改为10分,但是试卷内容并没有减少,难度并没有降低,所以我的教学并不能放松,而要 一如既往做好备课、上课、复习工作.新学期伊始,为了做好本学科中考备考工作,提高学习效率,全力以赴备战中考 考试,下面谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨. 一、备考主要依据 以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又 不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训 练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力 争中考取得优异成绩. 二、学情分析 九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习,但重 视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系 身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给 与专门的指导和训练.因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所 学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处. 三、基本原则 中考复习备考遵循以下三项原则:

1、吃透考纲——准确把握命题方向.认真研究《课程标准》和《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题 目类型做出科学的分析和预测. 2、立足课本——熟练掌握知识内核.复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握 每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸. 3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用. 四、备考总复习的具体措施及方法 1、完成九年级教材内容(2018年9月-2019年4月) 2、第一轮复习:基础知识梳理和巩固.(2019年4月-4月15日) 历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考 查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一 起来.所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复 习.依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点 知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标 检测”四个步骤进行.通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础. 具体从以下几个方面加强复习与巩固: (1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落 实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点.命题依据的是《课程标准》和《中考说明》.

2016年北京体育大学体育人文社会学考研参考书目及考试科目

2015年北京体育大学体育人文社会学考研参考书目及考试科目 考试科目参考书目出版社作者 611体育基本理论及体育管理学《体育概论》北京体育大学出版社,2007年版熊晓正主编 《体育管理学》人民体育出版社,2009年版高雪峰、刘青主编 考研复习方案和规划 前几遍专业参考书的复习,一定要耐心仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握1、基础复习阶段 要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段 本阶段,考生要对指定参考书进行更深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段 总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。注意事项 1、学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书,某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。 2、每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲,以此回忆内容梗概,也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。 3、看进度,卡时间。一定要防止看书太慢,遇到弄不懂的问题,要及时请教专业咨询师或本校老师。 三、学习方法解读 (一)参考书的阅读方法 1、了解课本基本内容,对知识体系有初步了解,认真做课后习题,考研题型基本离不开课后题的原型,将课后题做清楚明白,专业课基本就不会成为你的问题。 2、对课本知识进行总结,材料综合相对于其它只考一门专业课的专业来说,知识点比较多,前后章节联系不强,因此需要对知识点进行梳理,对课本题型进行分类。 3、将自己在学习过程中产生的问题记录下来,并用红笔标记,着重去理解那些易考而对自己来说比较难懂的知识,尽可能把所有的有问题知识要点都能够及时记录并在之后反复进行理解。 (二)学习笔记的整理方法 1、在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书

2019年10月全国自考民法学试题

2019年10月全国自考民法学试题 一、单项选择题: 1.下列关于民法对人的效力的表述正确的是 A.民法只适用于中国人 B.民法适用于在中国境内的任何人 C.民法不适用于无国籍人 D.民法适用于在中国境内的外国人、无国籍人,法律另有规定的除外 2.自然人在意外事故中下落不明,利害关系人申请宣告死亡的,须自意外事故发生之日起满 A.一年 B.二年 C.三年 D.四年

3.下列关于个人独资企业的表述正确的是 A.个人独资企业具有法人资格 B.个人独资企业只能以出资人的名义进行民事活动 C.个人独资企业的出资人对企业的债务承担无限责任 D.个人独资企业独立承担民事责任 4.下列关于身份权的表述正确的是 A.身份权是民事主体固有的权利 B.身份权是民事主体平等享有的权利 C.身份权基于特定身份而产生 D.身份权也就是亲属权 5.未经肖像权人同意实施的下列行为中,构成侵害肖像权行为的是

A.在寻人启示上使用失踪人照片 B.企业为表彰先进在公告栏中使用职工照片 C.公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人照片 D.在期刊封面上使用某明星照片 6.甲委托乙出售一辆二手轿车,丙委托乙购买一辆二手轿车。乙在授权范围内以双方代理人的身份签订了买卖合同。乙的行为属于 A.无权代理 B.滥用代理权 C.有效代理 D.表见代理 7.10岁的小学生甲独自到某商场购买笔记本电脑一台,价款5000元。该民事行为属于

A.有效民事行为 B.无效民事行为 C.可撤销的民事行为 D.效力待定的民事行为 8.下列对于善意取得制度表述正确的是 A.某甲从拾得人某乙的手中以合理价格购买某丙遗失的手机,不知情的某甲可以取得手机的所有权 B.保管人李某将张某委托其保管的手提电脑以市价转让给赵某,赵某可以取得该电脑的所有权 C.小明对罗某寄养在孙某家的小猫咪特别喜爱,孙某遂将小猫送给小明,小明因此取得小猫的所有权 D.张某误以为王某交由其父保管的玉石为其父的遗产,遂委托他人将玉石加工为玉白菜一棵。张某应取得玉白菜的所有权

各学校体育概论真题

各校《体育运动概论》考研专业课真题选编 广州体育学院2008年硕士研究生入学考试初试试题 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 考试科目:体育概论 一、选择题(每题只有一个正确答案;每题2分,共30分) 1、是社会科学研究的二大支柱。 A调查研究、文献资料B文献资料、逻辑推导 C理论分析、个案研究D田野调查、统计分析 2、《体育理论》所分化出来的诸学科中,《体育概论》处于层次。 A最低B较低C中间D较高 3、现代竞技运动的本质特点是具有和竞赛性。 A分工明确B统一规则C激烈的对抗性D普遍性 4、动作的弹性是指。 A协调性B柔韧性C缓冲性D不稳定性 5、体育与劳动的最本质区别是不同。 A动作形式B对肌肉的影响C对体格的影响D目的 6、体育运动的发展速度和发展水平与相关度最高。 A教育B社会制度C体育宣传D社会经济 7、“身体好、学习好、工作好”是提出的。 A马克思B恩格斯C毛泽东D周恩来 8、体育可以“教导基本生活技能”,说明体育具有功能。 A社会情感B教育C促进个体社会化D娱乐 9、社会感情与直接有关。 A人的价值判断B人的心理素质C个人素养D人的社会心理稳定性 10、体育的功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。 A健身B娱乐C社会感情D政治 11、马克思主义哲学应处于体育科学体系的层次。 A最低B中等C较高D最高 12、中华全国体育总会属于。 A政府机构B社会组织C学术组织D体育协会 13、运动训练与是实现竞技运动的目的任务的主要途径。 A体育教学B竞赛C身体锻炼D身体娱乐 14、是人们强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。A体育教学B身体锻炼C体育手段D技术基础 15、当代群众体育的发展趋势主要表现在几个方面。 A 系统化、专业化、商业化B大众化、科学化、产业化 C 专业化、大众化、科学化D科学化、专业化、商业化 二、名词解释(每题5分,共30分) 1、体能: 2、体育道德: 3、体育社会化: 4、体育本体产业:

北京体育大学体育概论复习资料

名词解释 第一章 1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。 3、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。 第二章 1、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。 2、自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式, 可以看是体育最原始的形式。 第三章 1.目的:所谓目的,是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果,是人的主体需要和客观事物发展规律 整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果,是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。 2.家庭体育:家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环 境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的 目的,以促进家庭和睦和社会稳定发展。 3、社区体育:社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以 全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为目的,就地就近开展的 区域性体育活动。 第四章 体育手段:是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。 体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。 第五章 1、国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》把 体育科学定义:有关身体练习的全部知识,这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见,评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。 2、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。 第六章 体育人:(是指从事体育传播活动和体育教学的工作者)。 体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介)。 体育学习者:(是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人)。 第七章 1.体育文化:体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富,包括与之相 适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成 目标的各种改革举措及相应成果 2.体育文化的创新:实际上就是体育文化特质和从结的产生及社会的融入,由此引起的体育文化局捕获总 体性改变. 第八章 1、体育体制的长期性:是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。 2、体育体制的稳定性:是指体育体制一旦确立,不易受现实的短期需求而随意更改,这种体制要能够科学 地反映体育体制的运行的基本规律。 3、体育体制:是指国家组织管理体育的各种机构,各项制度和准则的总和。 4、机构:是指由专职人员组成的,专门从事某一工作的专业部门的构成。 5、职能:一般指人,事物和机构所具有的功能。 第九章 1.变商:指人处在变化不定的环境中的适应能力,人适应环境的能力越强,成功的机会越大。 2.逆商:指人在逆境中的承受能力和能力,能承受逆境的压力,变逆境为顺境者就能成功。 简答题 第一章 1、体育概论学科的发展概况。(1)引进与移植 (2)探索与终结阶段 (3)挫折与停顿阶 (4)发展与丰富阶段 2、体育概论具有哪些特点?(1)宏观性和普遍性 (2)概括性或抽象性 (3)综合性 (4)应用性(5)创新性 3、体育概论课程学习的意义。(1)更新体育观念 (2)促进学科建设 (3)指导体育教学和体育改革实践 4、体育的多种属性。 ①健身性②教育性 ③文化性④竞赛性 ⑤技能性⑥娱乐性 ⑦社会性

2019年成考专升本民法学重点复习资料(1)

2019年成考专升本民法学重点复习资料(1) 一、民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间财 产关系和人身关系的法律规范总和。 二、民法调整的对象包括平等主体间的财产关系和人身关系。 1、平等主体间财产关系。具体表现为: (1)参加财产关系的当事人法律地位平等。 (2)发生财产关系须遵循自愿原则。 (3)财产关系大都是等价有偿的。 2、平等主体间的人身关系。人身关系具有如下特点: (1)人身关系主体牌平等地位。 (2)人身关系是以特定的精神利益为内容。 (3)人身关系与特定主体不可分离。 (4)人身关系在一定情况下与物质利益相联系。 三、民法的基本原则:是民事主体实行民事活动的准则,是制定、解释和适用民法的依据。 (一)平等原则。当事人在民事活动中的地位平等。平等原则包括 下列含义: 1、公民的民事权利水平一律平等。 2、不同的民事主体参加民事活动,其民事法律地位平等。 3、民事主体的权利应获得平等的保护。 (二)自愿原则。《民法通则》第4条规定,民事活动理应遵循自 愿原则。自愿原则具体表现为:

1、法律保护当事人的起初意愿。 2、当事人民事活动的意志自由。 3、当事人意志自由是相对的。 (三)等价有偿原则。民事活动理应遵循等价有偿原则。等价有偿 原则,是指民事主体在取得一方财产或劳务时,应按价值向对方支付 相对应的代价,以实现各自的经济利益。 等价有偿原则具体表现为: 1、当事人在民事权利义务分配上相互对应,一方享有权利,须 承担相对应的义务,即取得利益须付出代价。 2、在权利义务的价值会计师上大致相当,不得在经济上显失公平,但当事人有特殊约定的除外,如赠与。 3、当事人共同人事某一民事活动时,各方均应取得相对应的利益,如合伙人共享合伙利益。 4、一方违法行为损害他人的合法权益,应按财产价值予以补偿。 5、值得注意的是,等价有偿仅适用于民法上的财产关系,不适 用体现精神利益的人身关系。 (四)公平、诚实信用原则。公平原则,是指民事主体应以公平的 观点实施民事活动,司法机关应根据公平的观点处理民事纠纷。 (五)保护民事主体合法民事权益的原则。 所谓法律要作广义的理解:第一、法律包括民法,也包括与该项 民事活动相关的民事单行条例、法规等。第二、法律没有规定时,应 遵守国家政策。

北京体育大学体2002-2011年人文专业体育概论考研试题

2002年北京体育大学硕士研究生入学考试试题 (体育人文社会学专业) 体育概论试题(100分) 一、名词解释(共10题,每题2分,共20分) 1.竞技运动 2.马斯洛需要层次 3.体育道德 4.行业体协 5.《中华人们共和国运动员等级制度》 6.竞技类手段 7.技术细节 8.运动的轨迹 9.动作的速度 10.奥林匹克运动 二、填空题(共5题,每题2分,共10分) 1.文艺复兴运动后,第一位倡导“三育”学说是_____国教育家 ___________。 2.1952年,毛泽东同志为_______________________________________题 词:“发展体育运动,增强人民体制。” 3.一个完整动作的技术结构包括_________________________________。 4.我国体育的目的主要有以下四个方面:_________________________。 5._____ 和 _____月,亚洲运动会联合会确认中华全国体育总会为该会会 员。 三、简答题(共5题,每题4分,共20分) 1.简述确定体育术语的原则。 2.简述古代希腊斯巴达体育的特点。 3.实现我国体育目的的任务的基本要求是什么? 4.简述游戏的作用与意义。 5.简述《全民健身一二一工程》。 四、辨析题(共2题,每题10分,共20分)(请对所给的命题先进行正误判 断,并分析说明其理由) 1.古代斯巴达体育的特点是强调身心全面发展。 2.按不同目的和要解决的主要任务分类的原则,体育手段可以分为健身 类、健美类、娱乐类共三类。 五、综合分析题(共2题,每题15分,共30分) 1.试述我国体育的目的任务。 2.举例说明未来体育的发展趋势。

最新2019人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结

最新2019人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结 第五课守望精神家园 1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性) 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力. 2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么? 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力. 3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化? 坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌. 4.为什么要坚定中华民族的文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量. (2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展. 5.中国人民的文化自信来自哪里? (1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景. (2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本. 6.怎样增强中华民族的文化自信? (1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护. (2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展. (3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展. 7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量. (2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在. (3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福. 8.青少年应怎样弘扬中华传统美德? (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷. (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行. 9.为什么要传承和弘扬伟大民族精神? (1)民族精神是民族的“魂魄”.一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神.一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林. (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力. 10.中华民族精神的内涵及特点是什么? (1)内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和

2019年04月自考00242民法学试题及答案

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 民法学试卷 (课程代码:00242) 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。 1.下列关于民法在时间上效力的表述正确的是(C) A.民法适用于实施前发生的行为 B.民法不适用于实施前发生的行为 C.在法律有明文规定时,民法适用于实施前发生的行为 D.民法的生效时间也就是法律的颁布时间 2.在一般情况下,利害关系人申请宣告死亡的,须自然人下落不明满(C) A.二年 B.三年 C.四年 D.五年 3.下列关于法人分支机构的表述正确的是(D) A.法人分支机构独立承担民事责任 B.法人分支机构须具备法人的成立条件 C.法人设立的子公司是法人的分支机构 D.法人分支机构在经营中应承担的民事责任由其所属法人承担 4.下列权利中属于物质性人格权的是(A) A.生命权 B.名件权 C.隐私权 D.肖像权 5.理发师甲来经顾客乙的同意将乙么的长发剪拉。该行为( D ) A.不构成侵权 B.仪害了乙的一般人格权 C.侵害了乙的健康权 D.侵害了乙的身体权 6.李某是甲公司销售部经理,多次代理甲公司与乙公司订立商晶买合网。未发生过争议。后李某辞职,在甲公司未通知乙公司的情况下,李某仍以甲公司的名义与忆公司签订了买卖合同。该灵卖合同(B) A.无效 B.有效 C.效力待定 D.可撒销 7.甲为了逃避法院的强制执行,将-辆价值30万元的轿车赠与乙,双方办理了公证。该赠与行为属于(B) A.有效民事行为 B.无效民事行为 C.可撤销的民事行为 D.效力待定的民事行为 8.下列属于非法律行为的物权变动原因的是(A) A.受遗赠取得物权 B.基于买卖合同取得物权 C.基于互易合同取得物权 D.基于赠与合同取得物权 9.下列关于质权的表述正确的是(B) A.质押的动产要移转占有,故质权人可以对出质物进行使用 B.质权虽为担保物权,但权利也可以成为质权的客体 C.房屋可以成为质权的客体 D.转质权和原质权法律效力相等,无先后区分 10.下列有关债的表述正确的是(D) A.债的内容即债务 B.债权的客体包括行为和特定财产,债权人可据此支配特定财产 C.债权人只能向特定的债务人主张权利,故债务人不能移转债务 D.当事人在不违背法律的强制性规定和公公序良俗的前提下,可以任意创设债权 11. 下列关于无因管理性质的表述正确的是(D) A.无因管理是民事法律行为 B.无因管理是事件 C.无因管理是对他人事务的非法干预 D. 无因管理是合法的事实行为 12.下列有关债的履行的表述正确的是(A) A.出卖人某甲因保管不善,在交付之前将某乙购买的一幅字画毁损,为此,某甲应承担债务不履行的违约责任或者损害赔偿责任 B.罗某一物二卖并与第二个买受人赵某完成了标的物交付,于此,第一买受人王某可基于其签订合同在先的事实,要求出卖人实际履行合同 C.孙某在某4S店购买了一辆轿车,约定8月5日交车,出卖人8月8日交车时,孙某有权以对方交付迟延为由,拒绝接受股行,并要求解除合同 D.受领既是债权人的权利也是其义务,因此,应强制债权人接受债务人的履行 13.下列有关债的清偿的表述正确的是(C)

社会体育导论复习资料终极版

社会体育导论复习资料 1.详述社会体育学科的研究对象? 社会体育学科的研究对象就是发生在社会体育领域中的各种体育现象,对社会体育的研究基于管理学、社会学范畴。她主要研究对社会体育组织管理的最佳方案,以及处理有关社会体育中各种问题的原则。 2.社会体育:社会体育就是指职工、农民与街道居民自愿参加的以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的的体育活动。 3.群众体育:人民大众为在余暇时自愿参加的,以健身,医疗,消遣,娱乐与社交为目的的内容广泛,形式多样的体育活动。 4.全民健身 全民健身就是我国20世纪90年代由政府倡导的群众性体育活动计划,其全称就是《全民健身计划纲要》。与群众体育相比,无特定内涵。只就是由于全民健身更形象化、动作化,更能表达广泛性与参与性,所以更容易形成为群众运动的口号。 5.体育锻炼:体育锻炼亦称身体锻炼,就是指运用各种身体练习方法,并集合自然力与卫生因素以身体发展、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。 6.娱乐体育:娱乐体育就是指为了丰富文化生活,调节精神,乐度余暇而进行的体育活动,其更本目标在于消遣、娱乐、放松、获得积极性休息,陶冶情感,已将康、高尚、文明、科学的方式度过余暇,所采用的体育手段大多具有较强的娱乐性。 5.体育休闲(闲暇体育):人们在余暇时间里,为了丰富生活,增进健康,调节精神二进行的放松身心的各类体育活动 6.终身体育:终身体育亦称生涯体育,就是指一个人终身惊醒锻炼,接受体育教育以及参加其她体育活动过程。 7.简述我国社会体育的发展趋势? 1、由政府走向社会。 2、由人治走向法治。 7. 3、由行政走向市场。 4、由经验走向科学。 8.生活方式中影响社会体育的因素:余暇、生活节奏、生活空间、生活消费、行为习惯

(完整)2019年九年级道德与法治复习计划

2019年九年级道德与法治复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解;加强学 生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到前列。 二、复习范围 七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思想道德与法治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法: (1)根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它们的区别和联系,加深记忆。 (2)设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。 (3)通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。 (4)利用好手中的《指导丛书》及其它复习资料。 2、第二轮复习:专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是

2014年北京体育大学 体育概论笔记与重点范围

2014年北京体育大学<<体育概论>>笔记与重点范围 (本文档一共31页,如果您好好复习的话,保证您能过) 本人可以确保资料的有效性,)

Ⅰ----- 讲义与重点范围 ◎了解 体育概论——是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。 ◎了解 ①理论性与思想性 ②应用性 ③概括性和抽象性 ④综合性和创新性 ◎了解 ①更新体育观念 ②促进学科建设 ③指导体育教学和体育改革实践 ★重点 1、国外古代体育的概念:古希腊的无明确而完整的“体育概念”在文献中涉及体育内容的记述随处可见,生活重要,但最基本术语不过几个。竞技产生于原始社会末,公元前10C广泛使用。体操产生在前6-前5C。古希腊的体操同今天体育在概念上是很接近的。古希腊是欧洲体育之源,有关体育的基本术语只有竞技、训练、体操。当时的“体操”一词的意义,与今天的“体育”一词的意义非常相近。古希腊体育基本术语在18世纪之前一直变化不大。 2、近现代欧美国家的“体育”的概念:异族统治,罗马帝国中

世纪的黑暗,体育远不如古希腊繁盛,文艺复兴时才重放异彩。资本主义生产关系在西欧确立,近代体育也随近代体育的确立而发展,体育术语产生,德国社会体育先驱杨先生对体育术语进行系统整理。体育一词最早出现在法国。最早从教育角度提出。继教育学上的体育概念产生后欧洲出现fhysical culture一词,广义体育概念。 18C中叶后欧出现多种体育概念,每一个都标志体育实践和理论向前发展,几个同类概念有长期并存和昏庸的历史。1919年美教育界展开关于体育目标的广泛讨论。体操与体育划清界。 3、我国体育概念的传入 西方输入后,中国使用的体育概念有:体操;体育。A关于体操一词的传入和使用:洋务运动后期传入,新式学堂最早设置体操科实际就是体育课。戊戌变法时体操普遍使用,清末近代教育制度在中国确立体操作为必修课;关于体育一词的传入和使用:直接来源日本,戊戌变法时引进的。 △国外对体育的界定: ①体育是促进人体健康发育的教育 ②体育是促进人全面发展的教育 ③体育是开发人类运动潜能的活动与制度的总称 △国内对体育的界定: ①狭义的体育——身体教育 ②广义的体育——体育是社会文化活动 体育与劳动的关系:

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