硕士学位论文-面向对象方法范本V2.0

分类号TP31 密级公开UDC 编号硕士研究生学位论文题目 XX系统的研究与分析学院（所、中心）软件学院专业名称软件工程研究生姓名学号导师姓名职称年月云南大学硕士研究生论文XX系统的研究与分析独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果，对本文的研究做出贡献的集体和个人均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

研究生签名：日期：论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。

（保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名：导师签名：日期：…………………………………………………………………本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。

研究生签名：导师签名：日期：摘要<此处要插入简单的论文背景描述>论文介绍了XX系统的研究背景、项目意义和目前的研究与应用现状，明确了论文研究的内容和主要工作；在业务分析中，论文对系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析，给出了优化后的业务流程；在功能分析中，论文通过用例分析和用例描述，明确了系统的功能，给出了系统的总体功能包图和子功能包图，包括XX等子包图；在数据分析中，论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析，给出了实体类关系图，建立了数据库表结构；论文最后对所做的研究与分析工作进行了总结，并对进一步的工作进行了展望。

关键词：信息系统；需求分析；数据库建模；XXX云南大学硕士研究生论文XX系统的研究与分析Abstract<此处先插入简单的英文论文背景描述，以下是上述中文摘要的英文翻译> This thesis introduces the research background, the project significance, the current research and application status of XX system, and identifies the main work and research contents. In the business analysis, the existing problems of system, organizations, the original business processes are analyzed in this thesis, and then the optimized business processes are given. In the function analysis, through the use case analysis and use case descriptions, the thesis identifies the system functions, and gives the system function package diagram and sub-function package diagrams, including the XX sub-function package diagram, XX sub-function package diagram and so on. In the data analysis, the data of the system needs to process is analyzed, the entity class relationship diagram is given, and the database tables’ structure is established. At last, the research and analysis are summarized. The future work to do is also prospected in this thesis.Keywords: Information System; Requirement Analysis; Database Modelling; XXX目录<此处插入论文目录>第一章引言1.1项目背景<旨在突出社会发展背景、项目的出发点以及项目的意义和重要性等等，以下是范本请不要照搬！>在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛[1]。

科教兴国是我国一直非常重视的战略，科教兴国与人才强国并列存在，两者相辅相成，不可分割[1]。

伴随着信息技术的进步和社会经济的发展，信息化进程已经成为一种必然的趋势。

近年来，由于信息化在多个领域取得了巨大的成就，为国家的经济建设和社会发展做出了不可估量的贡献。

因此，利用信息化技术为人才的候选人（学生）节约更多的时间用于学习更多的知识和经验，为祖国辛勤的园丁节约更多的时间来传授更多的知识和经验，是一项非常有意义的工作。

综述所述，研究与分析身份证上课考勤系统，对未来的教育发展有促进作用。

1.2同类系统研究与应用现状<旨在突出同类系统研究与应用现状，应该多参考相关文献，引用比较多，注意引用格式>1.3研究的内容和主要工作1.3.1研究的内容<此处插入研究的内容，简要说明论文中的系统采用了什么样的技术手段，采用了什么样的组织架构，做了些什么研究工作，解决了哪些问题>1.3.2本人主要工作<此处插入作者本人在项目中所负责或者完成的具体工作，应与1.3.1的研究内容相对应，简述作者本人所做的研究工作。

此外，如果论文所述项目为集体合作，则应该简略指出作者本人所负责的工作。

以下为范本！>本人主要负责身份证上课考勤系统业务分析中原有业务流程分析的课堂点名流程分析、课堂签到流程分析以及考勤统计流程分析工作，以及针对原有业务流程分析进行业务流程优化的分析工作……。

1.4论文结构<此处插入该论文的整体结构，简述论文的整体形式结构，并简述每一章的主旨。

以下为范本，请勿照搬！>本文由五章内容组成，其中：第一章介绍了本文的项目背景，对同类系统研究与应用现状进行了概述，阐述了研究的内容以及本人的主要工作（以及论文结构）。

第二章是本文的重点，对业务进行详细的研究与分析，包括：业务描述、原有业务流程分析、业务流程优化。

第三章是本文的核心内容之一，针对系统的业务分析进行功能分析，包括角色分析、系统用例分析、系统功能包图。

第四章是本文的核心内容之一，在业务分析和功能分析的基础上进行了功能数据分析，通过概念类图、类图缩略类图、实体类关系图（和数据库表结构）对数据库进行了详细分析与设计。

第五章总结了本文所做的工作，同时对进一步的工作进行了展望。

第二章业务分析软件需求分析就是以一种清晰、简明、一致且无二义性的方式对一个待开发系统中的各个方面有意义的陈述的集合[2]。

需求必须是完整的，足以使设计师和工程师来开发一个使客户满意的软件产品[3]。

软件需求分析主要包括三个不同的层次：业务分析、功能分析和数据分析。

业务分析是客户对软件制品目标的高层次要求。

2.1业务描述业务描述是客户对软件制品目标的高层次要求的形象化阐述。

2.1.1业务问题定义<此处插入论文的论点，旨在突出论文讨论解决的问题。

><展开叙述一些传统技术手段存在的问题><给出引入计算机系统所要解决问题的描述、涉及业务的名称、范围和边界> 随着IT的日新月异，我们应该采用合适的技术来节约时间去学习更多有用的知识。

（1）在传统方式下，教师在课堂上使用点名，学生答“到”的方式来记录学生的考勤情况，这种方式一来浪费大量的时间，二来在团结互助的时代，同学之间难免帮助答“到”，这需要教师记得每一个学生，否者这种点名答“到”的方式不是有效的，并且教师只能手工记录缺席、迟到等状态，增加了教师的工作量，并且还容易出现纰漏。

（2）点名答“到”这种方式不能准确量化的反映出如有学生迟到，迟到具体多长时间，一般仅只能记录是否缺勤。

那是否有一种方式可以准确量化的记录学生是否迟到，迟到多长时间，这样也便于教师在期末对学生的综合成绩有个参考的考量。

（3）随着教育体制的不断改革和深化，高校人事部对教师授课的考勤也越来越重视，教师授课是否准时、授课时长都将作为绩效考核的一部分。

本文涉及到的业务仅从身份证上课考勤管理方面来研究与分析。

2.1.2组织职能分析<问题范围所涉及的组织的名称、职能概述、问题相关职能的定义与描述；或从组织结构的角度分析使用本系统的组织或部门，并画出系统组织结构图> 如图2所示，软件学院由党委办公室、行政办公室、教务办公室、研究生与学科建设办公室、软件工程系、网络工程系、信息安全工程系、实验中心和信息技术研究所等组成。

图2 软件学院组织结构图教务办公室主要负责学院本科、硕士研究生、博士研究生课程、学分等安排工作等等……。

2.1.3业务人员分析<此处插入用于分析相关管理涉及到的人员描述。

>（1）学生：在原有业务流程分析中，学生在课堂点名流程中，可进行答到，在课堂签到流程中，学生上课过程中在名册上进行签字都达到教师对学生考勤的效果，学生在随堂作业考评流程中，学生上交随堂作业也起到教师对学生进行考勤的效果。

（2）教师：在原有业务流程分析中，教师负责准备学生名册，进行点名，记录学生出勤情况，或者准备随堂作业，统计学生出勤情况。

（3）教务人员：在原有业务流程中，教务人员负责接收纸质考勤表。

2.2原有业务流程分析原有业务流程分析采用流程图描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表，主要是描述业务走向，以业务处理过程为中心。

2.2.1课堂考勤流程图2.1 课堂点名业务流程图如图2.1所示，课堂考勤业务流程图是教师可选择在课堂上点名的业务流程。

如果教师选择课堂上点名，首先教师准备学生名册，上课过程中抽出几分钟按照学生名册的排列顺序进行点名，根据学生是否作出响应，来记录学生考勤，如果学生答到，则记录学生出勤；否则，记录学生缺勤，直至点名全部结束，记录的结果形成本次考勤结果。