秋天的怀念的预习作业
人教版七年级语文第5课秋天的怀念(分层作业解析版)
第5课《秋天的怀念》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的语段，完成题目。
在语文课上，我们被《秋天的怀念》中的至爱亲情所打动。
风华正茂的史铁生因病瘫．痪后，经常焦（燥躁）暴怒。
面色憔悴．的母亲为了使他走出绝望，小心翼翼地守护着他，几次三番地央求他去北海看花。
不曾想，看花还未成行，已经病入膏肓．的母亲便撒手人寰，与史铁生永远（决诀）别……又一个秋天，史铁生看着开得正烂漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚．，悟出了生命的真（谛缔）：无论遭遇怎样的厄运，我们都要坚强，要乐观，要找到一条通往幸福的道路（1）给下列加点的字注音。
瘫．痪（）憔悴．（）病入膏肓．（）愧疚．（）（2）下列各项中括号的字依次选择正确的一项是（）A.燥决缔B. 燥诀谛C. 躁诀谛D. 躁决缔【答案】（1）tān cuìhuāng jiù（2）C2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C.没有实力，信心不过无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。
”【答案】C【解析】A项，引号应改为书名号；B项，应把省略号去掉；D项，应把冒号改为逗号。
3.下列句中加点词语使用不当的一项是（）A.放学后的温睿刚走到小区楼下，就闻见一股熟悉的火锅香，她喜出望外．．．．：“爸爸回来了！”B.平时，我只有周末和节假日才回家，母亲总是絮絮叨叨．．．．地叮嘱我好好学习。
C.拆包装、消毒、提取核酸……一系列看似简单的操作无时无刻．．．．不在考验着这位“95后”核酸标本检测员的细心和耐心。
D.她十分喜爱《小王子》这本书，翻来覆去．．．．地重复读了好几遍。
【答案】D【解析】翻来覆去：一次又一次；多次重复。
用在这里，语意重复。
4．下列各句朗读处理不恰当的一项是（）A.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
人教部编版初中语文七年级上册5《秋天的怀念》课后作业(含答案)
秋天的怀念完成时间： 30分钟学校班级学生一、基础训练(一)看拼音写汉字tān huàn（） qiáo cuì（）jué bié（）fān lái fù qù（）xǐ chū wàng wài（）(二)形近字组词。
捶（）豌（）诀（）憔（）瘫（）睡（）碗（）决（）瞧（）滩（）(三)解释词语沉寂：___________________________________________________________诀别：___________________________________________________________烂漫：___________________________________________________________(四)下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲”！B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”(五)句子转换1．母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”（改为第三人称转述句）2．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
（缩写句子）(六)选词填空神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。
下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。
(七)综合性学习学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。
请你参加。
1．【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。
2024新版七年级上册语文第5课 秋天的怀念(分层作业)(解析版)
第5课《秋天的怀念》分层作业一、基础巩固母爱是文学永恒的主题，班刊《悟亲情》栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。
编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；____，____。
谁能说母爱不是最伟大的呢？母爱是梁晓声笔下角落中辛勤劳作的憔悴．．身影，是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。
史铁生双腿t ān痪后，他的母亲将全部精力倾注在他身上。
她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。
她几次三番（乞求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。
史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。
俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！1.写出稿件中加点词的读音，根据拼音写汉字。
①憔悴．．__________②tān痪_________③翻来fù去______④xù叨__________【答案】①qiáo cuì②瘫③覆④絮2.编辑想结合稿件中的“诀”字进行关于“形声字”的知识拓展。
请结合汉字卡片，书写正确汉字。
【汉字卡片】形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。
我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。
“诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。
①犹豫不____②____窍③____择【答案】①决②诀③抉3.编辑对稿件括号里的用词有争议，请你选择恰当的词语：______。
【答案】央求【解析】本题考查正确使用词语的能力。
“乞求”指请求给予。
“央求”指恳求。
这里指母亲请求儿子去北海看花，选“央求”恰当。
4.编辑认为稿件中的画线句有语病，请把修改后的句子写下来。
【答案】史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补人生的遗憾。
【解析】本题考查修改病句的能力。
画线句搭配不当，可以把“补充”改为“弥补”。
5.编辑建议在本栏目“编者按”的横线处补写一组分句，使之与前边两个分句组成排比句，句意连贯。
语文七年级上册第二单元5秋天的怀念作业课件新人教版(2)
5ꢀ秋天的怀念1．根据下面的拼音写汉字。
jué()别ꢀꢀꢀꢀshì()弄ꢀꢀꢀꢀꢀbào(暴)怒诀侍寂tān huàn()chuí(捶)打沉jì()瘫痪淡yǎ(雅)翻来fù()去覆xù()叨絮2．下列词语书写有误的一项是(B) A．央求ꢀꢀ安抚ꢀꢀ仿膳ꢀꢀ焦躁不安B．豌豆ꢀꢀ高洁ꢀꢀ烂蔓ꢀꢀ暴怒无常C．泼洒ꢀꢀ敏感ꢀꢀ飘落ꢀꢀ喜出望外D．捶打ꢀꢀ憔悴ꢀꢀ诀别ꢀꢀ翻来覆去B4．下列句子中标点符号运用有误的一项是()CA．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
C．她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，“那就赶紧准备准备”。
D．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
5．下面的句子没有语病的一项是()BA．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【解析】A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。
6．根据下面例句，请在“耕耘”“生命”“攀登”“信念”这些词语中任选一个作为主题，仿写两句。
例句：如果生活是一首奋进的乐曲，那么跌倒是不可或缺的音符。
仿句：如果攀登是一片无垠的大海，那么挫折是其中不可避免的暗礁；如果攀登是一方蔚蓝的天空，那么磨难是其中挥之不去的乌云。
7．本文有大量蕴含着丰富情感的语句，朗读时要细加体会。
请品味下列画线句子蕴含的情感。
(1)我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲说：“好好儿活，好好儿活”，带着几分无奈，几分依恋，几分顽强，不希望儿子失去继续生活下去的勇气。
《秋天的怀念》作业
七年级（上）语文校本作业课题： 05秋天的怀念1 班级______ 姓名________ 学号_________一、课文复习：1、课文的体裁是散文，作者是史铁生。
这篇散文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲的深切感怀，以及悔恨愧疚之情，启发我们面对生命的残缺遗恨，要勇敢镇定地“好好儿活”。
2、理解艺术手法：（1）没有直抒胸臆，而是含蓄写来，以微小平常的生活细节感人。
（2）全文的情感波澜一张一弛、富有节奏，宛如一阕起伏有致的乐章，这是作者着力营造的艺术效果。
全文的感情基调，深沉而忧伤，平静而内敛。
追悔往事的悲痛，领悟生命意义的豁然达观。
具体说：二、问题解答：1、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。
文中哪些细节最让你感动?为什么?可以参考以下细节，也可以自己再找一些。
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己。
母亲躲出去了，她的心却一刻也没有离开儿子。
“悄悄”和“偷偷”的无声动作背后，是她疼痛不已的揪心。
（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲痛心焦急，她多么想立刻扑灭儿子轻生的念头，立刻阻止他的自暴自弃!母亲以强大的毅力克制着自己的悲情，恳求着儿子坚强起来，珍惜生命。
（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
母亲要“挡在窗前”，母亲，唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪。
她那憔悴的面容，显示着绝症晚期对身体的折磨、儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨；那央求的神色，表现出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望，读来令人心酸不已。
2、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
《秋天的怀念》作业设计
《秋天的怀念》作业姓名：姓名：一、作家作品一、作家作品《秋天的怀念》选自《秋天的怀念》选自 。
作者。
作者，北京人，当代作家。
代表作有小说作家。
代表作有小说 ，散文集，散文集等。
二、给加点字注音二、给加点字注音瘫痪．． 憔悴．． 整宿． 侍．弄 仿膳．． 絮絮叨叨．．．．三、阅读课文填空三、阅读课文填空1．第一段母亲坚持让我到北海看菊花的目的是：鼓励我学习菊花．第一段母亲坚持让我到北海看菊花的目的是：鼓励我学习菊花的精神，重新扬起重新扬起。
2．课文第一段和第五段共有三处插叙，插叙的内容分别是： ； ； 。
3．第四段中的“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别”与前文中的．第四段中的“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别”与前文中的 一句互相照应。
一句互相照应。
四、链接中考四、链接中考豆浆豆浆我深深眷恋那又香、又甜、又清、又醇的豆浆。
我深深眷恋那又香、又甜、又清、又醇的豆浆。
很小的时候，每天清晨，伴着石库门房子里升起的缕缕轻烟，伴着行人时高时低的喧闹声，伴着太阳喷薄而出时的红霞，父亲领着全家来到豆浆摊前，一声招呼，两碗热腾腾的豆浆就上桌了。
按惯例，父亲会推一下眼镜，照旧问一下：“蛋打了吗？”得到肯定的回答后，他会满意地点一下头，把一碗推给妈妈，再把自己碗里的鸡蛋小心打碎，分给已张开的小嘴，（ ）的我和弟弟。
现在想起来，那蛋的滋味早已忘却了，但那用青瓷大碗盛放的，漂着星星蛋黄的豆浆，却深深地印在了我的脑海里。
那真是我们全家最开心的时候了----弟弟和我可以吃到鲜美的鸡蛋，爸爸这个毕业于名牌大学，却因为出生问题而闲置的小工人，能给自己的孱弱妻子，可爱的孩子这么一点小快乐，他怎么不开心呢？小工人，能给自己的孱弱妻子，可爱的孩子这么一点小快乐，他怎么不开心呢？终于，为了自己的事业，父亲飞向了大洋彼岸，瘦小的妈妈带着还不懂事的小哥俩依旧每天（ ）那只有两张桌子的小摊，但妈妈是再也不吃那鸡蛋了，每次总是将它喂给每次总是将它喂给（（ ）学步的弟弟。
秋天的怀念预习
《秋天的怀念》预习
一．基础知识
1.根据下面的拼音写汉字。
沉jì( ) 淡yǎ( ) yāng求（）qiáo cuì（）xù dao（）仿shàn（）zá碎（） shì弄（） bào怒（）翻来fù去（） làn màn（）
tān huàn( ) chuí打（）
2.写出下列词语的近义词。
怀念（）沉寂（）
侍养（）整宿（）
烂漫（）艰难（）
絮絮叨叨（）
3.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_______(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友____(指无会期的离别；死别)，是什么心情？
(3)春天到了，漫山遍野山花___(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三_ _(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
(5)闻着这______(素净雅致；素淡典雅) 的芳香，总是让人心旷神怡。
二、填空题
1、本文的作者是_________,生于北京，当代作家。
代表作有小说______、_____、______,散文_ _、_____、_______等。
2、黄色的花()，白色的花()，紫红色的花()而()，泼泼洒洒，秋风中正开得()。
第5课 《秋天的怀念》(分层作业)(解析版)
第5课 秋天的怀念一、选择题（共14分）1．（2分）下面注音完全正确的一项是（ ）A ．瘫痪．（huàn ） 捶．打（chuí） 仿膳．（shàn ） 侍．弄（dài ） B ．沉寂．（jì） 整宿．（sù） 鲜血．（xuè） 絮．叨（xù） C ．豌．豆（wān ） 憔悴．（cuì） 央．求（yāng ） 踩扁．（bian ） D ．淡雅．（yǎ） 烂漫．（màn ） 诀．别（jué） 暴．怒（bào ） 【答案】D【解析】考查字音辨析。
A.侍．弄（dài ）——shì； B.整宿．（sù）——xiǔ； C.踩扁．（bian ）——biǎn ； 故选D 。
2．（2分）（22-23七年级上·湖南娄底·期末）下列各句中没有错别字的一项是（ ） A ．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B ．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C ．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
D ．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
【答案】B【解析】考查错别字。
A.爆怒无常——暴怒无常；C.决别——诀别；D.烂慢——烂漫；故选B。
3．（2分）下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。
黄色的花，白色的花，紫红色的花热烈而，泼泼洒洒、秋风中正开得。
A．深沉高洁淡雅浪漫B．高洁淡雅深沉浪漫C．深沉淡雅高洁烂漫D．淡雅高洁深沉烂漫【答案】D【解析】考查词语的运用。
此题一方面要熟记文本的内容，一方面要分析某种颜色通常代表的事物特点。
三个颜色中，“紫红色”与“深沉”搭配最恰当；其次“白色”通常表示纯洁，那便可以“高洁”来代表；最后“黄色”便代表“淡雅”。
花儿开放是“烂漫”而不是“浪漫”。
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5、《秋天的怀念》预习作业
1、朗读课文五遍，做到正确、流利、有感情。
用一句话形容你朗读之后的感受。
2、预习生词，给加点字注音，并识记以下新词：
瘫痪（）、暴怒、沉寂、捶打、央求、絮叨（）、淡雅、侍弄（）、整宿（）、憔悴、仿膳（）、豌豆、诀别（）、烂漫、翻来覆去、喜出望外。
3、理解：文章为什么取题为《秋天的怀念》
4、课文平静叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。
文中哪些细节最让你感
动？请摘抄下来，并写下自己的感受。
5、如何理解：“好好儿活”
6、质疑问难：提出自己阅读中遇到的问题。
7、搜集有关史铁生及其作品的资料；扩展阅读《我与地坛》、《合欢树》、《我二十一岁那年》
等。
史铁生其人：(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
王升山介绍，根据史铁生生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。
史铁生作品：
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。
著有散文集：《我与地坛》、《秋天的怀念》、《病隙碎笔》。
后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”.
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。