第十五章联合家庭治疗模式

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联合家庭治疗模式

联合家庭治疗模式
联合家庭治疗模式的实践 方法
家庭评估
家庭结构
评估家庭成员的角色、 地位和关系,了解家庭
动态和权力结构。
家庭功能
评估家庭成员之间的沟 通、情感支持、决策和 解决问题等方面的能力

家庭环境
评估家庭居住环境、经 济状况、社会资源等对
家庭成员的影响。
家庭心理状态
评估家庭成员的情绪状 态、心理健康状况和家
庭氛围等。
通过家庭治疗,家庭成员能够学会更有效的沟通方式,减少误解 和冲突,从而降低家庭成员的心理压力。
增强家庭支持系统
家庭治疗可以帮助家庭成员建立更紧密的支持关系,提供彼此理解 和支持,减轻个人心理负担。
促进家庭成员的自我认知
通过家庭治疗的引导,家庭成员能够更深入地了解自己的情感和需 求,从而更好地处理个人问题。
青少年叛逆
联合家庭治疗模式可以帮助家庭成员 理解和支持青少年,促进家庭成员之 间的沟通和合作,从而缓解青少年的 叛逆行为。
学习困难
针对有学习困难的青少年,联合家庭 治疗模式可以协助家庭成员了解学习 问题的根源,并提供有效的解决方案 ,以改善青少年的学习状况。
婚姻问题
夫妻关系紧张
通过联合家庭治疗模式,夫妻可 以共同面对婚姻问题,学习有效 的沟通技巧,改善夫妻关系,增 强婚姻稳定性。
治疗师需要具备较高的自我觉察和反省能力,能够不断反思和改进自己的治疗方法。
05
联合家庭治疗模式的未来 发展
跨文化研究与实践
总结词
随着全球化的推进,跨文化研究与实 践在联合家庭治疗模式中越来越受到 重视。
详细描述
不同文化背景下的家庭结构和功能存 在差异,因此,联合家庭治疗模式需 要进一步研究不同文化对家庭的影响 ,并发展出适应不同文化的治疗策略 和技术。

联合家庭治疗模式(网络课程)ppt课件

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l感受——仅露少许情绪、内心极为敏感、孤单的、
孤立感、空虚、害怕失去控制、易显示脆弱的
• 自我概念——低自我价值、缺乏自信、远离自我、
缺乏控制、无法表露感受
• 资源——有才智的、知识
的、注重细节、解决问题
• 心理影响——忧郁、紧张
症、心理疾病、强迫行为、 自闭症、社交退缩、缺乏同 理心、反社会的
打岔型
不带人性的客观、看起来冷淡的、严肃而高人一等的 神情、操纵、喜欢提建议、看起来不灵敏的、无聊的)
• 言语——极度客观 (经常提
到准则和“正确的事物”;抽象 的言语和冗长的解释;避开有 关个人的或情绪上的话题)
• 内心独白——脆弱、孤立 (“
我感到脆弱和孤立” 、“一切都是 学术的”?“一个人必须有才智” 、 “我不能表现出任何感受”)
联合家庭模式的评价
l个人 自尊和沟通形式是决定行为的关
键因素,只有当个人的自我价值受到 肯定时,行为才能有改变。
l收效很快。因为治疗方法重点不放在 理性分析上,而是直接进入感受的层 面,也不着重个别事件的处理,而是 直接处理成长的经验。
l治疗方法不是一成不变的。在治疗期 的每一个阶段,社工可以考虑使用不 同的技巧。
一、萨提亚模式的四大目标
⒈提高案主的自我价值(自尊) 2协助案主为自己做出选择 ⒊协助案主负责任 4协助案主一致和谐 (表里如一)
二、求生存的应对姿态 @沟通不良归根结底是个人的自我评价的
高低,即自尊的高低决定的。
@个人的沟通障碍主要表现为表里不一。
情景:
l 老板把你叫进办 公室,告诉你最近的 一次季度考核里,你 没有完成销售业绩: “怎么搞的,你一直 都做得很不错,上个
控制不住、忧郁、缺乏同理心、妨碍他人的权益、 学习上的无能

联合家庭治疗模式.ppt

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2019/4/25
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干预技巧
2019/4/25
• 萨提亚十分强调社工的专业品质,她认 为这是治疗成功的先决条件。社工自身 人性的力量要比单纯的工作技巧对案主 更具影响力,治疗只有通过治疗者的 “自我使用” 才能产生。
• 日常工作中,过于注重专业方法和技能, 忽视了自我的建设,实在是本末倒置! 因为社会工作是社工和案主心灵与心灵 的对话,没有一个崇高的心灵,单凭技 术是不可能对案主真正产生触及灵魂深 处的改变的。
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• 它跳脱了以往治疗时只针对个人问 题加以解决的方式。而以“系统” 的观点来看待问题。
• 不认为案主是个“有问题的人”, 而是个“背负问题的人”。病人所 背负的问题,不单是出于自己本身, 有些部份是出自社会、家庭(也就 是“系统”)的影响。人在系统中, 必然受到这个系统的制约、与整个 系统互动。当系统出了问题,个人 也会出现问题变成背负问题的人。
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联合家庭治疗的主要内容
• 1.家庭成员的自尊 • 2.家庭沟通 • 3.家庭规则 • 4.人对事物的反应
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家庭成员 的自尊
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• 萨提亚认为,家庭成员的自尊非常 重要,自尊其实就是家庭成员的自 我评价,过低的自尊不仅容易导致 家庭成员自身的问题,而且,也容 易引发家庭本身的问题。一个自尊 过低的家庭成员往往过分依赖家庭, 甚至在选择婚恋对象时也容易出现 恋母或恋父情结。家庭成员的过低 自尊往往和父母的自尊程度有关, 并且,和父母对子女的教养方式有 密切关系。
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• 第三阶段:巩固期 。本阶段目标主 要有三个:第一,巩固案主已经取 得的专业治疗效果;第二,帮助案 主整合治疗经验;第三,提醒案主 今后可能面对新挑战。如果这三个 目标都已经达到,则可以宣布结案, 为了更准确地做出判断,萨提亚从 专业的角度列出了判断案主家庭真 正健康的结案标准:第一,家庭成 员可以表里一致地进行沟通;第二, 家庭成员能够彼此接纳;第三,家 庭成员能够明白自己与别人的相互 看法;第四,家庭成员已经摆脱了 过去负面的影响;第五,家庭成员 相互支持;第六,家庭规则富有灵 活性;第七,家庭成员能够自由选 择行为。

第十五章 联合家庭疗法

第十五章 联合家庭疗法

十五章联合家庭治疗法(一)理论价值取向:1、对人的基本认识:Satir的人性观基本是乐观的。

相信人是善良的、人如果能够正常成长,其善就会发挥出来。

人有足够的内在能力和资源解决困难,使人能够快乐健康的生活;每个人都有“生存、成长与亲近”的渴求,人的行为是满足自己这些欲望的表现。

人必须和家庭社会不断接触,从互动中建立自我观念和特定的行为模式。

2、对困难的基本认识:Satir认为,问题本身不是问题,如何处理才是问题。

在治疗时,不应该关注困难事件本身严重程度,而应该关注案主以什么方式去处理他所面对的困难。

假如他过分执着于用以往的经验来解释当前的问题,就可能导致病态的处理方式。

她认为健康的处理方式有以下特征:对现实有正确的评估;对自己的能力、需求和其他状况有充分的了解;能充分动用所有的资源;能按事情的变化弹性修改处理方法。

3、对家庭的基本认识:Satir将家庭视为一个影响强大而深远的重要系统。

家庭成员之间的互动构成了家庭关系;家庭功能在于满足成员生存的需要,使成员发展潜能,当家庭成员的需要存在差异时,家庭内部就会出现矛盾和紧张。

家庭处理成员间的矛盾和差异的方式有:开放的/封闭的。

开放的处理方式表现为:成员的角色和责任富有弹性;差异被接纳,成员可以保持自己的独立自主性;成员都尝试了解自己的需要并视环境的许可来决定自己需要的负责任行为。

开放的处理对自我实现有帮助,封闭的处理方式则会使人长期生活在焦虑和压抑之中。

4、对工作者角色的认识:Satir不太强调工作者的技巧,而是注重工作者个人的品质对治疗效果的影响。

她认为工作者在治疗中充当以下角色:解释者:让案主及家庭成员了解在他们中间存在的沟通问题。

示范者:通过表里如一的沟通形式向案主及其家庭成员示范开放、诚实、直接的沟通方式。

引导者:引导案主及其家庭成员学习改变、领悟新经验、达到彼此接纳和建立更好的关系。

(二)评估与诊断1、家庭成员的自尊:①Satir认为,影响家庭成员关系的首要因素就是自尊。

联合家庭治疗方法

联合家庭治疗方法
正向关系。
粗而实的直线: 代表纠缠不清的关系。 曲折线: 代表风暴的,骚动的或憎恨
的关系。
虚线 ---,代表疏离的,退缩的,负向的或
冷淡的关系。
家庭生活编年史
每一个家庭成员的生日。 重大家庭事件的日期如搬家、结婚、死亡、
灾难等,以及取得成就的日子如毕业、晋升。 一些重要历史事件的发生日期如战争、天灾、 经济动荡。
二、理论价值取向/基本假设
(一)人性观 1、关于人的潜能。萨提亚相信人的潜能,对人性是乐观 2、关于人性。萨提亚相信普遍的人性 3、关于家庭,家庭是塑造人性的工厂
(二)自我价值 1、萨提亚把有关对自己的感觉和想法,称为自我价值。 个人良好的自我观念与自我评价是个人及家庭心理健 康的基础。 2、一个人的自我价值感由四部分组成: (1)对自己的看法; (2)对别人的看法; (3)心目中认为别人对自己的看法; (4)根据别人如何看自己所产生的对自己的看法; 3、自尊与行为表现之间有密切关系,一个人的自尊的 高低影响个人的行为,行为则反映了个人自尊的高低。 4、最终目的是要提升家庭成员的自我价值感。
2、对困难的基本认识
问题本身不是问题,如何处理才是问题。在治疗时, 不应该关注困难事件本身严重程度,而应该关注案主以 什么方式去处理他所面对的困难。假如他过分执着于用 以往的经验来解释当前的问题,就可能导致病态的处理 方式。 Satir认为健康的处理方式有以下特征: 对现实有正确的评估; 对自己的能力、需求和其他状况有充分的了解; 能充分动用所有的资源; 能按事情的变化弹性修改处理方法。
情境 他人 自己
沟通形式(生存姿态)
3、自我价值感是学习得来的,家庭中不良的 沟通方式将导致家庭成员自我价值感的低落。 4、萨提亚认为,通过改善沟通的技巧可以达 到提升家人自我形象的效果。联合家庭治疗的 特点就是进行直接沟通的示范,并让案主模仿, 从而学会良好的沟通。

第十五章 整合的视角

第十五章 整合的视角
不知道如何去交朋友 希望生活有所改变 害怕失败 通过酗酒摆脱孤单、恐惧和无助 害怕女性 夜晚觉得十分焦虑,觉得自己快要死了 时常感到内疚,觉得十分沮丧 一直贬低自己 从未感觉到父母的爱 希望摆脱自我破坏性的模式
整合的视角
我们面对的是形形色色的来访者以及形形色色的问题, 整合的方法就成为治疗实践的首选。 整合型方法的特点:以开放性的态度通过不同方式将不 同的理论和技术加以整合。 终极目标在于提高心理治疗的有效性和适用性。 作为治疗师,面对的挑战在于如何以简短、综合、有效 而灵活的方式进行治疗。
治疗过程
1.理解斯坦治疗的原因 2.共同制定契约,建立相互信赖和尊敬的治疗关系 3.明晰治疗目标 4.处理过去:阿德勒疗法、精神分析疗法 处理现在:感受、想法、行动 处理未来:生活目标,阿德勒疗法 5.识别感受:以人为中心疗法 6.表达并探索感受:格式塔疗法 7.探索思维:认知行为疗法、理性情绪疗法 行为:行为主义疗法
第十五章 整合的视角
关于斯坦的案例
现在从事建筑行业的工作 很难和周围的人相处 不太擅长交际 酗酒 在职大学生,主修心理学,35岁,男性 时常出现焦虑 在高中的时候开始吸毒,曾因偷窃进入少管所,因为打 架被学校除名 希望摆脱酗酒的毛病,学会爱一个女人,摆脱对女性的 恐惧,赶走焦虑和内疚感
பைடு நூலகம் 斯坦的主要问题
治疗过程
8.制订行为计划并做出改变: 现实主义疗法、阿德勒疗法 9.处理原生家庭的问题:结构家庭疗法 10.处理酗酒问题 11.精神维度:宗教 12.加入治疗性团体 13.评估:认知、情感、行为维度
注意
1.治疗的结束过程和治疗的起始过程一样重要 2.正式治疗过程的终结并不意味着结束 3.以独具个性化的方式整合不同的理论

个案社会工作第十五章 联合家庭治疗

个案社会工作第十五章  联合家庭治疗

2021/7/2
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第十五章 联合家庭治疗
忽略了任何一方面的沟通都会对传递者与接受者 造成损害。
比如讨好型的沟通者忽略了自我(我是不很重要 的),责备型的沟通者忽略了对方(无视对方的感情), 超理智型的沟通者既忽略了自我也忽略对方(无视 自己与对方的感情需要),打岔型(如在家人争吵时 说“晚餐我们吃什么?”)的沟通则把三者都忽略了。
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第十五章 联合家庭治疗
一、联合家庭治疗理论背景
联合家庭治疗也叫萨提亚模式由萨提亚创立。萨 提亚是在个案社会工作中引入家庭治疗的先驱人物, 在家庭治疗的发展史上占有重要的地位。
萨提亚的治疗模式其实是建立在系统理论之上的。 她认为: (1)个人本身是一个系统; (2)家庭是另一个系统; (3)个人和家庭所处的情境又是一个系统。
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第十五章 联合家庭治疗
沟通不良是由什么引起的呢?归根结底还是个人 的自我评价的高低,即自尊的高低决定的。
自尊低的人往往有极其恶劣的自我形象,所以他 想掩饰这一自我,从而产生了大量防卫性的行为。
他的行为具有强迫性,并不是内心真正想说想做 的,而只是因为某一心理机制强迫,有时内心虽想 拒绝,但就是说不出“不”,反而说了“好”。个 人的沟通障碍可以很明显地从其行为表现上反映出 来,主要表现为表里不一。
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第十五章 联合家庭治疗
这种忽略不管出于什么原因,都会对自己或对 方的心理产生伤害,从而导致自我价值低落。
虽然大部分沟通不良是由自我价值低落引起的, 但通过改善沟通的技巧可以达到改善自我形象的效 果。
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第十五章 联合家庭治疗
6、人对事物的反应过程 人是由身体、心灵、情绪、感觉、精神等不同的 部分构成的。这些不同部分并非孤立地存在,而是 密切的联系与相互影响。 我们可以举一个例子?对夫妇争吵,起因是每当 妻子觉得丈夫不理睬她时就会无缘无故产生愤怒的 情绪。 我们暂且不提妻子愤怒的真正原因,我们先看一 下妻子产生愤怒情绪的过程:

联合家庭治疗模式

联合家庭治疗模式

三、方法与技巧
(一)原有家庭生活经验的整合
萨提亚认为人们当今的行为可以从他早年的家庭 生活经验中找到原因,而只有找到原因幵迚行妥 善的澄清不处理,才能真正的解决问题。
方法:找到当前行为的家庭历史原因,接着就对 旧经验赋予新的意义,即用新眼光看待旧问题。 然后,将对旧经验的重新阐释不领悟统合到个人 现在的系统中,以实际行动改变当今的行为。
(二)工作者的角色
在治疗中,社工与业角色主要有以下几种: 1.解释者。社工向案主解释家庭成员自我评价的 问题、家庭规则的问题等,帮助案主认清问题, 幵采取积极的处理方式。
2.示范者。通过表里一致的沟通方式向案主和他 的家庭示范开放诚实和直接的沟通方法。 3.引导者。引导案主何他的家庭成员学习改变、 达到彼此接纳和建立更好的关系。
(三)人的基本需求
人都有生理和心理的需要,特别是爱与被爱 的需要,被人欣赏与重视的需要。人的需要在成 长过程中,家庭是否满足对其具有重要影响。
(四)家庭规则 家庭规则即如何行动、如何感觉的规则。萨提亚 用系统观点来看待家庭。 她认为家庭成员之间的互动构成了家庭,家庭构 成了家庭成员非常重要的成长基础。 家庭成员个人问题的产生很大程度上是和家庭系 统有关,家庭系统大致可以分为开放与封闭两种,
四、理论特点
1、目标是促迚案主家庭成员的成长,增加他们解决 问题的能力,而非着重亍家庭中的表面问题 2、非常重视家庭在培养个人的自我价值感上的作用。 他认为家庭的沟通方式、家庭的规则都会对个人价 值的形成起重要作用。
3、处理的是家庭中的过程,也就是以家庭成员以某 种方式处理问题,使得治疗方法适用性很广泛;
4、因萨提亚治疗模式直接处理人成长的经验和 迚入感受的层面,所以效果更好,收效更快。 5、改变要在各个层次发生,要在每个阶段运用 丌同的方法。 6、对社工师的要求很高。
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2018/1精 神和感觉等多重因素组成,人 的快乐源自于这些因素的和谐 组织。 • 每个人都有生存、成长和亲密 的愿望满足这些愿望是人们的 基本权利和需求,当人的这些 需要顺利满足时就会产生一个 良好的自我,相反,人的这些 需要得不到满足,则容易产生 自我评价的失落甚至偏差问题 的滋生。
2018/11/2 1
• 它跳脱了以往治疗时只针对个人问 题加以解决的方式。而以“系统” 的观点来看待问题。 • 不认为案主是个“有问题的人”, 而是个“背负问题的人”。病人所 背负的问题,不单是出于自己本身, 有些部份是出自社会、家庭(也就 是“系统”)的影响。人在系统中, 必然受到这个系统的制约、与整个 系统互动。当系统出了问题,个人 也会出现问题变成背负问题的人。 • 所以家庭治疗就是从系统方面着手, 更全面地处理这个人身上所背负的 问题。
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自我价值
• 萨提亚认为个人的良好自我观念和自 我评价对于个人及家庭非常重要。 • 良好的自我价值感能够带来良好的个 人行为以及家庭健康,负面的自我价 值观则会导致个人的自我贬低以及家 庭发展的困难。 • 个人的自我价值的构成因素主要包括 对自己的看法、对他人的看法、对他 人关于自己看法的反应以及根据别人 对自己的看法而做出的对自己进一步 的看法。自我价值主要是一种主观评 判,是后天可培养的。
联合家庭治疗法的起源
• 也称萨提亚模式,由家庭治疗法的 创始人之一萨提亚创立。 • 1951年,萨提亚抛弃传统治疗方法, 转而尝试以整个家庭作为治疗的对 象,结果发现效果十分理想。家庭 成员之间的互动方式改变后,每个 成员的行为也会跟着改变而且这些 改变持续的时间不是暂时性的,从 此,萨提亚一直着重研究家庭治疗, 尽管最初受到很多的批评,但她始 终坚持,终于在个案社会工作诸多 流派中为家庭治疗法争得了一席之 地。
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联合家庭治疗的主要内容
• • • • 1.家庭成员的自尊 2.家庭沟通 3.家庭规则 4.人对事物的反应
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家庭成员 的自尊
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• 萨提亚认为,家庭成员的自尊非常 重要,自尊其实就是家庭成员的自 我评价,过低的自尊不仅容易导致 家庭成员自身的问题,而且,也容 易引发家庭本身的问题。一个自尊 过低的家庭成员往往过分依赖家庭, 甚至在选择婚恋对象时也容易出现 恋母或恋父情结。家庭成员的过低 自尊往往和父母的自尊程度有关, 并且,和父母对子女的教养方式有 密切关系。 • 家庭成员的过低自尊往往伴随如下 特征:自我否定;难于与人沟通; 害怕失败;不敢冒险;寻求权威庇 护;心理防御机制明显。这些特征 是对家庭成员自尊进行评估的基本 依据。
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问题本质
• 萨提亚认为,尽管一生中不可避免地 会遇到许多问题,但是,这些问题并 不可怕,因为,问题本身并不是问题, 如何处理问题才是真正的问题。这是 萨提亚非常著名的一个发现,本质上 是强调人的主观能动意义。 • 在此基础上,萨提亚认为,对问题科 学处理方式应具有如下四个特征: • 首先,对现实有一个正确的评估;其 次,对自我有一个全面的了解;再次, 充分调动自己的资源;最后,对问题 有一个灵活性处理方式。
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• 维琴尼亚.萨提亚(Virginia Satir)是美国最具影响力的首 席治疗大师,也被美国著名的 《人类行为杂志》(Human Behavior)誉为“每个人的家庭 治疗大师”。她一生致力于探 索人与人之间,以及人类本质 上的各种问题。她在家庭治疗 方面的理念和方法,备受事业 人士的尊崇与重视。直到1989 年去世之前,萨提亚女士一直 热衷于将心理学中丰富而有效 的观念深入浅出地介绍给大众。
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基本假设
• 1.人性论 • 2.自我价值 • 3.人的需要 • 4.问题本质 • 5.家庭本质
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人性论
• 萨提亚对人性持一种乐 观的态度,她认为人性 是善良的,如果有适当 的环境,人性的善良就 会真正发挥出来。相反, 如果得不到适当的环境, 人性的善良就会受到阻 碍,人也会因此产生无 能和无奈的负面感觉。
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家庭规则
• 萨提亚认为每个家庭都会形成特定 的家庭规则,每个家庭成员都生活 在特定的家规则之下,良好的家庭 规则有利于家庭成员发展,负面的 家庭规则会阻碍家庭成员的积极发 展,也会阻碍家庭本身的健康发展。 • 具体来说,主要有四种错误的家庭 规则:第一,非人性化;第二,绝 对化;第三,矛盾性;第四,不合 时宜。 • 社工应该帮助家庭成员发现这些不恰 当的家庭规则,分析其中的问题,并 推动家庭规则的合理化,从而促进家 庭成员和家庭的良性发展。
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• 她认为真正的人本主义着重的 是“你和我”,而不是“你或 我”,关心的是“我们”,而 不是“我”,否则便沦为自私 自利了。每个人都是独特的, 绝不可以复制的,原本就应以 自己的方式去活。萨提亚所做 的,只是提醒人们要尊重生命, 相信生命是可以改变的,希望 每个人都能以更好的方式生存 于世上。
2018/11/2
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家庭本质
• 萨提亚用系统观点来看待家庭。 • 她认为家庭成员之间的互动构成 了家庭,家庭构成了家庭成员非 常重要的成长基础。 • 家庭成员个人问题的产生很大程 度上是和家庭系统有关,家庭系 统大致可以分为开放与封闭两种, 相对来说,开放家庭对于家庭成 员个体以及家庭系统整体具有更 多的积极影响。
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家庭沟通
• 萨提亚强调家庭的沟通,她认为家庭 沟通的形式其实反映了家庭成员各自 的自尊程度,沟通的不良很大程度上 并不是因为沟通技能的不足,而是因 为家庭成员自尊程度的偏低,由此导 致沟通过程中心偏离,也就是内心所 想和行为所示的背离。自尊偏低的人 正是因为想掩盖自我的不良形象,所 以就故意表现出相反的举动。 • 沟通是一个多方传递的过程,涉及到 了自我、他人以及情境三方面因素, 良好的沟通应该是这三个方面之间的 合理顺畅沟通,沟通中常常出现的错 误有四种:讨好型、责备型、超理智 型以及打岔型。社工的任务就在于帮 助案主建立良好的自我评价,开展表 里一致的家庭沟通。
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