我是校园小歌手 活动方案
小学校园十大歌手比赛活动方案(精选7篇).doc
小学校园十大歌手比赛活动方案(精选7篇)小学校园十大歌手比赛活动方案（精选篇1）一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，发掘演唱人才，丰富我校学生的业余文化生活，展示我校学生锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，特举办此活动。
二、活动主题唱响校园，畅享青春，畅想未来。
三、活动时间20__年12月初宣传并接受报名20__年12月上旬进行初赛选拔（前20名进入复赛）20__年12月中旬进行复赛（前10名进入决赛）20__年12月下旬进行决赛彩排及决赛四、活动地点报告厅五、参加对象本校高一、高二全体学生，以个人或组合参加均可。
六、歌曲要求可以从参赛曲目中选择，要求内容健康，积极向上。
七、活动步骤活动共分为两个阶段：第一宣传、报名阶段；第二比赛、展示阶段（一）、宣传、报名阶段1、赛前准备写好详细策划，防止无序组织和赛事进行，对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。
2、报名工作报名方式：参赛报名表发到高一、高二各班级，学生自愿报名（每班限报5人），12月3日前上交给团委何娟娟老师（教学楼三楼小办公室）。
（二）比赛、展示阶段1、初赛：比赛方式：选手自己准备歌曲（从参考曲目中选择），初赛按照抽签顺序依次进行，演唱歌曲部分片段，演唱不需要上交伴奏音乐。
2、复赛：比赛规则：从初赛中选取前20名选手参加，选手自己准备一首歌曲（初赛时的歌曲也可），并于复赛前上交歌曲伴奏音乐。
最后选出10名选手，即成为第二届“校园十佳歌手”，并参加决赛。
3、决赛：比赛规则：选手各自准备一首歌曲（复赛时的歌曲也可），并于决赛前上交歌曲伴奏音乐，决赛的晚会现场由评委为各选手打分，现场亮分，现场评出名次，并颁发证书、奖品。
八、评分标准（一）、初赛、复赛评分标准：此次评分采取100分制，其中音准及演唱技巧50分，舞台表现力25分,整体效果：25分。
小学校园小歌手大赛活动方案和总结.docx
校园小歌手大赛活动方案和总结为营造活泼向上的校园文化氛围，充分发挥学生特长，让同学们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
近日，石岐中心小学举行了“唱响童年梦“——石岐中心小学首届校园歌手大赛。
本次活动一共设有6个分会场。
在音乐老师的悉心指导下，参赛选手们在灯光与微笑中舞动着幸福的童年，在笑声与掌声汇成的海洋里飞扬着嘹亮的歌声。
比赛现场气氛紧张而不失轻松欢愉。
选手们的演唱形式新颖丰富，既有歌颂祖国大好河山、弘扬时代特色的传统民歌，又有洋溢着蓬勃朝气、动感十足的摇滚、通俗歌曲。
选手演唱曲目积极向上，演唱时声情并茂，唱出了自己的心声，唱出了对生活的热爱，也唱出了自己的水平。
本次校园歌手大赛得到了学校领导和广大师生的高度重视与大力支持，激烈的赛程与精彩的演唱在所有参赛选手与观众心中留下浓墨重彩的印记。
愿同学们乘着歌声的翅膀，承载着梦想，用音符创造美好的未来，为梦想拼搏，唱出属于自己最嘹亮的童年梦。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:一、活动目的：为了丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
我校定于本学期举行“唱响五月，石岐中心小学首届校园小歌手大赛暨音乐活动周”二、主题：歌咏比赛（歌颂美好生活、歌唱快乐童年、弘扬传统美德、倡导环境保护）三、形式（独唱，小组唱，歌伴舞，表演唱）四、活动时间：12周——15周五、活动过程：第一阶段，活动准备阶段由音乐老师负责，对各班学生进行发动，讲解活动时间、要求及规则。
时间：第12周地点：音乐课堂完成第二阶段，各班选拔阶段由音乐老师负责，利用音乐课时间组织学生进行班级选拔，每班选拔两个节目参加级组决赛。
时间：第13周地点：音乐课堂完成评委：音乐科组老师评分标准（100）：1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。
小学“故事大王”“我是校园小歌手”比赛活动方案
小学“故事大王”“我是校园小歌手”比赛活动
方案
为了全面推进素质教育，激发学生的课外阅读兴趣，提高学生对语言的感受能力和表达能力，经学校行政会讨论决定举行2016年学生“故事大王”比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及名额
1.参赛对象：一至六年级学生
2.名额：每班推荐1个故事参赛
二、报名及比赛时间
1.报名时间：4月12日（第8周星期二）
2.比赛时间：4月22日（第9周星期五）
三、比赛地点：学校礼堂
四、比赛要求
1.各班通过开展相应的比赛活动，选拔代表参加全校比赛。
2.故事可自编或自选，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。
3.故事表现形式不限，一班最多可以报3个同学。
所用的音乐、道具、服装等自备。
五、评分标准
1.故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。
（40%）
2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。
（40%）
3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。
（10%）
4.在2—6分钟内完成。
（10%）
六、评分方式和评委安排
1.评委安排：学校行政与科组长（10人）
2.评分方式：评委现场打分（去掉一个最高分和一个最低分后取总分）
七、奖项设置：
特等奖：5名、一等奖：7名、二等奖：8名
（凡荣获特等奖班级为“优秀辅导老师”）
溶洲小学少先队大队部。
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案
在决赛结束后，举行颁奖典礼；颁发奖杯、证书和奖品，对获奖选手进行表彰和激励
活动特点与形式
关注学生发展
比赛不仅关注歌唱才艺，也注重学生的全面表现能力和自信心培养
家校合作
鼓励家长参与活动，支持学生的音乐兴趣和表演梦想
决赛筹备与展示
决赛前的准备
为进入决赛的选手提供指导和辅导，完善其歌唱和表演技巧；安排专业的音响设备和舞台布置
决赛现场
在校内大礼堂或活动中心举行决赛活动；每位选手依次进行现场表演，展示其准备的歌曲和舞台表现
颁奖与表彰
评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分与奖项设置
评委根据表演内容的音乐性、表现力、舞台表现等标准进行评分；设置奖项如一等奖、二等奖、最佳表现奖等，以及特别鼓励奖
迎六一儿童节校园小歌手比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目标
庆祝六一儿童节，营造欢乐氛围；发现和培养校园歌唱才艺；促进学生的自信心和表现力
活动内容
宣传与报名
在校内广泛宣传活动内容、参赛资格和报名方式；学生通过填写报名表格或线上提交报名信息
选拔赛
由音乐老师或专业评委组成的小组，进行初步的音乐素质和表演技巧评估；筛选出进入决赛的参赛选手
校园歌手大赛活动策划方案(5篇)
校园歌手大赛活动策划方案（5篇）校园歌手大赛活动策划方案（精选5篇）校园歌手大赛活动策划方案篇1一、活动背景青春是美好的，人生是美好的，处在青春时代的我们，更是朝气蓬勃，风华正茂，英姿焕发，对未来充满了希望。
我们将驾着命运之舟，扬着青春之帆，随时准备驶向生活的海洋，去品味美好的人生。
心有多大，舞台就有多大.为营造一种积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，提高我校的文艺水平，展现当代中学生的精神风貌，展现梅中学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，加强学生思想教育，陶冶学生情操，增进师生交流，并给有才华的学生提供展示的平台，从而在校园内形成一种积极向上、健康快乐的和谐氛围，特举办梅中好声音比赛。
二、活动简介（一）活动主题主题：梅中好声音校园歌手比赛口号：走上舞台，你就是主角。
（二）活动目的活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。
（三）活动地点梅州中学九十周年纪念堂（四）活动邀请嘉宾嘉应学院音乐学院师生、学校领导、兄弟学校成员（五）活动参与对象梅州中学全体在校生，有歌唱才艺特长者，均可报名参加。
参赛歌曲形式不限。
但要求内容积极向上，展现中学生良好的精神风貌。
（六）活动内容大赛计划选出20__年度的校园好声音歌手，并在好声音歌手内加设设置6个奖项，分别为冠亚季军及3个单项奖，分别为：最有活力歌手、最有人气歌手、最有创意歌手.三、活动流程（一）前期宣传：在校内张贴宣传海报，悬挂活动横幅，并在班级派发活动宣传册，配合各类网络宣传。
校园宣传地点主要为校道、教学楼、食堂等地。
（二）活动阶段：比赛分为四个阶段：报名、初赛、复赛、决赛1、报名：20__年10月初报名形式：①于规定时间内在指定报名点报名编号2、初赛：20__年10月中旬参赛方式：①参赛者自报编号，进行个人歌唱才艺展示。
校园歌唱比赛活动方案（通用14篇）
校园歌唱比赛活动方案（通用14篇）校园歌唱比赛篇1一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式：1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为20xx 年12月1日4.20xx年12月2日为决赛时间，出场顺序现场抽签。
5.报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。
(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。
)2.形式可以独唱或小组唱。
(组合人数不能超过六人)四、比赛程序与要求：1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉分和最低分，取平均分。
一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。
四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点：时间：地点：二楼会议室六、评分标准：(10分制)校园歌唱比赛活动方案篇2活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。
活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊。
让我们的青春舞动起来！主办单位：建筑工程学院策划承办单位：学院学生会活动时间：暂定地点：校足球场活动形式：激情演唱、放风筝比赛l活动基本程序：1、活动宣传：____宣传部a、放置宣传板b、粘贴宣传海报c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传2、活动准备：_____组织部协调a、活动报名。
校园歌手活动策划书
校园歌手活动策划书尊敬的校领导：您好！我是XXX学校的一名学生，我特别向您推荐一个校园歌手活动的策划方案。
这个活动旨在鼓励校园内的音乐爱好者展示才华，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
一、活动目标我们的目标是在学校内举办一场规模较大的校园歌手比赛，为学生提供一个展示音乐才能的平台，激发学生的创造力和艺术表达能力。
通过这个活动，我们希望能够培养学生的自信心和艺术修养，提高学生的音乐欣赏能力和团队协作能力。
二、活动流程1. 筹备阶段- 组建策划团队并分工合作，确立各自的责任和任务。
- 制定活动的详细计划，并确定活动的日期、地点和参与人员范围。
- 策划宣传方案，包括海报、宣传视频等，以吸引更多的学生参与。
2. 报名阶段- 设立报名点，方便学生报名参赛。
- 收集参赛选手的个人信息，包括姓名、班级、联系方式等。
- 对参赛选手进行初步筛选，确保参赛选手的实力和音乐才华。
3. 初赛阶段- 安排参赛选手按照预定时间分批进行初赛，确保每个选手都有足够的时间展示自己的才华。
- 评委对参赛选手进行评分，根据评分确定进入复赛的选手名单。
4. 复赛阶段- 在复赛中增加专业评委的评审，提高比赛的专业性和公平性。
- 增加舞台布置和灯光特效等要素，提升活动氛围和观赏性。
5. 决赛阶段- 确定决赛的主题和内容，打造精彩的演出环节。
- 邀请知名歌手或音乐人作为评审嘉宾，为决赛增添噱头。
- 组织学生观众进行现场投票，增加活动的互动性。
6. 颁奖典礼及闭幕式- 在颁奖典礼上表彰获奖选手，并颁发奖杯和奖品。
- 展示比赛的精彩瞬间，回顾整个活动的过程。
- 对策划团队、评委、志愿者等进行表彰，感谢他们的辛勤付出。
三、活动宣传1. 海报宣传在校园各个角落张贴宣传海报，包括活动时间、地点、参赛要求等信息。
2. 班级宣传鼓励参赛选手在班级内积极宣传，邀请同学们前往观看比赛。
3. 社交媒体宣传利用学校的官方社交媒体账号，发布活动相关信息并引导学生参加。
校园歌手大赛活动方案
校园歌手大赛活动方案校园歌手大赛活动方案(14篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的校园歌手大赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园歌手大赛活动方案1为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生课余生活，发现和培养歌唱艺术人才，学校决定举办“庆元旦校园十佳歌手比赛”活动。
现将有关事项通知如下：一、比赛要求：1、报名要求：每班选派两名同学参加。
2、参赛歌曲：(1) 参赛选手每人限唱一首歌曲。
(2) 歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，紧扣主题。
反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的'审美情趣。
不得演唱流行歌曲。
(3)参赛歌曲应慎重确定，报名后原则上不得更改。
3、选手须知：(1)参赛形式可单人也可组合，但每人限报一次，重复取消比赛资格。
(2)选取歌曲符合比赛要求，每位选手唱一首歌曲，2——4分钟，自备伴奏带(不带原唱)，比赛时事先存在广播室电脑。
(3)决赛选手服装、伴奏带等自备，着装得体。
二、比赛安排：定于12月31日下午2、3节课举行，评出“校园十佳歌手” 10名;其中五名是4——6年级，五名是1——3年级;其他的选手为“校园优秀小歌手”。
三、评分标准(总分10分)1、演唱指数：(语言发音、旋律音准、演唱技巧)(1)音准好，歌词咬字吐字清晰;(3分)(2)节奏感选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调;(2分)(3)情感表达理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强;在处理上有各自的独到之处;(1.5分)(4)音色声音自然、圆润、优美、流畅。
(0.5分)2、舞台指数(1)外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆道具等;(1分)(2)舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。
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庆元旦·迎新年
周坪小学第四届“我是校园小歌手”比赛活动方案
一、活动主题
为丰盛少年儿童课余文化生活，引导学生康健喜悦的成长，积极创建高雅文明的校园文化，特开展“我是校园小歌手”为主题的校园歌手选拔大赛。
本次活动以“我喜悦，我歌唱！”为活动口号，充分体现少年儿童开朗向上的康健生活，展现素质教育的成果，促进学校艺术教育教学的蓬勃发展。
二、参赛对象：
一到六年级醉心唱歌的同学均可报名参加。
三、活动准备：
1、希望各班积极准备，做好表演的前期准备工作，并在班上合适筛选，力争参与的节目质量较高，体现周坪小学学生积极向上的精神风貌和较高的音乐素养。
2、以这次活动为契机，引导学生形成积极乐天的精神态度，形成优良的校园文化氛围。
3、通过本次活动，促使学生大胆表现，张扬个性，提高全体学生艺术修养。
四、活动要求
1、每位参赛选手准备一首参赛歌曲。
歌曲主题康健向上，反映少年儿童朝气蓬勃、开朗向上的精神面貌。
演唱形式以独唱为主（也可加伴唱形式），要求有伴奏音带。
2、表演时间控制在5分钟以内。
3、表演大方多礼、演唱确凿，富有表现力。
4、采用现场抽签决定先后顺序。
五、时间安排：
1、报名：即日起至周五，请各班组织初赛，评比“班级小歌星”，推荐优异者（比例8%）于周九前上报参赛选手名单及参赛曲目（班主任写好串词）；
2、元旦前夕进行决赛，采用现场打分，评选出“校园小歌星”。
六、设奖办法
1、学校评出“校园十佳小歌星”颁发证书和奖品。
2、团体：根据各班选送的选手参与情况和选手们获奖成绩，评出优异组织奖2名。
（分两组各评选一个：一年级——三年级，四年级——六年级）
3、采用十分制现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，根据总分凹凸，现场评奖。
七、评分细则
1、歌曲主题康健，符合少年儿童年龄特征，体现朝气蓬勃、开朗向上的精神风貌。
（2分）
2、表演态度大方多礼，表演自然，富有感染力。
（2分）
3、吐词清撤，歌唱确凿，感情投入真诚。
（3分）
4、表演过程流通，时间控制在4分钟以内。
（2分）
5、表演形式新奇，有吸引力。
（1分）
十、活动议程
采用文艺汇演的形式主持：王祝军李沁媛
（一）开场白，请吴校长致新春贺词
（二）请评委入场，宣读比赛规则
（三）按抽签顺序开展比赛活动
（四）请王书记总结发言
（五）颁奖：吴校长谭主任
（六）比赛结束
九畹溪镇周坪小学2012年12月
一、活动目的：2010年读书节活动方案
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成心爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成心爱读书的优良风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，详尽格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动开朗、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心多礼会等栏目，高年级可合适作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心多礼会,在班级中形成优良的读书氛围。
3、出读书小报：。