生物必修一总结
高中生物必修一知识点详细总结
高中生物必修一知识点详细总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注:病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。
8、组成细胞的元素①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④基本元素:C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数。
高中生物必修一考点知识总结
高中生物必修一考点知识总结高中生物必修一考点知识总结1、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
最完整高一必修一生物知识点总结(超详细)
第一章 走近细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞） 。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
（不是所有的鱼） 10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细 胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第2 细胞的多样性和统一性 节 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1、 在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央） 3、 调节（光圈）和（反光镜） ，使视野亮度适宜； 二、显微镜使用常识 ； 、 转动（转换器） ，换上高倍镜； 2 4 、 调节（细准焦螺旋） ，使物象清晰。
1、调亮视野的两种方法（放大光圈） 、（使用凹面镜） 。
2、高倍镜：物象（大） ，视野（暗） ，看到细胞数目（少） 。
低倍镜：物象（小） ，视野（亮） ，看到的细胞数目（多） 。
3、 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。
放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 х 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 4、放大倍数 =物镜的放大倍数 5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数 =最后看到的细胞数 目镜的放大倍数如: 在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞多少个细胞 ? 20 ×1/4=5 , 数目是 20 个, 在目镜不换物镜换成 40×, 那么在视野中能看 见 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如: 在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为们还能看见多少个细胞 ? 20 ×(1/2)2=5 20 个, 在目镜不换物镜换 成 × 那么在视野中我 20 , 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素） ，可进行光合作用，属自养型生物；细菌： （球菌，杆菌，螺 旋菌，乳酸菌） ；放线菌：（链霉菌）；支原体，衣原体，立克次氏体。
必修一生物重点知识点总结
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细胞生物学
•细胞的结构组成：细胞膜、细胞质、细胞核
•细胞的基本生命活动：新陈代谢、自我复制、自我修复
•细胞的分裂方式：有丝分裂和无丝分裂
–有丝分裂：包括前期、中期、后期、末期四个阶段，见识敲击分裂
–无丝分裂：原核生物的分裂方式，只有核分裂
遗传学
•父母遗传基因的组合方式：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、优势逊育定律）
•优势与劣势基因的表达方式：显性与隐性遗传
•基因组和基因型的概念：基因组包括所有基因，基因型是对个体基因的组合；
•染色体与性别决定：男性为XY染色体，女性为XX染色体，由父亲决定胎
儿性别
进化论
•进化的原理：自然选择和适者生存
•进化树：通过对不同物种基因组的比较，可以推断它们的亲缘关系以及它们之间的演化历程
•人类的进化历程：类人猿、直立人、早期人类、尼安德特人、智人
分子生物学
•DNA的结构和功能：由碱基、糖、磷酸组成，携带生物信息
•DNA复制与转录：DNA复制产生两个一样的DNA分子，转录是将DNA转
化为mRNA
•蛋白质的合成：mRNA通过翻译过程产生蛋白质
生态学
•生态环境的等级：个体、种群、生态系统、生命圈
•生物种群的组成与特征：由同一物种组成、在同一地区生活、相互作用、能够繁殖下一代
•生态系统能量的流动：包括生产者、消费者和分解者
这些都是必修一生物的重点知识点，希望对大家的学习有所帮助。
高中生物必修一超全面 知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒（没有细胞）结构，仅有（蛋白质和遗传物质）组成，必须依赖活细胞才能生存。
必须寄生在活细胞中，利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
2、生命活动离不开细胞，（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）、（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
种子是（器官）层次，由受精卵发育而来。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生态系统是（生物圈）。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
如：蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的（单细胞生物）。
第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。
细胞的多样性：细胞的形态、结构、功能有差异。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野亮度（暗），视野小，看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野亮度（亮），视野大，看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
生物必修一知识点总结
生物必修一知识点总结生物必修一知识点总结（一）1. 生物的定义：生物是地球上一类能够自我复制和传递基因信息的有机体。
2. 生命的特征：开放性、组织度、代谢性、反应性、适应性、生殖性、进化性。
3. 生物体的层次：生物分子→细胞→组织→器官→器官系统→个体→种群→生态系统→生物圈。
4. 生物中的化学元素：生命中最常见的元素是碳、氧、氢、氮、磷、硫、钾、钙、镁、钠、铁、铜、锌等。
5. 生物分子：生物分子主要包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸等。
其中，核酸是遗传信息的主要载体。
6. 细胞结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
不同种类的细胞结构和功能不同，表现出细胞分化的现象。
7. 细胞的代谢活动：细胞的代谢活动包括有机物的合成、分解和能量的释放等过程，其中细胞呼吸和光合作用是两个重要的代谢过程。
8. 遗传物质的基本特征：遗传物质的基本特征包括自我复制、信息传递、可变性和规律性等。
9. DNA结构和功能：DNA是双螺旋结构，由核苷酸组成。
DNA的主要功能是储存和传递遗传信息。
10. 基因的概念和特点：基因是遗传信息的单位，是DNA 上特定的片段。
基因具有可变性和可遗传性等特点。
11. RNA的类型和功能：RNA包括mRNA、rRNA和tRNA等，主要功能是将DNA上的遗传信息翻译成蛋白质。
12. 蛋白质的结构和功能：蛋白质由氨基酸组成，结构复杂多样。
蛋白质的功能包括生物催化、载体、结构和调节等。
13. 基因调控：基因的表达受到多种调控机制的影响，包括启动子、基因转录因子、剪接和表观遗传调控等。
14. 遗传变异：遗传变异是指基因组内部或群体之间的遗传差异，包括基因突变、染色体畸变和基因重组等。
15. 生物的分类：生物的分类是根据生物的形态、结构、生理和分子特征等进行的。
根据最新的分类系统，生物被分为三个域：细菌域、古菌域和真核生物域。
生物必修一知识点总结（二）16. 生态学基本概念：生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学，包括生态系统、生态位、生态群落和生物多样性等概念。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一主要内容包括：细胞的结构和功能、生物分子与生命活动、细胞的生命活动、遗传与进化以及生态系统。
一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、核。
2.细胞膜的结构和功能：由脂质分子和膜蛋白组成，是细胞的外层界面，具有物理隔离作用、物质运输作用和信号转导作用。
3.细胞质的结构和功能：由细胞器和细胞基质组成，是细胞内物质代谢的场所。
4.核的结构和功能：由核膜、染色体、核仁组成，控制细胞的生长、分裂和代谢活动，存储遗传信息。
5.线粒体的结构和功能：细胞内的能量工厂，进行细胞呼吸和ATP合成，有自己的DNA。
6.叶绿体的结构和功能：植物细胞内的光合作用场所，含有叶绿素颗粒，有自己的DNA。
7.中心体的结构和功能：动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂过程。
二、生物分子与生命活动1.碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内的能量来源，如葡萄糖和淀粉。
2.脂质：由碳、氢、氧等元素组成，是细胞膜的主要成分和能量储存物质，如脂肪、磷脂和固醇。
3.蛋白质：由氨基酸组成，是细胞内重要的结构成分和功能分子，如酶、激素、抗体。
4.核酸：由核苷酸组成，存储遗传信息，如DNA和RNA。
5.ATP：腺苷酸三磷酸，是细胞内的能量分子，可以释放出能量供细胞活动使用。
三、细胞的生命活动1.细胞分裂：细胞内核分裂和细胞质分裂的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
2.减数分裂：有丝分裂的变异形式，是生殖细胞的分裂方式。
3.细胞代谢：细胞化学反应和物质运输的总称，包括异化反应和同化反应。
4.细胞信号转导：细胞接收外界信号和内部信息的过程，包括受体、信号转导通路和作用靶点。
5.细胞的生长、发育和分化：借助DNA复制和蛋白质合成等过程，细胞能不断增大、分化、发育成为特定类型的细胞。
四、遗传与进化1.遗传单元：并非由染色体上的一个完整基因来指称，而是分布在染色体上的若干不同片段。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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第1章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位二、生命系统的结构层次细胞（最基本）->组织->器官->系统->个体->种群->群落->生态系统->生物圈（最大）种群：在一定区域内，同种生物的所有个体是一种群群落：在一定区域内，所有的种群组成的是群落（多种生物）生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体（多种生物+无机环境）第二节 细胞的多样性和统一性一、高倍显微镜的使用1、在转动到高倍镜下后，不得再转动粗准焦螺旋2、低倍镜与高倍镜的对比3、显微镜下的像是实际图像旋转180°后的结果；如果物体在左下角，把物体挪到视野中央，需要向左下角移动。
4、目镜放大倍数大的短，物镜放大倍数大的长。
（镜片越靠近载玻片，放大倍数越高）放大5倍，指的是直径放大5倍，面积放大25倍。
二、原核生物与真核生物1、真核细胞与原核细胞的差别：原核细胞无以核膜为界限的细胞核，只有一个环状的DNA 分子为拟核。
2、蓝藻种类：发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻细菌种类：金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌（多以形状命名）3、蓝藻含有藻蓝素与叶绿素（为原核生物，无叶绿体），能进行光合作用，营养类型为自养；细菌大多数种类营腐生或者寄生生活，营养类型为异养，特例物象大小看到细胞数目 视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜小多亮远大硝化细菌营养类型为自养。
4、以学生物类型的分类注意：衣藻、酵母菌为真核生物三、细胞学说1、细胞学说的建立者：施莱登、施旺2、细胞学说的内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
注意点：①未提到细胞的结构为细胞核、细胞膜、细胞质②细胞学说中的第三点，之后被更正为“细胞通过分裂产生新细胞”2、细胞学说的意义：揭示了细胞统一性和细胞结构的统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素及化合物1、2、细胞鲜重时，最多的元素是O；干重时，最多的元素是C3、细胞中最多的化合物是水；最多的有机物是蛋白质4、化合物元素组成功能糖类 C H O 主要能源物质脂质 C H O N P 不同脂质功能有差异蛋白质 C H O N Fe S 生命活动的主要承担者核酸 C H O N P 遗传信息的携带者二、化合物的鉴定还原糖（葡、果、麦）——斐林试剂（先混再加，水浴加热）——砖红色脂肪——苏丹Ⅲ——橘黄色；苏丹Ⅳ——红色蛋白质——双缩脲试剂（先A后B）——紫色淀粉——碘液——蓝色第2节生命活动的主要承担者一、氨基酸及其种类1、组成元素：C、H、O、N2、结构通式特征：①每种氨基酸至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）②一个氨基和一个羧基必须连在同一个碳原子上。
二、蛋白质的结构及功能1、脱水缩合反应2、多个氨基酸脱水缩合，形成多肽。
多肽通常成链结构，称为肽链。
3、肽链进一步盘曲折叠，形成一定的空间结构。
蛋白质由一条或多条肽链构成。
（如果蛋白质失去活性，破坏的是蛋白质的空间结构）4、蛋白质结构多样性的原因：①氨基酸种类；②氨基酸数目；③氨基酸的排列顺序；④氨基酸的空间结构5、蛋白质的功能：生命活动的承担者三、蛋白质的计算n个氨基酸分子形成1条肽链形成肽键：n-1个脱去水分子：n-1个和—COOH数：各1个至少含有—NH2至少含有O原子数量：n+1个（肽键中含有n-1个，最右端没有形成肽键的羧基中含有2个）至少含有N原子数量：n个（n个氨基酸在至少有n个氨基，每个氨基中有1个N，而氨基中的N并不会随脱水缩合反应而减少）n个氨基酸分子形成m条肽链形成肽键：n-m个脱去水分子：n-m 个至少含有—NH和—COOH数：m个（每形成一条肽链都至少有1个氨基或羧基，2与原有氨基酸数量无关）至少含有O原子数量：n+m个至少含有N原子数量：n个【解题技巧】步骤：1、先找肽键（-CO-NH-）,确定氨基酸数量。
（氨基酸数量=肽键数量+1）2、再找侧链基团（R基），确定氨基酸种类。
在氨基（图中A）与肽键(图中E、F)之间，或肽键与肽键之间，或肽键与羧基(图中D)之间的结构，在去除了一个C,和一个H后,即为R基。
图中为B、C、G。
蛋白质分子质量的计算：n个氨基酸形成一个有1条多肽链的蛋白质，假设氨基酸的平均分子质量为128。
1、n个氨基酸总分子质量：128n2、n个氨基酸形成1条肽链脱去水的分子质量：18*（n-1）（18为水的分子质量，n-1为脱去的水分子数）3、形成蛋白质的分子质量=n个氨基酸的总分子质量-脱去水的分子质量=128n-18*(n-1)4、重读题干，确定是否是环状多肽（蛋白质的分子质量需要再减18）；是否形成多余肽键（多n个肽键减18n）;是否形成二硫键（-S-S-）（多n个二硫键减4n）。
第3节 遗传信息的携带者——核酸1、 基本元素：C H O N P2、 核苷酸基本组成结构：3、4、核酸 DNA RNA 全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸 基本单位 核苷酸 脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸的组成磷酸 一致五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮碱基 A T CG A UCG染色 甲基绿—绿吡罗红—红分布 主要细胞核（叶绿体、线粒体）细胞质 结构双链 单链遗传物质 核酸 核苷酸种类 碱基种类 有细胞结构的生物 DNA DNA 和RNA 8种 5种 病毒 DNA 或RNA DNA 或RNA 4种 4种 T C U G A OHHH5、实验重点：①盐酸作用：改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色剂与DNA结合。
②0.9%NaCl溶液作用：维持细胞形态③吡罗红甲基绿染液为混合后使用第4节细胞中的糖类和脂质一、糖类（C H O）种类组成分布功能单糖五碳糖脱氧核糖动植物均有DNA的组成成分核糖RNA的组成成分六碳糖葡萄糖主要能源物质果糖植物提供能量半乳糖动物二糖麦芽糖葡萄糖+葡萄糖植物蔗糖果糖+葡萄糖植物乳糖半乳糖+葡萄糖动物多糖淀粉葡萄糖植物储存能量糖原葡萄糖动物储存能量纤维素葡萄糖植物植物细胞壁的组成成分二、脂质(C H O N P)脂质作用脂肪①储能②保温③缓冲减压磷脂细胞膜的重要成分固醇胆固醇①细胞膜成分②运输脂质性激素促进动物生殖器官发育以及生殖细胞形成维生素D促进肠道对 Ca 和 P的吸收第5节细胞中的无机物一、水1、含水量：水生生物多于陆生生物；新陈代谢旺盛越旺盛，含水量越高（青年人多于老年人，心脏多于牙齿）2、存在形式：自由水与结合水自由水/结合水越高(自由水越多)，新陈代谢越旺盛；自由水/结合水越低（结合水越多），抗逆性越强。
（抗逆性：抗旱、抗涝、抗冻等）3、功能结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：①溶剂；②生化反应需要水的参与（不是所有反应都需要水参与）；③为细胞提供液体环境；④运输营养物质和代谢废物二、无机盐1、存在形式：离子形式（大多数）；与其他化合物结合。
2、功能：①有些复杂化合物的组成成分（叶绿素——Mg，血红蛋白——Fe）②维持细胞和生物体的生命活动③维持生物体内的平衡：a 渗透压的平衡 b pH平衡第三章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界一、成分糖蛋白识别的实例：1、输血血型的匹配2、免疫反应：抗体识别抗原细胞发生癌变，蛋白质种类也会发生变化二、功能1、将细胞与外界环境分割开2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流①通过化学物质交流——激素②通过细胞膜相互接触——精子与卵细胞之间的识别与结合③通过通道交流——植物细胞的胞间连丝三、实验——细胞膜的制备材料：哺乳动物成熟的红细胞选择原因——没有细胞核和众多的细胞器原理：动物细胞放入蒸馏水中，水会进入细胞，吸水涨破。
（注意不是胀破）提取较纯细胞膜的方法：差速离心四、其他植物细胞最外层为细胞壁，成分为纤维素与果胶；细菌细胞壁为肽聚糖。
第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器详述动物：蛋白质加工、分类、包装和分泌植物：细胞壁的形成能观察到这些复杂细胞器，是利用电子显微镜观察到的植物亚显微结构【特殊】线粒体：新陈代谢越旺盛的细胞，线粒体越多；线粒体内膜上有酶，酶成颗粒状 叶绿体：只存在于植物的叶肉细胞与幼茎皮层细胞 核糖体：成分为RNA+蛋白质内质网：粗面内质网上附有核糖体，功能为加工蛋白质；除了加工蛋白质，还能够合成脂质液泡：液泡中的液体被称为细胞液；从新生细胞到成熟细胞，液泡由小而多发展为最后只有一个大液泡。
二、细胞器间的协调配合——分泌蛋白的形成通过用3H 同位素标记示踪，观察分泌蛋白的形成过程三、生物膜系统内质网结构上外连细胞膜，内连核膜内质网、高尔基体、细胞膜之间通过囊泡相联系细胞膜系统=核膜+细胞器膜+细胞膜内质网 细胞膜 核膜 高尔基体【几种膜在结构上的联系与区别】联系：所有的膜主要成分都是脂质和蛋白质区别：细胞膜外侧上有有糖类线粒体内膜向内突出成嵴，上附有酶，因此蛋白质含量较高叶绿体内膜光滑内质网有的膜上附有核糖体细胞核膜上有核孔，外膜上附有核糖体四、实验【叶绿体】材料：新鲜的藓类叶片、黑藻叶（这两种都只有一层细胞）、菠菜叶（取稍带叶肉的下表皮）无需染色【线粒体】材料：口腔上皮细胞染液：健那绿无需滴加生理盐水，因为染液由生理盐水配制第三节细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传但是由于细胞质中也有少量DNA,所以生物的性状也受细胞质影响二、细胞核的结构核膜——双层，但是细胞核不属于细胞器，所以细胞核不是双层膜的细胞器；外膜有核糖体核仁——与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核孔——实现核质物质交换和信息交流的通道，但是核内DNA不能通过核孔染色质——染色体是高度螺旋化的染色质。
染色质——细胞分裂间期；染色体——细胞分裂期三、模型分为物理模型、概念模型、数学模型真核细胞三维结构——物理模型概念定义及层次关系——概念模型F=ma——数学模型第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例一、渗透作用概念：渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）顺浓度梯度（由溶剂的高浓度运往溶剂的低浓度）的运输条件：1、半透膜；2、半透膜两侧存在浓度差现象：水分子由溶质浓度低处运往溶质浓度高处（实在理解不了原理，记住“水往高处流”），漏斗中液面上升原理：水从水分子浓度高的地方向水分子浓度低的地方流微观:水分子进出的速度不一样,哪个方向速度快，水流宏观上看向哪个方向流。
当液面最后停住时，漏斗中液体浓度仍然大于烧杯中浓度（蔗糖从未流出），停住的原因是因为水压。