高等数学(蔡高厅)
《高等数学》视频教程 蔡高厅教授主讲

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高等数学蔡高厅教材pdf

高等数学蔡高厅教材pdf高等数学是大学数学的重要组成部分,为广大理工类专业的学生提供了必要的数学基础。
而蔡高厅教材作为一本经典的数学教材,一直备受广大学生的喜爱和推崇。
本文将介绍蔡高厅教材的特点和重要性,并提供高等数学蔡高厅教材PDF的获取方式。
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同时,教材还强调数学公式和定理的推导过程,帮助学生深入理解数学知识。
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通过教材中提供的大量例题和习题,学生能够不断巩固和拓展自己的数学能力,提高学习效果。
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《高等数学C》课程教学标准

《高等数学C》课程教学标准课程名称:高等数学C 英文名称: Higher Mathematics C学时: 110 学分: 8课程类型:必修课程性质:公共基础课开课学期:第一、二学期第一部分:课程性质、课程目标与要求《高等数学C》课程是我校经济学、金融学、工商管理、旅游管理、档案学等管理类专业学生的一门必修的重要基础理论课。
通过本课程学习要使学生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本运算,使学生掌握一元函数微积分、多元函数微积分、无究级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为今后各专业的后继学习或熟练使用数学工具奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时,注意培养学生熟练的计算能力、抽象思维能力与逻辑推理能力。
并逐步提高几何直观和空间想象能力与自学能力,逐步培养学生的创新精神和创新能力。
在教学中,要强调应用背景,结合管理类专业的特点,充实理论的应用性内容。
教学时间应安排在第一学年(第一、二学期)。
建议在条件允许的情况下,介绍利用常用的数学软件解决高等数学问题的基本方法和技能,使学生初步体会计算机在解决数学及其应用问题的重要作用,增强使用数学方法和计算机解决问题的意识和能力。
第二部分:教材与参考文献目录本课程拟采用由同济大学应用数学系编的、高等教育出版社2007年出版的《高等数学》(第六版)上、下册一书,作为本课程的主教材。
为了更好地理解和学习课程内容,建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书:1. 《高等数学例题与习题》, 同济大学高等数学教研室编,同济大学出版社.2. 《高等数学》(本科少学时类型)(第3版)上、下册,同济大学应用数学系编,高等教育出版社.3. 《微积分》(第3版),朱来义编,高等教育出版社.4. 《微积分中的典型例题分析与习题》,朱来义编,高等教育出版社.5. 《高等数学》, 蔡高厅等主编,天津大学出版社.6.《高等数学辅导30讲》,张元德、宋列侠编,清华大学出版社.7.《高等数学学习指导与单元测试》,韩廷武、沙玉英等编 ,中国矿业大学出版社.8. 《高等数学全程指导》,张仲毅、韩廷武等编,东北大学出版社.9. 《高等数学释疑解难》,工科数学课程教学指导委员会编,高等教育出版社.10. 《高等数学应用205例》,李心灿等编,高等教育出版社.11.《微积分》(上、下册),陈文灯编,高等教育出版社.12. 《高等数学讲义》(第二版)上、下册,樊映川等编,高等教育出版社.13.《高等数学》(一元微积分)、(多元微积分),郝志峰、谢国瑞、汪国强编,高等教育出版社.第三部分:教学内容纲要和课时安排本门课程的内容按教学要求的不同,对概念和理论性的知识,由高到低分别用“理解”,“了解”二级区分,对运算、方法和技巧方面的知识,由高到低用 “掌握”,“会或能”二级区分。
史上最好的高数教程--天津大学《高等数学》蔡高厅教授

史上最好的高数教程--天津大学《高等数学》蔡高厅教授高等数学辅导讲座(蔡高厅)分189讲上册95讲下册94讲。
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[网友点评]提起蔡教授的数学,想想我干瘪的荷包真是感慨呀!那时想考试,看到网上无数的同志推荐这门课程,在购回后,白天在办公室偷偷看,晚上回家接着看,整整花了偶2月光阴才大功告成。
因此,昨天看了网友对蔡教授的批评,本人对此是不同意的,数学是一门逻辑性很强的课程,讲究环环紧密相扣,因此,学习的风格也以稳重为主,正是基于这一点,本人是十分推崇蔡教授的课的,别的不说,光是他老人家,诺高的身材弯腰板书,这种敬业精神与师德,就强过了许多年轻后辈。
就以课程的本身而言,蔡教授讲得条理清晰,对每个定理都进行了详细的证明,辅以充足的示例,让你想不学好这门课都难。
个人认为,蔡教授的这门课,无论下载还是购买都值得!本页面视频为专辑示范教程,本专辑更多节目请点击视频下方的节目列表观看。
西东网主站上有本视频教程的相关资料可以下载。
详细参看:蔡高厅《高等数学》(全189集)下载。
高等数学蔡高厅是什么教材

高等数学蔡高厅是什么教材高等数学是大学数学的一门重要课程,对于理工科的学生来说,掌握好高等数学知识是非常重要的。
而在课堂教学中,教材的选择对于学生的学习效果起着至关重要的作用。
在国内的高等数学课程中,蔡高厅是一本备受推崇的教材。
蔡高厅教材是由蔡寿堂、高桂林、厅蓉等人合著的一套高等数学教材。
这套教材具有如下特点:1. 综合性强:蔡高厅教材内容包括了高等数学的各个分支,如微积分、线性代数、概率统计等。
这使得学生可以在一个教材中全面系统地学习高等数学的各个方面,不需要使用多本教材。
2. 难度适中:蔡高厅教材对于高等数学的内容难度设计比较合理,既有基础的知识点,也有一些较难的拓展知识。
这样设计可以满足不同层次的学生的需求,对于初学者来说,可以积极提高基本功;而对于有一定数学基础的学生来说,又可以进行更深入的拓展学习。
3. 理论与实践结合:蔡高厅教材注重理论与实践的结合。
在教材中,不仅有丰富的例题和习题,还注重培养学生的综合运用能力和问题解决能力。
这样的设计使得学生可以在实践中对理论进行巩固和应用。
4. 系统性强:蔡高厅教材的编排结构比较合理,内容有机衔接,难度递进。
教材中的知识点安排清晰,每个章节都有非常详细的讲解,便于学生理解和掌握。
这种系统性的设计使得学生在学习过程中可以建立起扎实的数学基础。
综上所述,高等数学蔡高厅是一套值得推荐的教材。
无论是在高校的高等数学课堂教学中,还是在个人自学过程中,使用蔡高厅教材都可以帮助学生更好地掌握高等数学的知识和技能。
通过系统的学习和练习,学生可以更好地理解和应用数学知识,提升数学能力,为将来的学习和科研打下坚实的基础。
如果你是一位对高等数学感兴趣的学生,那么蔡高厅教材一定不会让你失望。
高等数学教材蔡高厅

高等数学教材蔡高厅高等数学作为大学本科教育中的核心课程,对于培养学生的分析思维和解决问题的能力起着重要的作用。
而在高等数学教学中,选择一本合适的教材是至关重要的。
本文将重点介绍一本备受好评的高等数学教材——蔡高厅版本。
一、蔡高厅教材的特点蔡高厅是我国著名数学家,他主编的高等数学教材以其全面、系统的知识结构和严谨的逻辑性而闻名。
他的教材在教学实践中被广泛使用,被誉为高等数学教学的金字招牌。
1. 全面系统蔡高厅教材以高等数学的各个分支为基础,系统地介绍了微积分、线性代数、概率统计等重要内容,覆盖了大学本科高等数学课程的全部知识点。
学生通过学习这本教材,可以全面掌握高等数学的基本理论与方法。
2. 逻辑严谨蔡高厅教材在引入新知识时,总是符合逻辑规律,将抽象的数学概念与具体的实际问题相结合,使学生更容易理解。
而且,教材中的每个定理和推论都给出了明确的证明过程,有助于学生深入理解数学原理。
3. 突出实用蔡高厅教材注重将数学知识与实际应用相结合,引导学生运用所学知识解决实际问题。
教材中经常穿插一些案例分析和例题演练,帮助学生掌握数学在实际生活中的运用。
二、蔡高厅教材的使用效果蔡高厅教材在大学本科高等数学教学中的应用效果显著。
它凭借其全面的内容、严谨的逻辑以及注重实际应用的特点,获得了学生和教师们的广泛好评。
1. 学习效果显著通过使用蔡高厅教材,学生能够全面系统地学习高等数学知识,对数学的基本概念和原理有更深入的理解。
他们能够熟练掌握解题方法,提高解决实际问题的能力。
2. 学生反馈积极许多学生对蔡高厅教材给予了积极的评价。
他们认为教材内容清晰、易懂,有助于他们理解抽象的数学概念。
此外,教材中配有大量习题,学生可以通过练习提高自己的解题能力。
3. 教师认可度高众多高等数学教师对蔡高厅教材表示了高度认可。
他们认为教材内容编排合理,条理清晰,便于教学,并且可以根据课程需要合理选择教材内容。
蔡高厅教材既适用于理工科学生,也适用于非理工科学生的学习需求。
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高等数学(蔡高厅)
蔡高厅《高等数学》
章节总学时 196学时每周三次课
主要内容:
1:一元、多元函数的微分学和积分学
(统称微积分)
2:矢量代数、空间解析几何
3:无穷级数
4:微分方程
掌握高等数学的基本知识、基本理论、基本计算方法
提高我们的数学素养或者修养。
培养学生的抽象思维和逻辑推理的能力辩证的思想方法
培养学生的空间想象能力培养学生的分析问题解决问题的能力为学生进一步学习数学
具体内容()
第一章函数
变量、常量(变数、常数)
函数是反应了变量与变量之间依从关系
第一节函数的概念
1 区间、邻域
高等数学研究数都是在实数中取值
自然数集 N 整数集 Z 有理数集 Q 实数集R
建立数轴后,-.-.----->
O 1
数轴上的点是形,实数<-->数轴上的点(一一对应的关系)
某一个实数集 A 与数轴上某一个区间他们之间的对应关系
区间:
开区间:设有数 a ,b A记为(a,b)即表示实数集(a,b)={x|a<x 为区间的右端点
闭区间 [a,b]={x|a=<x<=b}
半开半闭区间(a,b] [a,b)
因为a,b都是限定的实数,所以上述区间都为::有限区间::b-a 称为区间的长度
区间[a,+8)={x|a=<x
区间(-8,b]={x|-8<x<=b}
上面两种区间叫无穷区间或者无限区间
</x<=b}
</x</x<=b} </x。