七年级语文古诗文填空
语文七年级上期期中复习 古诗文默写填空
语文七年级上期期中复习古诗文默写填空主备：赵茜、杨晓光审核：詹艳1．“今夜月明人尽望，”是唐代诗人《十五夜望月》中的咏月名句。
2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。
词中起承上启下的过渡作用的词句是：“，”；直接写明月的词句是：“，，”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“，，”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“，”。
3．一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“，”。
诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，。
”4．代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。
词中“，！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
6.《幼时记趣》选自《》。
作者，代文学家。
文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。
7. 人曰：“何不试之以足？”曰：“，。
”（《韩非子》）8.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“”（《吕氏春秋》）9.心中的风雨来了, .10.然而当初她的芽儿, , .11.淡白的花儿,和青年说: !12.<<纸船>>一文的中心句是 ,13.<<刻舟求剑》对楚人进行嘲笑的句子是，，，？14._________________，自将磨洗认前朝。
15.成功的花，人们只！然而当初她的芽儿，____________________，_____________ _______。
《成功的花》16.山下兰芽短浸溪，____________________，____________________。
（苏轼《_浣溪沙》）17.船在动，星也在动，它们是这样低，真是！渐渐的我的眼睛模糊了，我好像看见。
人教版七年级语文(上下册)古诗文默写填空题
七年级下册古诗文默写一、提示型默写：17.山际见来烟，。
鸟向檐上飞，。
（吴均《山中杂诗》）18. ，弹琴复长啸。
森林人不知，。
（王维《竹里馆》）19.峨嵋山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）20.夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）21. ，散人春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）22.此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）23.故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）24.马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）25.独怜幽草涧边生，。
（韦应物《滁洲西涧》）26.春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁洲西涧》）27.岐王宅里寻常见，。
（杜甫《江南逢李龟年》）28.正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）29.苍苍竹林寺，。
，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）30.黄梅时节家家雨，。
（赵师秀《约客》）31.有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）32. ，至今已觉不新鲜。
（赵翼《论诗》）33.江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）二、理解型默写：18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是，。
19. 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是，。
20. 吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是，。
21. 王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是，。
22. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是，。
23. 李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
24. 李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。
25. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是，。
26. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是，。
27. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是，。
28. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。
七年级课外古诗词诵读练习题
七年级课外古诗词诵读练习题在七年级的语文学习中，课外古诗词诵读是一个重要的组成部分。
通过诵读这些古诗词，同学们不仅能够领略到古代文学的魅力，还能提高自己的语言表达能力和文学素养。
为了帮助同学们更好地掌握这些古诗词，下面为大家准备了一些练习题。
一、诗词填空1、峨眉山月半轮秋，＿____。
（李白《峨眉山月歌》）2、正是江南好风景，＿____。
（杜甫《江南逢李龟年》）3、强欲登高去，＿____。
（岑参《行军九日思长安故园》）4、不知何处吹芦管，＿____。
（李益《夜上受降城闻笛》）二、诗词理解1、李白的《峨眉山月歌》中，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了怎样的画面？2、杜甫在《江南逢李龟年》中，“正是江南好风景，落花时节又逢君”表达了怎样的情感？三、诗词赏析1、赏析岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”这两句诗。
2、分析李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”所营造的氛围和表达的情感。
四、诗词对比对比李白的《峨眉山月歌》和岑参的《行军九日思长安故园》，从主题、意象、情感等方面谈谈它们的异同。
五、诗词拓展1、请你再列举一首李白描写山水的诗，并简要分析其特点。
2、除了杜甫的《江南逢李龟年》，你还知道他的哪些诗作是表达对友人思念之情的？六、诗词创作尝试模仿这些古诗词的风格和手法，创作一首自己的小诗，主题可以是思乡、思友或者描绘自然风光。
七、诗词朗诵选择其中一首诗词，有感情地朗诵出来，并说说你在朗诵时是如何把握节奏和语调的。
下面我们来依次分析这些练习题。
对于诗词填空，这是对同学们诗词记忆的直接考察。
需要大家熟练背诵这些诗句，准确填写空缺的部分。
比如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，“影入平羌江水流”这一句要注意“羌”字的写法。
诗词理解题，要求同学们能够读懂诗词所描绘的画面和表达的情感。
像李白的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描绘了一幅峨眉山高悬半轮秋月，月影倒映在平羌江水中随江水流去的优美画面。
七年级语文部编版上册古诗文理解性默写含参考答案
七年级上册古诗文默写填空一、古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望的诗是：20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句：26.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
七年级上册语文古诗理解默写填空
七年级上册语文古诗理解默写填空
以下是一些常见的七年级上册语文古诗理解默写填空题：
1. 《观沧海》中，诗人用“____________”来表现大海的辽阔，用
“____________”来描绘山岛的高耸。
2. 《次北固山下》中，“____________”一句通过自然景物的描写，表达了
时光荏苒，岁月如梭的感慨。
3. 《天净沙·秋思》中，诗人通过描绘秋天黄昏的景色，表达了浓烈的思乡
之情，其中“____________”一句形象地描绘出旅途的孤寂和凄凉。
4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人用“____________”来寄托对朋
友的思念和担忧。
5. 《夜雨寄北》中，“____________”一句通过比喻的手法，形象地描绘出
诗人对远方亲人的思念之情。
6. 《泊秦淮》中，诗人用“____________”来讽刺那些沉迷于歌舞升平、不
思进取的人。
7. 《望岳》中，“____________”一句通过描绘泰山的雄伟景象，表达了诗
人的壮志豪情。
8. 《登飞来峰》中，“____________”一句通过比喻的手法，表达了诗人不
畏艰险、勇往直前的决心。
9. 《游山西村》中，“____________”一句表现了农家待客的菜肴非常丰盛。
10. 《过零丁洋》中，“____________”一句表达了诗人以死明志的决心和豪情壮志。
这些题目涵盖了七年级上册语文中的一些重要古诗，包括《观沧海》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》和《过零丁洋》等。
七年级语文上册古诗文默写100题
七年级语文上册古诗文默写100题1. 用课文中的原句填空。
1.1(2分) 《（论语）十二章》中阐述读书求学的态度是以求学为快乐的句子是“________________，________________”。
【答案】知之者不如好之者；好之者不如乐之者1.2(2分) 《（论语）十二章》中形容光阴易逝的句子是“__________，__________”。
【答案】逝者如斯夫；不舍昼夜1.3(2分) 《（论语）十二章》中表达每个人都应坚定自己信念的句子是“____________，______________”。
【答案】三军可夺帅也；匹夫不可夺志也1.4(2分) 《（论语）十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是“____________，____________”。
【答案】学而不思则罔；思而不学则殆1.5(2分) 我们常说“取人之长，补己之短”，《（论语）十二章》中与此意思相近的句子是“______________，______________”。
【答案】择其善者而从之；其不善者而改之2. 按照提示默写诗句。
2.1(2分) 曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“__________，__________”。
【答案】树木丛生；百草丰茂2.2(2分) 王湾《次北固山下》中“__________，__________”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
【答案】海日生残夜；江春入旧年2.3(2分) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“______________，______________”两句为逆境中的友人送去温暖。
【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西2.4(2分) 在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“__________，____________”。
【答案】夕阳西下；断肠人在天涯3. 课内古诗文默写。
3.1(2分) 东临碣石，__________。
部编版七年级语文上册古诗文、理解性默写填空(附答案)
部编版七年级语文上册古诗文、理解性默写填空（附答案）（一）《观沧海》（曹操）东临，以观。
水何，山岛。
树木丛生，。
秋风萧瑟，。
日月之行，。
星汉灿烂，。
幸甚至哉，。
1、最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是:2、描写草木景色的句子是：3、写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：4、中详细写诗人见到的景象的句子是：5、诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：答案1.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.树木从生，百草丰茂。
3.水何澹澹，山岛竦峙。
4.树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
5.东临碣石，以观沧海。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽，闻道龙标。
我寄，随君。
1、把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：2、将月亮人格化，以寄托自己的离愁的名句是：3、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:4、诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：5、使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
答案1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
5.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（三）《次北固山下》（王湾）客路青山外，。
潮平两岸阔，。
海日生残夜，。
乡书何处达？。
1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：3、诗中游子思乡情深的诗句是：4、蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（是：答案1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.乡书何处达？归雁洛阳边。
4.海日生残夜，江春入旧年。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）枯藤，小桥，古道。
夕阳西下，。
1、写农村晚景的句子是：2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：；3、写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：答案1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
部编版七年级下册语文古诗文默写及答案
部编版七年级下册语文古诗文默写及答案1.古诗词默写填空：1）惟解漫天作XXX。
（XXX《晚春》）2）凭君传语报平安。
（XXX《逢人京使》）3）弹坐琴复长啸。
（XXX《竹里馆》）4）故园东望路漫漫。
（XXX《逢人京使》）5）XXX不久归。
（XXX《晚春》）6）隔江犹唱后庭花。
（XXX《泊秦淮》）7）决眦入归鸟。
（XXX《望岳》）8）孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》）9）何人不起故园情。
（XXX《春夜洛城闻笛》）10）政入万山围子里。
（XXX《过松源晨炊漆公店》）11）闲敲棋子落灯花。
（XXX《约客》）12）大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）13）东市买骏马，南市买辔头。
（《木兰诗》）14）明月来相照。
（XXX《竹里馆》）15）万里赴戎机。
（《木兰诗》）16）非复吴下XXX！（《孙权劝学》）17）谁家玉笛暗飞声。
（XXX《春夜洛城闻笛》）18）寒光照铁衣。
（《木兰诗》）19）XXX下岭便无难。
（XXX《过松源晨炊漆公店》）20）雄兔脚扑朔。
（《木兰诗》）21）予独爱莲之出淤泥而不染。
（XXX《爱莲说》）22）往来无白丁。
（XXX《陋室铭》）23）可怜夜半虚前席。
（XXX《贾生》）24）青草池塘处处蛙。
（XXX《约客》）25）一切都是瞬息，而那过去了的。
（XXX《假如生活欺骗了你》）26）但我知道路径延绵无尽头。
（XXX《未选择的路》）27）念天地之悠悠！（XXX《登幽州台歌》）28）无丝竹之乱耳。
（XXX《陋室铭》）29）造化XXX。
（XXX《望岳》）30）衣冠简朴古风存。
（XXX《游山西村》）31）化作春泥更护花。
（XXX《己亥杂诗》）32）忧郁的日子里须要镇静。
（XXX《假如生活欺骗了你》）33）我向着一条路极目望去。
（XXX《未选择的路》）34）双兔傍地走？（《木兰诗》）35）予独爱莲之出淤泥而不染。
（XXX《爱莲说》）36）荡胸生XXX。
（XXX《望岳》）37.XXX在《河中石兽》中写道：“岂能为暴涨携之去？”这句话表达了作者对于传统文化的珍视和呼吁，认为传统文化不能被现代化的浪潮所淹没。
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七年级语文（上）古诗文默写竞赛答案成绩一、按课文容填写下面横线的空白处。
（每空1分，共68分）1、子曰：（1）“学而时习之，不亦说乎?（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)2、子曰：（4）“温故而知新，可以为师矣。
”(《论语·为政》)3、子曰：“学而不思则罔，（5）思而不学则殆。
” (《论语·为政》)4、子曰：“知之者不如好之者，（6）好之者不如乐之者。
”（《论语·雍也》）5、子曰：“三人行，（7）必有我师焉。
（8）择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语·述而》）6、子在川上曰：“（9）逝者如斯夫，（10）不舍昼夜。
”（《论语·子罕》）7、子曰：“三军可夺帅也，（11）匹夫不可夺志也。
”（《论语·子罕》）8、子夏曰：“（12）博学而笃志，（13）切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语·子》）9、曾子曰：“吾日三省吾身：（14）为人谋而不忠乎（15）与朋友交而不信乎传不习乎？”10、子曰：“吾十有五而至于学，（16）三十而立，（17）四十而不惑，（18）五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语·为政》）11、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，（19）人不堪其忧（20）回也不改其乐，贤哉，回也！”（《论语·雍也》）七年级语文上册期末专题复习专题五文言文阅读（课）班级效果评定一、阅读《太丘与友期》（原文略），做题。
1、解释加点词的含义。
（1）与友期．行（2）去后乃．至（3）相委而去．（4）下车引．之2、写出下列句子的译文。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？答：4、友人“下车引之”的用意是什么？答：5、你认为元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？答：二、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。
1、下列句子节奏划分正确的一项是（）A.吾十∕有五而志于学B.吾日∕三省吾身C.知之者∕不如好之者D.择其∕善者而从之2、解释下列加点的词。
（1）不亦说．乎（2）人不知而不愠．（3）不逾．矩（4）人不堪．其忧3、翻译下列句子。
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4、选文多处容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。
答：三、阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。
1、解释下列加点词的意思。
（1）弗食，不知其旨．也（2）虽有至．道（3）是故．．学然后知不足（4）教然后知困．2、给下面句子划分朗读节奏。
（1）不知其旨也（2）然后能自反也3、将下列句子译成现代汉语。
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。
答：四、阅读《河中石兽》（原文略），回答后面的问题。
1、解释下面句中加点的词。
（1）山门圮．于河（2）阅．十余岁（3）竟．不可得（4）众服为确论．．2、翻译下列句子。
（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？3、这个故事说明了一个什么道理？答：五、阅读《塞翁失马》（原文略），完成后面的题目。
1、解释下列加点词的意思。
（1）有善．术者（2）居．数月（3）人皆吊．之（4）其马将．胡骏马而归2、翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？（2）近塞之人，死者十九。
3、全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨4、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？答：5、作者反复写福祸，有何用意？答：六、阅读《咏雪》（原文略），做题。
1、解释下面句中加点的词。
（1）太傅寒雪日集（2）俄而雪骤．（3）撒盐空中差可拟．（4）未若柳絮因．风起2、写出下面句子的译文。
（1）太傅寒雪日集，与儿女讲论文义。
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、“太傅寒雪日集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
4、文中“寒雪”“集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？答：5、选文结尾太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
答：七、阅读王湾的《次北固山下》（原诗略），完成下面的题目。
1、人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里？答：2、下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
八、赏读《钱塘湖春行》（原诗略），回答后面的题目。
1、理解填空。
（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是“”。
（2）这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的情感。
（3）这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。
作者绕湖而行，从到然后到、，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：，从而突出了环境和季节的特征。
2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析。
答：3、下面是对这首诗容的理解，不正确的一项是（）A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
附：参考答案一、1、约定才离开拉2、（1）您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
（2）父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来拉他，元芳头也不回地走进了自家的门。
3、君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父。
则是无礼。
4、意识到自己错了，想博得元方的好感。
5、示例一：合适。
因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。
示例二：不合适。
尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，元方的待客之道当然不对。
二、1、C2、（1）通“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）越过，超过（4）忍受 3、（1）替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友来往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？（2）博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。
4、示例：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。
三、1、（1）甘美（2）达到极点（3）所以（4）不通，理解不了2、（1）不知∕其旨也（2）然后∕能自反也3、（1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。
（2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
4、教学相长四、1、（1）倒塌（2）经过，过了（3）终于，到底（4）精当确切的言论2、（1）（和尚）认为（石兽）被河水顺流冲下，便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有。
（2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有太多了，难道可以根据自己所知道的道理主观地判断吗？3、许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断。
五、1、（1）擅长（2）经过（3）对其不幸表示安慰（4）带领2、（1）这怎么就不是好事呢？（2）靠近长城一带的人，绝大多数战死在战场上了。
3、①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨4、“近塞之人，死者十九。
”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。
5、是想告诉人们，祸福相依，矛盾双方是可以相互转化的。
六、1、（1）家庭（2）大而急（3）比拟（4）凭借2、（1）一个寒冷的雪天，太傅把家人聚集在一起，跟侄子辈的人谈论诗文。
（2）道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
3、寒雪日集太傅与儿女讲论文义4、营造了一种其乐融融，非常温馨、又非常的那种世家特有的文化氛围。
5、“大笑乐”可作多种理解：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
七、1、示例：“悬”是笔笔直直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。
2、A八、1、（1）最爱（2）早春（春天）喜悦（3）孤山寺贾公亭、白沙堤早莺、新燕、乱花、浅草2、这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
3、D。