最新五年级数学正负数手抄报
数学五年级认识正负数
数学五年级认识正负数五年级学习数学，其中一个重要的内容是认识正负数。
正负数是数学中的基础概念，对于我们理解数轴、运算规则等方面起着关键的作用。
在本文中，我们将深入探讨正负数的含义、数轴的作用以及正负数的运算规则。
正负数是用来表示具有相反意义的两类数的概念。
正数表示较大的数，常写为带有正号“+”的数字，如+2、+10等；负数则表示较小的数，常写为带有负号“-”的数字，如-3、-8等。
在数轴上，正数位于原点右侧，负数则位于原点左侧。
我们可以通过数轴直观地理解正负数，并进行比较大小。
数轴是一个直线，上面标有一系列刻度，用来表示数字的相对位置和大小。
在数轴上，原点（0）位于中间位置，左侧是负数区域，右侧是正数区域。
通过数轴，我们可以更好地理解正负数之间的关系。
例如，在数轴上，-5和-3之间的距离比-5和-8之间的距离更近，这表示-3比-8更接近于0，即-3的绝对值比-8小。
正负数的运算规则是我们学习数学时需要掌握的重要内容。
首先，同号相加或相减，取其绝对值相加，符号不变。
例如，+7和+3相加等于+10，-9和-4相减等于-13。
若异号相加或相减，取绝对值较大的数，并且结果的符号与绝对值较大的数的符号保持一致。
例如，-5和+9相加等于+4，-8和+11相减等于-3。
在实际生活中，正负数有着广泛的应用。
例如，银行账户中的存款和贷款可以用正负数表示。
存款为正数，表示账户余额增加；而贷款为负数，表示账户欠款增加。
此外，温度计中的正负数也是常见的例子。
正数表示高温，负数表示低温。
在学习正负数的过程中，我们需要注意一些常见的错误。
首先，不要将正负号与数值混淆。
正负号和数字之间应该紧密结合，不应该有多余的空格。
例如，“- 5”是错误的写法，应该写为“-5”。
另外，不要忽视正负数的运算规则，在进行运算时应该遵循标准的计算方法，以确保结果的准确性。
总结起来，五年级的数学学习中，我们要认识和理解正负数的概念，学会利用数轴进行正负数的比较和加减运算。
《正负数》PPT
正负数
本节课我们来学习正负数，同学们结合 日常生活中的一些实际的例子来理解负 数的概念，能够运用本节课学习的知识 解释生活中的一些负数的含义。
科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。 以 0℃为分界线，高于0℃的是零上温度，低于0℃ 为零下温度。
用符号表示下面温度： 30摄氏度表示为： 零下八摄氏度：
以用正负数来表示它的运动。
（1）出门向东走300米，记作：300米， 那么向西走100米就记作什么？ 如果-80表示向西运动了80米，那么120 米表示怎样的运动？
记分规则:
胜一局，记1分； 平 局，记0分; 负一局，记-1分。
为了检查宇航员的体重控制情况, 下表是5位宇航员的体重记录表:
宇航员 标准体重
第1位 比标准体 重多多少/ 公斤
第2位
第3位
第4位
第5位
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ65公斤
-2
+2
-5
+3
-4
①第1位宇航员与第2位宇航员的总体重是多少？ 130（公斤) 第3位宇航员与第4位呢？ 128(公斤) ②5位宇航员的总体重是多少？ 319（公斤）
太空人模拟训练时间表 0
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
7 时
全 体 集 合
玉山最高峰
海拔3950米
玉山最高峰是海平面 以上（ ）米。
陆地
海平面 大海
台湾海峡最深处是海 台湾海峡最深处 平面以（ ）米。
海拔：-2311
本节课我们主要学习了正负数，同 学们要理解为什么会有负数，能够 运用我们学习的知识解释生活中常 用的一些负数的含义。
五年级正负数知识点
五年级正负数知识点
一、正负数的概念及意义
正负数是数学中一种基本的数值表示方法，它反映了数量的增减变化。
在小学五年级，学生们开始接触正负数的概念。
通常，我们将向右为正方向，向左为负方向。
例如，0以上的数为正数，0以下的数为负数。
正负数可以用来表示温度、高度、收入、支出等具有相反意义的量。
二、正负数的加减法运算
1.相同符号的数相加，结果为同符号的数，绝对值相加。
2.异符号的数相加，结果为同符号的数，绝对值相减。
3.互为相反数的两个数相加，结果为0。
例如：
1.3+(-2)=1，5-2=3
2.-3+2=-1，5-(-3)=8
3.3+(-3)=0，-2+2=0
三、正负数的实际应用
1.温度：用正负数表示气温时，零度为分界点，零上为正，零下为负。
2.高度：用正负数表示高度时，海平面为分界点，高于海平面为正，低于海平面为负。
3.收入与支出：用正负数表示收入与支出时，收入为正，支出为负。
四、总结与拓展
正负数是数学中非常重要的一部分，它可以帮助我们更好地描述现实世界
中的相反意义。
通过掌握正负数的加减法运算，学生们可以解决实际生活中的问题。
此外，正负数的概念还可以拓展到乘除法、小数和分数等领域，为今后的学习打下坚实的基础。
【示例】
假设小明在海边，他的高度为+2米，小红在山下，她的高度为-10米。
请问小明和小红的高度差是多少？
解答：小明的身高为+2米，小红的身高为-10米，两人身高差为+2米-（-10米）= 12米。
五年级正负数知识点
五年级正负数知识点
摘要：
一、正负数的定义与意义
1.正数
2.负数
3.正负数的意义
二、正负数的运算
1.加法
2.减法
3.乘法
4.除法
三、正负数的应用
1.生活中的应用
2.数学中的应用
四、正负数的学习方法与技巧
1.理解概念
2.熟练运算
3.学会应用
正文：
正负数是五年级数学中的一个重要知识点，它涉及到数的加减乘除运算，以及在生活中和数学中的广泛应用。
首先，我们要了解正数和负数的定义。
正数是指大于零的数，例如1、2、3等，而负数是指小于零的数，例如-1、-2、-3等。
正负数的意义在于，它们可以用来表示具有相反意义的量，如温度中的高温和低温，负债和资产等。
其次，我们要掌握正负数的运算。
正数与正数相加、相减、相乘、相除的结果仍然是正数。
负数与负数相加、相减、相乘、相除的结果仍然是负数。
而正数与负数相加、相减的结果则取决于它们的绝对值大小，相乘、相除的结果则是正数与负数的商。
正负数在生活实际中有着广泛的应用。
例如，我们可以在购物时计算价格的增减，也可以在温度计上读取温度的变化。
在数学中，正负数可以用来表示具有相反意义的量，如向东走和向西走，上升和下降等。
最后，我们来谈谈正负数的学习方法和技巧。
首先，要理解正负数的概念，明确正数和负数的意义。
其次，要熟练掌握正负数的运算，包括加减乘除。
最后，要学会将正负数应用到实际生活中，这样才能真正掌握这个知识点。
总的来说，正负数是五年级数学中的一个重要知识点，它涉及到数的运算以及在生活中和数学中的广泛应用。
青岛版五年级下册认识正负数
读出水银柱所表示的温度。
读作： 0℃
读出水银柱所表示的温度。
读作： +14℃
读出水银柱所表示的温度。
读作： -10℃
读出水银柱所表示的温度。
读作： -15℃
像+13、+38、+49……都是正数， “+”是正号，通常省略不写；像 －3、－10、－155 ……都是负 数，读作负三、负十…… “－” 是负号；0既不是正数，也不是 负数。正数都大于0，负数都小 于0.
－4
东 5
西 7
－1
5.如果超市用F3来表示3层，的数是正数。
比0小的数是负数。
0既不是正数也不是负数。
天池1980米
天池比海平面高1980米 吐鲁番盆地比海平面低155米
葡萄沟的葡萄去年减产8吨， 今年增产10吨。
①生活中用正负数来表示温度
②生活中用正负数来表示方位
③生活中用正负数来表示收支
＋4 ＋2.8
7 ＋16
－8 －20 －15.7
《生活中的正负数》课件
详细描述
在数学中，正数用"+"符号表示，负数用"-"符号表示。这种表示方法简单明了， 易于理解和记忆。例如，"+"可以表示收入、温度的升高、海拔的海拔的高度等 ，而"-"可以表示支出、温度的降低、海拔的海拔的深度等。
VS
详细描述
在地理学中，海拔（海拔高度）的正负数 用于表示某一点相对于海平面的位置。正 值表示高于海平面的高度，如珠穆朗玛峰 8848米表示它比海平面高出8848米；负 值表示低于海平面的深度，如马里亚纳海 沟最深处为-11034米，表示它比海平面 低11034米。通过海拔中的正负数，人们 可以了解地形的起伏状况。
详细描述
在解决不等式问题时，正负数的性质和运算规则起着关 键作用。例如，在解一元一次不等式时，需要特别注意 正负数的乘除运算对不等号方向的影响。
正负数与函数的关系
总结词
理解正负数在函数中的表现形式
详细描述
函数图像是数形结合的产物，正负数在函数图像中表现 为上下、左右平移等变换。例如，一次函数图像可以通 过正负数的系数实现上下平移，二次函数图像可以通过 正负数的系数实现开口方向和张口的变换。
04
正负数的运算规则
加法运算规则
总结词
正正得正、负负得正、正负得负、负 正得负
详细描述
正数加正数等于两数相加的和，负数 加负数等于两数相加的相反数，正数 加负数等于较大数减去较小数，负数 加正数等于较小数减去较大数。
减法运算规则
总结词
减法是加法的逆运算
详细描述
冀教版版数学五年级下册《生活中的正负数》课件
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
五年级正负数知识点
五年级正负数知识点
（最新版）
目录
1.五年级正负数概念的引入
2.正负数的意义和应用
3.正负数的运算规则
4.解决正负数相关问题的方法
5.总结与展望
正文
1.五年级正负数概念的引入
正负数是数学中的基本概念之一，对于五年级的学生来说，这是一个全新的知识点。
正负数是用来表示具有相反意义的两种量的，比如温度的高低、方向的左右等。
在数学中，我们用正数表示大于零的数，用负数表示小于零的数。
2.正负数的意义和应用
正负数的意义主要体现在它们可以表示两种具有相反意义的量。
例如，如果我们用正数表示收入，那么负数就可以表示支出。
正负数的应用非常广泛，它们可以用来解决生活中的实际问题，也可以用来进行数学运算。
3.正负数的运算规则
正负数的运算规则和普通数的运算规则类似，只不过需要考虑它们的正负性。
比如，两个正数相加，结果还是正数；两个负数相加，结果也是负数。
如果一个正数和一个负数相加，那么结果的正负性取决于它们的绝对值大小。
4.解决正负数相关问题的方法
解决正负数相关问题的方法主要有两种，一种是直接进行运算，另一种是利用正负数的性质进行简化。
例如，如果需要计算一个正数和一个负数的和，我们可以直接把它们相加，也可以利用正负数的性质把它们转化为同号后再相加。
5.总结与展望
正负数是数学中的基础概念，也是生活中常用的概念。
对于五年级的学生来说，掌握正负数的概念和运算规则是非常重要的。