红领巾胸前飘
《学习雷锋好榜样》和《咱们从小讲礼貌》歌词
《咱们从小讲礼貌》歌词
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友啊欢欢喜喜进学校，
见了老师敬个礼，见了同学问声好
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌
小朋友呀咋们一定要记牢
不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛
纪律要遵守，卫生要做到
咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪继续革命当闯将。
1078晨风吹阳光照红领巾胸前飘好学生要做到晨风吹阳光照红领巾胸前飘好学生要做到讲文明讲礼
晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成。
一生世，忘不了.三字经三字经自南宋以来，已有700多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
其全文如下:人之初性本善性相近习相远启示: 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教性乃迁教之道贵以专启示: 百年大计，教育为本。
教育是头等重要的大事。
要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。
《红领巾胸前飘》教学设计
读
学
生
二年级的小学刚加入少先队，他们对少先队认识不够，参加少先队活动少，对少先队活动意义理解不深入，道德辨别和道德选择的能力还不够强。通过学习加深他们对少先队的认识和队活动的社会意义，逐步提高学生的道德辨别和道德选择的能力，使他们逐步成长，为社会做贡献。
解
读
教
材
内容标准
分目标：1、情感态度：热爱少先队活动2、能力：提高道德辨别和道德选择的能力。
板
书
设
计
红领巾胸前飘
做事守信
少先队员诚实勇敢
乐于助人
教
学
效
果
预
测
1、“激趣导入”部分，通过听歌曲看视频谈感受，让学生感受到能成为一名少先队员的光荣使命感，同时感受到社会对少先队的关爱与重视。
2、“多彩的少先队活动”通过观看图片录像和说说自己参加过的队活动，分享活动经念，交流活动点子，从而喜欢参与队的活动，为活动出谋划策。
教学目标
情感与态度目标
喜欢丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队出谋划策。
行为与习惯目标
积极勇敢、诚实守信、互相帮助。
知识与技能目标
在活动中能提高道德辨别和道德选择的能力，增强上进心。
过程与方法目标
通过探究合作交流，准确处理现实生活中实际情况。
教学资源
文本资源、音像资源、课堂中生成的资源。
教学重点
喜欢参加丰富多彩的少先队活动。
3、“红领巾告诉我”这个总结部分，交流讨论做法，提高自身的道德观念，做到做事守信、诚实勇敢、乐于助人的优秀少先队员。
教学反思
1、本节课的伊如我用节奏明快的歌曲《红领巾飘起来》引入课堂，让学生从听觉———视觉感受少先队员的热情与奔放，激发学生激情为新课做了一个很好的铺垫。
品德与生活《红领巾胸前飘》教学设计
品德与生活《红领巾胸前飘》教学设计
品德与生活《红领巾胸前飘》教学设计一、教学目标
1.喜欢参加丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队活动出谋划策。
2.懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。
在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。
二、教学重点：
喜欢参加丰富多彩的少先队活动
三、教学难点：
在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心
四、教学准备：
歌曲《红领巾胸前飘》
五、教学过程
（一）激趣导入
去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？
（播放歌曲《红领巾胸前飘》）
（二）多彩的少先队活动
1.少先队活动丰富多彩，请看课本大哥哥大姐姐参加了哪些少先队活动？
2.你还能为我们少先队活动做些什么呢？
（出示标题：我为红领巾出金点子）
学生们分为四个大组，互相交流之后派代表发言。
《红领巾胸前飘》快乐的少先队员课件PPT
1.清明节缅怀先烈
2.多彩的少先队活动
3．你还能为我们少先队活动做些什么呢？
我的金点子
4．小结： 作为一名优秀的少先队员要积极参加少先
队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活 动更加有意义。
刺绣比赛活动
红领巾告诉我
遇到这种情况，少先队员 应该怎么办？
红领巾告诉我
红领巾告诉我 独立完成作业
积极勇敢 诚实守 乐于助人
总结：情感升华
校园文明心字歌 上课听讲要专心，完成作业要细心， 课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心，帮助同学要热心， 对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。
借助于儿歌，引导学生根据儿歌的要求， 争做一名优秀少先队员。
红领巾告诉我 独立完成作业
红领巾告诉我
我忘记写作业 了，该怎么对老 师说呢？
红领巾告诉我
学习永远 不晚。 JinTai College
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红领巾告诉我
红领巾告诉我
2、深化理解 在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种
各样的难题，你看……出示课件， 遇到难题怎么办？
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
作 业 不 认 真
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
责 骂 同 学
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
不 团 结 友 爱
下面小朋友，谁是真正的红领巾？
4．说一说：在我们身边有许多优秀的少先队员， 你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？
《红领巾胸前飘》说课稿
《红领巾胸前飘》说课稿《红领巾胸前飘》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的《红领巾胸前飘》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《红领巾胸前飘》说课稿1一、说教材。
《红领巾胸前飘》是九年义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第三单元中的主题二的内容。
本节课通过描绘丰富多彩的少先队活动，旨在引导广大少先队员，感受少先队活动的乐趣，思考能为少先队活动做些什么，试着出一个金点子，并付诸行动。
二、说重点难点。
“使学生感受到少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。
”是本课教学的重点难点。
三、说教学目标。
在本节课中，我确立的教学目标有：（1）通过调查，了解自己学校组织的少先队活动。
（2）通过收集有关少先队活动的资料，模拟学校的红领巾主题活动，使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。
（3）使学生感受少先队组织的温暖，愿意为少先队活动出谋划策。
四、说教学准备。
1、学生准备：收集有关少先队活动的资料，搜集自己身边优秀少先队员的故事，介绍自己班级快乐生活的资料，金点子卡片。
2、教师准备：收集有关少先队活动的音像、图片、文字资料。
五、说教法学法。
在本节课教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过自我演练、合作学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来，。
六、说教学过程。
（一）激趣导入。
（播放歌曲《中国少年先锋队队歌》）同学们，这首歌你们熟悉吗？对，这是《中国少年先锋队队歌》。
去年同学们光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名少先队员，带上了鲜艳的红领巾，你们高兴吗？（二）丰富多彩的少先队活动。
1、回忆交流：成为少先队员以后，我们都参加过哪些少先队活动？（庆六一合唱比赛、校园百星评比、我为班级添光彩等）2、是啊！少先队是我们共同的家园，一次次有趣的少先队活动也留在了我们美好的记忆中。
鲁人版道德与法治一下第三单元第4课《红领巾胸前飘》说课稿
鲁人版道德与法治一下第三单元第4课《红领巾胸前飘》说课稿一. 教材分析《红领巾胸前飘》这一课主要是让学生了解少先队的相关知识，培养学生热爱少先队，热爱祖国的感情。
教材内容主要包括少先队的成立、少先队的标志、少先队的口号等。
通过本节课的学习，使学生能够了解少先队的历史，明确少先队员的责任和义务，培养学生团结友爱、积极向上的品质。
二. 学情分析我所教的学生大多为小学生，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿，具有较强的集体荣誉感。
但在学习过程中，部分学生可能对少先队的历史和知识掌握不够，需要教师在教学中进行引导和启发。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解少先队的历史，掌握少先队的相关知识，如队的成立、队的标志、队的口号等。
2.过程与方法目标：通过观看视频、讨论、小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱少先队，热爱祖国的情感，增强少先队员的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：少先队的历史、队的标志、队的口号等知识的掌握。
2.教学难点：如何引导学生理解少先队员的责任和义务，培养学生的团队协作能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、案例教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等，丰富教学手段，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示少先队旗帜，引导学生回顾少先队的相关知识，为新课的学习做好铺垫。
2.讲授新课：介绍少先队的历史、队的标志、队的口号等内容，让学生了解少先队的基本知识。
3.实践环节：学生进行小组讨论，讨论如何做一个合格的少先队员，引导学生明确自己的责任和义务。
4.总结提升：通过观看视频，使学生更加深入地了解少先队的作用和意义，培养学生的团队协作精神。
5.布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家长讲述少先队的相关知识，巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：1.少先队的历史2.队的标志3.队的口号4.少先队员的责任和义务八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等，了解学生的学习状态。
二年级品德与生活下册红领巾胸前飘教案
二年级品德与生活下册《红领巾胸前飘》教案第一章：主题导入1.1 教学目标让学生了解红领巾的含义和由来。
培养学生热爱祖国、尊敬少先队组织的情感。
1.2 教学重点红领巾的象征意义。
尊敬少先队组织。
1.3 教学难点红领巾的由来和含义。
1.4 教学准备红领巾实物或图片。
红领巾制作方法的视频或讲解。
1.5 教学过程1.5.1 导入新课教师出示红领巾，引导学生观察红领巾的样式和颜色。
提问：你们知道红领巾是什么吗？它有什么特殊的含义吗？1.5.2 讲解红领巾的由来和含义教师讲解红领巾的由来和含义，强调红领巾象征着少先队员的荣誉和责任。
引导学生理解红领巾背后的故事，培养对少先队组织的尊敬之情。
1.5.3 观看红领巾制作方法的视频或讲解教师播放红领巾制作方法的视频或进行讲解。
引导学生注意红领巾的制作细节，以便自己动手制作。
第二章：红领巾的制作2.1 教学目标让学生掌握红领巾的制作方法。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学重点红领巾的制作步骤。
团队合作完成制作。
2.3 教学难点红领巾制作细节的处理。
2.4 教学准备红领巾制作材料：布料、针线等。
制作工具：剪刀、针线等。
2.5 教学过程2.5.1 讲解红领巾制作方法教师讲解红领巾的制作步骤，包括剪布、缝合、系结等。
强调制作过程中的注意事项，如剪刀使用安全、缝合整齐等。
2.5.2 分组合作制作红领巾学生分组，每组合作完成一个红领巾的制作。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
2.5.3 展示和评价红领巾作品各组展示制作完成的红领巾，互相评价。
教师对各组的作品进行评价，给予肯定和建议。
第三章：红领巾的意义3.1 教学目标让学生理解红领巾的象征意义，培养学生的集体荣誉感和责任感。
引导学生将红领巾作为自我约束和自我激励的象征。
3.2 教学重点红领巾的象征意义：少先队员的荣誉、责任和自律。
3.3 教学难点将红领巾与自我约束和自我激励联系起来。
3.4 教学准备红领巾实物或图片。
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11
3 红领巾告诉我应该怎样做事
12
遇到这些情况，少先队员应该怎么做呢
？
呀，阿姨 多找了我两 块钱！
我忘记写作 业了，该怎么 对老师说呢？
我们应该主动把钱给 阿姨送回去。
我们应该诚实的向老师 认错，并保证不再犯这样的 错误。
这道题我不 会做，怎么办 呢？
13
我们可以先看看 上课的笔记，再看一 下辅导书，仔细的回 想一下老师讲课的内 容，先自己好好的思 考一下。
7
2 实践活动
8
“绿色地球计划”
周末我们可以和爸爸、妈妈到 社区做一次公益活动。打扫小区 道路上的纸屑、水瓶等垃圾，使 我们的社区更加干净、美丽。
9
在散步的路上，放学的路上， 我们可以随手捡起地上的垃圾， 把它们扔到垃圾桶里。
10
我们可以在爸爸、 妈妈的陪同下，一起到 公园里面去拾捡垃圾。
当我们把满满一大口袋 垃圾扔到到垃圾桶里，肯 定会觉得很有成就感。虽 然很累，但看着我身后的 草坪、小路变得干干净净 ，我们会觉得很高兴。
如果这道题还是 不会的话，我们可以 向父母、同学、老师 寻求帮助。
14 呀，张阿姨家 的衣服还没有收 ......
我们要看看张阿姨在不在家。 如果在家马上通知张阿姨并帮助张阿姨把衣服收好。 如果不在家，可以先把衣服收好放到自己家，等张阿 姨回来再把衣服送回去。
15 叔叔的腿不好， 我......
我们要搀扶着叔叔先上车，然后帮助叔叔找到一个座 位坐好。
16 我答应今天给明 明送书的，可现在下 这么大的雨......
要给明明打电话，先道歉因为大雨不能把书及时送给 他，然后告诉他雨停之后马上把书给他送过去。
17
通过今天的学习，希望我们每一位少先队 员都和爸爸妈妈组织一次“绿色地球计划”， 为我们的地球奉献自己的一份力。
同时，在平时的学习 和生活中，也要诚实守信 、遵守纪律、乐于助人、 保护环境等。
让我们成为优秀的少先队员！
1
第九课
红领巾胸动
3/
红领巾告诉我应该怎样做事
3
1 多彩的少先队活动
4
高年级大哥哥大姐姐参加的活动
手拉手活动
义卖活动
社区宣传活动
慰问敬老院的老人
5
生活自理比赛
厨艺比赛
劳动实践活动
祭扫烈士墓
6
想一想，你参加过哪些少先队活动？ 让我们开动脑筋，为少先队活动出出主意，说 说你的金点子。