小学音乐-微课程-魅力手鼓设计方案
小学音乐《魅力手鼓》微课程设计方案
背景音乐设计方案
背景音乐系统 设 计 方 案
目录 一、系统概况 (3) 二、系统需求 (3) 三、设计依据 (3) 四、设计原则 (3) 五、设计说明 (4) 5.1 背景音乐 (4) 5.2 业务广播和紧急广播 (4) 六、设计方案 (4) 6.1 系统的组成 (4) 6.2 系统设计目的 (5) 6.3 系统设计功能 (6) 6.3.1日常广播 (6) 6.3.2 紧急广播 (6) 6.4背景音乐系统设计要求 (7) 6.4.1 传输方式： (7) 6.4.2 对线路衰耗的要求： (7) 6.4.3 扬声器的设置 (8) 6.4.4 线路敷设的方式 (8) 6.4.5 公共消防/广播设计指标 (8) 七、设备选型及说明 (8)
一、系统概况 本系统方案采用XX背景广播系统对XX提供一个安全、舒适、轻松、方便的工作环境和休闲环境，为每层的公共区域提供业务性广播、服务性广播、消防紧急广播功能，或发布寻呼和新闻信息，并根据需要向某些功能区域提供背景音乐广播服务。 二、系统需求 近年来，办公大楼、购物中心和其他大规模建筑工程对于公共广播系统能够具备有呼叫分配、播音、背景音乐及对不断增大的建筑物内的特定区域进行常规讯息播放的功能之要求日益增加。考虑到了实际情况和周边环境而设计背景音乐系统及紧急广播系统，平时播放背景音乐，提供一个幽雅的环境，让人们在XX 内欣赏到悠扬的音乐，轻松愉快的工作和休息。本系统可以具有广播的功能，播放非紧急通知等，发生紧急情况时候，自动切换并播放消防紧急广播。 三、设计依据 IEC 268 《公共广播系统技术规范》 GB14050-93 《系统接地的型式及安全技术要求》 GB/T 50311-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》 GB/T15485 《语言清晰度指数的计算方法》 GBJ16-37 《火灾自动报警设计规范》 GBJ50166-92 《火灾自动报警系统施工及验收规范》 JGB/T16-92 《民用建筑电气设计规范》 四、设计原则 从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的控制具有最高优先权，并采用智能的联动和自动火灾报警广播方案。设有音量调节器的扬声器，平时在接收日常广播时可以调节音量或关闭，紧急广播时扬声器不受音量调节器控制，都将处于紧急广播状态。
背景音乐方案说明
智能公共广播系统方案书
广播系统分类说明 现代化公共广播系统主要是分二种：即模拟广播系统和数字广播系统。模拟广播系统主要由节目源设备、信号放大和处理设备、传输线路和扬声器系统四个部分组成。 1、节目源设备 节目源设备通常为DVD、VCD、MP3播放器、调谐器、卡座等。 2、信号放大和处理设备 这部分的首要任务是信号放大，其次是信号的选择。主要包括调音台、前置放大器、纯后级放大器和各种控制器及音响加工设备等。 调音台和前置放大器的基本功能是完成信号的选择和前置放大，音量和音响效果的各种调节和控制。 数字广播系统主要是要建立数据网(网络)、频网，公共广播是声频网的主要组成部分，如果予以数据化，将可以实现二网合一。 数字广播系统中，除主机（即服务器）外，有四种功能不同的终端。其中，播发终端相当于传统的广播分区，一个播发终端就是一个分区；点播终端也是一种广播分区，但具有点播节目的功能；音源采集/寻呼终端是外设音源的接口，其采集的节目可供全网共享；远程控制终端同智能化的远程控制终端相当。以上各种终端可以挂在网线到达的任何地方，所以安装、操控都十分方便和灵活。 本方案考虑到性价比、实用性、可护性等综合因素建议采用模拟广播系统。系统设计目标 在进行公共广播系统进行设计的时候，依照贵单位对该系统的基本需求和
特殊要求，本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护量作为出发点，并依此为贵单位提供先进、安全、可靠、高效的系统解决方案。 架构合理 就是要采用先进合理的技术来架构系统，使整个系统安全平稳的运行，并具备未来良好的扩展条件。 稳定性和安全性 这是贵单位最关心的问题，只有稳定运行的系统，才能确保公共广播系统平稳运行。系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础，建议配备智能化系统，同时可有效地减少使用人员和系统维护人员的麻烦。良好的可扩展性则是为了用户的发展考虑。可扩展性保证当用户有更多的要求时，引入的新设备可以顺利地与本次配备的设备共同工作，进一步扩展与提高系统的性能。 产品主流 系统是否采用当今主流产品，关系到系统的整体质量和未来能否得到良好技术支持以及完整的技术文档资料。 在设备选型时，我们将主要依据贵单位提出的具体需求，我们选用具有先进技术的产品。 低成本低维护量 指力争有良好的性能价格比，所采用的产品应是简单，易操作，易维护，高可靠度的。 系统是否具有优良的性能价格比是判断一个系统优劣条件的重要依据。系统的易操作和易维护性是保证非专业人员使用好一个系统的条件。高可靠度是保障系统运行的基本要求，也是易维护性的保障。
(广告传媒)公共广播及背景音乐系统方案
公共广播及背景音乐系统方案 方 案 介 绍 惠州市嘉和安安防科技有限公司 2009 年 6 月12 日
公共广播及背景音乐系统方案 1．系统概述公共广播系统具有背景音乐广播、公共广播、火灾事故广播功能。火灾事故广播功能作为火灾报警及联动系统在紧急状态下用以指挥、疏散人群的广播设施，在建筑弱电的设计中有举足轻重的作用。该功能要求公共广播系统能达到需要的声扬强度，以保证在紧急情况发生时，可以利用其提供足以使建筑物内可能涉及的区域的人群能清晰的听到警报、疏导的语音。 背景音乐的主要作用是掩盖噪声并创造一种轻松和谐的听觉气氛，由于扬声器分散均匀布置，无明显声源方向性，且音量适宜，不影响人群正常交谈，是优化环境的重要手段之一，在现代智能化多功能建筑中广泛应用。背景音乐(BGM)通常把记录在磁带、唱片上的BGM节 目，经过BGM重放设备(磁带录音机、激光唱机等) 使其输出分配到各个广播区域的扬声器，实现音乐重放。背景音乐为单声道音乐，音源的位置隐蔽，使人们不易感觉音源的位置。该功能要求扩声系统的声场强度以不影响相近人群讲话为原则。 公共广播系统在该大楼可以起到宣传、播放通知、找人、紧急情况下广播疏散等作用。该功能要求扩声系统的声场强度略高于背景音乐，以不影响两人对面讲话为原则。2．设计规范及依据 《信息技术设备安全标准》GB4943 《电子产品现场工作可靠性、有效性和维修性数据收集 指南》《电子产品运输包装总技术条件》SJ3212-89 《视听视频和电视设备及维护与操作 安全要求》GB12641-90 《系统接地的型式及安全技术要求》GB14050-93 《民用建筑电气 设计规范》JGJ/T16-92 《公共广播系统技术规范》IEC 268 《声学名词术语》GB－ 3947 《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ125－86 《厅堂扩声系统设备互联的优选电气配 接值》 《厅堂扩声特性的测量方法》GB/T 4959-95 《语言清晰度指数的计算方法》GB/T15485 招标文件 甲方提供的建筑平面图其他相关国家规范 SJ2112-82 3．用户需求分析 该大楼公共广播系统具有智能化系统集成的条件。系统设计时应满足以下要求： 符合我国有关部门制定的《火灾自动报警系统设计规范》( GBJ116—88)
教案_小学音乐教案_模板
教案_小学音乐教案_模板 《雪绒花》教案一、教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。二、教学准备：教学课件，歌曲磁带、电影《音乐之声》片断。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带《哆来咪》的音乐进教室，师生互相问好(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》插曲）。《音乐之声》这部电影还有一首比《哆来咪》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？今天老师带来了这部电影的片断，一起来看看。（播放）【画外音内容：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。（边进解边放片断）】有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。《哆来咪》就是其中的一首。（边讲解边放片断2）当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首《雪绒花》（边讲解边放片断3）从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。（讲解完后播放片断4）(三)、学唱歌曲：1、了解电影概况，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？（边放课件伴奏画面，教师边作范唱）2、（在音乐背景中提出问题）歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）3、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。（播放歌曲录音范唱，出示多媒体课件）4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。（学生跟伴奏课件练唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。）5、唱得真不错，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用口琴伴奏。）(四)、歌曲延伸教学：1、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？a自由练习吹秦b跟琴练习吹秦、演唱皆可2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了。感兴趣吗？那就让我们随着上校一起用英文来唱唱这首歌，（播放歌曲MTV课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱，我们知道《雪绒花》是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回去也收集了一些这类题材的歌曲。你们准备得怎么样？2、汇报展示收集成果。（学生交流）3、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。（安排学生） &n
小学音乐微课说课稿
小学音乐微课说课稿 小学音乐微课说课稿：《天地在我心》 一、说教材 《天地在我心》是小学人音版第十册第三课《幻想》中的欣赏曲对于《宝莲灯》这部动画片孩子都很熟悉却很少有孩子知道这部电影取材于民间神话《劈山救母》影片中的插曲《天地在我心》由男高音独唱旋律优美、抒情抒发了思念和深爱母亲的真挚感情歌曲为三段体结构第一乐段包含两个乐句前句(“天上的星星……一切都没生气”)低迷绯徊后句(“每一个孤独的……默默地思念你?”)旋律上扬委婉动荡这一段表现了魂牵梦萦、思念母亲的痛苦心情第二乐段以前一乐段的音乐为基础旋律提高了一个八度情绪变得亢奋、强烈宣泄出对母亲炽热的感情并表达了“相信我会创造奇迹”战胜邪恶、劈山救母的坚定决心最后“天地已融化在我心里”的音乐是省略的再现气氛宁静情绪由激动转为平和蕴含着对自己拥有的力量的自信和对光明的未 来的向往 二、说教学目标 根据教材我制定了三个教学目标： 1、通过聆听《天地在我心》进一步拓展孩子的幻想力促进思维的发展 2、通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托
3、聆听中由电声音乐演奏的作品所造成的神奇气氛中让孩子感受幻想的意境 三、说教学过程 根据以上三个目标我制定了四个教学环节分别是情境导入、聆听感受、拓展感受、课堂小结四个教学环节下面我就四个教学环节作具体介绍 （一）、情境导入 1、由电影故事导入 如教师设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?（在孩子的回答之后教师归纳）[这样的设计其主要目的是能够在一开始就引起孩子的注意力为课堂教学打下基础] （二）、聆听感受 1、通过故事引出动画片的插曲《天地在我心》进行第一次聆听[通过第一次聆听让孩子初步感知音乐的风格明白是动画片中的个主角在表达情感] 2、通过讨论第二次聆听歌曲让孩子体会歌词的情感并让孩子谈谈感受[此环节的设计主要的目的是让孩子体会旋律的情绪是样的] 3、再听歌曲[安排孩子第三次聆听全曲的主要的目的是让孩子通过音乐进行想象演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容会] （三）、拓展感受
人教版小学一年级音乐下册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元红灯停，绿灯行 单元备课： 一、教学内容分配表 二、教学要求 1、通过听、唱一组儿童歌曲，培养学生遵守纪律的感情。 2、感受不同风格的儿歌。 3、在活动中学会遵守纪律。 三、教学重点与难点 重点： 1、学唱歌曲。 2、通过聆听歌曲，感受音乐的情绪。 难点：
1、会用自然的声音去演唱歌曲。 2、边唱可以为歌曲编创动作。 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？ 生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，
绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大声唱或心里默唱。 足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。 教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。 教学反思： 第二课时 教学内容 学唱歌曲《小胖胖》。
背景音乐系统技术方案
十、背景音乐系统 10.1、系统概述 数字网络背景音乐系统采用IPAudio?技术，将音频信号以标准IP包形式在局域网和广域网上进行传送，是一套纯数字网络传输的双向音频扩声系统。彻底解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，缺乏互动性等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便，只需将数字音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化背景音乐系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、背景音乐的多网合一。 神农城商业圈南区背景音乐系统采用数字背景音乐系统，实现集中式及分布式控制功能；可控制每个区域节目播放；定时播放功能，设定每天、每周、每月自动播放程序；广播寻呼及本地音频扩声功能； 10.2、系统分析 10.2.1需求分析 神农城商业圈南区是一个大型商业综合体，为了配合商业运作和日常工作，需要建立一套先进适用的背景音乐系统。根据南区的要求，设计成一套设备先进、格调高雅、音质优美、功能齐全的现代化背景音乐播系统。运用我们从事背景音乐系统的设计和施工多年的理论和实践经验，精心搭配组合，确保性能优异，质量可靠。
集中式及分布式控制功能 系统架构采用TCP/IP网络模式，终端设备可集中放置于机房也可以分布放置于前端弱电井，终端受控设备接入商场局域网即可，使系统布线简单，施工成本降低，系统更具性价比。 广播寻呼功能 广播机房配置寻呼话筒，供管理人员在正常作息时间为不同功能区作友情问候，紧急情况可作为诱导楼人员避难，协助有预转移。大楼大厅前台管理处配置IP网络寻呼话筒，大厅前台管理人员可以视情况，通过网络寻呼话筒快速有效的广播通告。 自动音乐播放 根据南区安排和管理的需要，系统可预排一天和一周播放表，每天的播放表可任意设定，不受时段和时间长短的限制，一周的播放表编排好后，每天计算机开机后，系统将自动判断星期几，然后按照排好的播放表自动播放。可存储、修改、编辑播放表。 本地音频扩声及寻呼功能 在南区运营机房配置有网络适配器，网络适配器具有音频接入与话筒接入功能，管理人员可以将外置音源接入网络适配器的音频接口进行对本地播放，如果要使用本地寻呼，接上普通寻呼话筒即可。管理人员还可以通过网络适配器，调节该分区的音量大小等。
小学音乐教学设计的模板
小学音乐教学设计的模板 音乐教学目标在具体表述上不同于音乐课程目标,更有别于传统音乐教学大纲中的“教学目的”。给大家分享了音乐教学设计，一起来看看吧！ 教学目标 【情感态度与价值观】 在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的情感体验。 【过程与方法】 采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，提高音乐的记忆能力和创新能力。 【知识与技能】 能辨别各段旋律的顺序，了解曲式结构。 教学重难点 【重点】 用不同的情绪演唱三段音乐旋律。 【难点】 根据音乐旋律配音效。 教学用具 多媒体、电子琴、打击乐器。 教学过程 (一)新课导入 播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等)，由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。 (二)新课教学 1.初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音
师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗? 学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等很多的声音)。 2.再次欣赏音乐片段。 (1)为音乐配伴奏 拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器，表演一种自然界的声音。 没有乐器的学生跟随音乐做身体律动，表演一种自然界的物体。 (2)简单介绍乐曲。 3.完整的欣赏音乐 (1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情) (2)熟悉三段音乐主题。 ①聆听音乐，分辨三段音乐主题。 ②老师弹奏音乐主题A、B、C，学生学唱 老师示范并引导：演唱音乐主题A、B时用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱，注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和换气记号。 ③学生再次跟琴学唱。 ④整体演唱三段主题。 (3)学生根据旋律主题A，加入自己喜欢的声音。(加入音效) (三)巩固提高，了解曲式结构。 1.学生根据图表，聆听音乐，判断音乐的主题旋律 2.学生根据图表讨论分析曲式结构 师：请同学们给你们的小脑袋插上翅膀，以小组为单位讨论：歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替构成，是一个多段体结构的乐曲) 3.了解音效(开头、中间、结尾处是很多自然界的声音，我们把它叫做音效)
公共广播及背景音乐系统方案..
公共广播系统方案设计方案 一、公共广播系统 1、系统概述 近年来，大规模建筑工程对于公共广播系统能够具备有呼叫分配、播音、背景音乐及对不断增大的建筑物内的特定区域进行常规讯息播放的功能之要求日益增加。公共广播系统包括一般用途的日常广播（播放背景音乐、话筒寻呼广播）和紧急广播。 公共广播系统具有背景音乐广播、公共广播、火灾事故广播功能。 火灾事故广播功能作为火灾报警及联动系统在紧急状态下用以指挥、疏散人群的广播设施，在建筑弱电的设计中有举足轻重的作用。该功能要求公共广播系统能达到需要的声扬强度，以保证在紧急情况发生时，可以利用其提供足以使建筑物内可能涉及的区域的人群能清晰的听到警报、疏导的语音。 背景音乐的主要作用是掩盖噪声并创造一种轻松和谐的听觉气氛，由于扬声器分散均匀布置，无明显声源方向性，且音量适宜，不影响人群正常交谈，是优化环境的重要手段之一，在现代智能化多功能建筑中广泛应用。背景音乐(BGM)通常把记录在磁带、唱片上的BGM节目，经过BGM重放设备(磁带录音机、激光唱机等)使其输出分配到各个广播区域的扬声器，实现音乐重放。背景音乐为单声道音乐，音源的位置隐蔽，使人们不易感觉音源的位置。该功能要求扩声系统的声场强度以不影响相近人群讲话为原则。 公共广播系统在该大楼可以起到宣传、播放通知、找人、紧急情况下广播疏散等作用。该功能要求扩声系统的声场强度略高于背景音乐，以不影响两人对面讲话为原则。 2、设计规范及依据 建筑设计防火规范 GBJ16-87 火灾自动报警设计规范 GB50116-98 火灾自动报警系统施工及验收规范 GBJ50166-92 建筑平面图和技术实施纲要 《信息技术设备安全标准》 GB4943 《电子产品现场工作可靠性、有效性和维修性数据收集指南》
小区园区背景音乐设计方案模板
小区园区背景音乐 设计方案
小区园区背景音乐广播（附报价单） 设 计 方 案
目录 一、系统设计思想及选型原则: 1、设计思想 2、选型原则 3、OBT-PA公共广播生产厂家简介 4、OBT-PA公共广播全国工程业绩简介 二、公共广播系统说明： 1、公共广播系统概述 2、公共广播系统特点 3、广播音响系统的组成 4、公共广播工程系统设计 5、系统设计中必须考虑的几个技术参数 6、广播扬声器的选用和配置 7、广播功放的选用 8、广播分区 三、广播系统解决方案综合说明： 1、公园对公共广播的功能要求 2、公园公共广播设计方案 四、系统工程连线图：
五、系统设备功能说明及介绍: 一、系统设计思想及选型原则 （一）、设计思想 严格按照中华人民共和国公安部火灾自动报警系统设计规范（摘录）（GB50116-98）作为设计依据，结合贵方的需求，用最佳设计方案体现最高的性能价格比，使系统的功能和指标达到国内同类型系统的先进行列，是我们的总体设计思想。具体体现在以下几个方面： (a) 先进性和可扩展性： 现代信息技术的发展，新产品、新技术层出不穷。因此本系统在投资费用许可的情况下应充分利用现代最新技术，以使系统在尽可能长的时间内与社会发展相适应。但由于现代科学技术的飞速发展，故必须充分考虑今后的发展需要，设计方案必须具备前瞻性和可扩展性。这种可扩展性不但充分保护了甲方的投资，而且具有较高的综合性能价格比。本设计对此均作了充分考虑，预埋了必要的管线，预留
了各种接口，极便于系统的扩展和升级。 (b) 科学性和规范性： 公共广播系统与一般音响系统不同，是一个先进复杂的综合性系统工程，必须从系统设计开始，包括施工、安装、调试直到最后验收的全过程，都严格按照国家有关的标准和规范，做好系统的标准化设计和科学的管理工作。最后提交正规的测试验收报告及全套施工图纸和技术资料供甲方存档。特别作为政府拨款项目，必须确保整个工程经得起各方面的和较长时间的严格考验。 执行的主要规范内容包括： GBJ-89 《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》 GJ/T16-92《民用建筑电器设计规范》 GB 50168-92《电气装置安装工程电缆线路施工验收规范》 GB 50254-96《电气装置安装工程底低压电器施工验收规范》 JGJ/T16-92《民用建设电气设计规范》 (c) 安全性和可靠性： 公共广播系统的建设，直接影响着用户的使用效果、外部形象及投资回报，因此系统设计必须安全、可靠，本方案已充分考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生。并从线路敷设、设备安装、系统调试以及对甲方人员的技术培训等方面，都必满足可靠性的要求。特别重要的一点是本方案选用的所有主要关键设备，均取得该设备的生产厂家或代理商的授权证书，并承诺在工程设备的提供、技术支援及售后服务等方面给予全力支持。
走近音乐“微课视频
走近音乐“微课视频” 随着微博的流行，微信的扩张，我们深切地感受到“微”时代的悄然来临，其互动参与性之强、信息传播速度之快等优点，给人们带来了诸多便捷。微课也在这样的背景下进入教师的视野，微课教学视频、微课教学设计、微课教学大赛……一系列与微课相关的内容接踵而来，着实给广大一线教师带来一个又一个惊喜，但惊喜之余也存在困惑，什么是微课视频？它有何实践价值和创新之处？对此本文试着作出个人的见解。 微课视频是以短时视频为主要载体，有明确的学习目标，相对独立的教学内容和教学过程，是交流传播教学资源的一种新型方式。 纵观国内外对于相关领域的研究，20世纪80年代初，微格教学开始引进国内，用于培养和训练在校师范生的教学技能。2008年秋，美国戴维·彭罗斯提出“微课程”的概念，运用建构主义方法形式化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。与这两者不同的是，微课视频研究面向的对象和研究的层面不同，它用于培养学生的自主学习能力和教师的专业成长。由于微课视频是一个新生事物，尚在初步探索和研究阶段，对音乐微课视频的研究则更处于起步阶段。笔者认为：以《音乐课程标准》（2011版）课程基本理念为基础，对中小学音乐微课视频进行有效开发与应用，可以为目前刚刚起步的微课视频研究提供相应的实践依据。 一、对中小学音乐“微课视频”的初步认识 1.教学时间较短 视频是微课的核心组成内容，时长通常是5—8分钟，因此，相对于40分钟或者45分钟的一堂音乐课来说，音乐微课视频更能集中学习者的注意力。 2. 题材选择多样 音乐微课视频可以用于课堂教学、课外兴趣小组或社团建设，适合于学生的自主性学习和个性化学习，也可以着眼于音乐教师的校本研修，运用于对某一个音乐课知识点或教学环节的剖析。在课程资源方面，由于音乐学科的实践性原则，使得音乐微课视频在知识与技能方面的优势尤为突出，如唱歌、器乐、视唱、欣赏、乐理、创作、舞蹈等，均可作为微课视频的题材。 3. 学习目标单一
公共广播背景音乐解决方案
解 决 方 案 广州联德智能系统有限公司
目录: 一、系统概述 二、系统设计目标 三、系统设计原则、依据 四、用户需求 五、项目管理 六、售后服务与人员培训 七、工程验收 八、产品清单及报价
第1章系统概述 安防行业作为新兴的行业在我国迅速发展，作为安防行业之一的公共广播行业也不断的融入我们生活的每个角落。从八十年代至今，短短二十年时间里，已经从形成初期走到了快速发展的重要阶段，并广泛应用于国家的重要场所、要害部门、政府机关、金融单位、机场、港口、车站、商场、公园、居民小区之中。与此同时，作为安防行业之一的公共广播行业与消防行业也密不可分，它可以起到迅速通告、指导、疏散群众，减少不必要的损失。由此可见，安防产业正向数字化、网络化、智能化、集成化、大众化、人性化的高科技前沿迈进。 1广播系统分类说明 现代化公共广播系统主要是分二种：即模拟广播系统和数字广播系统。模拟广播系统主要由节目源设备、信号放大和处理设备、传输线路和扬声器系统四个部分组成。 2.2.1节目源设备 节目源设备通常为DVD、VCD、MP3播放器、调谐器等； 2.2.2信号放大和处理设备 这部分的首要任务是信号放大，其次是信号的选择。主要包括调音台、前置放大器、纯后级放大器和各种控制器及音响加工设备等。 调音台和前置放大器的基本功能是完成信号的选择和前置放大，音量和音响效果的各种调节和控制。 数字广播系统主要是要建立数据网(网络)、视频网（网络摄像机）和声频网，公共广播是声频网的主要组成部分，如果予以数据化，将可以实现三网合一。 数字广播系统中，除主机（即服务器）外，有四种功能不同的终端。其中，播发终端相当于传统的广播分区，一个播发终端就是一个分区；点播终端也是一种广播分区，但具有点播节目的功能；音源采集/寻呼终端是外设音源的接口，其采集的节目可供全网共享；远程控制终端同智能化的远程控制终端相当。以上各种终端可以挂在网线到达的任何地方，所以安装、操控都十分方便和灵活。
小学音乐：时间的歌(教学设计)
( 音乐教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 小学音乐：时间的歌(教学设计) Learning music can improve students’ intelligence and imagination, and students can interpret the music in their hearts according to their own imagination.
小学音乐：时间的歌(教学设计) 教学目标: 1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质. 2,激发学生对细,高,长短,轻,快的声音产生兴趣,探索生活中的各种音响,编创节奏等音乐实践活动 3.当众大胆自信地演唱歌曲,并能即兴创编歌词或节奏. 教学重点:当众,自信,大胆,熟练的演唱歌曲,并对歌词或节奏进行简易创编 教学难点:用语言,动作,表情等方式表达对声响的感受,体验音
乐情绪. 教学准备:1,各种钟表的头饰.2,打击乐器. 教学过程 一.猜猜画画 师,今天老师要给大家猜测个谜语,有兴趣吗?但大家不能说出谜底只能画出来. 1,说谜语:会走没有脚,会说没有嘴,它会告诉你什么时候起,什么时候睡. 2,生画出谜底,导入新课. 二,听听玩玩演演., 师,刚才我们画了各种各样的钟表,今天老师就要带你们去一个钟表店里瞧瞧,让你们每人都当当种表好吗? 1,师播放音乐,在钟表店里,要求每个学生各自把自己想像成自己所画种表,做一个动作 2.在老师一声,:"我们都是小钟表,不会讲话,不会动:'下,所有学生听音乐,由师做钟表匠,根据音乐的情境,在孩子身上做出相应
背景音乐完整设计方案
文档编号：ZX10-XTJK-21 受控状态：■受控□非受控 保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级 质量记录编号：XTJK-Q-21 株洲湘银菜篮子形象工程弱电系统 设计方案 2011/9/15 长沙中大科技公司简介 长沙中大科技主要经营项目有：综合布线系统、网络监控、电子监控系统、
楼宇对讲系统、防尾随联动门系统、防盗报警系统、停车场管理系统、公共 广播系统、LED显示屏系统、智能多媒体会议系统等。 公司依靠先进的科学技术和管理方法，高度重视人才的引进和培养，现拥有一批专业技术强、善于创新、勇于进取的销售、技术、研发人才，为公司未来发展奠定了基础，公司将不断完善产品结构，一更优的服务，更好的产品为客户提供专业、高效、优质的技术服务，为客户创造价值。 公司一贯秉承“顾客至上”的宗旨，公司为客户提供系统从售前咨询、设计到售后安装、维护与培训的全方位服务，先进的经营理念及严谨的科学管理方法，我们一定能让我们的客户得到更大的满足。 “质量第一客户第一”是公司的永恒主题，建立质量目标及分解到人的指标，并实行严格的跟踪考核、严把质量关，使本公司的产品性能不断得到提升，给广大客户带去最满意的产品与服务！ “满意的技术、满意的质量、满意的服务、满意的价值”是公司追求的目标，也是公司回报社会的承诺。我们深知：作为一家卓越的企业，不仅需要经营产品，经营技术，经营市场，更需要经营文化，丰富我们的客户服务哲学。凭借我们的雄厚的技术力量、严谨的科学管理、先进的经营理念和 百倍的自强不息，力争让客户得到最好的服 务! 一、公共广播概述 公共广播系统属于扩声音响系统中的一个分支，而扩声音响系统又称专业音响系统涉 及电声、建声和乐声三种学科的边缘科学。所以公共广播系统最终效果涉及合理、正确的电声系统设计和调试，良好的声音传播环境（建声条件）和精确的现场调音三者最佳的结合，三者相辅相成缺
小学音乐教学设计
小学音乐教学设计 篇一：小学音乐教学设计与反思 教学设计 篇二：小学音乐教学设计《茉莉花》 小学音乐教学设计《茉莉花》 教学目标 1、能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》 2、能够视唱《茉莉花》歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。 3、了解其他地区风格不同的《茉莉花》，了解《茉莉花》这首歌曲在世界上的影响力。 教学重、难点 1、学唱歌曲；感受不同风格特点的《茉莉花》 2、感受歌曲旋律线的起伏。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、学生随音乐律动进教室
2、导入新课： 师：同学们，你们听老师弹的旋律是什么乐曲？（教师弹奏《茉莉花》）师：你们见过茉莉花吗？茉莉花长什么样子？今天老师也带 来了一盆茉莉花，你们看一看，闻一闻，说说茉莉花的香味是什么 样的。 生：茉莉花的花瓣很小，白色的，发出淡淡的香味，一种暗香。师：说得真好。今天我们就一起学习江苏民歌《茉莉花》。 二、学唱歌曲 1、听录音范唱 师：请同学们仔细聆听歌曲，然后说说歌曲的情绪是怎样的。（播 放课件，聆听歌曲） 生：歌曲的情绪是优美的，抒情的，婉转的。 师：对，今天我们学唱的《茉莉花》是一首江苏的民歌，旋律没有 大起大落，表现了江南民歌委婉、柔美的特点。 2、介绍歌曲《茉莉花》 师：同学们，早在明代的时候就有了这首歌曲，那个时候歌名不叫《茉莉花》，叫做“鲜花调”，它源自于南京，是一首地地道道的 南京小调。 3、学唱旋律
（1）教师钢琴伴奏，学生轻声随琴用lu哼唱旋律 （2）视唱曲谱 （3）边视唱边用手划出歌曲的旋律线（上下起伏） 4、学唱歌词 （1）教师钢琴伴奏，学生有感情朗读歌词 （2）讲解歌词，挖掘情感（“芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”生动的表现出茉莉花的特点） （3）教师钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲 三、艺术表现 1、全班有感情的演唱歌曲 2、小组讨论：怎样演唱才能更好的表达歌曲的情绪？ 教师指导学生用悠长的气息来演唱歌曲，根据旋律的走向加上适当的力度、速度标记，感受不同的力度、速度变化可以使歌曲表现的更加完整。 四、相关文化 师：除了江苏以外，我国还有很多的省市流传着具有自己省份特征的《茉莉花》。接下来，我们就一起来听一听东北民歌《茉莉花》
智慧树知到《中小学音乐教学设计与案例分析》章节测试答案
智慧树知到《中小学音乐教学设计与案例分析》章节测试答案 绪论 1、本课程分为六章，分别是：1教学设计的文案撰写2教学设计中我的存在3教学设计中的常见问题及其解决4教学中的策略5分领域的教学设计和课例分析6各种考试的教学和策略应对 A:对 B:错 正确答案：对 2、教学设计中我的存在主要解决作为教师的我怎么样让自己具有教师范儿的，我的语言，我的行为该如何塑造等。 A:对 B:错 正确答案：对 3、各种考试的教学和策略应对，主要是告诉同学们怎么样对付教师资格证考试和求职的应聘考试。 A:对 B:错 正确答案：对 4、如何学好这门课（） A:做笔记 B:完成章节测试 C:知识点反复看 D:及时提出疑问 E:资料库素材下载参考
正确答案：做笔记,完成章节测试,知识点反复看,及时提出疑问,资料库素材下载参考第一章 1、教案的框架一般包括哪几部分的内容？（） A:前缀部分 B:主体部分 C:后缀部分 D:导入部分 正确答案：前缀部分,主体部分,后缀部分 2、整个教学结构的主体部分是（）？ A:导入 B:教学过程 C:教学反思 D:教学总结 正确答案：教学过程 3、主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法。（） A:对 B:错 正确答案：对 4、教案中的教学目标聚焦于学生的获得。（） A:对 B:错 正确答案：对
5、下列哪些选项属于“过程与方法”？（） A:体验 B:探究 C:模仿 D:综合 正确答案：体验,探究,模仿,综合 第二章 1、音乐教师的“五项全能”一般是包括哪些？（） A:声乐 B:舞蹈 C:钢琴 D:即兴伴奏 正确答案：声乐,舞蹈,钢琴,即兴伴奏 2、教师身体的架势和体态可以起到威慑和震撼的作用。（）A:对 B:错 正确答案：对 3、教师的调式调性是可以通过日常训练获得的。（） A:对 B:错 正确答案：对 4、教学过程可以称为教案的“帽子”。( )
背景音乐设计方案
系统特点介绍 ●JVC 最新型的数字大规模紧急/通常广播兼用系统，EM-E900C系列●系统具有最大320个回路，每个回路200W的控制能力，同时，系 统内允许存在多个子系统，并且，在通常情况下允许每个子系统独 立工作，而在紧急状态下又可以统一划归主机控制的功能； ●系统由内部CPU处理各种控制信号和触发信号，响应时间为1秒， 快速处理各种动作 ●由CPU控制的主机，可以对所有的操作步骤进行记录，记录范围达 到10000条，提供可查的动作记录，也寻找错误或故障原因。 ●为避免操作失误，或年久设备失效的困扰，以确保紧急状态下系统 正确无误，人员操作得当，在EM-E900C系列内设置了练习功能，该功能可以使系统在正常工作中进入练习模式，在不对外进行广播影响外部环境的前提下，实现人员的模拟训练，设备的可靠性检查。 ●因为采用了数字话的接口模式，因此，系统内的设置，检测允许通 过232接口由计算机进行控制。而且，在安装了JVC提供的相应软件后，该计算机还可以成为一个数字化的麦克风，进行必要的广播。 ●在采用的数字化的控制模式后，系统内部控制设备，输入设备的优 先分级被加强，现在我们有6个级别，6层设置菜单可以供用户选择使用 ●跟进系统的数字化进程，系统的语音报警芯片也被集成进入主机 内，并且，内容被极大的丰富，设置被极大的简易化。现在语音芯片的最大内容为490个不同场所，所有场所均由中英文对照。而设置上，摆脱了以往模拟的烦琐连线方式，该由程序定义进行，提高
的语音设置的自由度，使多栋建筑同一层面使用同一语音广播内容的要求变的简单易行 ●数字化的过程使系统的各个端口有了更多的自由度，部分接点可以 通过CPU程序的定义，成为启动外部设备，包括照明、诱导灯、监控等其他安防设备的连动端口。使及时了解现场情况，及时进行有效疏散成为可能。 ●数字化的系统，使各类JVC数字化设备的接入布线更为简便
祖国祖国我爱你_小学音乐教案_模板
祖国祖国我爱你_小学音乐教案_模板 课时计划课题欣赏《我的祖国》歌曲《祖国、祖国我爱你》第一课时教学目标1、通过欣赏和学唱，让学生了解祖国，同时通过歌曲对祖国的热爱。2、训练学生的声音的和谐，统一的二声部，认识保持音的作用。重点难点认识保持音，并理解保持音的作用。听记简单的旋律。欣赏《我的祖国》学唱歌曲教学准备钢琴、音响教学过程一、师生问好1=D 3/4 1 2 3 4 │ 5 ─ │i 5 i 5 │5 4 3 2│1 ─ ║同学们好，您好您好尹老师你好。二、简单的发声练习。例：音阶、三度音等。三、复习学习过的内容1、复习歌曲，掌握歌曲、音乐记号2、新学期的要求，对学生的音乐课常规的要求。四、唱唱（简单的发声，划分小节线）1、在练习中，让学生掌握发声方法，节奏及音乐记号的使用。2、通过练习、注意气息的掌握，让学生掌握发声方法。3、通过练习、要求学生的演唱姿势。4、练习小节线的划分：小节线的概念、小节怎样划分等知识。 五、听记简单的旋律：1、首先让学生掌握听记的方法，怎样听在书写的过程中应注意哪些。2、培养学生的听记，让学生在听记的过程中，慢慢学会认识谱，怎样去演唱乐谱。3、复习学过的歌曲。六、总结总结本课的内容。板书的设计师生问好①简单的发声②练一练、唱一唱。③简单的听记，旋律的记法。④练习歌曲、欣赏⑤复习学过歌曲，总结歌曲。课后反思 音乐以优美的音响、丰富的和声、生动的节奏给人们以赏心悦目的形式美。它为学生提供了得天独厚的感受对象。音乐课程标准指出：感受与鉴赏是整个音乐学习活动的基础，是培养学生审美能力的有效途径，是音乐学习的重要领域。在本节以欣赏为主的音乐课中，我不仅使学生在学习音乐中感受音乐美，而且力求在教学上也体现音乐美，使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。1、感受课堂教学结构的节奏美。 音乐的节奏给人以生动、协调的美感。音乐课的课堂教学结构如能体现出各种节奏美，这堂课就会变得生动活泼起来，我在本节课的内容安排、处理方法上尽力做到主副相宜、难易相配、长短交替、动静结合，使整节课形成错落有致的节奏美。 2、感受课堂教学方法的立体美。 音乐用它丰富的和声给人以和谐、均衡、多层次的立体美感。在教学中，我针对课堂上可能出现的问题和音乐技能，用不同的方法、从不同层次、多角度地去感受、认识它，使它得到较圆满地解决，这就使教学有一种立体美感。 3、通过表现音乐体验创造美。 创造是思维、智慧地表现，理解是创造地基础，而创造又使理解更为深刻。创造作为课程标准中一大领域。在本节课上，我尽量让学生有机会表现和创造音乐，一方面可使学生从理智上更深刻地感受音乐，另一方面又能使学生获得创造地愉悦美。 年级：四年级 课时：第二课时 教学目标： 1、通过欣赏民乐合奏《瑶族舞曲》，使学生体会民乐器乐曲丰富的表现力，从而进一步产生学习的兴趣与愿望。
背景音乐系统方案
小区背景音乐系统系统概述 背景音乐简称BGM，是Back Ground Music的缩写，既能播放背景音乐，又能作为业务宣传和寻呼广播，还能作为火灾事故的紧急广播，因此，背景音乐的效果有两个，一是心理上掩盖环境噪声，二是创造与室内外环境相适应的气氛。 火灾事故广播是在有事故发生时启用，所以它跟人身的安全有密切关系，因而火灾事故广播有以下特点： ●消防报警信号应在系统中具有最高优先权，可对背景音乐和呼叫找人等状态具有切断功能。 ●应便于消防报警值班人员操作。 ●传输电缆和扬声器应具有防火特性。 ●在交流电断电的情况下也要保证报警广播实施。 在该小区的背景音乐的设计，因其兼有火灾事故广播功能，故应与消防报警系统的设计相配合。公共广播系统实行分区控制，分区的划分应与消防分区相一致，根据消防事故报警的要求，某区发生火灾时，无论公共广播开关状态如何，均能实现自动强行切换，并且该区及相邻区均应报警。公共广播也必须与此相适应进行分组。 紧急广播及背景音乐系统是现代化的小区内不可缺少的子系统。根据小区的需求，公共广播系统包括三大部分的功能。首先是在特定区域特定时间播放背景音乐，提供轻松和谐的氛围，同时系统另具有的一大功能为紧急广播功能，在火灾等紧急情况时提供报警信号或进行紧急广播。系统与消防系统相连接，与消防共用一套扬声器，当发生火灾时相应区域进行强切发出消防火灾报警信号。在紧急情况发生时，系统切换到紧急广播工作状态，呼叫站和话筒做好及时疏散人群和指挥工作，保证人员及财产的安全。
本方案的设计考虑到系统的多功能性、安全可靠性、可兼容性和可扩展性，并着重体现出系统的先进、灵活和耐用的特点。 3.2设计要点 该小区广播系统将背景音乐系统和消防紧急广播合二为一，整个广播系统按照标书要求进行功能设计和设备配置。 广播中心设在安保中心机房，配备BGM公共广播系统。 由于该住宅小区建筑面积较大，根据地域、功能等实际情况该住宅小区广播系统共分成3个区，可以根据不同的情况进行分区广播或分区寻呼、分区报警，根据环境需要分区播放背景音乐。 具体分区见平面图纸 音箱配置： 小区内分别装有草坪音箱，分别在出入口、交通要道、广场、休闲区、景观绿化地段布点，布设位置将根据绿化及公共设施情况综合考虑。点位分布如下： 室外选用BGM CP500的草坪音箱20个。 音源部分 我们设计了4套节目音源：CD机、话筒、卡座、收音机。 因为本系统主要是为室外场所设计，背景噪声较大，噪声估计在50dB，在设计时背景音乐的声压大于65dB，频响特性150HZ-5KZ±3Db，以保证公共广播的声音效果。 功放配置： 由于服务区域广，传输距离长，为了减少大电流传输时功率传输损耗，音频采用定压传输方式，采用高电压（100V）小电流传输，馈送至各用户区，终端由匹配变压器和扬声器