小学四年级作文我的老师【三篇】
我的老师四年级优秀作文8篇
我的老师四年级优秀作文8篇老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。
我的老师四年级优秀作文有哪些你知道吗?一起来看看我的老师四年级优秀作文8篇，欢迎查阅!我的老师四年级优秀作文1我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放!每天上学，我都盼望着见到她。
每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!她就是我们的李老师!李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。
常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。
她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。
有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓!你一定不明白为什么吧?原来这是一堂生动有趣的昆虫课!我们学到了好多好多知识呢!李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。
上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服!我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!谢谢你老师!我的老师四年级优秀作文2母亲是无私的阳光，哺育着这一棵棵娇嫩的小花。
母亲是小草，点缀着我们的缤纷世界。
那我们的第二位慈祥的母亲又是谁呢?啊，我知道了，我知道了，是我们的老师，我们深爱着的老师。
今天我就来说说我最深爱的老师吧!我们的张老师时而严厉，时而慈祥，她不胖不瘦，有着中等的身材。
她四十岁左右，眼角已经有了皱纹，一笑起来皱纹就更多了。
我的老师四年级作文6篇
我的老师四年级作文6篇【第1篇】我的老师四年级作文伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。
何老师便是我们身边平凡而伟大的人。
何老师是个“幽默大王”。
课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。
上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。
几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学们答道。
“现在，请战士们放下手中的武器。
”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。
老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。
”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。
我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。
”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。
直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。
老师不但幽默，而且很负责。
每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。
老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。
“郭子涵，过来一下！”老师叫道。
郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。
只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。
郭子涵不住地点头，一脸迷茫。
老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。
“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。
哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。
“来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。
我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错？我的眼睛盯着这道题，百思不得其解。
老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算等于多少？”在老师的指点下，我豁然开朗。
我的老师四年级作文5篇
我的老师四年级作文5篇我的老师四年级作文5篇我们是花儿，老师就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。
在以下是小编为大家整理分享的我的老师四年级作文5篇，欢迎阅读参考。
我的老师四年级作文【1】在我的心中有一个人，她培养我，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老师”。
老师教会了我们认真、诚实、守信，如果我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。
她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业无所事事，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内非常忙，又要管我们，还有主任们给老师派发的任务。
虽然老师有时候会发脾气，还不是因为我们，如果我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢？我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师”。
老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。
老师，您是我人生路程中，一个永不能忘记的记忆，您是我心目中的好老师。
我的老师四年级作文【2】父亲的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。
而老师的爱，是无声无息的，是关心、又是爱护。
记得那是一次数学课下课，我和同学们在走廊上打打闹闹。
玩得正开心时，一个同学不小心用脚踩了我一下，我没控制住，一下子又摔到地上，膝盖被蹭破皮了，鲜红的血迅速流了出来，真疼，可却没有一个同学来帮助我。
这时，准备去厕所的夏老师看见了我，连忙朝我跑了过来，对我说：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鲜红的膝盖，对老师说：“不小心摔跤了，蹭破皮了。
”夏老师连忙叫了几个同学把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。
过了半晌，老师拿了药和纱布走了过来。
她把我的脚抬起来，先用水先冲一遍，再拿药敷在我的伤口上。
有关我的老师四年级作文450字6篇
有关我的老师四年级作文450字6篇标题：我的四年级老师近年来，教育越来越受到广泛的关注和重视。
在学校里，老师是我们学习的引路人，是我们成长的伙伴。
在我的学习过程中，我的四年级老师对我影响最为深刻，以下是我对我的老师的描述和感悟。
作文一：我的四年级语文老师我的语文老师是一位非常有耐心和爱心的人。
每次上课，她总是会带领我们用不同的方法来学习语文知识，让我们在学习中不断进步。
有一次，我因为一个语文作业不懂而感到很困惑，老师不仅在课堂上耐心地讲解，还帮我在课后解决了问题。
她让我感受到了老师的温暖和关心。
作文二：我的四年级数学老师我的数学老师是一位非常认真负责的人。
她总是在上课之前认真备课，充分研究每个问题，让我们更好地理解数学知识。
在课堂上，她还经常引导我们思考，让我们学会从多个角度来看待问题，提高了我们的思考能力。
她的教学方法让我喜欢上了数学。
作文三：我的四年级英语老师我的英语老师是一位非常有趣的人。
她总是在课堂上带给我们很多欢乐，让我们在轻松的氛围中学习英语。
她还会根据我们的英语水平差异，因材施教，让每个学生都能学到知识。
在她的帮助下，我的英语成绩有了很大的提高。
作文四：我的四年级音乐老师我的音乐老师是一位非常有才华的人。
她总是在课堂上给我们带来美妙的音乐，引导我们用心去感受音乐的魅力。
她还会组织我们参加各种音乐比赛和活动，让我们更好地展示自己的才华。
在她的帮助下，我不仅学会了唱歌和弹琴，还喜欢上了音乐。
作文五：我的四年级美术老师我的美术老师是一位非常有创意的人。
她总是在课堂上引导我们发挥想象力，让我们用自己的方式表达自己。
她会引导我们观察生活，从中发掘美，让我们学会欣赏和创造美。
在她的帮助下，我学会了很多绘画技巧，也让我的生活更加美丽。
作文六：我的四年级班主任老师我的班主任老师是一位非常负责任的人。
她总是在课堂上引导我们做事情要有计划和条理，让我们学会自我管理。
她还会关注每个学生的成长，了解每个学生的需求，让我们在学习和生活中得到了支持和帮助。
四年级我的好老师作文400字【七篇】
【导语】老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游。
为大家提供《四年级我的好老师作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级我的好老师作文400字郑老师是我一到四年级的语文老师，下面就让我来介绍她。
郑老师有着一双葡萄般大小的眼睛和一张能说会道的嘴。
在上课中，郑老师能做到眼观六路耳听八方，任何一个小动作都逃不过郑老师那双火眼金睛。
每当郑老师讲课讲到一半时突然停下来，并瞪着某位同学时我们也会安静下来，这说明有好戏看了。
爱把自己夸年轻这是郑老师众多特点之一。
记得有一次有一个同学问郑老师几岁了，郑老师说：“我今年28岁，去年29岁。
”这时有人就开玩笑问：“老师你今年是不是82岁。
”郑老师说：“我天天跟你们在一起所以我才越活越年轻。
”郑老师还有一大特点就是搞笑，有一次吴子妍在操场上一边走一边东张西望，走着走着她突然看见了郑老师就以饿狗扑食的速度跑回教室，不料这一幕被郑老师的火眼金睛给看见了，上课时郑老师把这件事告诉了我们，还做了很多丰富的想象，并且把这个画面说成了小企鹅找妈妈，从此我们班就多出了一个“小企鹅”。
那个“小企鹅”还与众不同，她与众不同在爱上厕所，而且她总是在上课铃响时上厕所，这时老师又展开了现象“假如有一天停电了，不用看时间，只要看见‘小企鹅’要上厕所时就是上课时间。
郑老师有时也会严格，但严师出高徒，谁不明白老师严格是为了我们好。
这么搞笑，好玩的郑老师我很喜欢，你呢？下次有时间我们再来说一说郑老师。
【篇二】四年级我的好老师作文400字有人说老师是一位辛勤的园丁，是春蚕，但是我的语文老师却是一位非常好的老师，她个子不算高，有很长很长的头发、大大的眼睛。
我上四年级的时候，有一次感冒了，两三个星期没有去上学，功课落下一大半，我去上学的时候，什么都不会。
课间语文老师给我补课，很多题老师讲了我还是不明白，她总是不厌其烦的一遍又一遍的教我，直到我学会了为止。
关于我的老师小学四年级作文（精选36篇）
关于我的老师小学四年级作文（精选36篇）关于我的老师小学四年级作文（精选36篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我的老师小学四年级作文，希望能够帮助到大家。
我的老师小学四年级作文篇1我有一位不嫌贫爱富、心地善良、负责的老师。
她像一位辛勤的园丁，在浇灌这些祖国的花朵。
她学识渊博，德高望重，是我们学校四年级组语文教研组长。
她待人和蔼可亲，脸上总是带着笑容，这笑容是那么灿烂，那么好看。
她将我们班88个同学都当成了她的亲生儿子一样精心呵护。
记得有一次，我和几位同学为了自己班里同学不受别班同学的欺负打了那个别班的同学。
可是她知道后，把我和那几个同学叫到了办公室。
我以为一进办公室就会被骂。
哪知，她却轻言细语地对我们说：“你们错在哪儿了？你们自己心里清楚吗？”“老师，我们没有错。
我们为班上的同学出一口气才去打他的……”一个同学还没说完话我就悄悄地踢了他一下，他才停止说下去。
“叶彬，你说说自己错在哪儿了？”她和善地问我。
“做事情太莽撞，不知道考虑后果。
”我说。
“知道错在哪儿了就好，今后别再犯同样的错误了。
”她耐心地说。
四年了，她一直对我们这么好。
我们有这样的老师关爱，是我们前世千百年修来的福分。
写在这里在，我发自内心地想对她说：老师，谢谢您陪我们走过四年的风风雨雨。
这四年来，您辛苦了！谢谢您这四年对我们用心关照！这四年来，谢谢您的不离不弃！我一定会怀着一颗感恩的心回报您！希望您将我们这个班教毕业，让您看到我们班最辉煌的那一天！老师，谢谢您！我想说的话不能用三言两语表达出来……我的老师有一个响亮的名字，这个名字会永远铭记在我心中……我的老师小学四年级作文篇2我的老师叫周洁。
有四十岁左右，老师穿衣一向很朴素，经常把头发用卡子夹起来，就是她面带笑容地把我迎进了学校的大门。
老师教我才有三年，我就觉得她比妈妈都了解我。
我的老师的四年级优秀作文（精选26篇）
我的老师的四年级优秀作文在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我的老师的四年级优秀作文（精选26篇），欢迎大家分享。
我的老师的四年级优秀作文篇1吕老师，您是我校一位教学经验丰富的教师的，您给我留下了一个个深刻的印象，让我久久忘不了您。
那是一个阳光明媚的中午，因为旧老师退休了，您来接待我们，当您走进教师的那一瞬间。
同学们好像就炸开了锅：“那老师好严肃啊。
”“上课再也不敢做小动作了。
”吕老师有一条长长的黄色卷发，戴着一个红红的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛瞪着我们。
让我手心出汗，身上的鸡皮疙瘩都显了出来，不光是我，就连同学们也很紧张。
但经过一件事，我们就再也不这么认为。
上课了，吕老师让我们回答问题。
可我们生怕打错，被老师痛骂一场。
过了许久，也没有一个人举起手来。
在这时吕老师亲切而又和蔼地说：“别害怕，打错了没什么关系，我不会责备你们的。
只要有勇气敢于回答问题就是好样的。
”不久，刷刷刷，大家又自信地举起手来，老师也满意地笑了。
还有一次，上课了我和同学老师一同来到教室。
老师上了一节关于小数点的知识，我想：“好简单，反正我都会，不听也一样考得很好。
”最后我却考的不大理想。
吕老师得知了，高声叫我过来。
拿起了教科书，写了几个关于小数点的口诀，让我读一读记下来，又出了几道题，让我做做。
天很热，我看见老师的额头流下了细细的汗珠，老师又擦了擦汗，皱了皱眉头，又继续教我如何给小数点进位。
加减………看着吕老师新=辛苦的教导我，我也深深低下了头知道了错。
吕老师您想雄鹰一样教导我们如何飞翔，您像花儿一样滋润我们，您像一手欢乐的歌让我们的脸上时时挂着甜甜的笑容。
谢谢您吕老师。
我的老师的四年级优秀作文篇2我有一位怪老师，她姓程。
我的老师四年级作文（精选28篇）
我的老师四年级作文（精选28篇）我的老师四年级作文篇1在我的小学生活中，有许多教过我的老师，但是让我最敬佩的一位老师就是现在教我语文的周老师。
周老师非常漂亮，戴着一副眼镜，显示出她知识的渊博。
当我们刚刚接触她的时候，还以为她一点脾气也没有。
于是，同学们经常拿她来开玩笑，跟她开玩笑时她并没有生气。
之后男同学经常跟她开玩笑，但是有一天，周老师气冲冲地走进教室。
说：“你们真是太过分了。
之前开的玩笑我还能忍，但是现在你们的玩笑越开越大了，还说起了脏话，从今天开始，要是让我听到谁在背后说我坏话的，我就对他不客气了。
”“就这样，上课”。
“起立！”班长说道。
我们迅速站起来说：“老师您好！”“嗯，坐下！”我心想：平时平易近人的老师，今天怎么突然变得这么凶，是谁告的状呢？就在我疑惑的时候，老师说道：“同学们，上课的时候要认真听课，不要想其他的事情。
”虽然老师生气了，但是她还是那么专心地教我们。
我赶紧把心思放回到了课堂上。
自从发生了那件事，同学们上她的课不再嘻嘻哈哈的，因为都害怕周老师。
这就是我最难忘的老师，时而平易近人，时而严厉的老师。
她私底下还是一位贤妻良母，我们有些同学都默默地把她当做自己的母亲。
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘！我会用我最好的成绩。
报答周老师对我的教育。
我的老师四年级作文篇2我喜欢这样一位女老师！她年轻，所以活力四射；她严厉，是一个十足的完美主义，所以她有一批成绩优异的孩子；她积极、青春、活泼，所以她跟孩子们打成一片；她爱她所有的孩子，所以她的孩子会尊敬、爱戴、亲近她！这就是我非常喜欢的一位好老师——MissWang（王老师），我们特别有个性的一位英语老师！王老师是我们四年级刚转来的英语老师，她第一次站在讲台上，面对我们，是那样的霸气，甚至还有点让我们觉得有许些害怕：高跟鞋，中长发，一身闪闪的衣服，真有点使我感到小紧张。
她说话语速有些快，但少不了那些令我们感到亲切的词语，印象最深的就是那句“我快要奔三了！”这句话虽然简单，可是我们不少同学都笑了。
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小学四年级作文我的老师【三篇】
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
老师像蜡烛，默默无闻地奉
献着。
从幼儿园到三年级，我理解了很多老师，其中给我印象最深的
是您，我的语文老师————杨老师。
你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在
脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。
为了提升我们的作文水平，您真是煞费苦心。
我们经常呆呆地看
着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。
您为了给
我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子
老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼，
一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息
时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发
我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。
读
着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了很多。
老师，您不但教我们很多的本领，还非常地关心我们。
您再三告
诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放
学后要回家，不要让父母担心。
记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得
开心极了，这时我被袭击了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被
咬得*了，您走了过来，用红药水给我涂抹。
我正要哭时，您又鼓励我说：男子汗*不流泪。
老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一
样关心着我。
我爱您；老师！
【篇二】
伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得注重。
何老师便是
我们身边平凡而伟大的人。
何老师是个“幽默大王”。
课堂上，时不时有幽默的话语从她口
中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。
上课铃依旧，何老师如往常一
般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们
在下面写着。
几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学
们答道。
“现在，请战士们放下手中的武器。
”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。
老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。
”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。
我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近
书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学
失联了，找找是谁。
”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。
直到
这时，王倩玉才意识到老师一直在注重他，迅速调整状态，以充沛的
精神投入了学习。
老师不但幽默，而且很负责。
每天早晨，便是我们“纠错查改”
的时间。
老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。
“郭子涵，过来一下！”老师叫道。
郭子涵一听，心领神会，立刻拿
着一杆笔，径直走向老师。
只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。
郭子涵不住地点头，一脸迷茫。
老师仿佛
看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边注重地看着他，目
光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些
光亮，拿着错题去订正了。
“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，
心中十分忐忑。
哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。
“来
看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这
个得数呀。
我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错？我的眼
睛盯着这道题，百思不得其解。
老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算
等于多少？”在老师的指点下，我豁然开朗。
“像这样的计算性的错误，不能再犯了。
以后计算时，一定要多算几遍，认真一点……”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而伟大的何老师的吗？
【篇三】
今天我要写的老师，是我的班主任——陈老师。
老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们稚嫩的小手走向渊博的知识大门，教导我们怎样做人；老师，您是一支蜡烛，点亮我们懵懂的一切。
我的陈老师长得可漂亮了！乌黑发亮的头发像瀑布垂直而下，披在肩上；瓜子脸上一双大眼睛炯炯有神，像两颗黑葡萄；一张樱桃小嘴总是讲着有趣的知识。
陈老师为了让我们每天学到新知识，她每天夜里挑灯夜战，废寝忘食地批改作业、准备第二天的课堂内容。
陪着陈老师的就只有月亮和星星，每天挨到12点左右才肯睡觉。
早晨，陈老师的眼里带着几丝血丝，眼外显出一圈黑眼圈，但为了我们，她却强装着精神百倍。
每天，陈老师都要批改“小山包”似的作业。
我心疼地看着她，心想：我要好好做作业，让她高兴一点。
一点一点的，我发现她批改作业时背驼了；一天一天的，我发现她脸上的皱纹越来越多了。
我看着略显疲惫的陈老师，我好想冲上去拿笔帮她批改那些作业。
课堂上，我在和同桌讲话，还做小动作，被陈老师看见后，立刻让我和同桌站起来，把刚才讲的话和做的小动作做十次。
虽然我觉得很丢脸，很不想做，也不好意思说，但是陈老师的用意我明白了，陈老师想用这次的惩罚让我知道，课堂上不能讲话，不能做小动作。
这就是我的陈老师，我最喜欢的老师。
是一位对我们充满关爱，对我们互相了解的好老师。
陈老师就是一股温泉，不停地流着，流到了我们的心田，永不消逝！。