2019中考九年级上册物理内能知识点
九年级物理内能知识点
九年级物理内能知识点九年级物理内能知识点概述一、内能的定义内能（Internal Energy）是指物体内部所有微观粒子（如分子、原子、离子等）由于热运动和相互作用所具有的能量总和。
它是热力学系统的一种状态函数，通常用符号U表示。
二、内能与温度的关系物体的内能与其温度有关。
温度升高，微观粒子的运动加剧，内能增加；温度降低，粒子运动减缓，内能减少。
内能与物体的质量、温度和物质的状态（固态、液态、气态）有关。
三、内能的测量内能本身无法直接测量，但可以通过测量物体吸收或放出的热量来间接计算。
热量的单位与内能相同，都是焦耳（Joule）。
四、做功与热传递改变物体内能的两种方式是做功和热传递。
1. 做功：当外界对物体施加力并使物体发生位移时，外界对物体做了功，物体的内能会增加；反之，物体对外界做功时，其内能会减少。
2. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体，或者通过传导、对流、辐射的方式传递，都会改变物体的内能。
五、热容量与比热容1. 热容量：物体吸收或放出一定热量时，其温度变化的量度。
热容量用符号C表示，单位是焦耳/摄氏度（J/℃）。
2. 比热容：单位质量的某种物质温度升高1℃所需要吸收的热量。
比热容用符号c表示，单位是焦耳/（千克·摄氏度）（J/(kg·℃)）。
六、内能与相变物质在固态、液态、气态之间转换时，会伴随内能的变化。
这种转换称为相变。
相变过程中，物体吸收或放出的热量称为潜热。
1. 熔化热：物质从固态变为液态时吸收的热量。
2. 汽化热：物质从液态变为气态时吸收的热量。
3. 结晶热：物质从液态变为固态时放出的热量。
4. 凝华热：物质从气态直接变为固态时放出的热量。
七、能量守恒定律能量守恒定律表明，在一个封闭系统中，能量既不会被创造，也不会被消灭，只会从一种形式转换为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，其总量保持不变。
八、内能的应用1. 热机：利用内能转化为机械能的设备，如汽车引擎、蒸汽机等。
九年级上册物理知识点内能
九年级上册物理知识点内能九年级上册物理知识点：内能物理是一门研究物质、能量以及它们之间相互作用的科学。
九年级上册的物理课程中，我们学习了许多重要的知识点，其中之一就是内能。
内能是物质微观粒子的热运动能量的总和，是物体内部所有微观粒子的能量合集。
内能的概念可能有些抽象，但它对于我们了解物质的性质和热学现象至关重要。
我们来具体探讨一下内能的性质和应用。
一、内能的性质1. 内能与温度有关：内能是物质微观粒子的热运动能量的总和，而热运动的强弱与物体的温度直接相关。
物质温度上升，内能增加；物质温度下降，内能减少。
2. 内能的转移：内能可以通过传导、传热和传辐射等方式进行转移。
传导是固体内各个微观粒子之间能量的传递；传热是在空气、液体或气体中传递热量；传辐射是通过电磁波辐射的方式传递能量。
3. 内能的守恒：在物质内部，内能可以从一个物质转移到另一个物质，但总的内能保持不变。
这符合能量守恒定律的原理，也是热力学中内能守恒的基本规律之一。
二、内能的应用1. 热传导：在日常生活中，我们常常会遇到热传导现象。
例如，当我们触摸热锅时，热能会通过传导从锅体传递到我们的手里。
这是因为锅体内部的热能沿着金属分子的震动传递到锅的表面，再通过我们的手传导出去。
2. 温度的测量：内能与温度的直接关系使得我们可以利用内能来测量物体的温度。
常见的温度计原理就是通过测量物体的内能来推断物体的温度。
例如，酒精温度计就是利用酒精的体积变化来测量温度的。
3. 能源的转换：内能也可以帮助我们理解能源的转换过程。
例如，化学能、核能和光能等都是内能的一种表现形式。
在能源转换的过程中，内能可以转化为其他形式的能量，如动能、电能等。
4. 热量计算：内能的性质使得我们可以通过热量计算来研究热学现象。
热量计算可以用于测量物体的热容，推导热力学公式，解决热传导问题等。
热量计算在实际生活中有广泛的应用，例如空调的设计、能源利用和环境工程等领域。
总结起来，九年级上册物理课程中的内能是一个非常重要的知识点。
初中九年级物理内能知识点
初中九年级物理内能知识点物理是一门研究自然界规律的科学，其中内能是物理学中的一个重要概念。
在初中九年级的物理学习中，学生需要掌握关于内能的知识点。
本文将介绍初中九年级物理内能的相关知识。
一、内能的定义内能是物体分子与分子之间相互作用所具有的总能量。
在微观层面看，物体的温度是由分子运动状态的平均值决定的。
其中，分子的运动包括平动、转动以及振动等。
这种分子运动所具有的能量就是内能。
二、内能和热量的关系热量是一种能量转移的方式，而内能则是物体本身所具有的能量。
两者之间存在密切的联系。
在物理学中，内能的增加往往与热量的吸收有关，即物体吸收的热量会增加其内能。
而当物体释放热量时，内能则会减少。
三、内能的变化与温度变化的关系根据热力学第一定律，内能的变化可以转化为物体对外做功和吸收的热量之和。
而温度变化则是内能变化的一个重要指标。
当一定量的热量传递给物体时，其内能增加，温度也会随之升高。
反之，物体释放热量时，内能减小，温度则会下降。
四、内能与物质状态的关系物质存在着不同的物质状态，如固体、液体和气体等。
不同状态下的物质分子之间的相互作用也有所不同，从而对应的内能也不同。
固体状态下，内能较低，分子之间的排列比较规则；液体状态下，内能较高，分子之间的排列相对松散；气体状态下，内能最高，分子之间间距最大。
五、内能转化与守恒在物理学中，能量的转化和守恒是一个重要的基本原则。
内能也不例外。
内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
例如，当水在锅炉里加热时，水分子的内能增加，水开始沸腾并转化为水蒸气，内能就转化为了蒸发热。
在这个过程中，内能守恒的原则得到了体现。
六、内能的应用内能的概念和应用广泛存在于我们日常生活中的许多实际问题中。
例如，热水瓶能够保持水的温度，就是利用了内能的特性。
热水瓶内部有一层隔热层，可以有效减少热量的传递，从而保持热水的温度。
七、内能的实验探究为了更好地理解和掌握内能的概念，学生可以通过一些实验来进行探究。
九年级上册物理内能知识点总结
九年级上册物理内能知识点总结
以下是九年级上册物理的内能知识点总结：
1. 物质的内能：物质的内能是物质分子热运动的总和，与物质的质量、温度和物质的组成有关。
2. 内能的转化：物质的内能可以通过传热、功和物态变化等方式进行转化。
3. 内能的传递：内能的传递可以通过导热、对流和传热辐射等方式进行。
4. 热量和温度：热量是物体间由于温度差引起的能量传递，温度是物体分子运动速度的一种表示，用摄氏度（℃）或开尔文（K）来表示。
5. 内能与热量的关系：物体的内能是由于热量传递引起的，内能的增加等于吸收的热量减去放出的热量。
6. 比热容：物质单位质量在单位温度变化下所吸收或放出的热量称为比热容，用
J/(g·℃)或J/(kg·K)表示。
7. 相变和内能变化：物质在相变过程中吸收或放出的热量称为相变热，相变时物质的内能不发生改变。
8. 气体的压强和状态方程：气体压强与气体的体积和温度有关，可以通过理想气体状态方程PV=nRT表示，其中P为气体压强，V为气体体积，n为气体的物质量，R为气体常数，T为气体的绝对温度。
9. 气体的温度和状态变化：温度的决定性因素是气体分子的平均动能，气体的状态变化包括等温过程、绝热过程、等容过程和等压过程。
10. 热机和热效率：热机是将热能转化为机械能或功的装置，热效率是指热机输出的功与输入的热量之比，一般用百分比表示。
以上是九年级上册物理的内能知识点总结，希望对你有帮助！。
九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点
九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是微观的，与物体内部所有分子的运动状态有关。
单位：内能的国际单位是焦耳（J）。
特性：任何物体在任何情况下都有内能，内能永不为零。
二、内能的影响因素质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。
因为质量决定了分子的数目。
温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。
状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，内能也可能不同。
例如，同质量的水和冰在相同温度下，内能不同。
三、内能与机械能的区别定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。
关系：内能与物体的温度、体积、质量等因素有关；机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。
两者可以相互转化，但具有机械能的物体不一定具有内能 （这个说法实际上是不准确的，因为一切物体都有内能），具有内能的物体也不一定具有机械能。
四、改变内能的方式做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
这是内能与其他形式能之间的转化。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。
五、热量定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量是变化量，不能说物体 “具有”或 “含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。
单位：热量的单位是焦耳（J）。
与内能的关系：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
但内能增加不一定吸收热量 （如做功也可以使内能增加），内能减少也不一定放出热量 （如做功也可以使内能减少）。
六、分子热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动叫做分子的热运动。
九年级物理知识点总结内能
九年级物理知识点总结内能九年级物理知识点总结——内能物理是一门研究物质运动和变化规律的科学，而内能则是物理学中一个重要的概念。
在九年级的物理学习中，学生们会接触到内能这一知识点。
本文将对内能的相关概念、特性以及应用进行总结和讨论。
一、内能的概念内能是指物体中的微观能量总和，包括物体的微观结构、粒子间的相互作用以及内部各种运动形式的能量。
内能的大小取决于物体的质量、温度和组成等因素。
二、内能的特性1. 内能与温度：内能与物体的温度之间存在着密切的关系。
温度的提高可以使物体的内能增加，而温度的降低则会使内能减小。
这是因为温度的变化会导致物体内部分子、原子等微观粒子的平均运动速度发生变化，进而改变内能。
2. 内能的转换：内能可以以多种形式进行转换。
例如，当物体受到外界的加热时，其内能会转化为热能；而当物体做功时，内能则可以转化为机械能。
内能的转换过程是一个能量守恒的过程，总能量始终保持不变。
3. 内能与物态变化：内能的变化与物体的物态变化密切相关。
当物体从一个物态转变为另一个物态时，其内部微观结构和粒子间的相互作用发生了变化，从而导致内能发生变化。
例如，物体融化时，吸收了外界的热量，内能增加；物体凝固时，释放出热量，内能减小。
三、内能的应用1. 热量计算：内能的变化与热量的转换密切相关，因此在物体的加热、冷却等过程中，可以利用内能的性质计算热量的大小。
根据内能的定义，热量可以表示为Q = mcΔT，其中 Q 表示热量，m 表示质量，c 表示比热容，ΔT 表示温度变化。
2. 状态方程：内能与物质的物态变化以及温度变化有关，因此可以通过研究内能的特性建立物质的状态方程。
根据理想气体状态方程 PV = nRT，我们可以推导出内能的变化与压强、体积和温度之间的关系。
这对于研究气体的性质和行为具有重要的意义。
3. 热机效率的分析：内能与热机效率的关系也是物理学中一个重要的应用。
热机的效率可以用内能转化为功的比值来表示。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点内能是初三物理热学部分的重要概念，理解内能对于深入学习热学知识有着关键的作用。
首先，我们来了解一下什么是内能。
内能简单来说，就是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
分子热运动的动能，它取决于物体的温度。
温度越高，分子热运动就越剧烈，分子的动能也就越大。
比如说，把一壶水加热，随着水温的升高，水分子的热运动变得更加活跃，动能增大，内能也就增加了。
分子势能则与分子间的相互作用以及分子间的距离有关。
就像拉伸或者压缩一根弹簧，弹簧的弹性势能会发生变化一样。
当分子间距离发生改变时，分子势能也会改变。
比如，压缩气体时，分子间距离变小，分子势能会增大，从而导致物体的内能增加。
那么，影响内能大小的因素都有哪些呢？首先是温度。
刚才我们已经提到，温度越高，内能越大。
这是因为温度升高会使分子的热运动加剧，从而增加分子的动能。
其次是质量。
在相同条件下，质量越大，物体内部分子的数量就越多，内能也就越大。
还有物质的种类。
不同物质的分子结构和相互作用不同，即使质量和温度相同，内能也可能不同。
另外，状态也会影响内能。
比如，0℃的冰熔化成 0℃的水，需要吸收热量，内能增加。
尽管温度不变，但状态的改变导致了分子势能的变化。
接下来，我们说一说内能和机械能的区别。
机械能是物体的动能和势能的总和，它与物体的机械运动有关。
比如一个运动的物体具有动能，被举高的物体具有重力势能，发生弹性形变的物体具有弹性势能。
而内能则是与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关，与物体的整体机械运动无关。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。
做功可以改变物体的内能。
比如，冬天搓手，双手克服摩擦做功，内能增加，手会感到暖和；压缩气体时，对气体做功，气体的内能增加，温度升高。
热传递也能改变物体的内能。
当存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者温度相等。
比如，将一杯热水放在室温环境中，热水会逐渐冷却，这就是通过热传递把内能从热水转移到了周围环境。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点内能是物质微观粒子之间相互作用的结果，是物质因微观粒子的运动、振动和相互作用而具有的能量。
下面将对初三物理中的内能知识点进行详细讲解。
一、内能的定义和特点内能是物质的微观粒子动能和势能之和，表示物质内部各微观粒子因运动而具有的能量。
内能的特点主要有以下几点：1. 内能是一个宏观性质，是由微观粒子之间的相互作用导致的。
2. 内能是一种状态函数，与系统的路径无关，只与初、终态有关。
3. 内能的改变量等于对外界所做的功与传递热量之和。
二、内能与热量的关系内能与热量之间存在紧密的联系，它们之间的关系可以通过热力学第一定律来描述。
根据热力学第一定律，系统的内能变化等于所吸收的热量与对外界所做的功之和。
ΔU = Q - W其中，ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统所吸收的热量，W表示对外界所做的功。
三、内能与物质的性质物质的性质与其内能有着密切的联系，下面分别介绍几个常见的例子。
1. 物体的温度与内能物体的温度是物体微观粒子的平均动能的量度，它与物体的内能有直接关系。
当物体的内能增加时，物体的温度也会升高。
2. 物态变化与内能物质在不同的物态之间发生相变时，内能也会发生相应的变化。
例如，固态物质在熔化和凝固时，内能的变化用潜热来表示；液态物质在汽化和凝结时，内能的变化也用潜热来表示。
3. 物质的比热容与内能物质的比热容是描述物质受热时吸收热量的能力。
具体来说，比热容越大，单位质量的物质在吸收相同热量时温度升高的程度就越小。
四、内能守恒定律内能守恒定律是热力学中的一个重要定律，它表明在一个孤立系统中，当没有能量传递和物质传递发生时，系统的内能保持不变。
内能守恒定律在实际生活与工程中具有重要意义，例如在能量转化和储存时需要考虑内能的守恒。
结语初三物理中的内能知识点是学习物理的重要内容之一。
通过了解内能的定义、特点以及与热量、物质性质的关系，我们能够更好地理解物质的能量转化与内能的变化规律。
同时，内能守恒定律告诉我们在能量转化过程中需要考虑内能的守恒性质。
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2019中考九年级上册物理内能知识点
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九年级上册物理内能知识点：
1、内能
概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。
从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物
体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。
影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
内能与机械能的区别
①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
②一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面土的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，简称焦。
用J表示。
2、改变物体内能的两种方法：做功与热传递
做功：
①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
热传递：
①热传递的条件：物体之间存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。
3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。
4、热量
概念：物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。
热量是一个过程量。
热量反映了热
传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。
所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。
热量的国际单位制单位：焦耳。
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