哲理材料作文“站得高-看得远”导写
站得高看得远_站得高看得远作文
俗话说：站得高，看得远。
确实，在楼上比楼下看得远。
看来，要看得最远，只有站到珠穆朗玛峰上了。
如果身体不是足够强健，就只好望珠峰兴叹了。
夜间骤然抬头，不觉诧异：站在平地，竟也能看到万里之外的月亮、星星。
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(一)站得高看得远站得高看得远作文我家的后面是那美丽而壮阔的外环路，还有那水波粼粼的布尔哈通河。
但是，我的家住2楼，况且窗外又有一座小破屋，挡住了光线进入家里的通道，也挡住了我们的视野。
站在阳台上，本应该望见那美丽的景色，但是现在我望见的，只是那冷淡的厚厚的墙。
我们都感到非常的郁闷。
我们就好比在一个乌云下生活。
有一次，偶然的机会，我与爸爸一起去爬山。
我们气喘吁吁地爬呀爬，好不容易爬上了山顶，累的我筋疲力尽，腰酸背痛。
但是，站在山的顶峰，望着那美丽的景色，真使我心旷神怡。
蓝蓝的天空一望无际，绿色的山峦连绵起伏，高大的楼宇在我脚下。
站在高处，望过去，一览无余。
我的心情一下子变得舒畅了，同时也把平时累积成一堆的烦恼和那郁闷的心情放飞了出去。
我似乎像一只快活的鸟儿一般自由自在。
要看得远，就要站在高处，这是我通过登山领悟到的最真切的感受。
过去，我爱看电视，最爱看动画片，而不愿意看新闻节目。
因为看动画片不用动脑筋，跟着乐就行，可看新闻还要了解其背景，还要了解过去的历史、当前的形势变化、外国的文化、天文、地理等等。
但我没有这样的知识面，我看不懂新闻;我不努力去掌握更多的知识，我也不愿意看新闻。
久而久之，我感到，我与新闻没有关系，我与这个时代的发展没有关系，我感到自己逐渐变成吃饭、睡觉、无思想的“动物”。
登山之后，我才真正懂得“开阔视野”的真正含义。
就像“站的高，看的远”一样的道理，你越不学习，就越不了解事物，越是不了解，就越跟不上时代的发展;相反，你的知识积累的越多，你就象站在高山一样，看得越远，想得越多，为社会创造的也越多。
“站得高,看得远”材料作文写作指导
“站得高，看得远” 材料作文写作指导作者：来源：《作文周刊·高一版》2019年第37期文题呈现阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
俗话说：站得高，看得远。
确实，在楼上比楼下看得远。
看来，要看得最远，只有站到珠穆朗玛峰上，如果身体不是足够强健，就只好望珠峰兴叹了。
夜间骤然抬头，不觉诧异：站在平地，竟也能看到万里之外的月亮、星星。
要求：选准角度，明确立意;自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文;不要套作，不得抄袭。
思路引擎1.审题导向“站得高，看得远”指的是站在高处能看到地面上远处的东西，而站在平地上仰望，能看到十分遥远的星空。
我们可以从以下几种角度立意：①角度不同，会有不同的结论;②空气清新才能看得远，心无杂念才能见得真;③廓清眼中的障碍，心中的阴霾;④体验真理;⑤看得远近与站得高低未必有必然联系;⑥看得远不一定要身处高位，身处低位不是不能看远的理由;⑦格言警句也有局限性。
2.参考题目登高望远，仰高视广志当存高远心随朗月高，志与天下宽变换角度，别有洞天眼界无穷天地宽仰望生活慧眼可观万里景俯仰之间，彰显智慧让昂扬成为生命的状态3.布局谋篇点拨这则作文材料立意角度较多，而且较为明显，适合写成议论、记叙等多种文体，加之学生对于“心态和志向”这个话题也很熟悉，因而写时容易入手。
但真正写出好的考场作文来并非易事，需要别出心裁，技高一筹。
或题目更新颖，或材料更新鲜，或情节更生動，或论述更严密，或构思更巧妙，或语言更精彩……唯有在作文中突出自己的特点，才能写出优秀的作文。
议论类文章可从材料的引述开篇，展示观点思想。
然后联系实际，分析议论，分析要深入、深刻，不可浮皮潦草，蜻蜓点水。
一定要做到有理有据，切忌罗列论据，堆砌事实，论据要典型、新颖、富有说服力。
在整体布局上，记叙文要有明确的记叙顺序，如情节发展、地点变换、人物形象等;议论文要讲求逻辑，如总分式、并列式、层进式、对照式等。
站的高看的远作文
站的高看的远作文站的高看的远。
站在高处，我们可以俯视群山，眺望远方，一览无余。
这种视角让我们看到了更广阔的世界，也让我们对自己的定位有了更清晰的认识。
站得高，看得远，不仅是一种姿态，更是一种心境，一种远大的格局和眼界。
站得高，意味着我们要有远大的抱负和目标。
只有站在高处，我们才能看到更广阔的天空，更辽阔的大地，更遥远的未来。
一个人如果只顾眼前的得失，只顾一时的得失，那么他的眼界就会被狭隘所限制，无法看到更广阔的世界，更辽阔的前途。
而站得高，就意味着我们要有远大的抱负和目标，要有勇气去追求更高更远的梦想。
站得高，也意味着我们要有超越的勇气和毅力。
站在高处，我们可以看到更多的困难和挑战，但这并不是让我们退缩和畏惧的理由，而是让我们更加坚定和勇敢。
生活中总会有各种各样的困难和挑战，但是只有站得高，我们才能以更加宽广的胸怀和更加坚定的信念去面对和克服。
只有站得高，我们才能有超越的勇气和毅力，去迎接生活的挑战，去实现自己的梦想。
站得高，更意味着我们要有包容的胸怀和智慧。
站在高处，我们可以看到更多的人和事，也会遇到更多的不同意见和观点。
但是这并不是让我们去批评和指责的理由，而是让我们更加包容和理解。
只有站得高，我们才能以更加宽广的胸怀和更加智慧的眼光去看待世界，去理解他人，去包容不同。
只有站得高，我们才能有包容的胸怀和智慧，去和谐相处，共同进步。
站得高，看得远，是一种心境，更是一种远大的格局和眼界。
站得高，意味着我们要有远大的抱负和目标，要有超越的勇气和毅力，也要有包容的胸怀和智慧。
让我们一起站得高，看得远，去追求更高更远的梦想，去迎接生活的挑战，去和谐共处，共同创造美好的未来。
“站在高处看世界”新材料作文导写
“站在高处看世界”新材料作文导写“站在高处看世界”新材料作文导写统观近年年全国高考语文试卷，高考作文题呈现出材料作文和命题作文并重的局面。
新材料作文的训练仍然是复习备考的重点，新材料作文到底新在何处？又应该如何具体的操作呢？现在结合“站在高处看世界”新材料作文导练，谈一下具体的操作方法。
一、把握新材料作文的特点示例1：阅读下面的材料，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地站在一旁看他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴──一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。
”请以“雕刻心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。
标题自拟，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。
示例2：阅读下面的材料，根据要求作文。
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。
在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
[写作提示] 这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。
阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“细节”二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；二是抓住“请教”二字，可以得出“要虚心求教”的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态度，要学会做人，学会做事”的作文立意。
通过对比，我们不难发现新材料作文与话题作文的异同。
相同点：都提供了材料，都是“三自”作文（自主立意，自定文体，自拟标题）。
关于以站得高看得远为话题作文
关于以站得高看得远为话题作文在生活与学习中，“站得更高”是指比别人要刻苦，比别人付出的要更多;“看得更远”是指收获才会比别人更多。
因为在生活与学习中，付出与收获是成正比的。
只有付出了才会有回报。
下面是小编大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
【篇一：站得高看得远】“登东山而小鲁，登泰山而小天下。
”这句话出孟子之口。
登上东山，就觉得鲁国变小了;登上泰山，就觉得整个天下都变小了。
这句话告诉我们一个道理：站得更高，看得才会更远!在生活与学习中，“站得更高”是指比别人要刻苦，比别人付出的要更多;“看得更远”是指收获才会比别人更多。
因为在生活与学习中，付出与收获是成正比的。
只有付出了才会有回报，只有努力了，才会有好结果;只有拼尽力气去走向更高，才会在高高的顶峰看更美丽的风景。
只有站得更高，才能看得更远!在学习上也是如此。
你只有站在知识的高峰上，才可以望见更加远大的理想，才会看见更多的目标，才能把脚下的一条条成功之路，望得更清楚。
而且知识之峰是无顶的，只有更高，没有最高;因此所能看到的也是只有更远，没有最远。
它们都没有尽头，但它们却给予了追求更高者无限的快乐。
小时候，我读过一篇成语故事，叫做《井底之蛙》，它主要讲了：一只青蛙一直在一口井中，自己以为天空只有井口那么大，当一只来井中喝水的小鸟告诉它天空其实十分大时，青蛙却还十分固执地认为天空仅有井口那么大。
这就是因为青蛙不去向高处走，而仅仅是停留在一口小小的井中去看天空，从而看到当地当然很小;而小鸟一直生活在井外，所到达的地方一定比青蛙高，所以所看到的天空也会比青蛙所看到的天空大。
我曾经在一本书上读到一篇文章，它大概讲的是：在城外有一片桃树林，树林中间是一座高山，有三个人去桃树林观赏桃花。
三人本来是要一起去爬山看桃花，但是，第一个人因为看到山路崎岖，而且山很高，于是便放弃爬山，仅在山脚下观看桃花，他看到的仅仅是普通的桃园景色;第二个人爬到山腰的一块空地，感到有点儿累，于是便不再向高处爬，因此这个人仅看到了桃林俯景的一半;第三个人经过不懈的努力，终于成功的站在了高山之巅，向下俯瞰，桃园所有的美景尽收眼底，他站在山顶大喊：“桃园真美!我爱桃树林!”是啊，付出与努力是成正比的，人必须一鼓作气冲向成功，不要总想回报什么时候来。
哲理材料作文“站得高,看得远”导写
【 题】 拟
记叙 类 文章 的题 目应突 出事 件 、意
义。议论类文章题 目应突出思想 、观点。 文章题 目是阅卷老师与考生交流的第一视
点 ，内容要明确 ；形式要生动而有文采 ；
◎考 场 易 见 文题 导 写 ◎
字数不超过 ８ ，慎 用点号 ；语 法上 ，议 个 论文要使用表明判断的主谓短语或动词性 短语 ，诗文格 言等 ，忌用独词 做标题 ； 文体 特征要 明显 （ 本材 料最适 合 写议论
◎考场易见文题导写◎
材料 作 文
站得高 ，看得远＂ 导写
河南 陈相婷
阅读下面材料 ，根据要求写一篇不少
于８０ 的文章 。 ０字
仰望 ，能看 到 十分 遥远 的 星空 。那 么 ，立
意的角度至少有以下几点 ： ①换个角度。 ②空气清新才能看得远 ，心无杂念才
能见得 真 。 ③廓 清眼 中的 障碍 ，心 中 的阴霾 。
“ 麒麟 坠 地 思 千里 ” 的情 怀。 “ 当存 高 志 远 ”古 今亦 然 。
参考题目： 登高望远 ，仰高视广 志当存高远
２．古 语 有 云 ： “ 雄 者 ，胸 怀 大 英
志 ，腹 有 良谋 ，有包 藏 宇 宙之 机 ，吞 吐 天 地 之 志。 ” 可 见高远 之 志 ，不仅会 引领 你
成 就 生 命 的 高 度 ，也 会 增 加 你 生命 的 厚
度。
心随朗月高 ，志与天下宽
变换角度 ，别有涧天 眼界无穷天地
宽 仰望 生活 慧眼可 观万 里景 俯 仰之 间彰显 智慧
让昂扬成为生命的状态 来自示例 二 ：引 用故 事 法
有这 样 一位老 婆婆 ， 为 儿子 们 的生 常 意愁 眉 不展 ：晴天 担心 卖伞 儿 子 的生 意 ， 雨天 忧 虑 卖扇 子儿 子 的生 意。 有人 劝她 换 个 角度 去想 ：天 气好 的 时候 ，卖扇 子儿 子 的生 意 兴 隆 ；下雨天 ，卖伞 儿 子 的生意 就 好 了。从 此 之后 ，老 婆 婆 总是心 情愉 悦 。 换 个 角度 ，会有 别样 的收获 。
命题作文“站在高处”导写
命题作文“站在高处”导写命题作文“站在高处”导写浙江省宁波市鄞州高级中学田荣华【文题展示】“乘彼堍垣，以望复关”，有的人为了见到远方的恋人而登高；“登高而招，臂非加长也，而见者远”，有的人为了让远方的亲人看到而登高；“会当凌绝顶，一览众山小”，有的人为了体验“山高我为峰”的感觉而登高……站在高处，有的人会悲伤落泪，如陈子昂，“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”；有的人会心胸开阔，如杜牧，“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”；有的人会豪情万丈，如毛泽东，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”；有的人会感受到“高处不胜寒”的孤寂落寞；有的人会顾念低处需要爱心浇灌的土地……你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢？请以“站在高处”为题，写一篇不少于800字文章。
除诗歌外，文体自选，不得抄袭、套作。
【写作点拨】“站在高处”是一道材料式命题作文，既开放又有限制。
首先要认真阅读命题前的文字材料，第一段材料例举了为什么而登高，第二段例举了站在高处的所思所想，而第三段在命题前又再一次引导“你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢”，因此，为什么而登高和站在高处的所思所想是构思行文时需要考虑的两个角度。
其次须认真研究标题，找准题眼。
“站在高处”属于动宾短语，“高处”是写作的范围和对象，动词“站”才是写作的重点所在，当属题眼。
而谁“站”，为何“站”，怎样才能“站”（站在高处所需的品格），“站”了之后有何感受、应该怎样做……考生可根据自己已有的情感体验展开充分的联想和想象。
此外，“站在高处”还有一语双关之效，“高处”从字面意思来看，是指隆起的地方或位置，但在人类的文化积淀中，它还是一个带有象征意义的意象，可以指身份、地位、权力之高，也可以指情感态度、人生境界之高。
对“高处”寓意的破解是考生展现才情和个性的关键所在。
然而，要写出一篇优秀的考场作文，还要明确自己的写作目的，旗帜鲜明地阐述观点、表达情感，“立片言以居要”。
站得高才能看得远作文
站得高才能看得远作文站得高才能看得远。
站得高，才能看得远。
这句话不仅仅是指在物理上的高度，更多的是指在心灵上的高度。
只有站在高处，才能俯瞰整个世界，才能洞悉人生的真谛。
首先，站得高，意味着要有远大的目光和胸怀。
一个人如果只顾眼前的得失，只看到眼前的苟且，那么他就无法看得远。
只有把眼光放得更长远，才能看到更广阔的世界。
比如，一个企业家要想要把企业做大做强，就必须站得高，要有超前的眼光，要有大局观，要看到整个行业的发展趋势，要看到未来的市场需求，只有这样，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次，站得高，也意味着要有超凡的智慧和见识。
只有站在高处，才能看到更广阔的天空，才能看到更多的风景。
同样，一个人只有拥有高深的学识和见识，才能看得更远。
比如，一个科学家要想要在某一领域取得突破性的成果，就必须站得高，要有博大的学识，要有深厚的理论基础，只有这样，才能在科学研究的道路上走得更远。
再次，站得高，也意味着要有宽广的胸怀和豁达的心态。
一个人如果心胸狭窄，气量狭小，那么他就无法看得远。
只有拥有宽广的胸怀，才能看到更广阔的世界。
比如，一个政治家要想要做出对国家和民族有益的决策，就必须站得高，要有超脱的心态，要有超然的胸怀，只有这样，才能看到更广阔的国际局势，看到更深远的历史发展。
综上所述，站得高才能看得远，这句话不仅仅是一种物理上的高度，更多的是一种心灵上的高度。
只有站在高处，才能俯瞰整个世界，才能洞悉人生的真谛。
希望我们每个人都能够站得高，看得远，拥有更宽广的视野，更深远的智慧，更豁达的心态，这样才能在人生的道路上走得更远。
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哲理材料作文“站得高,看得远”导写
[文题]
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
俗话说：站得高，看得远。
确实，在楼上比楼下看得远。
看来，要看得最远，只有站到珠穆朗玛
峰上了。
如果身体不是足够强健，就只好望珠峰兴叹了。
夜间骤然抬头，不觉诧异：站在平地，竟也
能看到万里之外的月亮、星星。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
[构思方略]
从审题立意角度看，既可对材料进行整体把握，也可各有侧重，选取材料中的任意一点，深入展
开论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围，就不会有太大的问题。
“站得高，看得远”指的是站在高处能看到地面上远处的东西，而站在平地上仰望，能看到十分
遥远的星空。
那么，立意的角度至少有以下几点：
①换个角度。
②空气清新才能看得远，心无杂念才能见得真。
③廓清眼中的障碍，心中的阴霾。
④体验真理。
⑤看得远近与站得高低未必有联系。
⑥看得远不一定要身处高位。
⑦格言警句也会有局限性。
[审题误区]
批判“站得高，看得远”；强调“望远必须登高”；批判“传统束缚思维”。
[拟题]
记叙类文章的题目应突出事件、意义。
议论类文章题目应突出思想、观点。
文章题目是阅卷老师
与考生交流的第一视点，内容要明确；形式要生动而有文采；字数不超过8个，慎用点号；语法上，
议论文要使用表明判断的主谓短语或动词性短语，诗文格言等，忌用独词做标题；文体特征要明显(本
材料最适合写议论文)。
总的要求是要有“让阅卷者一眼看到底的感觉”。
参考题目：
登高望远，仰高视广志当存高远心随朗月高，志与天下宽
变换角度，别有洞天眼界无穷天地宽仰望生活
慧眼可观万里景俯仰之间彰显智慧让昂扬成为生命的状态
[布局谋篇]
这则作文材料，立意角度较多而且较为明显，适合写成议论、记叙等多种文体，再加之学生对于“心态和志向”这个话题也很熟悉，因而，写时容易入手，但是要真正写出好的考场作文来并非易事，需要别出心裁，技高一筹。
或题目更新颖，或材料更新鲜，或情节更生动，或论述更严密，或构思更
巧妙，或语言更精彩……唯有在作文中突出自己的特点，才能写出优秀的作文。
议论类文章可从材料的引述开篇，展示观点思想。
然后联系实际，分析议论，分析要深入、深刻，不可浮皮潦草，蜻蜒点水。
一定要做到有理有据，切忌罗列论据，堆砌事实。
“论点十论据”的文章
一般会划入三类。
论据要典型、新颖、富有说服力。
在整体布局上，记叙文要有明确的记叙顺序，如
情节发展、地点变换、人物形象等；议论文要讲求逻辑，如总分式、并列式、层进式、对照式等。
为
了突出主旨，要经常回归材料，处处点题。
[精彩开篇事例]
示例一：引用名言诗文法
1．“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”大文豪苏轼掷地有声地道出了人
在成长过程中要有“麒麟坠地思千里”的情怀。
“志当存高远”古今亦然。
2．古语有云：“英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。
”可见高远之志，不仅会引领你成就生命的高度，也会增加你生命的厚度。
示例二：引用故事法
有这样一位老婆婆，常为儿子们的生意愁眉不展：晴天担心卖伞儿子的生意，雨天忧虑卖扇子儿
子的生意。
有人劝她换个角度去想：天气好的时候，卖扇子儿子的生意兴隆；下雨天，卖伞儿子的生
意就好了。
从此之后，老婆婆总是心情愉悦。
换个角度，会有别样的收获。
示例三：引述材料法
1．只要肯抬头，不须登上珠峰也能看到万里之外的月亮和星星；如若心中有丘壑，即使身份低微，也可演绎精彩人生。
志存高远，成就非凡。
2．只有站得高才能看得远吗?不!只要有仰望的心，即使身处困境抑或陷于囹圄，也能看到璀璨的
星空。
、
示例四：对比开头法
如果没有“百二秦关终属楚”的自信，没有“欲与天公试比高”的抱负，即使身处珠峰，阔大壮
美的景色也会模糊一片；如果怀有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志向，怀有“独上高楼，
望尽天涯路”的情怀，即使身处谷底也可与万里苍穹对话。
[学生佳作]
变换角度，彰显智慧
同样是站在平地上，但有时看得近，有时看得远，差异就蕴藏在这一俯一仰之间。
思考的角度不同，看待问题的方法也不同，得出的结果也常常有天壤之别。
变换角度，彰显的是智慧，是一种柳
暗花明的智慧。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，变换角度，你会有不同的结论。
三国时期，逐鹿中原的
群雄中，对曹操的评价历来不一。
他聪明不如汉献帝，武艺不如吕布，谋略不如孔明，机巧不如庞统。
然而他以“我无才，天下之才皆我之才”的胸襟，凭借超凡的政治智慧，在分崩离析的政治舞台上独
领风骚，演绎了动乱时期成就伟业的风采。
换个角度看曹操，他还是那个阴险狡诈的白脸形象吗?
“奸贼”的称号还能“盖棺定论”吗?
变换角度，能让一些困扰我们的问题迎刃而解。
下面这个故事或许可以给我们一些启示：一位老
婆婆，有两个儿子分别从事不同的职业。
下雨时，老婆婆担心小儿子卖扇子的生意不好，天气晴朗的
日子，她又担忧没有人买大儿子的雨伞，于是整天愁眉紧锁。
后来经人指点，她豁然开朗，因为天气
好的时候，小儿子的生意兴隆；下雨时，大儿子的生意也好了。
对待同一问题，变换角度，让心灵的
天空晴朗永驻，让萦绕在心头剪不断理还乱的难题迎刃而解，这便是变换角度所产生的智慧的力量。
变换角度，能让一些不和谐的声音销声匿迹。
父母责备孩子太张扬太个性，孩子反诘父母太专断
太迂腐；同事之间为一些小事而闹得不可开交；邻里之间为一个举动而老死不相往来……其实，只需
站在对方的角度考虑一下，家中就可凭添很多愉快的笑声，同事就可发展成相识相知的良朋益友，邻
里之间就能和睦相处。
变换角度，会多一份理解，多一份包容，多一份和谐，这便是转换思维的美丽。
变换角度，会给人带来别样的惊喜。
就如同站在巨大的透明玻璃窗前，你很难发现它的存在，但
只要略微转一下头，就会发现阳光经过玻璃的折射是那么耀眼。
当我们遇到困难不知所措，绞尽脑汁
而一无所获时，何不变换一下视角，或许你会有新的发现，事情也会因此出现转机。
不同的角度，不
同的方法，不同的结果，这就是变换角度的魅力。
懂得变换角度，意味着多了一种可能，多了一线希望，多了一份胜算。
不必惊讶，这就是转化思
维产生的智慧和力量。
[亮点透视]
本文准确地把握了命题材料的实质，至少体现在以下三个方面：
1．紧扣题意，中心突出。
文章主体部分每段以分论点开头，反复彰显主题，层次清楚，让人一目
了然。
2．材料丰富，内容充实。
从古典名著的形象到生活中的凡人小事，强化了观点的表达，内容翔实。
3．辩证说理，结构清晰。
本文注重思维的严密性、逻辑性。
结构上首尾呼应，结尾处升华强化主旨。
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