大班律动舞蹈活动教案详案：小海军
大班音乐优质课小海军教案【含教学反思】 (2)
大班音乐优质课小海军教案【含教学反思】一、教学内容本次教学内容为《小海军》，此曲较为简单，适合于大班幼儿。
旨在通过学唱与演奏，提高幼儿的音乐鉴赏能力及合作意识。
二、教学目标1.了解乐曲《小海军》。
2.学会快板的节奏，理解音乐形式。
3.通过身体模仿，感知节拍和韵律。
4.发展幼儿的舞蹈、合作、表演能力。
三、教学准备1.CD、音响。
2.标准节拍器、编钟。
3.学具、海盗帽。
四、教学过程第一部分：引入1.创设情境：将教室布置为海盗船，幼儿坐在长椅上，化身为小海军。
2.播放《小海军》的音乐，引导幼儿听、感受，并介绍小海军的故事情节。
第二部分：学习快板1.介绍乐曲的基本信息：作者、来自哪个地方等，帮助幼儿更好地理解音乐。
2.通过标准节拍器敲击节拍，引导幼儿感知乐曲中的节奏和形式。
3.教唱《小海军》的歌词，注意掌控好速度和声音的起伏，使幼儿更好地理解曲子中的情绪。
第三部分：舞蹈表演1.将编钟放在教师旁边，教师引导幼儿敲打编钟，强化教学的节奏感知和形式理解。
2.通过身体模仿，感知节拍和韵律，将幼儿分组，分别从海盗船左、右两边出发，走向舞台，并作出表演。
第四部分：总结1.教师与幼儿一起回顾本节课学习的重点，总结学到的内容，幼儿们集体复述乐曲的形式及歌词。
2.鼓励幼儿表达自己对本节内容的感受，教师引导幼儿用文字或画面表达。
五、教学反思本次教学内容比较生动有趣，通过模拟海盗船的故事情节，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的主动参与性。
同时本教学活动需要幼儿进行团队协作，提高了他们的合作意识。
不过这次教学活动还有一些需要改进的地方：1.过程中，有一些幼儿不够自信，不敢大声唱出歌，导致整体效果不理想，应该针对此类问题进行特别指导。
2.整个教学过程过于紧凑，对于某个环节，如琴声演奏、学唱等环节时间分配过少，下次可以适当安排时间。
3.教学过程中，没有对幼儿的表现进行评价，下次可以尝试引导幼儿的反思，让他们能够自我评价、即时反馈。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的标志和特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和自豪感，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容1. 海军的基本知识介绍2. 歌曲《小海军》的学习3. 海军标志的认识三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，并能用动作表现海军的特点。
2. 教学难点：海军标志的认识和歌曲的节奏感把握。
四、教学准备1. 教具准备：海军标志图片、海军服装道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备，舒适的座椅。
五、教学过程1. 导入：教师穿着海军服装，带领幼儿认识海军的标志和特点，引起幼儿对海军的兴趣。
2. 新课学习：教师教授歌曲《小海军》，讲解歌曲的节奏和动作，引导幼儿跟唱和表演。
3. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个海军标志，用动作表现海军的特点，其他幼儿观摩学习。
4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，表扬表现优秀的幼儿。
5. 结束活动：教师带领幼儿一起唱歌曲《小海军》，欢快的气氛中结束本次活动。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，是否能跟上节奏，是否能正确表现海军的特点。
2. 教师通过提问，了解幼儿对海军知识的掌握程度。
3. 鼓励幼儿在实践活动中的创新和独立思考。
七、教学拓展1. 组织幼儿观看海军相关的纪录片或电影，进一步了解海军的生活和工作。
2. 邀请海军家属或退役海军军人来园进行讲座，让幼儿更直观地了解海军。
3. 开展海军主题的绘画或手工制作活动，培养幼儿的审美和动手能力。
八、教学反馈1. 教师在活动结束后，向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括学习态度、参与程度、技能掌握等。
2. 鼓励家长在家引导幼儿复习歌曲和海军知识，增进亲子关系。
3. 收集家长和幼儿对活动的意见和建议，以便更好地改进教学内容和方式。
大班律动舞蹈活动-小海军
大班律动舞蹈活动-小海军活动名称：小海军律动舞蹈活动活动对象：大班儿童（4-5岁）活动时长：30分钟活动目的：1. 培养儿童团队合作意识和集体荣誉感；2. 培养儿童的身体协调性和灵活性；3. 提升儿童的音乐感知和节奏感；4. 增强儿童的自信心和表演能力。
活动准备：1. 准备一段活动主题相关的音乐；2. 准备一台音响设备；3. 准备一块宽敞的舞蹈区域；4. 准备小海军服饰：蓝色衣服、帽子或头巾、白色短裤或裙子；5. 准备活动的道具，如海洋动物标志、海洋气球、海洋颜色的彩带等；6. 准备活动的奖励，如海洋主题的贴纸或小礼物。
活动步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 活动开始前，给每个孩子发发小海军服饰，并帮助他们穿好；2. 讲解活动的主题和目的：今天我们要一起跳小海军律动舞蹈，成为勇敢的小海军；3. 引导儿童一起做身体热身，拉伸肌肉，准备好参加活动；4. 播放活动主题相关的音乐，让儿童感受节奏和氛围。
步骤二：舞蹈学习（10分钟）1. 引导儿童按照步骤分段学习律动舞蹈；2. 先教授简单的动作组合，如挥手、跳绳、转体等；3. 逐步加入更多有趣的动作，如摇船、划桨、放水等；4. 每个动作组合教授完毕后，进行反复练习，确保儿童能够掌握和记住动作。
步骤三：舞蹈排练（10分钟）1. 整合前面学习的动作组合，进行整体的舞蹈排练；2. 引导儿童在音乐的伴奏下跟随指导老师一起排练舞蹈；3. 强调团队合作和集体荣誉感，让孩子们意识到彼此的重要性；4. 通过反复练习和纠正，确保舞蹈动作的统一性和流畅性。
步骤四：展示和表演（5分钟）1. 通知儿童即将进行舞蹈表演，鼓励他们展示自己的才艺；2. 播放活动的音乐，让儿童按照节奏和动作表演；3. 鼓励全员参与，无论舞蹈动作是否准确，每个孩子都要得到尊重和鼓励；4. 表演结束后，给予孩子们表演的奖励和赞扬，增强他们的自信心和成就感。
步骤五：活动总结（5分钟）1. 与儿童进行交流，了解他们在活动中的感受和体会；2. 让孩子们自由发言，分享自己参加活动的心情和收获；3. 引导孩子们总结活动中的乐趣和困难，为接下来的活动做准备。
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《可爱的海军》，详细内容包括学习歌曲《小海军》、节奏训练、舞蹈创编以及海军相关知识介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，提高音乐素养。
2. 通过节奏训练和舞蹈创编，培养学生的节奏感和身体协调性。
3. 了解海军的基本知识，增强学生的国防意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《小海军》中部分歌词的发音和旋律的掌握。
2. 教学重点：节奏训练、舞蹈创编以及海军知识的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、海军服装、节奏乐器（如小军鼓、木鱼等）。
2. 学具：音乐教材、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述海军的故事，引导学生了解海军的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：播放歌曲《小海军》，引导学生跟随音乐学唱，注意指导学生掌握歌词和旋律。
3. 节奏训练（10分钟）：使用节奏乐器，引导学生进行节奏训练，提高学生的节奏感。
4. 舞蹈创编（10分钟）：教授简单海军舞蹈动作，引导学生进行创编，培养学生的身体协调性。
5. 实践情景引入（10分钟）：学生穿上海军服装，分组进行舞蹈表演，增强学生的参与感和团队协作能力。
6. 例题讲解（5分钟）：讲解歌曲《小海军》中的典型节奏和旋律，提高学生的音乐素养。
7. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习歌曲《小海军》的演唱和舞蹈动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲歌词及旋律3. 节奏训练方法4. 海军舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《小海军》，并表演舞蹈动作。
2. 答案：歌曲《小海军》的歌词、旋律和舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他海军相关歌曲和舞蹈，拓宽学生的音乐视野。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的重要性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的敬仰之情，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，并能用动作表现出来。
难点：帮助幼儿理解海军的意义，培养幼儿的节奏感。
三、教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和分组教学法，充分调动幼儿的积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、海军图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：布置一个海军主题的环境，增加幼儿的代入感。
五、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，戴着海军帽，带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情怀。
2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、海军的装备等。
3. 歌曲学习：教师教唱歌曲《小海军》，讲解歌词的含义，让幼儿理解海军的勇敢和坚毅。
4. 动作练习：教师示范海军的动作，如行军礼、踢正步等，让幼儿跟着音乐一起做动作。
5. 小组比赛：将幼儿分成小组，进行唱歌和动作的比赛，激发幼儿的竞争意识。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿表达自己对海军的敬仰之情。
六、歌曲分析：1. 歌曲背景：介绍《小海军》歌曲的创作背景，以及歌曲在海军传统中的地位。
2. 歌曲结构：分析歌曲的调式、节奏、旋律等音乐特点，以便幼儿更好地理解和演唱。
3. 歌词解读：逐句解读歌词，帮助幼儿理解歌词中的海军生活和情感表达。
七、教学步骤：1. 初步感受：让幼儿整体聆听歌曲，感受歌曲的风格和情绪。
2. 逐句学唱：教师逐句教唱歌曲，幼儿跟唱，注意纠正发音和音准。
3. 动作编排：根据歌曲节奏，编排相应的动作，让幼儿边唱边表演。
4. 小组合作：分组进行歌曲演唱和动作表演，培养幼儿的合作精神。
5. 创意发挥：鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解，如自编动作、即兴演唱等。
幼儿园大班音乐活动《小海军》教案
幼儿园大班音乐活动《小海军》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的重要性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、活动准备：1. 海军服装、道具若干。
2. 音乐CD《小海军》。
3. 海洋背景图。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军的基本动作，如海军起步、海军敬礼等，让幼儿熟悉海军的基本动作。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、海军的装备等。
b. 教师播放音乐《小海军》，引导幼儿跟着音乐节奏做海军的动作。
c. 教师组织幼儿进行海军角色扮演，让幼儿穿上海军服装，使用海军道具，体验海军的生活。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军的放松动作，如海军休息、海军倒立等，让幼儿放松身心。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海军的认识和热爱程度。
2. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的节奏感和协调能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中引导幼儿继续进行海军主题的音乐活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置海军主题的展览，让幼儿了解更多海军的知识。
3. 教学活动：组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对海军的认识和热爱。
六、教学内容1. 歌曲学习：《小海军》2. 海军知识介绍：海军的种类、海军的职责、海军的装备等。
3. 海军动作学习：海军起步、海军敬礼、海军休息等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，了解海军的基本知识。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握海军的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
八、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师穿着海军服装，带领幼儿唱国歌，引发幼儿对海军的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师教唱《小海军》，让幼儿跟着音乐学唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班音乐活动教案《小海军》一、活动目标：1. 能让幼儿通过学唱歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
2. 能让幼儿了解海军的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 海军服装、帽子、玩具枪等道具。
2. 教学课件或图片，展示海军的相关场景。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题导入（5分钟）：教师展示海军的图片，向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、装备等，并讲解歌曲《小海军》的背景。
3. 学唱歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《小海军》，引导幼儿学习歌词，让幼儿熟悉歌曲的旋律。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的发音和歌唱姿势。
4. 角色扮演（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，如海军战士、海军教练等。
每个角色都有相应的台词和动作。
幼儿在教师的指导下，进行角色扮演，熟悉歌词和动作。
5. 总结结束（5分钟）：教师带领幼儿回顾歌曲《小海军》的歌词，让幼儿讲述自己在角色扮演中的收获。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海军主题的相关装饰，如海军服装、海军舰艇等，让幼儿在在日常生活中感受海军的氛围。
五、教学反思：教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次音乐活动做好准备。
教师要关注幼儿在活动中的表现，关注幼儿的音乐成长。
六、活动准备：1. 制作小海军服装的道具，如帽子、腰带等。
2. 准备一张海军军舰的图片，用于活动讲解。
3. 准备音乐播放设备，确保音质清晰。
4. 准备白板或大纸一张，用于书写歌词。
大班音乐活动精品教案《小海军》含反思
大班音乐活动精品教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《童趣盎然》，详细内容为《小海军》。
通过歌曲学唱、动作创编等形式，让幼儿体验海军生活，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 感知歌曲《小海军》的韵律美，学会用轻快的情绪演唱。
2. 了解海军的简单知识，培养幼儿的爱国情感。
3. 通过集体合作，培养幼儿的团队精神。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化的部分，动作的整齐与协调。
重点：学会歌曲《小海军》，并能进行简单的动作创编。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、海军帽、船锚等。
2. 学具：小军鼓、彩旗、舞蹈用纱巾。
五、教学过程1. 导入：展示海军帽、船锚等物品，引发幼儿对海军的好奇心，激发学习兴趣。
教学细节：教师戴海军帽，模仿海军行走姿势，让幼儿观察并模仿。
2. 歌曲学唱：a. 教师弹唱歌曲《小海军》，让幼儿感受歌曲的韵律美。
b. 分组学唱歌曲，教师指导并纠正唱法。
c. 全班集体演唱，注意指导幼儿用轻快的情绪演唱。
3. 动作创编：a. 教师示范动作，让幼儿模仿。
b. 幼儿分组讨论，创编自己的动作。
c. 全班展示，评选最佳创意奖。
4. 随堂练习：a. 教师带领幼儿进行节奏练习。
b. 分组进行动作练习，教师巡回指导。
5. 实践情景引入：a. 教师扮演船长，幼儿扮演小海军，进行情景剧表演。
b. 全班集体演唱《小海军》，进行动作表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏：轻快、明亮的四四拍3. 动作创编：模仿海军行走、摇摆、敬礼等动作七、作业设计1. 作业题目：学唱《小海军》，并创编动作。
2. 答案：幼儿回家后，与家长共同完成作业，家长可拍摄视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学唱、动作创编等形式，让幼儿体验海军生活，培养他们的爱国情怀。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课的内容，鼓励幼儿在家中学唱《小海军》，与家长分享学习成果。
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大班律动舞蹈活动教案详案：小海军.
中班律动活动：小海军
设计意图：
为了让幼儿了解海军的特征，让幼儿能有一个对海军的认识，了
解海军是怎样保护我们祖国的。
教会幼儿热海祖国的情感意识
活动目标：
1. 了解海军的形象，以及对海军的了解
2. 让幼儿体验学习海军保卫祖国的高尚情感
3. 能随音乐节奏表演动作
活动重难点：学会所有的创编动作
活动形式：集体式、小组式
活动方法：口授法、直观法、游戏法
活动时间：20—25分钟
活动准备：挂图、卡片、海军服饰
活动过程：
1. 开始部分：
导入：“小朋友班刊，这是谁呀?”(出示解放军的图片)
“解放军叔叔是干什么的呀?除了解放军叔叔保卫我们的祖国还有
谁呢?”
2. 基本部分
① 复习歌曲
② 教师示范动作
呜......“听从轮船上传来了什么声音?”(助教扮演海军随音乐
出场，附动作)助教“小朋友们好，我是海军，海上的大轮船就是我的
家，我们海军的任务就是在大海上保卫我们的祖国“
熟悉动作：
“小朋友们，小海军是在怎么保卫祖国的呀?”“我们一起来学一学”(两遍)
“小朋友们喜欢海军吗?为什么?”
③ 在情景游戏中学习动作：
叮铃——“喂!你好!”“是海军叔叔呀”
(对，我们海军部队正在招收小海军，需要勇敢的小朋友加入。
)“小朋友们想去吗?”
(出示海军服饰)“看!海军叔叔把海军服交给了老师，让老师给他选小海军，一去保卫我们的祖国。
”(请个别幼儿扮演海军)
④ 改变部分动作，层架游戏性。
“我们现在一起训练，锻炼成强壮的小海军，一起才能去保卫祖国”
“敌人来了我们该怎么办?小朋友的大炮在那?”(一拳头模仿大炮)
“大炮的火力还不够，小朋友有没有增加大炮火力的办法?”(双手交叉握拳)
⑤ 结合三次创编，练习动作。
“小朋友的大炮威力怎么样?想让威力变强嘛?”“那现在请两个小朋友一组，组成一个大炮!”(两个幼儿合作游戏)
⑥ 整体复习动作，表演唱。
“小朋友们真棒，要是敌人太多，没有消灭光，我们该怎么办呢?”
“我们得再增加大炮的威力，才能把敌人全部消灭。
”“现在请三个小朋友一组，组成一个威力无比的双响大炮，看谁的威力最强，最能打倒敌人”
3.结束部分：
叮铃——(老师，小海军们都训练好了吗?)
“都训练好了!”
(那我们马上准备上船，去保卫祖国吧!)
“小海军们准备好了吗?走!”(歌唱形式结束)
活动延伸：
绘画区域——《小海军》加深幼儿对海军的形象认识。