高中生物第六章细胞的生命历程6.3细胞的衰老和凋亡校本作业无答案新人教版必修1
新人教版高中生物第六章细胞的生命历程6.3细胞的衰老和凋亡细胞的凋亡1练习题必修1
细胞的凋亡1．衰老红细胞有下列哪些特征：（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性能改变。
A．①②③④⑤⑦⑧ B。
①②③⑤⑥⑦⑧ C。
①②③⑤⑥⑧ D。
①②③④⑤⑧2．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是()A．细胞衰老就是个体的衰老B．衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C．年幼的生物体内，没有衰老细胞D．从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程3．下列有关细胞凋亡的说法，正确的是（）①细胞凋亡受基因调控②细胞凋亡等同于细胞坏死③细胞凋亡是在不利环境因素影响下形成的④细胞凋亡是主动的A．①③B．②④C．③④D．①④4．下列有关高等动植物细胞有丝分裂的说法不正确的是A．高等动物细胞有丝分裂形成的纺锤体由中心体形成，高等植细胞有丝分裂形成的纺锤体不由中心体形成B．高等动物细胞有丝分裂有中心体复制，高等植物细胞有丝分裂没有中心体复制C．高等动物细胞有丝分裂不形成赤道板，高等植物细胞有丝分裂形成赤道板D．高等动物细胞有丝分裂不形成细胞壁，高等植物细胞有丝分裂形成细胞壁5．下列不属于细胞凋亡现象的是（）A．干旱导致水稻植株死亡B．兔子在春季换毛，部分兔毛脱落C．被病原体感染细胞的清除D．落羽杉的叶子在秋天凋落6．有关细胞生命历程的说法错误的是（）A．细胞的体积生长使物质交换效率增强B．细胞分化时mRNA会发生变化C．细胞癌变是多个基因发生突变的结果D．细胞凋亡受遗传物质的控制7． IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。
IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。
以下相关说法中，正确的是()A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡B．如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，则可以有效抑制癌细胞凋亡C． IAPs的合成受基因的控制D． RING区域的功能最可能是促进细胞凋亡8．关于细胞凋亡的选项中，不正确的是（）A．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的B．细胞凋亡就是组织、器官坏死C．细胞凋亡速率与其功能密切相关D．细胞凋亡有利于个体的生长发育9．据《临床肿瘤学杂志》报道，肝癌组织中的核因子kB(核内转录调控因子)异常活化后可抑制肝癌细胞凋亡，促进肝癌细胞存活。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡说课稿 新人教版必修1
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————细胞的衰老和凋亡一、教材结构与内容简析《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6章第3节内容。
在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化，细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。
因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。
对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。
同时细胞衰亡机制的研究与生物科技的发展息息相关。
对细胞衰亡知识的学习，有助于培养学生的科学兴趣，培养学生的创新意识。
而细胞的衰老与凋亡是细胞必须经过的阶段，因此，本节内容在细胞的生命历程中具有不容忽视的重要地位。
二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1知识与技能：(1)描述细胞衰老的特征；(2)简述细胞凋亡与细胞坏死的区别(3)分析细胞衰老的原因，认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系2过程与方法通过学习细胞衰老和凋亡知识，培养自学能力、分析理解能力、理论联系实际能力。
通过本堂课的学习，培养学生自主学习和分析资料的能力，增强学生之间的团结协作，强化培养学生运用知识以及理论联系实际的能力。
3情感态度与价值观：1通过有关衰老的学习和讨论，树立科学的发展观。
2引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
3激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
三、教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：（1）个体衰老与细胞衰老的关系和细胞衰老的特征（2）细胞凋亡的含义。
难点：（1）细胞凋亡与细胞坏死的区别四、教具与教法利用多媒体教学，讲述与学生探究相结合。
五、课时安排1课时六、教学过程1、导入新课：（2—3分钟）展示图片：受精卵、胚胎、婴儿、少年、青年、成年、老年，让学生总结出人的生长发育过程，得出衰老是生命进程中的一个自然的必经的过程，向学生提问“人体的衰老都表现出哪些特征？”学生思考后回答问题，达到活跃课堂气氛，发散思维的效果，总结学生的发言。
吉林长春高中生物第六章细胞的生命历程第节细胞的衰老和凋亡习题无答案新人教版必修
第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1．老年人皮肤上出现“老年斑”，原因可能是( ）A．细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢B．细胞内积累大量色素C．细胞的染色质收缩，染色加深D．细胞膜的通透性降低2．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是( )A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录3．对生命活动的说法，正确的是( )A．生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．细胞分化不会导致细胞形态结构的改变C．细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达D．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的4．下列哪一组是细胞衰老的特征( )①细胞无限分裂②水分减少③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧细胞膜通透性改变A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧5．关于“细胞衰老”的说法错误的是( )A．人的一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．细胞的衰老死亡是细胞遗传机制所决定的正常生命现象6．细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是( )①生物生命活动中产生了大量自由基造成的②细胞中的营养物质无法正常供应造成的③细胞中产生的代谢废物大量积累所致④染色体上的端粒不断被“截短”造成的A．①③ B．②④ C．①④ D．①③④二、综合训练题——挑战高手，我能行！1．癌细胞不具有的特征是( )A．能无限增殖B．细胞表面发生变化C．细胞能正常生长和分化 D．细胞常为球形2．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是( ) A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化3．从2001年开始每年11月是全球肺癌关注月，下列有关说法正确的是( )A．肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期B．肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变C．肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化D．只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌4．下列关于细胞的分裂、分化、衰老和死亡及癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖C．衰老细胞的体积和细胞核都会变小D．细胞分化产生的稳定性差异任何情况下都不可能再逆转5．下列有关癌细胞和衰老细胞特征的描述，正确的是( )A．衰老细胞的体积增大B．癌细胞内的呼吸速率减慢，细胞核体积增大C．癌细胞能无限增殖，细胞内水分减少D．衰老细胞萎缩，多种酶的活性降低三、拓展训练题——战胜自我，成就自我！下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动？____________(填写序号)①噬菌体②酵母菌③乳酸菌④变形虫⑤海带⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇(2)在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是________，对于人体有积极意义的是________。
高中生物第6章细胞的生命和历程第3节细胞的衰老和凋亡练习(含解析)新人教版必修
第3节细胞的衰老和凋亡基础过关练题组一个体衰老与细胞衰老的关系1.下列有关细胞衰老的叙述,正确的是( )A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的衰老B.细胞的衰老是一种不正常的生命现象C.单细胞生物细胞的衰老就是个体的衰老D.多细胞生物细胞的衰老与个体的衰老总是同步进行的2.(2021山西太原高一月考)近年来,一些标新立异的美容疗法备受广大消费者推崇,比如鳗鱼疗法,使用者通过鳗鱼啃咬表层老化肌肤来去除身体多余的角质,让自己的肌肤焕然一新,下列有关说法不正确的是( )A.人体表层的角质层细胞是因衰老而死亡的细胞,人体细胞的衰老受基因的调控B.人体细胞的衰老和凋亡对于维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义C.衰老细胞内多种酶活性增强D.个体衰老的过程即组成个体的细胞普遍衰老的过程题组二细胞衰老的特征3.下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是 ( )A.衰老的细胞呼吸速率减慢B.在衰老的细胞内所有酶的活性都降低C.细胞核中染色质收缩,细胞分裂受阻D.细胞内的色素积累逐渐积累,影响细胞正常功能4.(2021江西宜春高三调研)下列有关细胞衰老的叙述,错误的是( )A.在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小B.衰老的细胞新陈代谢减慢C.衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化D.衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质运输功能增强题组三细胞衰老的机理5.(2019四川泸县一中高三开学考试)20世纪90年代以来,关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展,其中自由基学说被广泛接受,下列关于自由基学说的描述中错误的是( )A.自由基的产生与细胞的基因和代谢有关,不受环境因素影响B.自由基可使蛋白质活性降低,导致细胞衰老C.自由基可破坏细胞内的生物膜结构D.自由基会攻击DNA分子,可能引起基因突变6.(2021吉林调研)端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列,随细胞分裂次数的增加而变短;癌细胞中因存在延长染色体端粒的端粒酶而可以无限增殖。
高中生物第六章细胞的生命历程3细胞的衰老和凋亡课后强化作业含解析新人教版必修
细胞的衰老和凋亡基础巩固一、选择题1．在生物体内寿命比较长的细胞是( )A．人体内的红细胞B．人体内的白细胞C．能够保持继续分裂能力的细胞D．以上三项都是答案：C解析：在生物体内寿命比较长的细胞是能够保持继续分裂能力的细胞.2．下列说法错误的是( )A．在个体发育过程中,特定部位的细胞会发生自然凋亡,这有利于器官的正常发育B．人体在生长发育产生的衰老细胞,通过启动细胞凋亡程序,可及时将其清除C．生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉D．细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目的稳定性答案：C解析：细胞凋亡有利于清除多余、无用的细胞,从而有利于器官的正常发育；有利于清除完成正常使命的衰老细胞,这是维持个体正常生理活动及功能表达所必需的；有利于清除体内的有害细胞,生物体内一些被病毒感染的细胞和某些早期产生的肿瘤细胞可以通过细胞凋亡方式清除,但并不是所有的被病毒感染的细胞或是所有的肿瘤细胞都能通过凋亡来清除；细胞凋亡还能维持器官和组织细胞数目的相对稳定,通过细胞凋亡和增殖这两个相对对立又相互协调的过程,来维持其细胞数目的相对稳定.3．在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等.出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻( )A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老D．细胞凋亡答案：D解析：在个体发育过程中,细胞凋亡有利于清除多余、无用的细胞和完成正常使用的衰老细胞,从而形成正常的组织和器官.4．蝌蚪变态成青蛙时,尾部消失的机制是( )A．青蛙个体大,尾部相对小B．青蛙上岸后,尾部组织脱水缩小C．尾部功能被四肢代替D．尾部细胞产生水解酶,细胞自溶(细胞凋亡)答案：D解析：细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控.蝌蚪变态成青蛙时尾部的消失,其直接原因是细胞产生水解酶,细胞自溶的结果.5．细胞凋亡的特点是( )A．突发性B．程序性C．无序性 D．随意性答案：B解析：细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,它受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡.例如,胚胎发育中人尾的消失,蝌蚪尾的消失.6．下列不属于细胞衰老或死亡现象的是( )A．少年白头B．伤口流脓C．掉头皮屑D．出现老年斑答案：A解析：少年白头是因为头发缺乏某种元素引起.7．下列哪组是细胞衰老的特征( )①细胞无限分裂②水分减少,体积变小③畸形改变④酶活性降低⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧膜通透性改变A．①③⑥ B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧ D．②③⑥⑧答案：C二、非选择题8．2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家,这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则.这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用.请完成下面的问题.(1)细胞凋亡是指__________.由于受到严格的遗传机制的调控,这些细胞死得有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,所以又被称为__________,控制细胞凋亡的遗传物质主要位于__________________________________________.(2)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育过程中失去尾,这是由于____________________.(3)细胞凋亡的重要意义是___________________________________________________________________________________________________________________________.(4)如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症、艾滋病等.请你对未来癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.答案：(1)由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞编程性死亡染色体(或细胞核) (2)在胚胎发育过程中,由于受到严格遗传机制的调控,尾部的细胞自动死亡(3)对于维持生物体的正常生长发育,维持内环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起着关键的作用. (4) 提示：可通过启动控制“程序性细胞死亡”的基因来诱导细胞凋亡治疗癌症.能力拓展一、选择题1．与人类和动植物寿命直接相关的细胞变化是( )A．细胞增殖 B．细胞分化C．细胞癌变D．细胞衰老答案：D解析：细胞的生长、分化、衰老和死亡是正常的生命现象,细胞衰老与人类及动植物的寿命有关,通过对细胞衰老的研究,人类延缓衰老、提高寿命也是可能的.2．下列细胞中寿命比较长的是( )A．根冠细胞B．根尖分生区细胞C．根尖成熟区细胞D．根尖伸长区细胞答案：B解析：细胞寿命的长短与细胞的衰老有密切关系.一般来说,能够保持继续分裂能力的细胞寿命比较长,而在整个根尖结构中,成熟区和伸长区都是已分化的细胞,失去了继续分裂的能力,会逐步衰老死亡.但根尖分生区的细胞具有持续的分裂能力,寿命比较长.3．动物细胞的细胞质中,有一种与细胞衰老有关的复合体结构,其组成物质全部是由基因控制合成的,其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的,由这种复合体结构变化引起的细胞衰老( )A．只受细胞核控制B．只受细胞质控制C．受细胞质和细胞核共同控制D．不受细胞质和细胞核的控制答案：C解析：因为生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传.其中生物的遗传主要受细胞核的控制.题干中提到该复合体结构的合成,其中一些组成物质由线粒体基因控制合成,另一些组成物质一定是由细胞核控制合成的,所以该物质结构变化引起的细胞衰老是核质共同控制的结果.4．细胞凋亡是细胞按照发育程序进行的,死亡的命令早已“编写”在组织发育的“时间表”中.此“时间表”是指( )A．细胞发育所经历的时间B．细胞生存环境中的物质改变C．细胞中的DNAD．细胞中的蛋白质答案：C解析：细胞的凋亡受基因控制,而基因是有遗传效应的DNA片段,所以凋亡的命令早已“编写”在组织发育的DNA中.5．七旬老翁与一岁婴儿相比,细胞核发生的主要变化是( )A．细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深B．细胞核体积变小,染色质固缩,染色加深C．细胞核体积变小,染色质固缩,染色变浅D．细胞核体积增大,染色质消失,染色变浅答案：A6．下列不正确的一项是( )A．所有的植物细胞都具有全能性B．人和动物细胞的染色体上普遍存在癌基因C．细胞的衰老和死亡是一种正常生命现象D．衰老的个体内全是衰老的细胞答案：D解析：细胞的衰老不等于机体的衰老,如幼年个体中每天也有红细胞的衰老；机体的衰老也不等于细胞的衰老,如老年个体中每天也有新的红细胞产生.7．世界上第一只用成年体细胞克隆的哺乳动物——“多利”羊死在克隆技术的多事之秋.正如它的诞生曾震惊了世界一样,它的死也引起了人们对克隆动物健康的关注,以及对克隆技术发展前景的再思考.下列不支持克隆技术的是( )A．克隆技术能扩大良种动物群体B．克隆技术对提高畜群的遗传素质和生产能力有一定的作用C．克隆技术可以生产可供人类移植的器官,但不会出现排斥反应D．克隆动物往往会出现早衰,易于流产、夭折、畸形等答案：D8．老年人有老年斑,对此最合理的解释是( )A．细胞内水分减少,细胞萎缩B．细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深C．细胞中的酪氨酸酶活性降低D．细胞内脂褐素增多答案：D解析：解答此题的关键是了解细胞衰老的一些特征及相应表现出的一些性状.在衰老的细胞内,细胞收缩,体积减小,新陈代谢速率减慢；衰老的细胞内酶活性降低,选项C是导致人体头发变白的原因；细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累,表现出一些老年斑.9．研究表明,从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次,而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次,这些事实说明体细胞的衰老是由什么因素决定的( )A．环境污染因素B．自身因素C．外界因素D．营养因素答案：B解析：通过两种成纤维细胞的对照,我们看出细胞衰老受自身因素的影响,因为题干中没有涉及外因.二、非选择题10．下图表示细胞的分裂和分化过程,请据图回答问题：([ ]内填字母)(1)图示的分裂方式是________,一个细胞周期应包括[ ]和[ ].(2)占细胞周期约5%～10%的是[ ].(3)细胞的不断增殖必须通过________(用箭头和字母表示)的过程,但是如果没有[ ]________,生物体是不能进行正常的生长发育的.(4)在生物体的整个生命进程中都能发生D过程,但是在________时期达到最大限度.(5)通过细胞的有丝分裂,后代细胞具有与亲代细胞完全相同的________,但在细胞和生物体特定的调控作用下,导致后代细胞________的遗传信息不同,控制合成不同的________,使细胞向不同的方向分化、发展.答案：(1)有丝分裂[A] [B] (2)[B] (3)A→B→C→A[D]细胞的分化(4)胚胎(5)遗传物质表达蛋白质11．细胞衰老最终表现为细胞的____________发生变化,细胞衰老的主要特征是：(1)细胞内的____________减少；(2)有些____________的活性降低；(3)细胞内____________积累；(4)细胞____________减慢,细胞核增大,____________固缩,染色加深；(5)细胞膜____________改变,使______________功能下降.答案：形态、结构和功能(1)水分(2)酶(3)色素(4)呼吸速率染色质(5)通透性物质运输12．巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记.某科学家所做实验实验方法细胞增殖情况备注实验1单独培养A 增殖次数多实验中所需要条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要单独培养B 增殖次数少混合培养A与BA细胞增殖次数多B细胞增殖次数少实验2 将去核的A与完整的B融合后的细胞培养细胞增殖次数少将去核的B与完整的A融合后的细胞培养细胞增殖旺盛(1)本实验的目的是探究细胞________________________________________________.(2)实验1的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性与年老男性的细胞做实验？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)实验2的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(4)本实验能否说明细胞可无限增殖？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案：(1)衰老的原因(或增殖的原因) (2)目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况；因为便于标记和区别不同年龄、性别的细胞(3)目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里.不能达到预期目的,并不知道衰老的物质在哪里,因为用到细胞核时也同时用了同一个体细胞的细胞质(或者：能达到预期目的,因为有年轻个体的细胞核存在时就能增加分裂次数) (4)不能,因为年老细胞的增殖次数少(其他合理答案即可)解析：本题有一定的开放性,解题的思路为：阅读实验过程→审题→找出问题的实质→联系相关的学科知识→写出完整答案.。
高中生物第六章细胞的生命历程6.3细胞的衰老和凋亡6.4细胞的癌变课时自测基础达标新人教版必修1(
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6.3 细胞的衰老和凋亡 6。
4 细胞的癌变课时自测·基础达标1。
(2018·咸阳高一检测）关于细胞凋亡的叙述,错误的是( ）A。
细胞凋亡受细胞自身基因的调控B。
细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D。
被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除【解析】选C。
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡，A正确;由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡,B正确；人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失,所以细胞凋亡可以出现在胚胎发育过程中,C错误；在成熟的生物体中被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D正确。
2.癌细胞形成的根本原因是( )A。
物理致癌因子的刺激B。
化学致癌因子的刺激C。
病毒致癌因子的刺激D。
细胞内原癌基因和抑癌基因的突变【解析】选D。
细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，外因是物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子,各种外部致癌因子最终都要作用于内因。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡导学案(无答案)新人教版必修1(2021
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第3节细胞的衰老和凋亡【学习重点】1．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征.2. 细胞凋亡的含义。
【学习难点】细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
【自主学习】一、个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是 ;但对于多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡，从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞。
细胞会随着而衰老。
二、细胞衰老的特征1．细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、和发生变化。
2．衰老细胞的特征：①细胞内的水分，结果使，，细胞新陈代谢的速率 .②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而，它们会妨碍细胞内的，影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率，细胞核的体积 ,核膜 ,染色质、染色。
⑤细胞膜通透性，使物质运输功能。
3。
目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为和 .三、细胞凋亡1．细胞凋亡是指。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为 .2．细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，.【当堂落实】1．关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中,说法正确的是（）A．个体衰老导致细胞衰老B．细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C．年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞D．老年个体几乎没有幼嫩的细胞2．下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是( ）A．衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大B．有些酶的活性降低C．细胞核的染色质收缩,染色加深，染色体端粒变短D．细胞的新陈代谢加快，细胞内色素积累减少3．关于细胞凋亡的叙述，不正确的是( ) A．细胞凋亡就是细胞坏死B．细胞凋亡发生在生命的各个时期C．红细胞．白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡D．细胞编程性死亡,是由基因决定的自动结束生命的过程4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老与凋亡教案 新人教版必修1(2021年最新整理)
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第六章细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老与凋亡集体备课个人备课第二学时一、课题导入刘德华各时期图片，找出对应特点二、目标引领1.掌握细胞衰老的原因、特征，并了解个体衰老与细胞衰老的联系2。
阐述细胞凋亡的含义,并准确说出细胞凋亡与细胞坏死的区别三、独立自学1、人体衰老表现出哪些特征?2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？3、人体衰老与细胞衰老有什么关系?四、引导探究个体衰老==细胞衰老?？总结2：个体衰老和细胞衰老的关系（1)多细胞生物：细胞的衰老≠个体的衰老;个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
单细胞生物:细胞的衰老＝个体衰老细胞衰老的原因是什么？三、独立自学什么叫做细胞凋亡?细胞凋亡与细胞坏死是否相同？细胞凋亡有什么意义？概念：由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
(细胞编程性死亡)意义:①确保正常发育生长：清除多余的细胞②维持内部环境稳定：清除受损、突变、衰老的细胞③积极防御外界干扰；阻止病毒在感染细胞复制五、目标升华掌握细胞衰老的原因、特征，并了解个体衰老与细胞衰老的联系阐述细胞凋亡的含义，并准确说出细胞凋亡与细胞坏死的区别六、当堂诊学1。
人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征?（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A.①②③④B.①②③⑤⑥⑦⑧C. ①②③⑤⑥⑧ D。
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6.3 细胞的衰老和凋亡
班级_____________ 座号_______ 姓名_____________
一、基础检测
1．细胞衰老是一种正常生命现象。
人的细胞在衰老过程中会出现的变化是( )
A．细胞内色素减少B．细胞核内染色质不会发生变化
C．细胞内有些酶的活性降低D．细胞内水分增多
2．下列现象中属于细胞编程性死亡的是()
A．挤压使细胞死亡 B．射线杀死细胞
C．成熟的白细胞死亡 D．化学药品使细胞死亡
3．下列关于细胞的衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是( )
A．成年人的红细胞衰老后，细胞核的体积会变大，染色质收缩，染色加深
B．对于多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老是同步进行的
C．细胞凋亡对人体的影响是负面的
D．细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后，所引发的一种不受基因控制的细胞死亡，对人体是有害的
4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是( )
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
5.下列说法错误的是( )
A．在个体发育过程中，特定部位的细胞会发生自然凋亡，这有利于器官的正常发育
B．人体在生长发育过程中产生的衰老细胞，可通过启动细胞凋亡程序，及时将其清除
C．生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉
D．细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目的稳定性
二、课时达标
1．下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是( )
A．a→b经过有丝分裂，b具有多向分化潜能
B．a→c经过细胞分化，c的遗传信息发生改变
C．a→d受到信号调节，d内溶酶体的功能减弱
D．c→d不受基因调控，c的细胞结构不发生改变
2．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
据图分析，不正确的是( )
凋亡诱导因子――→
①
结合膜受体―→
凋亡
信号
激活
凋亡相
关基因
执行
细胞
凋亡
――→
②
吞噬细胞
清除凋
亡细胞
A．过程①表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．过程②中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
3．2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。
这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。
请完成下面的问题：(1)细胞凋亡是指__________________________________________________________。
由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，所以又被称为________________，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于________。
(2)人的胚胎发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于_________________________________________________________________________。
(3)细胞凋亡的重要意义是_______________________________________________________。
三、能力提升
1．细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是( )
①生物生命活动中产生了大量自由基造成的
②细胞中的营养物质无法正常供应造成的
③细胞中产生的代谢废物大量积累所致
④染色体上的端粒不断被“截短”造成的
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①④。