《能量与太阳》能量PPT下载【优秀课件PPT】

合集下载

《能量与太阳》能量PPT课件

《能量与太阳》能量PPT课件
除了这些,你还知道哪古代植物转换而成的。
新课学习
新课学习
太阳能
一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形 成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光 晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石 燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。
用核能发电。
结论总结
煤、石油和天然气所具有的能量都是储 存了亿万年的太阳能。它们与我们的生活息 息相关,由于它们是不可再生的。所以我们 要节约能源,开发新能源。
课堂练习
(一)填空题 1.我们使用的能源大部分来自(太阳 ),我们 已经直接把太阳能转化成( 其它形式的能)。 2.在我们现在使用的能量中,( 石油 )、 ( 煤 )、(天然气 )是最重要的能源。
新课学习
煤、石油、天然气会不会用完呢? 当然会的。它们是不可能再生的能源, 用一点就少一点,而我们正在耗尽这 些能源。
可以怎样节约能源?
新课学习
人类正在大力发 展风力、水力和
太阳能发电。
节约用电,节 约用水,节约 资源都是节约
能源。
农村用的沼气, 是永远用不完 的“天然气”。
我知道可以利用 温泉发电,叫地 热电站。还可以
课堂练习
(二)判断题 1.在我们所使用的能量中,煤、石油、天然 气是最重要的能源。( √ ) 2.煤是由古代低等生物转变而成的。( × ) 3.石油、煤、天然气是用不完的。( × )
作业布置
课后收集相关资料,办一期煤、石油和 天然气与人类的关系的知识展。
感谢聆听
教科版小学科学六年级上册
第三单元
能量与太阳
导入新课
在我们日常生产生活中经常用到煤、石油和 天然气。它们身体里蕴藏着巨大的能量,这么大 的能量是从哪里产生的呢?这节课我们就来研究 一下这些能量的产生。

《能量与太阳》PPT公开课课件1

《能量与太阳》PPT公开课课件1
旭日东升
大家知道太阳的光是怎样来到地球的吗?
光的特性 光以直线方式前进
光的特性
光子
光波
光波的波长越短, 频率越快, 能量就越大。
不可见光
可见光
小游戏
红外线
注意安全
1 直接将光能转化成电能
“太阳能光伏”
太阳能发电
(光需要具 备一定强度 的能量)
2 利用太阳光产生的热发电
太阳能光伏板
《能量与太阳》PPT公开课课件1

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
《能量与太阳》PPT公开课课件1

不可见光
《能量与太阳》PPT公开课课件1 《能量与太阳》PPT公开课课件1
X光
《能量与太阳》PPT公开课课件1
不同种类的光,所具有的能量也不相同。
紫外线能量高
红外线能量比较小
《能量与太阳》PPT公开课课件1
《能量与太阳》PPT公开课课件1
我们刚才利用了什么 样的光呢?
发射器【将能量发出】 接收器【接受到能量】 标靶倒下、发出声音。
光能 电能 机械能 动能
《能量与太阳》PPT公开课课件1
《能量与太阳》PPT公开课课件1 《能量与太阳》PPT公开课课件1
《能量与太阳》PPT公开课课件1 《能量与太阳》PPT公开课课件1
《能量与太阳》PPT公开课课件1 《能量与太阳》PPT公开课课件1
《能量与太阳》PPT公开课课件1
科学好好玩 好好玩科学
光的特性
直线前进 光子 光波
光的种类 太阳能发电
可见 不可见 光或热
太阳能小车能量的转换
光-电-机械-动能

六年级上册科学-能量与太阳-教科版(共12张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-能量与太阳-教科版(共12张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
利 用 风 能 进 行 风 力 发 电
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
温馨提示
• 想法和推测用画图和文字 相结合的方式把煤的形成 过程表示出来 • 并能说出你是根据哪一条 信息推断出来的
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
• 能量与太阳
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 2张)-P PT课堂 课件( 完整版 )

能量与太阳 能量PPT优秀课件2

能量与太阳 能量PPT优秀课件2

石油、天然气的形成
关于石油的成因,目前大多数人主张有机生成说。古代低等动植 物(其中以繁殖量最大的浮游生物为主),同泥沙一起在低洼的浅海、 海湾或湖泊中沉积下来,首先形成有机淤泥。这种有机淤泥被新的沉 积物所覆盖,造成与空气隔绝的环境。随着低洼地区泥沙的不断沉降, 沉积物不断加厚,有机淤泥承受的压力和温度也不断加大,在嫌气细 菌、温度、压力等因素的作用下。逐渐变成分散的油滴,这些油滴在 压力作用下逐渐移到多孔隙的储油岩层(沙岩和砾岩)中,并聚集在一 定的地质构造(如穹隆构造)之中,这就形成了油田。 天然气是储存于地下多孔岩石或石油中的可燃气体,它的成因 与石油的成因相似。由于它里
动植物

石油
天然气
存储了亿万年的太阳能
还有哪些能量与太阳能有关系
风能 水能 生物能
大多数能量最终来自于太阳

石油 天然气
全球煤炭储量的使用年限共计为150年 中国50年 全球石油储量的使用年限共计为40.5年 中国12.1年 全球天然气储量的使用年限共计为63.3年 中国41.8年
在我们使用的能量中,哪些是重要的能源?

石油
天然气
能量与太阳
问题一:这些能源是怎么形成的? 问题二:这些能源与太阳的关系? 问题三:能源枯竭
煤带给我们的信息
信息一:煤块上有植物的痕迹 信息二:煤大多夹在岩石中 信息三:煤埋藏在地下是一层层的 信息四:亿万年前,地球上植物茂盛
煤是怎么形成的?由什么东西形成?
节约能源 节约能源 新能源
沼气
寻找新能源
节能降耗
节能减排
地热、风能、海水的动能、原子能、直接利用的太阳能



● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。── 列宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁 迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

《能量与太阳》能量精美版课件

《能量与太阳》能量精美版课件
煤可能是由植物变成的。
太阳能热水器、沼太阳泽能发等电低站、洼太阳地能区电池,是直植接物把太生阳能转换成热能、来电越能加深以利,用与的设空备。气隔绝。在长时
科学家研究证实,2亿~3亿年前,地球上气候温暖,雨量充足,植物生长非常繁茂。
埋它藏们的 为煤什大么多深夹藏生在在岩地死层下中,死,是,这怎些么大岩形层成量都的堆是?古积代沉,积渐的泥渐沙变成的。 期的压力、高温的共同作用下,
地球上的绿色植物每年吸亿收万的太年阳能前比,人类地每年球使上用的生能量要多几十倍,所以开随发和着利时用植间物储的存推的太移阳能,也更是扩多大能的源的重要途径
,如用玉米造乙醇(酒精),有机物发酵生产沼气都是对植物储存的太阳能的利用。
埋可藏以的 怎煤样大节多约夹能长在源岩?着层我中们大,知片这道些哪的岩些层新森都能林是源古的。代信沉息在积?湖的泥泊沙变、成的。 泥土沙石堆积,植物被埋得越
被泥沙掩埋。
植物慢慢变成了煤。
存储了亿万年的太阳能
根据不少证据知道,石油、天然气也与煤相类似,是几 亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的?它们与 太阳能有什么关系?
存储了亿万年的太阳能
植物进行光合作用,把太阳能转化 成生物能储存在自己的身体里。动物的 食物归根到底是植物,所以古代动植物 体具有的能量都是来源于太阳能。
煤使潮、用汐石 核 发油能电、的天最原然大理气优和所点一具是般有所水的耗力能燃发量料电是的从量原哪极理里少大来。同的小?异它,们是与利太用阳海能水有潮什涨么潮关落系的?水位差来推动水轮机发电的。
放出来的能量。核电站、原子能 潮分煤汐析、蕴 煤 石藏带油的给、能我天量们然很的气大信所。息具,有对的煤能的量形是成从可哪以里作来出的怎?样它的们推与测太?阳能有什么关系?

《能量与太阳》ppt课件1

《能量与太阳》ppt课件1

《能量与太阳》ppt课件1
食物来源
《能量与太阳》ppt课件1
《能量与太阳》ppt课件1
光合作用
水能
生物能
风能
地球上大部分能源都来自于太阳能。
《能量与太阳》ppt课件1
《能量与太阳》ppt课件1
节约能源
能源
煤 石油 天然气
《能量与太阳》ppt课件1
开发新能源
使用时限
155年 41年 60年
《能量与太阳》ppt课件1
2016年我国发电量构成比例

资料查阅
打开浏览器——通过网络搜寻支持你猜测的证据
查找证据:
1. 为猜测寻找多方面相关证据。
2. 提炼概括,并将要点写在记录条中。
3. 和同桌交流后,全班汇报,形式如下:
我通过
网站,
了解了

从而证明了_________。
根据不少证据推测,石油、天然气也与煤相类似, 是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
期待下一次的探究!
杭州长江实验小学 郑建华
2017.4.6
《能量与太阳》ppt课件1
《能量与太阳》ppt课件1
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。

《能量与太阳》能量PPT【优秀课件PPT】

《能量与太阳》能量PPT【优秀课件PPT】
能量与太阳
在我们使用的能量中,煤、石油、天然气是重要的能源。 它们为什么深藏在地下,是怎么形成的?
煤矿
石油开采
天然气开采
煤带给我们的信息 存储了亿万年的太阳能 节约能源,寻找新能源
煤带给我们的信息
分析煤带给我们的信息,对煤的形成可以作出怎样的推测?
我们常常能在煤块上看到植物枝、 叶的痕迹,在有的煤层中甚至还发 现了具有完整树干形状的煤。
煤可能是由植物变成的。
煤带给我们的信息
分析煤带给我们的信息,对煤的形成可以作出怎样的推测?
埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩Fra bibliotek都是古代沉积的泥沙变成的。 煤埋藏在地下是一层一层的。
沉积岩层 煤层
煤是在泥沙沉积 过程中形成的。
煤带给我们的信息
科学家研究证实,2亿~3亿年前,地球上气候温暖,雨 量充足,植物生长非常繁茂。
节约能源,寻找新能源
可以怎样节约能源?我们知道哪些新能源的信息? 潮汐能
潮汐蕴藏的能量很大。潮汐 发电的原理和一般水力发电的原 理大同小异,是利用海水潮涨潮 落的水位差来推动水轮机发电的。
节约能源,寻找新能源
可以怎样节约能源?我们知道哪些新能源的信息? 太阳能
太阳能是一种巨大的能源。 太阳能热水器、太阳能发电站、 太阳能电池是直接把太阳能转 换成热能、电能加以利用的设 备。
现在我们使用的是亿万年前储存下来的太阳能。
节约能源,寻找新能源
煤、石油、天然气会不会用完呢?
煤、石油、天然气是不可再生的能源,用一点就少一点, 我们正在耗尽这些能源。
节约能源,寻找新能源
可以怎样节约能源?我们知道哪些新能源的信息? 地热能
利用地热的方法主要有地热 发电和地热采暖两种。地热发电 的基本原理和一般火力发电一样, 是利用热能通过机械能的中间转 换产生电能。

能量与太阳-PPT课件

能量与太阳-PPT课件

讨论
那么大家知道那些新能源?
新能源( NE):又称非常规能源 。是指传统能源之外的各种能源 形式。指刚开始开发利用或正在 积极研究、有待推广的能源,如 太阳能、地热能、风能、海洋能
、生物质能和核聚变能等
太阳能风能路灯
太阳能路灯是 采用晶体硅太阳 能电池供电,免 费护阀控式密封 蓄电池(胶体电 池)储存能量, 超高亮LED灯作 为光源,并由智 能化充放电控制 器控制,用于代 替传统公用电力 照明的路灯。
讨论
煤给我们带来些什么信息
你知道,煤是怎样形成的吗?
煤给我们带来些什么信息
存储了亿万年的太阳能
煤给我们带来些什么信息
太阳能 <=
能量来源 煤
动植物能量 <= 石油 能量 天然气
节约能源、寻找新能源
目前世界已探明能源储量和可开采的年限, 分别是石油储量10195亿桶,可供开采40余年, 煤炭埋藏量10316亿吨,可开采100多年。100 多年后,煤、石油将出现枯竭的局面。
风力发电是指把风的动能转为电 能。风是一种没有公害的能源, 利用风力发电非常环保,且能够 产生的电能非常巨大,因此越来 越多的国家更加重视风力发电。
风力发电
太阳能的能源是来自地球 外部天体的能源(主要是 太阳能),是太阳中的氢 原子核在超高温时聚变释 放的巨大能量,人类所需 能量的绝大部分都直接或 间接地来自太阳。我们生 活所需的煤炭、石油、天 然气等化石燃料都是因为 各种植物通过光合作用把 太阳能转变成化学能在植 物体内贮存下来后,再由 埋在地下的动植物经过漫 长的地质年代形成。此外, 水能、风能、波浪能、海 流能等也都是由太阳能转 换来的。
太阳能发电
地热发电
地热发电是利用地下热水和蒸汽为动力源的一种新型发电技术。其基本 原理与火力发电类似,也是根据能量转换原理,首先把地热能转换为机 械能,再把机械能转换为电能。地热发电实际上就是把地下的热能转变 为机械能,然后再将机械能转变为电能的能量转变过程或称为地热发电
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新课探究
埋藏的煤大多数夹在岩层中,这些岩层都是古代 沉积的泥沙变成的。
煤埋藏在地下也是一层一层的。
新课探究
科学家研究证实: 2~3亿年前,地球上气 候温暖,雨量充足,植 物生长非常繁茂。
新课探究
煤的形成
新课探究
小结: 煤是由古代的植物变化而来的。那时候,大量
的蕨类植物死亡后,遗体沉进水里,深埋地下,由 于厌氧菌(不喜欢氧气的微生物)的作用和地壳的 起伏运动,植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟 煤,以至无烟煤。
新课探究












新课探究
太阳能
沼气
拓展延伸 太阳能来自于它直径不到50万千米的核心部分。
其核心的温度高达1500万度,压力极大,有2500 亿个大气压。在这样高温、高压条件下,产生核聚 变反应,每4个氢原子核结合成一个氦原子核。
拓展延伸
太阳能帽,白天在大太阳底下戴上它,遮阳的 同时也储存太阳的照射能量。当夜幕降临时,这顶 “充”得满满的太阳能的帽子就可以散发光芒,照 亮视线中的一切物体。
新课探究
煤、石油、天然气是远古动植物残骸中储存 的能量。这些能量最终来自于太阳。
新课探究
非再生能源与再生能源
煤、石油、天然气合称化石能源,它们的 储量有限,用一点就少一点,这类被称为 非再生能源。 太阳能、风能、水能等能源可以不断循环 利用,这类被称为再生能源。
新课探究 能源名称
能源来源
是否可以再生
家庭作业
人类是如何利用太阳能的,把你 知道的写下来。
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满�
新课探究
存储了亿万年的太阳能
亿万年前,地球上生长着 大片的森林。在湖泊,沼泽等 低洼地区,植物生生死死,大 量堆积,逐渐被泥沙掩埋。
随着时间的推移,更多的 泥土沙石堆积,植物被埋得越 来越深,与空气隔绝。在长时 间的压力、高温的共同作用下, 植物慢慢变成了煤。
新课探究 煤、石油、天然气的能量来源与能量储存、传递
教科版 六年级上册
能量与太阳
情境导入

能量
太阳
有着怎样的关系呢?
新课探究
在我们使用的能量中,煤、石 油、天然气是重要的能源。它们为 什么深藏在地下,是怎么形成的呢?
新课探究
煤带给我们的信息
新课探究
通过观察: 常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕
迹,在有的煤层中甚至还发现了具有完整 树干形状的煤。
课堂总结
当堂检测
一、填空题 1.( 太阳 )蕴藏着巨大的能量,是人类的 “能源之母”。 2.( 太阳能 )所具有的能量十分巨大。 3.( 新能源)是污染小、可再生的一些能源。 4.煤埋藏在地下是(一层一层的 )。
当堂检测 二、连线题 电池 核电站 风力发电机 光电池子
太阳能 化学能 原子能 动能
古代动植物的残骸中
煤 储存的太阳能
不可再生
石油 天然气
古代动植物的残骸中 储存的太阳能 古代动植物的残骸中 储存的太阳能
不可再生 不可再生
新课探究
节约能源,寻找新能源
节约用电,节约用水,节约资源等都 是在节约能源。 我们可以怎样节约能源呢?
—、煤、 石油、天然气之外的其他能源。地热、风能、 海水的动能、原子能、直接利用的太阳能等 都是新能源。
煤、石油、天然气的能量 古代动植物体具有的能量
新课探究
科学家研究发现: 煤实际上是古代植物进行光合作
用,把太阳能转化为生物能储存在 自己的体内。
新课探究
石油
天然气
石油和天然气是古代生物遗骸堆积在湖里、海里
或是陆地上,经高温、高压作用,由复杂的生物及化
学作用转化而成的。
新课探究
石油和天然气的形成
相关文档
最新文档