课文《中国石拱桥》
人教版八年级上册：《中国石拱桥》课文原文-文档资料
人教版八年级上册：《中国石拱桥》课文原文石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
部编版八上《中国石拱桥》课文详解
部编版八上《中国石拱桥》课文详解课前预习一、作品梗概作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表作。
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
”因此，他写下了这篇科普说明文。
二、作者简介茅以昇（1896一1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。
他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥，还参与设计了武汉长江大桥。
著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
知识重点一、字音词义记载zǎi：把事情写下来。
残损sǔn：（物品）残缺破损。
古朴pǔ：朴素而有古代的风格。
桥墩dūn：桥梁下面的墩子，起承重作用。
推崇chóng：十分推重。
序幕：喻指重大事情的开端。
巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖xiào：文中形容雕刻得十分精妙逼真。
独一无二：没有相同的，没有可以相比的。
二、主题概述课文选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽地介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造和不朽的艺术价值，概述了解放后我国桥梁事业的飞速发展，从而赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。
三、文章结构第一部分（1、2）：总体介绍中国石拱桥的特点——历史悠久、形式优美、结构坚固。
第二部分（3~8）：以赵州桥、卢沟桥为例，具体阐述我国石拱桥的特点。
第三部分（9）：说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因。
第四部分（10）：从质和量两个方面，用事实说明解放后我国桥梁事业的飞速发展。
四、鉴赏品读1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？“形式优美”是介绍桥给人的直观印象，“结构坚固”是对桥的进一步介绍，作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。
中国石拱桥课文原文及练习内容
中国石拱桥课文原文及练习内容课文原文中国古代建筑文化源远流长。
其中，石拱桥是一种独具特色的建筑形式，具有很高的历史和文化价值。
下面是中国石拱桥的课文原文：中国的石拱桥建筑，历史悠久，分类繁多，形制富有变化。
早在唐代已开始广泛应用于水利、交通和军事等诸多领域。
石拱桥适用于各种地形条件，并且使用方便、经济实惠，被誉为“天下第一桥”。
石拱桥的桥墩和拱台都是用石块砌筑而成，桥面则是由一系列的石拱组成。
石拱桥的制作通常需要经过数年的劳作，在石匠的巧手中，一块块石头被雕琢得光滑而坚硬。
石拱桥的拱身一般为由数块石矩压制而成，非常牢固。
除了如此坚固耐用之外，石拱桥还有一个重要的特点——不需要任何之间支持。
由于中国石拱桥的建造历史非常悠久，因此各式各样的石拱桥在中国的各个地方，都可以看到。
著名的石拱桥有：赵州桥、灵泉寺桥、涵洞桥、安济桥等等。
这些建筑都是中国建筑文化表现的杰出代表，也是世界建筑文化的瑰宝。
练习内容练习一：填空题1.石拱桥在中国有着悠久的 ___________。
2.石拱桥被广泛应用于 ___________、交通和军事等领域。
3.石拱桥的桥墩和拱台都是用 ___________ 砌筑而成，桥面则是由一系列的 ___________ 组成。
4.石拱桥的拱身一般为由数块 ___________ 压制而成。
5.石拱桥不需要任何之间支持，这是它的重要特点之一，因为它非常___________。
练习二：选择题1.石拱桥的分类情况是（）。
A. 有一种 B. 繁多 C. 不分类2.石拱桥适用于以下哪些领域（）？ A. 水利 B. 交通 C. 军事 D. 所有的领域3.石拱桥的桥墩和拱台是用什么砌筑而成（）？ A. 木头 B. 石块 C. 水泥4.石拱桥的拱身是用什么压制而成（）？ A. 砖头 B. 石头 C. 木头5.石拱桥的特点之一是什么（）？ A. 历史悠久 B. 使用方便 C. 耐用 D.不需要任何之间支持练习三：简答题1.石拱桥有哪些分类？石拱桥有很多分类，主要有正桥式、弯桥式、连拱式、回廊式、多级式等。
【精选】部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》课文重要知识点讲解
【精选】部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》课文重要知识点讲解一、作者简介茅以升（1896-1989），桥梁专家、教育家。
字唐臣，江苏镇江人。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》《茅以升文集》。
二、故事背景20世纪60年代初，正是我国刚刚度过三年困难时期，国际反华势力加强对华经济制裁,叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。
在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。
在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。
这些文章先后在《人民日报》等报刊上发表。
茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁发展的悠久历史，写下了这篇文章。
三、理解词义雄跨：气势雄伟地跨越。
雄姿：威武雄壮的姿态。
匀称：均匀，比例和谐。
古朴：朴素而有古代的风格。
和谐：配合得适当。
推崇：十分推重。
长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。
雄跨：威武雄壮地跨越。
雄姿：威武雄壮的姿态。
巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。
初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。
长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
千态万状：形态多种多样。
惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。
肖，相似。
四、课文分段第一部分（①②）：概括介绍石拱桥的特点。
第二部分（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。
第三部分（⑨）：介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第四部分（⑩）：介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
五、问题归纳1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。
“结构坚固”是对桥的进一步介绍。
作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。
18课中国石拱桥课文笔记
《中国石拱桥》课文笔记一、课文简介《中国石拱桥》是一篇介绍中国石拱桥的文章，作者茅以升通过对中国石拱桥的特点、历史、结构等方面的描述，向读者展示了中国的石拱桥文化。
二、重点生字词1.雄跨：气势雄伟地跨越。
2.雄姿：英俊威武的风姿。
3.巧妙绝伦：形容技艺或手法巧妙、高超，超乎寻常。
4.交头接耳：形容两个人凑在一起低声说话。
5.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
6.洨河：位于河北省境内的一条河流。
7.匀称：均匀协调，左右平衡。
8.推崇：高度评价、赞扬。
9.古朴：朴素而有古代的风格。
10.雕刻精美的图案：形容图案的雕刻技术非常精细。
11.不可估量：形容数量或价值非常大，难以计算。
12.失传：遗失、散佚，不再流传。
13.雄伟：气势雄壮、伟大。
14.石拱桥：用石材建造的拱形桥梁。
15.胜景：优美的景色、景象。
16.巧妙的设计与建造：形容建筑物或物品的设计和制造技术非常高超、巧妙。
17.世界闻名：形容非常有名，全世界都知道。
18.形式各样：形容事物种类繁多，形态各异。
19.千态万状：形容事物的形态、状态非常多样化和丰富多彩。
20.长虹卧波：形容长虹横卧在水面上，形象生动。
21.惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常好，非常逼真。
22.不朽：不消失、不磨灭，永远存在。
23.不禁：抑制不住，不由得发出某种情感或反应。
24.豪放：豪迈、开放，不拘小节。
25.序幕：比喻某件事情的开端或起点。
26.风格迥异：形容事物或作品风格各不相同，差异很大。
27.和谐统一：形容事物或作品在整体上协调一致，没有冲突或矛盾。
28.迥然不同：形容事物差别很大，完全不同。
29.独一无二：形容某物或某人只有一份或一个，没有其他相同或相似的。
30.横跨两岸：形容某物从河的一岸延伸到另一岸，跨越整个河流。
31.美轮美奂：形容建筑物高大美观，非常漂亮。
32.无与伦比：形容某物或某人非常出色、优秀，没有其他东西可以与之相比。
三、重点句子1.“这种拱桥的形式，在我国桥梁史上出现得早，说明我国劳动人民在建筑技术上享有很高的成就。
八年级上册《中国石拱桥》课文原文
为了普及桥梁知识，提高人们对桥梁的认识和欣赏水平 ，茅以升撰写了《中国石拱桥》一文。
茅以升生平及成就
茅以升（1896年-1989年），中国著 名桥梁专家、教育家、社会活动家。
茅以升还参与设计了武汉长江大桥等 多座重要桥梁，为中国的桥梁建设事 业做出了卓越贡献。
应用三
通过学习古代桥梁建筑的知识和技 术，可以培养自己的审美能力和创 造力，为未来的职业生涯和个人发 展打下基础。
THANKS
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八年级上册《中国石拱桥》课文原 文
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 石拱桥文化内涵探讨 • 知识拓展：中国著名古桥介绍 • 跨学科知识链接与应用 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
Chapter
《中国石拱桥》创作背景
新中国成立初期，桥梁建设事业蓬勃发展，需要大量专 业人才。
值。
文化象征
石拱桥在中国传统文化中具有象 征意义。它代表着团圆、和谐与 美好，是人们对幸福生活的向往
和追求。
民间传说、故事与石拱桥关系
01
传说故事
关于石拱桥的传说和故事在中国民间广为流传。这些故事往往与爱情、
亲情和友情等主题相关，表达了人们对美好生活的向往和追求。
02
文学表现
石拱桥在文学作品中也有丰富的表现。许多诗人、作家以石拱桥为背景
力学原理
石拱桥的设计需要充分考虑力学 原理，包括重力、张力、压力和 剪力等。桥墩和拱券的设计必须 能够承受桥梁自身重量以及行人 、车辆等外部荷载。
结构稳定性
石拱桥的结构稳定性至关重要， 设计师需要确保桥梁在各种自然 条件下（如风、雨、地震等）都 能保持稳定。这涉及到对材料强 度、结构刚度以及稳定性的计算 和评估。
第18课 中国石拱桥课件
课后作业
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了我国石拱桥取得成就的原因和 中华人民共和国成立后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情，以 及对我国社会主义建设事业的充分自信。
同 学再 们见
表达技巧
2.语言准确、严密，生动且富有文采。 本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在运用词语上，如
在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和“石拱桥”这样三个不同的词 语。“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话 中彩虹被当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把拱桥比 作虹”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹在形象上的共同特征。同 时，用生动的比喻既写出了石拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受， 又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长
达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁 塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达50万平 方米，也创造了世界纪录。
⑦施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家 一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻挑战。为了满 足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部 采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，无论大小，都是在 岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精
⑨港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始 终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生 态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键设备、关键材料领域取得 全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
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[初二上]《中国石拱桥》课文解读(人教新课标)1．谈谈《中国石拱桥》中的描写《中国石拱桥》是一篇说明文。
它主要向读者介绍中国石拱桥的形式、结构、成就和发展等方面的知识。
在表达方式上，它以说明为主，适当穿插少量的描写。
如文章概括介绍了中国石拱桥的特征，接着花费大量的笔墨列举了赵州桥和卢沟桥两座桥（一座是独拱石桥中的佳作，一座是联拱石桥中的典范），具体生动地介绍了我国石拱桥有着悠久的历史、优美的造型、坚固的结构和不朽的艺术价值。
在描绘独拱石桥的形态和卢沟桥两旁石栏石柱上石狮子神态时，只寥寥几笔。
这些描写是以说明文为依托，服务于文章中心，体现了说明文文体的特点。
文中的描写状物采用的是引用、拟人的方式进行的。
如：在形象说明赵州桥优美造型的时候，引用唐朝张 NFEAF 的话“初月出云，长虹饮涧”；在摹写卢沟桥石柱上狮子时，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”，运用拟人的手法表现了它们的不同姿态。
这些引用、拟人的描写方法增添了文章的文采，使说明语言生动形象。
2．《中国石拱桥》的说明方法桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。
（1）打比方。
如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
（2）举例子。
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。
（3）分类别。
如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（4）引用。
如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张 NFEAF 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。
这些引用增强了文章的说服力和感染力。
（5）列数字。
有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
（6）摹状貌。
如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
（7）作比较。
如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
3．谈谈《中国石拱桥》（张寿康）《中国石拱桥》是一篇复杂的说明文。
这篇文章主要是举例说明石拱桥的特点，说明赵州桥和卢沟桥的结构，另外对石拱桥还有些历史性的说明和描叙。
我这篇示例性的文字，想就“为什么要写《中国石拱桥》？这篇文章的材料来源，《中国石拱桥》是怎样写的”这三个问题说一说。
1979年暮春，我正留意说明文的特点、写法等问题，重读了《中国石拱桥》，查阅了1962年3月4日发表在《人民日报》的初稿。
为了进一步了解《中国石拱桥》的写作意图和写作过程，我两次拜访了茅以升先生，向茅老请教，交谈了有关写作《中国石拱桥》的问题，我也向茅老谈了我对茅老写《中国石拱桥》的一些理解。
茅老表示希望我写成文章。
后来因琐务自牵，文章一直没有写。
今年春天见到茅老时，我也难于提起这件事。
现在想来，同茅老的几次谈话，对我极有教益，对写这篇示例是十分具有启发性的。
茅老是著名的桥梁专家，对祖国的桥梁事业做出了重大贡献。
他热爱桥梁的建设事业，又极重视科学普及工作。
由于有这样的献身祖国科学事业的精神，数十年来一直勤奋学习，研究桥梁科学。
他对我国古代科学技术极有研究，正在编写《中国桥梁史》，认为“在当时的世界上，我国的科学技术是领先的；在科学技术的竞赛场上，我国是得过锦标的。
”基于这种思想，茅老写了《桥话》，写了《中国石拱桥》。
上述的思想也正是《中国石拱桥》这篇说明文的中心“说明我国的石拱桥具有光辉的科学成就，表现并歌颂我国劳动人民的伟大智慧和创造性”的思想来源。
这就是茅老为什么要写《中国石拱桥》的用意。
可见写好一篇文章，总要热爱所写的事物，对所说明的事物有深厚、真挚的感情。
读文章和写文章都不能忽略这种似乎在文章之外的思想感情，因为这是写好一篇文章的基本的一点。
茅老是具有求实精神的。
他阅读有关桥梁史的浩繁的书籍，进行调查研究，忠于史实；他还亲自考察过赵州桥、福建的洛阳桥等许多座石拱桥。
他还十分爱好文学，有很高的文学素养，认为“文学中有科学，科学中有文学”。
因此，他积累了大量的古代诗文和历史典藉中记载和描绘桥梁的语句。
就在石拱桥的研究中，他不仅研究了《中国石拱桥》中所写的桥，还研究了苏州的宝带桥、吴江县的垂虹桥、江西省南城县的万年桥、北京颐和园的玉带桥和十七孔桥等许多座石拱桥。
茅老虽写的只是《中国石拱桥》一篇文章，但是他掌握的丰富的研究资料和对桥梁的深堪的研究，都是写《中国石拱桥》的材料基础。
可见写一篇说明文是不容易的，要下功夫去调查、研究所写的事物，要有求实精神，要进行深入的考察，这样才能保证说明文的科学性，才能给人以正确的知识。
这是我要谈的第二点。
第三点谈这篇文章是怎样写的。
这要从两个方面来说。
首先是有了大量的准确的资料，采取怎样的写法才能把石拱桥说清楚。
我觉得《中国石拱桥》的整体布局是一种总分结构，也就是由一般到个别、由总括到分述的结构。
开头一段是极好的“入话”，留在下面说。
下面“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用”这一段，说明了世界桥梁史上所有的石拱桥的一般特点。
这是总的方面。
入后即说到个别：我国的石拱桥有悠久的历史。
再往下说，又以中国的石拱桥为总的方面，以传统的石拱桥和解放后新建的石拱桥为分的方面（两方面）进行说明。
这是写《中国石拱桥》的总的思路。
在总分的整体结构中，包含了几个结构的构件。
举例说，写中国传统的石拱桥的时候，又是一个总分结构（构件）。
即以传统的中国石拱桥为“总”，“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥”，这一句就又把文章一分为二，话分两头，并列地去说明赵州桥和卢沟桥。
这种写法使文章言之有序，条理井然。
又如，在说明赵州桥的时候，文章用了“时间延续”的结构样式（构件）（“赵州桥横跨洨河上，是世界上最伟大的古代石拱桥……恢复了青春”一段）和“空间排列”的结构样式（“赵州桥非常雄伟”，以下由长、宽谈桥的设计，到“人不知其所以为”）。
至于说明赵州桥的“四个特点”的部分则是属于“事理说明”的并列结构样式了。
我们说这篇文章是“复杂的说明文”，这也表现了复杂的一面。
我觉得这种说明和分析，对阅读和写作说明文有好处，这也正是现代文章学要研究的重要问题。
以上说的是一个方面，也是重要的一方面。
其次，是怎样把说明文写得生动些。
这就要靠积累的材料和文学修养了。
开头一段“入话”，是用了描叙的语言表达方式的，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”用了比喻，以下又引了我国诗人爱把拱桥比作虹的形象词语。
古人常把桥比成“虹”“龙”，比如唐杜牧的《阿房宫赋》里就有“长桥卧波，未云何龙”的句子。
文章在以下的几部分里，有时插入对桥的历史性评价，有时引用古人诗文的描绘语句。
如引唐张嘉贞和马可•波罗的话就是评价，而引用《水经注》中记的旅人桥和唐朝张 NFEAF 的“初月出云，长虹饮涧”，就是形象描绘。
这些引用，不仅使文章有横有纵，丰富多彩，而且增加了说明文字的知识性和生动性。
至于文章中对石刻狮子的直接描写，就更富有形象性了。
茅老写科普文字十分认真，“当他写科普通文章时，每次脱稿都要经过多次的修改，句斟字酌，深怕写得不够通俗，不够生动。
有时为了把一个复杂的思想用生动活泼的语言表现出来，他常常深夜在床上翻来复去地思索，直到找到了一个比较满意的表达方式，才允许自己入睡。
”我们从《中国石拱桥》这篇里也完全能体会出茅老在词、句、章法方面的精巧的表达。
我们阅读这篇文章是不能忽略这一点的。
最后想谈谈，这篇文章在编入语文课本时，删掉了不少材料和语句，如果跟《人民日报》初发表时的原文对照一下，我觉得有些东西可以作为阅读这篇文章时的参考材料。
现在用补注的方式写在下面：一、原文第一段是：“石拱桥是以石拱为骨干而修成的桥。
拱是弯曲的梁，梁是跨河越谷的桥身，桥身虽是弯曲的，但它上面的结构形成平坦的桥面，面上铺路就可走人行车。
石拱就是用石头块拼砌成的拱，石拱桥就是全用石块造成的桥。
”这一段判断、说明十分准确，让人对石拱桥有一种整体的认识。
二、“《水经注》中…谷水‟条提到一座旅人桥，说：…桥去洛阳宫六七里，悉用大石，下圆以通水，可受大舫过也。
‟这座桥约建成于公元282年，可能是记载最早的石拱桥。
但在洛阳发掘出的一座周末的…韩君墓‟，墓门上就留有石拱，可见在旅人桥前，可能有更早的石拱桥。
”三、“意大利人马可•波罗在他的游记中提到卢沟桥时说：…在这条河上，有一座很好看的石桥，在世界上也许是独一无二的。
‟”。