小学中学高级职称评定总 结
教师职称评定个人总结(4篇)
教师职称评定个人总结____年____月晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习____路线、方针和政策，热爱____教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党关于教育教学工作的文件和指示，认真学习____基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚____教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、用心进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教书育人，全面提高学生的学习潜力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分思考每一个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用礼貌的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。
对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。
榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就构成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
中学老师职称评定工作总结
中学老师职称评定工作总结中学老师职称评定工作总结5篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，在这段时间的工作中一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
下面是作者给大家整理的中学老师职称评定工作总结，欢迎大家查阅。
中学老师职称评定工作总结篇1眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
二、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
中小学教师职称评定工作总结（2篇）
中小学教师职称评定工作总结自从参加工作以来，我就给自己定下了一个目标：做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师!因为这个目标，我一直严格要求自己，工作中不敢有丝毫马虎懈怠，兢兢业业，直至今日，十年。
现将我的具体工作表现总结如下：一、政治思想表现我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业。
具有高尚的职业道德，自觉遵守《教师职业道德规范》，献身教育，乐于奉献。
二、教育教学能力1、科学文化素质具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。
2、教学业务能力熟练地掌握教学内容，根据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。
教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。
有过硬的教学基本功，具备“一专多能”的综合素质。
4、身体心理素质保持良好的生活习惯，充沛的精力，健康的身体，给学生良好的影响。
在心理素质方面，有自我调节和自我完善的能力，正确处理人际关系，善于团结协作。
敢于面对困难不怕失败。
三、履行职责情况我爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、工作十年从未因个人原因耽误过学生一节课。
在工作中，尊敬领导、团结同事。
任劳任怨、对人真诚。
不仅如此，还给自己定出更高标准如下：1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在化学课上，我把化学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，使学生的知识来源不只是老师，还有来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下，我针对我校学生实际情况，尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室，开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目，开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。
评高级教师职称工作总结优秀(5篇)
评高级教师职称工作总结优秀（5篇）评高级教师职称工作总结优秀（5篇）身为教师，为人师表。
哟啊深深知道“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中时时处处以身作则，热爱和关心学生，既教书又育人。
下面小编给大家整理了评高级教师职称工作总结优秀，希望大家喜欢！评高级教师职称工作总结优秀（篇1）__，男，1969年出生，本科学历。
__年4月被评为中学一级教师，至今已八年。
任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：一、思想素质作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、业务能力1、教育能力工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。
”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
同时，重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。
以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。
2024年教师高级职称评定工作总结
在教学上我能认真钻研教材，研究教法，xx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖，xx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，xx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，xx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。xx年在校135教师评课活动中获三等奖。xx年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。
班主任工作方面
20xx年至xx年期间担任班主任工作。作为一名班主任，我的`工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班学生都能赛出风格，赛出好成绩，捷报频传，在xx至xx年期间，多次被评为文明班级、优秀中队。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。
教师高级职称评定工作总结范本(4篇)
教师高级职称评定工作总结范本____年____月我从大学毕业，回到____中学工作，现将____年多以来的工作作如下总结。
在过来的这____年内，我能坚持四项基本原则，坚决____领导，在政治思想上追求上进，回来工作一年多，我即向党组织递交了入党，并到县党校参加了入党积极分子培训班的学习，如今我已光荣地加入了____。
我热爱教师这个职业。
在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。
我能经常专研教材，认真备课，既备教材，又备学生，在课堂四十分钟上要质量，课后我能及时批改作业，能经常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导。
为提高教育教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，多次使用多媒体电脑上课。
作为青年教师，我能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。
在业务上精益求精，教学水平在不断提高。
在平时的测验、段考、期考中，我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平。
____年我所教的____个班(两个文科班和两个理科班)总共只有____个学生会考不通过(一次性)，一次性通过率达____%。
____我所教的两个班的物理科会考一次性通过率达____%。
____年我第一次指导学生参加高考，经过努力，在当年的高考中，我所任的两个班的物理成绩都取得了较好的成绩，其中223班高考物理平均分为____分，居年级(除民族班外)第一名，物理科分数上重点线的有____人，本科线以上的有____人，专科线以上的有____人，这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的。
我任的另一个班224班，是C班，高考物理平均分为____分，高考物理分数上本科线的有____人，分数为____分。
从____年下半年至今，我一直都担任班主任工作。
我能经常深入学生，关心学生的生活、学习，了解学生的思想，做他们的良师益友。
在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。
中小学教师职称评定个人工作总结（2篇）
中小学教师职称评定个人工作总结一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面二、教育教学方面在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
中小学教师职称评定个人工作总结（二）一、工作概述本人自入职以来，一直在XX中学担任XX科的教师，致力于学科教学、学生管理和教育科研等方面的工作。
通过多年的探索和实践，本人注重学科知识的更新和教育教学理念的改进，积极参与学校各项教学改革，为实现学生全面发展和优质教育目标做出了积极的贡献。
二、教学工作作为一名中小学教师，教学是本人最重要的工作内容之一。
我始终以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
在教学过程中，我积极运用多种教学方法，如课堂教学、小组合作学习、案例式教学等，以激发学生的学习热情和积极性。
2024年高级职称评定教师工作总结
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年被评为优秀共产党员。20xx年――20xx年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，20xx年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。20xx年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号：ISSN1815-4778，20xx年第18期68页);20xx年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号ISSN1815-4778，20xx年第3期44页);20xx年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;20xx年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。20xx年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖;
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工作总结
傅家乡小学习继伟
1983年7月毕业于巴中师范，8月，我终于走上讲台，实现了我的梦想，83年8月至87年8月我在九顶小学任教，87年9月调入付家乡小学任教，95年9月，调入红顶职中任教，98年9月调回付家乡小学任教至今， 1999年7月加入中国共产党。
2006年至2009年参加四川教育学院教育管理专业自学考试。
我在农村教育第一线上拼搏了29个年头，一直担任小学数学教学，并连续担任29年班主任工作。
近几年来我被多次评为优秀教师。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉，手握三寸粉笔在这三尺讲台上，已辛勤耕耘了二十九个春秋，粉笔灰已将双鬓染成灰白。
回首往事，有感慨，有触动，也有自豪，在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，呕心沥血，教书育人，为祖国的未来培养有用之才而奉献了力量，并取得了优异的成绩。
回顾近二十九年的教育教学工作，我是默默耕耘的二十九年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。
新的时代，新的教育理念，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平。
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己在教育教学工作等方面的工作作出总结：
一、重视思想学习，起好带头作用
“学高为师，身正为范”。
参加教育工作以来，我热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。
工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。
始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待教育工作，用“师德”规范自己的教育教学工作，大胆创新，热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。
真正做到了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。
通过阅读大量道德修养书籍，勇于剖析自己，正视自己，提高自身素质。
用自己的知识、言行影响着每一个孩子。
坚决服从学校安排，积极参与社会活动。
二、端正态度、爱岗敬业
本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。
热爱教育事业，满负荷或超负荷工作。
任劳任怨，从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村教育的精神，二十九年如一日，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，从不因个人原因而请假误课。
除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。
以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。
在思想上要求进步，行动上严于律己。
二、刻苦钻研业务，促进自身发展
本人坚持学习，除参加各种继续教育学习和网络学习外，阅读了大量的教育专著，还先后参加了大专和本科学历自学考试，使自己具有较高教学理论水平和扎实的教学基本功，能胜任小学数学教学。
多年的教育教学实践形成了自己教育教学风格。
在教育教学过程中，本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，我通过自主阅读、参加研训活动、教师进修、网络培训等多种途径深入学习教育教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教育理念指导自己的教学实践，并在实践中不断反思、内化。
在教学中我能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，积极探索“尝试教学”模式，注重培养学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，让学生在“参与、体验、感悟、
生成”的互动交流中，自然达成育人目标，也实现了师生民主和谐交往中教学相长的共同发展。
在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传道、授业、解惑和发展智力、能力结合起来。
结合学科特点渗透了思想教育因素，培养学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到均衡的有效的发展和提高。
因此，任现职以来，本人教育教学能力不断提高，在县、校举行的统考中，所教的学科成绩名列同年级前茅。
四，注重班级管理，强化德育教育
“十年树木，百年树人”，担任班主任期间，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴山区教育为己任，以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”为座右铭。
以真诚的胸襟，高尚的师德，同广大教师一道，做好教书育人的工作，成效显著。
建立良好的师生关系，真心地与同学们交朋友，以自己的实际行动真诚地关心学生。
在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则开展德育工作。
经常深入学生中了解学生思想状况，勤于家访，足迹踏遍全乡。
作为班主任，本人注重学生的个性发展和能力培养，践行“尝试教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。
经常利用主题班、队会课进行安全教育和团队精神培育，让学生逐步形成正确的世界观和人生观。
注重小干部培养，逐步实现学生自主管理。
注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯。
因此，本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校同年级中也相对较好，多次被评为校级先进班级，在学校举行的文体活动中所带的班级总能取得较好名次。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、互帮互学、促进团队发展
本人非常关注年轻教师的教育教学工作，注重与他们培养感情，热心指导他们的成长。
如担任班主任的唐开宾、刘东林等年轻老师，每当工作上遇到困难时，我都会为他们提出解决问题的建议，排忧解难，使问题得到顺利解决。
现在他们已经成为学校的班主任骨干。
在指导年轻教师教学实践活动中，采取切实可行的方法，通过谈话、探讨、现身说法，是他们容易接受，从不将自己观点强加于人。
从而大幅度提高了他们的教育教学能力，教学质量不断提高，戴芳、皮娟等已有多篇教研论文获县、市奖励。
六、教学科研兴教之本
在教学科研方面，本人积极投身教研，注重运用专业知识来解决教学实际问题上。
能吃苦，肯钻研，观察细致入微，见解独到，常能见人之所未见，于司空见惯中成就一家之言。
这些成果有较强的教学指导意义和学术研究价值。
其中《试论新形势下数学教学改革模式》发表在《都市家教》杂志2011第8期；《数学-放飞学生心灵》教研文字发表在《读与算》杂志2010年第28期；《青少年德育教育策略》发表在《教育科研》杂志2011年第22期上；《情景激趣趣引思维》等20余篇经验文章在学区内交流均获好评。
多次被县、区、乡、学校评为先进教师，2011年被授予“全国教育改革优秀教师”称号。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，几十年的努力我收获了很多，深感到了一位人民教师的责任，也深感到了一位人民教师的光荣，这些是我的骄傲，让我更加自信。
但这些微不足道成绩属于过去，明天任重而道远。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
那一份份获奖证书是对我的激励，从今以后一定在教学这片热土上，刻苦钻研，默默奉献，路漫漫兮以修远，吾将上下而求索。