幼儿园小班教案《认识各种豆角》
《各种各样的豆豆》幼儿园小班科学教案
•••••••••••••••••《各种各样的豆豆》幼儿园小班科学教案《各种各样的豆豆》幼儿园小班科学教案作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《各种各样的豆豆》幼儿园小班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标1.通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感。
2.与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备1.教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。
2.新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆;豆类食物：煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。
3.种子和花盆。
活动过程一、展示豆子1.展示教师和幼儿共同收集来的各种豆子。
(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)2.介绍各种豆子的名称。
提问：你们认识这些豆子吗?二、观察比较各种豆子1.比较豆子的颜色。
(1)你们看到了什么颜色的豆子?(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)(2)知道它们分别叫什么名字吗?(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆……)(3)小结：豆子有不同的颜色和名字：黄色的豆子叫黄豆，红色的豆子叫赤豆，绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。
2.比较豆子的大小。
(1)这些豆子一样大吗?(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小?(3)小结：刚才，小朋友都用手摸了摸，又把这些豆子放在一起比了比，大家都发现这些豆子中黑豆最大，绿豆最小。
三、认识新鲜的蚕豆和豌豆1.这是什么，你们认识吗?它们分别叫什么名字?2.教师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。
3.你们知道豆子藏在哪里吗?(里面)4.谁来试试把豆子找出来?5.请个别幼儿尝试剥豆。
6.大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆子就出来了。
幼儿园小班教案《各种各样的豆豆》含反思
幼儿园小班教案《各种各样的豆豆》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园小班教案《各种各样的豆豆》含反思小班教案《各种各样的豆豆》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程，通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班《各种各样的豆豆》含反思教案吧。
幼儿园认识豆教案6篇
幼儿园认识豆教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识豆教案6篇制定教案是一件值得深思的事情，我们要保持清晰的思路，教案是每个人都应该要会写的一种书面材料，下面是本店铺为您分享的幼儿园认识豆教案6篇，感谢您的参阅。
小班认识豆类教案
小班认识豆类教案活动目标：1.了解豆子的名称及外型特征。
2.积极探索，分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。
3.培养观察，比较能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.各种豆子，豆制品。
2.人手一份豆豆(蚕豆、黄豆、赤豆各10粒)，鞋盒盖子，饮料瓶。
3.记录纸每人两份。
活动过程：一.认识各种豆子和豆制品。
1.“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧!”“这些豆豆，哪些是你带来参加聚会的?它叫什么名字?向大家介绍介绍吧!”“这是什么呀?今天是豆豆家族大聚会，你为什么把它也带来呀?”(请幼儿介绍豆制品)。
2.今天还是老豆爷爷的生日，好多豆家的子孙都来参加，我们一起来听个故事，听听豆豆家族还有哪些成员。
二.豆豆排队。
豆豆家族的成员可真多。
好多豆豆来和小朋友玩了，我们来帮它们排排队吧。
1.帮豆豆排队，并在记录纸上做好记录，最长的队伍后面打☆，最短的队伍后面打〇。
(幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。
)2.红豆、黄豆刚才和老师说，它们想和蚕豆的队伍排得一样长，大家快想想办法吧(幼儿第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列长短相同时，数量不同。
)提醒幼儿排列时要一个紧挨着一个让幼儿讲述结果。
三.制作豆豆乐器。
1.现在我们再和豆豆玩个游戏。
我们把豆豆装进瓶子里，看看豆豆能不能发出好听的声音来。
2.幼儿做好豆豆乐器自由玩。
3.一起用豆豆乐器给歌曲伴奏。
四.结束、延伸。
刚才我们用豆豆乐器给歌曲做伴奏，真好听。
回去后我们再试试用不同的瓶子做豆豆乐器，听听发出的声音又会怎样?有了新的发现再来告诉老师。
活动反思：秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。
而通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。
并通过给豆子排队的探索，使幼儿感知数量、大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。
幼儿园科学活动教案--认识白豆、眉豆
幼儿园科学活动教案--认识白豆、眉豆一、活动目标：1.指导幼儿认识白豆和眉豆的特征。
2.明白白豆和眉豆都是种子，体验自我种豆豆的乐趣，引导幼儿观察豆豆的生长状况。
二、活动准备：1.白豆、眉豆各四颗。
2.两袋泥土，塑料小铲子四个。
3.塑料型的牛奶瓶四个。
三、活动过程：开始部分：1.谈话导入法师：（手上拿着一只只剩四分之一的洗手液问小朋友），小朋友，请看一看我手上的洗手液。
幼：用了很多了（只剩一些）。
师：洗手液之前是满满的，只用了一个星期就剩一点点了，请小朋友告诉我，你们洗手时，用多少洗手液的？幼1：我剂一点点。
幼2：我一按就按到底的。
幼3：我用一小块。
师：此刻教师告诉小朋友，吸收也不要用太多，太多了反而洗不干净，小朋友剂洗手液时，只要剂一颗白豆大小就行了。
幼：白豆是什么？（白豆有多大啊？）师：此刻教师给小朋友认识一下白豆，看一看白都有多大，他长得怎样的。
基本部分：（教师给每位小朋友发一个用纸折成的小兜，把一颗白豆和一颗眉豆，放进小兜里，教育幼儿双手放好，不能拿小豆豆）师：小朋友，你们要照顾好这两颗豆豆，不要把他们弄不见了，等一下会有更好玩的。
师：此刻教师发给小朋友两颗豆豆，请问哪位小朋友明白哪一颗是白豆。
（白豆放左边，眉豆放右边）幼1：（用手拿着一颗豆）这一颗。
幼2：是这一颗。
师：请小朋友用手拿起你左边的那颗豆豆放在左手的手心里，它就是白豆了。
你们能说一说他的样貌吗？幼：圆圆的，白白的，小小的。
师：很好，白豆是圆圆的，他好像一滴水珠一样大小。
小朋友们明白白都能够做什么？幼：煲汤、煲粥、煮菜。
师：小朋友很聪明，其实我们喝的豆浆就是从白豆里榨出来的。
师：此刻我们认识了白豆，明白他长得胖胖的，白白的，能够榨豆浆。
你们想想再认识另一颗小豆豆啊？幼：想。
（是不是旁边的那一颗啊？）师：请小朋友把白豆放进小兜里。
师：小朋友，你们有看到一颗皮肤也是白白的，还有一条弯弯的眉毛的豆豆吗？幼：看到了。
师：那是白豆的好朋友，他的名字叫眉豆，眉毛的眉。
小班教案豆类教案
小班教案豆类教案一、教学目标1.认识常见的豆类食物。
2.理解豆类对身体健康的重要性。
3.学会制作简单的豆类食品。
二、教学准备1.豆类图片或实物样本。
2.豆类类别的海报或图表。
3.纸和铅笔。
三、教学过程1.导入（5分钟）–引导学生关注自己的饮食习惯，并提问他们平时吃过哪些豆类食物。
–介绍豆类是一种重要的植物蛋白来源，含有丰富的纤维和营养物质。
2.认识豆类（10分钟）–展示豆类图片或实物样本，让学生观察并描述它们的特征。
–引导学生命名不同种类的豆类，并记录在黑板上或纸上。
–带领学生一起制作豆类类别的海报或图表。
3.探索豆类的好处（15分钟）–提醒学生平时吃东西时感到饱腹和有精力的时刻，引导他们找出与豆类食物有关的好处。
–与学生一起列举豆类食物对身体健康的益处，例如增强免疫力、促进消化等。
–引导学生理解豆类食物对心脏健康和血糖控制的重要性。
4.制作豆类食品（20分钟）–选择一种简单的豆类食谱，例如豆腐沙拉或红豆汤。
–与学生一起阅读食谱，了解所需材料和步骤。
–引导学生参与制作豆类食品，让他们体验豆类的多样性和创造性。
5.品尝及总结（10分钟）–将制作好的豆类食品分发给学生，并让他们品尝。
–引导学生分享他们的味觉和感受，并总结豆类食物的好处。
–对学生做出的豆类类别海报或图表进行评价和展示。
四、教学延伸1.鼓励学生多尝试不同种类的豆类食物，如黄豆、绿豆、扁豆等。
2.组织学生参观当地的农贸市场或超市，让他们进一步了解豆类的多样性。
3.配合课堂教学，引导学生在家中创作自己制作的豆类食谱，并分享给同学。
五、教学评估1.观察学生对豆类的认知和理解程度，以及他们对课堂活动的参与度。
2.根据学生制作的豆类类别海报或图表的完成度和准确性评估他们的学习成果。
3.收集学生对豆类食品味道和体验的反馈。
六、教学反思本节课通过引导学生认识和了解豆类，培养了他们对豆类食物的兴趣，并提高了他们对豆类对身体健康的认识。
通过制作豆类食品和品尝的环节，学生进一步体验了豆类食物的多样性和创造性。
幼儿园小班生活实践课：认识四季豆有趣教案
幼儿园小班生活实践课：认识四季豆有趣教案四季豆，又称豇豆，是一种常见的蔬菜，不仅味道鲜美，而且营养丰富。
在幼儿园小班的生活实践课上，通过有趣的教案，可以让孩子们认识四季豆，了解它的生长过程，培养他们对大自然的热爱，同时也促进他们的动手能力和合作精神。
以下是一个有趣的教案，可以帮助幼儿园小班的老师们进行教学。
一、教学目标1. 让孩子们认识四季豆，了解它的外观特点和生长习性。
2. 激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的观察力和好奇心。
3. 促进孩子们的动手能力和合作精神，通过亲身参与的方式，让他们体验农作物的生长过程。
二、教学准备1. 四季豆种子、花盆、泥土、水壶。
2. 儿歌《四季歌》、图片故事书《种豆得豆》等与四季豆相关的教具。
3. 播种工具，如小铲子、水壶等。
三、教学过程第一步：引入老师表演儿歌《四季歌》，介绍四季的特点和变化。
通过和孩子们一起讨论，引出四季豆这一话题。
第二步：观察四季豆种子老师向孩子们展示四季豆种子，让他们仔细观察，看看种子的形状和颜色。
并与孩子们一起讨论，问他们在生活中是否见过四季豆，以及四季豆的特点是什么。
第三步：播种老师带领孩子们一起准备花盆和泥土，然后让每个孩子都动手将四季豆种子播撒在泥土里，再浇上适量的水。
在此过程中，可以让孩子们互相帮助，培养他们的合作精神。
第四步：观察生长每天都让孩子们观察播种的四季豆，观察它们的生长情况，让他们养成爱护植物的好习惯。
还可以向孩子们播放图片故事书《种豆得豆》，让他们了解四季豆的生长过程。
第五步：收获在四季豆生长成熟后，老师可以组织孩子们一起采摘四季豆，并根据实际情况，制作四季豆小吃，比如四季豆沙拉。
通过自己的动手制作，让孩子们体验到劳动的乐趣。
四、教学反思通过这样的教案，孩子们不仅可以认识四季豆，观察四季豆的生长过程，还能培养合作精神、动手能力和爱护大自然的意识。
这样的生活实践课也能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，增加他们对自然的好奇心和热爱，为以后的学习和生活打下良好的基础。
小班科学教案：各种各样的豆豆
小班科学教案：各种各样的豆豆教学目标1.了解各种豆类的形态和特征；2.探究豆类的生长环境和生长周期；3.发现豆类的营养成分和健康作用；4.培养小班幼儿的科学观察力和探究能力。
教学准备1.各种豆类样本；2.相关实验工具：放大镜、盆、土壤、水等；3.学习素材：PPT、科普绘本、有关豆类的视频等。
教学过程1. 导入环节1.初识豆豆：幼儿园的小朋友们，你们喜欢吃豆豆吗？哪种豆豆是你们最喜欢的呢？2.目标呈现：今天我们要学习各种各样的豆豆，探究它们的形态、生长环境和营养成分，以及健康作用。
2. 探究环节1.豆豆的形态特征：老师拿出各种豆类样本，让幼儿们通过观察和比较，发现豆类的外观形态和颜色差异，进一步探究不同种类的豆类之间的共性和差异性。
2.掌握豆豆的生长环境：将豆类样本和土壤、水等装在盆子里，让孩子们观察、摸索并猜测哪种豆类的生长环境最适合，如：需要阳光、水分、温度等等。
3.寻找豆豆的营养成分：通过PPT或绘本，向幼儿们介绍豆类的营养成分，如：蛋白质、纤维素、矿物质等，通过观察发现不同的豆类有不同的营养成分。
4.探究豆豆的健康作用：老师从生活实例和科普视频入手，介绍豆类对人体的健康作用，如：降低胆固醇、促进消化等，进一步培养孩子们的健康意识。
3. 总结环节1.互动回顾：老师通过提问和小组讨论，回顾本次课程内容，加强对豆类形态、生长环境、营养成分和健康作用的理解，引导幼儿们积极分享和交流。
2.学习小结：让幼儿总结本节课学到的知识和经验，并展现在课堂上。
3.下一步任务：老师向幼儿们展示下一节课的学习内容，并引导孩子们展望未来科学探索的世界。
教学评价1.观察幼儿在探究环节的表现，包括对不同豆类的观察和比较，对生长环境和营养成分的猜测和理解，以及对豆类健康作用的认识等。
2.通过互动回顾和学习小结，了解幼儿对本节课程内容的掌握程度和理解深度。
3.收集幼儿的问题和疑惑，以便在下一课堂上解答和引导深入探究。
教学心得豆类是我们生活中不可缺少的食物，也是人类历史上最重要的作物之一。
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幼儿园小班教案《认识各种豆角》
小班教案《认识各种豆角》适用于小班的主题教学活动当中，让
幼儿能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，让幼儿能区分各
种豆角，并认识，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《认识各种豆角》教案吧。
活动目标
让幼儿能区分各种豆角，并认识。
能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
扁豆、刀豆、豌豆、豇豆图片
活动过程
1、各种豆角图片
师：今天有好多豆角宝宝来做客啊！你们能分清它们是谁吗？
师：我们来一起认识它们好不好啊？
2、扁豆图片
师：扁豆的外形是不是绿色的，长的扁扁的，身体上摘下宽。
师：豆荚是绿白、浅绿、粉红或紫红色，随着生长逐渐的变
颜色。
3、刀豆角图片
师：刀豆先有点弯曲或钩形，线形，没有扁豆那样扁对不对啊？
师：豆荚是在生长过程中，淡红色至红紫色，微皱有点光泽。
4、豌豆图片
师：豌豆是不是像肿胀了？这叫长椭圆形，上边尖尖的。
师：豌豆全身都是绿色的哦！种子也能制作成你们爱吃的零
食那。
5、豇豆图片
师：豇豆外形两边也是尖尖的，身体细长，比其他豆荚都长。
师：豆荚从生长中变成深绿色，长成细细长长的圆柱形。
6、小结
师：咱都认识了几种豆角啊？谁来说一说。
（提问增加知识记忆）
师：我们也可以回家上网查一查，让家人给你们讲一讲关于豆角的知识。
小百科：豆角是蔷薇目豆科豇豆属的一年生蔬菜。
又名豇豆、长豇豆、带豆。
富含蛋白质、胡萝卜素、营养价值高，口感好，是我国北方广泛栽培的大众化蔬菜之一，其普及程度在各类蔬菜中居第一位。