2020幼儿园计划：幼儿园日计划

2020幼儿园计划:幼儿园日计划2011——2012学年度第二学期毛庄镇中心幼儿园教育教学工作计划一、指导思想：本学期我园的教育教学工作将围绕镇教育组工作要点——“幼儿教育再发展”中部署的主要措施及工作目标为抓手，以《幼儿园教育指导纲要》、《乐亭县幼儿园管理办法（试行）》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以加强日常常规教学管理为主线，以提高教学质量和教师专业素质为目标，进一步强化教师基本功训练和岗位大练兵活动，创建学习型集体，努力提高教师教育教学水平。

二、工作重点：1、继续抓好《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教师行为规范》、《幼儿园工作规程》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

2、加强常规教学管理，开展园本教研和培训活动，提高课堂教学质量和教师专业素质。

3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱、跳、说、画、写）训练，创建学习型集体。

4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。

5、优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

6、充分发挥中心园的龙头示范作用，从规范管理，规范教等方面带动、指导提高附设园再提高，通过集体教研，示范教学，送课到校等措施，带动提高附设园办园水平，从而全面提高毛庄幼儿教育。

三、主要工作及措施：（一）加强师德建设，增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

1、加强教师的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的模范带头力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。

2、加强教师队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，增强广大教师工作责任心和使命感，强化服务品牌意识，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

使广大教师树立正确的儿童观和教育观，培养教师的创新精神和实践能力，提高队伍的整体素质。

（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式的园本培训新模式，促进教师专业成长。

2012年，我们把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。

加强教师继续教育培训。

培训中注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。

在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。

同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。

1、开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。

每位教师一学期至少上1次汇报课。

班主任、骨干教师要起模范带头作用。

园长、副园长继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

2、开展“五个一”工程，创建学习型集体。

为提高教师的专业水平，我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。

结合教师基本功达标要求开展活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每人能熟练弹唱教材中任意一首歌曲；每周写一篇高质量教育笔记或观察记录；每周能画一幅简笔画；人人会跳一支优美的舞蹈；每人会讲一个有趣的小故事。

全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，幼儿园将在学期末进行“五个一”工程汇展。

（4）定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富的开展，切实改进教师的教学方法，培养幼儿高效的学习方法，营造良好的游戏环境和氛围。

为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们玩中乐、玩中思、玩中探，在游戏中受到教育，充分培养他们的想象力和创造力，养成良好的生活习惯。

认真组织园内公开课、示范课等，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使教师不断提高自己的业务水平。

（5）举行各种教师竞赛活动，内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课七个方面。

从本镇幼儿园实际出发，发挥中心幼儿园的带头作用，组织好全镇幼儿教师的技能培训。

抓好说、讲、评系列活动，做到人人都讲，人人都评，提高教师驾驭课堂的能力。

（三）以加强常规管理为入口，优化保教质量。

我们将加强教育教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。

1、加强计划的制定、执行、落实和督查。

根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园务计划，各班级要充分利用积累的经验，制定好各类计划。

在计划实施的过程中，结合幼儿的经验、兴趣及时调整各项活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。

2、完善保教常规制度。

《幼儿园一日生活常规细则》、《幼儿生活卫生和学习习惯细则》在一定程度上规范了教师教育教学行为，也为检查保教质量提供了可靠的依据。

我们将尝试完善教学常规的管理制度，组织教师学习保教常规制度，让各项要求在教师的心里扎根，引导教师们在进行教育教学实践的过程中，以制度为根本，具体指导其教育行为。

检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。

3、关注保教常规检查。

②重实践——幼儿园的保教质量是其赖以生存的基础。

每周我们都定期、不定期的深入班级开展听课、评课活动，找出活动中存在的问题，并提出解决问题的方法，有效的促进保教质量的提升。

③重创新——创新是幼儿园教师发展目标之一。

《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，教师们不断发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，教师有自己的想法，在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。

我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学、合理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。

（四）加强对幼儿一日生活的常规管理，促进幼儿健康快乐的成长。

幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。

2、抓好卫生保健工作。

坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。

通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。

3、重视体育活动，丰富幼儿生活。

一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

让幼儿在活动中锻炼成长。

（五）扎实开展教科研活动，促进教师专业成长。

1、开展全园公开课观摩活动（全镇幼儿教师参与）加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。

为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。

教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

3、充分发挥镇中心园的带动作用，定期开展与附设园的园本教研交流活动。

（六）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

采取面谈、电话交流、网上“互动”等形式与家长沟通、交流，形成和谐、良好的家园关系，争取家长的支持，形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。

四、月工作重点：2月份1、继续做好新生入园的组织工作并接待好所有返校的幼儿。

2、学习园教育教学工作计划。

3、各班继续对幼儿进行教学常规培养。

4、对幼儿园中各种玩具及其它设施进行安全排查。

5、根据农村示范园验收标准以及每年县局举行的保教联查细则，送经验到附设园，以求共同提高。

3月份1、继续稳定幼儿情绪，各班继续对幼儿进行教学常规培养。

2、组织全园幼儿完善早操动作要领。

3、迎“艺术节”各个班级开始编排节目。

4、各班开展庆“三八”主题活动，并进行环境创设。

5、大班年段开展向“雷峰叔叔学习”主题活动。

6、为全镇幼儿老师发放学习材料（以局发学习资料为蓝本）。

4月份1、检查种植园地、植物角。

2、审核各个班级节目编排情况。

3、检查各班幼儿常规培养情况。

4、检查各班游戏活动开展情况。

5、组织全镇幼儿教师到中心园参观一日常规教学情况。

6、庆“五一”主题活动。

5月份1、检查各班户外活动开展的情况。

2、组织各班幼儿进行童谣传唱比赛。

4、继续准备“六一”演出服装、道具。

5、组织庆“六一”活动。

6、组织全镇幼儿教师说课交流（同说一节课）活动。

6月份1、检查性听课。

2、组织中大班幼儿趣味比赛（中班幼儿拍球比赛，大班幼儿运球绕标比赛）3、各班班主任拟草幼儿评语。

4、检查各个年段教学进度执行情况。

1、做好夏季安全防患工作。

2、安排暑期值班事宜。

3、准备做好大班幼儿交接工作。