第1节 物质的跨膜运输实例12

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第4章 第1节 物质跨膜运输的实例

第4章 第1节 物质跨膜运输的实例

①通常是生物膜,膜上具有一些运载物质的载体。
14
②不同细胞膜上含有载体的种类和数量不同,同一细胞膜
上运载不同物质载体的数量也不同,因而表现出细胞膜对物质 透过的高度选择性。 ③只有某些小分子、离子可以通过,另外一些小分子、离 子和大分子则不能通过。
④当细胞死亡时,膜便失去选择透过性成为全透性。
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A.液泡由小变大,紫色变浅
B.液泡由小变大,紫色变深 C.液泡由大变小,紫色变深 D.液泡由大变小,紫色变浅 [解析]发生质壁分离时,由于细胞不断失水,液泡由大到小, 颜色也越来越深。 [答案]C
8
1.质壁分离及质壁分离复原实验要点 (1)取材 ①常常取用紫色洋葱鳞片叶。因为材料容易得到,其外表 皮细胞有较大的紫色液泡,用显微镜能较容易的看到质壁分离 或质壁分离复原过程。 ②要使用活细胞,因为活细胞的原生质层才具有选择透过 性,才能发生质壁分离及复原。 (2)试剂:具有一定浓度,又不伤害细胞的试剂都可以使用。
3
(3)注意事项
观察 。 ①选用紫 __色的洋葱鳞片叶,便于_____
②实验时引入蔗糖溶液到标本上要用引流法,这样便于___ 将蔗糖溶液浸润到整个标本上 。 ___________________________ 选择透过性 膜,________ 水分子 可以自由通过, 4.生物膜都是______________ 大分 某些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和__ 子则不能通过。
【例 2】将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水 的质量浓度为 0.3g/mL 的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会 看到苔藓细胞的状态如图 4-1-2 所示。 此时,部位①和②的颜色分别是( )
A.无色、绿色 C.红色、无色

第1节 物质跨膜运输的实例

第1节  物质跨膜运输的实例

第1节物质跨膜运输的实例编制:王煦光审核:王动勋课堂预习学案预习目标1.举例说出细胞膜是选择透过性膜2.尝试提出问题,作出假设3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作预习内容1.什么叫半透膜?2.动物细胞的吸水和失水——以哺乳动物红细胞为例当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,细胞__________;当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时,细胞__________ ;当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时,水分进出细胞处于________________。

3.植物细胞的吸水和失水(1)什么叫细胞质?(2)原生质层的概念?(3)植物细胞在什么情况下吸水,在什么情况下失水?4.什么叫质壁分离?什么叫质壁分离复原?5.生物膜都是选择透过性膜生物膜都是__________________。

这种膜可以让__________自由通过,____ _____ ____________________也可以通过,而________________________________则不能通过。

预习疑惑:将预习中不明白的问题记录下来课堂探究学案学习目标:1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。

2.尝试提出问题,作出假设。

3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。

教学重点:举例说出细胞膜是选择透过性膜。

教学难点:1.植物细胞吸水和失水的条件2.尝试提出问题,作出假设。

教学过程:知识点一渗透作用一、自主学习1. 渗透作用概念:水分子(或者其他溶剂分子)通过半透膜,从相对含量高的地方向相对含量低的地方扩散。

产生渗透作用的两个必备条件a.b.2.动物细胞与环境进行物质交换必须经过,相当于半透膜。

红细胞吸水与失水取决于的浓度和浓度的大小。

二、合作探究1.某同学设计了三组实验模拟问题探讨实验装置,第一组有半透膜和浓度差,第二组纱布和浓度差,第三组半透膜和两侧的同浓度溶液。

(1)1、2、3号装置出现什么现象?(2)1、2、3号装置的结果为什么不同?(3)出现1号的渗透现象需要什么条件呢?2.漏斗内的液面能无限上升吗?为什么?3.动物细胞和成熟的植物细胞也是渗透系统吗?它也能发生渗透作用吸水和失水吗?4.渗透作用进行时,蔗糖分子和半透膜两侧的水分子是否都通过半透膜?半透膜两侧水分子的通过数量一样吗?为什么?例1.某同学在缺少实验仪器的情况下,做了这样一个实验,将生鸡蛋大头的蛋壳去掉,保留壳膜完好,将小头打破,让蛋清和蛋黄流出,如图所示。

第四章第一节物质跨膜运输实例

第四章第一节物质跨膜运输实例

四、物质跨膜运输的其他实例 实例一 培养液中的离子浓度
初始浓度 水稻 番茄
0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子 1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高?是不 是水稻不吸收反而向外排出呢? 2、同一作物对不同离子的吸收有差异吗? 3、不同作物对同一离子的吸收有差异吗?
物质跨膜运输的其他实例二
B.在玻璃槽中会测出葡萄糖,果糖
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.漏斗中液面开始时先上升,加酶后又上升
第三关
将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中,一小时后
测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中
正确的是( A )
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
马铃薯质量 +8% -6% -4% 变化率
0
I-是血液中的 20 —25倍
碘离子流动方向
血液中碘的浓度
250mg/L
甲状腺滤泡上皮细胞
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力
水分子的运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输也 是这样的吗?由此你能得出什么结论?
结论: 物质(如碘)的跨膜运输并不都是和 水一样顺相对含量梯度的运输的。
细胞膜的功能特性
生变化时,细胞膜 ___________ 、液泡膜 __________ 和 ___________________ 三 两层膜之间的细胞质
部分是否会分开?
(4)预期结果:
半透膜 植物细胞的原生质层相当于一层 _____________ 。 外界溶液 当细胞液浓度 ___-________小于 __________的浓度时,细胞失水,中 缩小 央液泡体积会 ________,细胞皱缩; 细胞液浓度 外界溶液 当 __________大于 __________的浓度时,细胞吸水,中央 变大 液泡体积会 ________,细胞膨胀。

物质跨膜运输的实例

物质跨膜运输的实例

第1节
问题探讨
1 、漏斗管内液面为什么会升高?
渗 透 装 置
由于单位时间内透过玻璃纸进入漏斗的水 分子多于从漏斗渗出的。
长颈漏斗
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜从低浓 度溶液向高浓度溶液扩散的现象叫做渗透作用
蔗糖分子 烧杯 水分子

起始液面
清水
蔗糖溶液
玻璃纸

演示
问题探讨
2、如果用纱布代替玻璃纸,漏斗 管内液面还会升高吗?
因纱布的孔隙大,蔗糖分子也可通过, 因而液面不会升高。
起始液面
蔗糖溶液 清水 纱布
问题探讨
3、如果清水换成同样浓度的 蔗糖溶液,结果会怎样?
半透膜两侧溶液的浓度相等时,单 位时间内透过半透膜进入长颈漏斗 的水分子数等于渗出的水分子数, 液面不会升高。
起始液面
蔗糖溶液
玻璃纸
请你根据上述实验说说渗 透作用发生需要哪些条件?
0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子
现象
同一植物对不同离子的吸收有差异;不 同植物对同种离子的吸收有差异。 有选择性
结论
植物细胞对无机盐离子的吸收具
物质跨膜运输的其他实例
几种微生物体内的矿物质含量
(占全部矿物质的%)
微生物
大肠杆菌 圆褐固氮菌 酵母菌 米曲菌
P2O5 33.99
4.93 51.00 48.55
D
A.b~d C.a~d
B.a~c D.d~c
融会贯通
下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ~Ⅳ 四种不同溶液1h后质量转变百分率,根据表 中资料可得到的结论是( A )
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ -3% Ⅳ 0%
质量转变
百分率

1.4.1 物质跨膜运输的实例

1.4.1  物质跨膜运输的实例

二、植物细胞的吸水和失水问题
探究:
1、将白菜剁碎做馅时,常常放一些盐,一会儿 后就可看到水分渗出。 2、对农作物施肥过多,会造成“烧苗”现象。 提出问题: 1、植物细胞会出现失水的情况吗? 2、植物细胞在什么情况下会失水? 3、原生质层是否相当于一层半透膜?
植物细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构复习
植物细胞的吸水和失水的猜想
第四章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
你吃比较咸的食物如咸菜或连续磕带 盐的瓜子时, 盐的瓜子时,你的口腔和唇的黏膜会 有什么感觉?为什么? 有什么感觉?为什么?
渗透系统装置
半透膜: 半透膜: 是 一类可以让 小分子物质 小分子物质 通过( 通过(如水 分子), ),而 分子),而 较大分子物 较大分子物 如蔗糖) 质(如蔗糖) 不能通过的 不能通过的 一类多孔性 膜。
讨论
1、漏斗管内液面为什么会升高? 、漏斗管内液面为什么会升高? 单位体积内的水分子数: 单位体积内的水分子数: 烧杯(清水)>漏斗(蔗糖溶液) 烧杯(清水)>漏斗(蔗糖溶液) )>漏斗 单位时间内水分子透过的数量: 单位时间内水分子透过的数量: 烧杯→漏斗 漏斗→烧杯 漏斗> 烧杯 漏斗>漏斗 烧杯
(3)以上事实表明细胞膜对 ) 的通透性存 在差异,所以它是一种选择透过性膜。 在差异,所以它是一种选择透过性膜。
(1)洋葱表皮细胞液的浓度小于外 界溶液浓度,细胞渗透失水;又由 于细胞壁的伸缩性小于原生质层的 伸缩性,便导致质壁分离. (2)由于细胞可选择性地吸收K+和NO3-, 导致细胞液浓度增加直至大于外界溶液的浓 度,细胞开始吸水,从而发生质壁分离复原 . (3)离子
作出假设: 原生质层相当于半透膜
理由是:植物细胞膜和液泡膜都是生物膜, 他们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学 组成和结构。上述的事例与红细胞的失水和 吸水很相似。

人教生物必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例

人教生物必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例

被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散:进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
主动运输的意义:
保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动 选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
探究发现活动一:
比较三种物质运输方式的异同:
运输方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度
主动运输
逆浓度梯度
是否需要载 体蛋白 是否消耗细 胞内的能量
代表例子
不需要
不消耗
O2、CO2等气 体、水、乙 醇、甘油等 通过细胞膜
需要
需要
不消耗
需要消耗
葡萄糖进入 红细胞
葡萄糖、氨基 酸进入小肠上 皮细胞;离子 通过细胞膜
物质跨膜运输的特点
a
a
bc
bc
A
B
a
a
bc
bc
C
D
二. 物质跨膜运输的其他实例
实例一 培养液中的离子浓度
水稻
番茄
初始浓度
0 Mg2+
Ca2+
Si4+ 离子
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高?是不是水
稻不吸收反而向外排出呢?
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗?
实例二 在硫酸铵溶液中,植物吸收铵根比 硫酸根多;在硝酸钠溶液中,植物吸收 硝酸根比钠离子多。
1、不同物质跨膜运输的方式一般不同,有时同一 种物质跨膜运输的方式也不同,如葡萄糖
2、细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中 都有特异性,仅能运载特异的物质或几种结构相似 的物质,如运载葡萄糖的载体就不能运载氨基酸

第1节 物质跨膜运输的实例

第1节 物质跨膜运输的实例

第1节物质跨膜运输的实例【基础整理】一.细胞的吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水原理(1)外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。

(2)外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩。

(3)外界溶液浓度细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。

2.植物细胞的吸水和失水(1)成熟的植物细胞结构①细胞壁:,即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。

②细胞内的液体环境:主要指液泡内的。

③原生质层组成:、和这两层膜之间的细胞质。

特性:具有选择透过性,相当于一层。

(2)原理和现象①外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞失水,会发生现象。

②外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞吸水,会发生现象。

(3)探究①探究实验的一般步骤:提出问题→→→→→表达交流→进一步探究。

②原理:植物细胞的原生质层相当于一层。

当小于的浓度时,细胞失水,中央液泡体积会________,细胞皱缩;当小于的浓度时,细胞吸水,中央液泡体积会________,细胞膨胀。

③质壁分离内因:原生质层具有。

原生质层比细胞壁的伸缩性,因而会出现和___________分离的现象。

外因:外界溶液浓度细胞液浓度。

④质壁分离复原:质壁分离后的细胞吸水后,液泡和原生质层恢复原状,称为。

二、物质跨膜运输的其他实例1.细胞对无机盐离子的吸收实例(1)水稻吸收多,吸收较少,番茄吸收较多,吸收较少。

(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显血液中碘的含量。

(3)不同微生物对不同的吸收表现出很大的差异。

2.物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是的。

(2)细胞对于物质的输入和输出有。

细胞膜和其他生物膜都是膜。

【跟踪训练】1.决定红细胞吸水或失水多少的条件是()A.细胞内外溶液的浓度差B.细胞膜两边酶的浓度C.细胞膜两边分子运动的速度D.细胞内外溶质分子的运动速度2.人的红细胞浸在浓度为x的食盐水中,既不吸水也不失水;而浸在浓度为y 的食盐水中,红细胞破裂;浸在浓度为z的食盐水中,红细胞收缩。

高中生物必修一课件:第四章第1节物质跨膜运输的实例 共54张

高中生物必修一课件:第四章第1节物质跨膜运输的实例 共54张

2.物质跨膜运输的特点 (1)物质跨膜运输并不都是 顺相对含量梯度的。 (2)细胞对于物质的输入和输出有 选择性。
3.结论
细胞膜和其它生物膜都是 选择透过性膜,可以让 水分子自由通过, 一些 和离子 也小可分以子通过,而其它的离子、小分子
和 大分子则不能通过。
[思维激活5] 农业生产中,不同作物及同一作物在不 同生长发育时期要施用不同的肥料,试分析其中的生 物学原理? 提示 植物对无机盐的吸收具有选择性。
液浓度时,细胞失水,发生质壁分离;若再使外界溶液 浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原。
[思维激活3] 实验中共涉及三次显微镜观察,其中第一次观察的目 的是什么?
提示 观察正常洋葱鳞片叶表皮细胞的状态,以便与处理后的状 态形成对照。
[思维激活4] 已知K+、NO能透过半透膜,若该实验选用一定浓度 的KNO3溶液,滴加KNO3溶液后持续观察一段时间,细胞会发生怎 样的变化?
细胞失水、质壁分离 细胞吸水、细胞膨胀,但不会涨破
细胞吸水、失水平衡
3.探究植物细胞的吸水和失水 (1)实验过程
①制作装片:制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,低倍显微镜观 察液泡的大小和原生质层的位置
②滴加质量浓度为
0.3g/mL的蔗糖 溶液,用低倍显微镜观察液泡
的大小变化和原生质层的位置
③滴加 清水 ,用低倍显微镜观察液泡的大小变化和原生质层的 位置
思维导图:
深度剖析 由于半透膜内为质量分数为30%的淀粉溶液,膜外为 蒸馏水,膜内浓度高于膜外浓度,水分子由膜外进入膜内,淀粉溶 液浓度降低,可用曲线乙表示,A选项错误。水分子进入半透膜内 的速率由膜内外两侧的浓度差决定。由于水分子不断进入半透膜内, 两侧的浓度差越来越小,水分子进入半透膜内的速率也逐渐下降, 可用曲线乙表示,B、D选项正确。随着水分子的进入,玻璃管内 的液面高度逐渐上升,可用曲线丙表示,C选项正确。 答案 A
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植物细胞质壁分离现象
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞失水 返回
植物细胞质壁分离复原现象
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞吸水 返回
正常状态 观察到 的图像 液泡大 小变化
高浓度状态
低浓度状态
大 原生质层 紧贴细胞壁
变小 原生质层 脱离细胞壁
逐渐恢复原 来大小 原生质层 恢复原来位置
原生质 层位置
结论:植物细胞的原生质层相当于一 层半透膜
据图回答: 液体A是 蔗糖溶液 ,B是 清水 。 在图甲中,C处细胞 失 水,D处细胞 吸 水。 在图乙中,C处细胞 吸水,D处细胞 失 水(吸或失)。
半透膜是没有生命的,物质能否通过取决于分子的大小 选择透过性膜是有生命的生物膜,由于载体的存在,决 定了对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡后,选择 性丧失
课堂练习
1. 家庭养花,如果施肥过多,会引起花卉萎蔫,
这时可以采取的措施有( ) ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④ 2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们 的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方 向应该是( )
2、植物细胞的吸水和失水 细胞膜 液泡膜 原生质层 细胞质
液泡(内含细胞液)
细胞核
细胞壁
成熟的植物细胞
(由纤维素和果胶组 成,是全透性的)
原生质层和原生质的区别?
原生质层:细胞膜和 液泡膜以及两层 膜之间的细胞质。 原生质:细胞内具有生命活性的物质。 (包括细胞膜、细胞质和细胞核)。
植物细胞在什么情况下会 失水,在什么情况下吸水?
讨论:发生质壁分离和质壁分离复原的 原因是什么?
内因:原生质层比细胞壁的伸缩性大 原生质层具有选择透过性 外因:细胞液浓度<外界溶液浓度, 细胞失水——质壁分离 细胞液浓度>外界溶液浓度, 细胞吸水——质壁分离复原
二.细胞的吸水和失水
2、植物细胞的吸水和失水
(1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
4-B-4
吃咸瓜子或平时吃话梅等较咸的东西,吃 多了后会有什么感觉?为什么会有这种感觉?
动物细胞的结构模式图
二.细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水
清 水
盐 水
0.9% 生理 盐水
• 外界溶液<细胞质的浓度, 细胞吸水膨胀(或涨破) • 外界溶液>细胞质的浓度, 细胞失水皱缩 • 外界溶液=细胞质的浓度, 水分进出处于动态平衡,形态不变
第4章 细胞的物质的输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
糖拌西红柿放置一段时间后,会出现很多 “汁”, “汁”中的水来自哪里?
溶液浓度
水势

水 分

水 分


渗透系统装置
讨论
1、漏斗管内液面为什么会升高? 单位体积内的水分子数: 烧杯(清水)>漏斗(蔗糖溶液) 单位时间内水分子透过的数量: 烧杯→漏斗>漏斗→烧杯
2.41
38.66 28.16
结论:细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取决 于细胞生命活动的需要。
细胞对物质的输入和输出是有选择的。
三、物质跨膜运输的其他实例
1、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
2、其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取 决于细胞生命活动的需要。 3、细胞对物质的输入和输出是有选择的。 四、半透膜和选择透过性膜
吸水
低于
外界溶液浓度
失水
高于
细胞内溶 液浓度
3、水分子的跨膜运输
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
低浓度
高浓度
4、植物细胞的吸水方式
(1)渗透作用吸水(主要) 结构特点:没有形成大液泡的细胞 原理: 细胞内含有亲水性物质
(2)吸涨作用吸水
(蛋白质〉淀粉〉纤维素)
举例: 干燥的种子
根尖的分生区细胞
D
D
4.试剂的浓度越高越好吗
试剂浓度越高,发生质壁分离的速度越快。 浓度过高细胞因失水过度而死亡,无法还 原
5.本实验可以应用在哪些方面
1)判断细胞死活:死细胞不发生质壁分离 2)测定细胞液浓度范围
3)验证原生质层和细胞壁伸缩性大小
小结:水分的跨膜运输
水分子是顺相对含量梯度跨膜运输
低浓度 高浓度
外界溶液浓度
上述结果对农业生产有什么指导意义? 1.合理施肥 2.轮作:农民在同一块田里种植5倍
血液 250mg/L
I的质量浓度
不同的微生物对不同矿物质吸收有较大差异 微生物 大肠杆菌 P2O5 33.99 K2O 12.95
圆褐固氮菌 4.93
酵母菌 米曲菌 51.00 48.55
所以,漏斗液面升高
这与半透膜两侧溶液的浓度差有关
2、如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内液面还会升高吗? 不会,没有半透膜
3、如果烧杯中的不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?
液面不会升高,没有浓度差
一、渗透作用
1.渗透作用
概念: 水分子或其它溶剂分子通过半 透膜的扩散 ① 条件: 具有半透膜 ② 半透膜两侧溶液具有浓度差 方向:低浓度溶液 (水分子多) 高浓度溶液 (水分子少)
5. 以下哪种情况会发生渗透作用( ) 吸胀作用 ①干种子萌发时的吸水 ②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 ③根毛细胞吸水 蒸腾作用 ④水由气孔进入外界环境 ⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水 蒸腾拉力 ⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 ⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦ B. ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ D. ② ③ ⑥ ⑦
C
三、物质跨膜运输的其他实例
资料分析
培养液中的离子浓度
初始浓度 水稻 番茄
0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子
图中的结果能说明什么问题 分析:
水稻吸收Si4+多,番茄吸收Mg2+ 、 Ca2+多
培养液的浓度与培养前不同 结论
1.植物对无机盐离子的吸收具有选择性
2.植物对水分子和矿质元素的吸收是相对 独立的过程
原生质层:细胞膜和 液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
原生质:细胞内具有生命活性的物质。 (包括细胞膜、细胞质和细胞核)。
质:指的是原生质层 壁:指的是细胞壁
(2)质壁分离和质壁分离复原
发生质壁分离的条件:活细胞,有大液泡和细胞壁
发生质壁分离和质壁分离复原的原因 内因:原生质层比细胞壁的伸缩性大 原生质层具有选择透过性 外因: 细胞液浓度<外界溶液浓度,细胞失水——质壁分离 细胞液浓度>外界溶液浓度,细胞吸水——质壁分离复原
把红细胞看作一个渗透装置
细胞膜(半透膜)
细胞质(蔗糖溶液) 清水
二.细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水
(1)外界溶液<细胞质的浓度,细胞吸水膨胀(或涨破) (2)外界溶液>细胞质的浓度,细胞失水皱缩 (3)外界溶液=细胞质的浓度,水分进出处于动态平衡, 形态不变
动物细胞的细胞膜相当于半透膜
a
b c b
a
c b
a
c b
a
c
A
B
C
A
3. 当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为 0.3g/ml的蔗糖溶液中后,原生质层和细胞壁之间 将( ) A. 紧紧靠在一起 B.充满细胞液 C. 充满蔗糖溶液 D.充满清水 4.浓盐水有杀菌防腐的作用,其原因是( )
A.浓盐水中含有较多的氯离子,使细菌毒素失效 B.浓盐水中没有细菌所需要的酶,细菌不能产生毒素 C.浓盐水中含养料少,细菌迅速死亡 D.由于渗透作用,使细菌失水死亡
探究:植物细胞的吸水和失水
① 制 片
1、滴清水 2、取材 3、平展 4、盖盖玻片
② 观 察
5、显微观察:先低倍后高 倍
6、滴0.3g/mL蔗糖溶液观 察现象
7、滴清水再观察现象
探究:植物细胞的吸水和失水
1.本实验有对照吗 自身对照
2.本实验选材有什么要求 1)成熟的植物细胞,液泡有颜色,便于观察 2)必须是活细胞 3.本实验的试剂有什么要求 不能伤害细胞(酒精) 常用的有0.3gml的蔗糖溶液 当可以吸收的物质做溶质时可以出现质壁分离及 自动复原现象(尿素、甘油、KNO3、聚乙二醇)
2.溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度 3.渗透系统的应用:比较溶质不能透过半透膜的 溶液浓度的大小
课堂练习
实验装置如图4-B-4所示,一段时间后,含液体3的半 透膜袋萎缩,而含液体1的半透膜袋坚挺硬实。请推 断实验开始时3种液体的浓度是(下表中的“高”表示高 浓度蔗糖溶液;“低”表示低浓度蔗糖溶液)( ) A
7. 将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表
皮细胞发生质壁分离,随后又自动发生质壁 分离复原。出现这种现象的原因可能是 ( ) A.细胞液浓度下降 B.尿素分子进入细胞
C.细胞壁受到破坏
D.细胞膜受到破坏
8、 将马铃薯块挖个凹穴,放在内外两种液体中间。已一
种是清水,一种是30%的蔗糖溶液,开始时,两个液面是 平的,过了一段时间后液面如下图所示:
6. 某同学设计的渗透实验:用鸡蛋膜将漏斗口封住, 再装上清水,把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧 杯中,使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但 他始终没有观察到渗透现象。他应该怎样改进的此装 置才达到实验目的( ) A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液 B.把10%的NaCl溶液装在漏斗里,清水装在烧杯中 C.把鸡蛋膜换成其它半透膜 D.把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液
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