常见传染病的隔离(入科教育)
传染病预防安全教育讲稿(4篇)
传染病预防安全教育讲稿尊敬的领导、老师还有亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享传染病预防安全的教育知识。
面对当前疫情严峻的形势，我相信通过我们每一个人的共同努力，一定能够战胜困难，保护好自己和他人的健康。
作为一名学生，我们年少轻狂，常常把传染病看作是与自己无关的事情。
但事实上，传染病对我们每一个人都带来了潜在的危害。
只有当我们对传染病有足够的了解和正确的预防措施，才能更好地保护自己和他人。
首先，我们来了解一下传染病的概念。
传染病是指一种或多种病原体通过直接或间接的接触途径，传播到人体内，引起感染或患病的疾病。
常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病等，而目前最引起全球关注的就是新型冠状病毒肺炎。
那么，我们应该如何预防传染病呢？首先，要保持良好的个人卫生习惯。
要经常洗手，用肥皂和流动水彻底洗手至少20秒，并且要特别注意在进食、打喷嚏、咳嗽后洗手。
另外，不要随地吐痰，要使用纸巾或手帕遮住口鼻，用充分的纸巾或手帕包住或者弯曲后丢弃到垃圾箱，尽量避免接触他人的口鼻分泌物。
其次，避免与病菌接触。
传染病的传播有很多种途径，比如通过空气传播、水和食物传播、接触传播等。
因此，我们要避免接触一些病菌容易滋生的地方，如禽畜市场、污水处理厂等。
在日常生活中，要远离感染者，尽可能保持一定的距离，不要过度拥挤。
此外，强化免疫力也是预防传染病的重要方法之一。
通过健康的生活方式，增强自身的免疫力。
多吃新鲜蔬菜水果，保证充足的睡眠，适量运动，保持良好的心情。
此外，及时接种疫苗也是提高免疫力的有效途径之一。
最后，我们要积极参与社会治理。
传染病的防控需要全社会的力量，而不仅仅是个人的努力。
要积极配合政府和学校的各项防控措施，遵守相关政策和规定。
同时，要有自觉的监督意识，如果发现有人出现传染病症状，要及时报告，不隐瞒、不掩饰，以免给自己和他人带来更大的风险。
亲爱的同学们，传染病不可怕，可怕的是对待传染病的态度。
幼儿园传染病防治的专业知识
幼儿园传染病防治的专业知识
一、疾病的传播途径
幼儿园的传染病主要通过以下几种途径传播：
1. 空气传播：例如风疹、麻疹等疾病。
空气传播：例如风疹、麻疹等疾病。
2. 直接接触传播：例如手足口病、皮肤真菌病等。
直接接触传播：例如手足口病、皮肤真菌病等。
3. 消化道传播：例如痢疾、霍乱等疾病。
消化道传播：例如痢疾、霍乱等疾病。
4. 血液传播：例如甲乙丙肝等疾病。
血液传播：例如甲乙丙肝等疾病。
二、预防措施
1. 加强卫生管理
幼儿园要定期进行卫生检查，包括食堂、卫生间、寝室等公共
区域，保证环境清洁。
对玩具、教具等物品定期消毒，减少病菌的
传播。
2. 健康教育
定期进行健康教育活动，教育幼儿良好的个人卫生惯，如洗手、不随地吐痰等。
同时，让幼儿了解传染病的危害，增强自我保护意识。
3. 饮食安全
保证食材的新鲜，避免使用过期、变质的食品。
加强食品的烹
饪和保存过程，防止食品污染。
4. 定期体检
幼儿园要定期组织健康体检，早发现、早治疗，防止疾病的扩散。
三、疫情应对
在疫情爆发时，幼儿园要迅速启动应急预案，及时隔离病人，减少疾病的传播。
同时，要立即通知家长，让家长了解情况，配合幼儿园进行防治工作。
四、合理营养和适量运动
保证幼儿的营养均衡，增强体质，提高免疫力，是防治传染病的重要环节。
同时，适量的运动能够提高幼儿的抵抗力，使其更能抵御疾病。
以上就是幼儿园传染病防治的专业知识。
只有全面做好预防和应对措施，才能在最大程度上保障幼儿的健康。
感染病中心规培学员入科教育
感染病中心规培学员入科教育一、入科教育时间：每一批次规培学员入科当日进行入科教育。
二、入科教育地点：感染科医护办公室。
三、主讲人：于红缨主任医师四、入科教育内容：1、科室介绍：怀化市第一人民医院感染病中心设有肝病区、感染区及发热门诊、肠道门诊、肝病门诊、感染病中心实验室。
病房设有180张开放床位。
拥有专业技术人员74人,其中主任医师3人，副主任医师3名,主治医师5名，住院医师15名，副主任护师2名，主管护师2名，检验师1名。
病房建筑面积2000平方米，现有病床180张，病区环境优美，病房条件完善，有效的防止交叉感染,病区有内外走廊，每间病房设有卫生间。
科室拥有先进的美国进口BM25型床旁血滤机及ACCURA型床旁血滤机，电脑肝病治疗仪,心电图机，高频呼吸机、同步呼吸机、BAIPA呼吸机、肝穿活检枪，多功能心电监护仪等先进诊疗仪器。
我院建院以来先后为中南大学医学院，南华大学医学院的生产实习基地，1997年成立了传染病教研室，承担了南华大学临床医学本科及湖南医药学院医疗及护理专业理论大课及见习、实习工作，圆满完成各项任务，历年来多次被评为优秀教研室。
2000年4月我科主持成立了怀化市医学会感染病学科专业委员会，坚持每1-2年召开一次学术年会，在我市起到了学科带头作用，促进了我市感染病学科的发展。
我科在怀化市各类突发公共卫生事件中承担了最主要的抢救治疗任务。
特别是2003年“传染性非典型肺炎”和近年来“手足口病”“禽流感”等疫情发生时，我科医务人员临危不惧，无私奉献，战斗在临床第一线。
同时，我科经常派专家到基层医院进行业务技术指导、义诊及讲学，帮助基层医院提高医疗技术水平。
我科于2001年5月在省内地市级医院率先开展了人工肝支持系统（ALSS）治疗重型肝炎的临床研究，采用美国最先进的人工肝支持系统，开展了血浆置换（PE）,连续静静脉血液滤过(CVVH）,连续静静脉血液透析（CVVHD），血液灌流等技术，清除重型肝炎病人体内的内毒素、血氨、高胆红素、肿瘤坏死因子等有害成分,并与健康人血浆进行置换、补充白蛋白、凝血因子等,帮助病人度过肝衰竭难关，显著提高了重型肝炎的存活率。
感染科规培护士入科教育ppt课件
07 团队协作与沟通技巧培训
团队协作重要性及优势
提升工作效率
通过团队协作，可以更有效地分配任务和资源， 从而提高工作效率。
促进知识共享
团队成员之间可以相互学习、分享经验和知识， 有利于个人和团队的成长。
加强团队凝聚力
良好的团队协作可以增强成员之间的信任和归属 感，提高团队凝聚力。
有效沟通技巧和方法
标准预防
基于患者的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，需进行 接触隔离、飞沫隔离和空气隔离。
额外预防
针对不同传播途径采取相应的隔离措施，如接触传播、飞沫传播和 空气传播的隔离。
双向防护
既要防止疾病从患者传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至 患者。
手卫生和消毒隔离技术操作
手卫生
01
掌握正确的洗手方法，遵循手卫生指征，保持手部清洁干燥。
病史采集
详细询问患者病史，包 括症状出现时间、持续 时间、伴随症状等。
体格检查
全面检查患者身体状况 ，观察皮肤、黏膜、淋 巴结等有无异常表现。
实验室检查
根据疑似疾病类型进行 相应的实验室检查，如 血常规、尿常规、病原 学检查等。
Hale Waihona Puke 诊断标准结合患者病史、体格检 查和实验室检查结果， 参照相应疾病的诊断标 准进行诊断。
寻求帮助和支持
不要独自承受压力和困难，可以向同事、上级或 专业人士寻求帮助和支持。
3
积极应对并调整心态
保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难， 同时根据实际情况灵活调整策略。
谢谢聆听
消毒技术
02
熟悉常用消毒剂的种类、浓度、配制方法及使用注意事项，掌
握各种消毒方法如浸泡、擦拭、喷洒等。
常见传染病的护理常规
铜梁县人民医院感染性疾病科常见传染病护理常规一、病毒性肝炎护理常规1.甲、戊型肝炎按消化道隔离，乙、丙、丁型肝炎按血液/体液隔离。
有条件时，按病原学分型分室收治。
2.患者使用的食具，大小便器和排泄物，均按规定消毒。
接触乙、丙、丁型肝炎患者的血液/体液后要立即洗手；工作中注意避免碰伤皮肤。
3.病情观察：注意患者的精神、食欲及疲乏程度，有无意识障碍及其程度；皮肤、巩膜黄染情况；尿、便的颜色；黄疸消退情况；皮肤、黏膜有无出血点，消化道有无出血等。
4.急性肝炎和重症肝炎需卧床休息，慢性肝炎注意劳逸结合，要避免过度劳累。
5.合理营养：进高蛋白质、低脂肪、适量糖类和热能的饮食，适当补充维生素。
6.预防并发症：注意观察牙龈出血、皮肤淤血淤斑等早期出血征象，通知医师作相应处理。
注意观察尿量，准确记录出入量，定期测量腹围、体重。
保持室内清洁，定时通风，重症患者做好病房内物体表面和空气定期消毒，加强口腔护理，可用3%碳酸氢钠溶液漱口，防止皮肤、肺部感染。
二、流行性出血热护理常规1.一般护理：尽量安排住单人房间，室内空气新鲜，温、湿度适宜，根据病情给予适合的体位，加床栏，防止坠床。
2.饮食根据病情发展阶段而调整，发热期应给予高碳水化合物、高维生素的流质或半流质饮食，低血压休克不能进食可给予静脉营养，少尿期限制蛋白质饮食，给予低钾、低盐饮食，多尿期的后期酌情给予高蛋白、高热量饮食，注意补充含钾的食物；恢复期应少量多餐，给予高营养饮食。
3.发热期护理：绝对卧床休息，禁忌搬动，严密观察病情定时测量体温，发热末期要注意血压、脉搏、尿量情况，及时送检尿标本，发热时可于体表大血管处进行冷敷，不宜用酒精擦浴，协助患者洗漱，保持皮肤、五官的清洁。
4.低血压休克期的护理：注意保暖，室温保持在20℃左右，可加盖棉被，毛毯等蔓，严密观察并记录脉搏、血压、意识状态、皮肤温度及24小时出入量等。
迅速建立静脉通道，以利于快速补充血容量和静脉用药。
学校传染病防控工作方案10篇
学校传染病防控工作方案10篇学校传染病防控工作方案（精选篇1）依据市卫生行政管理部门和教育行政管理部门关于制订突发公共卫惹事件应急预案有关规定，为确保师生身体健康和生命安全，结合我校的实际情况，制订传染病的防治方案，并在全体同学、教职员工中进行宣传。
一、组织机构成立我校传染病防治工作领导小组，组长：白洁、副组长：张学、梁红、组员：孙丽杰及各班班任。
明确职责，责任到人，定期检查、各部门主动合作，确保各项防治措施落实情况。
二、详细措施1、广泛深化地开展传染病防治和计划免疫、食品卫生安全等健康教育活动，提高师生员工的科学防病意识和力量。
主动与防疫部门合作，提高同学疫苗接种率。
2、开展校内环境整治和爱国卫生运动，主动施行学校食堂卫生监督量化分级管理；强化后勤基础设备建设，努力改善卫生条件，保证学校饮用水、教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
确保同学喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。
3、主动激励师生参与各种形式的体育锤炼及户外活动，养成良好的生活习惯，提倡合理膳食养分，不断提高他们的身体素养。
4、建立同学缺课登记制度、各种疾病登记制度和常见传染病盛行季节的晨检制度，，指定专人负责登记汇总和追踪观看，按时把握师生的身体状况，并按时催促病患师生到医院就诊，做到早发现。
5、一旦发现同一病症的师生人数增多，应按时向当地防保所、医院防保科和上级教育行政主管部门汇报学校以便做到早隔离、早治疗。
并主动协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
6、强化校医室的建设和管理，充足发挥其基层预防保健的职能作用。
在校医务室日常工作中，强化对发热同学及肠道门诊同学登记，按时发现问题，做到早发现、早报告、早治疗，并在卫生防疫部门的指导下，按规定实行果断措施，科学、有效地防止事态的扩大。
学校传染病防控工作方案（精选篇2）为了强化学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和掌握传染病力量，减轻、消退传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级掌握、分层管理、按时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和掌握传染病。
幼儿园传染病管理制度
幼儿园传染病管理制度幼儿园传染病管理制度篇一为了切实保障学校师生的身体健康、维护正常的教学秩序，保证传染病疫情报告的及时性、准确性、完整性和对传染病的科学管理，特制定学校传染病管理制度。
一、疫情报告制度：发现传染病疫情，特别是学生群体性发病等情况，学校应指派校医对疫情进行初步核实，确认后由专人按要求及时上报鄞州区疾病预防控制中心。
落实“四早”早发现、早隔离、早报告、早治疗)措施，防止疫情扩散和蔓延。
二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。
对患传染病的学生，班主任老师应及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进行预防性服药，如板兰根、维生素C等。
三、消毒制度：认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和宿舍要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。
四、病愈后复课要求：根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间未到的必须要有医院传染病科证明，并由校医务室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。
五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。
学生离校一个月以上或外出离本市返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。
有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。
六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进行检疫，隔离、观察、不串班。
检疫期满后无症状者方可解除隔离。
七、工作人员家中及学生家长发现传染病人应报告学校领导，采取必要措施。
幼儿园传染病管理制度篇二1、幼儿园设立保健药箱，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。
患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。
2、对患者专人护理。
仔细观察，按时服药。
3、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫、隔离、观察。
检疫期间，不收新儿童，园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离。
医院传染病主要隔离分类规章规章制度
医院传染病主要隔离分类规章规章制度医院传染病主要隔离分类规章制度一、引言隔离是医院管理传染病的重要措施之一，为了确保医院内外的传染病控制和管理工作的顺利进行，制定本规章制度，明确医院传染病主要隔离分类的标准和要求。
二、目的本规章制度的目的是为了规范医院传染病隔离工作，减少传染病的传播和扩散，保护患者、医务人员和社会大众的健康安全。
三、范围本规章制度适合于医院内部的传染病隔离工作，包括各科室、门诊、急诊、住院病区等。
四、主要隔离分类1. 呼吸道传染病隔离呼吸道传染病是指通过空气飞沫传播的疾病，包括流感、肺结核等。
对于疑似或者确诊的呼吸道传染病患者，应当进行单间隔离，保持良好的通风，医务人员应佩戴防护口罩、手套等。
2. 肠道传染病隔离肠道传染病是指通过食物、水源或者粪口传播的疾病，包括痢疾、肠炎等。
对于疑似或者确诊的肠道传染病患者，应当进行单间隔离，患者应使用独立的卫生设施，医务人员应佩戴防护手套、口罩等。
3. 血液传染病隔离血液传染病是指通过血液或者体液传播的疾病，包括艾滋病、乙肝等。
对于疑似或者确诊的血液传染病患者，应当进行单间隔离，医务人员应佩戴防护手套、口罩、护目镜等。
4. 皮肤传染病隔离皮肤传染病是指通过接触患者皮肤或者皮肤分泌物传播的疾病，包括疱疹、疥疮等。
对于疑似或者确诊的皮肤传染病患者，应当进行单间隔离，医务人员应佩戴防护手套、口罩等。
5. 其他传染病隔离除了上述四类传染病外，还有一些特殊传染病需要特殊的隔离措施，如麻疹、水痘等。
对于这些特殊传染病患者，应当根据具体情况进行相应的隔离措施。
五、隔离措施1. 单间隔离疑似或者确诊的传染病患者应当进行单间隔离，确保患者与其他患者之间的有效隔离。
2. 防护用品医务人员在接触传染病患者时应佩戴相应的防护用品，如防护口罩、手套、护目镜等，以保护自身免受感染。
3. 个人卫生传染病患者应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或者肘部遮挡口鼻等，以减少传染病的传播。
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其他
锈迹锐器引起深部伤，建议职业接触者咨询 外科医生确定是否注射破伤风抗毒素。
避请全为 免提，病 职高更员 业警是服 暴 惕、 为 务 露按了，
规家也 程人为 操健了 作康自 ，，身
2～5d 7～10d 2～4d
1～7d 2～21d 1～7d
隔离时间
疱疹全部结痂或出疹后7d 带状疱疹不必隔离 症状消失 症状消失
体温正常15天，症状消失后5d、10d大 便培养2次阴性
自发病之日起至少隔离40d，第一周呼 吸、消化道隔离，之后消化道隔离
自治疗日起不少于7d，咽拭子培养3次 阴性
自发病之日起40d，痉咳后30d 症状消失后至少7d，咽拭子培养2次阴
病原微生物的飞沫核 ( > 5μm)在空气中短距离(l m 内)移动到易感人群的口、 鼻粘膜或眼结膜等导致的 传播
病原体通过手、媒介物 直接或间接接触导致的 传播
常见传染病的隔离
传播途径
隔离措施
传染病
传染源
空飞接虫口帽手防隔防鞋 气沫触媒罩子套护离护套
镜衣服
病毒性肝炎
甲型 戊型
乙丙丁 型
潜伏期末和急性患者 急慢性病人及病毒携带者
HBV职业暴露后处理
未接种过乙肝疫苗 HBsAb＜10mIu/ml
接种过乙肝疫苗 HBsAb＞10mIu/ml
患者HBsAg 阳性 患者HBsAg 阴性 患者HBsAg 阴性 患者HBsAg 阳性
接种乙肝疫苗 ＋
HBIg 200-400IU
接种乙肝疫苗
无需处理
定期追踪：暴露后3月、6月后检测乙肝五项、ALT
血清学检测HIV抗体阳性，有传染性，约2-10年
艾滋病期
持续性全身淋巴结肿大综合征 全身症状：发热、消瘦、淋巴结肿大、疲乏、腹泻、盗汗等 机会性感染 机会性肿瘤
高危人群中出现下列情况者，需 高度警惕艾滋病
原因不明的免疫功能低下 持续不规则发热1个月以上 持续原因不明的淋巴结肿大 慢性腹泻1个月以上 3个月内体重下降10%以上 慢性咳嗽1个月以上 反复出现带状疱疹或慢性播散性单纯疱疹感染 合并有口腔念珠菌感染，巨细胞病毒(CMV)感染，弓形体病，隐
随便停药。
暴露评估
暴露源
体液、血液 含有体液、血液的医疗器械、物品
一级暴露
血液体液沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，暴 露量小且暴露时间较短
血液体液沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，
暴露量大且暴露时间较长
暴露类型
二级暴露 刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较轻
为表皮擦伤或者针刺伤
三级暴露 刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较重 为深部伤口或者割伤物有明显可见的血液
七步洗手法
洗手的时机
接触每个患者前后 自同一患者身体的污染部位移动到清洁部位 接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后 接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料后 穿脱隔离衣前后，摘手套后 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前 接触患者周围环境及物品后 处理药物或配餐前
疾病常见隔离措施
带有病原微生物的微粒子 ≤5μm通过空气流动导致 的疾病传播
播感染因子
气溶胶
单向阻隔
接触经空气/飞沫传 播呼吸道传染病
一般性医疗活动
外科口罩的使用
N95口罩的使用
12 34
护目镜或防护面罩
护目镜：防止患者 的血液、体液等具 有感染性物质溅入 人体眼部的用品
SARS HIV 手足口病 梅毒
传染源
流脑患者及脑膜炎双球菌带菌者 患病的食草动物或患者 患者、隐血感染者 开放性肺结核患者
患者 患者、病毒携带者 患者、隐性感染者 梅毒螺旋体感染者
传播途径
空飞接 虫 气沫触 媒
＋＋ ＋
＋＋
＋＋
＋
＋ ＋
＋＋ ＋
●
＋＋
隔离措施
口 罩
帽 子
手 套
防 护 镜
隔 离 衣
防 护 服
梅毒
淋病
炭疽 手足口病
潜伏期
常见
短～长
1～3d
数h～12d
2～5d
1～12d
4～5d 2d～10y
2～14d 数月～15y
隔离时间
症状消失后痰培养6次阴性 淋巴肿大消散后观察7d 症状消失后5～12d 终身血液隔离
密切接触者观察
密切接触者隔离者密 切观察7d，预防接种 者观察12d
医学观察14d 医学观察6m
常用口罩的特点及适用范围
医用外科口罩
N95口罩
普通口罩
过滤效率
细菌过滤效率＞95％ 非油性颗粒过滤效率＞30％
颗粒过滤效率＞95％ 机械阻挡
阻隔特点
大部分细菌 一部分病毒 一定的液体阻隔性能 双向阻隔
手术室、无菌操作
适用范围 体腔穿刺
呼吸道传染病患者
＜5μｍ 感染因子
近距离接触经飞沫传 较大的粉尘颗粒
鞋 套
＋ ＋＋±＋
＋ ＋＋±＋ ＋ ＋＋
＋ ＋＋±＋
＋ ＋＋±
＋＋
＋
＋
＋ ＋＋±＋
＋
＋
常见传染病的隔离
传染病
鼠疫 淋病
肺鼠疫 腺鼠疫
传播途径
隔离措施
传染源
空飞接虫口帽手防隔防鞋 气沫触媒罩子套护离护套
镜衣服
感染鼠疫杆菌的啮齿类动 物或患者
＋ ＋
＋
鼠 蚤
＋
＋
＋
±
＋
＋
鼠 蚤
±
±
＋
±
＋
淋球菌感染者
■
＋
＋
8～30d 数h～4d 1～10d 数h～7d
1～3d
数h～7d
隔离时间
自发病之日起隔离4周
隔离至肝功能正常，且HBV DNA、HCV RNA、 HDV RNA阴性
自发病之日起隔离4周 自发病之日起至出疹后5天，伴有呼吸 道症状者延长至10天
自发病之日至腮腺消肿 体温正常2d或病后7d 症状消失后3d，不少于病后7d 症状消失后隔日一次便培养2次阴性
人感染高致病性 禽流感
病死禽、健康带毒禽
＋＋
＋＋＋±
＋＋
注1：在传播途径一列中，“＋”：传播途径之一，“＋＋”：表示主要传播途径。
注2：在隔离预防一列中，“＋”：应采取的防护措施；“±”：工作需要可以采用的措施； “＃”：接 触患者血液、体液而传播； “●”：为性接触或接触患者血液、体液而传播； “■”为性接触或患者血 液、体液污染物品而传播。
＋
±±＋
＋
＃
±±＋
脊髓灰质炎
患者和病毒携带者
苍
＋
＋ ＋
蝇 蟑
＋
＋
＋
＋
螂
麻疹
麻疹患者
＋
＋ ＋
＋
＋＋＋
＋
流腮
早期患者及隐性感染者
＋
＋＋
＋
常见传染病的隔离
传染病
流行性出血热 狂犬病
伤寒、副伤寒 细菌性痢疾 霍乱 百日咳 白喉
猩红热
传染源
啮齿类动物、猫、猪、狗、家兔 患病或隐性感染的犬、猫、家畜等
患者和带菌者 患者和带菌者 患者和带菌者
暴露后预防措施
一级暴露 二级暴露 三级暴露 暴露源不明
轻度 重度 轻度 重度 轻度 重度 情况不明
无需服药 基本用药程序 基本用药程序 强化用药程序 强化用药程序 强化用药程序 强化用药程序
梅毒
患者TRUST（+） 推荐方案：
苄星青霉素，240万U，左右臀部各一，疗程2周 青霉素过敏
禁止将针头放置在 床边、小车顶部
尖锐物收集箱放在使用处
禁止用手移去注射器针头
锐器用后立即丢入锐器盒
职业接触后的应急处理 一冲二挤三消毒四报告
用肥皂液和流动水清洗被污染的皮肤，用生理盐水冲 洗被污染的粘膜 如有伤口，应当轻轻由近心端向远心端持续挤压，挤 出伤口部位的污血 受伤部位的伤口冲洗后应用消毒液，如用75%酒精或者 碘伏进行消毒，并包扎伤口；被接触的粘膜，应当反 复用生理盐水冲洗干净 报告护士长、主任，职能科室
球菌脑膜炎，进展迅速的活动性肺TB，皮肤粘膜的Kaposi肉瘤， 淋巴瘤等 中青年患者出现痴呆症
预防性用药的实施
医疗卫生机构应当根据暴露级别和暴露源病 毒载量水平对发生艾滋病病毒职业暴露的医 务人员实施预防性用药方案。
符合服药条件者应尽早服药，越早越好。 一旦服药，应坚持全程（28天）服用，切勿
患者 患者、恢复期或健康带菌者
患者、带菌者
传播途径
空飞接 虫 气沫触 媒
＋
＋
＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋＋ ＋ ＋＋
隔离措施
口 罩
帽 子
手 套
防 护 镜
隔 离 衣
防 护 服
鞋 套
＋ ＋＋±＋
＋ ＋＋±＋
± ±＋
＋
±＋
＋
＋ ＋＋
＋
＋
＋ ＋±
＋
＋ ＋＋
＋
＋ ＋＋
＋
常见传染病的隔离
传染病
流脑 炭疽 流行性感冒 肺结核
HCV职业暴露后处理
目前无针对HCV的预防措施 职业暴露后定期随访尤为重要 接触4～6月之后进行丙型肝炎抗体和ALT基线检
测和追踪检测 如需早期诊断HCV感染，接触4～6w后检测HCV
RNA
艾滋病的临床表现
急性HIV感染
感染HIV后，以非特异表现为主，持续1～2周
无症状HIV感染
3～4d
3～7d
目前尚无人传人