高中化学实验教学现状情况调查问卷
高中学生化学学习调查问卷（共5篇）
高中学生化学学习调查问卷（共5篇）第一篇：高中学生化学学习调查问卷高中学生化学学习调查问卷尊敬的同学：你好！中学生活是美好的，也是短暂的。
在这短暂与宝贵时间内，我们要努力学习，为我们的未来做好充分的准备。
本次调查的目的，就是了解我校同学化学学习的现状。
你所填答的问卷，将会对改进我们每个人的学习生活做出重要贡献。
本调查问卷为匿名填写，不会对你产生任何不良影响。
所以，希望你能对问卷中提出的问题，按你的真实想法进行回答。
指导语:本问卷中的题目均是选择题，请同学们首先通读问卷的问题，然后按题目的要求完成各题。
在完成各题时注意不要花太多的时间思考，要尽可能按你看完题目后的第一印象回答非常感谢你的合作！1、你上课前的预习情况（）A、经常B、偶尔C、从不2、你上课做笔记情况（）A、经常B、偶尔C、从不3、你课后的复习情况（）A、老师要求才复习B、主动及时C、考前才复习D、有空时4、你学习遇到困难时通常会（）A、自己查资料B、问同学或老师C、两者都用5、你的作业出错后，你会（）A、按老师要求订正B、偶尔订正C、每次都主动订正D、从不订正6、你每天自己学习的时间（）A、1~2小时B、2~3小时C、3小时以上7、你课堂回答问题时（）A、等老师点名B、会答主动举手C、会答也不举手D、从不回答8、你每天的作业（）A、独立完成B、讨论完成C、参考别人作业完成9、你在读书时（）A、带问题去读书B、读完思考问题C、只是阅读10、你喜欢的实验课是（）A、按课本要求做B、按老师的要求做C、按自己设计的方案11、你上课时向老师提问（）A、经常B、偶尔C、从不12、当实验结果与预期的不一致时，你会（）A、重做直到得到预期结果B、无所谓C、探究不一致的原因13、你喜欢的作业形式（）A、实验B、社会实践C、书面作业D、调查活动14、你认为最有效的学习方式（）A、做实验B、与他人讨论C、听老师讲解D、看参考书15、你与同学讨论学习上的问题情况（）A、经常B、偶尔C、从不16、你在做分组实验时（）A、各做各的B、与同组成员协作完成C、从不动手17、你最喜欢参与的课堂活动（）A、讨论B、回答问题C、实验演示D、角色扮演18、你认为学习方式对学习效果起着（）A、决定性作用B、有一定的作用C、基本上没作用19、你怎样看待学知识和学方法（）A、学知识重要B、学方法重要C、二者都重要20你自己的学习方式是否有科学性（）A、谈不上科学性B、有一定的科学性C、科学性很强21、你是否主动总结学习方法（）A、经常总结B、偶尔总结C、从不总结1.在初中阶段你觉得化学难学吗?A.不难B.一般C较难D.很难2.你觉得高一化学与初中相比难吗?A.没区别B.差不多C有点难D.很难3.你喜欢学习化学吗?A.喜欢B一般C.不太喜欢D.不喜欢4.提到化学你会觉得A.挺有意思的B.不喜欢C.无所谓D.没什么印象5.你觉得化学是怎样的一门学科A.污染大、毒性大、没什么用处B.有利有弊，对以后的生活有帮助C.是生活中必不可少的一门科学，对社会发展和进步有巨大的影响D.不知道6.你觉得化学知识对你以后帮助大吗?A.很有帮助B.有一定帮助C.帮助不大D.没有帮助7.化学什么方面最让你感兴趣A.有趣的化学实验B.贴近生活的化学常识C.独特的思维方式D.变化万千的方程式8.你对化学实验的看法是A.很喜欢，可以帮助自己学习B.不太喜欢，没什么帮助C.不喜欢，麻烦而且没有帮助D.无所谓9.你对化学各知识点的看法是A.联系紧密，结构明晰B.联系不太紧，结构比较松散C没什么联系，结构松散D.没印象10.你对化学方程式的看法是A.变化很多又相互联系，很有意思B.变化多又复杂，不太喜欢C.需要记忆的太多，很讨厌D.没什么感觉n.你觉得高一化学什么方面最难A.理论太深，不好理解B.知识点太多，不好记忆C.计算太难，找不到解题思路D.与初中衔接不起来，找不到学习的状态12.你对高一化学所学的基本理论(化学反应与能量变化、物质的量、元素周期律等)的看法是A.揭示了很多本质，很有意思B.不好理解，不太喜欢C.很难理解，不喜欢D.没感觉13.你在刚接触氧化还原理论的时候A.很容易接受，很喜欢B.不太好理解，不太喜欢C.突然接触到比较深的理论，很难理解，不喜欢D.没感觉14.你对高一所学的元素化合物(卤素、碱金属等)的看法是A.性质很多，实验很有意思，知识互相联系紧密，很喜欢B.知识点比较多，不太喜欢C.知识点多，记忆起来太麻烦，不喜欢D.没什么感觉15.你觉得高一的元素化合物的知识和初中相比A.彼此联系紧密，很容易理解和记忆R知识点多了，不好理解和记忆C突然增加了很多知识，难以理解和记忆D.没什么感觉16.你对高一的化学计算的看法是A.简单，很容易找到解题思路B.不太简单，有时会不知道怎么下手C.很难，不知道怎么做D.没感觉16.你能适应高中的学习节奏吗?A.能B.还行C有些困难D.适应不了17.对于化学学习你总是A.目标明确，积极主动B.目标不太明确，但是努力学好C没有目标，需要督促学习D.不怎么学18.你有自己的学习计划吗?A.有明确的长期的学习计划B.有短期计划C没有计划19.你能够按时完成你自己制定的计划吗?A.能B有时能C.不能20.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E.化学太难了F自己能力不够G不喜欢学习21.对于作业你认为A.有用，可以帮助自己掌握知识B.有点用处C.没什么太大的用处D.做不做无所谓22.你有记笔记的习惯吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不23.对于化学作业你通常A.独立按时完成B.有时会抄别人的C.经常不做24.你对老师讲过的知识A.及时并主动复习B.由于要做作业不得不进行复习C.不复习25.你在记忆化学知识的时候通常A.死记硬背B.通过做题记忆C通过结构图记忆D.其它26.你在解化学题的时候通常A一读提就能领会意思，顺利做出B.读完题后需要思考一段时间C能读懂但无法与知识连接起来D.理解不了题目的意思，无从下手27.做化学题的时候你会A.尽量想出多种解题思路B.简单套用例题或公式C.不知怎么去做28.如果化学题解不出来你会A.寻找其它思路，努力解出来B.寻求同学或老师的帮助C.继续用这种方法反复做，并感到焦虑D.放弃29.你觉得化学知识在你的头脑中是A.形成一个完整的体系B.按章节或专题储存在脑海中C.杂乱无章D没什么印象30.你在解题时能将知识从头脑中提取出来吗A.能B.有时可以C偶尔D.不能31.你觉得初中的学习方法还适用吗?A.完全适用B.有些适用C.不适用，需要改进D.不知道32.你上课时听讲时A.注意力集中B.有时注意力会分散C注意力不集中D.不好好听33.你进行课前预习吗?A.是的B.有时C.偶尔D.从不34.如果预习，你怎样进行课前预习?A.阅读要学的内容，做课后的习题，找出不会的地方B.阅读要学的内容C其它35.你课后进行复习吗?A.是的B.有时C偶尔D.从不36.如果复习，你怎样进行课后的复习?A.认真读笔记并做题加深印象力求弄清楚所学的要点B.看笔记C 其它37.对于作业和考试中的错题你会A.认真改正并放到错题集中B.改正错误C.不理会38.在考试后你会A.认真总结并吸取经验教训B.总结后放到一边C.不总结D.不理会39.对于实验你觉得A.对学习帮助很大B.没什么用C.喜欢自己做D.没什么感觉40.上实验课时你经常A.当成游戏，不太重视B.不感兴趣C.很喜欢做D.有时候会修改数据41.你想学好化学吗?A.想B.无所谓C.不想42.你觉得学不好化学的主要原因可能会是什么?(可多选)A.不喜欢化学B.基础差C.自己不努力D.方法不对.E化学太难了E自己能力不够G不喜欢学习H.老师教的不好43.当别人讨论化学题目时你总是A.参与他们的讨论B.有时会在一旁听C不理会D.避开他们44.当你在学习过程中遇到问题，你会A.通过查书或询问别人解决B.无所谓，不去理会C觉得不好意思问别人45.如果老师表扬或者批评了你，你会不会觉得斗志昂扬或意志消沉?A.会B.不会C.无所谓46.你觉得中考成绩是不是代表了你的水平A.是的，我努力学习得来的B.不是，一时失手C不知道47.你觉得中考影响你以后的学习吗?A.会B.不会C.无所谓D.不知道48.你觉得初中的知识积累对你现在的学习有影响吗?A有B.影响不大C有很大影响D.不知道49.你在学习新的化学内容时，你会A.很兴奋，能够及时掌握B.有时会接受不了C害怕学不会而不愿意学D.无所谓50.你觉得你现在学习化学的动力是什么A.应付考试B.对化学感兴趣C喜欢化学老师D.将来工作生活的需要51.你的化学成绩一直不理想你会觉得A.无所谓B.心里不舒服C对化学失去兴趣D.对自己的学业失去信心52.客观地讲，你觉得自己努力地学习了吗?A.很努力B.比较努力C.不太努力D.没努力53.你觉得化学是不是只要你很努力就能取得好的成绩?A.是的B.不一定C不知道D.不会54.你目前的学习成绩属于A.优B.中上等C.中等D.不太好55你有明确的理想和目标吗?A.有明确的理想B.没想过C.不知道56.你有信心实现自己的理想吗?A.有B.没有C.不知道57.你与父母交流学习的心得和体会吗?A.从不B.偶尔C.有时D.经常58.你觉得自己的班集体适合你吗?A.很适合B一般C.不太适合D.不适合59.你觉得你的老师怎么样?A.好B一般C不好D.不知道60.你觉得老师对你A.很重视我，对我很关心B一般，和其它同学一样C.不好，总是批评我D.基本不管我61.你觉得现在生活和学习有压力吗?A.有B.不太大C.没什么压力D.不知道62.你是否觉得老师的教学应当有所改进?A.是的B.挺好的，不用改进C.无所谓63.你觉得老师的教学应当怎样改进?(可多选)A.对学生多鼓励少批评B.教学更加生动活泼C作业太多，少留一些D.多想办法引起学生的兴趣E更严厉一些，多督促自己学习F其它64.你觉得老师在教授理论方面的知识时应当A.多举实例，深入浅出B.多讲例题，用例题来说明理论C多留作业，加深印象D.多进行课下辅导，帮助讲解不理解的地方65.你觉得老师在教授元素化合物方面的知识时应当A.多做实验B.多结合社会和生活经验C.多留作业，加深印象D.无所谓66.你希望老师在课下A.所关心自己的学习，与自己多进行沟通B.多与家长沟通联系C.多关心自己的心理和心情，和自己像一个朋友D.严厉一些，多多管教自己E.无所谓67.你比较喜欢做什么样的试题A.计算题B.推断题C.实验题D.无所谓7.你对化学学科知识本身的兴趣浓厚8.你认为化学反应创造了新物质，很神奇9.你认为化学实验现象很精彩10.你认为化学微观世界(分子原子知识)很奇妙11.你认为化学知识解释了生活中的很多现象12.你认为化学理论知识推理严谨13.学习成绩好能够给自己带来荣誉感和自豪感14.运用化学知识，能够使自己对生活中的一些原理更清晰(营养、健康、材料、环境等知识)，提高自己的生活质量。
河北省高中化学实验教学现状调查与分析
率较低 ，教学模式需要创新 ，但化 学教 师普遍重视 实验教 学，并希 望借助新课程 改革 解决 实 课时少 、考核方式单一等 问 验
题。这一现 实为高中化学 实验教学改革提供 了一些有 利的参考． 关键词：河北省 ；高中化学； 实验教学
中图分类号：Ｇ６ ２ ３． ０ 文献标 识码 ：Ａ 文章编号 ：１７ ・０ ５２ １ ）４０ ８—３ ６３２ ６ （０ ００ —０ ２０
学实验教学改革提供一些有利 的借鉴 ． ２ 调查对象、内容和方法
参加此次骨 干教师培训 的老师 ，大 多是各学校从事一线教学工作，具有 丰富教 学经验 的优秀化学教师 ，他 们 的回答真实可靠，能够 反映实验教学 的实 际情况 ；同时他们来 自河北省市属、县属省级 示范性 高中和市属 、 县属普通高中不同层 次，并且基本每位教师都来 自不 同的学校 ，所 以代表性较强．需要说 明的是 ，此次被调查 的教师将近 ８ ％来 自省级示范性高中，所 以在一定程度上 ，调查所反映的高中化学实验教学情况应高于全省平 ０
段 ，虽然 困难较大 ，但应该 创造条件给学生提供一个 自己动手 的空间 ．
３ 演示实验 完成较好 ，学生 实验 小组人数较 多 ． ２
课堂演示 实验和 学生分组实验是现 阶段化学实验 的主要组织 形式 ，课堂上 的演 示实验可 以激发学 生的化 学 学 习兴趣 ，为教学创 设特 定的学习情景 ．从调查结 果可以看出，演示实验开 出率较 高，７ ％的学校能完成 ９ ％ ０ ０ 以上 ．但 ５ ． ５８ ％的教师认 为，学生在演示实验 中只 看现 象，不注意思考 ，没有将 观察和思维相互渗透 ．学生 实 验是培养学生 实验操 作能力、数据分析 、归纳总结能力及科学精 神的重要途径 ，河北 省学生实验开 出率较低 ，
高中化学教学调查问卷
高中化学教学调查问卷
尊敬的老师：
为了能提高我校高考化学成绩，也为了能找出我校双语班学生在高考化学中遇到的难题，请抽出您宝贵的时间帮我完成这份问卷！
您的教学工龄已有＿＿年
1、在您看来高考化学题
A越来越难 B越来越简单 C每年都有新题型，难易程度不一样
2、我校双语班学生在高考化学中的发挥如何
A越来越好了 B不如以前 C因人而异，不确定
3、在高考中我们的学生易得分的模块是：
4、在高考中我们的学生易丢分的模块是：
5、您觉得影响我们学生高考成绩的主要因素是：
6、双语班与民班的高考化学成绩相比较：。
中学化学实验教学情况问卷调查表（优秀范文五篇）
中学化学实验教学情况问卷调查表（优秀范文五篇）第一篇：中学化学实验教学情况问卷调查表中学化学实验教学情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了了解你们化学实验掌握的情况，特邀你参加此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料，请你选出你认为合适的答案，并填上A、B、C、D（一个或多个答案）。
我们对你的回答将严格保密，对你无任何负面影响，我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！1．你对化学实验有兴趣吗？（）A．非常有兴趣B．一般C．有的有兴趣，有的没有兴趣2．通过化学实验能提高你学习化学的兴趣吗？（）A．能B．一般C．不能 3．你认为做好化学实验主要依靠（）A．自身较强的思维能力和动手能力B．靠老师的讲授 C．靠简单的方法和捷径4.在实验操作中不做实验的原因是（）A.不会做B.不敢做C.不想做 5.在化学实验过程中，你做实验的状态是（）A.自己动手做实验B.与其他同学合作C.看其他同学做实验D.无目的玩实验器材6.当你遇到实验问题时，主要的处理方法是（）A.请老师指导B.自己分析解决C.忽略问题继续做D.干脆不做 7.你较认同的实验教学方法是（）A．认为老师讲解不需要做B．只需要老师演示就可以C．同学示范，老师个别指导，自己亲自做8.你认为同学示范这种教学方法对你有什么帮助时，（）A.有增强完成实验的信心B.比同学做的更好C．遇到问题容易交流 9．你怎样看待实验课内容（）A．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣B．能学到知识，但不能深入了解 C．没多大意义10．你对化学实验的态度怎样？（）A．喜欢且想尝试B．喜欢但害怕操作 C．一般但不至于反感D．不喜欢且害怕受伤11．你希望实验室完全开放，能让你随时做实验？（）A．非常希望B．无所谓C．不希望12．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？（）A．有B．有，但看不懂讲什么C．偶尔有D．从来没有13．讲台上，老师让你上来演示给同学们看，你的心里感受是什么？（）A．有信心也有能力演示好B．虽然会演示，但是没信心而且怕等下被同学笑；C．对实验不大了解，而且以前操作不大规范，心里说：“老师，不要叫我！”D．不懂，也不想演示什么实验14．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）A．不放在心上 B．独立思考找出原因C．与同伴共同分析D．反复实验15．你能对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）A．能B．不能C．不愿意D．没想过 16．你上实验课的主要动力是什么（）A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务 17．你解答实验题的感觉是（）A．容易B．较容易C．较难D．很难 18．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）A．及时询问B．置之不理 C．失去信心D．自己钻研及时解决19．教科书上的演示实验，老师做了多少？（）A．全部B．大部分C．少部分D．从未做过 20．教师是否把分组实验改为演示实验（）A．较多B．从未有过C．很少D．全部 21．实验册上的分组实验，你们能做多少？（）A．全部B．大部分C．少部分D．从未做过22．教师有没有安排一些书上没有的实验内容？（）A．偶尔B．从来没有C．经常第二篇：黄山中学化学实验教学总结黄山中学化学实验教学总结2011年9月初中化学实验教学总结实验教学可以帮助学生掌握一些常用的实验的基本技能，帮助学生形成概念、理解和巩固知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；培养严谨细致的科学态度和科学方法。
高中新课程化学实验教学现状调查分析
１调查 目的 ．
２ １ 年 ９ 四川 省正 式进 入 新课 程 改革 ，本 文 希望 ０Ｏ 月 通 过对 高 中化 学实 验教 学现 状 的调 查，了解 实验 教 学 中 存 在的 问题 ， 搞好我 市高 中化学 实验 教学提供 依据 。 为 ２调查对 象 ． 本 次调 查 是针 对 四川 省 南充 市 及 所 属 县 具 有代 表 性 的 中学教师 和学 生 。调查考 虑 了各类 学校 ，既有 重 点 中学 ，普 通 中学 ，也有 私立 学校 。所选 学生 有高一 、高 二 、高 三 ，３ 个年 级共 ９ 个班 级 。调 查抽 样范 围较广 ，意 图尽可 能反映 出我市 高 中化 学实验 教学情 况 。
部分 教师 不愿 反 映真 实情况 ，我们 也对 此题 进行 了学 生
问卷 调查 ，结果果 然有 所不 同 ，演 示 实验做 大多 数的 占 ４ ．４ ８５ ％，全 部 做 的 占 ｌ ．７ ０６ ％，也 有２ ．６ ４９ ％的学 生认 为 教师 只做 了一些简 单 的演示 实验 ，而认 为基 本没 做 的占
ＳＳＮ１ ７２ １ ８ ６ ． ４３
ＣＮ １ — ９ 厂－ １ ４９ ４ １
中国 装 现代 备
２ １期 ０第２ 期 总 第Ｏ １ ２ １ １ 年
高中新课程化学实验教学现状调查分析
张 娟 鲍正荣 黄治香
一
、
中学 化 学 实验 教 学 现 状 的 调 查
１ 演 示 实验 开 出率 较 高 ，学 生 实验 开 设 次 数不 够 ．
２４ ５ １ １ ８
面考 虑 出 ，访 问中有教 师提 到 ，因学校 曾发 生过 安全事
稿 件 编 号 ： Ｐ １ ５ ３ １ ０ ０４ 故 ，故减 少 了学生实 验也 是原 因之 一 。
课堂教学实践问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：为了更好地了解当前课堂教学实践的现状，改进教学方法，提高教学效果，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他3. 您的教龄是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10-15年（5）16年以上二、课堂教学现状4. 您认为当前课堂教学的主要目的是什么？（1）传授知识（2）培养学生的能力（3）激发学生的学习兴趣（4）培养学生的综合素质（5）以上都是5. 您在课堂教学中，主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）小组合作学习（5）实验探究法（6）其他6. 您认为以下哪些因素对课堂教学效果有较大影响？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学手段（4）课堂氛围（5）学生参与度（6）教师自身素质（7）以上都是7. 您在课堂教学中，如何处理学生的提问？（1）鼓励学生提问，并给予解答（2）引导学生自主探究问题（3）对问题进行筛选，只回答部分问题（4）忽视学生的提问8. 您在课堂教学中，如何处理学生的错误？（1）指出错误，引导学生改正（2）鼓励学生自我纠正（3）忽略错误，继续教学（4）对错误进行批评9. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果有较大影响？（1）学生的学习态度（2）学生的学习方法（3）学生的学习兴趣（4）家庭环境（5）学校教育（6）社会环境（7）以上都是三、教学反思与建议10. 您认为自己在课堂教学实践中存在哪些不足？（1）教学内容不充实（2）教学方法单一（3）课堂氛围不活跃（4）对学生关注不够（5）自身素质有待提高（6）其他11. 您对改进课堂教学有哪些建议？（1）丰富教学内容，提高教学深度（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强课堂互动，提高学生参与度（4）关注学生个体差异，因材施教（5）提高自身素质，树立良好形象（6）其他12. 您认为以下哪些措施有助于提高课堂教学效果？（1）加强教师培训，提高教师素质（2）完善教学设施，改善教学环境（3）加强教学评价，激发教师积极性（4）开展教学研讨，促进教师交流（5）加强家校合作，形成教育合力（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进课堂教学具有重要意义。
高中化学课堂教学调查问卷(学生用卷)
姓名
班级
任课教师
选项
备注
教师的年龄(约)
①新毕业②30岁左右③30～45岁④45岁以上
学校实验室数目
①一间②两间③三间及以上④无
教师在化学教学中运用最多的教法 Nhomakorabea①讲授②实验探究③多种方法并用
教师演示实验
①每次都做②经常做③偶尔做④从来不做
教师对教材实验的处理方式
①只演示②演示和分组实验相结合③纯粹讲实验
你参加的分组实验次数/每学期
①4次及以上②2～3次③1次④从来没有
化学学习中你最感兴趣的
①教师细致入微讲解②多读、多背、多练③化学实验
你期末考试成绩
①80－100分；②60－79分；③60分以下
你对化学教与学的建议有
化学课堂调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解化学课堂的教学效果和学生的学习需求，我们特此开展此次化学课堂调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与！一、基本信息1. 您的年级：（）高一（）高二（）高三2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在班级：____________________________二、课堂氛围与教学效果4. 您认为化学课堂氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差5. 您对化学老师的教学方法满意吗？（）非常满意（）满意（）不满意（）非常不满意6. 您认为化学课堂上的互动程度如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）很低7. 您认为化学老师对学生的关注度如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）很低8. 您认为化学课堂上的实验环节是否充分？（）非常充分（）充分（）一般（）不充分（）非常不充分9. 您认为化学课堂上的教学内容是否符合您的需求？（）非常符合（）一般（）不符合（）非常不符合三、教学方式与学习方法10. 您是否喜欢老师讲解化学理论知识？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢（）非常不喜欢11. 您认为老师讲解化学实验原理是否清晰？（）非常清晰（）清晰（）一般（）不清晰（）非常不清晰12. 您是否喜欢化学课堂上的讨论环节？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢（）非常不喜欢13. 您在化学课堂上的学习方式是？（）听课为主（）听课与笔记相结合（）听课、笔记、实验相结合（）其他14. 您认为自己在化学课堂上的学习效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差四、课程设置与教材15. 您对化学课程的设置满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意16. 您认为教材内容是否适合您的学习？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合17. 您对教材的编写和印刷质量满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、其他建议18. 您对化学课堂还有什么其他建议或意见？____________________________感谢您的参与！祝您学习进步！。
人教版高中化学新教材实验实施现状的调查
２ 调查 结果 及 分 析
２１ 于化 学实 验处 理 方式及 原 因 的总体 分 析 ．关
２１１化 学实验 教 学处 理方 式 的总 体分 析 ．． 为 了了解 教 师对 实验 的处理 方式 ， 本调 查设 计 了多个 选项 。 教 师演 示 、 频 演示 、 生 实 验 、 如 视 学 改 为探 究 、 只讲 不做 、 讲 不做及 其他 形 式等处 理 方式 ， 查结 果统 计 如表 １ 不 调 。 从 表 １可 以看 出 ． 目前新课 程 实验 的处 理 方式 以演 示实 验 和学 生实验 为 主 ． 别 是 以学 生 实验 的 特
“ 不讲 不 做 ” 次 位于 前 １ 的实 验 频 ０名
从 表 ３可见 。不 讲不 做 ” “ 出现 频次 较 高 的实 验 主要 集 中于选 修 １ 化 学 与生 活 ” 块 ： 实验 内容 “ 模 从
收 稿 日期 ：０ ０ ０ — ５ ２ １— ９ ０ 作 者 简 介 ： 彩 霞 （９ ４ ）女 ， 南 澧 县 人 ， 京 教 育 学 院教 师 教 育 数 理 学 院副 教 授 。 何 １６ 一 ， 湖 北
视 频 演 示
７８ ％ ．８ １．１ ０ １ ％ ６６ ％ ．７
学 生 实 验
４ ．１ ４４ ％ ４ ．８ ３４ ％ ４ ．６ １５ ％
改 为 探 究
１ ．９ １７ ％ １ ．２ Ｏ １ ％ ｌ ．５ １１ ％
只 讲 不 做
１ ．７ １４ ％ ７６ ％ ．６ ２ ．７ １９ ％
第 ５ 第 ４期
２１ ０ ０年 １ ２月
北京教育学院学报（ 自然 科 学 版 ）
Ｊ Ｒ ＡＬＯ Ｅ Ｎ Ｓ Ｔ ＵＴ Ｆ Ｅ Ｕ Ａ Ｉ Ｎ（ Ａ Ｕ ＡＬ Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ Ｅ Ｉ Ｉ Ｎ） ＯＵ Ｎ Ｆ Ｂ ＵＩ Ｇ Ｉ １ Ｔ Ｅ Ｏ Ｄ Ｃ Ｔ Ｏ Ｎ Ｔ Ｒ Ｃ Ｅ Ｃ Ｄ Ｔ Ｏ Ｎ
高中学生化学学习情况问卷调查表.pdf
高中学生化学学习情况问卷调查表一、设计一份学生调查问卷，内容包括课前调查和课后调查的内容亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。
每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇”例如：选择A，则 A1、你喜欢化学吗？我A、很喜欢 B 、还可以 C、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我A、很喜欢 B 、还可以 C、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我A、很喜欢B、无所谓C、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：A、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力B、花点精力，能过得去就行了C、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我A、害怕B、无所谓C、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢10、我发现学习化学：A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思第二部分：1、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右2、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况，注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。
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高中化学实验教学现状情况调查问卷
老师们，您们好！
首先非常感谢你们的积极参与。这是一份关于高中化学实验教学的调查问卷，意在
了解目前高中化学实验教学的实际效果，请老师们选出你们最真实的情况和想法，以使
我们做出正确的判断。最终结果将有助于老师改进教学，帮助学生更好的学好化学。请
在每题的选项中选择一个最符合你的答案。本问卷是不记名的，谢谢合作！
您所在的学校名称： 性别： 教龄：
（1）你认为您班有多少同学喜欢化学实验课（ ）
A 全部喜欢
B 大部分同学喜欢
C 一半同学喜欢
D少数同学喜欢
（2）教材上的学生实验您都有在课堂上演示吗?( )
A100%
B80%
C70%
D50%
E50%
（3）您认为新教材上的实验（ ）
A．编排较好，有助于教学实施
B．编排一般，与过去没太大差别
C．编排不好，大多数是探究性的实验，难以实施
（4）您认为按照化学新课程的教学计划进行教学，是否能按时完成教学任无务（ ）
A能按时完成
B基本能按时完成
C不能按时完成
D需补课才能完成
(5)对于什么样的演示实验您会进行改进？（ ）
A、效果不明显的
B、条件比较复杂，学校条件无法完成的
C、操作复杂，难以引起学生兴趣的
D、污染较大，不环保的
（6）您进行过改进的演示实验主要有哪些？（请填写）
（7）您认为学校重视开展化学实验吗（ ）
A. 很重视
B 比较重视
C 一般般
D. 不重视
（8）实验室、实验用品是否齐全、够用（ ）
A齐全、够用
B基本齐全、够用
C不齐全、不够用
（9）学生化学实验开设情况（ ）
A 实验全部做过
B 每周一次
C 几周一次
D 从未做过
（10）学校不具备一些实验条件，作为任课教师您的态度是( )
A不具备条件就不做，在课堂上讲实验内容
B积极写报告，要求学校拨款解决
C自己动手和发动学生动手制作一些待用器材解决一些部分实验
D涉及到一些没有条件的实验就回避不讲
（11）对不能开设的学生实验，学校领导的态度是（ ）
A.条件限制不能开就不开，在课堂上讲实验就行
B.不过问，只关心老师是否在课堂上讲了有关内容
C.了解情况，但无力解决
D组织教师座谈会，集思广益，寻求解决办法
（12）您对即将走上教师岗位的毕业生在化学实验教学方面有什么建议？