1.领导者心智模式塑造[研究材料]
领导者心智模式修炼与教练式管理
David R. Hawkins 《Power Vs. Force. (暂译：心灵的正能量与负能量)》
精选课件
11
意识层次的振动频率与能量指数
• 1. 开悟正觉：700~1000
• 2. 安详极乐(平和)：600
• 3. 寧静喜悦：
540
• 4. 爱与崇敬：
500
• 5. 理性谅解(明智)：400
Force(压力)
15
高能级的力量
在人类社会，少数高能级的人的能量 等同于大量低能级的人的能量总和。
一个能级300的人相当于9,0000个能级低于200的人 一个能级400的人相当于40,0000个能级低于200的人 一个能级500的人相当于75,0000个能级低于200的人 一个能级600的人相当于1000,0000个能级低于200的人 一个能级700的人相当于7000,0000个能级低于200的人
开悟
平和 喜悦
•500 •400
•350 •310 •250 •200
爱 明智 宽容 主动 淡定 精选勇课气件
• 人类意识进化的顶峰，合一、无我 • 内外分别消失，一种通灵和永恒的状态
• 耐性、慈悲、平静、持久的乐观
• 聚焦生活的美好，真正的幸福 • 科学医学概念创造者 • 自己是自己命运的主宰 • 全然敞开，成长迅速 真诚友善 • 灵活和有安全感
13 • 有能力把握机会
能量层级（-）
•175
骄傲
•150
愤怒
•125
欲望
•100
恐惧
•75
悲伤
•50
冷淡
•30
内疚
•20
羞愧
精选课件
•自我膨胀， 抵制成长 • 导致憎恨， 侵蚀心灵
成功领导人的心智模式及特质
成功往往是多年不断奋斗的结果。不愿意付出 的人是不可成功的。行动，行动，大量的行动。 这是通向目标的必经之路。我们能做什么不重 要，重要的是全力以赴去行动。成功者不管处 在什么样的情况下，都接近自己的全力把所有 能力都使用出来。成功就是最大限度地发挥自 己的能力。成功者往往为了事业，把自己的体 力、智力、想象力、创造力、精力发挥到了极 限。
五十二岁时，当选美国第十六任总统。这个人就 是林肯，因为他坚信上帝延迟，并不是上帝的拒 绝，因此屡扑屡起，最终成就不凡。 失败和成功是相辅相成的关系，当你无数次敲响 失败大门的时候、惊醒的将是成功。如下图：
二、成功领导人所具备的三大基本能力
1.为团队设定目标的能力； 2.团队目标是唯一目标； 3.尊重个体差异。(乌龙后面有肥龙) 三、成功领导人的三大基本特质 1.要有准确的判断力（是发现问题、解决问题 的高手，有敏锐的洞察力） 2.要有成熟度（处变不惊遇事不慌）； 3.要有忠诚度（有坚持到底的决心）。
系统专题
成功领导人的心智模式及特质
主讲人: 主讲人:张潍镛
一、成功领导人的心智模式 成功领导人的心智模式 1.乐观向上的积极人生态度 人生的道路不可能是一帆风顺的，任何人要 想成就一番事业必定会遇到困难、挫折和失 败。在面对问题时成功者往往依然充满了热 情、积极乐观的态度，努力地去寻找解决问 题的方法，而不是怨天尤人，自暴自弃，他 们相信任何事情的发生必有其原因，然而必 将有助于我。
这些消极情绪整理打包一下，丢进垃圾桶里。 切记没有人可以打败你，除了你自己。失败者 是：抱怨、失败、再抱怨、再失败，直至永远 失败垮台。成功者是：鼓励、失败、再鼓励、 再失败，直至迈向成功走向胜利。
2.有梦想 2.有梦想 有目标 “人类因梦想而伟大。”梦想是成功的动力之 源，梦想有如燃料，推动火箭，使您保持兴 奋、热情，不管任何挑战都坚持下去。任何 事业都有阻碍，成功的人会克服重重困难而 继续前进，坚持梦想，相信明天会更好，相 信只要不懈行动就一定会更好，就一定会成 功。因为有动力，将支持您不畏艰苦地奋斗， 到达成功的目标。“哀大莫过于心死”.人人 都 需要构筑伟大的梦想。
领导者心智模式建立与思维创新之道
领导者心智模式建立与思维创新之道领导者的心智模式对于组织和团队的成功起着至关重要的作用。
心智模式是指个人对于问题、挑战和机会的看法和反应方式。
它是领导者思维的核心，决定了领导者如何思考问题、制定决策和引领团队。
建立良好的领导者心智模式需要从以下几个方面着手：一、开放心态。
领导者应拥有开放的心态，愿意听取来自不同观点的意见和建议。
他们应该鼓励团队成员提出不同的观点，不同的想法常常激发创新和创造力。
领导者要懂得倾听和尊重他人的意见，在不同观点之中找到共同点，使团队能够更好地共同努力，取得更好的成果。
二、鼓励创新。
领导者应该鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法。
他们要打破旧有的思维定式，鼓励团队成员尝试新的方式和方法。
领导者应该为团队提供创新的环境和支持，鼓励团队成员试错和学习，从失败中汲取教训，不断创新和进步。
三、培养批判性思维能力。
领导者应该培养团队成员的批判性思维能力。
批判性思维是指对问题进行深入分析和评估的能力，能够挖掘问题的本质，并提出有效的解决方案。
领导者可以通过培训和激励，激发团队成员的批判性思维，让他们能够独立思考和判断，不仅能够解决问题，还能够发现新的商机和机会。
四、建立学习型组织。
学习型组织是一个可以不断学习、改进和创新的组织。
领导者应该鼓励团队成员不断学习和进步，培养学习的习惯和能力，并将学习和持续改进作为组织的核心价值观。
领导者应该为团队提供学习的机会和资源，鼓励团队成员参与培训和学习活动，不断提升自己的知识和技能，以适应不断变化的环境和挑战。
五、创建创新文化。
领导者应该营造创新的文化和氛围，在组织中强调创新的重要性，并鼓励团队成员敢于尝试和创新。
创新文化是一个开放、包容、鼓励和奖励创新的文化，能够激发团队成员的创新和创造力，促进组织的创新和发展。
领导者要为团队提供资源和支持，鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法，并积极推动创新成果的应用和转化。
领导者的心智模式对于组织和团队的成功具有决定性的影响。
管理者的心智模式
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直觉思维模式
直觉思维模式的管理者通常会依靠直觉 和经验来处理问题。他们不拘泥于逻辑 和数据分析，而是通过快速感知和判断
来做出决策。
直觉思维的管理者通常能够在复杂和紧 急的情况下迅速做出决策，因为他们能 够快速识别问题的本质和关键因素。他 们注重灵活性和适应性，并能够应对不
确定性和变化。
直觉思维的管理者需要不断积累经验和 知识，以提高他们的直觉判断能力。他 们也需要保持开放心态，接受新的信息 和观点，以避免过度依赖直觉而导致的
向发展。
冷漠
缺乏情感和热情，对工 作和生活缺乏兴趣。
易怒
容易发脾气和不耐烦， 缺乏自我控制能力。
封闭
不愿意接受新事物和新 思想，固执己见。
中性情感模式
平和
情感稳定，不容易受到外界影 响，能够保持冷静和理性。
理智
以逻辑和理性为基础，不轻易 受情感左右。
现实
对现实有清醒的认识，不过度 乐观或悲观。
平衡
理性思维模式
理性思维模式的管理者倾向于使用逻 辑、分析和推理来解决问题。他们注 重事实和数据，并基于这些信息做出 决策。
理性思维的管理者能够保持冷静和客 观，不受情绪的影响。他们能够处理 复杂和不确定的情况，并做出明智的 决策。
理性思维的管理者通常会制定明确的 计划和目标，并采取系统的方法来实 现这些目标。他们重视效率和效果， 并寻求最优解决方案。
05 管理者的心智模式对组织的影响
对组织文化的影响
塑造组织价值观
管理者的心智模式决定了组织的 核心价值观和行为准则，对员工 的工作态度和行为产生深远影响 。
领导者心智模式建立之道word资料22页
领导者心智模式建立之道第一讲观念的改变讲师简介郭天祥：身高1.9米，20世纪70年代初国家青年男排主力二传，正要入选国家队时却严重受伤，只好退役。
伤愈后参加1978年首届高考，由于在美术方面从小受家庭熏陶，顺利通过中央工艺美术学院文化课初试、复试，但因色盲体检不合格，遭受命运第二次捉弄。
后被原国家体委保送到北京体育大学，选修运动心理学专业。
五年后毕业，进入大学当体育教师。
后又考入北京大学法律系，选修犯罪心理学专业，毕业后留北大任教。
能留在中国最有名的学府任教，郭天祥觉得特别自豪。
然而有一天，一些参加工作的学生回校看望郭天祥，他们有的当律师，有的当法律顾问，有的在公司工作，月薪2000多元钱。
而留校教书每月只有218块钱，这样郭天祥毅然辞职下海了。
下海后，应聘到一家公司，本来应聘的是副总经理，但被任命为部门经理。
郭天祥想先从部门经理好好干，可是万万没想到心理落差特别大：在北大教书的时候，一般人都叫郭老师，在公司则被称为小郭，每天被总经理呼来呵去。
一年后，实在忍无可忍，就跳槽到中国科学院计算所发展有限责任公司，就是现在的联想集团。
在联想集团，给柳传志做秘书兼助理。
秘书兼助理有两个部门管理：一是办公室，二是公关部。
当时，办公室主任就是现在神州数码总裁郭为，公关部经理是写《联想为什么》的陈惠湘。
郭天祥负责起草公司所有的文字材料，每天在这两个人领导下忙得不亦乐乎。
有一天，郭天祥跟柳传志说：“柳总，我是运动员出身，可不可以让我到一线工作？”柳总说：“正好，我们在兰州成立了一家分公司，正缺总经理，你要不要去？”就这样，郭天祥来到兰州分公司任总经理。
由于不是IT专业出身，每天工作非常忙碌。
过了一年多，实在熬不过去了，就给柳总打电话：“柳总，我锻炼好了，可不可以让我回去？”柳总说：“我们联想派下去的干部至少三年，锻炼三年可以回联想。
如果你实在忍受不了，可以离开联想。
”于是，郭天祥就离开了联想。
此后，郭天祥在很多家公司打过工，赚了一些钱，就想自己成立一家公司。
领导者心智模式建立与思维创新之道
→行动步骤 —为了实现这个愿景，我们需要采取哪些关键性的行动 ?
提升自我和超越自我
我想要做的（Things I want to do）
V.S
我应该做的（Things I should do）
创新的关键
•虽然许多重大的创新是科技的发明，但是有价值的 创新往往不仅局限于此，历史证明制度创新更是关键。 •政府是游戏规则的制定者，创新不能悖离政策的一 致性，否则代价是资源动员能力会严重流失。 •历史永远向前迈进，现状是过去若干创新积累的结 果，未来的走向则取决于现今的创新努力。
看清复杂? 系统思考
认清复杂情况背后的结构，在变动中以愿景为领导， 以整体、长期的观点，找到行动的最佳杠杆解。
慣性是组织成長的最大殺手
ENVIRONMENT 环境改变
FRAMES 架构
BLINDERS 眼罩
PROCESSES 流程
RESOURCES 资源
RELATIONSHIPS 关系
ROUTINES 例行作业
滋育热望? 自我超越、建立共同愿景
体认生命存在的意义，连属于一个更大的整体，活出创造的生命力。 我认为组织该往那里走？我的愿景达成，组织是否会成长？ 当共同愿景达成时，我是否会得到发展？ 产生对团队目的的共同感，并建立伙伴关系。
行动中的反思? 改善心智模式、团队学习
了解我是谁？我们是谁？追求真实与开放 愿意包容差异，进而产生共同的意义 共享价值、信念，以集体智力一起实践共同愿景。
破除思维的枷锁 —枷锁的体现
我们从来没这 么做过呀！ 老狗学不来 新把戏 为什么要改？以前运 行得不错的。 我们没 有时间， 我们还 没准备 好做这 样的事。 我们会变 成别人的 笑柄
领导绝不会 赞成的
领导者心智模式建设之一：宁静的心灵(上)
领导者心智模式建设之一：宁静的心灵（上）领导者有七项必须的心理因素，第一项就是宁静的心灵。
古人云，宁静方能致远。
可是宁静从何而来呢？宁静必须要通过修炼才可以得来。
修炼即训练，训练就是不讲道理，讲道理叫说服。
中国人大多浮躁，难以宁静下来，包括说话、表现以及制定的战略和制度。
例如，北京大学医学部一个大二的女学生，学习成绩非常优异，就因为和同学争东西，居然将对方扎了87刀，当场致死。
人的一生要经历8个心理阶段。
0岁到1岁是口腔期，饿了、醒了、尿了都会放声大哭；1岁到3岁是肛门期，刚刚知道拉屎和撒尿；3岁到6岁是性蕊期，开始对性别感兴趣，会问一些稀奇古怪的问题。
例如，为什么我是男生她是女生？我是从哪里来的？6岁到9岁是潜能开发的第一期，也叫涂鸦期，开始对画画感兴趣；9岁到12岁是潜能开发的第二期，一定要经过大量的运动训练，大强度的挫折训练，才能激发潜能；12岁到20岁是潜能开发的第三期，如果正处在小学和中学阶段，只要作文和几何学好了，所有功课都会学好；20岁到30岁是人生剧本的谱写阶段；30岁到40岁是人生剧本的修改期，要和父母亲、朋友、同事共同修改人生剧本。
心理学认为，在口腔期和肛门期，孩子每大声啼哭一次都是发表一次成功宣言，孩子每天多哭几次，会更接近成功。
美国家长每天回家，第一句话就问保姆孩子哭没哭，认为哭可以宣泄能量。
因此，在美国孩子哭了家长都不哄，就任由孩子哭。
在中国孩子一哭，家长就会连哄带劝，好吃好喝来满足孩子，希望孩子又乖又听话。
而资料显示，中国优秀的民营企业家小时候都非常淘气，爱哭、爱闹、逃学、打架等等。
这样，长大后遇到社会上的坎坷，就会用宁静的心灵去对待。
凡是小时候学习优秀又听话的孩子，长大后大多是遇到问题就会发火，暴跳如雷。
领导者心智模式建设教材(PPT 42页)
爱的全等三角形
责任的百分百负责，扪心自 问？（责任性的双人互推游 戏）
100%奉献
爱
100%责任
100%牺牲
第十章 领导者七项心理因素之四——财富的能量
第一节 人脉 第二节 财富的能力 第三节 财富的能量
易天下之不易，为世上之无为
易天下之不易，为世上之无为
第七章 领导者七项心理因素之五——有价值的理想与目标
对文化的结构解剖，有两分说，即分为物质文化和精神文化；有三层次说， 即分为物质、制度、精神三层次；有四层次说，即分为物质、制度、风俗 习惯、思想与价值。有六大子系统说，即物质、社会关系、精神、艺术、 语言符号、风俗习惯等。
对于我们具有现实主义指导意义的就是三层次说，即分为物质、制度、精 神。
思考：对于一个团队来讲，什么是团队文化？？？？
第一节 价值及价值观 第二节 理想与目标
1．1 理想 1．2 目标 1．3 方法与意愿 1．4 目标的设定与强化 1．5 小结
易天下之不易，为世上之无为
第七章 领导者七项心理因素之六——自我的了解与认识
第一节 知己识人
1 视觉型 2 听觉型 3 触觉型 4 鉴别与判断
易天下之不易，为世上之无为
得通 到过 什分 么析 ？周
哈 里 窗 ， 我 们 可 以
第三章
易天下之不易，为世上之无为
第二节 潜意识的发挥
2.2.1当生命受到威胁时的潜能发挥 2.2.2 男女恩爱时潜能发挥 2.2.3 事情反复重复时的潜能发挥
第三章
易天下之不易，为世上之无为
第四节 天、地、人的关系
易天下之不易，为世上之无为
第八章
1运作定律 2专精定律（生存性） 3替换定律（技巧性）（销售技巧的现实应用举例） 4习惯定律 5情绪定律 6重复定律 7累计定律
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调研学习
余宣霖
1
为什么学习的知识用不出来？
为什么总是感觉不到自我的意义和价值？
为什么每天时间不够，身心疲惫？
为什么情绪总是无法稳定？
为什么组织中人的问题找不到规律？
为什么付出与回报不成正比？
为什么生活和事业总是有不如愿之处？
为什么。。。。。。。
调研学习
2
智慧 慈悲 力量
觉
问题
困扰
困扰
困扰
问题
功课
问题
问题 困扰
困扰
问题功课ຫໍສະໝຸດ 功课功课功课
功课
机会
机会
机会
机会
修身 齐家
治国 平天下
调研学习
3
《大学》之道与人生之道
大学之道，在明明德，在亲民， 在止于至善。知止而后有定，定而 后能静，静而后能安，安而后能虑 ，虑而后能得。物有本末，事有终 始，知所先后，则近道矣。
修身、齐家、治国、平天下
调研学习
14
14
第三通道陷阱
•负面陈述与抱怨语言模式 一个人固执于某种行为或模式， 又对效果不满，抱怨他人与环境 负面语言陈述让你的大脑皮层关闭 抱怨只能让你更加无力
调研学习
15
15
输出
心智加工与输出
情绪与 状态
感受
语言与 行为
思维
心智 假设
人事
环境信息
调研学习
16
输出
总结
种子是种功能，升起意识和宇宙万有 种子通过心智运作，心智呈现种子
20 羞耻
妙不可言 纯粹意识 真我、存在
完整一体 人类贡献 超越自我实现大“我”
感恩 平静与祝福 感知世界的美丽
尊重 共存
纯粹发自内心的力量
理解 洞察、智慧 不被负面情感左右
宽恕 仁慈、卓越 负全责、自我意识成熟
乐观 鼓舞
主动意愿、充满希望
信任 满意
释放、创造可能性
肯定 增能
人生第一次的体验
蔑视 夸张
调研学习
6
中
儒
华
古
老 文
释
明
智 慧
道
萨提亚治疗
西
方
解密人类自我程序
最
新
科
学
成
果
调研学习
NLP
大卫·霍金斯博士 7
完形疗法
沟通大师 Gregory Bateson
意念力
领导者心智模式塑造
• 人类心智模式的探索 • 心智模式突破与修炼之方法
调研学习
8
8
层层解密、走进心（新）的世界！
调研学习
9
调研学习
David R. Hawkins 《Power Vs. Force. (暂译：心灵的正能量与负能量)》
调研学习
20
Lux流明 意识水平 感情 人生过程
内容
700-1000 觉悟 600 平和 540 喜悦
500 爱 400 理性 350 接纳 310 主动
250 中立 200 勇气 175 傲慢 150 愤怒 125 欲望 100 畏惧 75 悲伤 50 消沉 30 罪恶
种子产生意识，再由意识分别了知一切事物
种子库不分辨、不取舍、持续不断
种子库能被熏，所以才能提升生命品质
行为、情绪、思想的改变都可以熏习种子库
种子生出结果，结果熏习种子
调研学习
17
世界最新的大脑研究成果
大脑皮层
200万年
情绪脑
5000万年
爬行脑
1亿年
调研学习
18
大卫·霍金斯博士的实验发现
大卫·霍金斯博士(David R.Hawkins Ph.D)
冷漠、苛求、自满
讨厌 攻击
破坏性或者建设性
渴望 执著
无法满足、失望
焦虑 退缩
生存本能，存活为原则
后悔 失落
忧郁，执著于过去
绝望 放弃
自暴自弃、谴责
刁难 虐待
调研学习
屈辱 残忍
自我怜悯，自杀 生不如21死、毁灭
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调研学习
22
调研学习
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调研学习
24
Lux流明 意识水平 感情 人生过程
内容
700-1000 觉悟 600 平和 540 喜悦
500 爱 400 理性 350 接纳 310 主动
250 中立 200 勇气 175 傲慢 150 愤怒 125 欲望 100 畏惧 75 悲伤 50 消沉 30 罪恶
20 羞耻
妙不可言 纯粹意识 真我、存在
完整一体 人类贡献 超越自我实现大“我”
感恩 平静与祝福 感知世界的美丽
尊重 共存
纯粹发自内心的力量
10
调研学习
11
调研学习
12
第三通道陷阱
• 应该如此—事情理应如我所认为的那样发生 我们无法控制事情的发生, 发生自有其道理 如何接纳已经发生的事情，调整自己的情绪 脑,找出更多的策略和方法。
调研学习
13
13
第三通道陷阱
•托付心态 托付心态来自于我们成长过程中建立起来 的自我价值不足 自我价值不足便需要外界的补足和别人的迁 就，得不到，我们的负面情绪便出现 托付心态是长期关注那些不可控的事情 长期持续这种心态会让你产生无力感
理解 洞察、智慧 不被负面情感左右
宽恕 仁慈、卓越 负全责、自我意识成熟
乐观 鼓舞
主动意愿、充满希望
信任 满意
释放、创造可能性
肯定 增能
人生第一次的体验
蔑视 夸张
冷漠、苛求、自满
讨厌 攻击
美国著名的精神科医师博士，哲学博士，运用人体 运动学的基本原理，经过长期的临床实验，其随机 选择的测试对象横跨美国，加拿大三十年，墨西哥 ，南美，北欧等地，包括各种不同种族，文化，行 业，年龄的区别，累积了几千人次和几百万笔数据 资料，经过精密的统计分析之后发现：
人类各种不同的意识层次都有其相对应的能量指数， 人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。
David R. Hawkins 《Power Vs. Force. (暂译：心灵的正能量与负能量)》
调研学习
19
大卫·霍金斯博士的实验发现
根据美国心理学家大卫·霍金斯博士 (David R.Hawkins Ph.D)的“意识地图” （Consciousness Map）理论，人的 意识亮度（以Lux为单位）由低至高可 分为17个层级。 以200 的“勇气”为基准，居于其上的 8个层级的意识状态可称之为“能量 （Power）”，居于其下的8个层级的 意识状态则被称为“压力（Force）”。
调研学习
4
“人类不是渺小，是悲惨； 悲惨在于受制于他自己。 深深地进入了解自己，而对自己有办法， 才得避免和超出了不智与下等。 这是最深渊的学问， 最高明最伟大的能力或本领。” ——梁漱溟《这个世界会好吗》
调研学习
5
导师介绍
国内知名心智模式研究实践专家 总裁教练 北京大学人力资本研究所研究员 北京大学《企业蜕变与突破研修工程》项目教练 国际ICF认证教练 国际ICF-4DNASA认证教练 国国际认证大成ACMC专业教练 The Leadership Challenge®中文授权讲师 国际NLP学院（IANLP）授证 NLP导师 国家二级心理咨询师 美国AAH催眠师