世间人情多讲究赠人以物,而物尽必然情非。我赠人以云,

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诗情画意的句子

诗情画意的句子

诗情画意的句子诗情画意的句子(精选15篇)在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是句子了吧,根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

句子的类型有很多,你都知道吗?以下是店铺收集整理的诗情画意的句子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

诗情画意的句子11、我们都不擅长表达,以至于我们习惯了揣测。

去肯定,去否定,反反复复,后来我们就变得敏感而脆弱。

2、那年,未来遥远得没有形状,我们单纯得没有烦恼。

3、在极度的喧嚣中,独自微笑独自平静是憾,落花是美的,淡淡的书香,淡淡的花香,淡淡的馨香。

4、既不回头,何必不忘。

既然无缘,何须誓言。

今日种种,似水无痕。

明夕何夕,君已陌路。

5、如果我爱你,我就会理解你,通过你的眼睛去看世界。

我能理解你,是因为我能在你身上看到我自己,在我身上也看到了你。

6、一条古道,一匹瘦马,一个人影,被落日的余晖缓缓拉长。

7、一夜白头万事非,对花对酒断肠归。

满地空余梨花雪,鸳鸯何时知双飞。

8、爱,从来就是一件千回百转的事。

不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?9、青春的羽翼,划破伤痛的记忆;昨日的泪水,激起心中的涟漪。

10、春来秋去相思在,秋去春来信息稀。

11、此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说。

12、天不老、情难绝,心似双丝网,中有千千结。

夜过也,东窗未白孤灯灭。

13、三千繁华,弹指刹那,百年过后,不过一捧黄沙。

唯有你,是我的天下。

14、你我但是是两条相交线,错过了,距离越来越远。

15、我自是年少,韶华倾负。

16、不恋尘世浮华,不写红尘纷扰,不叹世道苍凉,不惹情思哀怨。

闲看花开,静待花落,冷暖自知,干净如始。

17、夜雨染成天水碧。

有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。

18、人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍,外表美丽,而内心却充满了干啊和恐慌。

19、月寂如沙,很多个这样的夜晚来临时,我都是喜欢一个人,静静的站立在有水的亭边,看看暮色夕阳,看着夜色一点点的弥漫开来,慢慢地将自我笼罩在幕霭之中,感叹大自然造物的神话,同样的地方,在不一样的时间里却能够千变万化。

人生祝福语赠言

人生祝福语赠言

人生祝福语赠言山以清为贵,水以秀为贵,月以明为贵,人以正为贵,友以挚为贵,心以诚为贵,情以真为贵,我以你为贵!人的一生中,你求上,有可能居中;你求中,则有可能居下;而你若求下,则必定不入流。

所以在人生起步的时候,立志必须高远。

要学雄鹰展翅飞,莫效燕雀安于栖。

花言巧语不是我擅长,给你幸福却找不到方向。

都说你艳如桃李,对我却冷若冰霜。

我鼓起勇气发了信息,你回复一页空白,让我好个思量!当别人谈话时你倾听,当别人皱眉时你微笑,当别人疑惑时你坚信,当别人休息时你学习,当别人放弃时你坚持,于是当别人失败时你成功!事繁不慌,事闲不荒;言而有信,信则人敬;有容乃大,无欲则刚;和若春风,肃若秋霜;取象于钱,外圆内方.智从知来,政从正来,财从才来,位从为来!哭非人生,笑非人生,哭笑不得乃人生;生很容易,活很容易,生活不是很容易;平生只为两件事,半为生活半为快乐;该吃吃该喝喝,有事别往心里搁。

什么都可以不好,心情不能不好,什么都可以缺乏,自信不能缺乏,什么都可以不要,快乐不能不要,什么都可以忘掉,唯独朋友不能忘掉。

在这个世界上有一种东西不可以欺骗那就是情感;有一种东西不可以愚弄那就是真诚;有一种东西不可以伤害那就是真爱;有一种朋友不可以失去那就是看消息的你。

以默养气,以瞑养血,以睡养精,以静养神。

名过伤肺,色过伤肾,财过伤肝,食过伤脾,睡过伤心。

雄心是成功路上的指南,信心是永不放弃的召唤,热心是成功者的胸怀,耐心是驱赶困难的利剑,责任心是迈向成功的必然!愿五棵心伴你度过每一天!紧张时放松自己,艰难时善待自己,烦恼时安慰自己,开心时祝福自己,发薪时犒劳自己,忙碌中更要爱惜自己!生活就要细思量,莫用舌头论短长;成功就要多努力,认准目标别彷徨;凡事都要认真做,只有这样才变强;人生需要加把劲,别拿豆包不当粮。

用一秒钟给你惊喜,用一分钟给你感动,用一小时给你浪漫,用一天给你温暖,用一月陪你温馨,用一年和你开心,用一生去爱你。

生活超越小康,每天福乐安康。

《送友人》参考教案

《送友人》参考教案

《送友人》教案【教学目标】1、反复诵读,品味诗歌的炼字艺术。

2、抓住主要意象,分析诗歌的表现手法,体会诗中那种豪迈而不悲伤的情感基调。

【教学重难点】通过品味诗歌语言领会诗人所运用的手法及抒发的感情。

【教学方法】诵读法品读鉴赏法【教学课时】1课时教学过程:一、导入“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,从古到今,离别往往是最让人感慨万端的一件事。

而古时由于交通不便,通信极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,所以古人特别看重离别,故而留下了许许多多的送别诗。

因为送别常与登山临水相联系,故又称“山水送别诗”(板书:送别诗)诗仙李白更是为我们留下了一百多首送别诗篇。

我们熟悉的就有《送孟浩然之广陵》(这是一场充满诗意的离别,表达了诗人与孟浩然之间深深的情谊与依依惜别之情)《赠汪伦》(汪伦以歌相送表达对李白的依依惜别之情)。

多媒体呈现PPT,学生齐读今天我们再来学习李白的另一首送别诗《送友人》,看看诗人是怎样来表达自己的情感的。

《送友人》是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。

二、诵读与品味:1、学生自读体会(注意节奏)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

2、齐读3、字词理解:(PPT展示)郭——城墙外的墙,指城外。

白水——白亮亮的河水。

为别:分别孤蓬——蓬,草名,枯后随风飘荡,这里喻即将孤身远行的友人征:远行.浮云游子意——浮云,漂浮的云.意,心绪。

落日故人情——即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情。

兹——此。

萧萧班马鸣——萧萧,马鸣声;班马,离群的马。

化用:《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣”句。

)三、品读鉴赏诗歌(一)抓住诗歌的意象,描绘画面学法指导:(1)找出这句诗词中的意象及特点,那么本诗中有哪些意象呢明意象(2)结合意象概括画面的意境特点。

(导学案后可补充一些词语)品意境(3)用生动、流畅的语言加以描述。

看淡人生的诗句

看淡人生的诗句

看淡人生的诗句看淡人生的诗句在学习、工作乃至生活中,大家都看到过许多经典的诗句吧,诗句具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。

还在苦苦寻找优秀经典的诗句吗?以下是小编为大家整理的看淡人生的诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

看淡人生的诗句11、荆溪白石出,天寒红叶稀。

2、一别都门三改火,天涯踏尽红尘。

3、挥手自兹去,萧萧班马鸣。

4、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。

——唐代,杜甫《茅屋为秋风所破歌》5、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

6、不被发生的时事热议话题的言论牵着鼻子跑,愤怒代替理智,尽量不要喝酒嗜烟药瘾等,7、螣蛇乘雾,终为土灰。

8、山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

——唐代,刘禹锡《陋室铭》9、为你,千千万万遍。

10、远游的人要定时打电话给父母,11、审视自己的时候,也可以为自己开脱为,我努力为人,日常行为对得起这么多年的华夏文化的传承。

12、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

13、风起,雪飞炎海变清凉。

14、尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。

15、匣浅难羁宝剑锋,玉藏石中也玲珑。

初试清啼长天破,云光凝碧远岚平。

16、十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

17、不高喊我喜欢谁谁谁我是谁谁谁死忠,18、译文:菩提原本就没有树,明亮的镜子也并不是台。

本来就是虚无没有一物,哪里会染上什么尘埃?19、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

20、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

21、世间行乐亦如此,古来万事东流水。

看淡人生的诗句21、行到水穷处,坐看云起时。

2、愣头青的时候,外表好看可以得到很多注目,但是这些事情,是为了让人愿不愿意在你这儿驻足。

3、李白与友人相别,友人此去万里,不知何时才能相见,所以,当友人走后,李白写道自己挥手望着友人的背影,一只离群的马在嘶叫着。

4、释义:山不在于高,有了神仙就出名。

水不在于深,有了龙就显得有了灵气。

5、此地一为别,孤蓬万里征。

人情世故送礼一句话文案-概述说明以及解释

人情世故送礼一句话文案-概述说明以及解释

人情世故送礼一句话文案1.补一提之礼2.守礼出礼3.情薄礼厚4.礼尚往来5.送去的是情谊6.杯中之物,乃我谢意7.人世间离别多,送礼共思多8.借以表达他们的敬意和祝福9.送礼乃交流之礼10.日礼能日亲11.物是情载12.有情有义13.情真意挚14.一送一得15.送礼为忠16.由礼忠孝17.社礼传情18.他送我也送他19.深情款款20.真心实意21.送礼不在乎贵重,而在于心意。

22.送礼的关键是让对方感受到你的用心。

23.送礼只是表达感谢的一种方式,真情更重要。

24.送礼要看场合,贴切才能打动人心。

25.送礼是人情世故的一种表达方式。

26.送礼可以化解尴尬,增进人际关系。

27.送礼需要知己知彼,才能选到最合适的。

28.送礼时要体现自己的品位和关心。

29.送礼时应注重礼尚往来的原则。

30.送礼是一种传递温情的方式。

31.送礼要根据对方的喜好和需求来选择。

32.送礼不仅要看份量,更要看心意。

33.送礼时要注重平衡,不要过于显眼。

34.送礼时要考虑对方的实际情况。

35.送礼要注重个性化,才能让对方记住。

36.送礼是一种传递情感的方式。

37.送礼时要让对方感受到你的关心和重视。

38.送礼时可以考虑对方的兴趣爱好。

39.送礼时要让对方感到惊喜和温暖。

40.送礼时要注意礼物的包装和附加价值。

41.送礼是一种人情世故中不可或缺的一环,成为你进入圈子的通行证。

42.送不同的礼物给不同的人,是学会玩转人际关系的必备技巧。

43.礼物是一种无声的交流,能瞬间拉近你与他人之间的距离。

44.送礼要有心,不仅仅是物质的满足,更要让对方感受到你的关心与体贴。

45.送礼时要尊重对方的文化背景与个人喜好,以取得更好的效果。

46.用心挑选的礼物是对对方的一种尊重与重视,也是你在人际关系中展现自己的机会。

47.送礼不仅是给对方带来喜悦,更是为自己积攒人品与口碑。

48.送礼时不必过分计较价值,因为在人情世故中,真诚远比物质更重要。

49.送礼是一种给予与回馈,让你与他人之间建立起更牢固的纽带。

馈赠礼仪课件PPT62页(1).ppt

馈赠礼仪课件PPT62页(1).ppt
2、礼轻情义重轻重得当,以轻礼寓重情 通常情况下,礼品的贵贱厚薄,往往是衡量交往人的诚意和情感浓烈程度的重要标志。然而礼品的贵贱厚薄与其物质的价值含量并不总成正比。因为礼物是言情寄意表礼的,它仅仅是人们情感的寄托物,人情无价而物有价,有价的物只能寓情于其身,而无法等同于情。我们提倡“君子之交淡如水”,提倡“礼轻情意重”。但是,当我们因种种原因陷入“人情债务链”时,则不妨既要注意以轻礼寓重情,又要入乡随俗地根据馈赠目的和自己的经济实力,择定不同轻重的礼物。馈赠礼物的贵贱厚薄都应以对方能愉快接受为尺度。
馈赠礼仪
一、馈赠的含义及意义 含义:馈赠是人们在交往过程中通过赠送 给交往对象礼物来表达对对方的尊重、敬意、友谊、纪念、祝贺、感谢、慰问、哀悼等情感与意愿的一种交际行为。 目的:沟通感情、保持联系、体现馈赠者的品质和诚意。
第一节 讲究原则、学会选择
一、馈赠的目的 任何馈赠都是有目的的,或为交结友谊,或为祝颂庆贺,或为酬宾谢客,或为其他.
讲究赠礼的时机。一般情况下,西方人赠礼常在社交活动行将结束时,即在社交已有成果时方才赠礼,以避免行受贿之嫌。 忌讳较少。除忌讳“13和星期五”这个灾难之数和一些特殊场合(如葬礼),礼品的种类颜色等有一定讲究外,大多数西方国家在礼品上的忌讳是较少的。
赠送礼仪
赠送礼品的注意事项: 纪念性(睹物思人) 宣传性(宣传企业形象) 便携性(容易携带 ) 礼品的独特性(人无我有)就像歌中所唱 的那样“特别的爱给特别的你。” 时尚性 习俗性(考虑跨地区、跨文化背景交往)
3、送礼要把握时机选时择机,时不我待 就馈赠的时机而言,及时适宜是最重要的。中国人很讲究“雨中送伞”、“雪中送炭”,即十分注重送礼的时效性,因为只有在最需要时得到的才是最珍贵的,才是最难忘的。因此,要注意把握好馈赠的时机,包括时间的选择和机会的择定。一般说来,时间贵在及时,超前滞后都达不到馈赠的目的;机会贵在事由和情感及其他需要的程度

关于古代友情的名言

关于古代友情的名言

古代友情的名言1、势利之交,难以经远。

【出处】诸葛亮《论交》:势利之交,难以经远。

士之相知,温不增华,寒不改弃,贯四时而不衰,历坦险而益固。

【解读】为权势,私利而交结的朋友,不会成为永久,更不会成为真正的知己。

所以说,建立在权势和私利基础上交的友情,难以持久。

朋友也不可以利益感情为基础的,过分注重功利、讲究得失,彼此间以利益出发,把利益作为衡量情感的唯一标准,这也是不妥的,这种朋友也是不长久的。

朋友是经得住挫折的考验,患难见真情,朋友在你最困难的时候,最需要帮助的时候不会离开你。

2、交心不交面,从此重相忆。

【出处】白居易《伤唐衢二首》:自我心存道,外物少能逼。

常排伤心事,不为长叹息。

忽闻唐衢死,不觉动颜色。

悲端从东来,触我心恻恻。

伊昔未相知,偶游滑台侧。

同宿李翱家,一言如旧识。

酒酣出送我,风雪黄河北。

日西并马头,语别至昏黑。

君归向东郑,我来游上国。

交心不交面,从此重相忆。

怜君儒家子,不得诗书力。

五十著青衫,试官无禄食。

遗文仅千首,六义无差忒。

散在京洛间,何人为收得。

【解读】这句话是个人生道理,知人不足应知心才对。

唐代诗人白居易元和六年(811),或稍后间,写了《伤唐衢二首》,悼念他的亡友。

第二首中,谈到了他自己所作组诗《秦中吟》的创作缘起。

“但伤民病痛,不识时忌讳”出自《伤唐衢二首》。

意思是:自己只是为了人民的疾苦、贫困而伤心,不知道还有什么禁忌回避的。

他在《伤唐衢二首》中所写的`“贵人皆怪怒,闲人亦非訾”,就是他这些讽谕诗全面得罪的结果,也是他为文做诗,一定要站在老百姓的立场上,必然要遭遇的厄难了。

3、人生交契无老少,论交何必先同调。

【出处】杜甫《徒步归行》:明公壮年值时危,经济实藉英雄姿。

国之社稷今若是,武定祸乱非公谁。

凤翔千官且饱饭,衣马不复能轻肥。

青袍朝士最困者,白头拾遗徒步归。

人生交契无老少,论交何必先同调。

妻子山中哭向天,须公枥上追风骠。

【解读】人与人的交往,何必在乎年龄的老与少;只要彼比心灵契合,何必一定要先求同调呢?唐代大诗人杜甫,自凤翔赴鹿州,途经分州,写了《徒步归行》一诗送给友人李特进,这是其中的两句。

中职《礼仪修养》项目四 第三课 馈赠礼仪

中职《礼仪修养》项目四 第三课 馈赠礼仪
1.馈赠的目的 任何馈赠都是有目的的,或为交结友谊,或为祝颂庆贺,或为酬宾谢客。 (1)交际 为达到交际目的而进行的馈赠,有以下两个特点。 ①送礼的目的与交际目的一致。无论是个人还是组织机构,在社交中为达到一定目的,针对 交往中的关键人物和部门,通过赠送一定礼品,以达到交际目的。 ②礼品的内容与送礼者的形象一致。礼品的选择,一个非常重要的原则就是要使礼品能反映 送礼者的寓意和思想感情的倾向,并使寓意和思想倾向与送礼者的形象有机地结合起来。
不到这种目的,反而会事与愿违。因此,认真研究和把握馈赠的基本原则,是馈赠活动得以顺利 进行的重要前提条件。
“折柳相送”常为文人津津乐道,因为柳的寓意有三:一为挽留(谐音);二为柳枝在风中 飘动的样子如人惜别的心绪;三为祝愿友人如柳树一般能随遇而安。
(1)轻重原则——轻重得当,以轻礼寓重情 通常情况下,礼品的贵贱厚薄,往往是衡量交往人的诚意和情感浓烈程度的重要标志。然而 礼品的贵贱厚薄与其物质的价值含量并不总成正比。因为礼物是言情寄意表礼的,它仅仅是人们 情感的寄托物,人情无价而物有价,有价的物只能寓情于其身,而无法等同于情。也就是说,就 礼品的价值含量而言,礼品既有其物质的价值含量,也有其精神的价值含量。“千里送鹅毛”的 故事在我国妇孺皆知,被标榜为礼轻情义重的楷模。在这里,如果仅就这些礼物本身的物质价值
重要交际方式,以物的形式出现,以物表情,礼载于物,起到寄情言意的“无声胜有声”的作用。 得体的馈赠,恰似无声的使者,给交际活动锦上添花,给人们之间的感情和友谊注入新的活力。
然而送给谁、为什么送、如何送、送什么、何时送、在什么场合送,均应慎重考虑,因此,我们 只有在明确了馈赠目的和遵循馈赠基本原则的前提下,才能真正发挥馈赠在交际中的重要作用。
(2)注意赠礼的场合 赠礼场合的选择,是十分重要的。尤其那些出于酬谢、应酬或有特殊目的的馈赠,更应注意 赠礼场合的选择。通常情况下,当众只给一群人中的某一个人赠礼是不合适的。因为那会使受礼 人有尴尬之感,而且会使没有受礼的人有受冷落和受轻视之感。 给关系密切的人送礼也不宜在公开场合进行,只有那些能表达特殊情感的特殊礼品,方可在 公众面前赠予。因为这时公众已变成你们真挚情义的见证人。 赠礼是为了巩固和维持双方的关系,所以赠礼也必须是有针对对象的。因此赠礼时应当着受
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第1期赵涎2011 年 10 月 24 日世间人情多讲究赠人以物,而物尽必然情非。

我赠人以云,君行千里,抬头便见白云,还怕断 了友情不成?人间冷暖是人最在乎的,人与人的 交往也往往就在这“冷暖”二字上。

相遇网络,在朋友生命的天空里,飘荡着我赠 予的这样的白云;在我生命的天空里,也飘荡无 数这友情的白云。

不想让白云化雨,不想让白云 蔽日,更不想让白云产生什么奇迹,只想经常看 几眼白云,让自己明白世上还有友情存在。

赠朋 友白云般的纯洁,白云般的透明,白云般的人生 理想与向往,他才会生活得如白云般洒脱与自由。

姓名研修日志/评论/被评 我的教学故事/评论/被 教学设计与反思/评论/被 作业/评论/被评 发帖/回帖/被回帖 /推荐 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /22 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 评/推荐 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /5 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /6 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 评/推荐 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 /推荐 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 /推荐 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /2 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /12 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0总学习时间 成绩何银花 禹希俊 王佩华 张兰 赵海水 崔振芬 王瑾福 王雪琴 朱文庆 常玉兰 徐潇 包义霞 丁赛花 王文娟 翟佳6 小时 58 分 9.94 5 小时 6 分 9.564 小时 49 分 9.03 7 小时 3 分 9.006 小时 47 分 8.97 3 小时 3 分 8.721 小时 48 分 8.38 1 小时 12 分 8.25 23 小时 51 分 8.00 4 小时 28 分 8.00 4 小时 8 分 7.7510 小时 16 分 7.50 9 小时 28 分 7.50 28 小时 49 分 7.50 7 小时 39 分 7.50祁芬显 袁程燕 孙浩文 刘会芳 倪大丽0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /014 小时 40 分 7.50 6 小时 34 分 7.50 10 小时 34 分 7.50 32 小时 48 分 7.50 7 小时 16 分 7.50 60.00周光耀7 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /1 /014 /20 /13 /09 小时 8 分王菊花0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /3 /1 /02 小时 8 分6.50 55.00火高录9 /1 /1 /03 /0 /0 /01 /0 /2 /00 /0 /0 /018 /43 /31 /019 小时 15 分贺才年17 /10 /2 /06 /11 /3 /01 /1 /0 /00 /0 /0 /028 /24 /46 /020 小时 30 分55.00杨月梅49 /0 /0 /031 /0 /0 /01 /2 /0 /01 /0 /1 /046 /7 /45 /060 小时 24 分52.50周吉慧18 /1 /0 /02 /1 /1 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /040 /74 /11 /024 小时 45 分52.00王明娟 赵冬林 汪隽梅0 /0 /0 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8 分15.00卫建惠0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /09 小时 10 分15.00史光姗0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /015 小时 52 分15.00魏华山0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /08 小时 56 分15.00哈威0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /042 小时 12 分15.00魏国兰0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /016 小时 12 分15.00汤安邦0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /014 小时 59 分15.00何雪莉1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /2 /0 /02 小时 43 分14.59张民燕0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /04 小时 54 分14.19刘子秀0 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /06 /7 /13 /012 小时 26 分14.00孙玲玲0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /09 小时 44 分12.78张秀兰1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /04 /0 /5 /048 小时 50 分12.50胥倩1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /2 /0 /010 小时 5 分11.50谢瑛1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /2 /0 /04 小时 28 分11.50姚明菊0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /06 小时 45 分11.00李高秀0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /1 /1 /06 小时 43 分10.91蔡克英1 /1 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /019 小时 4 分10.50胡小东1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /03 小时 58 分10.44王小霞 何庆菊 李金海 李红梅 蒲丰川 杨春梅 杨再华 王明霞 朱雅茹 杨晓霞 俞小霞 张宏梅 孙瑞学0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 小时 58 分 1.81 0 小时 30 分 0.94 0 小时 29 分 0.91 0 小时 28 分 0.88 0 小时 12 分 0.38 0 小时 10 分 0.31 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0 小时 0 分 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00我以往备课中的经验和以后备课时应该注意的问题周吉慧自毕业以来, 一直投身于教学事业, 十多年来奋战在教学第一线, 对上课、 备课也有了一些自己的心得体会,现在简略谈谈我的备课心得,以及个人认为 备课应该注意哪些问题。

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