住校生管理三字经
校园行为规范三字经
校园行为规范三字经301班第三组王博44白斌43刘旭飞47高新宇56赵娜50李云飞49李俊杰52丁国辉11为理想，来学校。
学技术，把国报。
懂事理，尊师道。
肯吃苦，学勤劳。
修身心，品行好。
着服饰，合身份。
言谈中，语不糙。
见面时，问您好。
要告辞，再见了。
求人帮，先说请。
得人助，把谢道。
善待人，讲公道。
保健康，洁自好。
不吸烟，沾酒少。
有陋习，快改掉。
在学校，听教导。
出全勤，课不少。
有事病，先请假。
经允许，处置好。
厅堂内，要安静。
右侧走，莫声高。
教室中，端坐好。
听课时，勤思考。
虚心学，不气馁。
学有疑，诚讨教。
学技能，动手脑。
能者师，善帮教。
实习时，须仔细。
除隐患，安全保。
勤操练，技艺高。
常锻炼，体能好。
操场上，不打闹。
遇考赛，风气好。
值日生，负责任。
众学友，整洁保。
爱集体，懂礼貌。
损物品，照价赔。
讲公德，都有责。
尊长恩，思回报。
在家中，要尽孝。
睦邻友，多关照。
我帮人，不图报。
人助我，常念好。
社会上，守秩序。
讲公德，都有责。
敢长恩，思回报。
在家中，要尽孝。
睦邻友，多关照。
我帮人，不图报。
人助我，常念好。
社会上，守秩序。
扶病弱，携幼老。
弘八荣，戒八耻。
守规章，违则矫。
互监督，靠自觉。
抓机遇，贵四早。
言必信，行必果。
身心健，智技高。
学理财，精细算。
大学生，住公寓。
志相投，趣不一。
住宿舍，一家人。
形影随，常相依。
邻舍间，多帮济。
求团结，增友谊。
立文明，重礼仪。
宽待人，严律己。
人离室，门锁闭。
学理财，精细算。
弃粗话，用礼语，会异性，要留意，遵校纪，树学风。
禁烟酒，防恶习。
学绅士，做淑女。
玩电脑，要节制。
早锻炼，强身体。
进公寓，轻步履。
学雷锋，为集体。
生活上，要规律。
勿喧哗，保安宁。
创和谐，共勉励。
讲卫生，成良习。
十一点，灯门闭。
打基础，成大器。
保环境，我做起。
晚归者，要登记。
学业满，雏鹰飞。
购物时，秩序好。
不插队，讲礼貌。
惜文物，爱古迹。
护设施，好习气。
爱动物，爱益鸟。
爱树木，护花草。
博物馆，展览厅。
听讲解，应安静。
小学生日常行为规范三字经全文
小学生日常行为规范三字经一小学生早起床单拉平被叠方紧收拾快着装刷牙齿牙疾防常晨练身体棒莫错过好时光读好书储食粮早餐前桌椅放盛好饭放桌上请长辈坐中央长主位幼坐旁吃饱饭保健康要珍惜每粒粮用餐后收拾忙快洗刷替爹娘上学前禀家长路途中手莫狂遵法纪循规章二进校门整衣裳是队员巾系上知礼节待师长校园内莫疯狂常自省树榜样严律己勿逞强文明语经常讲过楼梯轻轻上靠右走不违章三早读时阅历长语外文背流畅广阅览拓思想预备后静位上提精神心舒畅每课前书备上全起立铃声响问师好情谊长每节课重听讲心专一动脑想多发言能力强遇难题多处想广思维解题强把握好每一堂每课间远处望保视力脑瓜强为集体常着想常奉献多争光求环保必提倡凡废物丢入箱地面净空气香课间静精神养稍休息心不慌四回家中学习忙做家务帮家长看新闻每晚上知大事听中央好传统要发扬吃穿用随家当比学习比思想比进步比健康重诚信尊师长会关心爱帮忙会合作友谊长会自立要自强立大志良习养要珍惜每寸光多奋进正气扬为中华创辉煌五游戏厅黑色网黄赌毒害人狂不接近身心康亲友情要至上树目标有理想为四化作栋梁小学生，上学去。
安全事，要牢记。
上公路，遵法律。
守法规，别麻痹。
县乡道，多弯曲。
路面窄，弯道急。
公路上，多警惕。
莫追逐，莫嬉戏。
莫扒车，莫击石。
靠边走，守规矩。
横过路，切莫急。
左右边，看仔细。
有车来，当回避。
无车来，再过去。
自行车，上路骑。
十二岁，才准骑。
年龄小，违法律。
铃要响，闸要制。
莫带人，莫并驶。
莫逞强，莫赌气。
心要专，速要低。
需转弯，早示意。
下大坡，切勿骑。
推车行，多有益。
学骑车，广场里。
公路上，莫学骑。
城市道，宽又直。
各种道，有隔离。
红绿灯，多注意。
绿灯行，红灯止。
莫抢道，莫拥挤。
听指挥，服管理。
访亲友，乘车出。
讲礼貌，守秩序。
车未停，不能急。
车停稳，再抬足。
下与上，按顺序。
乘上车，莫好奇。
头和手，莫伸出。
旅途安，皆欢喜。
小学生，如旭日。
好习惯，从小起。
学习好，守纪律。
家长乐，老师喜。
五晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
校园安全三字经
校园安全三字经第一篇：校园安全三字经校园安全三字经同学们，正年少，校安全，最重要。
进校园，守秩序，见老师，要问好。
上下楼，靠右走，不打闹，不推搡，扶手上，不能滑，出了事，了不得，走廊上，不追逐，慢慢走，不撞人。
教室里，桌椅多，无奔跑，忌打闹，科学课，按标准，做实验，要小心，体育课，听指挥，跑跳投，握要领。
食堂里，不拥挤，打饭时，排好队，大扫除，分好工，擦玻璃，要当心。
水和电，务玩耍，电插座，不许碰。
午睡时，要休息，不吵闹，精神好。
放学后，先回家，勿逗留，父母忧，出校门，当心车，过马路，左右看。
小摊食，切勿买，吃坏肚，悔莫及，乘车时，要谨记，三证齐，才保险。
知安全，懂礼貌，好习惯，早养成，安全歌，牢记心，茁壮长，齐欢笑。
小学生交通安全三字经小学生，上学去。
安全事，要牢记。
上公路，遵法律。
守法规，别麻痹。
县乡道，多弯曲。
路面窄，弯道急。
公路上，多警惕。
莫追逐，莫嬉戏。
莫扒车，莫击石。
靠边走，守规矩。
横过路，切莫急。
左右边，看仔细。
有车来，当回避。
无车来，再过去。
自行车，上路骑。
十二岁，才准骑。
年龄小，违法律。
铃要响，闸要制。
莫带人，莫并驶。
莫逞强，莫赌气。
心要专，速要低。
需转弯，早示意。
下大坡，切勿骑。
推车行，多有益。
学骑车，广场里。
公路上，莫学骑。
城市道，宽又直。
各种道，有隔离。
红绿灯，多注意。
绿灯行，红灯止。
莫抢道，莫拥挤。
听指挥，服管理。
访亲友，乘车出。
讲礼貌，守秩序。
车未停，不能急。
车停稳，再抬足。
下与上，按顺序。
乘上车，莫好奇。
头和手，莫伸出。
旅途安，皆欢喜。
小学生，如旭日。
好习惯，从小起。
学习好，守纪律。
家长乐，老师喜。
第二篇：校园安全三字经校园安全三字经劝学生守规范遵守则懂安全前车覆后车鉴安全事永在怀我做起不逞能慎微小莫冒险校园内讲安全爬高墙有危险攀树枝违规范摔折骨终身憾上下楼忌推搡胡乱跑会跌跤大声哗使人烦打架殴更违法慢慢走小声说和谐校宁静园无事故学习好成绩优人人夸出校园回家里一路上念安全不抢道不拥挤过马路左右看骑单车靠边行不狂蹬莫带人没危险方可行小零食慎又慎入口易吐出难害健康闹肚疼陌生人要注意引诱你莫理睬纠缠你找保护想搞诈报公安一一零可记牢有危险快拔打回到家想安全用家电专心些触摸时要绝缘金属体带有电看电视有节制时间长害视力过迷恋误学习玩游戏害处多患上瘾难自拔沉溺此无前程大热天喜冲凉要游泳浅水旁深水潭大水库均危险莫去逛消暑法种类多水火事多思量同学们正年少行动前思安全行动中虑安全时时想处处讲安全先无后患健康长前途广乖儿女父母喜好学生康且健许多事难赘述安全事记心间第三篇：校园安全教育三字经校园安全教育三字经天灾类地震安全地震前有前兆细观察早知道牛马羊不进圈泉水浑井水冒变颜色变味道蛇出洞狗乱叫在室内避地震保护头速冲出来不及别慌张断电源关煤气厨与厕牢又坚跨度小较安全不破窗不跳楼在户外避地震空旷地最安全电线杆变压器霓虹灯广告牌危险物要远离被埋压莫灰心保体力思自救敲地板击掩体传声音脱险境脱险后多互助救难者分先后先救近后救远先救易后救难树信心战震敌雷电安全暴雨天有雷电雷电闪进房间关门窗切电源电器类暂不用水龙头别去碰金属类易导电易燃品莫去管雷电闪在野外代步车放一边大树下铁轨旁山峰尖不能站金属物别扛肩通讯具快关闭要躲雨莫撑伞应躲入防雷屋空旷地可蹲下降重心减伤害三字经记心间保你我更安全房屋倒塌遇房塌别慌张迅撤离讲秩序开阔地站中央在屋中有办法到小间暂躲避跨度小较安全居平屋不宜跑靠床边家具下先卧倒墙角躲卧倒时要得法双臂交枕额下闭嘴眼呛不着鼻嘴前留空隙呼吸畅防窒息护头部裹后衣梁檩落砸不着往外跑不安全墙正倒最危险灾害中急救护你我他同舟济洪水安全夏季天有洪水洪水发别害怕听预报早防范陷困境头冷静快联系求救援细观察找高点要牢固速转移继续涨难自保游泳逃可不好漂浮物此时宝速扎筏快逃生逃生中要谨记电线杆不攀爬大铁塔不可爬泥坯房更危险洪水后要防疫稳情绪持乐观人祸类传染病预防安全传染病种类多艾滋病肝炎病肺结核手足口红眼病腮腺炎虽可怕但可防自尊爱洁身好注疫苗别忘掉早睡觉早起床多锻炼精神旺到室外多活动勤换衣晒太阳吃饭前解便后手触物洗手忙咳嗽痰莫乱吐不挑食蔬菜强春秋季知冷热勤洗澡身体棒疑似病早诊断及时医不要慌道路交通安全小学生出行间讲规则才安全三无车别乘坐过马路左右看红灯停绿灯行过道口要直走多人行莫肩并靠右走记心间举止好别疯狂对游客多帮忙冰雪天道路滑行走时要慢行小朋友讲文明人安康幸福长饮食卫生安全小朋友长身体一日餐搭配均荤和素粗和细植物油动物油都要吃别挑食餐具盒要勤洗吃饭前解便后用肥皂洗净手防细菌带入口平日里少零食买食品要注意小摊前别光顾三无品莫食用有害物在其中油炸腌要少吃野果菌慎入口死畜禽水产物死不明不要吃冷饮料要节制辛辣物伤肠胃纯净水有保障白开水益健康运动后稍休息切莫要急吃喝好习惯早养成集体活动安全有活动应规划无保障不参加听指挥服管理守纪律别掉队常用药要齐备乘车船讲秩序参观时勿喧哗野生物勿乱食爬山时不追挤危险地要远离保安全开心玩课间活动安全大课间时稍长教室里走廊上讲秩序不乱逛楼门小别拥挤拐角处勿猛跑上下楼忌推搡要活动到操场做游戏怡情趣做做操练协调跳跳绳增体力跑跑步提速度踢踢毽技巧显跳跳舞柔韧练打打球精神抖唱唱歌心开阔运动量要适当健体魄增技能集会安全逢集会听指挥进出场快静齐各班级要统一出教室列纵队一双眼看前面上下楼靠右行行进间不推挤集会中守纪律不说话认真听小动作万不能体不适及反映集会完不乱窜体育活动安全好身体勤锻炼各运动有要领多了解少受伤硬东西放一边戴眼镜得小心赛跑时别串道专心智免绊倒投掷项重或尖规范做别误伤单双杠配护垫多注意不摔下篮足球对抗强讲规则别莽撞运动会听指挥重安全更健康游戏安全做游戏有意思保安全是第一游戏时选场地公路旁电线下池塘旁工地上人多出都不去险动作不模仿应讲求趣味性怡性情增体质游乐场有规矩服安排听指挥乖娃娃人人夸游泳安全夏炎热署难熬去游泳要记着大人陪不可少坑塘溪乱杂草水污染戒洗澡大江河流凶猛水性差吃不消库湖阔浪涛涛安然游需保镖高血压心脏病癫痫者险莫冒游起泳身难保入水前要做操防拉伤身协调下水后别打闹讲和谐安全好频潜水胡乱跳酿祸端不得了勿空腹忌过饱量力游别好高溺水安全落水后不要慌快转身急仰卧口耳鼻露出水呼气浅吸气深勉强浮等人救腿抽筋快搬弄待好转速上岸救溺者游其旁观好位方出手可投木可递竿帮溺者攀扶岸实验安全做实验要规范最重要是安全上课前作准备不喧哗不吵闹器材齐莫乱动得许可方可用试验中要做到善观察会动脑敢发问勤思考讲科学重实际多创新学得巧实验后别忘掉将材料整理好水和电要节约见垃圾随手捡废弃物不乱抛下课时讲纪律出教室不拥挤用水安全河道水水库水小井水池塘水细菌多病毒重遭污染寄生虫口再渴不要喝热水瓶剩余水重新烧不可要水不开饮有害有害物可致癌水珍贵要节约科学饮更健康用电安全小朋友正年少安全经记得牢电不通找电工裸露线勿乱碰变压器要远离线落地别凑前人触电先断源雷雨天远离线有电视也莫看用电器要注意双手湿不碰触电器类莫私拆若着火先断电三字经常备念保安全人心欢防火安全119火警号有灾情才使用未成年遇火灾避为先勿帮救火灾时别慌张湿毛巾护口鼻衣着火速脱落如平房快逃离如高楼拒电梯别跳楼太危险想办法求救助在平时要做到燃爆物不携带化学品实验用有危险听指挥电器具常检查用完后断电源燃气具勤检修易燃物小心用出门游遇森林勿玩火闯大祸人一生万千事求安全数第一社交安全小少年有礼貌待客人要热情访他人先敲门见主人问声好陌生人别搭理来引诱莫理睬有嫌疑巧报警遇纠缠找警察1 1 0要牢记有危险巧脱身善待己善待人讲和谐气象新好少年永向前网络安全学生们守规则学上网搞学习不超时防近视坏信息不浏览益身心不沉溺网购物防上当网娱乐防过度网交友防受骗网逗留防黑毒恋网吧害无穷难自拔毁前程心理健康安全多欢笑少忧愁多冷静少狂躁多悠闲少消沉多低调少逞强多欣赏少挑剔多交友少自闭多真实少虚假多奉献少索取多宽容少记恨多感恩少伤害黄赌毒安全黄赌毒害无边只要沾前途完黄色书黄影片淫秽品切莫看歌舞场营业性此场所不要进凡毒品不沾边赌与博不参与逐铜臭毁前程赌必输要牢记若成瘾伤身心好习惯要养成第四篇：校园三字经1校园三字经立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园三字经立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园内，爱花草；见纸屑，弯弯腰；上下楼，靠右行；楼道内，不追逐；上课时，用品齐；勤思考，善动脑；个人事，应自理；按时睡，准点起；家务活，量力做；知感恩，有孝心；坐如钟，站如松；常锻炼，强体魄；先做人，再成才；谢长辈，报祖国。
清乐中学住宿生管理细则范本
清乐中学住宿生管理细则范本一、住宿生基本要求住宿生是指在清乐中学寄宿的学生，其基本要求如下：1. 住宿生必须遵守学校规章制度，严格遵守国家法律法规；2. 住宿生应积极参加学校组织的各项教育、文化、体育活动；3. 住宿生应具备良好的品德和行为习惯，注重个人修养；4. 住宿生应认真学习，保持良好的学习成绩。
二、住宿生入住管理考虑到住宿生的学习、生活和安全，住宿生入住时需遵守以下规定：1. 住宿生入住时需携带有效身份证明、学生证等相关证件；2. 住宿生入住时需向寝室辅导员提供本人联系方式，以便紧急情况下联系；3. 住宿生入住时应按照规定时间，按指定路线前往宿舍楼，不得逾期或擅自更换寝室。
三、住宿生寝室管理住宿生必须遵守寝室管理规定，共同创造一个良好的学习和生活环境：1. 住宿生应保持寝室环境整洁，不得随意乱丢垃圾；2. 住宿生应保护寝室内的设施和财物，不得损坏、移动他人物品；3. 住宿生应遵守寝室作息时间，不得扰乱他人休息和学习；4. 住宿生应保持卫生，不得在寝室内抽烟、饮酒，禁止吸毒；5. 住宿生应节约用电用水，不得浪费资源；6. 住宿生应学会互相关心和协作，共同维护寝室卫生和安宁。
四、住宿生晚自习管理住宿生的晚自习管理是保障学生学习的重要环节，以下为相应管理规定：1. 在晚自习期间，住宿生必须在规定时间内返回寝室，不得迟到；2. 住宿生在寝室内需安静学习，不得大声喧哗、影响他人学习；3. 住宿生在寝室内不得设立娱乐设施，不得播放音乐或视频；4. 住宿生在晚自习期间应根据实际情况合理利用时间，掌握和巩固学习内容。
五、住宿生外出管理住宿生外出管理是为了保障住宿生的安全和学习秩序，以下为相应管理规定：1. 住宿生外出应提前向寝室辅导员请假，并注明目的地和返回时间；2. 住宿生外出期间需自觉遵守法律法规，注意人身和财产安全；3. 住宿生在外出期间不得从事违法、违纪行为，不得参与不良活动；4. 住宿生外出返校后需如实向寝室辅导员汇报外出情况。
班级公约三字经
班级公约三字经第一篇：班级公约三字经班级公约三字经进校门准时到穿整洁重仪表问声好有礼貌早读好争分秒放声读用心学上课时专心听敢质疑作业来独立做写端正自习课重自觉学得实活动到勤参与身体壮离校时勤打扫过马路气氛浓效率高预习好勤思考好发问审题清按时交观舒心严律己成习惯练得好热情高才艺多没烦恼记值日关门窗记安全休息好不吵闹讲文明重修养劳逸合效率高生活上讲节约惜粮食不浪费自理好目标高约定好成习惯自立强发展快共遵守人人好第二篇：班级公约八年级二班班规作为本班的一员，为维护班集体荣誉，一定要做到尊重师长、团结同学，文明待人，遵守学校和班级的规章制度，并遵守以下约定：1、使用文明语言，不说脏话。
主动跟老师打招呼，尊重师长，不得直呼教师姓名。
2、早上一进来就交家庭作业，然后立即进行早读，不做、不抄家庭作业；、上课铃一响大家立即做好上课准备，自习课和中午保持班级安静；4、课堂上认真听讲，做好笔记，不趴在桌上，不乱插嘴，坐姿端正，不做与本节课无关的事，有事事先请假；、集体活动积极参与，做到有组织有纪律，时刻注意班级形象；大课间活动积极有序参加，遵守规定，不乱跑、不乱窜。
6、下课不大吵大闹，不玩危险的游戏，上下楼梯注意安全；7、不允许抄作业和参考答案（老师提供的除外），看课外书要有选择（时间选择、地点选择、书籍选择等）；8、离开教室时要关灯，并把桌凳摆到位；、放学后赶快回寝室或回家，不拖延时间。
值日生也要尽快做好值日工作，并在关好门窗和电灯后方可离开教室；10、做事迅速、认真，不拖踏，不敷衍、不偷工减料、不偷懒，大家齐心协力做好11、任何时间都不进营业性的网吧、游戏厅。
12、维护班级形象，以集体为家，努力为班争光。
第三篇：班级公约班级公约为了更好的营造积极、团结、文明、健康、和谐、发展的班级大家庭，进一步加强班级管理，依据班级实际情况，特拟定班级相关管理细则如下：一、爱班如家，不做有损校、班荣誉、利益的事。
二、人人做好班级小主人，实行班级岗位责任包干制，每位同学要充分发挥个人主观能动性，每天从小处着眼，从细节抓起，不放过每个细节，认真而有序的履行好自己的职责。
学生日常行为规范三字经
学生日常行为规范三字经
______年______月______日
____________________部门
学习习惯好
时间到 上学校 不旷课 不迟到
上课前 预习好 理内容 明目标
知识点 应知晓 疑难处 做记号
上课时 要专心 会质疑 懂合作
敢发言 勇展示 做练习 要独立
课堂外 勤梳理 有缺漏 补救好
自行车 要骑好 不争抢 莫赛跑
购物时 队排好 乘车船 要买票
遵纪守法好
守法纪 爱生命 游戏室 不要进
录象厅 不涉足 更别沾 黄赌毒
防溺水 不玩火 危险事 不能做
交网友 不痴迷 陌生人 要远离
放学后 即回家 迷信事 不参加
好与坏 要分清 小公民 人人敬
卫生习惯好
惜粮食 不乱倒 节水电 俭朴好
护公物 不刻画 爱花草 护绿化
文明礼貌好
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌
同学间 要友好 不骂人 不打闹
帮残疾 献爱心 长辈话 要倾听
守诺言 讲诚信 遇困难 要自信
讲文明 惜名誉 考试时 不作弊
交通秩序好
广播操 快静齐 做眼操 防近视
课间时 莫追跑 悄悄说 别喊叫
上下楼 靠右行 放学时 不拥挤
过马路 要当心 红灯停 绿灯行
有杂物 不乱抛 室内外 勤打扫
勤换衣 常洗澡 剪指甲 讲仪表
不挑吃 营养好 拒零食 懂环保
好行
班级管理三字经“亲、情、勤”
<meta charset="utf-8"/><h1 align="center">班级管理三字经“亲、情、勤”</h1><div class="content"><p>班级管理三字经“亲、情、勤”</p><p align="right" class="msonormal" style="line-height: 150%; text-align: right"> </p><p style="text-align: center;"><img alt="班级管理三字经“亲、情、勤”" loading="lazy" src="./img/origin/1661089361.89237386458001.jpeg"/></p><p class="msonormal" style="text-indent: 20pt; line-height: 150%">班主任管理工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。
世纪之交，班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。
班主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。
</p><p class="msonormal" style="text-indent: 20pt; line-height: 150%">在学习生活中班主任要亲待每一位学生。
这便是我门经常说的要善待每一位学生，要始终如一像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴。
金陵外国语学校十项学生管理规范三字经
金陵外国语学校学生管理规范三字经一、清洁卫生管理规范教室里，勤洒扫，早进班，通空气；先洒水，后扫地，抹桌子，再拖地；课桌椅，排整齐，抽屉里，有顺序；搞卫生，别忘记，人离开，关电器；清洁区，不容易，勤打扫，重管理；无杂草，无瓦砾，无纸屑，无果皮；保整洁，齐努力，不乱吐，不乱弃；清洁具，洗干净，不乱放，定位置；厕所里，须注意，墙面洁，地面净；大小便，要入池，卫生纸，不乱扔；纸篓里，及时清，无异味，无污痕；水龙头，要拧紧，共遵守，讲文明；对个人，不放松，正衣冠，端品行；勤理发，勤洗澡，勤换洗，要坚持；剪指甲，要细心，晒被褥，趁天晴；手脸净，添精神，好习惯，终养成。
二、课间两操管理规范大课间，心舒畅，音乐起，上操场；集队时，快静齐，走廊上，不拥挤；上下楼，靠右行，行进时，有精神；做操时，动作齐，强体质，贵坚持！做眼操，很重要，防近视，又健脑；做操前，心要静，需净手，认穴准；做操时，听口令，有节奏，轻重匀；心灵窗，要爱惜，常坚持，视力好。
三、放学路队管理规范出校门，不拥挤，候家长，要耐心；乘公交，有秩序，车停稳，上前门；车厢里，讲文明，不推挤，不喧哗；空座位，不争抢，见老弱，让座忙；讲卫生，不乱扔，好形象，人人夸；车辆停，后门下，有老弱，扶一下；过马路，人行道，红灯停，绿灯行；重安全，别忘记，不贪玩，快回家！四、升旗仪式管理规范每周一，要升旗，音乐起，列队形；出教室，不拥挤，集队时，快静齐；走廊上，慢步走，上下楼，靠右行；行进时，不讲话，踏步走，有精神；敬国旗，爱国徽，红领巾，飘前胸；升国旗，要肃立，唱国歌，有激情；听讲时，要认真，中华情，记心上；师教诲，不能忘，周计划，今始行。
五、课间活动管理规范课间短，十分钟，搞活动，要轻松；出教室，不拥挤，上下楼，靠右走；走廊上，慢步走，不追逐，不喧闹；电开关，不触摸，爱消防，莫损坏；上厕所，讲文明，排队入，不推搡；建筑物，莫攀爬，白墙壁，不乱画；运动场，别乱挖，见杂物，捡起它；下节课，准备好，真快乐，你我他。
班级管理中的三字经
理、德、情：班级管理中的“三字经”张雪城对于班级管理，人们历来都是众说纷纭、莫衷一是。
孔子说过：因材施教。
现代教育思想也认为：教无定法。
教育是多元化的，没有最好的、单一的教育样板可以让教师照搬。
在班级管理中，也用得上邓小平的“白猫、黑猫”理论，有效才是硬道理。
想到学校教育、班级管理，每每感到激动。
或喜或忧、酸甜苦辣，令人回味无穷。
不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。
众多的差异，均要求班主任必须苦心研究、分析现状、制定合乎本班特点的切实有效的管理方略。
每当自己的一片真情、一番苦心，有时在学生身上得不到回报时，班主任是以严厉的批评或责怪学生不可理喻了结，还是更多地作些思考？有位教育家说：没有不合格的学生，只有不合格的老师。
这话有一定的道理。
学生中存在的各种问题:厌学、愚钝、不守纪律、班级散乱等等，总有导制它产生的原因。
如果一个班主任百分百地献出真情爱心，对学生晓之以理、动之以情，那么我坚信这个班级一定会成会一个班风正、学风浓的班集体。
目前，中专生的管理难度比其它各类学生都相对大，原因是初高中生普遍有升学的愿望，大学生有较强的自制能力，而中专生往往觉得自己已经到顶了，在学校是混毕业，缺乏对美好前途的追求和向往。
如果管理不当，极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱，甚至出现严重的违纪事件。
笔者认为，班主任工作可以从下面三个方面着手来抓。
1、知己知彼以理育人班主任工作是多方面的。
新接一个班级，从何抓起？古人云：知己知彼，百战百胜。
当然我们这里说的“胜”，并不是把学生作为对手，而是做好学生工作。
班主任必须深入到学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。
02年我接手的是一个学校公认为最难管的班级。
这个班全部是男生，进校时的录取分数是全校最低的，学生学习的积极性和自律意识都非常的差，读书的目标不明确。
我反复琢磨，如何尽快解决这些问题？心急吃不得热粥，凡事欲速则不达。
学校学生一日常规“三字经”课程规范(小学初中均适用,精编全套优质朗朗上口)
3、边记忆，边取餐。 4、坐姿端，慢嚼咽。 5、食无言，要光盘。 6、就餐毕，盘入筐。
7、理餐盘，倡节俭。
8、值日生，检查忙。
1、到位齐，站姿正。
2、大声诵，书持平。
6：50——7：40
早读课
3、读语文，有激情。
4、读英语，声震天。
5、互抽背，必过关。
1、预备铃，要听清。
2、看课表，细准备。
4
学生一日常规课程规范
序号
时间
课程名称
操作流程
1、铃声响，快起床。
2、静如厕，洗漱靓。
3、面必净，更阳光。
1
6:10——6：30
早起课
4、发必梳，斗志昂。
5、毛巾齐，口杯亮。
6、值日生，检查忙。
1、齐到位，纪律严。
2、排好队，风景美。
6：30——6：45（早） 12：10—12：40（中） 2 18：10—18：30（晚） 四餐课 21：10-21：30（晚间
6
课间十分钟
课后课
3、静如厕，稍休息。
4、喝喝水，脚步移。
5、望远方，心安静。
责任人
班主任 生活教师
值日班主任
班主任 语文英语教师
任课教师
任课教师
值日生 学生干部
1、铃声响，齐列队。
2、带清单，速到位。
3、快记忆，整好队。
4、听音乐，按指挥。
7
10：10——10：40 大课间课
5、高密度，紧贴背。
6、有激情，有品位。
7、跑操毕，站好队。
8、有秩序，速回归。
1、速进寝，先洗漱。
2、三分钟，讲速度。
8
12：45——14：00
午睡课
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住校生管理三字经
住校生在我们学校是一个特殊的群体，他们离开家、离开父母，吃住在学校，学校成了他们的家，班主任老师除了传授他们知识外，还要充当了父母的角色、教会他们自理生活的能力。
对于住校生来说，这是一种经历，同时也是充满困难与挑战。
五年级总共2各男生寝室，1各女生寝室。
男生2019室人员水平参差不齐，导致各方面的表现均不够满意；213寝室是混合寝室，大部分寝室成员基本都能及时完成寝室卫生打扫和遵守纪律；女生309寝室各方面相对表现较好。
从三年级到五年级，学生的生活能力并没有多少实质性的提升，寝室的日常常规检查成了我班级管理当中的一个重大难题。
从自身经历和两年的管理来看，做好住校生管理，可从以下三个字入手：
情：营造和谐师生关系
用孩子需要的方式去爱他们。
五年级的孩子目前还处在心理幼稚的阶段，对外界事务充满好奇心，凡事都喜欢瞎参与，尤其是住校生相对于通校生，生活条件可能没有那么好，所以关心照顾他们就显得非常有必要，要让他们感受到在学校有老师、有同学爱着他们。
要让五年级的孩子感受到老师爱他，必须要用孩子需要的方式去爱他们。
在现阶段，他们不需要太多物质上的玩具之类，也听不懂高尚的表扬赞美之词，他们喜欢直白的表达。
举个例子：吴志泽，动作拖拉，在寝室里面卫生打扫还是就寝也好，表现出来十分磨蹭。
有次，我不禁
意间夸赞“213寝室的同学都需要向吴志泽学习这么爱劳动”，也许就是这样直白的表述让他在今后一段时间内的表现明显好转。
追根究底，我们要了解学校，尤其是我们的住校生，他们生活条件还是各方面，远离家庭，更加需要我们老师的关爱，我们要找准方式去激发他们向上的心。
好关系胜过一切说教，通过与学生有效沟通而建立起来的良好师生关系，是一切教育的出发点。
李镇西老师的爱心教育大家都耳熟能详，依靠与学生建立起良好的师生关系，管理工作就会顺畅很多。
其实，寝室的管理也是如此。
营造和谐的寝室氛围，老师一定要参与到其中来，指导学生的日常起居，帮助学生解决生活当中的难题，学生对老师的依赖感也会增强，老师的劳动学生会主动模仿，老师的辛苦学生也能够体会得到。
勤：寝室管理常抓不懈
虽然说要处理好与学生之间的关系是管理寝室的第一步，但考虑到学生年龄偏小，很多时候自控力较差，经常会犯一些低级错误，其实很多时候学生寝室没有扫地或者忘记扫地，并不是他本性恶劣，很有可能是真的忘了，或者玩得高兴就值日。
这时候，我的做法就是勤下寝室，负责监督、督促他们尽快完成每天的值日工作。
勤下寝室，也许是最繁琐的，至少从效果来看，学生缺乏自主性和自控能力差，也是没有办法的办法。
相对于男生寝室，女生懂事较早，所以，我一周去女生寝室的次数并不多，相反，男生寝室则要躲到日日抓，常抓不懈（尤其是较多生活能力差的学生）。
勤下寝室，有时候也会带来意想不到的收获。
寝室
是学生生活居住的地方，有些事情他们不会在教室公开讨论，在寝室内部成员相对固定和熟悉，他们可能就会无意识地讲出心中的秘密，这些都是我们了解学生的途径，能够帮助我们更好的管理班级和寝室。
法：制度保障正常运行
寝室是班级中的一部分，也是一个团体。
团体要良性运转必须靠民主与法制，这就是说寝室要良性发展也要制订符合学生实际的寝室公约。
寝室公约的制订最好是要全体寝室成员共同参与，并针对不断出新的新问题保持更新。
以309寝室为例，寝室成员都用共同的约定，大家都必须遵守，有了标准就有了改进的方向和行动的指南，一旦出现卫生打扫不及时而导致扣分这种小事，大家都会自觉根据公约进行相对应的惩戒。
其实，在日常管理住校生的过程中，还会时不时出现各种问题，作为老师必须要站在学生的角度上看学生出现的问题，避免将问题成人化，抓住教育时机，这样才能做到在处理问题时掌握主动权。
以上仅代表个人观点，如有不当之处，还望各位老师多指正。