12春《教育技术学》作业与答案
教育技术学教师招聘试题及
教育技术学教师招聘试题及教育技术学教师招聘试题及答案解析教育技术学是一门研究教育与技术之间相互关系的学科，旨在培养学生具备运用教育技术手段、方法和理论进行教学设计和教学管理能力的教育工作者。
为了选拔优秀的教育技术学教师，我们制定了以下招聘试题，供应聘者参考。
试题一：教育技术学基本概念请你简要阐述教育技术学的基本概念，并举例说明其在教学中的应用。
试题二：教育技术学理论与实践教育技术学理论与实践密切相关，请你分析并阐述教育技术学理论与实践之间的关系，以及实践对教育技术学的意义。
试题三：教育技术支持的教学设计在教学设计中，教育技术发挥着重要作用。
请你详细描述你如何利用教育技术支持教学设计，并举例说明。
试题四：课程与教育技术融合课程与教育技术的融合是现代教育的重要发展趋势之一。
请你分析教育技术在课程融合中的作用，并提出你的建议。
试题五：教育技术与学生学习教育技术对学生学习起到重要促进作用。
请你探讨教育技术如何促进学生学习，并列举有效的教育技术工具。
试题六：教育技术与教学管理教育技术在教学管理中有着非常重要的作用。
请你解释教育技术如何支持教学管理，并提供实例说明。
答案解析：试题一：教育技术学基本概念教育技术学是研究教育与技术之间相互关系的学科，通过深入研究和应用教育技术手段、方法和理论，来提高教育教学的效果和效率。
教育技术学涉及到课程设计、教学设计、教学评估和教学改进等方面，旨在培养学生具备运用教育技术手段、方法和理论进行教学设计和教学管理能力的教育工作者。
例如，在教学中，利用教育技术可以设计多媒体教学课件，通过图像、声音和视频等多种形式的展示，提升学生的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。
试题二：教育技术学理论与实践教育技术学理论与实践相辅相成，理论为实践提供指导，实践验证和完善理论。
教育技术学理论研究教育技术的原理、规律和方法，它提供了教育技术设计的框架和指南。
而实践则通过应用和实验不断检验理论的可行性和有效性，并推动理论的发展。
13春教育技术学作业4
北京语言大学13春《教育技术学》作业4一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）V1. 下列哪个软件是社会科学统计软件？（B）A. EXCELB. SPSSC. FLASHD. OUTLOOK满分：5 分2. 教学设计理论的真正建立是在（C）A. 19世纪初期B. 20世纪20年代C. 20世纪60年代D. 20世纪90年代满分：5 分3. 教学评价具有以下功能：(A)A. 诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能B. 分析功能，判断功能，指导功能，协助功能C. 分析功能，实施功能，指导功能，教学功能D. 诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能满分：5 分4.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（D ）。
A.重复B.背诵C.说出D.区别满分：5 分5. 档案袋建立的第一个关键步骤为（A）A. 确定评价对象B. 明确评价目的C. 展示D. 描述学生的学习与发展过程满分：5 分6. 教学设计起源于（A）A. 美国B. 法国C. 英国D. 中国满分：5 分7. 由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（C）A. 理想型B. 展示型C. 评价型D. 文件型满分：5 分8. 多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（A）A. 网络信号B. 计算机信号C. 声音信号D. 图像信号满分：5 分9. 题目鉴别能力的一种测度被称为（D）A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度满分：5 分10. 形成性评价的评价重点是（D）A. 素质B. 能力C. 过程D. 结果满分：5 分11. 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（ D ）。
A.科学性B.指导性C.整体性D.客观性满分：5 分12. 在学校的教学活动中，（B）是一种形成性评价A. 入学考试B. 阶段测验C. 期末考试D. 学年考试满分：5 分13. 下列哪类评价主要评定学生的学业成绩？(D)A. 诊断性评价B. 过程性评价C. 形成性评价D. 总结性评价满分：5 分14. 难度为0.3的题是（D）A. 容易题B. 中等题C. 正常题D. 难题满分：5 分15. 根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？(C)A. 认识水平，掌握水平，应用水平B. 了解水平，模仿水平，反应水平C. 了解水平，理解水平，应用水平D. 模仿水平，迁移水平，领悟水平满分：5 分16. 使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（A）A. ADSL接入B. 拨号上网C. 线缆接入D. 光纤接入满分：5 分17. 目标分类理论是由（C）提出的A. 加涅B. 布鲁纳C. 布卢姆D. 桑代克满分：5 分18. 教学设计的核心要素包括（D）A. 分析、实施、评价B. 分析、利用、实施、评价C. 分析、开发、利用、实施、评价D. 分析、设计、开发、实施和评价满分：5 分19. 教学设计首先应从（A）分析开始A. 学习需求B. 教学内容C. 学习策略D. 学习环境满分：5 分20. 目标分类理论包括（A）、领会、运用、分析、综合和评价A. 知道B. 了解C. 认识D. 掌握满分：5 分。
2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业答案
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一、2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业单选题答案1、（单选）作为学习活动组成部分的评价，旨在促进：A、学习效能B、教学过程C、学习效果D、教学效果学生答案：A2、（单选）下图是属于哪种教学模式。
A、肯普教学模式B、迪克-凯瑞教学设计模式C、史密斯-雷根教学设计模式D、双主教学模式学生答案：B3、（单选）对教学设计的简单理解定义：（）进行系统规划的一套整体性操作程序。
A、对教与学内容B、对教与学的活动C、上面都是D、对实现教与学的目标学生答案：B4、（单选）社交媒体作为一种新的媒介形式，其具体形态在国内主要有：A、以上都是B、QQC、博客D、微信学生答案：A5、（单选）下图是属于哪种教学模式。
A、双主教学模式B、迪克-凯瑞教学设计模式C、史密斯-雷根教学设计模式D、肯普教学模式学生答案：D6、（单选）网络课程是通过网络表现的（）及实施的教学活动。
A、教学内容B、教学过程C、教学资源D、教学评价学生答案：A7、单选）信息化教学评价主要关注的是：A、学习过程B、教学内容C、教学过程D、学习效果学生答案：A二、2024年春江苏开放大学现代教育技术第四次形考作业多选题答案1、（多选）网络课程的类型可分为哪些？A、混合教学型B、协作探究型C、讲授型D、自主型学生答案：B；C；D2、（多选）BBS的主要功能有A、BBS是一种通信方式B、BBS是一个网上社会C、可替代网上教学平台D、BBS是一种信息资源学生答案：A；B；D3、（多选）Moodle中课程组织的方式有（）。
A、按专题组织教学B、按班级组织教学C、按社区组织教学D、按实施时间组织，如以周为单位展开学生答案：A；C；D4、（多选）课程最基本的要素有哪些？A、内容B、评价C、实施D、目标学生答案：A；B；C；D5、（多选）根据CELTS-22，网络课程评价需要考虑的评价内容有哪些？A、课程内容B、技术C、教学设计D、界面设计学生答案：A；B；C；D6、（多选）Moodle平台的主要功能主要功能主要有：A、评价分析功能B、学生功能C、网站管理D、教师功能学生答案：B；C；D7、（多选）MOOC兴起的原因是：A、数字化知识经济时代的到来B、技术的进步C、扩大学校社会价值和影响力的需要D、学习需要E、高等教育的国际化学生答案：A；B；C；D；E8、（多选）以下属于评价工具是：A、量规B、试题C、概念图D、电子学档学生答案：A；C；D9、（多选）评价的内涵是对某些特定的（）等进行价值判断的行为过程。
直属北语19春《教育技术学》作业_2
单选题1(4分) : 上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框“…离关机还有秒”最可能原因是（）A: 电脑中毒B: 电脑内存有松动C: 电源不稳定D: 电脑死机了2(4分) : 在局域网中，如何将文件夹设置为共享文件夹？（）A: 选中文件夹，单击鼠标右键“属性”、“存档”B: 选中文件夹，单击鼠标右键“发送到”属面快捷方式C: 选中文件夹，单击鼠标右键“共享和安全”D: 选中文件夹，单击鼠标右键“属性”、“共享”、“在网格上共享这个文件夹”3(4分) : 利用电子邮件进行交流的局限在于（）A: 电子邮件发送时间短，成本低B: 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C: 反馈速度受师生积极性影响D: 师可通过电子邮件方便与多生交流，且交流时需工作量小4(4分) : 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）A: 超文本B: 超媒体C: 视频点播D: 流媒体5(4分) : 下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）A: 自上而下的教学设计B: 情境化教学C: 重视社会性互动D: 强调低错误率原则6(4分) : 学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这属于（）学习模式？A: 探究性学习B: 合作学习C: 自主学习D: 综合学习7(4分) : 创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远A: 黑色B: 蓝色C: 红色D: 紫色8(4分) : 进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（ ）A: 学生的生活背景B: 学生对将要学习内容的态度C: 学生的学习动机D: 学生的年龄9(4分) : 一般情况下，导航栏由（）构成。
A: 标题和导航文字图B: 题头图和导航文字图C: 题头图和备注D: 框架和导航文字图10(4分) : 提出强化理论的是A: 布鲁纳B: 华生C: 斯金纳D: 桑代克11(4分) : 形成性评价的评价重点是（）A: 素质B: 能力C: 过程D: 结果12(4分) : 教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（）A: 该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件B: 计算机死机了C: 计算机没有安装操作系统D: 计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件13(4分) : 支架式学习是指（）A: 在课堂教学中使用道具进行学习B: 通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架C: 在具体情境中进行学习D: 从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习14(4分) : 程序教学的主要心理学依据是（）A: 系统论B: 操作性条件反射理论C: 经验之塔理论D: 教育传播理论15(4分) : 在教育传播活动中，起着"把关人"作用的是( )A: 传者B: 受者C: 环境D: 媒体多选题1(4分) : 以下哪些功能是多媒体网络教室的通常都有的？（）A: 广播教学B: 交互功能C: 远程控制D: 学习观察功能E: 学生管理F: 网络功能2(4分) : 下列哪些软件属于基于时间轴的多媒体创作工具（）A: Macromedia DirectorB: Macromedia FlashC: Macromedia AuthorwareD: Macromedia Dreamweaver3(4分) : 农村中小学现代远程教育工程的三种模式分别是（）A: 教学光盘播放点B: 卫星教学收视点C: 教育城域网D: 计算机教室E:4(4分) : 下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是A: 是一种工业化的教育形式B: 充分使用媒体C: 教师与学生处于准永久性分离状态D: 教师与学生相距很远5(4分) : 在下列软件中，能对插入的图片进行放大缩小处理的有（）A: Word电子文档处理软件B: PowerPoint电子演示文稿软件C: Outlook Express电子邮件软件D: Dreamweaver网页制作软件E: Excel电子表格软件判断题1(4分) : 教学设计的基本环节包括：分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织教学资源、形成教学方案、实施学习评价。
直属北语19春《教育技术学》作业_3
单选题1(4分) : 在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A: 要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止B: 教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C: 教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D: 用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导2(4分) : 想实现输入法中英文快速切换，应使用下列哪种组和快捷键（）A: Ctrl+ShiftB: Ctrl+ 空格键C: Alt+空格键D: Ctrl+Alt3(4分) : 在校园网中，工作站是指（）A: 一间屋子B: 一个计算机房C: 一台打印机D: 一台客户机4(4分) : 概念图的理论基础是（）A: 拉斯韦尔传播理论B: 经验之塔理论C: 信息加工理论D: 奥苏贝尔的"先行组织者"理论5(4分) : 下列关于教学目标基本要素的表述，正确的是（）A: “对象”要素是指学习者或受培训者B: “标准”要素是指评定学习行为的依据，该依据是要教师给定的C: “行为”要素是指学习者在教学过程中表现出来的具体行为D: “行为”要素是指学习者在教学开始时应该具备的行为6(4分) : 经验之塔的最高层次是（）A: 言语符号B: 视觉符号C: 录音广播D: 设计的经验7(4分) : 如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材，应执行怎样的操作最为方便( ) A: 选择菜单项“文件”----“另存为”保存全部网页B: 利用屏截图然后在画图软件中截取所需图片保存C: 选择菜单项“编辑----复制”即可D: 选项中待保存的图片,点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令8(4分) : 怎样速查找当前网页中的特定字符（）A: 点击菜单栏“搜索”图标B: 逐行浏览网页C: 点击菜单“编辑查找”D: 点击菜单“查看源文件”9(4分) : 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强A: 探究模式B: 授课模式C: 自学模式D: 合作模式10(4分) : 信息技术与课程整合的核心是（）A: 合作学习B: 意义学习C: 数字化学习D: 自主学习11(4分) : 教学评价是根据（）的要求，按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。
教育技术学资格证试题及答案
教育技术学资格证试题及答案一、选择题1. 在教学设计中，合理编排教学内容的基础是：a. 应用教学科学的原理和方法b. 按照国家课程标准安排c. 教学材料的质量d. 学生的研究需要答案：a2. 教育技术学的核心任务是：a. 开发教学软件b. 设计课堂教具c. 提高教师的技术素养d. 研究教育技术的理论与方法答案：d二、判断题1. 教育技术学是一个独立的学科，独立于教育学。
- 正确- 错误答案：错误2. 教育技术学的研究对象主要包括教育软件、多媒体教具等教育技术产品。
- 正确- 错误答案：正确三、简答题1. 请简要说明教育技术学的研究内容。
教育技术学的研究内容包括教育技术的发展历程、教育技术的理论模型、教育技术的应用环境等。
研究者通过研究教育技术的发展规律、教育技术在教学中的应用效果等，提出改进教育技术的理论与方法，并推动教育技术的发展和创新。
2. 请说明教育技术学在现代教育中的重要性。
教育技术学在现代教育中的重要性表现在以下几个方面：- 提高教学效果：教育技术能够有效地增强教学的鲜明性和趣味性，提高学生的研究积极性和研究效果，使教育更加有效。
- 个性化教学：教育技术可以根据学生的特点和需求，提供个性化的研究资源和教学方式，促进学生的个性发展。
- 扩展研究空间：教育技术能够打破时空限制，使研究变得更加自由灵活，扩展学生的研究空间。
- 教学资源丰富：教育技术提供了丰富的教学资源，包括教育软件、多媒体教具等，丰富了教学内容，提高了教学质量。
以上为教育技术学资格证试题及答案，希望对您有所帮助。
15春华师《教育技术学研究方法》在线作业答案
华师《教育技术学研究方法》在线作业
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）
1. 科学研究方法的类型不包括( )
A. 经验方法
B. 理论方法
C. 系统科学方法
D. 随机方法
正确答案：D
2. 量的研究方法主要应用于具体研究方法中的( )两个阶段
A. 模拟数据和收集数据
B. 收集数据和分析数据
C. 生成数据和分析数据
D. 模拟数据和分析数据
正确答案：B
3. 抽象可分为经验型抽象和( )型抽象两类。
A. 理想
B. 原理
C. 等价
D. 演绎
正确答案：B
4. 实验变量控制的目的在于提高实验( )
A. 效率
B. 目的
C. 效度
D. 误差
正确答案：D
5. （），是指同一实验因素X，只对同一组(或一个)实验对象施加作用，然后测定对象所产生的变化，以确定实验因素的效果如何。
A. 复合实验
B. 配对实验
C. 单组实验
D. 准实验
正确答案：C
6. 内容抽样通常涉及的三种方式不包括( )
A. 来源抽样
B. 日期抽样。
教育技术学真题
教育技术学真题教育技术学是研究教育活动中应用技术手段以促进学习和教学效果的学科。
它涉及到教育理论、心理学、计算机科学等多个领域的知识。
为了更好地理解教育技术学的重要性以及其对现代教育的贡献，本文将从以下几个方面来探讨这一话题。
一、教育技术学的定义和背景教育技术学是一门交叉学科，旨在研究教育中的技术运用，并通过科学方法提高教学效果。
它起源于20世纪初，随着信息技术的发展，逐渐成为教育改革的重要领域。
二、教育技术学的主要研究内容教育技术学主要关注以下几个方面：教育技术的理论与方法、教育技术的心理学基础、教育技术的设计与评估等。
它的研究内容既包括教育理论的探讨，又包括技术手段的实际应用。
三、教育技术学在现代教育中的应用教育技术学在现代教育中具有重要的应用价值。
通过运用各种技术手段，如计算机、多媒体、网络等，可以提高学习者的学习兴趣，增强教学的互动性，促进学习效果的提升。
同时，教育技术学还可以为远程教育、个性化教学等教育模式的发展提供支持。
四、教育技术学面临的挑战和发展方向教育技术学虽然在教育改革中发挥了积极的作用，但仍面临一些挑战。
其中包括技术更新换代的速度过快、教育技术的应用不够全面等。
未来，教育技术学需要与教育实践更好地结合，注重实证研究，推动教育技术的发展。
五、结语教育技术学是一门前沿的学科，其研究对于提高教学效果和改善学习体验具有重要意义。
通过充分应用教育技术，我们可以创造更加美好的教育环境，激发学生的学习潜能。
因此，我们应该不断探索教育技术学的发展，以期实现教育的现代化和智能化。
总结起来，教育技术学是一门重要的学科，它的发展和应用对于提高教学效果和培养优秀人才具有重要作用。
通过研究教育技术学的理论和方法，我们可以为教育改革提供有力的支持，并推动教育向着更加科学、现代、人性化的方向发展。
希望在未来的教育中，教育技术学能够继续发挥更大的作用，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才做出贡献。
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12春《教育技术学》作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1. 教育技术具有教育和技术双重特性。
一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（A）。
A. 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学C. 采用视听教育的方法进行教学活动D. 对教学设计的评价满分：5 分2. 静态视觉图像中，（B）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉A. 横线结构B. 垂直结构C. 斜线结构D. 曲线结构满分：5 分3. 下列各项中，不属于教育传播环境的是（D）A. 校园环境B. 教室环境C. 人际关系D. 教师满分：5 分4. 教育技术包括物化形态的和（B）的技术。
A. 精神形态B. 智能形态C. 神化形态D. 物质形态满分：5 分5. 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（D）A. 视听教学的发展B. 程序教学发展C. 系统化设计教学的发展D. 学科教学的发展满分：5 分6. 下面哪项不属于程序教学的原则？(D)A. 小步子原则B. 自定步调原则C. 及时强化原则D. 引起注意原则满分：5 分7. 下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？(D)A. 随机通达教学B. 抛锚式教学C. 支架式教学D. 程序式教学满分：5 分8. 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（B）和技术人员三个部分。
A. 服务人员B. 管理人员C. 执行人员D. 监督人员满分：5 分9. 信息技术与课程整合的核心是（C）A. 合作学习B. 意义学习C. 数字化学习D. 自主学习满分：5 分10. 教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（C）五个方面A. 监督B. 总结C. 评价D. 判断满分：5 分11. 支架式学习是指（B）A. 在课堂教学中使用道具进行学习B. 通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架C. 在具体情境中进行学习D. 从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习满分：5 分12. 研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（C）A. 控制论B. 系统理论C. 教育传播学D. 教育心理学满分：5 分13. 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？(C)A. 学习是尝试错误的过程B. 学习是刺激-反应的联结C. 学习是主动形成认知结构的过程D. 学习成功的关键依靠强化满分：5 分14. 斯金纳被称为（C）A. 信息加工理论之父B. 建构理论之父C. 程序教学之父D. 认知学习之父满分：5 分15. 教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（C）的视听教育运动中演变而来的A. 英国B. 法国C. 美国D. 中国满分：5 分16. （D）是画面构图的基础A. 分辨力B. 色彩C. 线条D. 视觉心理满分：5 分17. 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（D）A. 学习过程不需要建构B. 学习过程仅包括对新知识的建构C. 学习过程仅包括对旧知识的重组D. 学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组满分：5 分18. 下面哪位是行为主义理论的代表人物？(A)A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 加涅D. 斯皮罗满分：5 分19. 创造视觉图像时，一般采用（B）象征崇高、深远A. 黑色B. 蓝色C. 红色D. 紫色满分：5 分20. 信息加工理论产生于（C）A. 19世纪50年代B. 19世纪70年代C. 20世纪50年代D. 20世纪20年代满分：5 分12春《教育技术学》作业2试卷总分：100 测试时间：--单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1. 在教育传播中，构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、（B）、通道和环境A. 材料B. 媒体C. 工具D. 资源满分：5 分2. 下述关于教学媒体的教学功能的说法中，正确的是（A）A. 对实现教学目标，使用的教学媒体不是唯一的，一般是灵活的，可以相互替换的B. 能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”C. 运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大D. 教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域满分：5 分3. 5W属于下列哪种传播模式？(A)A. 拉斯威尔传播模式B. 香农-韦弗传播模式C. 贝罗传播模式D. 海曼-弗朗克传播模式满分：5 分4. 研究教学模式的教学过程是（D）A. 提问->思考->答疑->练习->评价B. 授课->理解->巩固->运用->检查C. 自学->解疑->练习->自评->反馈D. 问题->探索->报告->答辩->评价满分：5 分5. 最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是(C)A. 个别指导B. 教学测验C. 教学模拟D. 问题解决满分：5 分6. 下面哪个扩展名是声音媒体的扩展名？(B)A. TXTB. W AVC. JPGD. SWF满分：5 分7. 经验之塔理论是由（B）提出的A. 加涅B. 戴尔C. 布鲁纳D. 贝罗满分：5 分8. 人耳的非线性效应中，鸡尾酒会效应是指（B）A. 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音B. 在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来C. 人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感D. 当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现满分：5 分9. 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（A）A. 超文本B. 超媒体C. 视频点播D. 流媒体满分：5 分10. 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？(A)A. 印刷材料B. 投影C. 电视机D. 摄像机满分：5 分11. JPEG格式是一种（B）A. 无损压缩B. 有损压缩C. 变形压缩D. 原始文件满分：5 分12. 合作教学模式的主要特点是（C）A. 师生问答，启发教学B. 教师中心，系统授课C. 互教互学，合作教育D. 问题中心，论文答辩满分：5 分13. 经验之塔的最高层次是（A）A. 言语符号B. 视觉符号C. 录音广播D. 设计的经验满分：5 分14. 操作与练习模式的主要功能是（A）A. 实现教学过程中学生练习阶段的功能B. 向学生传递新的指示或功能C. 培养学生解决实际问题的能力D. 评价教学满分：5 分15. 课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是（B）A. 环境分析B. 教学设计C. 脚本设计D. 软件编写满分：5 分16. 下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（D）A. 自上而下的教学设计B. 情境化教学C. 重视社会性互动D. 强调低错误率原则满分：5 分17. 多媒体课件开发的第一个阶段是（B）A. 教学设计B. 环境分析C. 脚本设计D. 软件编写满分：5 分18. DOC是（C）文件的扩展名A. 纯文本文件B. 图形交换格式C. WORD文件D. flash文件满分：5 分19. 声音素材的常用文件类型包括（A）、MIDI文件、MPEG Layer 3文件和CD Audio文件A. 波形声音文件B. 柱形声音文件C. 噪声、立体声满分：5 分20. 下面哪项不属于课件设计的主要任务？(D)A. 详细分析教学内容B. 划分教学单元C. 选择适当的教学模式D. 编写计算机与学生交互过程方案满分：5 分12春《教育技术学》作业3试卷总分：100 测试时间：--单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1.计算机软件系统包括（A ）A. 系统软件和应用软件B. 编译系统和应用系统C. 数据库管理系统和数据库D. 程序、相应的数据和文档满分：5 分2. 远程教育的本质特征是（D）A. 使用多媒体进行学习B. 提供双向通信C. 提供学习支持D. 教师和学生在时空上的分离满分：5 分3. 网络资源的技术性是指（B）A. 资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值B. 资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求C. 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展D. 资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等满分：5 分4. 多媒体网络教室的资源系统是指( D )A. 老师使用的多媒体计算机B. 学生使用的多媒体计算机C. 控制面板和电子教室D. 辅助备课资源、学科资源库和素材库满分：5 分5. 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流( D)A. E-mailB. BBSC. BlogD. MSN满分：5 分6. 校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备、（C ）、工作站和网络软件等部分组成A. 交换机B. 路由器C. 服务器D. 集线器满分：5 分7. 在教育传播活动中，起着“把关人”作用的是( A )A. 传者B. 受者C. 环境D. 媒体满分：5 分8. 远程教育的三个发展历程的教育形态分别是函授教育、（C ）和网络学院A. 广播学院B. 电视学院C. 广播电视大学D. 虚拟大学满分：5 分9. 电子邮件是Internet上（B ）的通信手段A. 实时B. 非实时C. 及时D. 在线满分：5 分10. 智能计算机辅助教学的三个基本模块是（C ）、“学生模型”模块、“教师模型”模块A. 信息库B. 资源库C. 知识库D. 材料库满分：5 分11. 下面哪项不属于远程教育的特征？( B )A. 教师和学生学习行为的分离B. 教师和学生的学习行为是同步的C. 媒体技术的中介作用D. 教学控制的间接性满分：5 分12. 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（C ）A. 再别康桥.wavB. 再别康桥.mp3C. 再别康桥.wmfD. 再别康桥.wma满分：5 分13. 以光脉冲的形式传输信号，材质以玻璃或有机玻璃为主的网络传输介质是（A ）A. 光纤B. 双绞线C. 铜线D. 铁丝满分：5 分14. 下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C ）A. Auto CADB. 3d maxC. Cool Edit ProD. Outlook满分：5 分15. 下面哪项不是概念图制作工具软件？( D )A. InspirationB. Mind ManagerC. SMART IdeasD. Authorware满分：5 分16. 下列软件中哪个不是浏览器软件（C ）A. Mozilla FirefoxB. Internet ExplorerC. 3DMAXD. Maxthon满分：5 分17. 以下哪种媒体不属于视听觉媒体（C ）A. 电视机B. 录像机C. ＣＤ机D. 影碟机满分：5 分18. 在校园网中，工作站是指（D ）A. 一间屋子B. 一个计算机房C. 一台打印机D. 一台客户机满分：5 分19. 电子邮件是由用户名和（A ）两部分组成的A. 主机域名B. 使用名C. 主机地址D. 物理地址满分：5 分20. 概念图的理论基础是（D ）A. 拉斯韦尔传播理论B. 经验之塔理论C. 信息加工理论D. 奥苏贝尔“先行组织者”理论满分：5 分12春《教育技术学》作业4试卷总分：100 测试时间：--单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。